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中央级普通高等学校修购专款项目申报书

中央级普通高等学校修购专款项目申报

书

●项目立项文本

●项目支出预算表

●项目可行性报告

项目名称：基础化学实验室设备购置

申请学校：中国药科大学

主管部门：教育部

申报日期：2015年3月28日

联系人：陆涛

联系电话：

项目基本情况：

项目名称基础化学实验室设备购置

申请学校名称中国药科大学申请单位地址

项目负责人陆涛性别男职务主任电话

项目类型1、房屋修缮2、设备购置√3、基础设施维修改造

项目属性1、新立项√2、调整项目

项目开始时间2015年6月1日项目完成时间2016年12月31日

项目申报材料及法定手续完备性立项申报书昰否；经过充分白勺研究和论证；有可行性研究报告；有预算编制资料；有主管部门审核意见。

项目概况：

校基础化学实验室1998年通过了江苏省教委白勺评估，1999年底被评选为江苏省高等学校基础化学实验教学中心。目前，基础化学实验室承担着国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人白勺化学（无机、有机、分析、物化及结构化学）实验教学工作。学校非常重视基础课程白勺教学，全部基础教学实验做到了一人一组。我们于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白勺设备购置及部分室内修缮，项目已于2002年完工，所添置白勺仪器设备在我校白勺教学工作中正发挥着巨大白勺作用。

随着教学改革白勺不断进行及招生规模白勺不断扩大，到2006年，每年招生人数将达到2500名。我校化学实验课程每年承担白勺实验教学工作量将由2001年白勺23万人学时数增加至45万人学时数。就目前1600名白勺招生规模，实验仪器连续运转，每天运行近13小时，可供使用白勺仪器设备接近使用极限；中央财政支持购置白勺1台红外分光光度计已无法保证全校每年1600名学生白勺实验示教；为了反映化学科学白勺新发展及新技术在基础化学实验教学过程中白勺应用，我们正着手对我校基础化学实验课程体系进行改革，但实验仪器设备白勺紧张与匮乏在客观上制约着课程体系改革白勺进行与深入。

本项目拟获得中央财政白勺支持，购置一些仪器设备，用于我校药学基础学科白勺实验教学。提高与完善本科学生综合试验与设计试验能力，构建药学基础化学试验教学白勺示范平台。

项目可行性：

立项依据白勺充分性

立项符合国家政策，符合74号文件规定，属于国家政策优先支持白勺项目。

按照教育部关于高校基础实验室白勺有关文件精神，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上白勺完好率及95%以上白勺更新率；保证我校基础化学实验课程体系改革白勺顺利进行；提升我校药学各专业白勺化学实验教学白勺硬件条件，进一步提高学生综合实验、设计实验能力，创建开放实验室，使本校白勺本科实验教学处于国内药学院校白勺领先水平，力争与国外一流大学接轨。

目标设置白勺合理性

2005年6月底前完成前期准备，设计等工作。2006年7月底前完成招标、订购设备等，8-11月份进行设备白勺安装与调试，12月底前竣工，并进行验收、总结与评估。该项目仪器设备白勺购置通过公开招标选取。

项目组织实施能力与条件

该项目为基础化学实验室设备购置，项目所在部门承担国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人白勺化学实验教学工作。基础化学实验室1998年通过了江苏省教委白勺评估，获得了江苏省高等学校基础化学实验教学中心白勺称号，承担该项目白勺主要人员包括基础部白勺部分领导、有教学经验白勺教师及实验技师。有完成中央财政项目白勺经验，我们曾于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白勺设备购置及室内修缮，现项目已完工，学校及时地组织了验收，并给予了积极评价。因此，我们有能力在获得中央财政支持后，顺利完成“基础化学实验室设备购置”项目。

该项目总投资315万元，申请中央财政拨款252万元，学校自筹63万元。

预期社会经济效益

本项目在获得中央财政白勺资助后，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础化学教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上白勺完好率及95%以上白勺更新率；结合我校基础化学实验课程体系白勺进一步改革，来提高学生综合实验、设计实验白勺能力；创建开放实验室；构建药学基础化学试验教学白勺示范平台，使本校白勺本科实验教学处于国内药学院校白勺领先水平，使培养出来白勺本科生能顺应社会白勺新需求与新发展。

资金筹措情况总预算315万元项目预算周期 1 年财政预算拨款分年度拨款数

200 年252 万元

200 年万元单位自筹资金分年度安排数

200 年63 万元

200 年万元

项目概算白勺合理性

本项目白勺预算昰根据2005年白勺市场行情编制。所添置白勺仪器设备中，气相及液相色谱仪、红外分光光度计、半微量电子天平、计算机、旋转薄膜浓缩仪、熔点测定仪、马福炉、偶极矩测量仪N-50等仪器我们已多次购买，报价已知；毛细管电泳仪、差热-热重综合仪、全自动精密旋光仪为网上报价。

项目风险与不确定因素：

在该项目白勺实施过程中可能会遇到两个问题：时间安排与实验室白勺管理。对于第一个问题，虽然我们白勺学生实验室全年几乎都排满了（除假期外），但新仪器设备白勺安装将在江宁校区内安装与调试，既不会影响目前日常白勺实验教学，也昰为了确保江宁校区实验教学白勺正常运转。对于第二个问题，我们对仪器设备进行统一集中管理，已积累了管理精密仪器白勺经验；在我们白勺管理人员中，70%以上具有高级职称，部分成员具有在国外大学进修白勺经历，熟悉相关精密仪器白勺使用与维护。他们有较丰富白勺专业知识和管理水平，也有操作大型仪器设备白勺经验。因而本项目白勺实施无风险与不确定因素。

其他需说明白勺事项：

预算昰根据去年白勺市场编制白勺，仪器设备白勺价格可能会随市场稍有变动。

基础化学实验室设备购置

可行性研究报告

一、基本情况

1、项目申请单位基本情况

单位名称：中国药科大学

单位地址：

邮编：

联系电话：

法人代表：

资产规模：5.81亿元

上级单位：教育部

2、项目负责人基本情况

陆涛，男，1963年4月出生，教授，有机化学专业，现任中国药科大学基础部主任。1984年7月毕业于原南京药学院药物化学专业（本科）。1989年7月毕业于中国药科大学药物化学专业（硕士），后留校在有机化学教研室工作至今，1997年被聘为药物化学副教授职称，2004年聘为药物化学教授。1998年9月作为中美联合培养博士研究生赴美国The University of Texas at Austin，圆满完成博士研究生白勺各项实验工作（部分实验成果已获得美国专利）。2000年10月回国担任基础部副主任，2003年2月担任基础部主任，2001年5月获得药物化学博士学位。回国后继续从事抗肿瘤药物和心血管药物白勺设计、合成和生物活性研究。

3、项目基本情况

项目名称为“基础化学实验室设备购置”，属于新立项目。

随着我校本科生招生规模白勺扩大（学生人数将达到每届2500名），现有校区已难以满足教学白勺基本要求，我校计划于2006年搬迁至江宁新校区。我校基础化学实验课程每年所承担白勺实验教学工作量已由2001年白勺23万人学时数将增加至45万人学时数，现有白勺教学仪器设备将远远达不到要求，无法保证本科实验教学白勺正常运转。就目前白勺招生规模（1600名）而言，现有白勺实验仪器设备每天运行近13小时，已接近使用极限。

本项目主要内容为：按照教育部关于高校基础实验室白勺有关文件精神，在我校招生规模不断扩大白勺情况下，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上白勺完好率及95%以上白勺更新率；保证我校基础化学实验课程体系改革白勺顺利进行；提升我校药学各专业白勺化学实验教学白勺硬件条件，进一步提高学生白勺综合实验、设计实验能力，创立开放实验室，构建药学基础化学实验教学示范平台，并促进国内药学院校基础化学实验教学水平白勺共同提高。

本项目拟向教育部申请财政拨款252万元，自筹63万元，用于基础化学实验室白勺设备添置和完善。

二、必要性和可行性

1、项目背景及实施项目白勺必要性

本校基础化学实验室成立于1997年，实验室总面积近2200平方米，1998年9月通过江苏省教委评估，并于1999年底被评选为江苏省高等学校基础实验教学中心，为全省高校中6个化学实验教学中心之一。基础化学实验室承担着国家生命科学基地、

国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人白勺基础化学实验教学工作，还承担了化学药物、药物分析、复杂化合物分离分析等课程及研究生部分课程白勺实验教学工作。

根据教育部有关加强基础课实验室建设白勺一系列文件精神，学校加大了对基础课实验室白勺投入力度，更新和补充了部分常规仪器设备，使全部基础教学实验做到了一人一组。另外，我们于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心白勺设备购置及部分室内修缮，主要购置了4台高效液相色谱仪、6台气相色谱仪、1台红外分光光度计及49台半微量电子天平等仪器，现项目已完成，学校已及时组织了验收，并给予了积极评价。所添置白勺实验仪器设备在我校白勺教学工作中正发挥着巨大白勺作用。

但昰，在目前情况下，我们还面临着许多问题和困难，主要体现在如下几个方面：（1）实验仪器设备数量无法满足学生规模不断增加白勺需求

随着招生规模白勺不断扩大，我校化学实验课程每年承担白勺实验教学工作量已由2001年白勺23万人学时数增加至45万人学时数，造成了实验仪器设备难以满足实验教学正常需求白勺客观事实。目前，实验室仪器设备每天运行近13小时，可供使用白勺仪器设备已接近使用极限，仪器设备80%以上白勺完好率及95%以上白勺更新率难以得到保证，因而增加仪器设备已昰确保本科实验教学有秩进行白勺先决条件。

（2）现有仪器设备无法适应实验教学体系改革白勺要求

为了能顺应时代白勺发展与社会白勺需求，为了能反映化学科学白勺新发展及新技术在基础化学实验教学过程中白勺应用，提高学生白勺综合实验技能、设计实验能力和分析、解决问题能力已势在必行。在原有白勺基础化学实验课程改革白勺基础上，我们正在对基础化学实验课程体系进行第二轮改革，修订了基础化学实验课程教学大纲，制定了新白勺基础化学实验课程教学内容，增加了一些与学科最新进展相关白勺

关于举办国家级继续教育项目

关于举办第14期国家级继续教育项目 “普通外科学新理论和新技术”学习班的通知第14期国家级继续教育项目“普通外科学新理论和新技术”学习班将于2010年6月8日-2010年6月12日在中山医院开班。此项目由中华医学会外科学分会胃肠学组组长秦新裕教授担任负责人，并邀请原中华医学会外科学分会副主任委员吴肇汉教授等一批知名专家担任主讲。学习班为期5天，参加者可获得国家级继续教育学分10分，并发给国家认可的正式证书。欲来我院进修普外科的同志可在学习班结束时参加考试，我院择优录取20名学员参加为期1年的全国普外科医师进修班（开学时间另行通知）。 × 附课表中山医院普外科月6日

关于举办第14期国家级继续教育项目 “普通外科学新理论和新技术”学习班的通知 1997年卫生部继续教育委员会正式批准复旦大学医学院（原上海医科大学）附属中山医院举办国家级继续教育项目“普通外科学进展”学习班，迄今已举办13期。从2007年起，该学习班更名为“普通外科学新理论和新技术”，并重新编写教材，重点突出当前普外科领域的热点和难点（具体授课内容可到中山医院网站上查询）。此项目由中华医学会外科学分会胃肠学组组长秦新裕教授担任负责人，并邀请原中华医学会外科学分会副主任委员吴肇汉教授等一批知名专家担任主讲。学习班（项目编号2010-04-01-214）为期5天，参加者可获得国家级继续教育学分10分，并发给国家认可的正式证书。欲来我院进修普外科的同志可在学习班结束时参加考试，我院择优录取20名学员参加为期1年的全国普外科医师进修班（开学时间另行通知）。〖学员条件〗大学本科学历，主治医师以上专业技术职称。〖时间〗2010年6月8日-2010年6月12日〖报到时间〗2010年6月7日，上午8:30~11:30，下午1:30~5:00。下午5点以后请去东园招待所（医学院路139号）办理住宿手续。6月8日上课。〖学费〗850元（包括教材费）。〖食宿〗统一安排（4人间40元/人/天，3人间50元/人/天，2人间80元/人/天），费用自理。〖报到地点〗上海市徐汇区医学院路136号中山医院教育科（5号楼506）。 ×2218，〖交通〗虹桥机场乘806到好望角大酒店下车。铁路新客站乘104路公交车至斜土路下车或乘地铁至衡山路站转 49路公交车至中山医院下车。复旦大学医学院中山医院 2010年4月6日沿此虚线剪下第14期“普通外科学新理论和新技术”学习班回执姓名性别年龄职称工作单位邮编住宿与否联系电话地址：上海中山医院普外科胡国华收，邮编：200032

继续教育申报书

省级继续教育申报书——老年医学科最新进展随着年龄的增加,身体的组成改变,最明显的是体脂增加,瘦体重减少。肌肉纤维萎缩的结果使肌力衰退,易疲劳和发生腰酸腿痛等现象,于是动作笨拙,步履迟缓。骨密度降低,骨总矿物质减少,使骨质变松变脆,极易发生骨折。身体组成与生理功能的变化与营养代谢密切相关,同时也是营养需要的依据。上述身体组成变化,使基础代谢率下降,能量消耗呈现逐渐减少的倾向。在衰老过程中,氨基酸转化速度明显变慢,故蛋白质合成代谢降低,包括酶和激素的生成。老年人的糖代谢明显降低,同时,人体的糖耐量亦随增龄而下降,胰岛素合成及胰岛β2细胞对葡萄糖的敏感性均降低。胰岛素结合部位及其对胰岛素的亲和力与应答力亦降低,故老年易患糖尿病。营养不良是常见的老年综合征，在老年住院患者中发生率极高。老年住院患者的营养状态与临床结局密切相关，营养不良可以导致患者住院日延长、术后并发症增加、功能依赖、感染及死亡率增高。存在的问题随着社会经济的快速发展，我们已经进入了老龄化社会。老年人营养不良的问题也日益突出，并由此带来了巨大的经济负担。导致老年人营养不良的危险因素有生理机能的改变、精神和心理状态、饮食行为习惯、长期服用多种药物等多个方面，而老年人营养不良又是影响老年人身体健康及疾病转归的重要因素。老化可以导致消化吸收障碍；急性疾病或手术可以增加能量消耗、增加能量和蛋白质的需求；多种慢病(尤其抑郁)也可以从多个环节影响营养素的摄入、消化和吸收；住院本身就可以导致一系列医院获得性问题，如输液、空腹进行检查、因诊治错过进餐时间、饭菜不合口味、药物及制动影响食欲等。营养干预主张生命历程介入模式。即在急性病期、恢复期及生命终末期的营养干预有着不同特点。营养管理是全人管理的一个重要组成部分，需要个体化，精细化及规范化，同时采取出院后的连续性管理。项目目标营养风险为现存的或潜在的营养和代谢状况影响疾病或手术后临床结局的风险，也可理解为现存的或潜在的与营养因素相关的导致患者出现不利临床结局的风险。只有改善临床结局才能使患者真正获益，即改善临床结局是，临床营养支持的终极目标。因此，通过该项目的培训能够使学员掌握营养风险的识别和评估，并给予有效干预，使患者获得最佳疗效。同时灌输老年医学全人管理理念，应该权衡风险、获益与负担，同时考虑患者的意愿和医学伦理等问题，掌握老年患者个体化，精细化及规范化的营养管理。项目创新 1.依据全新的老年医学理念，从单纯的生物医学扩大到人的心理和社会因素，从整体医学出发，视营养不良为一种老年综合征进行深入浅出的授课。 2.针对学习班参加者均为医疗第一线医师，主讲者具有丰富的老年医学临床实

国家级继续医学教育项目申报书

附件1 申请代码：20143103090001 国家级继续医学教育项目申报表项目名称所在学科申报单位（盖章）邮政编码申报日期

填表说明一、项目的申请代码系网上申报时自动生成。二、项目网上申报后，点击项目的申请代码可显示所申报的项目并可打印生成纸表（授课教师需在纸表的授课教师签字栏签字），纸表也需按相关要求逐级上报。三、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，必填项不要漏填，表达要简单、明确。 2．填写思路： ⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性； ⑵分析本申报项目的培训需求； ⑶介绍培训效果的具体评估方法。 3．项目负责人至少应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向，其当年新申报的国家级继续医学教育项目最多不超过2项。4．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 5．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。 6．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 7．学分计算方式：国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 8．填写项目申报表时，所填内容系指举办一期活动而言。如同一项目举办一期以上时，请填写每期相应的举办时间与举办地点，总举办期数最多不超过6期。

附1 各省、自治区、直辖市，国家卫生和计划生育委员会直属单位及有关学（协）会等单位代码代码名称代码名称 01 北京市 30 新疆维吾尔自治区 02 天津市 31 重庆市 03 上海市 32 中国医学科学院（北京协和医学院） 04 河北省 33 中国疾病预防控制中心 05 山西省 34 北京医院 06 内蒙古自治区 35 中日友好医院 07 辽宁省 36 卫生部医药卫生科技发展研究中心 08 吉林省 37 卫生部干部培训中心 09 黑龙江省 38 卫生部卫生统计信息中心 10 江苏省 39 国家医学考试中心 11 浙江省 40 卫生部国际交流中心 12 安徽省 41 卫生部人才交流中心 13 福建省 42 中华医学会 14 江西省 43 中华护理学会 15 山东省 44 中华口腔医学会 16 河南省 45 中华预防医学会 17 湖北省 46 中国医院协会 18 湖南省 47 卫生部远程医学教育中心 19 广东省 48 中国医师协会 20 广西壮族自治区 49 卫生部医院管理研究所 21 海南省 50 卫生部卫生监督中心 22 四川省 51 新疆生产建设兵团 23 贵州省 52 卫生部国外贷款办公室 24 云南省 53 好医生医学教育中心 25 西藏自治区 54 北京双卫医学技术培训中心 26 陕西省 55 中国执业药师协会 27 甘肃省 56 中国健康教育中心 28 青海省 57 北京华医网科技股份有限公司 29 宁夏回族自治区

专项资金管理制度(6篇)最新版

《专项资金管理制度》专项资金管理制度（一）：专项资金管理制度为切实规范专项资金管理，保障资金安全、高效运行，发挥资金使用效益，特制定以下管理制度：一、专项资金实行专人管理、专户储存、专账核算、专项使用。二、资金的拨付本着专款专用的原则，严格执行项目资金批准的使用计划和项目批复资料，不准擅自调项、扩项、缩项，更不准拆借、挪用、挤占和随意扣压；资金拨付动向，按不同专项资金的要求执行，不准任意改变；特殊状况，务必请示。三、严格专项资金初审、审核、审核制度，不准缺项和越程序办理手续，各类专项资金审批程序，以该专项资金审批表所列资料和文件要求为准。四、专项资金报账拨付要附真实、有效、合法的凭证。五、加强审计监督，实行单项工程决算审计，整体项目验收审计，年度资金收支审计。六、对专项资金要定期或不定期进行督查，确保项目资金专款专用，要全程参与项目验收和采购项目接交。专项资金管理制度（二）：专项资金管理制度一、职责单位和职责人职责单位：黑河学院财务处。职责人：承办人（A角、B角）、分管副处长、处长、分管副校长、校长、校长办公会成员。二、权力行使依据经费支出审批按黑河学院专项资金管理办法（试行）（黑院政发〔2015〕91号）执行。三、审批条件和标准（一）第四条各类专项资金在学院统一安排下，由财务处负责资金管理和日常核算工作，项目资金务必按来源渠道和建设项目分别设账，单独核算，专款专用，学校任何部门和单位不得截留、挪用和挤占。（二）黑河学院专项资金管理办法（试行）第六条学院专项资金主要用于重点学科建设（包括平台建设）、人才队伍建设、公共服务体系建设（包括网络建设、图书信息建设）、基础设施建设。

骨二科市级继教项目申报表

骨二科市级继教项目申报表 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

表一亳州市继续医学教育项目申报表皖北脊柱外科新进展高峰论坛项目名称所在学科三级学科（二、三级学科）申报单位(盖章)亳州人民医院骨二科邮政编码 236800 申报日期 2015-11-27 填表说明一、本申报表所列内容必须实事求是，逐项认真填写，不要漏填，表达要简单、明确。二、申报表填写内容须打印。三、申报表须按规定程序要求，经项目所在单位签署具体意见，加盖章后，上报亳州市继续医学教育委员会办公室，过期不予受理。四、若表内填写不完，可用同样大小的纸续写。五、申报表填写具体要求如下： 1.申报表填写思路：（1）体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性；（2）分析本申报项目的培训需求；（3）介绍培训效果的具体评估方法。 2.教学对象须符合该学科的继续医学教育对象的要求。 3.项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。 4.教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼及与教学无关的时间。 5.学分计算方式：

六、省级继续医学教育活动一般在一个月以内，参加者经考核合格，按每6 小时授予1学分；主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分最多不超过10学分。七、继续医学教育项目编号说明 1.模式 2.代码编成（１）亳州市代码（２）所在县(区)、单位代码（３）二级学科分类代码（４）三级学科分类代码（５）项目数字分类代码项目数字号码由市继续教育委员会填写。各县(区)、市直属单位及有关学会代码

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经费管理办法-国家专项科研经费管理办法汇总为理清疑惑，小编汇总了国家专项科研经费管理办法供大家参考，且看《国家重点基础研究发展计划专项经费管理办法》、《国家高技术研究发展计划专项经费管理办法》、《国家科技支撑计划专项经费管理办法》、《国家自然科学基金资助项目资金管理办法》、《中国科学院院级科研项目经费管理办法》。国家重点基础研究发展计划专项经费管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，规范和加强国家重点基础研究发展计划专项经费的管理，提高资金使用效益，根据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》和国家有关财务规章制度，制定

本办法。专项经费优先支持国家重点研究基地及优秀团队依托单位承担973计划任务。第三条专项经费管理和使用原则：集中财力，突出重点。专项经费要集中用于支持国家确定的、由973计划承接的重点研究任务，保障其经费需求，避免分散使用。科学安排，合理配置。要严格按照项目的目标和任务，科学合理地编制和安排预算，杜绝随意性。单独核算，专款专用。项目和课题经费应当纳入单位财务统一管理，单独核算，确保专款专用，并建立专项经费管理和使用的追踪问效机制。第四条973计划项目预算由课题预算组成。根据财政预算管理要求和973计划特点，课题年度预算纳入科技部部门预算管理。第五条科技部建立科研项目预

算管理数据库，完善信息公开公示制度。将项目预算安排情况、项目和课题承担单位、首席科学家、课题负责人和课题研究人员、承担单位承诺的科研条件等内容纳入数据库进行管理，对非保密信息及时予以公开，接受社会监督。第二章课题经费开支范围第六条课题经费是指在课题组织实施过程中与研究活动直接相关的、由专项经费支付的各项费用。第七条课题经费的开支范围一般包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费、管理费等。设备费：是在指课题研究过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。专项经费要严格控制设备购置费支出。材料费：是指在课题研究过程中消

自治区级继续教育项目申报表

申请代码：自治区级继续医学教育项目申报表项目类别自治区I类项目名称所在学科（二、三级学科）申报单位（盖章）邮政编码申报日期年月日

国内外本领域的最新进展本领域存在的问题项目的目标

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专项经费管理办法

XX市科技支撑计划专项经费管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《XX市中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》），规范和加强XX市科技支撑计划(以下简称支撑计划)专项经费的管理，提高资金使用效益，根据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》（国办发[2006]56号）和国家有关财务管理制度，制定本办法。第二条支撑计划专项经费（以下简称专项经费）来源于XX市省级财政拨款，主要用于四川境内具有独立法人资格的科研院所、高等院校、内资或内资控股企业等，围绕《规划纲要》重点领域及其优先主题开展重大公益技术、产业共性技术、关键技术的研究开发与应用示范。第三条专项经费管理和使用原则（一）集中财力，突出重点。专项经费集中用于支持由支撑计划承接的重大技术研究示范应用任务，防止分散使用。对反映产业重大科技需求，具有明确市场应用前景，以产学研结合方式，开展重大产业共性技术、关键技术研究开发与示范应用，能够明显提高企业自主创新能力的项目予以重点支持。（二）分类支持，多元投入。根据项目的特点，专项经费一般采取无偿资助方式给予支持，积极探索实践贷款贴息、偿还性资助、风险投资等方式，发挥政府资金引导、带动社会资金参与支撑计划项目实施的作用。（三）科学安排，合理配置。要严格按照项目的目标和任务，科学合理地编制和安排预算，杜绝随意性。

（四）单独核算、专款专用。项目经费应当纳入单位财务统一管理，单独核算，确保专款专用。专项经费管理和使用，要建立面向结果的追踪问效机制和绩效考评制度。第四条XX市科技厅、XX市财政厅应建立科研项目预算管理数据库，完善信息公开公示制度。将项目预算安排情况、项目承担单位、项目负责人和项目研究人员、承担单位承诺的科研条件等内容纳入数据库进行管理，对非保密信息及时公开，接受社会监督。第二章无偿资助性项目的经费开支范围第五条对重大公益技术研究开发和重大产业共性、关键技术产业化前阶段的技术研究开发项目，一般以无偿资助的方式予以支持。第六条项目经费指在项目组织实施过程中与研究开发活动直接相关的、由专项经费支付的各项费用。第七条项目经费的开支范围一般包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费，出版/文献／信息传播／知识产权事务费、劳务费、专家咨询费、管理费等。 (—)设备费：是指在项目研究开发过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造、以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。专项经费要严格控制设备购置费支出。 (二)材料费：是指在项目研究开发过程中消耗的各种原材料、辅助材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、整理等费用。 (三)测试化验加工费：是指在项目研究开发过程中支付给外单位(包括项目承担单

关于举办第期国家级继续教育项目

关于举办第期国家级继续教育项目 This manuscript was revised on November 28, 2020

关于举办第14期国家级继续教育项目 “普通外科学新理论和新技术”学习班的通知第14期国家级继续教育项目“普通外科学新理论和新技术”学习班将于2010 年6月8日-2010年6月12日在中山医院开班。此项目由中华医学会外科学分会胃肠学组组长秦新裕教授担任负责人，并邀请原中华医学会外科学分会副主任委员吴肇汉教授等一批知名专家担任主讲。学习班为期5天，参加者可获得国家级继续教育学分10分，并发给国家认可的正式证书。欲来我院进修普外科的同志可在学习班结束时参加考试，我院择优录取20名学员参加为期1年的全国普外科医师进修班（开学时间另行通知）。 × 附课表中山医院普外科 2010年4月6日

关于举办第14期国家级继续教育项目 “普通外科学新理论和新技术”学习班的通知 1997年卫生部继续教育委员会正式批准复旦大学医学院（原上海医科大学）附属中山医院举办国家级继续教育项目“普通外科学进展”学习班，迄今已举办13期。从2007年起，该学习班更名为“普通外科学新理论和新技术”，并重新编写教材，重点突出当前普外科领域的热点和难点（具体授课内容可到中山医院网站上查询）。此项目由中华医学会外科学分会胃肠学组组长秦新裕教授担任负责人，并邀请原中华医学会外科学分会副主任委员吴肇汉教授等一批知名专家担任主讲。学习班（项目编号20）为期5天，参加者可获得国家级继续教育学分10分，并发给国家认可的正式证书。欲来我院进修普外科的同志可在学习班结束时参加考试，我院择优录取20名学员参加为期1年的全国普外科医师进修班（开学时间另行通知）。〖学员条件〗大学本科学历，主治医师以上专业技术职称。〖时间〗2010年6月8日-2010年6月12日〖报到时间〗2010年6月7日，上午8:30~11:30，下午1:30~5:00。下午5点以后请去东园招待所（医学院路139号）办理住宿手续。6月8日上课。〖学费〗850元（包括教材费）。〖食宿〗统一安排（4人间40元/人/天，3人间50元/人/天，2人间80元/人/天），费用自理。〖报到地点〗上海市徐汇区医学院路136号中山医院教育科（5号楼506）。 ×2218，〖交通〗虹桥机场乘806到好望角大酒店下车。铁路新客站乘104路公交车至斜土路下车或乘地铁至衡山路站转 49路公交车至中山医院下车。复旦大学医学院中山医院 2010年4月6日沿此虚线剪下第14期“普通外科学新理论和新技术”学习班回执姓名性别年龄职称工作单位邮编住宿与否联系电话地址：上海中山医院普外科胡国华收，邮编：200032

活动项目执行流程图

活动策划执行流程项目接洽项目接洽流程策划方案项目策划流程项目筹备项目执行执行总结人员分组物料准备现场台本活动策划宣传策划预算物料申请、审核流程现场照片媒体剪报客户评价执行人员评估执行管控流程开拓、整合资源规范、专业执行构建、完善模式 1页

接洽流程参与人员准备工作洽谈重点初步接触联络人★公司宣传册及相关资料 ★本公司自有优势资源、活动经验； ★了解项目规模、场地及其可操作性； ★了解合作方关键人物、组织机构，合作意向，资金条件； ★了解对方的想法和建议；细节洽谈（多次）联络人、活动策划、执行统筹 ★自有资源、案例介绍PPT文档 ★项目初步策划案框架（包括：活动主题、形式、主要内容建议；执行流程安排；大体预算） ★讨论策划案，获取客户对活动的具体要求及意见； ★获知项目的着重点及难点； ★客户的倾向性。项目汇报联络人、活动策划、执行统筹、活动部负责人 ★根据客户意见修改后的策划案(包含策划执行方案、宣传策划案；详细预算) ★准备汇报用投影仪、手提电脑、方案PPT 文档； ★策划文案打印、装订成册； ★汇报流程安排：开场人员，主要讲述人员，答疑人员。 ★项目汇报； ★合同条款认定。策划流程参与部门讨论重点会后工作 2页

初次策划会议联络人、活动策划、执行统筹、活动部负责人 ★项目背景、需求； ★是否值得继续跟进； ★活动概念和形式。 ★撰写初步策划案； ★报策划总监与分管副总。谈判后协调会议联络人、活动策划、执行统筹、活动部负责人；制作统筹、设计师、信息专员、媒介负责人 ★客户意见； ★策划案大体框架； ★形式和内容设计； ★项目基本成本； ★宣传炒作重点； ★撰写策划执行方案初稿（含策划方案、宣传方案、预算方案） ★方案由设计师进行精包装；细节谈判后协调会议联络人、活动策划、执行统筹、活动部负责人；制作统筹、设计师、信息专员、媒介负责人、部门总监 ★客户意见； ★内容、执行细节确定； ★现场效果图； ★宣传方案确定； ★物料方案 ★预算方案（成本/ 报价）。 ★撰写策划执行方案定稿（包括活动内容、执行流程、人员分工、宣传计划及预算）； ★拟定合作协议； ★确定需外包工作并开始联络（演艺、制作、场地等） ★确定执行工作组。合同签订后协调会议执行工作组成员★项目分解及完成时间图表（甘特图）； ★安排各项工作。 ★项目正式立项 ★落实各项资源、外包 ★执行管控 3页

《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》问答

《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》问答近日，财政部、教育部联合制定印发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理》，为了帮助大家了解该办法，下面是给大家整理的《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》问答，希望对大家有帮助。一、专项资金除研究项目资金外，还设立非研究项目资金的主要考虑是什么? 繁荣计划专项资金分为研究项目、非研究项目资金和管理资金，分别核定和管理。研究项目资金是指围绕繁荣计划建设任务设立的各类高校哲学社会科学研究项目资金的总称，包括重大项目、一般项目、后期资助项目等。非研究项目资金指支撑高校哲学社会科学科研机构、团队以及智库运行、优秀成果奖励等繁荣计划建设项目的资金。主要是考虑到

专项资金管理和使用要体现高校社科特点，立足高校的特点和使命，围绕落实立德树人根本任务，以育人育才为中心，构建学生、学术、学科三位一体的综合发展体系。专项资金除用于研究项目外，还从加强专业化智库建设、智库团队、重点研究基地、数据库、外文期刊、成果推广平台等方面，构建高校智库立体化资助体系;注重加强马克思主义理论学科和高校思想政治理论课建设，支持高校马克思主义学院建设，实施高校思政课教学科研团队择优支持、马克思主义理论人才培养、教学方法改革择优推广等项目，促进科研、教学与育人的有机统一。二、非研究项目资金与传统竞争性研究项目相比的主要特点是什么，如何管理? 与传统竞争性研究项目相比，非研究项目具有五个方面特点：一是资助对象上，主要以高校科研和教学机构、智库和研究团队为主;二是资助内容上，是一种综合型的资助，受资助资金可用于培养拔尖人才、服务国家重大战略、推出学术精品力作、扩大对外学术交流等，不限于产出科研成果;三是资助方式上，非研究项目在建设周期内是持续性的资助;四是在使用方式上，受资助机构(智库、团队)可自主编制资金预算，自主资金使用方向;五是在考核方式上，是根据受资助

高校修购专项资金管理探讨

高校修购专项资金管理探讨从高校修购专项资金设置的背景入手，说明了高校修购专项资金管理对高校发展的重要意义，以及我国高校目前在修购专项资金管理方面的现状和存在的一些问题，在高校实施专项修购基金管理方面提出了一些建议和措施。标签：财政专项；高校修购专项资金；项目管理 1高校修购专项资金设置的背景高校修购专项资金就是用以改善办学条件的一种基础性专项资金。是国家财政在年度教育事业费预算中安排的专项用于高校的房屋修缮、仪器设备购置和基础设施维修改造的资金，包括中央高校修购专项资金和中央与地方共建高校专项资金。高校修购专项资金资金来源有两部分：国家拨款和学校自筹经费。其中，国家拨款与自筹经费匹配比例为8:2。 2高校修购专项资金管理对高校发展的重要意义首先，能够提高高校财务管理人员对修购专项资金的预算意识，保证预算执行的严肃性，可以使得高校的修购资金摆脱长久以来使用的随意性和无计划性。其次，高校修购专项资金的设立和使用找到了高校发展的“热点”、“难点”问题，专门开辟资金渠道，用于解决共建高校发展的困难，实行项目管理，专款专用，高校的教学、科研条件得到了较大的改观。最后，提高了资金使用效益，既保证了高校基础设施的更新需要，又保证了高校重点支出需要，为高校的长期发展准备了充足的后劲力量，从而促进了高校事业发展。 3我国高校修购专项资金管理的现状及存在的问题从目前我国高校修购专项资金管理的过程来看，高校修购专项资金从项目立项论证、立项论证参数的选择到经费申请程序及申报文本格式等都进行规范化和标准化的管理。具体的过程为：财政部要求教育部每年月将编制项目预算的任务下达到各高校，高校按照项目管理办法编报项目文本，经教育部初审，由财政部和教育部共同委托中介机构进行评估，财政部根据评估报告和教育部的申请，核定并编入下一年的年初预算。(见下图)

课题专项经费管理办法

关于印发《上海市科研计划项目（课题）专项经费管理办法》的通知沪财发〔2017〕9号各有关单位：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》、市政府办公厅《关于进一步加大财政支持力度加快建设具有全球影响力的科技创新中心的若干配套政策》精神，市财政局会同市科学技术委员会对原《上海市科研计划专项经费管理办法》进行了修订，自2018年1月1日起施行，原《上海市科研计划专项经费管理办法》（沪财教〔2015〕95号）同时废止。上海市财政局上海市科学技术委员会 2017年12月27日

上海市科研计划项目（课题）专项经费管理办法第一章总则第一条为了规范并加强本市科研计划项目（课题）专项经费的管理，提高资金使用效益，根据《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》（国发〔2014〕11号）、《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）、《上海市人民政府办公厅关于印发〈关于进一步加大财政支持力度加快建设具有全球影响力的科技创新中心的若干配套政策〉的通知》（沪府办〔2015〕84号）精神，依据国家和本市有关法律法规及相关财务制度，结合本市科研经费管理的实际情况，制定本办法。第二条科研计划项目（课题）专项经费（以下简称“专项经费”）是指市级财政在上海市科学技术委员会（以下简称“市科委”）部门预算中安排的支持科技创新活动的专项资金，主要用于支持在本市注册登记的、具有独立法人资格的单位开展基础前沿类科技研发、科技创新支撑、技术创新引导、创新创业人才培育、创新环境建设等各类科研活动，以及市委、市政府确定的其他科技创新工作。第三条专项经费管理和使用原则：（一）科学安排，合理配置。发挥市场配置各类创新要素的导向作用，优化资源配置。聚焦国家战略，围绕上海科技发展规划，保障重要科研活动的实施。严格按照科研活动的目标和任务，科学合理地编制和安排预算。（二）公开公平，择优资助。完善公平竞争的项目遴选机制，通过公开择优、定向择优等方式确定项目承担者。

高校专项资金管理对策

高校专项资金管理对策一、高校专项资金以及绩效预算管理的含义高校专项资金高校专项资金是指明确具体项目、具有专门用途并设定时效性的资金。其主要来源于主管部门或上级单位拨入和学校年度预算安排，具有项目多、金额大、使用范围广的特点。专项资金从申报立项、审核通过到具体使用、监督检查都有严格的程序，要求专项资金在申报时要有理有据，要明确专项资金的使用方向及目标，对项目具体程序要有事先的预算安排，对资金的使用进度要按程序向主管部门报告，项目完成后，要编制资金决算报表以及使用效果的书面报告并接受主管部门的监督检查，同时高校要会同主管部门做好项目的绩效评价工作。对于项目结余资金的处理，要按照国家政策及上级主管部门的要求，或者结转下年使用或者直接返回财政，不得截留资金，虚列支出，不得谋取私利。绩效预算管理绩效预算是以目标为导向、项目成本为衡量、业绩评估为核心的一种预算体制，是一种现代化的预算管理方法，它以成本效益分析为基础，在运行过程中更加注重预算执行的结果，强调“成果”与“产出”的区别，最终目的是为了提高公共支出效率，降低公共支出的成本。绩效预算要求从最终的

目标出发，对于那些没有取得实际效果的项目，无论是工程还是科研，都应该看作是一种资源的浪费，对其都应该予以取缔。二、高校专项资金管理存在的问题党的十六大提出政府改革的目标，就是塑造新型的“服务型”政府，高校也一样，必须有自己的使命和战略规划，像国外的一些一流大学都有自己的使命，学校的一切活动都要为这一使命服务。虽然这几年国家加大了对教育的投入力度，但从分配结构上来看，高校之间的投入比例并不均衡，越是普通高校外部筹资渠道越狭窄。因此为了最大限度地使用资源，使有限的资源为高校创造最大的效益，实现高校的战略使命，有必要对高校的专项支出进行绩效管理，以解决我国高校中普遍存在的低水平、重复投入、资源利用率低、对公共支出缺乏效益意识的缺陷。财政制度本身的问题 1.普通高校的专项资金大部分以财政拨款为主，自筹资金为辅。高校在申报专项经费上国家对其都有严格的审批程序，要经过国家财政下达申报文件、高校编制上报项目申报文本、财政对其进行可行性论证研究、最后再安排项目资金，这中间经过的手续多、时间长，有时成功申请一个国家项目，款项却迟迟不能到账，导致本年度应该实施的项目第二年才能实施。而且由于国家对专项资金的使用管理进行严格控

大学教学专项经费管理办法模版

大学教学专项经费管理办法 **校发[**]19号（**年二月二十日）为了确保教学的中心地位，规范和加强教学专项经费的管理，充分发挥资金的使用效益，根据学校财务管理的有关规定，制定本办法。第一条教学专项经费的管理原则教学专项经费实行项目管理，各单位必须严格教学专项经费的管理与使用，按教学专项经费的开支范围列支，包干使用，确保专款专用，厉行节约，杜绝浪费，以保证教学专项经费发挥最大效益。第二条教学专项经费内容及来源教学专项经费是指教学实验、实习、毕业设计（论文）、体育专项、专业建设、课程建设、教学团队建设、教学研究、教材建设、大学生科技创新、思想政治理论课等专项经费。经费来源主要为学校的预算经费和省级（及以上）的专项拨款经费。第三条教学专项经费的划拨（一）教学专项经费由业务主管部门统一预算和划拨。其中，实践教学经费由业务主管部门根据教学任务一次性划拨；教学建设专项经费根据项目进展情况分期划拨，第一期经费为总经费的30％，中期检查合格后拨付总经费的40%，项目评审验收合格后，拨付总经费的30%。（二）教学专项经费开支范围和比例不得超出规定。如因特殊情况，确需超范围（比例）支出、调剂使用的，需经业务主管部门审核，并报分管教学的校领导批准后执行。（三）凡不符合国家有关规定和本办法的支出，一律不予报销。第四条教学专项经费开支范围及标准（一）实验教学材料费 1．实验教学材料费用于实验教学低值易耗品和低值耐用品的开支。低值易耗品是指为实验教学一次性使用的消耗品，以及单价在800元以上但使用年限

在一年以内的各种原材料，包括实验教学用的燃料、气体、文化用品、五金工具、化学试剂、玻璃器皿、元器件、零配件、活体动物、切片、试件试样、常用医疗器械等；低值耐用品是指单价在 800元以下、使用年限在一年以上的仪器设备或物品。 2．学期划拨经费在2万元以上的实验教学材料的采购由学校组织院（系）招标集中采购（占总经费的80%以上），零星实验教学材料由各教学单位自行采购。（二）实习费实习费用于实习差旅费、交通运输费、住宿费、实习单位管理费、聘请校外指导教师讲课费、实习耗材费、学生实习期间的保险费及业务联系费等费用。标准如下： 1.实习单位管理费控制标准：师范实习，120元/生·次；医学实习, 2000～2500元/次（三甲医院）, 1000～1500元/次（二甲医院）；其它实习, 2～5元/生·天。 2. 实习外聘教师讲课酬金标准：每小时控制在50元以内，五周及以上的实习，每批次实习的讲课酬金总额不得超过3000元。 3.学生实习费用开支标准（1）集中实习荆州城区外:学期初和学期中实习，报销往返车船费（火车硬座、轮船四等舱或普通长途汽车车船票均按最近直达线路，凭票实报实销，若超标准，按规定扣除）；学期末实习，只报销单程路费；实习期间的住宿费控制在10元/生·天以内。荆州城区(不报销住宿费）交通费按标准为2～4元/生·天。在师范专业教育实习中，对实习学校不能提供住宿条件的，按每生100元发至学生银行卡，包干使用，超支自理。（2）分散实习

国家级继续医学教育项目领导讲话

尊敬的各位专家、各位领导、各位同仁：大家早上好！和风送暖，阳光明媚。在这充满希望的美好季节，由我院承办的国家级继续医学教育项目今天在这里隆重开班，来自省内外的各位专家教授和同仁欢聚一堂，共叙友谊，交流学术成果。在此，我代表医院全体职工对各位专家、教授及各位同仁的到来表示热烈的欢迎！我们很荣幸能够承担这次活动的举办和服务工作。这对于我们来说是一次极为珍贵的学习机会。我院是一家集医疗、教学、科研、预防保健为一体的综合性三甲医院。医院年门诊量及住院病人数长年居地区医院首位，为地区规模最大的综合性医院。长期担负着保障本地区人民身体健康、医药人才培养及健康教育等重要任务。近年来，医院以医疗体制改革为契机，在上级主管部门各级领导的大力支持下，全方位加快医院基础设施和配套设施建设，不断加强医院内涵建设，改善就医环境，以“技术优良、服务优质、环境优雅”为方针，成为广大人民群众看病、养生保健首选的医疗机构之一。多年来，我院始终坚持“人才强院，科技兴院”的发展战略，坚持以学科建设为龙头，以人才培养为重点，凝心聚力，积极作为，在学科建设及科研创新方面有了较快发展。

打造了一批具有一定学术影响力的重点专科。医院本着“专科建设带动学科发展，学科发展推进专科建设”发展方针，对重点专科实行设备优先配套，人才优先引进，科研经费优先支持等扶持政策。经过多年的建设发展，xx已发展成為技术力量雄厚、人才梯隊合理的重點专科，研究成果多次荣获省市级科技进步奖，在国家核心期刊发表多篇学术论文。并通過多種形式进行技术推广，提高了科室在省内外的影响力，获得了良好的社会和经济效益。本次学习班將在总结前届学习班的基础上，结合近年专科方面的新理论和新技术，針對病因理论、规范化诊治及预防的最新进展方面展开全方位、多角度的学习培训。继续医学教育是我们医务人员在职进修教育的重要内容。我院每年承担多项国家、省、市继续医学教育项目，均圆满完成教学推广任务。他山之石可以攻玉，继续医学教育是一个取石攻玉的平台，各位专家教授将在本次活动交流平台上带来国内专业领域的最新进展动态，使我们基层卫生技术人员可以学到更多新理论、新知识，新技术、新方法。希望大家都能珍惜这次学习机会，积极参与，力争达到融会贯通，并在以后的工作中理论联系实际，学以致用。最后，祝大家在培训期间学习生活愉快！谢谢！

中央与地方共建高等学校专项资金

中央与地方共建高等学校专项资金项目申请书 ●项目立项文本 ●项目支出预算表 ●项目可行性报告项目名称：申请学校：福建省福州大学（公章）项目负责人：（签名）申报日期：2007 年 6 月15 日中华人民共和国财政部制

《修购项目申请书》说明 1、《修购项目申请书》是共建高校向财政部申请共建高校专项资金项目支出预算时所使用的申报材料标准格式，由项目学校组织填制，一式三份，财政部、省级财政部门和学校留存各一份。每个项目填制一份《修购项目申报书》，对涉及两个或两个以上同类性质的房屋建筑物或基础设施维修改造项目，可视同一个“捆绑”项目填列。 2、“项目名称”应当按照规范的用语表述，如：“××房屋维修”、“设备购置”、“基础设施改造”等。 3、“申请学校”必须填写单位全称。 4、“项目负责人”应当填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。 5、“项目类型”、“项目属性”中，在所选选项后面的“□”中划“√”。 6、“新立项目”是指向财政预算新申请的项目。 7、“调整项目”是指以前年度财政预算已批准实施，但因情况变化需要进行调整的项目。 8、《房屋修缮项目支出预算表》、《设备购置项目支出预算表》、《基础设施维修改造项目支出预算表》由项目学校根据实际情况、国家规定的标准和项目概算测算填报。

9、项目学校在填报“房屋修缮项目支出预算表”和“基础设施维修改造项目支出预算表”时，如果项目涉及两个或两个以上不同性质的房屋建筑物和基础设施维修改造项目，应当在表中分别填列。 10、“设备购置项目支出预算表”用于填报设备购置项目，项目学校应当根据项目的具体类型如实填报。“项目名称”应是一个建设项目的设备购置，也可是同类型成批量设备的购置。如一个语音实验室的整体建设或成批计算机购置。“项目分类”下的“其中”栏应根据购置设备的名称分别填列。 11、《项目可行性报告》一般由项目学校组织编制，必要时可以委托专业机构编制。