育婴员复习题

育婴师高级婴师理论考核复习题

一、选择

1．(A)是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

A、玩胶泥、撕揉纸团

B、抛掷、取物

C、套叠、敲击

D、拍打、抓握、推拉

2．(B)等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

A、交换取物规律、双手互敲规律

B、曲伸规律、左右规律、速度规律

C、生长规律

D、协调规律、动静适宜规律

3．(B)等是婴儿五指共用基本规律的应用。

A、双手对击、双手鼓掌

B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

C、主要强调大指和小指的曲伸训练

D、主要要求手指左右的运动

4．随着婴儿的发展，(B)成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

5．(B)等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

A、强调手指的曲伸训练

B、结合日常生活，做到生活化、具体化

C、要注意手指左右的运动

D、强调双手对捏和鼓掌的训练

6．思维的含义是(D)。

A、思维是大脑的一种自然反应

B、思维是一种低级认识过程

C、思维是婴儿感知外界事物的方法

D、思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

7．婴儿手的精细训练的意义是(C)。

A、能提高婴儿手的运动能力

B、使婴儿吃饭不用喂

C、可以提高其认知能力

D、能让婴儿提高自理能力

8．训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是(D)

A、看一看、敲一敲、动一动

B、摸一摸、咬一咬、闻一闻

C、听一听、动一动、看一看

D、看一看、摸一摸、动一动9．培养婴儿思

9.培养婴儿思维能力的有效方法是(D)。

A、概括思维教育

B、抽象思维教育

C、抽象思维教育

D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

10．(D)不属于婴儿认知能力的主要内容。

A、早期空间概念和空间知觉的发展

B、大小概念、几何图形和颜色的概念

C、自我身体的概念认知

D、生活自理的提高

11．(D)是婴儿学习空间概念的主要内容。

A、自我身体、方位知觉

B、大小、形状、高低

C、自我、颜色、季节变化

D、大小、几何图形、自我身体

12．婴儿期以(A)为主。

A、无意记忆

B、强迫记忆

C、短时记忆

D、有意记忆13．我们通常会引导婴儿(C)，认识自然现象。

A、通过观察植物来分辨白天黑夜

B、通过观察动物来分辨季节

C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

D、通过观察太阳来认识天气

14．婴儿阅读能够促进(A)。

A、婴儿智力、情感、身体的健康发展

B、其听力有所发展

C、其眼睛的发育

D、刺激大脑的发育

15．通过(C)完成个体言语发声。

A、听觉器官和思维

B、肢体和视觉器官

C、发音器官和听觉器官

D、呼吸器官和消化器官

16．(D)是口语表达包含的主要内容。

A、肢体语言和书面语言的结合

B、流利的说话

C、书面表达和身体动作表达

D、发音、音调、语法、语意17．(D)能够促进婴儿语言理解能力发展。

A、口语理解和书面语理解

B、符号认知以及口语理解

C、精细动作

D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

18．(C)是测量婴儿语言理解能力的主要指标。

A、阅读能力的提高

B、大动作的提高

C、概念的建立、掌握词汇的多少

D、是否能听懂成人的话

19．(A)是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。

A、单字句，电报句，简单句，复合句

B、单字句，多字句，简单句，复杂句

C、复合句，单字句，电报句，简单句

D、单字句，电报句，复合句，简单句20．我们采用(D)方法促进婴儿语言早期训练。

A、增强宝宝的社会交往能力

B、提高宝宝的美感

C、提高宝宝的肢体协调能力

D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

21．(C)可以激发婴儿说话的需求。

A、强迫婴儿与陌生人打招呼

B、对不爱说话的宝宝可以惩罚

C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流

D、对不爱说话的婴儿要批评

22．对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择(A)。

A、3个音节

B、2个音节

C、4个音节

D、6个音节23．下面关于儿语的特点描述正确的是(B)。

A、不带感情色彩

B、句子短而重复多

C、发音不清晰

D、吐字快

24．(C)是婴儿语言发展的差异性表现之一。

A、最早会说的语言是相同的

B、婴儿的语言发展速度基本相同

C、开口说话时间不同

D、发音的清晰度是相同的25．(C)不属于婴儿生活自理的主要内容。

A、独自大小便

B、独自行走、独自吃饭

C、独自做饭

D、做一些力所能及的事情26．(C)的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。

A、训练要从简单到复杂

B、随着婴儿的成长自然就会了

C、让婴儿反复练习直到会了为止

D、家长要给宝宝做正确的示范

27．(D)，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

A、建立良好的行为习惯

B、耐心指导

C、帮助掌握基本要领

D、责令宝宝快速的配合

28．婴儿在(A)适宜训练独自蹲盆大小便。

A、两岁以后

B、八个月左右

C、一岁左右

D、两岁半以后29．下面表述不正确的是(B)。

A、训练婴儿独自大小便时必须注意便盆清洁

B、可让婴幼儿倾听激烈的音乐,以刺激宝宝排便

C、婴儿每次坐盆时间3－5分钟

D、便盆的大小要适合婴儿臀部的大小

30．对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是(D)。

A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点

B、切忌把训练当作刺激或惩罚

C、训练的方法要因势利导，循序渐进

D、训练方法要严厉

31．婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是(C)。

A、大哭并伴随着肢体动作

B、恼怒、生气、大哭

C、羞怯、恐惧、自卑、孤独

D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩32．(B)的婴儿会出现“分离痛苦”。

A、1岁半

B、2岁

C、3岁

D、2岁半33．婴儿自我意识发展的四阶段(A)。

A、认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现

B、认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评

C、认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现

D、认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价

34．(D)可以帮助婴儿克服害羞和认生现象。

A、对于婴儿的错误要当众指出并要求改正

B、见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯

C、对婴儿的自我表现及时制止

D、对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励

35．训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有(C)。

A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

B、家长不用教，婴儿长大就会明白

C、学会尊重和理解别人

D、让婴儿学会使用交往语言

36．通过训练婴儿(B)使婴儿学会尊重和理解别人。

A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话

B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

37．(A)是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会

B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具

C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩

D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会

38．婴儿进行人际交流的重要手段是(A)。

A、情绪和语言

B、表情和手势

C、情绪和动作

D、理解能力和表达能力

39．(B)是婴儿情绪表达的常用方式

A、面部表情、声音和手势

B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

C、声调、节奏和身体姿态

D、语气、语调、问句的形式

40．培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是(B)。

A、让婴儿获得快乐

B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

C、让婴儿慢慢的学会控制情绪

D、学会忍耐和宽容

41．让婴儿学会控制情绪的方法是(A)。

A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观

B、婴儿犯错后长时间的批评他

C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿

D、成人对婴儿的态度冷淡

42．(D)可以让婴儿学会宽容和忍耐。

A、家庭环境不和睦

B、经常呵斥婴儿的错误行为

C、经常否定婴儿的行为

D、“延迟满足”

43．通过(B)观察婴儿情绪变化。

A、婴儿的认知能力

B、情感信息和生理信息

C、婴儿的目光

D、婴儿的面部表情

44．(C)是育婴师在实施个别化教学中的原则。

A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划

B、教师任意的设定教学计划

C、设计与指导并重

D、教学计划越是简单越好

45．只有实施(A)，才能最大限度地挖掘每个人的潜能。

A、个别化教学

B、小组教学

C、领域教学

D、团体教学46．个别化教学计划是根据(C)制定的促进婴儿发展的教学计划。

A、贫困地区婴儿的特点与需要

B、整体婴儿的特点与需要

C、每个婴儿的特点与需要

D、每个婴儿的家庭情况

47．同种教材教法(C)细致地针对集体内儿童的个体差异。

A、一定能够

B、一定不能

C、不一定能够

D、能够48．下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述(A)。

A、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏

D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

49．下列不属于对个别教学描述的选项是(D)。

A、个别教学有很强的针对性

B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法

C、个别教学是一对一的教学

D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法

50．下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述(D)。

A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法

C、有利于婴儿的社会性发展

D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

51．不属于小组（团体）教学的优势的是(C)。

A、是对婴儿教育不可缺少的方法

B、有利于婴儿的社会性发展

C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D、为婴儿间互相交流提供条件

52．(C)不属于领域教学所涉及的内容。

A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

B、选择相应的教学内容

C、不同领域的内容互不关联

D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

53．综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要(A)。

A、互相联系，互相渗透

B、互不关联

C、针对所有年龄层的婴儿进行教学

D、有很强的针对性

54．对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是(A)。

A、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C、大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力

D、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力

55．婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括(A)3项。

A、测评项目、测评方法、达标

B、测评方法、达标、注意事项

C、测评项目、达标、注意事项

D、测评要求、测评方法、达标56．经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的(A)即教育训练的起点。

A、最高点

B、常用点

C、平均点

D、平均值57．因为(A)不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A、婴儿的能力

B、施教者的能力

C、婴儿的家庭条件

D、婴儿的兴趣

58．强势带弱势原则，是根据(C)来决定的。

A、施教者的能力

B、婴儿的能力

C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用

D、婴儿的兴趣

59．一日活动包括(A)5种类型。

A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动

C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动

60．下列哪一项不属于单元教学活动的内容(D)。

A、感官知觉、大动作

B、精细动作、认知、语言

C、感官知觉、社会交往

D、生活自理、情绪情感

61．在确立单元活动的题目的过程，(A)的说法是不正确的。

A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理

C、将归纳整理的目标概括为一个总目标

D、将总目标命名并作为活动题目

62．下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是(C)。

A、每日的教学活动构成单元教学活动

B、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动

C、只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动

D、每日的教学活动是任何教学活动的基础

63．(A)是团体活动的主要形式。

A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

B、唱歌、危险活动的探索、戏剧

C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

D、看电视、游戏以及劳动技能

64．团体活动的教学目标一般要加入(A)的短期目标。

A、每个婴儿

B、部分婴儿

C、特殊情况婴儿

D、其中一个婴儿65．感知和(C)构成了感官课程编制的核心。

A、语言

B、思维

C、认知

D、社会性676．(C)是以精细动作为核心编制而成的。

A、运动课程

B、音乐课程

C、美劳游戏

D、感官课程66．对(D)，要进行一对一的教学。

A、使每个婴儿都成为天才

B、要强化已收到的预期效果

C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

67．下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是(B)。

A、户外活动、入厕、吃饭等

B、户外活动、特别活动

C、户外活动、午点时间等

D、入厕、吃饭等

68．一日教学活动表中涉及到如下基本内容(C)。

A、领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动

B、形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划

C、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

69．下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是(C)。

A、只要把握短期目标就可以了

B、只要把握每天的单元活动就可以了

C、要把握整体

D、只要把握好活动题目就可以了70．(C)是实施个别化教学计划的评估方式。

A、各部分评估

B、整体评估

C、行程性评估

D、总结性评估71．(B)不属于总结性评估的目的。

A、评估婴儿成长的进步情况

B、依据评估的结果编写书面教材

C、确定游戏活动设计得是否合理

D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果72．综合性个别化教学计划是(B)。

A、一种局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

B、一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

C、一种全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划

D、一种全面反映婴儿发展情况，又针对家庭的特殊需要所编制的书面教学计划73．(A)等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

C、关于婴儿家庭的所有资料

D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

74．下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是(A)。

A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式

D、游戏活动是实施教育教学唯一手段

75．婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出(A)。

A、多样性

B、单一性

C、普遍性

D、复杂性76．设计游戏活动要本着活动性、游戏性；(A)；差异性；环境育人和反复性等原则。

A、整体教育思想

B、部分教育思想

C、结果为重的教育思想

D、强调秩序性

77．婴儿活动的多样性，体现在最基本的(C)活动中。

A、被动认知

B、学习

C、游戏

D、思考

78．在婴儿游戏的活动中，不能学会(C)。

A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用

B、获得认识周围事物的机会

C、掌握抽象逻辑思维的方法

D、促进婴儿心理、生理的发展

79．整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要(B)。

A、只保留纵向的系统性

B、互相渗透并有机结合

C、只考虑内容的横向有机结合

D、实现途径和方法上的独立作用80．整体性教育的原则不包括(B)。

A、教育目标的整体性

B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯

C、教育理念要渗透到各个领域

D、实现教育手段和途径的整体性

81．(A)，是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

C、在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

82．教育理念要渗透到的五个领域是根据(D)划分的。

A、五个系统的学科

B、婴儿身心发展的特点

C、成人的经验

D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

83．(C)是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。

A、通过多种途径进行教育

B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

D、每个生活细节都是教育的形式

84．创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有(B)。

A、早期教育机构、亲子园、学校

B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C、幼儿园、学校、家庭、社会

D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校

85．下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是(D)。

A、尊重每个婴儿发展的个体差异

B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

86．良好的物质环境，即(A)是环境育人原则中的一个方面。

A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响

D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念

87．良好的精神环境，包括(B)等内容。

A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

88．婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了(C)这条原则。

A、差异性

B、活动性、游戏性

C、反复性

D、整体教育思想

89．在运用反复性原则时，施教者要从(C)出发来设计发展目标和游戏活动。

A、家长的学习兴趣

B、早教机构的条件

C、婴儿的发展需要和学习兴趣

D、家庭的需要和兴趣

90．确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好(C)发展水平。

A、持平于

B、略低于

C、略高于

D、大大高于91．(D)是确定个体游戏目标的错误的方法。

A、要以婴儿发育评价为依据

B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平

C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

92．以各领域发展水平的(D)为基础来确定总目标。

A、最高值

B、最低值

C、特殊值

D、平均值

93．确定团体游戏目标以团体中( B )儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体。

A、少数

B、所有

C、大多数

D、某个

94．下列对选择游戏素材的要点描述不确切的是(B)。

A、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排

B、围绕婴儿的生活经验和家庭需要安排

C、围绕季节和节日安排

D、围绕游戏的难易程度安排

95．不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是(B)。

A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

B、编制游戏，完全按照家长的要求

C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要96．(A)是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。

A、推广学校式的育儿观念

B、为婴儿制定个别化教学计划

C、对婴儿发展水平进行正确评价

D、掌握0~3岁婴儿发展规律

97．婴儿发展是(A)。

A、指0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。

B、指0~3岁婴儿的生长发育过程

C、指0~3岁婴儿认知能力的提高过程

D、指0~3岁婴儿自理能力的不断成熟过程

98．(A)是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

A、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价

B、教育者要想象出婴儿的大体情况

C、了解婴儿父母的兴趣

D、让婴儿提出自己的愿望

99．(A)是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A、确保婴儿超常发展

B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

100．婴儿发展的共同特点是(A)。

A、阶段性和连续性

B、间断性和次序性

C、间断性和不平衡性

D、领域性和间断性

101．婴儿一般发展水平是指(C)。

A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现

B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现

C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

102．婴儿发展的个别特点是指(C)。

A、相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征性行为表现

B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

103．个体差异是以(B)对人产生影响的。

A、形成了人的智商高低

B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

104．掌握婴儿个别特点是为了(D)。

A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同

B、及时阻止婴儿个性的发展

C、对婴儿施特殊教育

D、有针对性地设计和编制个别化教学计划

105．(B)是婴儿发展评价的特点。

A、延续性和局限性

B、全方位和多方面

C、因多面性导致操作困难

D、片面性和局限性

106．(D)是对智力的传统理解。

A、智力是多元的

B、智力是全方位的

C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

107．(A)，是全面了解婴儿发展潜质的方法。

A、要全方位和多方面的评价

B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境

108．(C)不是婴儿发展评价的方法。

A、发育诊断法

B、发育筛查法

C、传统评估法

D、观察评价法

109．(C)是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

A、只注重实际操作能力的培养

B、要体现传授课程的欣赏性

C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力

D、只注重理论性和具体性的培养

110．高级育婴师应以(A)的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

A、培训对象

B、育婴师

C、婴儿

D、婴儿父母111．培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需(A)。

A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动

B、充分体现高级育婴师的主体地位

C、对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体

D、不发表个人意见

112．培训模式以(C)为常见。

A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等

B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

113．根据不同培训对象的时间需求，培训划分为(A)三类的。

A、长期培训、短期培训和不定期培训、

B、集中个别培训、特殊培训

C、长期培训、短期培训和分期培训

D、特殊培训、集中培训和不定期培训114．对育婴员（师）举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质是(C)进行的。

A、随意的、有步骤的

B、随机的、无目的的

C、有计划、有目的、有步骤

D、盲目的、杂乱无章

115．(D)是培训班正确的筹备与工作流程。

A、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

B、学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书

C、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书

D、发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书116．(D)是培训计划的主要内容。

A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结

B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结

D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

117．开展培训教学的地点，需选择(B)。

A、只要有有实习操作场所

B、有上课用的教室，也要有实习操作场所

C、随意选择教室

D、只要有上课用的教室

118．评估最常见的形式是(A)等几种。

A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

B、口述表达、他人评价、生活判断

C、自我评价、考试、工作研讨

D、客观研讨、日常表现、遵守工作规定

119．(D)是对育婴员（师）进行评估的有效渠道。

A、学历、服饰和经验

B、教学、习惯和家庭

C、教学、实践和家庭

D、教学、实践和社会

120．高级育婴师负责对(B)进行培训指导。

A、幼儿园保育员

B、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）

C、小学教师

D、儿童医生

121．把培训指导家长（看护人）的意义理解为(B)是错误的。

A、“家长是孩子的第一任老师”

B、家长（看护人）的任务是料理婴儿的生活

C、家长是婴儿物质生活的提供者和监护人

D、婴儿从出生之日起就需要教育，首先家长就需要心的教育理念

122．(C)不是对家长及看护人进行培训指导的内容。

A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题

B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧

C、帮助家长处理和解决生活中的困难

D、帮助家长建立正确的育儿观念

123．指导培训家长和看护人的常见形式和方法不包括(D)。

A、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导

B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

C、组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿

D、每个家庭都用同一种方法

124．在与家长及看护人交流时最好不要采用(D)的沟通方式。

A、服饰整洁美观，与育婴师身份相符

B、目光要与对方平视，身体略前倾

C、与谈话者保持一定距离

D、任意的打断家长的谈话，及时的发表自己的见解

二、判断

125．( ×)人体测量学参数的内容是情绪和情感，身高和体重，上臀围。

126．( √)掌握0-3岁婴儿生长监测知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。

127．( ×)进行预防接种可提高婴儿智力和免疫水平，抑制传染病的流行。

128．( ×)有明确口吃和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。

129．( ×)每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行生活护理。

130．( ×)营养物包括蔬菜﹑药物两大类。

131．( ×)婴儿缺乏叶酸，主要表现为口唇干裂，血色素低，眼结膜等。

132．( ×)维生素D缺乏，会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。133．( ×)血铅水平分五级，I-Ⅳ级属于不同程度的铅中毒。

134．( ×)发现儿童的血铅高，要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。135．( √)对婴儿进行攀登架训练，有利于提高上下肌肉的力量和灵活性。

136．( √)婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。

137．( ×)婴儿阅读的光线没有什么要求。

138．( ×)语音形成的生理基础是口腔正常运动。

139．( √)鼓励婴儿把听懂的话说出来，可以扩大词汇量。

140．( ×)如果在1岁还不会说话的幼儿应该受到家长的重视了。

141．( √)婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。

142．( √)婴儿模仿学习的方式，要求育婴师要利用正面强势带弱势。

143．( ×)在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

144．( √)情景教学活动是一类综合性的教学活动。

145．( ×)婴儿出生后第一个月内体重不大，只要用肉眼观察即可估出体重的数值。146．( √)遗传潜力和环境因素是影响宫内生长发育的重要因素。

147．( ×)婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。

148．( √)如果过多地注射疫苗，会使免疫力降低，无法产生免疫力，出现“免疫麻痹”。149．( √)佝偻病主要依据病史、症状、体征，其中以体征为主要诊断指标。

150．( ×)一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。

×

初级育婴员理论模拟试题附答案

育婴员初级理论知识模拟试卷（一）一、单项选择题（第1题~第80题。选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分50 分） 1职业道德是一种（）的约束机制 A强制性B非强制性C随意性D自发性 2在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。 A激励作用B决策能力C规范行为D遵纪守法 3下列选项中属于企业文化功能的是（） A锻炼身体B整合功能C歌舞娱乐D社会交际 4职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的 A言语细致，反复介绍B语言要快，不浪客人时间C有尊称不用忌语D语言严肃，维护自尊 5坚持办事公道，要努力做到（） A公私分明B有求必应C公正公平D公开办事 6能集中注意10~20分钟的是（） A1岁B1岁 C 2岁D半岁 7人类有（）基础情绪 A痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惧怕等7种 B痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惧怕等9~11种 C痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惊奇等8~10种 D 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒反感惧怕等10~12种 8（）是婴儿动作反应发展的两个方面 A躯干动作和四肢动B精细动作和大动作 C上肢动作和下肢动作D前庭和人动作 9婴儿肌肉是按（）的顺序发展的 A躯干—头部—双臂—双腿—手部B头部—躯干—双臂—双腿—手部 C头部—手部—双腿—躯干—双臂D头部—躯干—双腿—手部—双臂 10.约（）中营养素是目前已知人体所必需的 A30 Ｂ４１Ｃ４２Ｄ４３ １１.（）等广泛有蛋白质Ａ Ａ动物油麻油花生油大米干果玉米 Ｂ蛋奶瘦肉鱼豆制品及小麦大米干果玉米 Ｃ奶油鱼油牛奶蔬菜干果粗 Ｄ谷物类根茎类食糖瘦肉鱼豆制品及小麦 １２.（）等广泛存有碳水化合物 Ａ动物油麻油花生油豆油菜油禽类 Ｂ谷物类根茎类食糖水果蔬菜 Ｃ奶油鱼油水果蔬菜大米干果玉 Ｄ蛋奶瘦肉鱼豆制品及小麦大米干果玉米 １３.（）是钙的主要来源 A海藻类Ｂ肝、蛋、黄血、红枣瘦肉、桃、杏、黑李等 Ｃ乳、蔬菜等Ｄ奶类、蛋类 １４维生素Ａ缺乏会引起（）

国家育婴师考试试题一

育婴师资格考试试题（一） 理论知识 一、单项选择题(选择一个正确答案填在括号内，每题2分，共60分） 1、 1、新生儿胃容量约（Ｃ）ml、?Ａ、20-2５ B、 25-30 C、３0-3５Ｄ、3５－４0 2、训练婴儿正确得“吃”，就是为了培养婴儿得( Ｄ）功能。 A、吞咽功能 B、吸吮功能Ｃ、味觉功 能 D、咀嚼功能 ３、婴儿得肌肉发育就是按从上到下，（Ｄ )得顺序进行、?Ａ、从小到大Ｂ、从左到右C、从手到脚Ｄ、从大到小 4、（Ａ)就是婴儿前囟与后囟得闭合时间. A、后囟3个月左右，前囟１~1岁半 B、前囟3个月左右,后囟１～1岁半 C、前囟1岁左右，后囟半岁 D、后囟3个月左右,前囟2～2岁半 5、婴儿动作得发展不仅有年龄特点得规律,其顺序还遵从（ B )规律. A、最初就是局部得、准确得、专门化得,后逐渐分化为全身性得、笼统得、散漫得 Ｂ、最初就是全身性得、笼统得、散漫得，后逐渐分化为局部得、准确得、专门化得 C、最初就是局部得、笼统得、散漫得，后逐渐分化为全身性得、准确得、专门化得 D、最初就是局部得,发生在下肢，后逐渐分化为全身性得、准确得、专门化得6，高温消毒奶嘴,可以用水煮沸，等水沸腾（Ｂ）分钟时取出、?A、 1 B、5 Ｃ、３ D、30 ７、半岁以内得婴儿可以( B )个月量一次身高、 A、半 B、1 Ｃ、2 Ｄ、3 ８、大动作训练时要随时用（Ｂ )与语言与婴儿进行沟通、?A、手势 B、表情 C、体态语 D、音乐?9、一般情况下，婴儿（ B )个月可以识别人与物、 10、 ( Ａ）就是 A、2 B、4 C、６ D、8? 不属于婴儿三浴锻炼得目得。 A、提高婴儿得自理能力Ｂ、增强大肌肉群得协调性 C、提高神经系统得灵敏度 D、增强体温得调节功能 11、婴儿自我意识发展一般经历( C ）个阶段、?A、 2 B、3 C、４ D、5 1２、婴儿喂养可以选择得奶类有( B ） 1、大动作训练要做到 A、原奶 B、配方奶 C、炼乳Ｄ、酸奶?3 ( Ｄ )、?A、时间短，次数少Ｂ、时间长，次数少 C、时间长,次数多 D、时间短，次数多 14、让婴儿学会控制情绪得方法就是（A )。 A、成人赞扬与反对得态度不断地诱导着婴儿形成正确得道德观与价值观 B、婴儿犯错后长时间得批评她

育婴师初级考试试题

家家家政育婴师考试试题 理论知识： 一、单项选择（选择一个正确的答案填在括号内）第题2分共60分。 1．让婴儿学会控制情绪的方法是（A） A。赞扬和反对的态度不断的诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观B婴儿犯错后长时间的批评他。 C、婴儿的情绪不稳定可以不理睬婴儿D。成人对婴儿的态度冷淡。 2．（C ）时候是婴儿单字发音的时间。 A．一岁半左右B。二岁左右C。一岁左右D二岁半左右 3．训练婴儿正确的吃，是为了培养婴儿的（D ）功能 A．吞咽功能B。吸吮功能C。味觉功能D。咀嚼功能 4．给婴儿洗澡时，顺序正确的选项是（A ） A．先放冷水，再放热水，再放婴儿B。先放冷水，再放婴儿，再放热水。 C．先放婴儿，再放热水，再放冷水D。先放热水，再放婴儿，再放冷水。 5．下面（B）表述是不正确的。 A．选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点B。切忌把训练当做刺激和惩罚 C．训练的方法要因势利导，循序渐进D。训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步 6．思维是指（B ） A．婴儿感知外界事物的方法B。大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程 C．一种低级的认识过程D、对别人的行为反应 7、测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度方法是在测量（C ） C A．胸围B。身高C。头围D。臀部 8、人体内水平衡与摄入的（C ）有关。 A．液量B碳水化合物C。钙和钾D。脂肪 9、测卧式身长时让婴儿（A）双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双漆由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10、夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（A）的表现。 A、维生素D、B B、维生素K C、维生素B2 D、维生素E 11、婴儿早期生长需要三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（D ）。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭；自然食物均衡期。 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），即时给于配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食和合理喂养，（三级火箭） 12、两周岁以内最好不看电视，用（A ）给婴儿洗脸，以防眼病。 A、流动水 B、盆接水 C、脏水 D、药水 13、大动作训练要做到（ D ） A、时间短，次数少 B、时间长，次数少 C、时间长，次数多 D、时间短，次数多 14、在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到（ A ）东西。 A、易碎的，B。光滑的C、细小的D。粗糙的 15、婴儿阅读的光线要求是（ B ）。 A，在阳光底下，B、光线不要太强烈，C、在背阴的地方，D、有强烈的灯光 16、婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着（ B ）越好。 A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的，B，人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度。 C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 D、婴儿的认知能力随两手动作发展的 17、影响大脑发育，引起（B ）多是由于脂肪摄入不足引起；肥胖者多由脂肪过量而引起。

初级育婴员理论模拟试题附答案

育婴员初级理论知识模拟试卷（一）一、单项选择题（第 1 题~第80 题。选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题 1 分，满分50 分） 1 职业道德是一种（）的约束机制 A强制性B非强制性C随意性D自发性 2 在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。 A 激励作用 B 决策能力 C 规范行为 D 遵纪守法 3 下列选项中属于企业文化功能的是（） A 锻炼身体 B 整合功能 C 歌舞娱乐 D 社会交际 4 职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范的具体要求的 A 言语细致，反复介绍 B 语言要快，不浪客人时间 D 语言严肃，维护自尊 5 坚持办事公道，要努力做到（） A 公私分明 B 有求必应 C 公正公平 6 能集中注意10~20 分钟的是（） A1岁B1岁 C 2岁 7 人类有（）基础情绪 A 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惧怕等7 种 B 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惧怕等9~11 种 C 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒悲伤惊奇等8~10 种 D 痛苦厌恶微笑反应兴趣愉快愤怒反感惧怕等10~12 种 8（）是婴儿动作反应发展的两个方面 A 躯干动作和四肢动 B 精细动作和大动作 C 上肢动作和下肢动作 D 前庭和人动作 9 婴儿肌肉是按（）的顺序发展的 A 躯干—头部—双臂—双腿—手部 C 头部—手部—双腿—躯干—双臂 10. 约（）中营养素是目前已知人体所必需的 A30 B41 C42 D43 11.（）等广泛有蛋白质A A动物油麻油花生油大米干果玉米 B蛋奶瘦肉鱼豆制品及小麦大米干果玉米 C奶油鱼油牛奶蔬菜干果粗 D谷物类根茎类食糖瘦肉鱼豆制品及小麦 12.()等广泛存有碳水化合物 A动物油麻油花生油豆油菜油禽类 B谷物类根茎类食糖水果蔬菜 C奶油鱼油水果蔬菜大米干果玉 D蛋奶瘦肉鱼豆制品及小麦大米干果玉米 13 .（）是钙的主要来源 A海藻类B肝、蛋、黄血、红枣瘦肉、桃、杏、黑李等C乳、蔬菜等D奶类、蛋类 14维生素A缺乏会引起（） A食欲差精神不振恶心鸥吐腹胀惊厥昏迷C 有尊称不用忌语 D 公开办事 D 半岁 B 头部—躯干—双臂—双腿—手部D 头部—躯干—双腿—手部—双臂

育婴师考试试题及答案

?101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 ?A、多样性 ?B、单一性 ?C、普遍性 ?D、复杂性 ?102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 ?A、游戏 ?B、大运动 ?C、观察 ?D、思考 ?103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 ?A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 ?B、获得认识周围事物的机会 ?C、掌握抽象逻辑思维的方法 ?D、促进婴儿心理、生理的发展 ?104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 ?A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ?B、保留教育目标和内容纵向的系统性 ?C、考虑教学内容的横向有机结合 ?D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域 ?105、整体性教育的原则不包括（ B ）。 ?A、教育目标的整体性 ?B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 ?C、教育理念要渗透到各个领域 ?D、实现教育手段和途径的整体性 ?106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。 ?A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 ?B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即 可 ?C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 ?D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 ?107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 ?A、五个系统的学科 ?B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 ?C、成人的经验 ?D、以往婴儿的成长规律 ?108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 ?A、通过多种途径进行教育 ?B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 ?C、通过多种形式进行教育 ?D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 ?109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 ?A、早期教育机构、亲子园、学校 ?B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

2018年初级育婴师考试试题及答案

2018年初级育婴师考试试题及答案 1、婴儿生长发育的( B )是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段 2、( B )不是【母婴保健法】中的内容 A、婚前保健 B、生命健康权 C、行政管理 D、婚前卫生咨询 3、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 4、从婴儿换如期开始，成人应注意喂食泥糊状的正确方法(D) A提供简单的味觉刺激 B提供广发的味觉刺激 C不要长给婴儿换口味儿 D儿童拒绝新口味及停止喂食 5、三浴锻炼是婴儿保健最基本的方法，三浴是指(C)

A洗脸洗脚和洗澡 B洗澡洗脸和晒太阳 C空气浴日光浴和洗浴 D空气浴日光浴和水浴 6、制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标 7、训练婴儿学站主要是训练(D)。 A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力 C、宝宝的认知能力 D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力 8、下列对婴儿气质特征的描述不正确的选项是( D )。 A、受先天特性的影响 B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响 C、既是稳定的，又是可变的 D、在婴儿后期表现得最明显 1、社会主义职业道德要体现(B )原则. A.社会主义 B.诚实守信

C.大公无私 D.集体主义 2、新生儿胃容量约(C )ml. A.20-25 B.25-30 C.30-35 D.35-40 3、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. A.语言 B.思维 C.想象 D.记忆 4、最好选择让婴儿喝(D ). A.淡糖水 B.淡盐水 C.饮料 D.白开水 5、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. A.8-2 B.2-24 C.24-28

育婴员初级理论知识试卷及答案

育婴员初级理论知识试卷 一、单项选择题（每题1分，共80分） 1、婴儿学习语言的最佳时期在（ A ） A、0---3岁 B、1—3岁 C、2---5岁 2、（ A ）是故意冷淡法操作的目的。 A、对婴儿的一些恶作剧故意装作看不见，使其停止无聊行为 B、提高婴儿的接受能力 C、为逗婴儿玩 3、（ C ）是实施个别教学计划的必要步骤。 A、现场了解婴儿发展特点，随机制定教学目标实施教学、做好记录 B、根据家长的意见和情绪做好记录 C、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录 4、婴儿（ B ）会自行学会爬行 A、12个月 B、8个月 C 3个月 5、生物体的能量来源于（B） A、社会和周围环境 B自然界和周围环境 C、自然界和人类生产劳动 6、（ B ）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。 A、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习 B、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导 C、做统一的团体游戏训练 7、皮肤按摩的正确方式是（ C ） A、敲、拍、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、打 C、揉、抓、拉、压、弹

8、人体消化、吸收都离不开水，健康婴儿一日内约消耗掉占体重的（ A ）的水份 A、15%左右 B、25%左右 C、35%左右 9、培养婴儿良好的睡眠习惯下面表述不正确的是（ C ） A、可以保证婴儿生长激素的分泌 B、促进婴儿身高、体重的增长 C、保证婴儿认知能力的提高 10、儿童期的（ B ）与成人期动脉硬化、冠心病有关。 A、抵抗力低下 B、单纯肥胖症 C、营养不良 11、不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是（ B ） A、培养婴儿生活自理能力 B、促使婴儿智力的快速发展 C、社会交往能力 12、固体食物可以包括（ A ） A、谷类、肉类、蔬菜类食物 B、比泥糊状食物硬的食物 C、可以训练婴儿咀嚼动作和咀嚼能力的固体辅助食品 13、制作蛋黄粥的正确的方法（ C ） A、大米洗净，加水浸泡1---2小时，用微火煮40分钟，加入适量蛋黄 B、大米洗净加水，用大火煮30分钟后加入适量蛋黄 C、大米洗净加水浸泡2小时，用微火煮40---50分钟，加入适量研磨的蛋黄，再煮10分钟即可 14、不宜太重、（ C ）等都是玩具安全性得分要求。 A、注意玩具的多功能性、多层次性

初级育婴师2015年考试试题加答案

初级育婴师2015年考试试题加答案

?一、选择题 ? 1 让婴儿学会控制情绪的方法是( A )。 ?A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观 ?B、婴儿犯错后长时间的批评他 ?C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 ?D、成人对婴儿的态度冷淡 ? 2 ( C )是婴儿单字句发生的时间。 ?A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右 ? 3 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。 ?A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能 ?4、社会主义职业道德要体现为(D )这个核心. ?A：集体主义B:共产主义C：社会责任感D：为人民服务 ?5：胎儿头占身长的( D). ?A:1/2 B:1/3 C:2/3 D:1/4 ?6、4,婴儿喂养可以选择的奶类有( B) ?A: 原奶B:配方奶C:炼乳D:酸奶 ?7、给婴儿准备温白开水,适宜温度为( C)左右. ?A:25-30度B:30-35度C:35-40度D:40-45度 ?8、给婴儿洗澡,洗澡水应是开水放凉至( B). ?A:34-38度B:38-42度C:44-48度D:48-52度 ?9、婴儿最早的感觉是( A). ?A:触觉B:听觉C:视觉D:味觉 ?10、( A)和语言一样,是婴儿进行人际交流的重要手段. ?A:动作B:表情C:情绪D:音乐 ?11、社会主义职业道德要体现(B )原则. ?A:社会主义B:诚实守信C:大公无私D:集体主义 ?12、新生儿胃容量约(C )ml. ?A:20-25 B:25-30 C:30-35 D:35-40 ?13、婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与(B )的发展密切相关. ?A:语言B:思维C:想象D:记忆 ?14、最好选择让婴儿喝(D ). ?A:淡糖水B:淡盐水C:饮料D:白开水 ?15、冬季婴儿居室的温度以( A)度为宜. ?A:18-21 B:21-24 C:24-28 D:28-32 ?16、( A)个月的婴儿应选择与站立,独立行走,攀登,掌握平衡等动作发展的游戏. ?A:10-13 B:13-18 C:18-21 D:21-25 ?17、婴儿出生至三个月主要靠(B )的触觉来感触. ?A:脸B:手C:嘴巴D:脚 ?18、自我意识发展过程中,7-12个月称为" (A )"

育婴师考试试题及答案

101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 A、多样性 B、单一性 C、普遍性 D复杂性 102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 A、游戏 B、大运动 C、观察 D思考 103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、获得认识周围事物的机会 C、掌握抽象逻辑思维的方法 D促进婴儿心理、生理的发展 104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 B、保留教育目标和内容纵向的系统性 C、考虑教学内容的横向有机结合 D只突出某一领域的教学忽略其他的领域 105、整体性教育的原则不包括（B ）。 A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D实现教育手段和途径的整体性 106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（D ）。 A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可 C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 D为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 A、五个系统的学科 B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 C、成人的经验 D以往婴儿的成长规律 108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 A、通过多种途径进行教育 B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 C、通过多种形式进行教育 D通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 A、早期教育机构、亲子园、学校 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 C、幼儿园、学校、家庭、社会

2020最新初级(五级)育婴师题库

育婴师五级题库 一、职业道德 1、服务也需要创新（√） 2、爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作（×） 3、在市场经济条件下，（D）是职业道德社会功有的重要表现。 A、克服利益导向 B、遏制牟利最大化 C、增强决策科学化 D、促进员工行为规范化 4、下列选项中属于职业道德范畴的是（D ） A、企业经营业绩 B、企业发展战略 C、员工的技术水平 D、人们的内心信念 5、在公私关系上，符合办事公道的具体要求是（C） A、公私分开 B、假公济私 C、公平公正 D、先公后私 二、基础知识 1、儿童必须尊重成人观点的原则是《儿童权利公约》的基本原则之一。（×） 2、婴儿的眼睛调节能力强（√） 3、联合国儿童基金会将儿童期定为0~18岁（√） 4、应把主动学习、探索行为等作为对婴儿进行人格培养的重点。（×） 5、人类有痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感等约10~12种基本情绪。（×） 6、婴儿动作发展顺序是抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走。（×） 7、注意分为瞬时注意和持续注意两类（×） 8、儿童自我意识形成的关键期是3岁左右。（√） 9、良好情绪培养和社会价值标准建立是人格发展的主要内容之一。（√） 10、劳动合同有定期劳动合同、不定期劳动合同、以完成一定工作为期限的劳动合同三类。（√） 11、婴儿期可细分为新生儿期（0~1个月）、乳儿期（0~1岁）、婴儿期（1~3岁）、三个阶段。（√） 12、平衡膳食是指各类食物和膳食中各种营养素均保持平衡。（√） 13、人类生产和生活是生物体的能量来源。（×） 14、判断最初教育是否成功的标准是看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础。（√） 15、儿童期的（B ）与成人期动脉硬化、冠心病有关。 A、抵抗力低下 B、单纯肥胖症 C、营养不良 D、营养过剩 16、（A ）是对合理营养的意义不正确的描述。 A、治疗急慢性疾病 B、提高婴儿的免疫力 C、提高机体应激能力 D、促进婴儿的生长发育和身心

高级育婴师模拟试题

高级育婴师模拟试题 高级育婴师理论知识试卷 姓名: 得分: 一、选择题(每题一分，共80 分) 1、婴儿脚气病的引发是因为母乳缺乏( ) A、维生素A B、维生素B1 C、维生素B2 D、维生素C 2、1岁以内的婴儿每天每公斤体重需水( ) A、100-140毫升 B、120-140毫升 C、120-160毫升 、正确冲调奶粉，一周以内的婴儿应按( )比列冲调。 3 A、2:1 B、3:1 C、4:1 D、5:1 4、为婴儿洗澡，室内温度应保持在( )，洗澡水应是开水放凉至( ) A、28;28-42 B、28;28-38 C、28;38-42 D、28;38-40 5、一般情况下，婴儿( )月时，可扶着家具移步。 A、5-6个月 B、7-8个月 C、8-10个月 D、11-12个月 6、一般情况下，婴儿( )月时，可以由成人拉着双手倒迈步。 A、5-6个月 B、7-8个月 C、8-10个月 D、11-12个月 7、( )是婴儿精细动作能力发展极为迅速的时期。 A、1岁内 B、0-3岁 C、3岁以上 D、1-2岁 8、( )以前是婴儿学会进行沟通的最佳时期。 A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁 9、( )是婴儿情绪培养与个性及人格发展的敏感期。 -2岁 B、1-3岁 C、0-3岁 D、0-2岁 A、1 10、婴儿期水需要量较高，6个月以内需要量约为( )ml/kg/24hr

A、100-130 B、120-180 C、120-190 D、130-190 11、足月健康婴儿在出生6个月内每日热需要量为( )kcl/kg A、80-120 B、90-140 C、60-120 D、80-140 12、添加泥糊状食品要掌握( )的渐进原则 A、先荤后素，由少到多，由细到粗，由稀到稠 B、先素后荤，由多到少，由细到粗，由稀到稠 C、先素后荤，由少到多，由细到粗，由稀到稠 D、先荤后素，由多到少，由细到粗，由稀到稠 13、低体重婴儿的水的摄入量为( )ml/kg/24hr A、85-170 B、50-80 C、130-190 D、50-85 14、下列关于婴儿科学饮水不正确的是( ) A、饭钱不要给婴儿喂水 B、睡前不要给婴儿喂水 C、可用饮料代替水 D、不要给婴儿喝凉水 15、下列关于婴儿睡眠环境不正确的是( ) A、保持室内空气新鲜 B、室温以28?为宜 C、让婴儿单独睡一张床 D、被褥干净，舒适 16、贫血的种类很多，婴儿在( )时比较容易患缺铁性贫血。 A、6个月前 B、2岁以后 C、0-3岁 D、6个月-2岁 17、婴儿口角炎，口唇干裂是因为缺乏( )p35 A、维生素A B、维生素C C、维生素B2 D、叶酸 18、婴儿虚弱、无力、脾气急躁是因为缺乏( ) A、维生素A B、维生素C C、维生素D D、叶酸 19、婴儿( )发展顺序，标志着人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟程度。 A、两手的动作 B、大动作技能训练 C、精细动作 20、新生儿( )时，开始有了长时记忆。 A、2-3个月 B、4个月 C、6个月 D、1岁 21、新生儿( )时能够区别生熟人。 A、2-3个月 B、4个月 C、6个月 D、1岁

育婴员初级模拟试题

、单项选择题。 1．下列选项中属于企业文化功能的是( B ) A 、整合功能 B 、技术培训功能 C 、科学研究功能 D 、社交功能 2． 正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( A 、没有职业道德的人不会获得成功 B 职业道德 C 、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D 、职业道德是人获得成功的重要条件 3．( )是 0-3 岁阶段主要发生的交往关系。 A 、亲子关系和群体关系 B 、群体关系和晚班关系 C 、亲子关系和玩伴关系 D 、群 体关系 4. ()是维生素A 中毒的表现。 A 、夜惊 B 、角膜溃疡，皮肤干燥，毛发干枯等 C 、消化不良 D 、四肢疼痛，过度兴奋，生长停滞，脱发。婴儿囟门隆起颅压增 高 5. ()会影响维生素B1的吸收。 A 、天气过热 B 、烹调时间过长 C 、遇光、加热、过渡洗涤，长时间储存，用铜、铁、金属炊具、储存、快速冷冻。 D 易溶于水，米过分淘洗或浸泡 6. ( )是合理膳食应遵循的原则。 A 、 热量要多，营养素要多，食物贵重，品种稀少 B 、 热量要多，营养素要多，自然食物，价廉物美 C 、 热量适宜，营养素均衡，自然食物，价廉物美 D 热量适宜，营养素均衡，绿色食物，高价食物 7. 哺乳期的母亲应注意( ) A 、不挑食、不偏食、禁忌减肥食品 B 、严格按推荐的时间表 C 、不要让婴儿自己睡一张床 D 、婴儿只有饿了的时候才会哭 8. 婴儿居室空气污浊，湿度过高或过低影响婴儿( ) A 、智力 B 、呼吸系统 C 、消化系统 D 、心理健康 9. 一般来说，婴儿 1-12 个月的身长平均每月增长( )厘米 12. ( )压住下眼皮，再向下扒开是翻转下眼皮的方法。 A 、中指 B 、食指 C 、拇指 D 、小指 13. 抬头，翻身，( )等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。 A 、坐，抓，爬，走，敲，插，拼 B 、爬，坐，走，跑，跳，攀登 C 、坐，爬，走，看，听，说投掷 D 、爬，走，敲，抓，跑，跳，攀 投掷 14. 人体消化，吸收都离不开水，健康婴儿一日内约消耗占体重的( )的水分。 A 、 15%左右 B 、 25% C 、 35% D 、 45% 15. 婴儿常用 ( ) 表达他们的感知和需求。 育婴员初级模拟一 )。 、要取得事业的成功，前提条件是要有 A 、 1 B 、 2 C 、 3 D 10. 测量婴儿体重的体重计是( ) A 、落地式20公斤杠杆秤 B C 、落地式40公斤杠杆秤 D 11 . 意外伤害处理不包括( ) A 、铅中毒 B 、表皮擦伤 C 、4 。 、落地式 30 公斤杠杆秤 、 落地式 50 公斤杠杆秤 、肌腱和软组织损伤 D 、出血

高级育婴师模拟试题(含答案)

最新高级育婴师模拟试题 一、单选题 1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的( A ) A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯 2、下列选项中属于职业道德范畴的是( d ) A、企业经营业绩 B、企业发展战略 C、员工的技术水平 D、人们的内心信念 3、职业道德是一种( b )的约束机制 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 4、在市场经济条件下,职业道德具有( c )社会功能 A、鼓励人们自由选择职业 B、遏制牟利最大化 C、促进人们的行为规范化 D、最大限度的克服人们受利益驱动 5、在企业的经营活动中,下列选项中的( A )是职业道德功能的表现 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 6、企业文化的功能不包括( d ) A、激励功能 B、导向功能 C、整合功能 D、娱乐功能 7、职业道德对企业起到( C )的作用 A、决定经济效益 B、促进决策科学化 C、增强竞争力 D、滋生员工守业意识 8、职业道德是人的事业成功的(a ) A、重要保证 B、最终结果 C、决定条件 D、显著标志 9.职业道德人活动中,对客人做到( c )是符合语言规范的具体要求、 A、言语细致反复介绍 B、语速要快不浪费客人时间 C、用尊称不用忌语 D、语气严肃维护自尊 10.爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指员工( c ) A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位 C、强化职业责任 D、不应多转行 11. 爱岗敬业的具体要求是( c ) A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念 C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识 12. 市场经济条件下( a )不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求 A、通过诚实合法劳动实现利益最大化 B、打进对手内部增强竞争优势 C、根据服务对象决定是否遵守承诺 D、凡有利于增大企业利益的行为就做 13、( a )是企业诚实守信的内在要求 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工

2019新版初级育婴师考试真题及答案

2019新版初级育婴师考试真题及答案 一、单项选择 1、可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 2. ( C )是婴儿单字句发音的时间。 A、1 岁半左右 B、2 岁左右 C、1 岁左右 D、2 岁半左右 3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。 P148 A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 4. 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。 A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 5. 下面( D )表述是不正确的。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步 6. 思维是指( B )。 A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程 C、一种低级认识过程 D、对别人的行为进行反应 7. 测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量(C)。 A、胸围 B、身高 C、头围 D、臀围 8. 人体内水平衡与摄入的(C)有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 9. 测卧式身长时让婴儿( A )，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏 10. 夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏( A ) 的表现。 A、维生素 D B、维生素 K C、维生素 B2 D、维生素 E 11. 婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( D )。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养，（三级火箭） 12. 2 周岁以内最好不看电视，用( A )给婴儿洗脸，以防眼病。A、流动水 B、盆接水 C、脏水 D、药水 13. 大动作训练要做到( D ). A.时间短,次数少 B.时间长,次数少 C.时间长,次数多 D.时间短,次数多 14. 在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到( A )东西。 A、易碎的 B、

育婴师考试真题题库

育婴师考试真题题库 一、生活照料 ㈠母乳喂养 1、因为新生儿出生时已具有（），所以出生后即可开奶。 A抓握反射B巴宾斯基反射C摩罗反射D吸吮和吞咽反射 2、初乳中含有免疫因子，且（）A呈黄色，碱性反应B柠檬黄色，酸性反应 C呈黄色，酸性反应D柠檬黄色，碱性反应 3、预防婴儿食物过敏最好的方法（） A选择混合喂养B选择母乳喂养C选择人工喂养D注意添加辅助食品 4、婴儿喂养不足会出现（）症状 A便秘、入睡困难、增重不足B便秘、烦躁不安、厌食等 C入睡困难、拒绝进食、体重不增等D不停哭闹、增重不足、拒绝进食等 5、下列一组症状反应是婴儿喂养过度（） A呕吐、便秘、入睡困难B烦躁不安、哭闹、便秘C肚子不舒服、溢奶D过度增重、虚胖 6、婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐步（） A增加B降为0C减少D变异 7、月龄为1个月的孩子24小时平均喂养次数为（） A 4-5次 B 5-6次 C 6-7次 D 7-8次 8、只有（）喂养才能满足6个月以内婴儿的全部营养，而且可大大降低（）的发生率。 A母乳，疾病B纯母乳，感染C人工，感染D纯母乳，疾病

㈡人工喂养和添加辅食 1、婴儿喂养可以选择的奶类有（） A原奶B配方奶C炼乳D酸奶 2、设计婴儿食谱时，供给量应比满足集体正常生理的需求（） A略高B略低C高出10倍D高出2倍 3、婴儿发生腹泻后，如使用牛奶喂养（） A停止喂食B将牛奶做半倍稀释C减少喂奶次数D增加辅助食品 4、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后，可开始每天（）膳食制度 A三餐三点B三餐两点C三餐一点D二餐二点 5、夏季食谱要考虑的季节因素（） A多选豆制品B多选肉蛋奶C增加含脂肪的食物D气温高、出汗多，以清淡为主6、冬季食谱可增加一些（）食物 A清淡B含脂肪C凉性D水分多 7、为婴儿选择蔬菜特点是（） A根茎类和叶菜类搭配B含粗纤维丰富C深浅搭配D颜色鲜艳 8、（）是婴儿膳食搭配不正确的一项 A荤素搭配B干稀搭配C甜咸搭配D凉热搭配 9、婴儿良好的进食环境应是（）氛围 A人生鼎沸B轻松愉快C紧张嘈杂D脏乱嘈杂 10、区别溢奶和呕吐 A溢奶是自然现象，呕吐是疾病引起 B有少量奶从口中流出是溢奶，有少量食物从口中吐出是呕吐 C喂奶后时间不长有少量奶流出是溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量奶是呕吐

育婴员中级理论知识模拟试题

育婴员中级理论知识模拟测试题 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满 分80分。) 1．职业道德通过(A)，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 2．正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是(D)。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 3．(A)是企业诚实守信的内在要求。 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工培训 4．企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是(B)。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 5．的智力发展的奠基时期是(C)。 A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~3岁 D、0~7岁 6．(B)是婴儿生长速度与年龄的关系。 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长 7．随年龄增加而(B)的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。 A、降至最低 B、下降 C、不变 D、时升时降 8．婴儿生理性流涎的原因是(A)。 A、口底浅 B、舌短宽而厚 C、口腔比较干燥 D、牙齿发育变化大 9．新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，(A)达1200克，接近成人水平。 A、6岁 B、5岁 C、4岁 D、3岁 10．(B)是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。 A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强 11．(C)是感知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 12．( C)是2岁半的婴儿能集中注意的时间。 A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、15~20分钟 13．下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是(D)。 A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动 B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动 C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力

育婴师试题库及答案

育婴师试题库及答案 1、营养性疾病的类型有哪些? 答：营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。2、婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则? 答：(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。(3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。 (4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。 (5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要坚持家庭、社会合力实施的整体性；坚持素质教育贯穿人的一生，与创建学习型家庭和推行终身教育相结合；充分利用社区、大众传播媒介的资源优势，形成全社会重视家庭教育的整体氛围。 3、如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的，又是可以划分年龄阶段的过程? 答：发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征，以区别于其他阶段 4、婴幼儿生长发育的一般规律是什么? 答：生长发育的一般规律是： (1)头尾规律。头部的发育先于四肢。(2)由近及远。先抬肩，后手指活动。 (3)由粗到细。先出现粗大动作，后出现精细动作。(4)由低级到高级。先感知，后分析判断。 (5)由简单到复杂。先会发单音，后会词组、句子。 5、婴幼儿生长发育的测量有哪些指标?测量的时间如何安排? 答：婴幼儿生长发育的测量以体重、身高(长)、头围、胸围和上臂围为主要指标。测量时间：根据《散居儿童保健工作常规》，婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行：1岁以内的婴幼儿每3个月一次；1～3岁的婴幼儿每年2次(每6个月一次)。一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔1～3个月测一次体重。做好记录，并进行分析比较。对生长发育指标低于或高出正常范围的婴幼儿，应注意动态观察，并分析原因，采取有效的措施 6、婴幼儿生长发育的主要特点有哪些? 答：婴幼儿生长发育具有以下特点：一是年龄越小，生长速度越快。婴幼儿期的生长速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。 二是婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展。如婴幼儿运动机能

初级育婴员试题及答案

初级育婴员试题及答案 婴幼儿正处于迅速的生长发育阶段，因此对能量的需要与成人同样高。 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：婴幼儿正处于迅速的生长发育阶段，因此对能量的需要相对比成人要高。 食物在消化吸收过程中无须消耗能量 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：食物在消化吸收过程中需要消耗能量 体力活动是影响人体能量消耗的最主要因素。 对 ( 正确答案 ) 错 每克蛋白质和碳水化合物各提供 9kcal 能量，每克脂肪则提供4kcal 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：每克蛋白质的碳水化合物各提供４ｋｃａｌ能量，每克脂肪则提供９ｋｃａｌ．

儿童膳食中蛋白质、脂肪和碳水化合物提供的热能分别为 15% 、30%~35% 和 50%~55% 对 ( 正确答案 ) 错 蛋白质是人体重要的组成成分，是人体的“建筑材料”，如神经、肌肉、内脏、血液、骨骼，但指甲、头发不是由蛋白质组成的 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：蛋白质是人体重要的组成成分，是人体的“建筑材料，如神经、肌肉、内脏、血液、骨骼、，甚至指甲，头发都由蛋白质组成 蛋白质参与各种生命活动和生理、生化反应的调节，如肌肉收缩、血液循环、神经传导、能量转化、生长发育等，同时抗体能保护机体免受细菌和病毒的侵害，提高身体的抵抗力。 对 ( 正确答案 ) 错 脂肪缺乏将阻碍细胞和组织的正常发育，造成生长发展迟缓，免疫功能下降。严重时发生营养不良，甚至有生命危险。 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：蛋白质缺乏将阻碍细胞和组织的正常发育，造成生

长发展迟缓，免疫功能下降，严重时发生营养不良，甚至有生命危险。 蛋白质的食物来源只有动物蛋白质，如禽、肉、鱼、蛋和奶制品。 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：蛋白质的食物来源有两种：一种是动物蛋白质，如禽、肉、鱼、蛋和奶制品 另一种为植物蛋白质，来自粮谷类和豆制品。 当今人们关注健康生活、追求天然绿色食材，因此进食植物蛋白质更好。 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：动物蛋白质的质量比植物蛋白质好，如果能吃各种食物，可以使膳食的蛋白质质量提高。 蛋白质是人体重要的能量来源，也是体内重要的储能物质，且产生能量高。 对 错 ( 正确答案 ) 答案解析：脂肪是人体重要的能量来源，也是体内重要的储能物质，且产生能量高 1g 脂肪可提供 4kcal 能量，是蛋白质和碳水化合物的 1 倍。 对