我的勤工助学故事

浙江师范大学学生处关于开展“我的勤工助学故事”征文活动的通知各位同学：

勤工助学是学生资助的重要组成部分，是提高学生综合能力的有效途径。为鼓励我校家庭经济困难学生积极参与勤工助学，充分发挥勤工助学的资助育人功能，根据《浙江省学生资助管理中心关于开展“我的勤工助学故事”征文活动的通知》（浙学助〔2012〕6号）要求，经研究，决定在我校开展“我的勤工助学故事”征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文对象

我校参加勤工助学的全体学生。

二、征文要求

1.征文体裁不限，必须为参赛者本人独立完成，并未经发表的作品。征文内容要求真实，感情真挚，文风平实。除诗歌外，字数原则上控制在2000字左右。

2.征文电子稿格式要求：页面设置为A4纸，文稿格式为word格式，word文件命名格式为“浙江师范大学+学院名称+学生姓名”，征文标题使用仿宋_GB2312、小二号字体并加粗，征文正文使用仿宋

_GB2312、四号字体。

3.各位同学于6月25日下午5点前将征文以电子稿形式发送至学工办206朱兰兰老师邮箱zhulanlan@https://www.wendangku.net/doc/5210590415.html,。

三、征文评选

我与勤工

故乡坐落在一眼望不到边的蜿蜒群山之中，在这里，父辈们坚毅的脚步踏过了每一寸裸露的土地，而如今那铿锵的号角依然流淌在大山中的每一条沟沟壑壑。终其一生，他们将自己弯成了一把弓，为的是将孩子们射出这片走不出、养不活人的土地。

于是很多次泛黄的梦中，依稀是父辈扬鞭驱牛的情景，那一鞭鞭仿佛都是打在了我的脊梁上，催我奋进，催我努力。还记得那天敲响勤工中介的门后，还略带羞涩的我向老师表明了来意：“老师，您好！我想申请一个勤工助学的岗位，不知道是否还有空缺的岗位？”老师一番查找之后说：“学校机房还需要一个学计算机的学生。”也许这就是缘分吧，我刚好就是，从那以后我就开始了我的勤工之路。

在机房的工作就是每周一次的卫生打扫，第一天上班我就认识了和我同在一起勤工的卢同学，他是山西人，操着一口乡音很重的普通话，虽然有点腼腆，但做事还是十分认真的。机房的管理员是一位姓周的女老师，她为人和蔼可亲，特别是她的笑容，一下子就能让人没有了距离感。周老师待人和善，但对事还是很严格的，要求我们必须摒着严谨认真的态度，所以每次我们做卫生都是按照一定的顺序打扫，先将把每一台电脑用干抹布擦去灰尘，摆正对齐，电脑桌也擦拭一遍，然后再将地板打扫干净，接着就是提水擦地的时间，偌大的机房在我们的清理下一下子变得干净清新了起来。

机房做卫生之余，在老师的指导下，我们开始学着如何修理一

些电脑的常见问题，如：电脑蓝屏、显卡接触不良等，勤工的同时又增长了许多电脑方面的知识。勤工最忙的时候就是那些计算机等级考试和从业资格考试的时候，因为得用到机房，所以我们在打扫完以后，就开始帮助老师安装软件、修改IP地址、张贴考试名单及注意事项等，虽然这是一项比较枯燥乏味的工作，但是为了第二天考生们能顺利进行考试，这一切都是值得的。

从勤工中我学到了很多，最重要的应属感恩，正如我学院的祝辅导员所说的：“每个人都应该常怀感恩之心，它会让我们知道这个世界有多美好。”确实是那样的，山里出来的孩子更能深深体会到这一点，父母，他们给予了我生命；老师，他们给予了我知识；朋友；他们给予了我支持；太多的给予我来不及说谢谢，我能做的唯有珍惜，珍惜一份爱，珍惜一份缘。不要抱着理所应当的态度，应该常怀感恩，将这份爱传递给他人，我想我学会了，当听说我校魏迪庆学长因白血病住院急需一大笔医疗费用时，我尽自己最大的力量献出了我的一份爱心，并希望他能早日康复。我依稀记得爸爸生病住院时，家里为那笔医疗费用急昏了头，这时是那些乡里们，你一百，我两百的将钱凑齐的，我想我欠他们的这辈子也还不清，而勤工更让我深深体味到了那些微小的帮助正慢慢影响和改变了我，我也正在努力让自己的存在是为了让更多人更好的活着。

勤工还带给我的另一点很深的体会，那就是作为一个成年人的责任意识，在课余时间我通过自己的努力来获得一些报酬来减轻家里人的负担，让我觉得我已经是一个大人了，应该开始学会自食其力，

而不是只知道一味伸手向家里要钱，当用掉家里给的每一分钱的时候，我都会想到这是父亲在烈日之下辛苦劳作挣来的，每一分都沾满了咸涩的汗水，这也是母亲多少个日日夜夜在昏暗的灯下做手工艺品的所得。他们给了我太多，父亲的背越来越弯了，母亲的两鬓也慢慢变白了，只希望岁月能再慢些，让有一天我能真正自食其力的时候，报与他们我最真挚的爱。父亲曾对我说过：“孩子，我的背再弯，脚再酸，当想到你们兄弟两都有出息了，我的内心就不会觉得苦啊。”是啊，我能做的只是担起那一份责任，带着他们的希冀，用我还略微稚弱的翅膀飞的更高、飞的更好。

勤工也可以说是一项历程，它在很多方面影响并改变了我的性格，以前觉得做卫生只是为了应付检查，现在却发现它是一项需要很大耐心和细心的活，每次打扫地板卫生的时候，如果没有将纸屑处理干净，我又得再循环往复的扫好几遍，所以我提醒自己做事得有效率，谨小慎微总不会吃亏的。父亲年轻的时候是一个木匠，那时调皮的我偶尔会跟在他的后面去做木工，他做工的时候就会对我说：“一块普通的木头放在那里，我做的就是对它一点点精雕细琢，雕的过了或者少了，他的价值还是一块木头，只能用来烧火了。”那时的我懵懂不解，可是通过勤工我想我可以理解了，一个人只要把一件事尽他自己最大的努力做到最好，即使平凡，他也已经让自己的价值得以体现，这也许就是平凡所彰显的可贵吧。

我很庆幸自己能获得这个勤工助学的机会，它锻炼了我的交际能力，它增长了我的电脑知识，它让我知道了感恩的可贵，它使我明

白了平凡的伟大，它就像一条路，我想我只是开始，我还在前进，我还在获得，我还在路上。

xx高校优秀教师个人事迹材料

xx高校优秀教师个人事迹材料 作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。 一、政治坚定，律己育人 在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。 二、与时俱进，学习领先 为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识;为了提高动手操作能力，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。 三、关爱学生，胜似亲人 在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为"何妈妈".旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参加酒店课程实训。得知情况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。 四、爱岗敬业，业务精湛 1、教学上，积极主动承担繁重的教学任务。近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。 为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着严寒，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了无数次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，学生们在企业在一对一的师

优秀教师个人先进事迹介绍

优秀教师个人先进事迹介绍 黄艳丽，2006年6月毕业于阜阳师范学校，从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教，在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下，在六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。 一、热爱教育、教书育人 忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自2007年参加工作以来，她爱岗敬业，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五年级了，可他连字也写不好，黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习，渐渐地这个学生的字也写工整了，成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生，虽然成绩很好，但她与同学相处并不是很和睦，为了这个学生黄老师也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待

勤工俭学自我评价

勤工俭学个人总结 今年在学校领导老师的关心帮助下,我成功地申请到了一个勤工俭学的岗位, 一分耕耘，一分收获，在工作的这半年里我收获了很多,也成长了很多。我在学校参加的我人生中的这第一份工作注定会让我铭记一生。 九月中旬，班长在班上通知了学校勤工俭学的政策，我抱着尝试一下锻炼一下自己，也为家里减轻一下经济负担的心态，向学校递交了一份岗位申请书，老师在了解了我的情况后，给了我一次机会让我拥有了这份工作。就是到计科楼cad实验室打扫卫生并且帮助刘威老师处理一些日常事务。其实在刚开始接受这项工作，处理这项工作的时候，我也感觉到很辛苦，感觉到平静安逸的大学生活开始发生变化了。但渐渐的我的这种想法就开始发生变化，感觉这段时间虽然累了些，疲了些，但我的生活开始变得充实了。我越来越感觉到这才是我想要的大学生活，开心并有意义。我来孝感学院也不是仅仅来学习知识的，更需要的是培养我的能力，特别是这种能吃苦的能力。在这三个月的工作中，刘威老师对我也是非常关心，怕这份工作会影响我学习，他多次和我谈话，让我真正的处理好学习与工作之间的事。从刚开始的什么都不会，什么都乱手乱脚，到现在学习工作都变得井然有序，三个月我真是学到了很多东西。非常感谢学校给我带来的这次机会。 三个月一眨眼就过去了。大二的上学期也一眨眼就过去了。从刚 开始张琼老师给我们上岗培训，到后来在cad实验室工作的那段时间，以及到现在这个学期工作的圆满结束。感谢学校，感谢各位曾经帮助过我的领导老师，感谢在这项工作中所有帮助过我的人。这次工作的结束不会是我生活的结束，不会是我奋斗的结束。这份工作的终点将会是我新生活的起点。 孝感学院是一片充满爱的沃土，春晖湖畔的我们正朝气蓬勃。今天，我在这里接受你的母校对我的教育与帮助;明日我必以实际行动来回报母校。 孝感学院城市建设学院 1018332班汪航二零一一年十二月十八篇二：勤工助学先进个人评定申请 勤工助学先进个人评定申请 尊敬的领导： 您好！ 我是xxx学院20**级生物技术专业的学生：姓名（学号：）。我想要在本次勤工助学先进个人评定中提出申请。我的工作总结如下： 2009-2010学年，我在学工处、教务处、后勤处以及辅导员这边进行了勤工助学。在后勤处，被安排到食堂去打理餐具，为同学们带来高质量的、严格讲究卫生的餐厅而出一份力，因吃苦耐劳和诚恳，得到主厨和各个工作伙伴的一致好评；在学工处，被任为寒假留校学生负责人，为同学们的生活、过春节安排以及师生互动提供了方便，因为认真的工作态度被老师多次提名表扬；在教务处，被安排到教务课部门，在寒假和暑假分别帮助老师排课表，因为卓出的工作成绩被老师再次任命为本学年教务处教学助理。在辅导员这边，帮老师整理各种文件资料和成绩单等等，因为严谨和真诚的做事风格，得到了老师的信任和青睐。 作为为生活费心神不安的贫困生，我苦闷过、疲惫过、失望过、但这些没有打倒过为青春热血沸腾的我。得到勤工助学这岗位以后，我珍惜机会，在很多人的帮忙和关怀之下，靠自己的努力和执着，秉承吃苦耐劳、果断敏锐、认真诚恳等工作精神，通过实践与历练摸索出了一套处理工作、学习和生活这三者关系的方法与技巧，做到了工作不拖，学习不落，生活不拙。工作业绩，学习成绩，生活得体可以充分的证明这一点。青春的岁月如湍急的流水，不知不觉中这学年过去了，尝试了那么多辛酸苦辣，我可以说这一年，我努力过、坚定过、付出过、感受过、聆听过、成功过。我真的做到了，而且那样的无怨无悔！

优秀教师先进个人事迹材料

优秀教师先进个人事迹材料 优秀教师先进个人事迹材料一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血…….这就是肇源县福兴乡中学教师xxx的真实写照。xxx，男，汉族，中学一级教师，1953年1月出生，1974年8月成为福兴乡长兴小学的一名教师，由于工作业绩突出于1990年，被调入福兴乡中学并任教至今。 自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及福兴乡广大群众的一致认可。连续多年被评为县级优秀教师，模范班主任，优秀德育工作者。三十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下： 刚刚毕业时，xxx与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上长兴村小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生......理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍，

看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时在孤灯下批改作业，认真备课。 当时的福兴乡是一个纯农业乡，经济比较落后，教师的收入极其低下。就这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心----投身杏坛，以教为乐。 “没有爱就没有教育”，这是邓老师从事教育工作的座右铭，他 一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”一年三班学生李春城就是一个很典型的例子，生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。自从开展“交心”活动以来，邓老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在邓老师宽严有加，细心浇灌下，李春城看到了自己的缺点和不足，

我与勤工俭学

我与勤工俭学 时光飞逝，转眼已到大二末了。曾经懵懂的少年，现在却真正感受到了什么是压力，感受到了自己肩负的担子越来越沉重。对未来的憧憬，对现实的无奈，曾经的满腔热血，现在的多愁善感，自己能做的唯有在忙碌的生活与学习中做拼命三郎，才能在心中得到片刻安慰；唯有投身在自己的岗位上努力工作，才能暂时放下心中的负担。但是不管现实有多惨不忍睹，我依然固执的相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。坚定自己的信念，努力坚持下去，曙光就在前头。 我家在甘肃一个经济落后的村子里，父辈都是地地道道的农民。一零年我考上大学来到这座现代化的城市。初到时，一切都是那么陌生，一切都是那么不适应，心里好是压抑，除了努力去看书学习，初来乍到的我不知道自己还该干些什么。后来正值学院招收勤工俭学的学生，我立即报名参加，因为我是山村里来的，懂得父母的辛苦和农民生活的不易，每当自己站在阳台眺望远方时，仿佛又看到了父母“面朝黄土背朝天”的情景，突然之间心里好是难过，同时又暗下决心，一定要为父母也为自己争口气。能用自己挣的钱来减轻父母的负担，那是我求之不得的。就这样，我荣幸的在学院学生工作处做了一名勤工俭学的学生。“我不怕吃苦，什么苦活累活我都干得。”这是我在面试时跟老师说的原话，这也是我，一个农民儿子内心的真实话语。农村的孩子从小就帮父母在农田里干活，不管多苦多累，都能忍受。 我在学工办的工作很轻松，，无非就是帮助老师做一些工作中我所能及的事，而这些貌似琐碎的事却让我学到了很多东西。学会了自信，学会了认真，学会了付出才有收获。当我第一次拿到用自己的努力赚到的钱时，心里的激动之情无法用语言去描述，这第一次的成果更坚定了我的信念，我更有信心自己一定能将它做得更好。学工办的老师也都很谦和，很关心我，让一直感觉跟老师有代沟的我，减去了很多拘束和惶恐，让我在那里也有一种家的感觉，很充实、很温馨。 大学生不仅需要努力学好自己的专业知识，而且需要学习各种生活技能，为人处事的能力。在这里，老师们对自己的工作都充满了热情，都能做到积极认真、高度负责。在他们的影响下，我对自己的要求也提高了，每件事都必须认真对待，努力做到最好。这也是我在大学两年里学到的技能之一。 时间总是过得那么快，很快我的勤工俭学之路已经走了近两年，在我的勤工俭学之路上，留给我记忆中的只有收获的喜悦，其实吃苦也是一种享受。作为一个大学生，即将走上社会的弱势群体，尽早学习适应社会、适应独立的生活，学习承受压力的能力是必要的。希望每个大学生都可以在自己大学四年中，有一次勤工俭学的经历，因为这或许是我们一生中第一次用自己的双手、用自己的勤劳去赚钱的经历，相信这段经历会让我们受益无穷，将永远留在我们内心深处，难以忘怀，直到永远也刻骨铭心。

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉

大学生勤工俭学出事的例子

大学生勤工俭学出事的例子 【篇一：大学生勤工俭学出事的例子】 大学生勤工俭学弊大于利结论稿我方坚持认为大学生勤工俭学弊大 于利，在这里，我要做的是向在坐的各位提出一个问题，大家不必 回答我，但我希望再坐的各位能给自己的心一个答案。我要问的是——国家的发展和民族的崛起，到底需要怎样的建设者和接班人？ 首先，我方大方的承认大学生勤工俭学有一定的利处，正所谓“实践 是检验真理的唯一标准！” ，但是，如果学生不专于学业导致理论 的匮乏，那么实践又有什么可以去检验的呢？众所周知，科学技术 是第一生产力，为了我们国家未来的富强，社会更加需求的应该是 束业专攻，有思想有创造力的高素质人才。据统计，国家每年拨款 的教育补助经费高达 500 多亿元人民币，但是实质了解如何申请经 费的人远比我们想的少的多。 少数人甚至连学费补贴都不了解。之前对方辩友再三强调大学生勤 工俭学可以解决一定的资金问题，但是，勤工俭学并不是学生获得 资金帮助的唯一途径，还有多种数不胜数的方式可以获得多得多的 资金帮助，只是我们对于国家的政策缺乏必要的了解罢了。 再者，大学生打工往往起点较低，对于工作的技术要求也低，对方 辩友口中所说的增加社会实践能力，在我方看来很少有能和自己未 来专业对口的实例存在。 社会经验不能统一而论，招聘方所要求的工作经验，并不是打工所 要求的发传单，做杂活等等，经验也分价值，两个层次不能相统一。国家和企业都提供无数正规的社会实践的岗位，在这样正规的岗位里，更能确保你得到你需要的实践经验，并且还能有效的避免一些 打工骗局，勤工俭学不是获得社会实践的唯一途径，比起你为了打 工而损失掉的大量的学习的时间，可能导致你在大学得不到你该学 到的东西，这样的投入与产出是否形成正比呢？对于被骗的大学生 群体来说到底是不是弊大于利呢？这值得我们深思。 最后，作为一个大学生，应当具有一定的的社会责任感和时代使命感。个人，家庭，乃至国家费尽了心力培养出一个大学生，可他却 对读书三心二意，把宝贵的短短四年大学时间心甘情愿的交付给了 那些大多不读大学也能胜任的工作，这就好像是捡到了芝麻的同时 却丢掉了手里的西瓜，实在是大材小用。

勤工俭学征文

阳光“勤俭路” 大学是我人生的一个重大转折点。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强、自立的精神来努力改变自己的命运！ 勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，而有的人却生活在贫困的地区，从小就历经磨难。我就是来自农村的一个普普通通的女生，从小跟着父母田里来、地里去，家境也不宽裕，昂贵的学费和生活费给身在农村的父母予沉重的压力。 在这一年多里，我坚持参加学校勤工俭学，在医化大楼整理过实验试剂也打扫过实验室。回想这一年，原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。 在这段日子里，我一共跟随了三个实验室老师，最近一个学期的工作是帮助老师打扫实验室，并整理实验室的仪器。老师们都很可亲，总是和我们聊聊天，让我们在很放松的状态下工作。其中让我最印象深刻的是成老师。成老师很年轻，和我们很聊得来。我在整理实验室的时候她会来帮我一起整理，她和我聊我现在读的专业和我的家乡、我的家庭生活。无论我说什么，成老师总是很认真地听我说，我们总是聊得很开心！记得有一次，我需要洗涤浸泡在一箱NaOH和酒精中的支管、烧瓶等仪器，我穿着实验服蹲在那儿捞仪器，白裤子露在了外面，当我把一个烧瓶从箱子里捞出来时，一大滴液体溅在了我的白裤子上，站在一旁的成老师看见了，马上拿来一块湿布蹲下身来给我擦拭，擦得差不多的时候，她问我会不会疼，是我自己很不小心啦，可是老师一句也没有说我，反而那么紧张地帮我擦了许久！我感动地摇摇头说没事。她看我笑

了才松下了眉头，并帮我一起洗仪器。。。。。。 挣点生活费减轻家庭经济负担，这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，随着我一年半的勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。因为它给予我更多精神层面上的宝贵财富！在那里，我可以通过整理各种化学试剂和仪器来了解试剂的储存和仪器的使用，遇到什么古灵精怪的问题都可以顺便地问问老师，这增长了我的见识，拓开了我的视野。同时，勤工俭学的过程使我深深地认识到作为成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在实验室勤工的最大收获。在勤工的过程中，我也拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在勤工中，通过与可亲的同学、可敬的老师的较经常性接触，使我也较大程度上认识并熟悉了我的学院和专业等各方面的状况，从而利于我更好地融入我的校园生活！ 其实在实验室整理试剂并不是简单地摆放这么简单，还要根据储存条件进行储存，比如有些试剂见光易分解，那么必须放入棕色瓶子，再放进柜子。而有些装完试剂的仪器不适合用水直接清洗，而要用酒精洗涤几次才易清洗。。。。。。所以我要很认真对待每一个细节，才能把工作做好。在实验室工作时，我和一同工作的同学会进行分工合作，进行充分的沟通，共同处理好每一份工作任务。我觉得，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对

教师个人先进事迹材料(3篇)

教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自

身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放

大学生勤工俭学心得体会

2018大学生勤工俭学心得体会 2018大学生勤工俭学心得体会【1】 不知道是谁说的，只有经济上独立了，人格上才会独立。一直是靠爸妈养活，大学里也不会例外，没钱了就和父母要，这对很多人都很正常。虽然没有经济上的独立，但从没感觉到过人格上的不独立，毕竟爸妈没要求我们自给自足，而我们也确实正在上学，没有挣钱的能力和时间，总之就像很多人说的没到挣钱的时候。很奇怪这种感觉很像高中的时候，妈妈说，别的事没到你关心的时候，你只要学习就好了。 就这样过完大一，努力经营着自己的生活，小心安排着时间，反正还是乱七八糟，但从没觉得时间富裕过。就在一次偶然的机会，我参加了校内勤工俭学。回想起来我已经参加校内工作已有一年了。仔细品味这年的勤工助学生活，一幕一幕，有苦有乐，有得有失，那么亲切，生动而又真实。回忆往事，我想每一个人心中必定有种不安的冲动。或是因往事灿烂而激动;或是因曾经沧桑而感慨;或是百味交集，甚是复杂。但愿都能像品尝白族的三道茶一样，一苦、二甜、三回忆，人生百味，尽在其中。勤工生活的经历，有人说我的路坎坷，说我走得很艰辛。但我却相信，正是这段在挫折中前行的经历，才锻炼出坚韧不拔、自强不息的我，才让我经历了蜕蛹成蝶三部曲，深味人间的美好。第一次在学校内工作，心里自然很高兴，但也有不少忧虑：勤工助学能提高自己吗?会影响学习吗?带着种种疑问，我开始了自己的勤工助学生活。最初有些不自在，但后来渐渐发现不是很累，生活节奏却明显加快了，精神状态也好转了许多，心里有一种紧张充实的感觉。

一起工作的还有其它系的同学，这让我认识了更多的朋友，了解到他们快乐和烦恼。听着他们的诉说，看着黄昏来来往往的同学，或是兴高采烈，或是面沉似水，突然有一种超然世外的感觉，清醒了很多：每个人都有自己的生活，茫茫人海，作为其中一分子的个人的烦恼是多么微不足道啊!正所谓：庸俗人的不幸来自对已有幸福的漠视和对自己遇到小小挫折的耿耿于怀。生活难免有很多不如意，但既已如此，愁苦地面对它，不如微笑着去面对。让自己快乐一些，也就会坚强一些。 岁月匆匆，稍纵即逝，五月份我就要离开工作岗位了，进入另一个学习的阶段了。回首起来勤工助学不仅解决的是学生的经济问题，在这一过程中的经历更是我们一笔难以忘怀的无形财富。首先，它培养了我们的责任感。其次，勤工助学还让我们形成了团队合作的意识。第三，勤工助学活动还让我们树立了一切从小事做起的观念。 2018大学生勤工俭学心得体会【2】 工作是一种精神，也是一天三份之一的任务;更是一种责任和力量。 今天，是我进入中国移动实习的第四天，在这短暂的时间里，移动公司给予了我们勤工俭学者无微不至地关怀和耐心细致地指导。您好，欢迎光临。当你走进霞山人民西营业厅，就会听到一声声甜美的问候，看到一张张真诚的笑脸，这里环境优美，窗明几净，中国移动特有的蓝色格调让用户身心放松，就象回到了久别的家中，渴了喝杯水，累了歇歇脚，雨天借把伞，等待办理业务之际可浏览宣传架上宣传资料，还有便捷的话费打印机，多媒体查询终端，残疾人、孕妇的绿色通道，到处都显现着对客户的尊敬和关爱。追求客户满意服务是我们不变的宗旨，因此，我用心学习，用真心、真诚与客户筑起了心与心之间的桥梁。

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先

进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

勤工俭学-主要事迹

回忆工作中的那些点滴 不知不觉中已是大二接近尾声时，让我回想起刚进入大学以来，经过老师的介绍，我得到了我人生中第一份工作，公共计算机教学中心的机房清洁员，每天下课，同学们都忙碌得去吃饭，而这个时候我却要开始我的工作，这样日子是简单而又充实的，有时让我有忙碌与紧张感，这让我明白了挣钱的辛苦，钱之来之不易;理解了父母的艰辛；体谅到父母供我们上学的不易。 在大二的时候，我换了工作，信息技术实训基地的网络中心维护员，这是我在大学里的第二份工作，我记得去开会的第一天，负责我们工作的边老师就手把手教我们基本工具的操作方法，水晶头、网线的接法，测线仪的使用，带我们去各个宿舍的机柜实地讲解交换机的配线方式。我们在网络中心的工作就是协助老师维护校园网的稳定，解决校园网的故障，而遇到自己不能解决的问题，也要及时、完整的将故障反馈给老师，以便进行深层次的维修，所以要求我们必须掌握基本的网络维护技术。这无疑既是挑战，但更是一个绝好的学习机会。 每周三和周六，我们都要跑去自己负责的宿舍楼去看看有没有网络问题。如果说忙的话，开学，是网络中心最忙碌的时候，新学期开始，很多同学开始在宿舍使用电脑，这时往往就是开通校园网的高峰期，我们的电话往往是被打爆的，雪片一样的开户单接连不断，而我们的工作就是把这小山一般的开户单一个个尽快录进系统，让同学们尽快能够使用上网络；要说辛苦，学期中也不闲着，由于学校网络设备时时需要维护，多少会出一些问题，出去跑便成了每次值班的必做任务，每次到宿舍楼，首先记录下当日需要维修的地点，然后带上工具，开始了当次值班的工作。 但是在网络中心做了一年的工作，所有的辛苦和忙碌都是值得的。对我而言，在网络中心一年最大的收获就那是在工作中的成就感和自豪感。网络设备的畅通，关系到每一个同学正常使用网络，甚至关系到学校一些设备的正常运行。每次当我到同学的宿舍，通过仔细的检查，解决了网络问题后，看到同学能够正常的使用网络，我都会觉得特别的高兴；虽然没有说在顶着风雪去工作这样傲人的经历，也从来没有冒着瓢泼大雨去维修这样的事迹，但经常因为明天是周末或者节假日，被同学强烈要求一定要修好的情况下不管怎样都要过去维修的。 当然在网络中心的工作也不是一帆风顺的，网络中心往往不被同学所理解，

勤工俭学心得体会6篇

勤工俭学心得体会6篇 勤工俭学心得体会（1） 暑期勤工俭学最终紧锣密鼓的开始了。第一天的工作大家都分卖力，然而由于缺乏工作经验，在有必须规模的饰品商店内，我们并不能准确无误的记忆清楚每一件商品的单价和批发价格，以致常常出错，而我们所在的那家店的老板也分宽容，还为我们每个人制定了一份我们各自出售范围的商品的单价及批发价格一览表。我们分感激，于是到第二天的时候，基本上我们都能够背诵出饰品的基本价格了。 在那里，我们虽然拿不到工资，可是我们却能够被供给基本的伙食，所以不用淋着瓢泼大雨亦或是顶着烈日骄阳地四处觅食。能够说，我们是幸运的。 当然，有些时候我们还是能够帮上大忙的，令我记忆犹心的是，当一个外国男人独自走进我们店内时，我们全都傻了眼，时间停顿了片刻后，做出了反应，主动上前和那个客人交谈起来，虽然在交谈的过程中还是有一些小的问题出现，可是交易却进行的分顺利，这令老板欣喜万分，而我们也有说不出的愉悦之感。 随着时间的推移，我们不仅仅能够顺利的和客人进行交易，也逐渐和那里的人们也熟络了起来，工作更加顺利了。 勤工俭学结束后，小组成员作最终的集合——完成论文。在我们讨论了长达两小时后，由xx综合大家意见最终完成了暑期社会实践报告。 这一次的勤工俭学对我们每个人来说都是一次成功的体验，

它让我们明白生活的不易，让我们更加懂得珍惜，而我们每个人永远都会记得这一次来之不易的经历。 勤工俭学心得体会（2） 这个暑假我回到家乡xxxx省xx市xx镇，以勤工俭学的形式参加勤工俭学活动。 虽然我的家乡是个小镇，但这几年来发展速度挺快，不仅仅很多本地人员走上了开店铺的致富道路，一些外来商家也选择在那里投资。这给我们的小镇供给了不少工作岗位，一些年轻人都愿意留在镇里工作，打破了青年总是往外跑打工的惯例。 研究到我的专业是市场营销，需要与顾客有更多的接触经验，以了解顾客，认识与顾客的相处之道，所以我把寻找工作的目标锁定在服务员这一职业。经过一番寻找打听，朋友告诉我一家相馆正在招聘服务员，她有朋友在里面，能够推荐我进去。于是第二天，我就直接到那家相馆，跟服务员说明了来意。然后是相馆的老板出来，问了我一些简单的问题，并简单说明了一下我的工作资料，最终告知我明天能够正式上班了。整个过程其实很简单，因为是熟人介绍，一般都能够直接进去上班。但因为缺乏面试经验，我还是有点紧张，这也算是一个锻炼的机会吧。 我工作的这家相馆位于镇上最繁华的街道一边，占地约30平方米，共两层，业务范围主要有婚纱出租、婚礼录像、证件快照、毕业纪念册、通讯录、数码摄影冲英翻拍相片、产品广告、照相器材、相机出租以及贴纸相等服务。店内有6个工作人员，其中两个摄影师，

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 XXX小学教师：XXX XXX，XXXX年生，XX学历，小学X级教师，XXXX年X月参加教育工作，先后担任过小学语文、数学等学科的教学。在近XX年教学生涯中，工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。其事迹主要表现在以下几个方面： 一、积极加强思想道德建设，提高思想素质 在政治上，我认真学习、宣传并贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学习，我提高了思想道德素质。我认为：教师身上社会赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。 二、努力学习，提高自身素质和业务能力 在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、

全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，我积极参加了学历培训，另外，我还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。 三、关爱留守儿童，注重后进生转化工作 我校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其

教师先进个人事迹材料

刘骏老师先进事迹材料 刘骏，男，1978年12月10日生，苗族，群众，大专学历。一直在威宁县迤那中学任教数学学科，教龄8年。 一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上 在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，他就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。 二、注重自他提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范”。他在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。他坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。他认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，他一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，他能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自他，并体会到老师的关心与期待，从而提高他

大学生勤工俭学情况调查问卷完整版

大学生勤工俭学情况调 查问卷 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

大学生勤工俭学情况调查问卷 亲爱的同学： 您好！我们是*******的学生。我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。请您给我们提供宝贵的信息与意见。本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。 系别：性别： 年级： 1、家乡（） A 城市 B 农村 2、家庭经济情况（） A 困难 B 比较困难 C一般D 比较富裕E富裕 3、.你认为大学生有必要做勤工俭学吗（） A.非常有必要 B. 可有可无 C.没必要 4、你有过勤工俭学的经历吗（） A.有（第5题到15题） B.没有（第16题到20题） 5、至今为止你有几次勤工俭学经历（） 次以上

6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么（） A.获取社会经验 B.锻炼自己 C.挣钱 7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（） A.帮助极大 B.一般 C.毫无帮助 D.说不清 8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学（） A.家教 B.促销员 C.发传单 D.餐饮 E.其他（请注明） 9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（） A.广告中介 B.朋友介绍 C.学校 D.自己找 10、你每周勤工俭学的时间（） A．6-8 D.更多 11、兼职与课程冲突时你会选择上课还是兼职（） A.上课 B.请假或逃课兼职 C. 因情况而定 D.不知道 12、你参与勤工俭学的月收入（） 以下以上 13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（） %以内 %-50% %以上

教师个人事迹材料

优秀教师个人事迹材料 我叫**，女，生于1991年，毕业于**省**学校。2019年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身