如何用Word制作名片

如何用Word制作名片

使用word制作名片的方法可谓多多，但这些方法似乎都各有各的好，也各有各的不足之处！下面我就具体说一下自己是如何利用Word来制作名片的过程，方法非常简单，只需要三步即可搞定。

制作单张名片

新建一个文档，单击菜单“插入→对象”，弹出“对象”对话框，选择“Microsoft word图片”类型。接着单击“文件→页面设置”，在弹出的“页面设置”对话框中将“纸型”选项卡中的“纸型”项设为“自定义大小”，然后输入纸张大小为宽度“8.8cm”、高度“5.5cm”（5cm也可以）。在右侧“预览”部分可以看到单张名片的版式已经出来了（如图1所示）。

图1 定义名片尺寸

点击切换到“页边距”选项卡设置界面，设置上、下、左、右页边距、装订线均为数字“0”。点击“确定”按钮返回到word编辑状态后，根据需要设计好名片的内容和样式后单击“文件→关闭（c）文档……”菜单项。

制作十张名片的定位框

新建一个文档，依次点击“文件→页面设置”菜单项，在弹出的对话框中设置“纸型”选项卡中的“纸型”项为“自定义大小”，其中的“宽度”为19.5cm；高度为29.7cm。接着依次点击“工具→信函与标签”菜单项，在弹出的对话框中点击“标签”选项卡中的“选项”按钮（如图2所示）。

图2 信函与标签设置

在随即进入的对话框中，设置“标签产品”为“Avery A4和A5幅面”，“产品编号”为“L7413名片”，设置完毕完点击“确定”按钮返回上一步。

返回到上一步后点击“新建文档”按钮。这样在word中就出现了十个相同大小的框。

复制十张名片

接着再返回制作单张名片时的word文档，依次点击“编辑→复制”、“编辑→全选”。此时单张名片的状态为全选状态。操作完后切换到有十个框的文档中，单击第一行第一列的那个单元格（即左上角），依次点击“编辑→选择性粘贴”菜单项，在弹出的“选择性粘贴”对话框中选择“Microsoft Word图片对象”项（如3所示）。

图3 选择性粘贴置

单击“确定”按钮后，即可以在第一个单元格中粘贴出第一张名片了。这张名片的位置大家可以看到并不需要进行设置（如图4所示）。注：可以进行手工拖拉式的放大缩小。

图4 粘贴后效果

好了，到这里名片已经全部制作完成了，相信大家以后应该不需要去外面制作名片了，自己动手做吧！

用Word2003制作名片

在Word2003下名片制作模板 关键字：宏名片模板 尽管Word2003提供的\"向导\"、\"信封和标签\";功能可以用来制作名片，但操作比较复杂，格式也不够灵活。我们用Word2003的宏创建一个名片制作模板，简单实用，甚至可以和专业的名片制作系统相媲美。用它进行实际名片设计、打印，效果非常理想。 一、页面及图文框设置 首先，按标准的名片纸张规格定义纸张大小、页边距，并定义一个与名片尺寸相一致的图文框。 进入Word 2000，在\"文件\"菜单中选择\"页面设置\"命令。选定\"纸型\"卡，指定\"宽度\"和\"高度\"分别为19.5厘米和29.5厘米（标准名片纸张规格）。选定\"页边距\"卡，指定上、下、左、右边距均为0.7厘米。单击\"确定\"按钮，退出\"页面设置\"。 从\"插入\"菜单中选择\"文本框|横排\"命令，在当前文档空白处拖动鼠标，任意画一个文本框。从\"格式\"菜单中选择\"文本框\"命令，在\"文本框\"卡中，单击\"转换为图文框\"按钮，确认后，再选\"格式|图文框\"菜单，设置固定宽度、高度值分别为8.6厘米和5.4厘米（标准名片规格）。单击\"确定\"按钮，退出\"图文框\"设置。 从\"格式\"菜单中选择\"边框和底纹\"命令，在\"边框\"卡中，设置\"无\"边框。单击\"确定\"按钮，将图文框的边框取消。

二、定义\"复制排版\"工具按钮 接下来，我们定义一个\"复制排版\"工具按钮，用来将设计好的单个名片样板复制10份并均匀地排列在整张名片纸上。 选中图文框，选择\"工具|宏|宏录制\"菜单。在\"宏录制\"对话框中： ①指定一个宏名--\"复制排版\"； ②指定将宏保存在当前文档； ③单击\"工具栏\"按钮，弹出\"自定义\"对话框。 在\"自定义\"对话框的\"工具栏\"卡中，单击\"新建\"按钮。指定工具栏名为\"名片\"，工具栏的有效范围为当前文档，然后\"确定\"。 在\"自定义\"对话框的\"命令\"卡中，将宏\"Project.NewMacros.复制排版\"拖动到新建工具栏。单击\"更改所选内容\"按钮，修改工具栏按钮名为\"复制排版\"。 \"关闭\"自定义对话框，\"停止\"宏录制。 用\"工具|宏|宏\"菜单，选择前面定义宏\"复制排版\"，单击\"编辑\"按钮，进入编辑状态。 将以下代码输入或复制进去： Selection.Cut \'剪切选中的图文框 For k = 1 To 10 \'粘贴10次 Selection.Paste Next

教你使用word制作电子名片

教你使用word制作电子名片 平常我们在使用Word进行文档编辑时，总要重复输入一些内容，如自己的姓名、地址、电子邮件和电话，这些枯燥的劳动是不是让您感到厌倦和乏味呢？其实利用Word中“自动图文集”的功能可以轻松打造我们的贴心“小秘书”，它可以预先存入您经常用到的词条，需要的时候您鼠标一点，熟悉的内容就出现在屏幕上了。 编辑提示：自动图文集是一个很好用的辅助性文档编辑工具，它既能收藏可能被反复使用的信息，又能在需要的时候，快速地把收藏起来的信息插入到文档中来。除了收藏量大的文字、符号之外，自动图文集还能收藏图片、声音及视频信息等。 一添加和删除词条 1．添加词条和图片 方法一：点击“插入→自动图文集→自动图文集”，弹出如图1所示的对话框，您可以添加自己个性的词条，如“电脑知识与技术”，然后单击“添加”，最后“确定”即可。 方法二：您还可以在文档中选定一段文字或者一张图片，然后依次单击“插入→自动图文集→新建”或者按下此项操作的快捷键“Alt+F3”以弹出“创建自动图文集”的对话框，对这个词条进行命名也能创建新的词条。 编辑提示：您在以上两种方法输入或选定的词条名称的长度包括空格不能超过32个字符；而且在方法二中进行自动图文设置的前提是您已经选定了文字或图片，否则不会出现“自动图文集”的对话框。

2．删除词条 在图1所示的对话框中，选择您需要删除的词条后，单击右侧的“删除”键即可。 二使用词条 方法一：您可以依次单击“插入→自动图文集”，在其下拉箭头中选择您所需要的词条，如图2所示。 方法二：您也可以在图一全部的“自动图文集”中拖动滑块选择您需要的词条，然后单击“插入”项即可。 三创建快捷按钮 1. 创建自动图文集的快捷按钮：依次单击“工具→自定义→工具栏”，在工具栏中勾选“自动图文集”项，这样在工具栏中就出现了“自动图文集”的图标，使用时只需单击它就可以打开图1所示的对话框。 2. 创建所有词条的快捷按钮：在设置了“自动图文集”的快捷键后，单击“添加或删除按钮”的下拉箭头，选择“自动图文集”后勾选“所有词条”项，工具栏中即可出现“所有词条的按钮，这时候您再使用自动图文集，是不是方便多了。

word制作名片教案

◆教案 第三章第一节文本信息的加工第2课时Word的综合运用 陕州中学杨建红 二〇一一年五月

第三章第一节文本信息的加工 第2课时 Word的综合运用 备课时间：2011-05-29 一、教学目标 1、知识与能力目标： 1）初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框等进行综合处理问题的方法。 2）提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 3）发挥学生的设计才能和创新意识。 2、过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作名片。 3、情感态度与价值观： 1）在获得用Word制作名片的知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 2）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 3）激发学生树立远大的理想。 二、教学重点、难点： 1）页面设置。 2）名片中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。 3）插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 三、教学方法：探究学习法，实例教学与任务驱动相结合的双主教学法。 四、教学环境：多媒体网络教室。 五、教学准备：名片，直尺，展示用的幻灯片，为学生提供的素材。 六、教学过程： 1、导入新课：情景导入 【教师】 ２

教师让学生抢答导入本节课课题 问题： 它起源于交往，而且是文明时代的交往，它离不开文字。它是人们交流个人信息或单位信息的一种很有效的载体，用它作自我介绍，是社交场合最简单的方式，它承载着建立今后联系所必须的信息，在日常生活中得到了广泛应用。 答案：它是名片 同学们设想一下，十年以后，大家基本上都走上了工作岗位，或许也会拥有自己的名片，那么今天，我们在这里先用我们所学到的word相关知识来为自己设计我们的第一张名片，大家有没有信心做好？ 2、提问：请学生思考： ①你知道名片正面、背面一般包含那些信息吗？ ②名片的尺寸一般多大？ 结论： ①名片正面一般包含本人的姓名、单位、联系方式，背面一般可以写公司经 营项目,如果和国外有业务的话，可以做英文版；如果是个人名片的话，可以放照片，简短的话都可以。 ②名片一般宽度9厘米，高度5.4厘米。（这是黄金分割的比例，采用这一 比值能够引起人们的美感。） ③有些名片为了进行装饰还加入了一些小的标志。 3、教师演示操作： 回顾知识点： 实际操作文本框、艺术字、图片的插入及格式设置。 4、学生操作： 1）先引导学生开始制作名片完成第一步和第二步,教师总结； 2）再引导学生完成第三步，教师总结； 3）最后引导学生完成第四步，教师总结； 4）比较三幅作品，教师总结； 第一步：设置页面 1、设置“纸形”：宽为9厘米、高为5.5厘米。 ３

WORD版个人名片模板

输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO 输入职称 输入姓名 英文名字 输入公司名称 输入地址 Tel:输入号码 Fax:输入号码 统一编号:输入号码 http://输入网址 服务项目:输入营业项目 YOUR LOGO

如何用Word制作个人简历

如何用Word制作个人简历 Office软件 2010-11-09 21:30:49 阅读208 评论0 字号：大中小订阅 具体步骤如下：★初始化页面 新建一个Word文档，按“Ctrl+S”快捷键将其保存为“个人简历”。 执行菜单栏上的【文件】【页面设置】命令，打开【页面设置】对话框。 单击【页边距】标签，打开【页边距】选项卡，在【页边距】选项区域中将上、下、右边距设为 2.4厘米，左边距设为边3厘米。单击【确定】按钮完成页面设置。 ★为表格添加标题 输入标题内容“个人简历”。 在标题下一行29字符处双击鼠标，输入内容“填表日期：”。这是Word的即点即输功能，它能从我们指定的位置按我们指定的对齐方式输入文本。这里是在29字符处插入一左对齐制表位，如 下图所示。 选中标题，设置标题的字体为宋体、小二、加粗、加下划线，且居中对齐。 选中标题，执行菜单栏上的【格式】【调整宽度】命令，打开【调整宽度】对话框。在【调整宽度】对话框中设置新文字宽度为：8字符。如下图所示。

★插入表格 单击菜单栏上的【表格】【插入】【表格】命令，打开【插入表格】对话框，在【列数】和【行数】文本框中分别输入2列和14行，如下图所示，然后单击【自动套用格式…】 按钮。 打开【表格自动套用格式】对话框。在【表格样式】下拉列表框中选择典雅型样式，如下图所示。单击【确定】按钮返回【插入表格】对话框。

单击【确定】按钮，此时表格以所选择的样式插入到页面中。 也可以在插入表格后，单击菜单栏上的【表格】【表格自动套用格式】来选择表格的样式。 ★修改表格结构 将指针停留在两列间的边框上，指针变为，向左拖动边框到合适的宽度。我们可以事先在第一列中输入文本“应聘职务”，拖动边框时以能容纳完此文本的宽度为准。如 下图所示。

13利用Word制作名片简单方法详解

利用Word制作名片简单方法详解 时间:2010-06-10 15:59来源:知行网https://www.wendangku.net/doc/5410653249.html, 编辑:麦田守望者点击: 366次 先用word 制作一张名片 新建一个文档，单击菜单“插入→对象”，弹出“对象”对话框，选择“Microsoft Word图片”类型。接着单击“文件→页面设置”，在弹出的“页面设置”对话框中将“纸型”选项卡中的“纸型”项设为“自定义大小”，然后输入纸张大小为宽度“９cm”、高度“5.5cm”（5cm也可以，但名片做出来以后比较窄，有些丑哦！）。在右侧“预览”部分可以看到单张名片的版式已经出来了 点击切换到“页边距”选项卡设置界面，设置上、下、左、右页边距、装订线均为数字“0”。点击“确定”按钮返回到Word编辑状态后，根据需要设计好名片的内容和样式后单击“文件→关闭（c）文档……”菜单项。 制作十张名片的定位框 新建一个文档，依次点击“文件→页面设置”菜单项，在弹出的对话框中设置“纸型”选项卡中的“纸型”项为“自定义大小”，其中的“宽度”为 19.5cm；高度为29.7cm。接着依次点击“工具→信函与标签”菜单项，在弹出的对话框中点击“标签”选项卡中的“选项”按钮 在随即进入的对话框中，设置“标签产品”为“Avery A4和A5幅面”，“产品编号”为“L741７名片”，(这个“产品编号”一定要根据自己所选择的尺寸哦，尺寸在对话框右下角有显示)设置完毕完点击“确定”按钮返回上一步。 返回到上一步后点击“新建文档”按钮。这样在Word中就出现了十个相同大小的框。 复制十张名片 接着再返回制作单张名片时的Word文档，依次点击“编辑→复制”、“编辑→全选”。此时单张名片的状态为全选状态。操作完后切换到有十个框的文档中，单击第一行第一列的那个单元格（即左上角），依次点击“编辑→选择性粘贴”菜单项，在弹出的“选择性粘贴”对话框中选择“Microsoft Word图片对象”项。 单击“确定”按钮后，即可以在第一个单元格中粘贴出第一张名片了。这张名片的位置大家可以看到并不需要进行设置。(注：可以进行手工拖拉式的放大缩小。) 重复上述方法，每单击一个框，就使用“选择性复制”功能，依次粘贴进第2至第10张名片。名片复制完毕后，既可双击十个框中的任一个进入单张名片

制作个人小名片__教学设计

第7课制作个人小名片 一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）学会设置word 中页面的大小。 （2）熟练掌握文本框工具的使用，会修饰文本框，使其满足名片排版需要。 （3）学会配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。 2．过程与方法目标 培养学生的观察力，增强学生的自信心，提高学生的审美能力和分析能力。 3．情感态度与价值观目标 让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 二、教学内容 本课主要学习利用word制作个人小名片，包括页面设置，文本框插入和修饰，图片插入和修饰内容。 三、学情分析 教学对象是小学五年级学生。在这之前学生已经初步认知了word，本节课我将进一步引导学生利用word中的页面设置、文本框工具和图片插入以及调整在word中设置制作个人小名片。五年级的学生处于身心发育初期，个性意识有所显现，因此对于制作个人小名片介绍自我，表现自我有积极浓厚的学习兴趣。但本课知识量大，操作步骤多，学生学习起来有一定困难。

四、教学重难点 教学重点：掌握文本框的插入和文本框的美化修饰，学会插入图片，配置图片。 教学难点：掌握文本框的大小调整，文本框的线条处理，内部颜色填充。 五、教学策略 新课标指出教师是学习的组织者、引导者与合作者，而信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此，本节课设计的主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“自主探究”等。 学生作为学习的主体在学习活动中的参与度和参与状态是决定教学效果的重要因素。本节课为学生设计的学法为乐中学、学中乐、合作交流。 六、教学过程

Word制作名片方法

Word制作名片 1 先建一个Word文档，再从菜单选择“插入”→“对象”。在弹出的对话窗口中，选择“Mircosoft Word图片”。点击确定。接下就是页面的设置了, 选择“文件”→“页面设置”，将纸张大小设置为自定义，然后输入纸张大小为宽度“90mm”、高度“55mm”, 这时标准名片尺寸。 2 在页面设置窗口下设置“页边距”，设置边距和装订线都设置为0，完成后，点击“确定”按钮即可返回到Word编辑状态。这样页面就设置好了. 可以看得出来是一个名片的架子了. 3 . 我们的制作工作也就是这个版式中进行、把你想要的名片样式如文字和图片都在这种框架中进行排版就可以了。要用图片就选择“插入”→“图片”→“来自文件”，从硬盘中找到需要的图片路径，插入即可，因为这是一个简单的名片, 也不可能有很丰富的设计方法, 无非就是一个底图, 加上文字, 只要对文字的大小和字体把握得好, 也可以做出高质量的名片. 确定内容后, 单击“文件→关闭文档”回到Word界面，这样单个名片就做好了。 4 如果要批量打印出来, 就要拼版了, 平常打印机一般都是用A4纸张, 所以再新建一个Word文档，点击“文件”→“页面设置”，在纸张大小中选择“自定义大斜，然后宽度和高度调整为19.5厘米和29.7厘米。 5 接下来点击“工具”→“信函与邮件”→“信封和标签”。在“标签”的“选项”中将“标签产品”设置为“Avery A4和A5幅面”，“产品编号”为“L7413名片”。确定后，选好的单元格就已经排列出来了。 6 切换到已经做好的名片Word中，选定所需要的名片图片，然后使用“Ctrl+C”进行复制，接下来再切换到10个标签中的Word中，依次在每个标签中，将图片内容复制进去后，保存该文档即可打印成名片了。 把刚才做好的文档, 打印出来, 自己裁剪一下. Word简单名片就做好了.

如何用Word制作名片

如何用Word制作名片 使用word制作名片的方法可谓多多，但这些方法似乎都各有各的好，也各有各的不足之处！下面我就具体说一下自己是如何利用Word来制作名片的过程，方法非常简单，只需要三步即可搞定。 制作单张名片 新建一个文档，单击菜单“插入→对象”，弹出“对象”对话框，选择“Microsoft word图片”类型。接着单击“文件→页面设置”，在弹出的“页面设置”对话框中将“纸型”选项卡中的“纸型”项设为“自定义大小”，然后输入纸张大小为宽度“8.8cm”、高度“5.5cm”（5cm也可以）。在右侧“预览”部分可以看到单张名片的版式已经出来了（如图1所示）。 图1 定义名片尺寸 点击切换到“页边距”选项卡设置界面，设置上、下、左、右页边距、装订线均为数字“0”。点击“确定”按钮返回到word编辑状态后，根据需要设计好名片的内容和样式后单击“文件→关闭（c）文档……”菜单项。 制作十张名片的定位框 新建一个文档，依次点击“文件→页面设置”菜单项，在弹出的对话框中设置“纸型”选项卡中的“纸型”项为“自定义大小”，其中的“宽度”为19.5cm；高度为29.7cm。接着依次点击“工具→信函与标签”菜单项，在弹出的对话框中点击“标签”选项卡中的“选项”按钮（如图2所示）。

图2 信函与标签设置 在随即进入的对话框中，设置“标签产品”为“Avery A4和A5幅面”，“产品编号”为“L7413名片”，设置完毕完点击“确定”按钮返回上一步。 返回到上一步后点击“新建文档”按钮。这样在word中就出现了十个相同大小的框。 复制十张名片 接着再返回制作单张名片时的word文档，依次点击“编辑→复制”、“编辑→全选”。此时单张名片的状态为全选状态。操作完后切换到有十个框的文档中，单击第一行第一列的那个单元格（即左上角），依次点击“编辑→选择性粘贴”菜单项，在弹出的“选择性粘贴”对话框中选择“Microsoft Word图片对象”项（如3所示）。

第7课制作个人小名片(教学设计)

第７课制作个人小名片 （一）教学目标 １．知识与技能 （１）学会设置页面的大小。 （２）学会在Ｗｏｒｄ中插入文本框，并能够输入文字和修饰文字。 （３）学会设置文本框。 （４）学会在Ｗｏｒｄ中插入图片并能设置图片格式。 ２．过程与方法 通过学生“小组讨论———学生汇报———自主学习———作品评价”这样的教学环节来实施教学，同时采取“任务驱动”的教学方法，激发学生学习的积极性和热情，提高学生自主学习的能力。 ３．情感态度与价值观 通过鼓励学生打造具有个人特色的名片，培养学生的创新思维；通过名片的设计、作品的展示和评价，培养学生美的创造能力和美的欣赏能力。 （二）学生分析 本课是五年级学生利用Ｗｏｒｄ来设计作品的第一课，对大部分同学来说，本课的内容有一定的难度，但是内容较贴近生活，实用性强，学生的学习兴趣高，再加上课本上详细具体的讲解，所以学生基本可以通过自学课本完成本课的技术要求，至于情感方面的提升是一个难点，这就要求老师在课堂上适时引导和培养。 （三）教材分析 １．本节课的作用和地位 本节课是应用Ｗｏｒｄ软件设计作品的第一节课，通过本课的学习，让学生了解Ｗｏｒｄ软件强大的功能，同时对以后的学习打下一个良好的基础。 ２．本节课的主要内容 本节课主要学习在Ｗｏｒｄ中插入文本框，修饰文本框，插入图片，通过这些知识的学习，完成个人名片的制作。 ３．重点与难点 教学重点： （１）学会在Ｗｏｒｄ中插入文本框，修饰文本框。 （２）学会在Ｗｏｒｄ中插入图片，设置图片格式。教 学难点： （１）修饰文本框，提高美的欣赏能力。 （２）综合排版，使整个版面协调、美观。 ４．课时要求 １课时。 （四）教学理念 本节课内容以教学大纲为依据，融入新课标的教育理念，坚持课堂以学生为主 １

《制作个人小名片》教学设计

《制作个人小名片》教学设计 一、教学分析： 本节课是应用word软件设计作品的第一节课，通过学习在word 中插入文本框，并能熟悉文本框的修饰方法，对后面的相关知识的学习起到了一定的铺垫作用。 二、学生分析： 本课的学习对象是五年级的学生。初次利用word来设计作品，对大部分学生来说，本课的内容有一定的难度，但内容较贴近生活，实用性强，符合学生的心理需求，学生的学习兴趣浓厚。在教学中给学生正确的引导，多给予他们鼓励和支持，培养他们的合作意识。 三、教学目标： 1．知识与技能 （1）掌握文本框的输入和修饰。 （2）掌握配置图片的方法。 （3）了解名片大小的设置。 2．过程与方法 （1）通过制作个人名片，掌握文本框输入文字和修饰文本框的操作方法。 （2）通过制作个性化的个人名片，提高学生应用信息技术的技能，培养学生的创作能力。 3．情感态度与价值观 （1）利用制作个人小名片，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。 （2）通过对学生创作作品的评价，提高学生的审美能力，让学生体验到信息技术应用到生活中的成就感。

四、教学重点与难点： 重点：修饰文本框、配置图片。 难点：文本框修饰的技巧。 五、教法、学法： 教学方法：情景法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。学习方法：自主学习法、协作学习法。 六、教学准备： 学生：收集一些名片，去了解一些有关于名片的知识，将自己最喜欢的一张名片带到课堂上来。 教师：从网络上和教材中收集一些名片，制作一份幻灯片。 七、教学策略： 本节以制作个人名片为主线，采用任务驱动，自主学习与小组合作的策略进行教学，让学生通过自己尝试，自主探究，了解掌握在word插入文本框，修饰文本框以及对所插入图形进行设置。在教学中，我抓住信息技术教学的特点，通过设置一个个任务，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，小组讨论合作，完成一个个目标“任务”，从而激发学生的操作能力，学习的兴趣，培养学生的审美意识和评价能力。 八、课时安排：1课时 九、教学过程： 引入新课 我们一起来欣赏精美的图片。 提问：你知道这是什么吗？你能获得哪些信息？ 提出本课学习任务：你想不想也制作一份这样精美的名片呢？今天我们就一起来学习《制作个人小名片》。 完成任务一：规划设计名片 提问：你想在自己的名片里提供哪些个人信息？名片的大小有没

word制作名片教学设计

小名片秀风采 ——图文混排综合应用 一、教学目标设计 1．知识与技能 （1）知道名片的要素、作用； （2）掌握图片、艺术字和自选图形的选择、插入与编辑方法； （3）熟练设置文本框格式，合理进行图文混排。 2．过程与方法 （1）通过个人名片设计与制作的学习过程，让学生学会图文混排的搭配技巧，培养观察与审美能力； （2）学生通过自主探究学习进行名片设计、制作，学会如何根据应用需求，对文字、图片信息进行加工处理、创新设计，体验信息技术在生活中的具体应用。 3．情感态度与价值观 以“将父母的职务写在自己的名片上，你有什么看法？”为题开展小组讨论活动，锻炼学生语言表达能力，提高学生人际交往能力，体现协作精神，帮助学生树立正确的名片使用态度与价值观。 二、教学内容设计 （一）教学内容设定 1．Word2000软件中选择、插入与编辑图片、艺术字和自选图形的方法； 2．Word2000软件中插入文本框、调整设置文本框格式，合理进行图文混排的方法。 （二）教学内容分析 本课是综合应用课，虽然教学内容涉及图片、艺术字、自选图形和文本框的插入、编辑、排版等多项操作技能，但是学生都已经掌握了这些技能的基本操作。本课例为了巩固以上操作，进一步凸显Word2000的排版功能，以“小名片秀风采”为活动主题开展创作活动。该主题活动既避免了单纯的技能操作教学，又让学生领略了Word2000文字处理技巧在实践层面的延伸。 通过本节课的学习，学生可以很轻松地实现图片、文字共存的艺术效果，为将来更好地适应信息社会打下必要的基础。同时，本课例不仅仅着眼于技能综合练习，还注重结合“将父母的职务写在自己的名片上，你有什么看法？”等社会上某些不正常的名片使用现象开展交流讨论活动，向学生渗透人文教育，不仅锻炼学生语言表达能力，提高学生人际交往能力，体现协作精神，还帮助学生树立正确的名片使用态度和价值观。 3．教学重点、难点分析 （1）教学重点 ①综合运用图片、艺术字、自选图形和文本框，学会图文混排的方法和技巧； ②树立正确使用名片的态度与价值观。 （2）教学难点 根据职业特点选择恰当的名片表现形式，综合运用图片、艺术字、自选图形和文本框，提高运用Word2000软件进行图文混排的能力。 （3）突出重点、突破难点 为了突出重点、突破难点，本课例尊重学生的认知差异，因材施教，将教学内容的重点、难点融进以“小名片秀风采”为活动主题的创作活动中，让学生在教师、同学、Webquest 教学网页的帮助下，通过“自主探究，协作交流”的方式发现问题、分析问题、解决问题，从而完成学习任务，逐渐掌握本课的学习内容，达成学习目标。

用WORD设计并批量制作名片的方法

1、(1)在插入选项卡下的，点击形状，选择矩形 (2)绘制出一个如下图所示的矩形图形，在格式的大小设置区域设置矩形的长宽 2、名片的背景颜色可根据个人喜好进行设置 (1)在此实例设置形状轮廓为无轮廓，形状填充为橙色，强调文字颜色6，深色25% (2)点击格式选项卡下的形状样式打开对话框启动按钮，打开设置形式格式的按钮，可按照预览的效果进行设置，此示例按照下图所示界面进行设置 3、插入一个椭圆形状 4、插入企业标志图片 5、将矩形形状复制一个覆盖到插入的椭圆型按钮上方(即椭圆形状上方、下方各有一个矩形形状);调整椭圆形状轮廓为无轮廓，形状填充为橙色，强调文字颜色6，深色25%;选中企业标志图片，点击格式选项卡下的自动换行按钮，选择浮于文字上方，并调节企业标志图片的大小和位置 6、选中企业标志图片，在格式选项卡下，调整图片效果，用户可根据自己喜好进行设置，边设置边观看预览，直到达到自己想要的效果即可 7、(1)在插入选项卡下，点击文本框按钮，单击绘制文本框 (2)绘制文本框后，根据实际情况输入相关信息，在此以网址和地址为例 (3)调整文本框的显示效果，填充颜色的透明度设置为80% 8、新建一个word文档，将页边距设置为窄

9、(1)插入一个表格，为方便名片的长宽，表格为四行两列 (2)全选表格，修改表格的长宽 (3)在布局选项卡下，打击单元格边距，设置表格 10、(1)将上一个word设计的名片插入此word的表格中，在插入选项卡下，点击屏幕截图按钮，单击屏幕剪辑 (2)在剪辑界面选取整个明片，自动采集到表格 11、(1)添加名片的名字，此处我们用艺术字，用户可根据自己偏好进行设置，我的这一系列经验中也有专门讲解艺术字设置的文章，用户可以参考 (2)根据下图所示路径，设置艺术字效果格式 12、仿照本文第7步，绘制一个文本框，输入基本联系信息，即可完成名片制作

制作一张名片.ppt

制作一张名片 ——Word综合应用 一、教学目标 1、知识与能力目标： 1）初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框等进行综合处理问题的方法。 2）提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 3）发挥学生的设计才能和创新意识。 2、过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作名片。 3、情感态度与价值观： 1）在获得用Word制作名片的知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 2）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 3）激发学生树立远大的理想。 二、学生与教材分析： 《信息技术》高中第一册，第三章第2节中的《课题二：信息作品的制作》。是在学生学习了在Word文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。

三、教学重点、难点： 1）页面设置。 2）名片中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。 3）插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 四、教学方法：探究学习法，实例教学与任务驱动相结合的双主教学法。 五、教学环境：多媒体网络教室。 六、教学准备：名片，为学生提供的素材。 七、教学过程： 1、导入新课：情景导入 【教师】名片是人们交流个人信息或单位信息的一种很有效的载体，用名片作自我介绍，是社交场合最简单的方式，承载建立今后联系所必须的信息，在日常生活中得到了广泛应用。同学们虽然现在还是高中生，但德国诗人歌德说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现他。”我们也应该从小就树立远大的理想，并努力学习去实现我们的理想，设想十年以后，同学们基本上都走上了工作岗位，或许也会拥有自己的名片，那么今天，我们在这里先用我们所学到的word相关知识来为自己设计我们的第一张名片，大家有没有信心做好？ 下面我们展示几组名片，请同学们欣赏并认真观察，思考下面2个问