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淮阴侯列传练习答案

《淮阴侯列传》参考答案

课文基础梳理

一、给下列加点的词注音：

gǔ piǎo dié zī xíng

pí sūn chí xī cuàn

qiè kuǎi zhí dài zhǒng

二、找出下列句中的通假字并解释

1、“蓐”通“褥”，在床上

2、“袴”通“胯”，两腿间

3、“孰”通“熟”，仔细

4、“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行

5、“禽”通“擒”，拿下

6、“戏”通“麾”，军队

7、“罢”“疲”，疲倦

8、“萆”通“蔽”，隐蔽

9、“详”通“佯”，假装

10、“乡”通“向”，朝着

11、“倍”通“背”，背靠

12、“陈”通“阵”，列队

13、“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子

14、“畔”通“叛”，背叛

15、“弟”通“第”，但，只管

16、“亨”同“烹”，煮

三、找出下面句子中的古今异义词并解释

1.布衣古义：百姓；今义：粗布衣服）

2.其实

．．古义：它实际；今义：表示所说的是实际情况

3.留意古义：考虑；今义：注意,小心）

4.王孙古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟

5.从容古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张

6.左右古义：随从；今义：左面和右面

7. 山东古义：崤山以东；今义：山东省

8.英俊古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气

9.几何古义：多少士兵今义：几何学

四、指出下列句中加点字的活用现象，并作解释：

1、饭．：名作动，给……吃饭

2、沟．、垒．：名作动，挖沟，筑墙

3、众．辱之曰:名作状，当众

4、空．:使动，使……空

5、鼓．:名作状,大吹大擂地

6、入．:使动，使……进入

7、师．:名作状，用对待师长的礼节

8、羞．:意动，以……为羞

9、辟．:使动，使……离去

10、乌．:名作状，像乌鸦一样

11、锋．:形作名，锋利的武器

五、整理出本课中的成语：

1、一饭千金

2、多多益善

3、背水一战

4、跖犬吠尧

5、拔旗易帜

6、逐鹿中原

7、深沟高垒 8、胯下之辱

课堂巩固练习

1、 C（竟：从头到尾，一直到）

2、B（伐：夸耀）

3、B（“乃”均为竟然）

4、 C （C项为名作状，其他项为名作动）

5、B （B项为名作动，其他项为名作状）

6、B（B项为判断句，其他项为被动句）

7、C （C项为宾语前置）

8、D

9、D（第二个故事侧重表现韩信的知恩图报）

10、翻译下列句子

（1）亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。

（2）淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”

（3）又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”

（4）希望您临时拨给我奇兵三万人，从隐蔽小路拦截他们的粮草，您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不与交战。

（5）韩信告诫说：“交战时，赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。”

（6）于是就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，像对待老师那样对待他。

（7）从此，韩信日夜怨恨，在家闷闷不乐，和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。

（8）韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。”

（9）他的弟弟上书告变，向吕后告发了韩信准备反叛的情况。

（10）可是，他没能致力于这样做，而天下已经安定，反而图谋叛乱，诛灭宗族，不也是应该的吗！

《淮阴侯列传》文言知识点教师版

《淮阴侯列传》文言知识整理一、指出通假字，并解释 1、常数从其下乡南昌亭长寄食（“常”通“尝”，曾经） 2、晨炊蓐食（“蓐”通“褥”，在床上） 3、不能死，出我袴下（“袴”通“胯”，两腿间） 4、于是信孰视之（“孰”通“熟”，仔细） 5、俯出袴下，蒲伏。（“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行） 6、禽夏说（“禽”通“擒”，拿下) 7、而两将之头可致戏下(“戏”通“麾”，军队） 8、能千里而袭我（“能”通“乃”） 9、亦已罢极（“罢”“疲”，疲倦） 10、从间道萆山而望赵军（“萆”通“蔽”，隐蔽） 11、于是信、张耳详弃鼓旗（“详”通“佯”，假装） 12、东乡坐，西乡对（“乡”通“向”，朝着） 13、兵法又倍山陵（“倍”通“背”，背靠） 14、今者将军令臣等反背水陈（“陈”通“阵”，列队） 15、居常鞅鞅（“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子） 16、人言公之畔（“畔”通“叛”，背叛） 17、弟举杯（“弟”通“第”，但，只管） 18、亨之（“亨”同“烹”，煮） 19、而天下已集(“集”通“辑”，安定，和睦） 20、秦失其鹿（“鹿”通“禄”）比喻皇帝之位。引申为政权。 21、上常从容与信言诸将能不（“常”通“尝”“不”通“否”） 22、辟左右与之步于庭：（“辟”同“避”，使动，使…回避）二、指出古今异义词，并解释 1、始为布衣时（古义：百姓；今义：粗布衣服） 2、贫无行（古义：品行；今义：可以） 3、愿君留意臣之计（古义：考虑；今义：注意,小心） 4、我哀王孙而进食（古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟） 5、上常从容与信言诸将能不（古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张） 6、若虽长大，好带刀剑（古义：长得高大；今义：体貌高大壮伟） 7、辟左右与之步于庭（古义：随从；今义：左面和右面） 8、山东大乱,异姓并起（古义：崤山以东；今义：山东省） 9、英俊乌集（古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气） 10、未肯击前行古义：先头部队今义：向前行走 11、有能生得者购三千古义：悬赏今义：购买 12、信由此日夜怨望古义：恨今义：埋怨 13、如我能将几何古义：多少士兵今义：几何学三、找出词类活用的词，说明其用法，并解释 1、又不能治生商贾（以…为生）

淮阴侯列传课后习题答案与解析

淮阴侯列传答案与解析 1.解析A“罢”同“疲”；B“倍”同“背”；D“萆”同“蔽”。答案 C 2.解析B．望：怨恨。答案 B 3.解析A项均为副词，反而，竟然。B项，动词，带领/目的连词，来；C项，代词，代韩信/用在主谓之间，取消句子的独立性；D项，介词，对/介词，“为……所”组成固定结构，表被动。答案 A 4.解析A指“仔细考虑”；C指“妇女，小子”；D指“英雄豪杰”。答案 B 5.解析B为使动用法，ACD均为名词作状语。答案 B 6.解析B项依上下文，省略的成分应是“亭长妻”；C项依上下文，省略的成分应是“广武君”；D项依上下文，省略的成分应是“人言”。答案 A 7.解析“实属不该”有误。答案 D 8.解析A项应为名词作动词，烧火煮饭。答案 A 9.解析副词，均作“才”讲。B.指示代词，那/副词，还是。C.代词，指韩信、张耳等人/代词，这。D.连词，表承接/连词，表修饰。答案 A 10.解析A．李左车当时并未预见韩信会背水而战。B.“二千精兵偷袭”既非汉军擂鼓壮行，也非韩信亲领。C.曲解原文，没有领会“兵法不曰”的反诘语气。答案 D 11．答案(1)韩信派人暗中打探，探子了解到陈余没有采纳李左车的建议，回来向他报告，韩信非常高兴，方才引兵进入井陉狭道。 (2)驻扎在水边的军队打开营门让韩信等人进来，而后汉军又与赵军激战一番。 (3)韩信下令全军，不要杀害广武君，有能活捉他的赏给千金。 (4)这也在兵法上，只是诸位没有留心罢了。兵法上不是说“把士兵置之死地，就没有其他选择，只有拼死战斗，死中求生而获胜”吗？况且我没有得到素有训练的将士，这就是所说“赶着街市上的百姓去打仗”，在这种形势下非把将士们置于死地，使人人为保全自己而战不可；如果给他们留下生路，就都跑了，怎么还

集合单元测试题(含答案)word版本

高一数学集合测试题总分150分第一卷一、选择题（共10题，每题5分） 1．下列集合的表示法正确的是（） A ．实数集可表示为R ； B ．第二、四象限内的点集可表示为{} (,)0,,x y xy x R y R ≤∈∈； C ．集合{}1,2,2,5,7； D ．不等式14x -<的解集为{}5x < 2．对于{,(3)0,(4)0,x x Q N ≤∈??其中正确的个数是（） A ． 4 B. 3 C. 2 D. 1 3.集合{},,a b c 的子集共有（） A ．5个 B ．6个 C ．7个Ｄ．8个 4．设集合{}{}1,2,3,4,|2P Q x x ==≤，则P Q =（） A ．{}1,2 B ．{}3,4 C ．{}1 D ．{}2,1,0,1,2-- 5．下列五个写法：①{}{}00,1,2;∈②{}0;??③{}{}0,1,21,2,0;? ④0;∈?⑤0??.=?其中错误．．写法的个数为（） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6．已知全集{}{}|09,|1U x x A x x a =<<=<<，若非空集合A U ?，则实数a 的取值范围是（） A ．{}|9a a < B ．{}|9a a ≤ C ．{}|19a a << D ．{}|19a a <≤ 7．已知全集{}{}1,2,3,4,5,6,7,8,3,4,5U A ==，{}1,3,6B =，则集合{}2,7,8C =是（） A ．A B B ．A B C ．()()U U C A C B D ．()()U U C A C B 8．设集合(]{} 2,,|1,M m P y y x x R =-∞==-∈，若M P =?，则实数m 的取值范围是 ( ) A ．1m ≥- B ．1m >- C ．1m ≤- D ．1m <- 9．定义Ａ－Ｂ＝{} ,,x x A x B ∈?且若Ａ＝{}1,2,4,6,8,10,Ｂ＝{}1,4,8，则Ａ－Ｂ＝（）Ａ．{}4,8 Ｂ．{}1,2,6,10 Ｃ．{}1 Ｄ．{}2,6,10 10．集合{}{} 2 2 ,1,1,21,2,34,A a a B a a a =+-=--+{}1,A B ?=-则a 的值是（） A ．1- B ．0或1 C ．0 D ． 2

淮阴侯列传巩固练习含答案解析

淮阴侯列传巩固练习 (时间：45分钟分值：60分) 积累与运用 1．下列各组句子中不含通假字的一项是()(3分) A．能千里而袭我，亦已罢极B．右倍山陵，前左水泽 C．相国绐信曰D．从间道萆山而望赵军 2．下列各句中加点词语的解释有误的一组是()(3分) A．众．辱之众：当众 B．信由此日夜怨望．望：盼望 C．有能生得者购．千金购：悬赏 D．不伐己功，不矜．其能矜：夸耀 3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A. 大王乃．肯临门生乃．与哙等为伍 4．下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是()(3分) A．愿君留意．．臣之计 B．常称义兵．．不用诈谋奇计 C．乃为儿女．．子所诈 D．山东大扰，异姓并起，英俊．．乌集 5．下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是()(3分) A．欲东．下井陉击赵B．水上军开入．之 C．师．事之D．夜．诈诏赦诸官徒奴 6．下列各句中补充的省略成分，正确的一项是()(3分) A．还报，(信)则大喜 B．食时信往，(亭长)不为具食 C．(信)东乡坐，西乡对，师事之 D．(人)再至，陛下乃疑矣 7．下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是()(3分)

A．韩信认为，虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。陈豨一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈豨非常相信。 B．韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。这位家臣的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。 C．萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。 D．司马迁认为，韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11题。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨．，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其．势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还。吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃．敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详．应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈．。赵军望见而．大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之．，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳

《淮阴侯列传》文言知识点-教师版

导学单配套整理《淮阴侯列传》文言知识整理一、指出通假字，并解释 1、常数从其下乡南昌亭长寄食（“常”通“尝”，曾经） 2、晨炊蓐食（“蓐”通“褥”，在床上） 3、不能死，出我袴下（“袴”通“胯”，两腿间） 4、于是信孰视之（“孰”通“熟”，仔细） 5、俯出袴下，蒲伏。（“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行） 6、禽夏说（“禽”通“擒”，拿下) 7、而两将之头可致戏下(“戏”通“麾”，军队） 8、能千里而袭我（“能”通“乃”） 9、亦已罢极（“罢”“疲”，疲倦） 10、从间道萆山而望赵军（“萆”通“蔽”，隐蔽） 11、于是信、张耳详弃鼓旗（“详”通“佯”，假装） 12、东乡坐，西乡对（“乡”通“向”，朝着） 13、兵法又倍山陵（“倍”通“背”，背靠） 14、今者将军令臣等反背水陈（“陈”通“阵”，列队） 15、居常鞅鞅（“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子） 16、人言公之畔（“畔”通“叛”，背叛） 17、弟举杯（“弟”通“第”，但，只管） 18、亨之（“亨”同“烹”，煮） 19、而天下已集(“集”通“辑”，安定，和睦） 20、秦失其鹿（“鹿”通“禄”）比喻皇帝之位。引申为政权。 21、上常从容与信言诸将能不（“常”通“尝”“不”通“否”） 22、辟左右与之步于庭：（“辟”同“避”，使动，使…回避）二、指出古今异义词，并解释 1、始为布衣时（古义：百姓；今义：粗布衣服） 2、贫无行（古义：品行；今义：可以） 3、愿君留意臣之计（古义：考虑；今义：注意,小心） 4、我哀王孙而进食（古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟） 5、上常从容与信言诸将能不（古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张） 6、若虽长大，好带刀剑（古义：长得高大；今义：体貌高大壮伟） 7、辟左右与之步于庭（古义：随从；今义：左面和右面） 8、山东大乱,异姓并起（古义：崤山以东；今义：山东省） 9、英俊乌集（古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气） 10、未肯击前行古义：先头部队今义：向前行走 11、有能生得者购三千古义：悬赏今义：购买 12、信由此日夜怨望古义：恨今义：埋怨 13、如我能将几何古义：多少士兵今义：几何学三、找出词类活用的词，说明其用法，并解释

集合基础知识和单元测试卷(含答案)

集合单元测试卷重点：集合的概念及其表示法；理解集合间的包含与相等的含义；交集与并集，全集与补集的理解。难点：选择恰当的方法表示简单的集合；理解空集的含义；理解交集与并集的概念及其区别联系。基础知识：一、理解集合中的有关概念（1）集合中元素的特征：_________，__________，__________. 集合元素的互异性：如:下列经典例题中例2 （2）常用数集的符号表示：自然数集_______ ；正整数集______、______；整数集_____；有理数集_______ ；实数集_________。（3）集合的表示法：_________，__________，__________，_________ 。注意：区分集合中元素的形式及意义：如： }12|{2++==x x y x A ；}12|{2++==x x y y B }12|),{(2 ++==x x y y x C ； }12|{2++==x x x x D ；},,12|),{(2Z y Z x x x y y x E ∈∈++==；（4）空集是指不含任何元素的集合。（}0{、φ和}{φ的区别；0与三者间的关系）空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。注意：条件为B A ?，在讨论的时候不要遗忘了φ=A 的情况。二、集合间的关系及其运算（1）元素与集合之间关系用符号“___________”来表示。集合与集合之间关系用符号“___________”来表示。（2）交集}{________________B A =?；并集}{______ __________B A =?；补集_}__________{_________=A C U （3）对于任意集合B A ,，则： ①A B ____ B A ??；A B ____ B A ??；B A ____ B A ?? ②U A C A ?＝，U A C A ?＝，()U C C A = ． ③()()________________B C A C U U =?；()()________________B C A C U U =?

课外文言文淮阴侯列传习题及答案

淮阴侯列传淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏；又不能治生商贡。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下！”于是信孰视之，倪出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。（节选自《史记》） 21.给下列句中加点的字注音。（1分） ①于是信孰视之，倪出袴下（）②又不能治生商贾（） 22.解释下列文言语句中加点的词。（2分） ①始为布衣时，贫，无行（）②食时信往，不为具食（） ③常从人寄食饮（）④数月，亭长妻患之（） 23.翻译下列文言语句。（4分） ①又不能治生商贾。 _______________________________________________________ ②吾哀王孙而进食，岂望报乎？ __________________________________________________________ 24.“一市人皆笑信，以为怯。”韩信是真的胆怯吗？请谈谈自己的看法。（2分） 25.阅读本文，你获得了怎样的生活启示？（2分）（三）21.①kù②gǔ22.①善行②准备③跟随、寄从④讨厌23.①又不能够以经商为生计。②我是可怜你而给你饭吃，难道是想你回报（我）吗？24.不是真的胆怯，而是不愿意与“淮阴屠中少年”计较，这里体现了韩信心胸开阔，宽容别人。25.略

【4套试卷】第9章数学广角--集合单元测试卷练习题及答案

第9章数学广角--集合单元测试卷练习题及答案 1. . (1)小刚买了( )种文具,小娜买了( )种文具,两人一共买了( )种文具。 (2)两人买的相同的文具是( )。 2. 把他们爱吃的水果填在下面圈里合适的位置。两人都爱吃的水果有( )种。 3.三(1)班有25人订了《数学王国》,有18人订了《作文天地》,其中有9人两种杂志都订了,没有一种都不订的。三(1)班一共有多少人? 4.“六一”前夕,同学们组织开联欢会,第一小组有16人。如果有3名同学两个节目都不参加,两种节目都参加的有多少人? 5.三(3)班有28人去过西湖,有20人去过长城,其中有9人两个地方都去了,没有一个地方都没去过的。三(3)班一共有多少人?

答案： 1. （1） 4 4 6 （2）橡皮和铅笔 2. 梨香蕉李子苹果枣桃草莓葡萄 2 3. 25+18-9=34（人） 4. 16-3=13（人） 10+9-13=6（人） 5. 28+20-9=39（人）

人教版人教新版三年级上学期《第9章数学广角--集合》单元测试卷 ―、细心读题，谨慎填写。（每空2分，共16分） 1.明明排队，从前数起明明排第9，从后数起明明排第4，这列小朋友共有( ) 人。 2.王刚爱吃的水果有：苹果、梨、枣、香蕉、葡萄。李磊爱吃的水果有：桃、苹果、草莓、枣、石榴。他们都爱吃的水果有（）种。 3.三（1）班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有12人。参加舞蹈兴趣小组的有18人，两个小组都参加的有8人，三（1)班一共有（）人。 4.三（3）班有45人，每人从《漫画大王》和《红树林》中至少选一种订购，订《漫画大王》的有37人，订《红树林》的有29人，两种刊物都订的有（）人。 5.看下图回答问题。 (1)一共调查了（）人。 (2)喜欢篮球的有（）人，只喜欢足球的有（）人，两种球都喜欢的有( )人。二、反复比较，择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)(共10分) 三年级(2)班有56名学生，这个月进行了两次数学测试：第一次得100分的学生的学号是6、9、15、16、27、33、56；第二次得100分的学生的学号是：7、9、16、27、36、40、48、51、53。 1.第一次得100分的有( )人。 A. 3 B. 5 C.7 D.9 2.第二次得100分的有( )人。 A.3 B.5 C.7 D.9 3.两次都得100分的有( )人。 A.3 B.5 C.7 D.9 4.只在第一次得100分的有( )人。 A.2 B.3 C.4 D.6 5.只得过一次100分的有( )人。 A.15 B.13 C.10 D.9 三、按照要求，认真填写。(共12分) 1.在圈中填上合适的数。(5分) 2. 4的乘法口诀得数有( )个，6的乘法口诀得数有( )个。(2分) 3.4的乘法口诀和6的乘法口诀一共有多少个得数?(5分) 四、认真读题，快速解答。(共21分)

(完整版)《淮阴侯列传》巩固练习(含答案解析),推荐文档

淮阴侯列传巩固练习 (时间：45分钟　分值：60分) 积累与运用 1．下列各组句子中不含通假字的一项是( )(3分) A．能千里而袭我，亦已罢极 B．右倍山陵，前左水泽 C．相国绐信曰D．从间道萆山而望赵军 2．下列各句中加点词语的解释有误的一组是( )(3分) A．众辱之众：当众 B．信由此日夜怨望望：盼望 C．有能生得者购千金购：悬赏 D．不伐己功，不矜其能矜：夸耀 3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A. 大王乃肯临门生乃与哙等为伍 B.Error! C.Error! D.Error! 4．下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是( )(3分) A．愿君留意臣之计 B．常称义兵不用诈谋奇计 C．乃为儿女子所诈 D．山东大扰，异姓并起，英俊乌集 5．下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是( )(3分) A．欲东下井陉击赵B．水上军开入之 C．师事之D．夜诈诏赦诸官徒奴 6．下列各句中补充的省略成分，正确的一项是( )(3分) A．还报，(信)则大喜 B．食时信往，(亭长)不为具食 C．(信)东乡坐，西乡对，师事之 D．(人)再至，陛下乃疑矣 7．下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是( )(3分) A．韩信认为，虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。陈豨一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈豨

非常相信。 B．韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。这位家臣的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。 C．萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。 D．司马迁认为，韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11题。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还。吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复

淮阴侯列传-全文及翻译

淮阴侯列传全文及翻译淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时①，贫无行②，不得推择为吏③，又不能治生商贾④，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食⑤。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 ①布衣：平民百姓。以古代平民穿麻布衣服，因此以“布衣”指代平民。②无行：品行不好。 ③推择：推举选用。④治生商贾：以做生意维持生计。⑤晨炊蓐食：提前做好早饭，端到室内床上吃掉。蓐：草席。信钓于城下，诸母漂①，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日②。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食③，岂望报乎！” ①母：对老年妇女尊称。漂：在水里冲洗丝棉之类。②竟：到底、完毕。③王孙：公子，少年。对年轻人敬称。淮阴屠中少年有侮信者①，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳②。”众辱之曰③：“信能死④，刺我；不能死，出我袴下⑤。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏⑥。一市人皆笑信，以为怯。

①屠：以宰杀牲畜为业的人。②中情：内心。 ③众辱：当众污辱。④能死：不怕死。⑤袴：通“胯”，两腿间。⑥蒲伏：同“匍匐”，跪在地上爬行。及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，①无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。②坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。注①集解徐广曰：“戏，一作‘麾’。” 注②集解徐广曰：“典客也。”索隐李奇云：“楚官名。”张晏云：“司马也。” 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，□亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。” 上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”

淮阴侯列传知识点(学生用)

淮阴侯列传 P702-705第1-3段 1实词意义贫，无行。亭长妻患之。信仗剑从之。数以策干项羽坐法当斩上不欲就天下乎上拜以为治粟都尉何来谒上 2联绵词蒲伏 3古书用字通假字：常数从其下乡南昌亭长寄食居戏下异体字：出我袴下俛出袴下古今字：于是信孰视之 4词类活用名词作状语：乃晨炊蓐食。众辱之曰次至信诸将行道亡者自追之名词作动词：饭信吾亦欲东耳。使动：大丈夫不能自食吾哀王孙而进食不及以闻意动：滕公奇其言，壮其貌 5虚词用法若虽长大汉王之入蜀，信亡楚归汉 6固定格式人多厌之者。屠中少年有侮信者。吾必有以重报母。岂望报乎？无所知名。无所事信。

7句式判断句：淮阴侯韩信者，淮阴人也。此乃信所以去也。宾语前置句：何为斩壮士？上未之奇也。上不我用。 P726-728 1实词意义韩信至国，···为德不卒汉王怨眜天子巡狩会诸侯信由此日怨望信尝过樊将军哙大王乃肯临臣上常从容与信言诸将能不，各有差。陈豨拜为巨鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右。再至，陛下乃疑矣。相国绐信曰 2古书用字通假字：上常从容与信言诸将能不，各有差。人言公之畔，···。弟举兵。恐其党不就. 异体字：至雒阳居常鞅鞅古今字：我宁不能杀之邪？恐见禽良狗亨淮阴侯挈其手，辟左右 3词类活用名词作状语：信由此日怨望名词作动词：遂械系信。使动：淮阴侯挈其手，辟左右 4虚词用法

乃：钟离眜乃骂信曰：“···” 大王乃肯临臣生乃与樊哙等为伍 5固定格式我宁不能杀之邪？ 6句式判断句：此壮士也。公非长者。此乃信之所以为陛下禽也。宾语前置句：何为为我禽？被动句：恐见禽何为为我禽？陈豨拜为巨鹿守。乃为儿女子所诈。

《淮阴侯列传》巩固练习(含答案解析)

淮阴侯列传巩固练习 (时间：４5分钟分值：60分) 积累与运用 1．下列各组句子中不含通假字的一项是(）(3分）Ａ.能千里而袭我，亦已罢极B．右倍山陵，前左水泽 C.相国绐信曰D．从间道萆山而望赵军 2.下列各句中加点词语的解释有误的一组是?()（3分) A．众．辱之众:当众 B.信由此日夜怨望．望:盼望 C．有能生得者购．千金购:悬赏 D．不伐己功，不矜．其能矜：夸耀 3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A. 大王乃．肯临门生乃．与哙等为伍 B.错误! Ｃ.错误! D.错误! 4.下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是?( )（3分) Ａ．愿君留意．．臣之计 B.常称义兵．．不用诈谋奇计 C．乃为儿女．．子所诈 D．山东大扰,异姓并起,英俊．．乌集 5．下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是?(）(３分) A．欲东．下井陉击赵?B．水上军开入．之 C．师．事之?D．夜．诈诏赦诸官徒奴 6.下列各句中补充的省略成分，正确的一项是( ）(3分）Ａ．还报,(信)则大喜 B.食时信往，(亭长）不为具食 C.(信)东乡坐,西乡对，师事之 D.（人)再至,陛下乃疑矣 7．下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是( )(3分）Ａ．韩信认为,虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛,久而久之,皇上也会率兵围剿。陈豨一向知道韩信的雄才大略,对这种说法,陈豨非常相信。

Ｂ.韩信的一位家臣得罪了他,韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。这位家臣的弟弟上书告发,向吕后报告了韩信准备反叛的情况。Ｃ．萧何欺骗了韩信,让韩信进宫祝贺,韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。 D．司马迁认为,韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8~11题。信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口,号称二十万。广武君李左车说成安君曰:“闻汉将韩信涉西河,虏魏王，禽夏说,新喋血阏与，今乃辅以张耳,议欲下赵，此乘胜而去国远斗,其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨．,师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列,行数百里,其．势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还。吾奇兵绝其后,使野无所掠,不至十日,而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否,必为二子所禽矣。”成安君,儒者也,常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之,倍则战。今韩信兵号数万,其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击,后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报,则大喜,乃．敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发,选轻骑二千人，人持一赤帜,从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜,立汉赤帜。”令其裨将传飧,曰：“今日破赵会食!”诸将皆莫信，详．应曰:“诺。”谓军吏曰:“赵已先据便地为壁,且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行,恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出,背水陈．。赵军望见而．大笑。平旦,信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之,大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之．，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战,不可败。信所出奇兵二千骑,共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗,立汉赤帜二千。赵军已不胜,不能得信等,

淮阴侯列传全文

原文史记卷九十二·淮阴侯列传第三十二淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！” 淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”於是信孰视之，俛出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁彊孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫於威彊耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其彊易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈阬秦降卒二十馀万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚彊以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。於诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无

淮阴侯列传知识点整理(学生版)

淮阴侯列传知识点整理一、找出下列句中通假字： 1、乃晨炊蓐食 2、于是信孰视之 3、俯出袴下，蒲伏 4、虏魏王，禽夏说，新喋血阏与 5、而两将之头可致于戏下 6、能千里而袭我 7、亦已罢极 8、从间道萆山而望赵军 9、信乃使万人先行，出，背水陈 10、信、张耳详弃鼓旗 11、兵法右倍山陵 12、信由此日夜怨望，居常鞅鞅 13、上常从容与信言诸将能不 14、人言公之畔 15、上怒曰：“亨之。” 16、信乃解其缚，东乡坐二、指出下列句子中的词类活用现象并解释： 1、亭长妻患之 2、乃晨炊蓐食 3、有一母见信饥，饭信 4、众辱之曰 5、今乃辅以张耳，议欲下赵 6、足下深沟高垒 7、坚营勿与战 8、彼前不得斗 9、未至井陉口三十里，止舍 10、赵见我走，必空壁逐我 11、出，背水陈 12、鼓行出井陉口 13、水上军开入之 14、西乡对，师事之 15、兵法右倍山陵 16、羞与绛、灌等列 17、辟左右与之步於庭 18、如我能将几何

19、信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴 20、异姓并起，英俊乌集 21、且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众 22、恐吾至阻险而还 23、欲东下井陉击赵三、指出下列句中古今异义词并解释： 1、始为布衣时，贫无行 2、愿君留意臣之计 3、未肯击前行 4、山东大扰，英俊乌集 5、然乃行营高敞地四、指出下列句子是什么特殊句式并翻译： 1、淮阴侯韩信者，淮阴人也 2、不得推择为吏 3、食时信往，不为具食。 4、信钓于城下 5、淮阴屠中少年有侮信者 6、否，必为二子所禽矣。 7、今如此避而不击，後有大者，何以加之！ 8、此乃信之所以为陛下禽也 9、多多益善，何为为我禽？ 10、上曰：“于君何如？” 11、陈豨拜为钜鹿守，辞於淮阴侯。 12、舍人弟上变，告信欲反状于吕后 13、问：“信死亦何言？” 14、乃为儿女子所诈 15、信方斩 16、韩信使人间视，知其不用五、一词多义： 1、间方宅十余亩，草屋八九间中间力拉崩倒之声于乱石间择其一二扣之扁鹊见蔡桓公，立有间至京口，得间奔真州韩信使人间视乃用陈平计间项王肉食者谋之，又何间焉 2、绝怒，竟绝去

必修一——集合单元测试试题

《集合》单元测试试题姓名_______ 一、选择题：(5×10=50′) 1．设全集U ＝R ，集合A ＝(1，＋∞)，集合B ＝(－∞，2)。则eU (A ∩B)＝（） A ．(－∞，1)∪(2，＋∞) B ．(－∞，1)∪[2，＋∞) C ．(－∞，1]∪[2，＋∞) D ．(－∞，1]∪(2，＋∞) 2、已知A={1，a }，则下列不正确的是（）Ａ：a ∈A Ｂ：１∈ＡＣ：（１、a ）∈ＡＤ：1≠a 3、集合{}Z k k x x M ∈-==,23，{}Z n n y y P ∈+==,13，{} Z m m z z S ∈+==,16 之间的关系是（） A M P S ?? B M P S ?= C M P S =? D M P S =? 4、如图，阴影部分所表示的集合为（） A 、A ∩（B ∩C ） B 、（C S A ）∩（B ∩C ） C 、（C S A ）∪（B ∩C ） D 、（C S A ）∪（B ∪C ） 5、设I 为全集，S 1、S 2、S 3是I 上的三个非空子集，且S 1∪S 2∪S 3=I ，则下列论断正确的是（） A 、 C I S 1∩（S 2∪S 3）=? B 、 S 1?（ C I S 2∩C I S 3） C 、 C I S 1∩C I S 2∩C I S 3=? D 、 S 1?（C I S 2∪C I S 3） 6、设关于x 的式子 1 ax 2 +ax+a+1 当x ∈R 时恒有意义，则实数a 的取值范围是（） A 、a ≥0 B 、a<0 C 、a<-43 D 、 a ≥0或a<-4 3 7、设集合S=｛a,b,c,d,e ｝,则包含｛a,b ｝的S 的子集共有（）个 A 2 B 3 C 5 D 8 8、设集合M=｛x|x=k 2 +14,k ∈Z ｝,N=｛x|x=k 4 +1 2 ,k ∈Z ｝,则（） A 、 M=N B 、 M ?N C 、 M ?N D 、 M ∩N=? 9、设⊕是R 上的一个运算,A 是R 上的非空子集,若对任意的a 、b ∈A ，有a ⊕b ∈A ，则称A 对运算⊕封闭，下列数集对加法、减法、乘法和除法（除数不等于0）四则运算都封闭的是（） A 自然数集 B 整数集 C 有理数集 D 无理数集 10、设P 、Q 为两个非空实数集合，定义集合P+Q ， P+Q=},5,2,0{},,|{=∈∈+P Q b P a b a 若}6,2,1{=Q ，则P+Q 中元素的个数是（） A ．9 B ．8 C ．7 D ．6 二、填空题（5×5=25′） 11、已知集合{} 1≤-=a x x A ，{} 0452 ≥+-=x x x B ，若φ=B A ，则实数a 的取值范围是 .

《淮阴侯列传》公开课教案

《淮阴侯列传》公开课教案教学目标： 1、继续积累学习文言文重点实词虚词等语言现象。 2、体会司马迁借助本文要表达的独特的历史观。 3、让学生体会司马迁在叙事中借助曲笔和反语表达情感的写法，使学生以现代人的观点评价历史人物。教学过程：一、复习巩固翻译句子（4名同学到黑板上翻译，其余同学在错题本上写） 1、不得推择为吏，又不能治生商贾 2、知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。 3、陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。 4、赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤旗。师生点评，巩固文言文翻译应注意事项。二、继续学习课文：谋反被诛史官赞词 1、学生齐读第9、10、11小节

2、检查学生预习情况，疑难词句共同探讨明确（多媒体）自由发言，师生补充明确预设可能遇到的疑难句子：（1）阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。” 阴：暗中弟：只管，又写作“第”。（2）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太子。与：介词，和；夜：名词做状语，在夜里（3）其舍人得罪于信，信囚，欲杀之于：介词，引出对象。（4）相国绐信曰：“虽疾，强入贺。” 绐：欺骗虽：即使疾：生病强：强打精神（5）秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。纲绝而维弛：法度败坏、政权瓦解山东：崤山以东乌集：像乌鸦一样聚集鹿：指帝位高材疾足：形容人才能出众，行事敏捷焉：之（6）且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不及耳锐精：磨快武器持锋：手持利刃顾:只是（7）假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，

淮阴侯列传知识点整理检测默写

淮阴侯列传一．解释加点的词语 ·始为布衣时，贫无行．．，不得推择为吏/没有好的品行 ·亭长妻患之，乃晨炊蓐．食/同“褥”，床 ·信亦知其意，怒，竟．绝去/居然 ·有一母见信饥，饭．信，竟．漂数十日/给……吃/一直，从头到尾 ·大丈夫不能自食．．，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”/自己养活自己 ·于是信孰．视之，俯出袴下，蒲伏/同“熟”，仔细/ ·臣闻千里馈．粮，士有饥色/运送 ·今井陉之道，车不得方．轨，骑不得成列/并列 ·愿足下假．臣奇兵三万人，从间道．．绝其辎重/借/隐蔽的小道 ·今韩信兵号数万，其实不过数千。能．千里而袭我，亦已罢．极 ·同“乃”，竟然/同“疲”，疲惫 ·韩信使人间视．．，知其不用，还报，则大喜/暗中探听，窥伺 ·赵见我走，必空壁．逐我/营垒 ·且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险．．而还/阻险的地方 ·信乃使万人先行，出，背水陈．/．排开阵势 ·平旦．．，信建．大将之旗鼓，鼓．行出井陉口，赵开壁击之/天刚亮/树起/击鼓 ·信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购．千金/悬赏征求 ·于是有缚广武君而致．戏下者/送达 ·信乃解其缚，东乡．．．/．向东/像对待老师那样事奉他．．坐，西乡对，师事之 ·诸将效．首虏，毕贺/献上 ·此在兵法，顾．诸君不察耳/只是 ·今．予之生地，皆走，宁．尚可得而用之乎！/如果/怎么 ·信由此日夜怨望．，居常鞅鞅．．/．怨恨/同“怏怏”，不满意，不服气 ·淮阴侯挈其手，辟．左右与之步于庭/退避，使周围的人离去 ·（韩信）阴．使人至豨所，曰：“弟．举兵，吾从此助公。/暗中；又作“第”，只管 ·舍人弟上变，告信欲反状．于吕后/情况 ·异姓并起，英俊乌集．．．．/．英雄豪杰像乌云一样聚集 ·秦失其鹿．，天下共遂之/比喻皇帝之位，引申为政权 ·余视其母冢，良．然/确实若虽长大，好带刀剑长得高大贫无行品行又不能治生商贾做生意,做买卖我哀王孙而进食年轻人此乘胜而去国远斗，其锋不可当。去：离开；远斗：远征。愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。假：借间道：隐蔽的小路辎重：军用物资深，高：名作动，深挖，加高坚营：坚守军营