新陕旅版英语六年级上册词形转换归纳总结

1.here (对应词)

2.good (副词)

3.near(反义词)

4.no(同音词)

5.hear(同音词)

6.tooth（复数）

7.swim（现在分词） 8.eye(同音词) 9.wash(单三形式) 10.watch(单三形式) 11.health（形容词） 12.take（现在分词）

13.put（现在分词） 14.Let’s(完全形式) 15.I’d like to(完全形式) 16.far（对应词）

17.busy（对应词） 18.meet(同音词) 19.early(反义词) 20.dirty(反义词) 21.study(单三形式) 22.ask（对应词）

23.scarf(复数) 24.child (复数) 25.go (单三形式) 26.know (同音词) 27.hungry (对应词) 28.our(同音词) 29.run(单三形式) 30.brush(单三形式) 31.skate（现在分词） 32.shop（现在分词）

33.have (单三形式) 34.do(单三形式) 连词成句

1.time, English, to, it’s, learn （.）________________________________

2.you ,afraid, am ,I, can’t ，(.)____________________________________

3.matter ,doesn’t ,it , (.)____________________________________

4.out ,I .can ,go ,play, to,(？) ____________________________________

5.gets, Li Shan ,at ,past ,up ,half ,six(.) _____________________________

6.often ,do ,how, you, sports ,play （？）______________________________

7.she,well ,study, does ,in ,her(.)____________________________________

8.clean,to,I,my,have,bike(.)_________________________________________

9.work ,to, I, go ,should, think ,I, foot ,today, on(.)

__________________________________________________

10.the ,shall, meet, we, park ,gate, at, the ,of(？)

__________________________________________________

11.shouldn’t ,drive ,we ,car ,today ,the (.)__________________________

12.not,picnic,in,why,park,have,the,the（？）___________________________

13.was,in,of,the,house,it,front,yesterday(.)_________________________

14.washed,lastweekend,the clothes ,Lucy(.)____________________________

15.to Hainan ,I, with, my family ,flew(.)_____________________________

16.of,do,think,you,what,party,our（？）_______________________________

17.had,everyone,party,at,time,think,I,good,a,the(.)

_________________________________________________________________ 18.did,Kitty,gift,a,win（？）__________________________________________ 19,made,laugh,Colin’s,joke,us(.)____________________________________

20.Kevin ,well,guitar,the,played(.)___________________________________

21.had,a,we,yesterday,party(.)_______________________________________

22.you,what,do,just,did,now（？）______________________________________

23.went,Mr.Zhao,last month ,to Beijing(.)______________________________

24.have,you,walk,school,to,today,to(.)_______________________________

25.go,why,don’t,by,car,to,school,you（？）__________________________

2018年陕旅版六年级上册英语中考试题

六年级英语期中试卷 （130分） 一、选出划线部分发音不同的一项。（5分） （）1、A.clean B.read C.breakfast （）2、A.home https://www.wendangku.net/doc/5a10885267.html,e C.go （）3、A.dish B.time C.little （）4、A.have B.take C.make （）5、A.sport B.for C.work 二、按要求写单词. （共10分）1．tooth(复数) 2.go（单三形式） 3.health（形容词） 4.hour（同音词） https://www.wendangku.net/doc/5a10885267.html,te（反义词） 6.clean(反义词) 7.dress(复数) 8.put(现在分词) 9.they(宾格) 10.exercise(复数) 三、根据汉语提示写短语完成句子。（10分） 1.I (不得不)do my homework first. 2.Don't (砍)the small trees.We should (爱护)them. 3.Let's (去野餐)at the foot of the mountains. 4.How do you (到达)Beijing. 5.I'd like to (划船)on Sunday. 四、英汉互译（10分） 1.做眼保健操 2.right now 3、散步 4.do well in 5、关爱、照料 6.waste water 7.多久一次8.take out of 9.一周两次10.too much 五.选择题。(15分) ( )1.It’s time your homework. A.do B.to do C.doing ( )2.I often play violin after school. A.a B. / C. the ( )3.I play tennis an hour. A.in B. for C. at ( )4.-- do you eat fruits? --Every day. A.How often B.How many C. How about( )5. --Let’s go out to play,Su Nan. --I’m sorry. I do my homework first. A.have to B. can C. don’t ( )6．May I come in ? A. Yes , please ! B. It’s over there . C. Yes , thanks ( )7.I want to say “Happy Birthday” him. A.to B.for. C.on ( )8.You are really a nice boy ! A.I am not. B. Thank you! C.No,thanks ( )9.She the dishes and the room. A.wash,clean B.washes,cleans C.washes,clean ( )10.She her study. A.do well in B. do good in C. does well in ( )11.Are you____to school by bike? A.go B.goes C.going ( )12.We_______cut down too many trees. A.Should B.must C.shouldn't ( )13.You'd better______drive a car. A.not B.don't C.no ( )14.-Are you free now,Alice? -Yes, ______. A.I am B.you are C.I do ( )15.The children are very_____. A.excite B.exciting C.excited 六、连词成句。（注意大小写及标点）（10分） 1.you usually do What time get up(？) 2.violin It's play time to the(.) 3.bed She to goes at eleven(.) 4.Grandpa day Her much drink tea every(.) 5.work on to I go should foot today(.) 七、按要求写句子。（10分） 1.Can I get up at 7:40?（作否定回答） 2.She drinks milk every day.（对划线部分提问） 3.We should drive a cat.（改为否定句） 4.I often watch TV on weekends.（对划线部分 提问） 5.I’d like some chicken.（改为一般疑问句） 八．选出下列句子中的错误项并改正。(10分) 1.Tomorrow is teachers’day. A B C ( ) 2.Shall we sending her some flowers? A B C ( ) 3.The children is playing games. A B C ( ) 4.There is a window on the wall. A B C ( ) 5.Shall we by a bus? A B C

陕旅版六年级英语上册教案

Unit 1 It’s time to play the violin 学习目标： 知识与技能: 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.能听懂、会说、会读、会用以下句型： (1) — What time do you usually …? — I/He/She often …(动词短语) at …. (2) It’s time to …. 3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。 过程与方法:引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。 情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 单元重点： 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。 单元难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 课时安排：四课时 第一课时 学习内容：本课新词 学习目标: 1.能听、说、读、写词汇： play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’ s learn 部分的内容。 3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 学习重点： 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’ s learn 部分的内容。 学习难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 学习过程： 一、导入新课 （一）新同学自我介绍。 （二）老师示范自我介绍。其中包括I usually get up at seven o’clock . Now it’ s time to have class . 引出课题： 二、呈现目标 （一）出示学习目标 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,

陕旅版英语六年级上册知识点总结

Unit 1 Where were you yesterday? 单词：museum(博物馆) gym(体育馆) market(市场) church(教堂) supermarket(超市) beach(沙滩) cafe(咖啡馆) cinema(电影院) hospital(医院) 重要句型：Where were you yesterday morning/afternoon/evening? (你昨天早上/中午/晚上在哪里？) I was at the cinema/at school/at a party. (我在电影院/学校/派对。) Be动词：is am are 过去式：was were eg: I/She/He/It was……You/We/They were…… Unit 2 How was your trip? 单词：trip(旅行/行程) beautiful(美丽的) relaxed(放松的) historic(历史悠久的) crowded(拥挤的) friendly(友好的) splendid(壮观的) busy(繁忙的) modern(现代的) 重要句型：How was your trip to Chengdu?(to后接地名) (你去成都的旅行怎么样？) It was wonderful. (很棒) Where did you go? (你去了哪儿？) Did you take any photos? (你拍了照片吗？) May I have a look? (我能看一下吗？) 形容城市：It’s modern but crowded. Unit 3 A birthday party 单词：drink(饮料) coke(可乐) sandwich(三明治) French fries(薯条) activity(活动) play games(做游戏) orange juice(橙汁) hot dog(热狗) sweater(毛衣) jeans(牛仔裤) food(食物) 重要句型：What did she/he/you/they d o? (她/他/你/他们做了什么？)注意是过去做了什么 Did you watch TV at the weekend? (你周末看了电视吗？)

陕旅版英语六年级上册知识点总结

Unit 1 Where ｗere yｏｕｙesterday? 单词:ｍusｅum(博物馆)gym（体育馆)marｋet(市场) church(教堂) supeｒmaｒket(超市) beach(沙滩) ｃafe(咖啡馆) ｃineｍａ(电影院)hoｓpiｔａｌ（医院） 重要句型：Wｈere were you yesterday morninｇ/aｆteｒnooｎ／ev ｅning? (你昨天早上／中午／晚上在哪里?) I was atｔｈe cineｍa/at school/at a pａrty. （我在电影院／学校/派对。) Be动词：ｉｓaｍare 过去式：ｗas wｅre eｇ: I/She／Ｈe/It wa s……Yｏｕ/Ｗｅ/They were…… Unit 2 Ｈow ｗas your trip? 单词：trip(旅行/行程) beautiful(美丽的) relaxed(放松的) hｉstoric(历史悠久的) ｃroｗded(拥挤的)fｒiｅｎdl ｙ(友好的) spleｎdｉd（壮观的）busy(繁忙的) moｄern(现代的) 重要句型：Hｏw wａs ｙｏuｒｔｒiｐto Chｅngdu?(ｔo后接地名） (你去成都的旅行怎么样?) It waｓｗonｄerful．(很棒) Wｈere ｄid ｙou go? (你去了哪儿?） Diｄyｏuｔaｋe ａｎy phoｔos?(你拍了照片吗?) May I have a look？(我能看一下吗？） 形容城市：Iｔ’ｓmoｄern bｕt crｏwdeｄ． Ｕnit 3 A birthdayｐarｔy 单词:driｎk（饮料）coke(可乐) ｓａnｄwiｃh（三明治)

陕旅版英语六年级上册知识点汇总

陕旅版六年级上册复习知识点汇总 上册知识点 Unit 1 It’s time to play the violin 必背词汇： play the violin 拉小提琴 do eye exercises做眼保健操 play sports参加体育运动 learn English 学英语 have a rest休息一下 take out the book拿出书 brush one’s teeth刷牙 right now立刻，马上 half past…几点半 go out to play出去玩 It’s time to …该做…了 of course当然 for an hour持续一个小时 at that time在那时 get up 起床 go to bed 上床睡觉 watch TV 看电视 at half past six 在六点半 after that 在那之后 do one’s homework做家庭作业 常用口语： ①It doesn't matter.没关系。 ②I'm afraid you can't.恐怕不行。 ③Ofcourse, you can.当然,你可以。 ④Thank you.谢谢你 ⑤Have a guess!猜一猜! ⑥Right!对! ⑦I'm coming.我就来。 ⑧Oh,dear!哦,天哪! ⑨What's wrong? 怎么了? 常用句型： 表达“是该做某事的时间了”的句型:

It's time to play the violin. It's time to do eye exercises. It's time to have a rest. 描述某人的日常习惯的句型 Li Shan always gets up at half past six. Jim always reads books on weekends. I always play football after school. Unit 2 I’m healthy 必背词汇： take a walk散步 lay ping-pong打乒乓球 play tennis 打网球 go boating去划船 go skating去滑冰 go shopping去购物 look healthy看起来健康 healthy food 健康的食物 drink milk 喝牛奶 a lot of许多 how often多久一次 every day每天 be good for对…好，对…有益 in the morning在上午 in the aftertoon在下午 twice a week一周两次 once a month一月一次 three times三次 do weel in在……做得好 be good at 擅长…… run after追赶 in the day在白天 at night在晚上 常用口语： Really? 真的吗? 0h,no!哦，不！ Sorry,I don’t know.对不起，我不知道。 常用句型：

陕旅版六年级英语上册全册各单元知识总结

Unit 1It's Time to Play the Violin 一、核心词汇 1. 名词: violin 小提琴tooth 牙齿hour 小时 2. 副词: always 总是;一直usually 通常;常常o'clock……点钟 3. 动词: learn 学习brush 刷;擦 4. 短语: play the violin 拉小提琴do eye exercises 做眼保健操play sports 参加体育活动learn English 学英语have a rest 休息一下take out the book 取出书本right now 立刻;马上 5. 其他: matter 要紧;重要afraid 恐怕;害怕half 半;一半past 超过;超出 二、拓展词汇 1. 名词: time 时间Saturday星期六morning早上afternoon下午breakfast 早饭dinner晚饭face脸 2. 动词及其第三人称单数形式: get(s)得到brush(es)刷;擦wash(es)洗run(s)跑watch(es)看;注视play(s)玩;弹奏go(es)去;走 3. 代词: my我的your你的her她的I我you你she她it它 4. 副词: first首先;第一then 然后 5. 介词: after 在……以后on/at/in在……之时with和 6. 短语: cook dinner 做晚饭go to bed 去睡觉go swimming 去游泳brush my teeth刷牙have lunch吃午饭watch TV 看电视read a book 看书do my homework 做家庭作业get up 起床 三、核心句型 1. — What time do you usually get up? 你通常几点起床? — I get up at seven. 我七点起床。 解读: 这是用于询问某人在什么时间做某事及其回答的句型。 举一反三: — What time do you often go to school?你经常几点去上学?

新陕旅版六年级英语

新陕旅版六年级英语上册教案

Unit 1 It’s time to play the violin 教学目标: 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.能听懂、会说、会读、会用以下句型： (1) —What time do you usually …? — I/He/She ofte n …(动词短语) at …. (2) It’s time to …. 3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。 课时分配：六课时 第一课时 教学目标: 1.能听、说、读、写词汇： play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Lo ok and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。 3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 教学重难点： 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fil l in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。 德育渗透点：养成良好的学习习惯。 教学资源：SMART课件、单词卡片 教学过程： 课前3分钟演讲 主题： 演讲人： 复习导入 （一）新同学自我介绍。 （二）老师示范自我介绍。其中包括I usually get up at seven o’clock . Now it’s time to have class . 引出课题： 新授 （一）出示学习目标 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,

陕旅版六年级英语上册知识要点

词性转化 一、名词或动词变形容词。 health健康-----healthy健康的help帮助-----helpful有用的friend朋友-----friendly友好的dirt灰尘---- dirty脏的luck运气------lucky幸运的sun太阳------sunny晴朗的snow雪-------snowy下雪的rain雨--------rainy下雨的wind风--------windy刮风的cloud云-------cloudy多云的interest爱好-interesting有趣的excite使…兴奋-exciting兴奋的interest爱好—interested令人感兴趣的 excite使-兴奋—excited令人兴奋的 color颜色---colorful五颜六色的fun趣事----funny有趣的lose丢失-----lost丢失的love爱-----lovely可爱的 二、反义词 free闲的----busy忙的here这儿---there那儿 healthy健康的—ill生病的clean净-----dirty脏 happy/excited快乐的/兴奋的---sad悲伤的heavy重---light轻cry哭—laugh笑behind后-----in front of 前 left左---right右right对----wrong错good/great好--bad坏cut砍---plant载put into放入—take out of取出 ask问---answer答 waste浪费---save节约 always一直---never从不 go away离开—get to 到达

新陕旅版六年级英语上册知识要点汇编

学习-----好资料 2014版陕旅版六年级英语上册知识要点 一、重点句型 1、该做某事的时候了。 It is time to do sth. to 后面跟动词原形。 It is time for sth. for后面跟的是名词或者动词ing 形式。 2、Why not +动词原形表达向某人提出建议，翻译为：为什么不???干吗不...? 3、Shall we+动词原形?表示征求对方意见，“我们...好吗?” 4、“let's+动词原形”，让我们...吧。或咱们...吧。 5、How/What about... ?提出某种建议，... 怎么样；... 好吗? about 为介词，介词后加名词、动词ing 形式、代词等。 6、“have to+动词原形”不得不做某事。 7、“be helpful to+动词原形”有益于做某事。 8、“had better+动词原形”最好做某事。 9、“would like to /want to+动词原形”想要做某事。 10、Would you like some...？你想要点...？

11、“make sb +动词原形”使某人做某事。 12.How often do/does +主语+动词原形?某人多久一 次做... how often 提问频率 13、May/Can I ...?我可以...吗? 肯定回答：Sure/Certainly/Of course(, you can). 否定回答Sorry，you can't./No，you can't./I'm afraid not/I'm afraid you can't. 二、情态动词+动词原形 can ,may,must,should,could,might+动词原形 三、助动词+动词原形 shall,will,do/does/did+动词原形 四、重点句子 1、It's time to play the violin. 该拉小提琴了。 2、Can I go out to play？我可以出去玩吗？ 3、I'll play the violin right now.我马上将要拉小提琴。 4、How often do you drink milk？你多久喝一次牛奶？ How often does he/she drink milk？他/她多久喝一 次牛奶？

陕旅版小学英语六年级上册单元知识总结(全册)(完美版)

Unit 1It'sTimetoPlaytheViolin 一、核心词汇 1. 名词:violin 小提琴tooth 牙齿hour 小时 2. 副词:always 总是;一直usually 通常;常常o'clock……点钟 3. 动词:learn 学习brush 刷;擦 4. 短语:playtheviolin 拉小提琴doeyeexercises 做眼保健操playsports 参加体育活动learnEnglish 学英语havearest 休息一下takeoutthebook 取出书本rightnow 立刻;马上 5. 其他:matter 要紧;重要afraid 恐怕;害怕half 半;一半past 超过;超出 二、拓展词汇 1. 名词:time 时间Saturday星期六morning早上afternoon下午breakfast早饭dinner晚饭face脸 2. 动词及其第三人称单数形式:get(s)得到brush(es)刷;擦wash(es)洗run(s)跑watch(es)看;注视play(s)玩;弹奏go(es)去;走 3. 代词:my我的your你的her她的I我you你she她it它 4. 副词:first首先;第一then 然后 5. 介词:after 在……以后on/at/in在……之时with和 6. 短语:cookdinner 做晚饭gotobed 去睡觉goswimming 去游泳brushmyteeth 刷牙havelunch吃午饭watchTV 看电视readabook 看书domyhomework 做家庭作业getup 起床 三、核心句型 1. — Whattimedoyouusuallygetup? 你通常几点起床? — Igetupatseven. 我七点起床。 解读: 这是用于询问某人在什么时间做某事及其回答的句型。 举一反三: — Whattimedoyouoftengotoschool?你经常几点去上学?

陕旅版六年级英语上册教案全册

大柳树小学(2016— 2017学年度第一学期) 英语教案 班级六年级 执教者王丽霞

2016—— 2017学年度第一学期教学计划 一、教材简况： 本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。 二、学生状况： 我班有学生23人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进。六年级学生已有三年的英语学习基础，有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。另外，本班有4位学困生，他们的英语习惯不能融入其他同学中，互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可做。 三、教学重点： 1.本册所有的词汇。 2.重点句型： It’s time to …. Care for …. Let’s …. It was here just now . What did you do last weekend ? I had a good time. 四、教学难点：

1.语音教学。 2.所有词汇的读写。 3.句型： It’s time to …. Let’s …. It was here just now . What did you do last weekend ? I had a good time. 五、教学措施： 1.鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。 2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。 5.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动性，做到师生配合好。 6.对话内容要融入到学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。 7.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆单词、短语.和句子。 8.学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育。

新陕旅版英语六年级上册词汇复习

1．刷牙2．做眼保健操 3.参加体育运动 4．学英语 5.休息一下６．取出书本 7. 拉小提琴____ ___ 8.right now ９．half an hour 10．Ｉt doeｓn’t matteｒ. 11. I’ｍafｒaid yｏu ｃaｎ’t １2．haｌf pasｔ seven Unit 2 1.划船 2.滑冰 ３．购物 4.打网球 5. 散步 6.打网球 ７． keｅp healｔhy ８．ｂｅ good for 9. ｄo weｌl ｉn 10.ｈow ｏfｔeｎ １1.twiｃｅ a ｗeek 12．他吃得好。He eats___＿____＿ 13． a loｔ of unit 3 １.浪费水 2.污染空气 3.地球４. 砍树___＿___＿_＿_____ 5.关爱 6.开车 ７.摘花８. have ｔｏ 9. Ｗorｌd Caｒ FｒｅｅＤａy 10.ｄo bad thｉngs to … 1１.What’ｓ wｒonｇｗith yoｕ? 12.我们不应该浪费水 １3.toｏ maｎｙ／too muｃｈ的用法 Ｕniｔ4 1.在大门口会和 2.到达公园 3.放入 4.从……取出 5去野餐 6．frｅe 7.anｓｗｅr 8.exｃiｔeｄ 9.shalｌ 1０．starｔ 11.hｕngry 12.asｋ反义词 13.busy反义词 1４．ｗｏuｌd liｋe 15．Wｏuｌd yｏu like___＿＿___＿(go ) shopping? Ｕniｔ5 1.围巾_____＿_＿_＿＿＿＿_ 2.钱包__＿＿____＿_____＿３.太阳镜 _______＿____＿＿ 4.手套＿＿＿____＿____＿_＿ 5.棉夹克_＿___＿_＿ __________ 6.雨靴＿___＿＿__＿_________

最新新陕旅版六年级英语上册知识要点

2014版陕旅版六年级英语上册知识要点 一、重点句型 1、该做某事的时候了。 It is time to do sth. to 后面跟动词原形。 It is time for sth. for后面跟的是名词或者动词ing 形式。2、"Why not +动词原形"表达向某人提出建议，翻译为："为什么不...?" "干吗不...?" 3、Shall we+动词原形?表示征求对方意见，“我们...好吗?” 4、“let’s+动词原形”，"让我们...吧。"或"咱们...吧。" 5、How/What about... ?提出某种建议，... 怎么样；... 好吗? about 为介词，介词后加名词、动词ing 形式、代词等。 6、“have to+动词原形”不得不做某事。 7、“be helpful to+动词原形”有益于做某事。 8、“had better+动词原形”最好做某事。 9、“would like to /want to+动词原形”想要做某事。 10、Would you like some...？你想要点...？

11、“make sb +动词原形”使某人做某事。 12.How often do/does +主语+动词原形?某人多久一次做... how often 提问频率 13、May/Can I ...?我可以...吗? 肯定回答：Sure/Certainly/Of course(, you can). 否定回答Sorry，you can’t./No，you can’t./I’m afraid not/I’m afraid you can’t. 二、情态动词+动词原形 can ,may,must,should,could,might+动词原形 三、助动词+动词原形 shall,will,do/does/did+动词原形 四、重点句子 1、It’s time to play the violin. 该拉小提琴了。 2、Can I go out to play？我可以出去玩吗？ 3、I’ll play the violin right now.我马上将要拉小提琴。 4、How often do you drink milk？你多久喝一次牛奶？ How often does he/she drink milk？他/她多久喝一次牛奶？

2019新版陕旅版六年级上册英语教案

2019新版陕旅版六年级上册英语教案第一学期教学进度表

陕旅版小学六年级《英语》上册教材分析 1. 陕旅版小学年级六年级《英语》上册教育理念 教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学六年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 2. 陕旅版小学六年级《英语》上册内容特色 a. 生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发

学生学习兴趣。如部分单元中Part B的Read a story部分，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，以更形象化的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容，以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英语能力的持续发展打下坚实的基础。 b. 趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安排，使表现形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。 c. 交际性：教材从切实培养儿童语言实践能力考虑，设计了完整的语言情景，给学生提供了直接的交际素材。每课以语言功能为线索，有机结合语言结构，围绕一定的话题将语言材料呈现出来，供学生在用中学、学中用，为提升使用英语进行交际的能力打基础。 d. 激励性：教材的每个单元都有Part C这一检测环节，其中设计了形式多样的练习题，并安排有相应的听力检测。这一设计落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和调控自己的学习过程，学会分析自己的成绩和不足，激励自己，增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。 全书8单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认知规律，让学生在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的英语学习奠定坚实的基础。 3. 陕旅版小学六年级《英语》上册基本框架 陕旅版小学六年级《英语》上册配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。全书共8个单元，每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的

新版陕旅版六年级英语上册教案全册

新版陕旅版六年级英语上册教案全册 第一学期英语学科教学进度表

第一学期教学计划 一、教材简况： 本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。 二、学生状况： 我班有学生X人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进。六年级学生已有三年的英语学习基础，有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。另外，本班有9位新生，他们的英语习惯不能融入其他同学中，互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可做。 三、教学重点： 1.本册所有的词汇。 2.重点句型： It’s time to …. Care for …. Let’s …. It was here just now . What did you do last weekend ? I had a good time.

第一学期教学计划 四、教学难点： 1.语音教学。 2.所有词汇的读写。 3.句型： It’s time to …. Let’s …. It was here just now . What did you do last weekend ? I had a good time. 五、教学措施： 1.鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。 2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。 5.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动性，做到师生配合好。 6.对话内容要融入到学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。 7.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆单词、短语.和句子。 8.学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育。

陕旅版六年级英语上册全册教案

陕旅版六年级英语上册全册教案 Lesson 1 May I use the telephone ? 本课将学习如何客气，委婉地向别人借东西。这一课我们将重点学习由情态动词‘may’引导的句型‘May I use…?’课文里的故事情节也涉及到了要尊敬老人，可切合实际，教育学生树立尊敬老人，尊敬老师的美德。 教学目标： 1.语言目标： 1）学会使用May I use …? 句型向别人借东西。 2）学会使用礼貌用语，向别人表示感谢的句型Thank you。以及表示“不客气”的句型。 2.情感目标： 培养学生礼貌的行为习惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。教学重点难点分析： 1.会说会用表示打电话的常用语： May I use your telephone? Who will you ring up? I want to … 2. 会说会用会写这些单词may, use, want to, card, IP card，birthday.

3. 理解并且会用情态动词may. 4.会说并且会用常见单词certainly, really, must, forget. 课前准备: 教师准备a telephone，an ID card，use a telephone等图片。 学生准备贺卡。 教学过程: 1.热身（Warming up） 教师利用手偶来进行对话。 A：Li Dong, what’s the matter with you ? What are you looking for? B : I can’t find my colour pencils. So I can’t do my Art homework. A: You can borrow one from Li Shan. B : That’s a good idea. May I use your colour pencils? C: Here you are. B: Thank you. C: Wow! What a beautiful picture! May I take a look at your picture? B: Of course. Here you are. C: Thank you. B: You’re welcome.

陕旅版六年级上册英语翻译

第1单元拉小提琴的时间 一、词语：做饭睡觉游泳刷牙吃午饭看电视读书做家庭作业拉小提琴做眼保健操做体育运动学英语休息拿出课本 二、对话： 怀特小姐：你在干嘛，吴晨？ 吴晨：我正在休息。 怀特小姐：但现在是学英语的时间。 吴晨：哦，对不起，怀特小姐。 怀特小姐：没关系，请把你的英语书拿出来。 凯琳：我可以出去玩吗？妈妈？ 妈妈：恐怕你不能，现在是拉小提琴的时间了。 凯琳：那我之后可以出去玩吗？ 妈妈：当然，你能。 凯琳：谢谢您，妈妈。我马上提小提琴。 三、课文： 星期六早上，李珊总是六点半起床。然后去刷牙洗脸。七点她和她爸爸一起去跑步。然后是做作业时间。在9点，她看电视。然后，在10点40她拉小提琴大约一个小时。然后就吃个午饭休息一会。下午两点半的时候她和她朋友一起去玩。 四、让我们玩： 凯威：现在是九点，我在这个时间干嘛？猜猜看？

凯特：做眼保操吗？ 凯威：不，我不。 苏楠：你拉小提琴吗？ 凯威：好的！是拉小提琴的时间了。 五、对话： 妈妈：迪克，到做作业的时间了。 迪克：好，妈妈。我来了。 妈妈：现在十点，该去睡觉了。 迪克：好的，妈妈。我来了。 妈妈：早上好，迪克。起床的时间到了。 迪克：哦，妈妈，我太累了。我可以七点四十分起床吗？ 妈妈：没有，你不能，你没有时间吃早餐。 班长：迪克你好，你的作业 迪克：家庭作业？哦，亲爱的! 班长：怎么了？ 迪克：我很好，但是我的家庭作业…… 第2单元我很健康 一、体育运动： 散散步打乒乓球打网球去划船去滑冰去购物踢足球 二、对话：

凯威：你看起来很健康，刘朝阳。 刘赵阳：是的，我总是吃健康的食物，我喜欢运动。 凯威：真的吗？你经常吃蔬菜和水果吗？ 刘赵阳：是的，我是。我吃许多蔬菜和水果。 凯威：你多久喝牛奶？ 刘赵阳：我每天喝牛奶。我妈妈说这对我有好处。 凯威：你多久做运动？ 刘赵阳：每天。我早上跑步，下午打网球。 三、课文： 凯莉是一个健康的女孩，她吃许多水果和蔬菜，她每天喝牛奶。她很早睡觉，她每天晚上睡九个小时。 凯莉喜欢运动，每周滑两次冰，每个月去公园划船一次。凯莉最喜欢的运动是乒乓球，她和她的朋友打乒乓球每周三次。 她的学习怎么样？她在学习上做得很好，因为她吃得很好，睡得很好。 四、对话： 男孩：你好，老虎先生！你经常参加体育运动吗？ 老虎：不。但我经常追逐小动物。 男孩：你每天吃水果蔬菜吗？ 老虎：不不！我不喜欢水果或蔬菜。我每天吃肉。 男孩：你每天晚上睡得早吗？ 老虎：不，我白天睡觉，晚上起床。