宏观经济学4

宏观经济学作业四

宏观经济学作业四——失业与通货膨胀 一、判断题 √.通货膨胀是物价持续上涨的经济现象。物价一次性或短期性下降，严格来说，不能算作通货膨胀。 ×.货币学派认为，长期看来，通货膨胀率和失业率存在替代关系，政府可以通过货币政策降低失业率。 ×.由于国外原材料价格上升引起本国物价水平上升，此所谓结构性通货膨胀。 √.过快、过多增加工资的企业按工资增加额一定比例征税，也是反通货膨胀的收入政策的一部分。 √.开放型经济体的通货膨胀可以由世界通货膨胀率以及开放经济部门和非开放经济部门生产增长率差异所造成。 ×.“通货膨胀随时随地都是一种货币现象”，这是凯恩斯学派的观点。 ×．通货膨胀是日常用品的价格水平的持续上涨。 ×．投资增加会诱发成本推进的通货膨胀。 ×．在世纪年代和年代，菲利普斯曲线右移，使得在相对比较低的通货膨胀水平上降低失业率更为容易。 ×．在市场经济条件下，政府实施工资价格指导或工资价格管制，能使通货膨胀率降低，因此这个政策是成功的。 ×．当出现需求推进的通货膨胀时，国家货币当局可以增加货币供给量来抑制它。 √．通货膨胀发生时，退休金领取者和领取工资者都会受到损害。 ×．菲利普斯曲线表明货币工资增长率与失业率之间的负相关关系，它是恒定不变的。 ×．通货膨胀会对就业和产量产生正效应，而且是无代价的。 √．一般来说，利润推进的通货膨胀比工资推进的通货膨胀要弱。 二、单项选择题 .由于工会垄断力量要求提高工资，导致雇主提高商品售价，最终引发整个社会物价水平上涨，这就是（）。

.需求拉动型通货膨胀 .成本推动型通货膨胀 .结构性通货膨胀 .利润推动型通货膨胀 .认为货币供应量变动是通货膨胀主要原因的是（）。 .凯恩斯学派 .货币学派 .哈耶克 .古典学派 .需求拉动型通货膨胀认为，导致通货膨胀的主要原因是（）。 .总需求大于总供给 .总需求小于总供给 .消费支出增加 .商品、劳务共给过多 .以下那种现象不伴随通货紧缩发生（）。 .有效需求不足 .经济衰退 .失业率下降 .物价下跌 .物价指数是衡量通货膨胀程度的最直接指标，以下属于物价指数的是（）。 .生活费用指数 .国内生产总值折算指数 .货币购买力指数 .实际工资指数 .关于菲利浦斯曲线的形状，货币主义认为（）。 .向右下倾斜.一水平线 .一垂直线 .短期内由下倾斜，长期内为一垂直线 .关于治理通货膨胀的对策，不可以采取（）。 .冻结工资水平 .增税 .降低法定准备率 .增加有效供给 ．通货膨胀是（）。 ．货币发行量过多引起物价水平的普遍的持续上涨 ．货币发行量超过了流通中的货币量 ．货币发行量超过了流通中商品的价值量 ．以上都不是 ．在下列引起通货膨胀的原因中．成本推动的通货膨胀的原因可能是( ) ．银行贷款的扩张．预算赤字 ．进口商品价格上涨．投资增加 ．通货膨胀会( )。 ．使国民收入提高到超过其正常水平 ．使国民收入下降到超过其正常水平 ．使国民收入提高或下降主要看产生这种通货膨胀的原因 ．只有在经济处于潜在的产出水平时，才会促进国民收入增长 ．需求拉动的通货膨胀( )。 ．通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动 ．通常用于描述某种总需求的增长引起的价格波动

宏观经济学三大模型

宏观经济学三大模型 宏观经济学是一门十分复杂的学科,而且到今天为止宏观经济学也还在不停的发展,仍有许多问题存在争论。各个流派的经济学家对同一宏观现象的分析经常会有分歧,我们在学习解决一个宏观经济问题时会遇到各种各样的理论和模型,所以我们在学习宏观经济时就会十分 的纠结。 其实遇到复杂的问题时，我们需要做的就是把握住一条主脉络，掌握住主要的一条线索之后再去向里面填充各种分支的知识，就会避免混乱。 首先先来介绍一下宏观经济的常识。 必须要认识的人，凯恩斯。作为社会主义的接班人，最应该记住的就是凯恩斯，就是因为他 的理论，使得资本主义并没有像马克思说的那样“必将灭亡”，反而通过改进越来越好。 古典主义和凯恩斯主义的对立。亚当斯密认为，每个人在最求自己利益的时候，会促进社会福利的发展。所以古典主义认为政府对市场不应进行干预，通过大家逐利行为，社会的总供需自然而然会达到均衡。 其实无论是凯恩斯的政府调控还是古典主义的市场自动调节，都没有错。古典主义的理论从长期来看，市场的确会达到均衡产出和充分就业。但是凯恩斯的观点是“从长期看，我们都死了”。当经济出现波动时，市场机制是会自动调节，但是且不说过程十分漫长，在这个过 程中，大量的失业，会给人们带来极大的痛苦。可能真的等不到市场自动达到均衡的时候就 饿死了。我们通过资本主义社会十几年一次的经济危机就可以看出来，通过这种极端的方式来调节，其实就是场灾难。所以凯恩斯主张政府应该干预经济，在短时间内熨平经济波动， 主动调节市场使其达到均衡，从而使人们尽可能的免受波动的影响。 凯恩斯主义和古典主义的差别对比 古典主义 1、以供给为中心（萨伊定律） 2、价格、工资、利息具有自由伸缩性 3、市场自动出清 凯恩斯主义： 1、需求为中心 2、工资、价格刚性 3、市场非出清 下面开始正式分析宏观经济了 宏观经济关注的重要问题之一就是充分就业，而与充分就业水平有独特关联的是本期总产出 价值或国民收入水平。可以说凯恩斯宏观分析模式的焦点是国民收入水平的变动。而国民收

宏观经济学参考答案1-4章

第一章总产出 二、分析与思考 1，在总产值中包含着中间产品的价值，如果以各部门的产值总和来合算总产出，则会出现重复计算。 2，因为这只是证券资产的交易，在这种交易中获得的利润或蒙受的损失与本期生产无关。3，可能会，因为销售的产品可能是上年生产的产品。GDP与GNP应该以后者，即本年生产的最终产品为口径。因为它是用来衡量国家当年总产出水平的量的。 4，不是，因为个人可支配收入是GNP或GDP中减去折旧、间接税、公司利润、社会保障支付、个人所得税，再加上转移支付得到的。 5，购买住宅属于投资行为，因为西方国家的消费者购买或建造住宅一般都是使用银行贷款，而且住宅也像企业的固定资产一样，是一次购买、长期使用、逐步消耗的。 6，一般中间产品在当期生产中全部被消耗掉，其价值完全包含在产品的销售价格中。而，固定资产在生产过程中则是被逐步消耗的，计入当期产品生产成本的仅仅是固定资产中部分被消耗掉的价值，即折旧。 7，不是。因为总支出包括消费，投资，政府购买和净出口，并不只是在消费最终产品上。8，不是。总产出包括的是净出口，对外贸易规模大，如果进口大于出口，则总产出规模不会因对外贸易规模大而变大。 9，可以。因为名义GDP与实际GDP的比率是消费价格平减指数，平减指数可以衡量物价水平变化，所以可用来衡量通货膨胀率。 10，不一定。因为购买力平价在计算时有样本选择的典型性与权重确定上的困难，不能很好地反映两国货币实际比率。 三、计算题 1，解：Y = C + I + G + NX GNP=8000+5000+2500+2000-1500=16000 NNP= GNP-折旧 NNP=16000-500=15500 NI= NNP-间接税 NI=15500-2000=13500 PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税+ 政府转移支付 PI=13500+500=14000

宏观经济学教案：完整版

《宏观经济学》 教案 课程名称：宏观经济学适用专业：经济与管理类规定学时：54学时3学分开课学期：二年级上学期任课教师：曾福生

湖南农业大学经济学院 宏观经济学教案 一、课程说明 宏观经济学是从总体、总量出发，以整个国民经济作为考察对象，研究社会总体的经济行为及其后果，以及相应的经济变量如何决定。宏观经济学主要内容包括：国民收入核算理论、国民收入决定理论（支出－收入模型、IS－LM模型、AD－AS模型）、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、以及宏观经济政策与实践等。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是其他专业课的基础。但是宏观经济理论以一些假设为前提，与实际差距较大，比较抽象，有时要运用数学进行推导，因此为了更好地学习这门课程，首先挑选了难度适宜的教材，并主要按教材内容来讲授，适当补充一些内容。其次，还需要用一些难度适宜的习题，来使学生更好地掌握理论，提高分析能力。另外，由于经济理论比较抽象和枯燥，在课堂上可以举一些实例帮助学生理解，也可以培养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。 二、教学内容 宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，主要介绍宏观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民收入核算理论、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策与实践、总需求－总供给模型、失业与通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、宏观经济学在目前的争论等内容。 三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式 1、本章的教学目标及基本要求 2、本章各节教学内容及学时分配 3、教学重点与难点 4、本章教学内容的深化和拓宽 5、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题 6、本章的主要参考书目 7、本章的思考题和习题

宏观经济学作业4

宏观经济学作业4 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《宏观经济学》第四次习题 1. 在索洛模型中，假设经济中的总量生产函数0.50.5 Y K L =，储蓄率为 0.4，劳动力的增长率为0.02，资本的折旧率为0.03，求解下面问题： （1）均衡状态的y *，k *，c *是多少？ （2）经济中的黄金律水平的资本存量是多少？ （3）什么样的储蓄率可以使得经济实现黄金律的资本存量？ 2．在包含技术进步的Solow 模型中，假设生产函数为(),F K AL ，技术进步速度为g ，人口增长率为n ，储蓄率为s ，资本折旧率为δ。定义 ()k K AL ∧ =表示人均有效劳动的资本，推导人均有效劳动资本k ∧ 的动态积 累方程。 3．在包含人力资本积累的Solow 模型中，假设生产函数为 ()() 1,,F K H AL K H AL αβ αβ--=（0,1αβ<<），总产出中用于物质资本积累 和人力资本积累的比例分别为K s 和H s ，假设物质资本和人力资本的折旧率均为δ。我们用)k K AL ∧ =和)h H AL ∧ =分别表示人均有效劳动的物质资本和人力资本，均衡状态（steady state ）人均有效劳动的物质资本、人力资本、产出和消费水平分别记为k ∧ * 、h ∧* 、y ∧* 和c ∧* 。请回答如下几个问题： （1）推导出人均有效劳动的物质资本k ∧ 和h ∧ 的动态积累方程。

（2）考察K s 和H s 对均衡状态人均有效劳动的物质资本k ∧* 和人力资本 h ∧* 的影响。 （3）求解使得均衡状态人均有效劳动的消费c ∧* 极大化的K s 和H s （黄金律的投资率）。 4．在Solow 模型中，人均资本()k t 的动态积累方程为 ()k sAk n k αδ? =-+，其中0A >为常数，初始状态的资本存量给定 ()00k k =。求()k t ，并证明均衡状态的资本存量会收敛于11sA n α δ-?? ?? +?? 5. 在索洛模型中引入自然资源（土地），假设生产函数 () 1Y K R AL αβ αβ--=，其中R 为土地数量，假设01α<<，01β<<， 01αβ<+<。各生产要素的积累方程为K sY K δ? =-，A gA ? =，L nL ? =， 0R ? =。求当经济处于平衡增长路径上（均衡状态）时，人均实际产出的 增长率是多少？

曼昆宏观经济学读书笔记(DOC)

曼昆宏观经济学读书笔记 宏观经济学之所以成为宏观，是因为它的研究对象是一国经济运行，包括通货膨胀、经济增长等，而不仅仅是一个企业、市场或家庭的经济行为。宏观经济学滥觞于凯恩斯，至今已经和微观经济学分庭抗礼，而且宏观经济政策在经济活动中作用十分巨大。 曼昆经济学原理宏观部分开篇讨论宏观经济中各种数据，当然，在宏观经济学中数据始终扮演十分重要的角色，在指标监控基础上形成的各种宏观经济政策调控工具是决策者的宠儿。 第二十三章中，曼昆论述了一国收入的衡量。一般来说，衡量一国国民经济可以从收入和支出两个角度来计算，而在一个经济活动中必然有一个收入对应一个支出，所以两种方法得到的结论是一样的。在这里，无论微观还是宏观，基本上都逃不掉如下这幅图： 接下来，曼昆讨论了国民生产总值的含义。众所周知，国家会统计每季度的GDP，并在年末获得年度GDP。国民生产总值是在一定时间内一个国家所生产的所有最终商品和劳务的市场价值。深刻理解国民生产总值含义要抓住每一个词汇，这是宏观里非常重要的概念。与GDP相似的还有如下几个收入概念：

GNP GDP NNP GNP NI NNP PI NI =+=-=-=-本国国民民国外所得-外国国民本国所得 折旧 企业间接税+企业贴补 企业留存收益+其他所得 可支配收入=PI-个人所得税 按照四部门经济模型，我们可以有如下GDP 构成： GDP C I G NX =+++ 这里必须强调投资和我们平时所讲的投资是有区别的，这里投资主要是购买用于生产物品的物品，也就购买生产资料，包括机械、建筑等。 在第二十三章最后一节里，曼昆阐述了三个非常重要的概念：名义GDP 、真实GDP 和GDP 平减指数。概而言之，名义GDP 是以当年价格乘以生产数量而得到的数字；真实GDP 主要排除了价格的影响，以一个年份的价格作为不变价格，乘以当年生产数量从而得到真实GDP ，主要反映生产数量的变化，可以更好的衡量一国的经济福利；GDP 平减指数是用来衡量价格变动的指标，GDP 100GDP GDP =?名义平减指数真实。需要指出， GDP 平减指数可以用来测量通货膨胀的一个指标，这就要通过以下公式计算GDP 平减指数的变动： 100%GDP GDP GDP GDP -=?第二年平减指数第一年平减指数平减指数第一年平减指数 当然，GDP 并不是完美的，在环境、收入分配等环节上是无法通过GDP 反映的。虽然如今很多经济学家都在呼吁绿色GDP 或者GDP 重新改革，而目前我们国家还有太多需要发展，经济水平还是偏下，在东部也许可以重新衡量GDP 统计，在中西部则还是弊大于利。GDP 衡量体系一旦变化，这些地区将面临更加不利发展的经济环境。这就好比教导三岁小孩要先天下之忧而忧，他又真能做到如此？经济就像人生，经历波澜壮阔、起起伏伏之后才能把握住最美、最好的一幕，让一个还没有发展的经济区域妄谈环境、低碳必会引来因噎废食。 接着在二十四章里，曼昆谈论了消费物价指数（Consumer Prize Index ）。这是一个非常有大众缘的指数，无论是国内还是国外媒体CPI 的确是一个抢眼的词汇。首先，曼昆介绍了消费物价指数含义和计算方法。所谓的消费物价指数，是消费者购买一篮子商品和劳务所支付的总价格。根据各种商品在消费者消费中重要程度高低赋予一定的权重，计算出当年总支出。再确定某一个基期价格，利用下面公式： 消费者物价指数=（当期总物价/基期总物价）×100 然后通过计算相邻年份或月份CPI 的变动率，也就是通货膨胀率就可以衡量一定时期内价格变动的比率。当然，消费者物价指数有其固有的弱点。消费者物价指数反映不了消费偏向导致的消费结构的变化，所以一揽子商品必须适时而变。消费者物价指数无法反映新产品和质量的变动。 如消费者物价指数，GDP 平减指数也是反映通货膨胀一个指数，而且这两个指数可以相互配合来确定当年物价变动状况。而两者又存在一些差别。从对象上看，GDP 平减指数反映的是所有生产的物品和劳务，而CPI 仅仅是消费者购买的物品和劳务，这就导致石油价格上涨时非产油国的CPI 与GDP 平减指数有较大的

沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)课后习题详解(2第二章 宏观经济分析概述)

沈坤荣《宏观经济学教程》（第2版） 第二章宏观经济分析概述 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．GDP在衡量一国最终产品与服务的市场价值时存在着哪些不足？ 答：当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出称为名义国内生产总值（名义GDP），它等于一定时期（通常为1年）在一国境内所生产的全部最终商品与服务的市场价值之和。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但存在着以下几个问题：（1）GDP只计算了那些在市场中存在并能够获得的产品和服务的价值，无法反映非市场活动及地下经济创造的价值。 （2）GDP不能反映居民的福利水平，GDP水平高并代表居民生活质量高。 （3）GDP可能反映了一个国家总体的产出水平，但是它与这个国家居民的富裕程度却没有必然的联系。GDP不能反映收入分配结构，贫富差距和收入分配不公的情况无法通过GDP 衡量。 （4）GDP没有考虑对环境的污染和破坏带来的成本，不反映经济增长的质量和可持续性。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但这仅仅构成社会总体福利指标的一个部分，因为它没有能够考虑生产GDP时所造成的自然环境污染所带来的成本。 2．名义GDP、实际GDP与潜在GDP这三个概念之间有哪些区别？ 答：名义GDP衡量了一国（或地区）在一定时期内所生产的全部最终产品与服务的市场价值，它剔除了中间产品价值的重复计算，是以当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出。 实际GDP是指规定某一年的价格作为基年价格，以此作为尺度来计算其余各年的GDP。与名义GDP相比，实际GDP剔除了价格变动因素，从而更真实地反映了实际产出的变化。 潜在GDP则是指一国在一定时期内可供利用的经济资源在充分利用的条件下所能生产的最大产量，也就是该国在充分就业状态下所能生产的国内生产总值。反映了在该时期内的最大产出能力。 3．宏观经济学的三大主要目标是什么？宏观经济学对于产出增长的探讨有什么特点？ 答：（1）在封闭经济环境下，宏观经济学的三大目标包括： ①促进经济增长。经济增长是指一定时期内经济总产出的增长（实际GDP的增长），稳定且高速的经济增长不仅意味着人们的生活水平不断得到改善，也显示了一国的综合国力正逐步获得提升。经济增长有长期和短期之分，在不同阶段，经济增长的效果可能会不一样。 ②维持物价稳定。物价稳定对于维持一个经济的健康运行有着很重要的作用，它减少了一个市场化国家以货币作为主要流通手段时所带来的诸多不确定性。物价的不稳定通常是与

宏观经济学试卷4答案

一、判断题 20分） 1、经济发展是一个比经济增长更广义的概念，经济发展既包括经济增长， 还包括（ ABCD ） A.技术进步 B.结构优化 C.制度变迁 D.福利改善 2、在短期内，一个国家或地区的经济增长主要取决于总需求的变化，总需 求包括（ ABCD ） A.投资需求 B.消费需求 C.政府需求 D.进出口需求 3、当利率处于很高水平，居民预期不能再高了，这时( BCD ) A.增加持币 B.增加持券 C. 债券价格将上升 D. 投机性货币需求减少 4、不符合凯恩斯主义总供给模型的假设条件为( AC ) A.工人不存在货币幻觉 B.工人存在货币幻觉 C.工资有完全的伸缩性 D.工资没有伸缩性 5、属于经济增长劳动要素的有( ABC ) A.性别构成 B.就业人员的工时数 C.教育年限 D.资本存量的大小 6、下列哪些概念是存量( AC ) A.国民财富 B.国民收入 C.储蓄额 D.国内生产总值

7、三部门经济中不应包括( BD ) A.居民 B.国外部门 C.企业 D. 国外居民 8、消费和收入之间如存在线性关系，消费可分为( AC ) A.基本生活消费 B.住宅消费 C.引致消费 D.饮食消费 9、不包括在M1中的有( CD ) A.铸币 B.纸币 C.储蓄存款 D.定期存款 10、预防动机的货币需求与(CD )同方向变动 A.利率 B.货币边际收益 C.货币短缺的损失 D.未来的不确定性 四、名词解释（每题3分，共15分） 1、个人可支配收入：个人收入减去所得税加政府转移支付。 2、汇率：又称汇价，是一个国家的货币折算成另一个国家的货币的比率。 3、通货——存款比率：公众手持现金和活期存款的比率 4、国民生产净值 一个国家—年内新增加的产值，即在国民生产总值中扣除折旧之后的净产值。 5、平衡预算乘数：指政府收入和支出同时以相等的数量增加或减少时均衡产出变动对政府收支变动的比率。 五、简答题（每题7分，共21分） 1、简述凯恩斯的货币需求理论？ 答：（1）交易动机：指个人和企业为进行正常的交易活动而持有的货币，它主要决定于收入，收入越高，将近易数量越大。交易数量越大，所交换的商品和劳务的价格越高，从而为应付日常开支所需的货币量越大。（2）谨慎动机或称

《宏观经济学期末练习题》

一、单项选择题 1名义GDP和实际GDP的主要区别是：A A．实际GDP按价格变化作了调整，而名义GDP则没有 B．名义GDP按价格变化作了调整，而名义GDP则没有 C．名义GDP更适合于比较若干年的产出 D．实际GDP在通货膨胀时增长更多 2、下列各对目标中，哪一对看来是相互矛盾的：A A．低通胀率和低失业率B．低失业率和实际GDP的高增长 C．实际GDP的高增长率和对外贸易平衡D．价格稳定和潜在GDP迅速增长 3、下面哪个交易不能计入GDP：B A．甲某人支付给木匠的10000元的装修费用B．乙花费10000元购买股票 C．丙购买了一本字典D．丁为自己买了一台手提电脑 4、乘数与消费倾向的关系是：B A．边际消费倾向越小，乘数越大B．边际消费倾向越大，乘数越大 C．平均消费倾向越大，乘数越大D．平均消费倾向越小，乘数越大 5、如果净税收增加10亿元，会使IS曲线：B A．右移税收乘数乘以10亿元B．左移税收乘数乘以10亿元 C．左移支出乘数乘以10亿元D．右移支出乘数乘以10亿元 6、下述哪种说法正确表达了加速原理：D A．投资的变动引起国民收入数倍的变动B．消费支出随投资的变动而数倍变动 C．投资的变动引起国民收入增长率数倍的变动D．消费需求的变动引起投资的数倍的变动7、当商业银行执行下列哪一项时，经济中的货币供应量将增加：B A．增加在联邦储蓄银行的存款B．增加对公众的贷款 C．从美联储提取部分存款D．通过接收公众的硬币和票据存款而增加即期存款负债8、如果与可支配收入无关的消费为400亿元，投资为400亿元，平均储蓄倾向为0.2，那么，在假定没有政府干预和对外贸易的情况下，均衡收入水平为：D A．770亿元B．4300亿元C．7000亿元D．4000亿元 9、下列引起通货膨胀的原因中，哪一个最可能是成本推动的通货膨胀：D A．预算赤字B．银行贷款的扩张C．投资增加 D．世界性商品价格上涨 10、如果利率和收入都能按供求情况得到自动调整，则利率和收入的组合点出现在IS左下方，LM曲线的右下方的区域时，有可能：B A．收入下降，利率上升B．收入增加，利率上升C．收入不变，利率上升D．不能确定 11、如果投资对利率是完全无弹性的，由于货币供给增加LM曲线移动：A A、将不增加收入，但降低利率 B、将提高收入水平并降低利率 C、将提高收入水平和利率 D、增加投资因而增加收入 12、影响货币总需求的因素是：A A、利率与收入 B、只有收入 C、只有利率 D、流动偏好 13、如果人们预期利率还会上升时，他们：A A、将出售证券并持有货币 B、购买证券并减少他们的货币持有量 C、期望证券价格保持不变 D、期望证券价格上升 14、下列哪个命题不正确：A A、NDP减去直接税等于NI B、NDP加上折旧等于GDP

最新宏观经济学作业四

宏观经济学作业四

宏观经济学作业四——失业与通货膨胀 一、判断题 √1.通货膨胀是物价持续上涨的经济现象。物价一次性或短期性下降，严格来说，不能算作通货膨胀。 ×2.货币学派认为，长期看来，通货膨胀率和失业率存在替代关系，政府可以通过货币政策降低失业率。 ×3.由于国外原材料价格上升引起本国物价水平上升，此所谓结构性通货膨胀。 √4.过快、过多增加工资的企业按工资增加额一定比例征税，也是反通货膨胀的收入政策的一部分。 √5.开放型经济体的通货膨胀可以由世界通货膨胀率以及开放经济部门和非开放经济部门生产增长率差异所造成。 ×6.“通货膨胀随时随地都是一种货币现象”，这是凯恩斯学派的观点。 ×7．通货膨胀是日常用品的价格水平的持续上涨。 ×8．投资增加会诱发成本推进的通货膨胀。 ×9．在20世纪70年代和80年代，菲利普斯曲线右移，使得在相对比较低的通货膨胀水平上降低失业率更为容易。

×10．在市场经济条件下，政府实施工资价格指导或工资价格管制，能使通货膨胀率降低，因此这个政策是成功的。 ×11．当出现需求推进的通货膨胀时，国家货币当局可以增加货币供给量来抑制它。 √12．通货膨胀发生时，退休金领取者和领取工资者都会受到损害。 ×13．菲利普斯曲线表明货币工资增长率与失业率之间的负相关关系，它是恒定不变的。 ×14．通货膨胀会对就业和产量产生正效应，而且是无代价的。 √15．一般来说，利润推进的通货膨胀比工资推进的通货膨胀要弱。 二、单项选择题 1.由于工会垄断力量要求提高工资，导致雇主提高商品售价，最终引发整个社会物价水平上涨，这就是（ B ）。 A.需求拉动型通货膨胀 B.成本推动型通货膨胀 C.结构性通货膨胀 D.利润推动型通货膨胀 2.认为货币供应量变动是通货膨胀主要原因的是（ B ）。 A.凯恩斯学派 B.货币学派 C.哈耶克 D.古典学派 3.需求拉动型通货膨胀认为，导致通货膨胀的主要原因是（ A ）。

芬斯特拉版《国际宏观经济学》课后习题答案第4章

Exchange Rates II: The Asset Approach in the Short Run https://www.wendangku.net/doc/5510780219.html,e the money market and FX diagrams to answer the following questions about the relationship between the British pound (￡) and the U.S. dollar ($). The exchange rate is in U.S. dollars per British pound, E $/￡. W e want to consider how a change in the U.S. money supply affects interest rates and exchange rates. On all graphs, label the initial equilibrium point A. a.Illustrate how a temporary decrease in the U.S. money supply affects the money and FX markets. Label your short-run equilibrium point B and your long-run equilibrium point C . Answer:See the diagram below. S-23 i $i 1$i 2$ 2$DR 1 DR 2 E 1E E $/￡M 1US P 1US M 2US P 1US

最新春季学期经济类专业《宏观经济学》课程期末复习提纲

2014年春季学期经济类专业《宏观经济学》课程期末复习提纲 一、复习的总体要求 考试的范围主要是本提纲中列出的达到掌握和理解层次的内容，以及极少数“了解”层次的内容。 “了解”指的是能大致说出概念的含义和模型的内容。“掌握和理解”指的是熟悉相关理论和模型的核心观点和原理以及政策含义，并会运用所学知识分析和解释现实问题，计算核心的宏观经济变量，利用图形推导相关理论。 大部分考题只涉及一个“掌握和理解”层面的知识点，约有两道考题会综合2-3个“掌握和理解”层面的知识点，极少数小题涉及“了解”层面的知识点（分值<10分）。 因此，复习的总体最低要求是熟悉提纲中列举出来的重点知识点，能大致说明其具体内容及原理，能大致明了其运用。 二、复习资料 教材： 1、《中级宏观经济学》，张延编著，北京大学出版社，2010年3月第1版 视频教学课件：张延，《宏观经济学》视频教学课件，北京大学继续教育学院 作业题（重要复习资料）：作业内容务必掌握，考试出题形式与作业相似，但是仅仅看作业题对于这门考试显然是不够的。作业题答案将由继续教育学院通过作业系统于5月26日向大家公布。 面授课PPT：是课程内容（张延老师视频教学课件）的缩略版（见课程论坛，共5次） 期末复习提纲（重要复习资料，见课程论坛） 语音答疑资料（见课程论坛，共2次） 关于教材和视频教学课件的关系： 张延老师编写的《中级宏观经济学》教材与视频教学课件知识点顺序基本一致，章节编号和内容均是同步的。同学们可以上继续教育学院的视频点播系统在线学习。 三、考试题型分布： 1、不定项选择题 2、简答题

3、计算题 4、论述题或材料分析题 四、复习方法 宏观经济学是一门理论与实际结合得十分紧密的学科，尤其注重对关键概念和模型的把握。宏观经济学的期末复习主要从教材、视频教学课件和作业题入手。另外由于宏观经济学包含知识点繁多，我们的作业题不可能完全包括所有的考试题，但计算题类型基本一致，希望同学们好好练习作业中的计算题，同时，从第二次面授课课件开始，每次面授课课件中也会有计算题的练习题，同学们可以下载来看，并且能够做到合上书本独立完成计算题。 在全面对教材知识和作业进行复习之后，同学们可以对照复习提纲中列出来的知识点进行巩固，根据每个知识点后标明的掌握层次进行自我检测。在复习中，请同学们根据不同的内容采用不同的方法，该理解的概念一定理解清楚；重点的理论要熟悉其主要的理论内容；计算类型的知识点要结合具体的例子做一定训练。 五、关于考核方式和成绩分布 六、复习要点 复习提示：宏观经济学的复习主要围绕两个重要的模型展开，即收入-支出模型和IS-LM模型，重点掌握两个模型及其背后的政策含义，特别关注如何设计财政和货币政策的组合来解决通货膨胀、失业和经济增长等问题，以及背后的传导机制。运用数学方法来计算几个核心的宏观经济变量，利用图形来分析一些重点曲线也是考试的重点。

宏观经济学作业4

《宏观经济学》第四次习题 1. 在索洛模型中，假设经济中的总量生产函数0.50.5Y K L =，储蓄率为， 劳动力的增长率为，资本的折旧率为，求解下面问题： （1）均衡状态的y *，k *，c *是多少 （2）经济中的黄金律水平的资本存量是多少 （3）什么样的储蓄率可以使得经济实现黄金律的资本存量 2．在包含技术进步的Solow 模型中，假设生产函数为(),F K AL ，技术进步速度为g ，人口增长率为n ，储蓄率为s ，资本折旧率为δ。定义()k K AL ∧=表示人均有效劳动的资本，推导人均有效劳动资本k ∧的动态积累方程。 3．在包含人力资本积累的Solow 模型中，假设生产函数为()()1,,F K H AL K H AL αβαβ--=（0,1αβ<<），总产出中用于物质资本积累和人力资本积累的比例分别为K s 和H s ，假设物质资本和人力资本的折旧率 均为δ。我们用)k K AL ∧=和()h H AL ∧=分别表示人均有效劳动的物质资本和人力资本，均衡状态（steady state ）人均有效劳动的物质资本、人力资本、产出和消费水平分别记为k ∧*、h ∧*、y ∧*和c ∧*。请回答如下几个问题： （1）推导出人均有效劳动的物质资本k ∧和h ∧ 的动态积累方程。 （2）考察K s 和H s 对均衡状态人均有效劳动的物质资本k ∧*和人力资本h ∧*的影响。 （3）求解使得均衡状态人均有效劳动的消费c ∧*极大化的K s 和H s （黄金律的投资率）。

4．在Solow 模型中，人均资本()k t 的动态积累方程为()k sAk n k αδ?=-+，其中0A >为常数，初始状态的资本存量给定()00k k =。求()k t ，并证明均衡状态的资本存量会收敛于11sA n αδ-????+?? 5. 在索洛模型中引入自然资源（土地），假设生产函数()1Y K R AL αβαβ--=，其中R 为土地数量，假设01α<<，01β<<，01αβ<+<。 各生产要素的积累方程为K sY K δ?=-，A gA ?=，L nL ?=，0R ? =。求当经济 处于平衡增长路径上（均衡状态）时，人均实际产出的增长率是多少

宏观经济学试卷4答案.doc

?、判断题（每题1分，共10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错错错对错对对错对 二、单项选择题（每题1分，共10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A D D B D D A D 三、多项选择题（每题2分，共20分） 1、经济发展是一个比经济增长更广义的概念，经济发展既包括经济增长，还包括 （ABCD ） A.技术进步 B.结构优化 C.制度变迁 D.福利改善 2、在短期内，一个国家或地区的经济增长主要取决于总需求的变化，总需求包括 （ABCD ） A.投资需求 B.消费需求 C.政府需求 D.进出口需求 3、当利率处于很高水平，居民预期不能再高了，这时（BCD） A.增加持币 B?增加持券 C.债券价格将上升 D.投机性货币需求减少 4、不符合凯恩斯主义总供给模型的假设条件为（AC） A.工人不存在货币幻觉 B.工人存在货币幻觉 C.工资有完全的仲缩性 D.工资没有伸缩性 5、属于经济增长劳动要素的有（ ABC） A?性别构成 B.就业人员的工时数 C.教育年限 D.资本存量的大小 6、下列哪些概念是存量（AC ） A.国民财富 B.国民收入 C.储蓄额 D.国内生产总值 7、三部门经济屮不应包括（BD ） A.居民

B.国外部门 C.企业 D.国外居民 8、消费和收入Z间如存在线性关系，消费可分为（ AC ） A.基本生活消费 B.住宅消费 C.引致消费 D.饮食消费 9、不包括在M］中的有（CD ） A.铸币 B.纸币 C.储蓄存款 D.定期存款 10、预防动机的货币需求与（CD ）同方向变动 A.利率 B.货币边际收益 C.货币短缺的损失 D.未来的不确定性 四、名词解释（每题3分，共15分） 1、个人可支配收入：个人收入减去所得税加政府转移支付。 2、汇率：乂称汇价，是一个国家的货币折算成另一个国家的货币的比率。 3、通货——存款比率：公众手持现金和活期存款的比率 4、国民生产净值 一个国家一年内新增加的产值，即在国民生产总值中扣除折旧之后的净产值。 5、平衡预算乘数：指政府收入和支出同时以相等的数量增加或减少时均衡产出变动对政府收支变动的比率。 五、简答题（每题7分，共21分） 1、简述凯恩斯的货币需求理论？ 答（1）交易动机：指个人和企业为进行正常的交易活动而持冇的货币，它主要决定于收入，收入越高，将近易数量越大。交易数量越大，所交换的商品和劳务的价格越高，从而为应付日常开支所需的货币量越大。（2）谨慎动机或称预防性动机，指为预防意外支出而持冇一部分货币的动机，如个人或企业为应付事故、失业、疾病等意外事件而需要事先持有一定数量货币。它产生于未來收入和支岀的不确定性，从全社会来看，这一货币需求量大体与收入成正比，是收入的函数。(3)投机动机，指人们

宏观经济学概论

宏观 第一节宏观经济学概论 一、国内生产总值的含义 （一）国内生产总值的定义 国内生产总值（英文缩写GDP）是指一国一年内所生产的最终产品（包括产品与劳务）的市场价值的总和。 （二）国内生产总值与国民生产总值的关系 国民生产总值（英文缩写为GNP）是指一年内本国常住居民所生产的最终产品的价值的总和，它以人口为统计标准。国内生产总值（英文缩写为GDP）是指一年内在本国领土所生产的最终产品的价值总和，它以地理上的国境为统计标准。 国民生产总值与国内生产总值之间的关系为：国民生产总值＝国内生产总值十本国公民在国外生产的最终产品的价值总和—外国公民在本国生产的最终产品的价值总和。 （三）国民收入核算中的各个总量之间的关系及计算 国民收入核算中的基本总量有五个，即国内生产总值（GDP）、国内生产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、个人可支配收入（PDI）。这五种总量的关系是：GDP－折旧＝NDP NDP－间接税＝NI NI－公司未分配利润－企业所得税＋政府给居民户的转移支付＋政府向居民支付的利息＝PI PI－个人所得税＝PDI＝消费＋储蓄。 （四）实际国内生产总值和名义国内生产总值的定义 国内生产总值是最终产品市场价值的总和，因此，同样的最终产品量按不同的价格会计算出不同的国内生产总值。按当年价格计算的国内生产总值称为名义国内生产总值。按不变价格计算的某一年的国内生产总值，称为实际国内生产总值。不变价格是指统计时确定的某一年（称为基年）的价格。 二、国内生产总值的计算方法 在国民经济核算体系中有不同的计算国内生产总值的方法，其中主要有支出法、收入法，以及部门法。 第一，支出法。又称产品流动法、产品支出法或最终产品法。这种方法从产品的使用出发，把一年内购买各项最终产品的支出加总，计算出该年内生产出的最终产品的市场价值。即把购买各种最终产品所支出的货币加在一起，得出社会最终产品的流动量的货币价值的总和。 第二，收入法。又称要素支付法，或要素收入法。这种方法是从收入的角度出发，把生产要素在生产中所得到的各种收入相加。即把劳动所得到的工资，土地所得到的地租，资本所得到的利息，以及企业家才能所得到的利润相加，计算国内生产总值。 第三，部门法。部门法按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。这种计算方法反映了国内生产总值的来源，所以又称生产法。 按以上三种方法计算所得出的结果，从理论上说应该是一致的，因为它们是从不同的角度来计算同一国内生 产总值。但在实际上，这三种方法所得出的结果往往并不一致。

宏观经济学作业习题-2

宏观经济学作业习题 第一章导论 ※作业习题 一、填空题： 1、大多数宏观经济学家确信,经济增长的决定因素至少包括________、_________、_________、_________以及其他一些因素。 2、经济周期通常用_________、__________、__________、___________等宏观经济指标的波动来衡量。 3、失业的危害__________、__________、__________、__________。 4、根据国外一些研究机构估计，失业率每上升1个百分点，就会导致产出_________个百分点。 5、财政政策通过各级政府的_________和_________对宏观经济的运行施加影响。 6、货币政策主要是指通过中央银行控制_________，进而影响经济运行的情况。 7、宏观经济学在很大程度上就是要研究三种行为主体_________、_________、_________在三个市场_________、_________、_________中的行为方式及其之间的相互作用。 8、古典经济学家普遍认为，在一个社会中，_______是起决定性作用的。市场可以通过_______、_______等因素的变化使经济自动地回到由供给决定的自然水平，政府_______必要对经济进行干预。 9、凯恩斯理论的核心是_______，并认为市场机制本身存在着某种缺陷（如_______、_______），_______并不一定就能创造_______，而_______是起决定性作用的，它决定着国民收入的波动。凯恩斯理论也奠定了______________的理论基础。 二、选择题： 1、一国的国民生产总值小于国内生产总值，说明该国公民从外国取得的收入（）外国公民从该国取得的收入。 A、大于 B、小于 C、等于 D、可能大于也可能小于 2、今年的名义国内生产总值大于去年的名义国内生产总值，说明（）。 A、今年物价水平一定比去年高了。 B、今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了。 C、今年的物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了。 D、以上三种说法都不一定正确。 3、如果2000年底的物价指数是125，2001年底的物价指数是139，那么，2001年通货膨胀率是：（） A、4、2% B、5、9% C、6、25% D、11、2% 4、假设一国人口为2000万，就业人数为900万，失业人数100万。这个经济的失业率为：（） A、11% B、10% C、8% D、5% 5、下列哪一种排列是经济周期阶段的正确顺序：（） A、扩张—顶点—收缩—谷底 B、扩张—顶点—谷底—收缩 C、扩张—谷底—收缩—顶点 D、扩张—收缩—谷底—顶点 三、判断题： 1、国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。（） 2、在国民生产总值的计算中，只计算有形的物质产品的价值。（） 3、无论是商品数量还是商品价格的变化都会引起实际国民生产总值的变化。（） 4、平均物价水平向上运动称为通货膨胀，物价水平用物价指数来衡量。（） 5、如果两个国家的国民生产总值相同，那么，他们的生活水平也就相同。（） 6、即使在充分就业状态下，仍有失业存在。（） 7、充分就业就是所有想要就业的劳动者都就上了业。（） 8、正如储蓄流量等于财富存量的变化量，投资流量等于资本存量的变化量。（） 9、自然失业率不是一个常数，因为随着时间的推移摩擦性失业和结构性失业是波动的。（） 四、计算题： 1、已知1992年美国名义GDP为60202亿美元（基期），1993年名义GDP为63433亿美元，通货膨胀率为 2、2%，求1993年实际GDP为多少？ 2、已知某国1980年价格水平为101、3，名义GDP为6000亿美元，在1980年到2000年期间通货膨胀率为5%，2000年名义GDP为10000亿美元，求该国2000年实际GDP比1980年实际GDP增加了多少？

宏观经济学的流派及简介

宏观经济学的流派及简介 一、凯恩斯本人 1、代表人物：凯恩斯 2、理论特征：动摇了古典革命以来的自由主义信条（看不见的手原理）；创立了宏观经济学理论体系。 3、基本观点：凯恩斯交叉图、有效需求理论 4、政策主张：反对自由放任，主张国家干预。以稳定经济为目标，强调财政政策的作用，主张在经济萧条时，采用扩张性的财政政策，而经济过度膨胀时，采用紧缩性的财政政策。 二、新古典综合派 1、代表人物：汉森、希克斯、萨缪尔森、托宾、索洛等。 2、理论特征：将凯恩斯主义的就业理论与马歇尔为代表的新古典经济学价值论和分配论融为一体。 3、基本理论：（1）IS-LM模型与AD-AS模型（2）菲利普斯曲线与通货膨胀理论（3）哈罗德-多玛模型与新古典增长模型（4）乘数-加速模型与经济周期理论（5）混合经济制度 4、政策主张：（1）补偿性的财政政策和货币政策（2）多种政策的综合运用：包括财政政策与货币政策的松紧搭配，财政政策与货币政策的微观化，收入政策、就业政策、浮动汇率政策、外汇管制政策、人口政策等。 三、新剑桥学派 1.代表人物：琼●罗宾逊、尼古拉·卡尔多、皮罗·斯拉法等人。 2、理论特征：(1)将凯恩斯的短期、比较静态分析拓展为长期、动态化分析(2)反对新古典综合派恢复传统经济学均衡分析方法(3)强调收入分配理论(4)批判边际生产力分配论 (5)强调货币会导致资本主义经济不稳定 3、基本理论：（1）价值理论（2）收入分配理论（3）滞涨理论、经济增长理论均与收入分配有关。 4、政策主张：（1）实行累进税制，实现收入均等化（2）通过政府的福利措施，缓解“富裕中的贫困”的现象。（3）对投资进行全面的社会管制，克服经济盲目增长，把经济社会纳入凯恩斯所设想的“长期充分就业长”的轨道。 四、新凯恩斯主义 1、代表人物：曼昆、萨默斯、布兰查德、阿克洛夫等。 2、理论特征：（1）反对恢复新古典经济学的传统（2）反对凯恩斯主义宏观理论与新古典微观理论的机械结合，试图给凯恩斯主义的宏观经济学建立一个不同于新古典传统的微观基础。 3、基本理论：非市场出清、价格粘性、货币非中性、信贷配给理论 4、政策主张：（1）抑制价格粘性，修复市场机制（2）国家干预劳工合同，增加工资弹性，减少失业（3）国家干预信贷市场，利用贷款补贴或贷款担保降低市场利率 五、货币学派 1、代表人物：弗里德曼、布伦纳、安德森、罗宾斯、帕金等。 2、理论特征：（1）理论上是新凯恩斯主义的尖锐对立（2）最主要的政策手段是货币政策（3）反通货膨胀目标先于失业率 3、基本理论：（1）货币供给对名义收入变动起决定作用（2）长期货币数量不影响就业和实际国民收入（3）短期货币供给量影响实际变量，（4）私人经济具有内在稳定性，国家干预反而导致宏观经济的严重失衡 4、政策主张：主张经济自由，反对相机抉择的宏观经济政策；提倡实行“单一规则”的货币政策；提倡“收入指数化”；实行浮动汇率制。