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4.5 沪粤版八年级上册物理 第四章《物质的形态及其变化》水循环和水资源 专题训练含答案及解析

4.5 沪粤版八年级上册物理 第四章《物质的形态及其变化》水循环和水资源 专题训练含答案及解析
4.5 沪粤版八年级上册物理 第四章《物质的形态及其变化》水循环和水资源 专题训练含答案及解析

简单

1、针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,专家们建议:要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤中的水分蒸发________(填“减慢”或“加快”)

A.减慢B.加快

【分析】影响蒸发快慢的因素有三个,分别是温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度.控制土壤中水分的蒸发可从影响蒸发快慢的因素角度考虑.

【解答】蒸发面积越大,蒸发越快,因此,提高植被覆盖率,减少裸地面积,可有效减小水分蒸发面积,减慢水分蒸发.

故答案为:减慢.

故选A.

2、水蒸气在高空遇冷时,有的________成小水滴,有的________成小冰晶,形成千姿白态的云.

A.液化;凝华B.凝华;液化

【分析】此题考查了生活中的几种物态变化,首先要弄清变化前后的物态特征,然后根据规律来判断:

物质由气态变成液态是液化,物质直接由气态变成固态是凝华.

【解答】

水蒸气在高空遇冷有时发生液化现象变成小液滴,有时遇冷发生凝华现象变成小冰晶,形成千姿白态的云.

故答案为:液化;凝华.

故选A.

3、如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,[水蒸气的温度降低凝成小水滴]或[凝成小冰晶],这就是云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中,[小冰晶又变成小水滴],与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.

(1)请依次写出上文用“[]”括起来的文字涉及到的物态变化的名称________、________、________;

(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:________.

A.我会填(so easy)B.太难了,我不会呀!

【分析】从水发生物态变化前后的两种状态结合物态变化的定义来确定是发生了哪

种物态变化,然后再确定是吸热还是放热.

【解答】水蒸气凝成小水滴,由气态变为液态,是液化现象.

水蒸气凝成小冰晶,由气态直接变为固态,是凝华现象.

小冰晶变成小水滴,由固态变成液态,是熔化现象.

根据物态变化的吸放热情况可以确定,在液化、熔化、凝华这三个过程中,吸热的

是熔化.

故答案为:液化;凝华;熔化;熔化.

4、某同学对自然界的水循环有下列几种认识,其中正确的是()

A.太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升

B.在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴

C.云层中的小水滴合并成大水滴时,可能会降雨

D.降雨的时候,空气中一定没有水蒸气

【分析】想判断水的存在状态,就要知道水的凝固点和沸点,水的凝固点是0℃,

标准气压下水的沸点是100℃,可根据四个选项叙述的情况判断正误.

【解答】A、太阳光不能使水的温度达到水的沸点100℃,所以此项不正确;

B、水蒸气低于100℃就能液化成水,低于0℃是凝华成雪或霜,所以此项不正确;

C、小水滴合并成大水滴时,没有发生物态的变化,所以此项正确;

D、降雨时,由于水的蒸发,会使空气中有大量的水蒸气存在,所以此项不正确;

故选C.

5、据有关资料报道:目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米,其中80%用

于饮用水,解决了1亿多人的用水问题.现在所用的海水淡化的方法有很多种,

其中一种是蒸馏法,即将海水中的水蒸发而把盐留下,再将水蒸气冷凝为液态的

淡水.以上过程涉及到关于水的物态变化有()

A.汽化凝固B.升华凝华C.液化凝华D.汽化液化【分析】要解决此题,需要知道汽化和液化现象.汽化是物体由液态变成气态的过

程;液化是物体由气态变为液态的过程.

汽化的两种方式是蒸发和沸腾.

【解答】将海水中的水蒸发是液态变成气态,属于汽化现象.再将水蒸气冷凝为液

态的水是气态变成液态,属于液化现象.

故选D.

6、请将下列现象所对应的物态变化名称填在相应的横线上.

(1)洒在地板上的水变干________;

(2)初春的早晨大雾弥漫________.

A.汽化;汽化B.汽化;液化C.液化;液化D.汽化;汽化

【分析】物体由液态变为气态的过程叫汽化;物体由气态变为液态的过程叫液化;

根据我们对于汽化、液化和升华的了解来作答.

【解答】(1)水是液态的,变干是变为了水蒸气消散在空气中,液态变为了气态的

现象叫汽化;

(2)雾就是悬浮在空气中的小水滴,是液态的,由空气中的水蒸气遇冷形成的,气

态变为液态的现象叫液化;

故答案为:汽化;液化.

故选B.

简单

1、某同学对自然界的水循环有下列几种认识,其中正确的是()

A.太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升

B.在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴

C.云层中的小水滴合并成大水滴时,可能会降雨

D.降雨的时候,空气中一定没有水蒸气

【分析】想判断水的存在状态,就要知道水的凝固点和沸点,水的凝固点是0℃,

标准气压下水的沸点是100℃,可根据四个选项叙述的情况判断正误.

【解答】A、太阳光不能使水的温度达到水的沸点100℃,所以此项不正确;

B、水蒸气低于100℃就能液化成水,低于0℃是凝华成雪或霜,所以此项不正确;

C、小水滴合并成大水滴时,没有发生物态的变化,所以此项正确;

D、降雨时,由于水的蒸发,会使空气中有大量的水蒸气存在,所以此项不正确;

故选C.

2、下列各组自然现象中,水都表现为液态的是()

A.冰、露B.雪、霜C.雾、露D.雨、雹【分析】物质由气态变为液态的叫液化;物质由液态变成固态是凝固;物质由气态

变为固态的叫凝华.

【解答】雪、霜是由空气中的水蒸气直接形成的小冰晶,是固态.

雾、露是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠,是液态.

冰、雹是由水变成的固体,是固态.

故选C.

3、水问题是人类共同关注的问题,中国科学院拟成立“陆地水循环与环境过程

国家重点实验室”.自然界的水循环所包含的物态变化共有()

A.3种B.4种C.5种D.6种【分析】物质存在三种状态,固态、液态、气态.三种状态的之间的变化有六种:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华.

【解答】熔化:冰变成水.凝固:水结冰.

汽化:水变成水蒸气.液化:水蒸气变成水.

升华:冰直接变成水蒸气.凝华:水蒸气直接变成冰.

故选D.

4、关于自然界的水循环,下列说法中正确的是()

A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠

B.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中

C.江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中

D.积雪放热熔化成水归入大海

【分析】根据物态变化的过程和吸放热情况判断.液化是指从气态变为液态的过程,是放热的;汽化是液态变为气态的过程,是吸热的.熔化是固态变为液态的过程,是吸热的.升华是固态变为气态的过程,是吸热的.

【解答】A、水蒸气液化是放热的,错误;

B、错误,积雪也可以直接升华为水蒸气;

C、水吸热汽化变成水蒸气,正确;

D、积雪吸热熔化成水,错误.

故选C.

5、下列有关水资源及其利用的说法,正确的是()

A.我国水资源总量丰富,但仍是世界“贫水国”之一

B.我国东南沿海地区降水少,因而缺水严重

C.深圳水资源比较丰富,因此不必担心缺水

D.生活污水排入江河,有利于水生动物的生长

【分析】根据我国水资源分布情况,和水资源状况来分析本题.

【解答】我国水资源总量丰富,居世界第六位,但人均水量只有世界人均水量的四分之一,许多地区已出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面.如深圳市属于沿海地区,水资源虽然比较丰富,但是淡水资源并不充裕,加上人口集中、工业用水和生活用水量大,淡水仍然短缺.所以我国仍是世界“贫水国”之一.

故选A.

6、曾经“其水清澈,冬夏不减”的罗布泊,现已成为不毛之地,附近曾经繁华的楼兰古国被茫茫的沙漠所吞没,造成罗布泊干涸的原因不可能是()

A.蒸发B.无节制地引水灌溉

C.土地沙化D.过度放牧

【分析】一般而言,造成土壤沙漠化的原因可归纳为下列三种:

(1)气候因素:由于地球大气循环产生变化,使得气流下降或降雨量及水源减少,形成持续干旱现象而引起天然的土壤沙漠化;

(2)地形因素:在土壤基础脆弱的干燥地区进行耕作,容易导致风蚀,水蚀及土蚀;如果又加上耕地灌溉所引起的农地盐化现象,更加速了土壤沙漠化;

(3)人为因素:人类在干燥及半干燥地区的脆弱生态系统中,进行超限的活动,例如过度放牧,过度耕作及过度伐木等,因而形成了人为的土壤沙漠化.

【解答】罗布泊地区原来“其水清澈,冬夏不减”,排除气候因素和地形因素,造成土壤沙漠化的原因主要是人为因素;人们无节制的引水灌溉,过度的放牧.自然的蒸发,尽管也使一部分水分散失,但其影响是微乎其微的,故选A.

7、自然界中的水在经历固、液、气三种状态变化循环中,被人们冠以不同的名称,下面所列的是不同气候常见的“水”的名称,请写出其对应的物态变化名称:(1)秋天早晨雾的形成:________;(2)入冬时河水结冰了:________;(3)盛夏久旱无雨,水田干枯:________;(4)深秋夜晚霜的形成:________.A.我会填(so easy)B.太难了,我不会

答案:A.

【分析】解决此题需掌握:物质由液态变为固态的过程叫凝固;物质由气态变为固态的过程叫做凝华;物质由气态变为液态的过程叫液化.物质由液态变为气态的过程叫汽化.

【解答】(1)秋天早晨雾是液态的,是水蒸气遇冷发生的液化现象;

(2)固态的冰是由液态的水遇冷凝固而成的,入冬时河水结冰了属于凝固;

(3)水是液态的,在盛夏天气里,水田里的水汽化变成空气中的水蒸气,使得水田干枯,是汽化现象;

(4)霜是固态的,是空气中的水蒸气遇冷形成的,是凝华现象;

故答案为:(1)液化;(2)凝固;(3)汽化;(4)凝华.

8、如图所示是大自然中水循环现象的示意图.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶就形成了云.云是水蒸气_______ 或________形成的(填物态变化名称).地球拥有大量的水,但人类还会面临“水荒”,从水资源的现状和使用来分析,这是由于________(写出一条).

A.我会填(so easy)B.太难了,我不会

答案:A.

【分析】(1)云是由气态水蒸气温度降低后变为液态水或固态小冰晶的过程,可根据变化前后的物态特征来进行判断;

(2)此题问的是造成水严重缺乏的原因,任写一条即可.

【解答】(1)水蒸气变成小水滴,是由气态→液态,属于液化现象;

水蒸气变成小冰晶,是由气态→固态,属于凝华现象;

(2)造成水缺乏的原因有很多种,例如:水污染;

故答案为:液化、凝华、水的污染.

难题

1、缺水已是一个世界性问题,因此我们要珍惜每一滴水.一些严重缺水的国家,露水也是重要的水资源,露水的形成属于物态变化中的()

A.熔化B.汽化C.液化D.升华【分析】分析物态变化首先要知道物态变化的定义,然后看物体由什么状态变为了什么状态,从而得出结论.

【解答】露是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷(清晨温度比较低)形成的,气态变为液态的现象叫液化.

故选C.

2、热现象在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是()

A.春天的早晨经常出现大雾,这是凝华现象

B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是升华现象

C.秋天的早晨花草上出现小露珠,这是液化现象

D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象

【分析】解决此题需掌握:①物质由气态变为液态的过程是液化;物质由固态直接

变为气态的过程是升华;物质由气态直接变为固态的过程是凝华.

②物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的;凝固、液化、凝华是放热的.

【解答】A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,需要放出热量.此选项错误,不

符合题意.

B、夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是液化现象,不符合题意.

C、秋天的早晨花草上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的,需要放出热量.此

选项正确,符合题意.

D、初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是水蒸气的凝华现象,不属于凝固现象.此

选项错误,不符合题意.

故选C.

3、如图是实验室制取蒸馏水的装置.制取蒸馏水的过程中,发生的物态变化是

()

A.汽化B.液化

C.先汽化后液化D.先液化后汽化

【分析】从天然水到纯净的水,要经过水蒸气这个环节,利用物态变化来加以分析,

从而得到答案.

【解答】首先要对天然水加热,使水变成水蒸气进入到冷凝管中,这是一个汽化过

程.进入冷凝管中的水蒸气遇冷,变成小水滴,这是一个液化的过程.

故选C.

4、据有关资料报道:目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米,其中80%用

于饮用水,解决了1亿多人的用水问题.现在所用的海水淡化的方法有很多种,

其中一种是蒸馏法,即将海水中的水蒸发而把盐留下,再将水蒸气冷凝为液态的

淡水.以上过程涉及到关于水的物态变化有()

A.汽化凝固B.汽化液化C.液化凝华D.升华凝华

【分析】汽化是物体由液态变成气态的过程;液化是物体由气态变为液态的过程.

【解答】将海水中的水蒸发是液态变成气态,属于汽化现象;再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态,属于液化现象.

故选B.

5、天气预报说北方有一股弱冷空气南下,漳州地区将会有一场小雨.气象台这样说的理由是()

A.徘徊在本地的暖湿气流中有大量的水蒸气,水蒸气遇到冷空气迅速液化,形成降雨B.冷空气中有大量的水蒸气,遇到徘徊在本地的暖湿气流,迅速液化,形成降雨

C.冷空气把北方的降雨云团吹到了南方

D.漳州地区本来就是要下雨的,与冷空气的到来无关

【分析】①暖湿气流中携带的水分是气态的水蒸气,水蒸气不能液化形成小水珠就不会降落下来形成雨;水蒸气与冷空气相遇,遇冷就会液化形成雨.②液化的方法有降低温度和压缩体积.

【解答】“最近北方有一股弱冷空气经过本地南下,漳州地区将会有一场小雨“,这主要是漳州地区上空徘徊着大量水蒸气,遇到冷空气,液化形成雨.故B、C、D 错误.

故选A.

6、随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实.人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳),干冰在空气中迅速吸热_______,使空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷________成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,

下落过程中熔化成水滴,水滴降落就形成了雨.(填物态变化的名称)

A.升华,升华B.升华,凝华C.凝华,升华D.凝华,凝华

【分析】凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,它需要放热.

升华是指物质从固态直接变为气态的过程,它需要吸热.

根据题目所给的具体现象,进行分析.

【解答】干冰是一种非常容易升华的物质.当它升华时,会从周围空气吸收大量的热,导致空气温度急剧下降,使周围水蒸气放热凝华形成固态的小冰粒.

故答案为:升华,凝华.

故选B.

7、朱熹出生于尤溪县,是南宋著名的理学家、诗人.他在《九曲棹歌》诗中写道:“九曲将穷眼豁然,桑麻雨露见平川”,等太阳出来后,桑麻叶上的“露”

会消失,发生了________(填物态变化名称),这一过程是_______热的.A.液化;放热B.汽化;放热C.液化;吸热D.汽化;吸热

【分析】物质由气态变为液态叫液化,液化放热;物质由液态变为气态叫汽化,汽化吸热.

【解答】

露水的形成是空气中的水蒸气遇到温度低的桑麻叶片时,液化成小液滴形成露;露在太阳升起后吸热由液态又变为水蒸气,故就会消失.

故答案为:汽化;吸热.

故选D.

8、在没有食物的情况下,人可以活30d,若是没有水,时限便缩短为3~4d,因此水是人类生命的基本要素?如图所示是一个应急净水器.在大容器中倒人不能直接饮用的水(如泥水、海水等),将杯子放在容器中央,用塑料膜将容器口封好(容器边留一小缝隙),上面压一块石头,使塑料膜形成一个凹面.将制成的净水器放在阳光下,几小时后杯中就可收集到从塑料膜上滴下的纯净水?这种净水器主要是利用了________和_________现象来达到净水目的.

A.我会填(so easy)B.太难了,我不会

答案:A.

【分析】不能直接饮用的水变为了纯净水,起始状态是液态,最终的生成物还是液态;

放在阳光下,大容器中的水就会吸热汽化变为水蒸气;水蒸气上升碰到塑料膜尤其是石头下的塑料膜就会液化形成纯净水.

【解答】大容器中的不能直接饮用的水在阳光照射下温度升高,吸热汽化形成水蒸气;

水蒸气上升遇到温度比较低的塑料膜就会液化形成小水珠,落在小杯子中就形成了纯净水.

故答案为:汽化;液化.

9、我们经常听天气预报说,“…向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带”.请运用所学物理知识回答问题:

(1)暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定降雨,而与冷空气相遇才会降雨?(2)干旱时,要实施人工降雨必须具备什么样的天气条件?实施人工降雨时常向高空抛洒干冰,请问干冰的作用是什么?

A.我会做(so easy)B.太难了,我不会

答案:A.

【分析】(1)暖湿气流中携带的水分是气态的水蒸气,水蒸气不能液化形成小水珠就不会降落下来形成雨;水蒸气与冷空气相遇,遇冷就会液化形成雨.

(2)人工降雨就是在云层中抛洒干冰,利用干冰升华吸热降低空气的温度,使水蒸气遇冷液化形成雨;这就需要空气中有大量的水蒸气.

【解答】答:(1)暖湿气流中携带的水分是气态的水蒸气,与冷空气相遇,降低了暖湿气流的温度,暖湿气流中的水蒸气遇冷才会液化成小水珠,形成降雨.

(2)干旱时,要实施人工降雨必须天空中必须有暖湿气流(或大量的水蒸气);实施人工降雨时常向高空抛洒干冰的作用是:干冰升华吸热,使空气温度降低,从而使空气中的水蒸气遇冷液化.

难题

1、请调查学校附近的一个水体的水质情况:水质是否受到污染?主要污染物和污染源都有哪些?你认为可以采取哪些措施改进水质?

A.我会做(so easy)B.太难了,我不会呀!

【分析】不同地区的环境状况可能不同,可根据当地实际考查所受污染是来自农业、工业还是人类的生活等,有针对性地进行回答.

【解答】答:受到了污染.主要污染来自工厂污水的排放、农业生产中化肥农药大量使用对水源的污染、城市生活污水的排放等.对工厂和城市污水要建立污水处理系统,做到达标排放,大力发展有机农业、绿色农业,控制农药化肥的使用等.(可据当地实际回答,答案做参考)

2、节约用水已经是深入人心的观念,许多产品都有专门的“节水型”,调查一下你的周围有哪些节水型用具.

A.我会做(so easy)B.太难了,我不会呀!

解答:例如节水型淋浴器、节水型马桶、节水型洗衣机等.

3、水是一切生命体生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染.请你从自身出发,说说你有哪些好的节水措施?

(1)________________________________________;

(2)________________________________________;

(3)________________________________________.

A.我会填(so easy)B.太难了,我不会呀!

【分析】根据节约用水的方法和措施进行分析解答本题.

【解答】在生活中节水措施有:首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育;其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏;第三,提高水资源利用率,减少水资

源浪费;第四、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用.

故答案为:(1)节约用水人人有责,如拧紧身边的水龙头、更换漏滴的水龙头;(2)使用节水器具;(3)一水多用,生活用水处理后二次使用等.

4、自来水是城镇居民用水来源,水厂从自然界取水,经过一系列处理后,通过管道到达居民家中.生活中由于水龙头拧不紧、水管生锈漏水、用水不节制等原因,造成了水资源浪费.在水资源日趋紧张的今天,这一问题必须引起足够的重视.

(1)请为家庭节约用水提出合理化建议.

(2)农民灌溉农田多采用“漫灌”的方法,既浪费水资源,又易使土壤板结.你认为应怎样改进这种灌溉方法?

(3)2000年国家投资600亿元用于淮河治理,据近期央视报道,时隔四年,淮河水又变成了五类水质(无使用价值水).你认为问题可能出在哪里?

(4)作为一名中学生,防止水污染应从家庭做起,你平时应注意什么?

A.我会做(so easy)B.太难了,我不会呀!

【分析】将题目中的提到的物理情景与节能与环保的知识相联系,从而得到答案.【解答】答:(1)在家庭中节约用水的方法很多,如随手关自来水,减少卫生间冲水次数和冲水量;

用洗碗水或洗衣水冲厕所,用淘米水浇花等等.

(2)为了防止过多水量的渗漏与蒸发,最有效地利用水资源,农业上采用喷灌和滴灌,从而节约用水;

(3)引起淮河水又变成了五类水质的主要原因是生活用水随意排放,已关闭的污染企业私自开工生产;

政府有关部门执法不严,监督不力;农业生产过量使用化肥农药.

(4)尽量少用洗涤剂、少用含磷的洗衣粉等等.

5、在严寒的冬季,怡臣同学到滑雪场滑雪,恰逢有一块空地正在人工造雪,发现造雪机在工作过程中,不断将水吸入,并持续从造雪机的前方喷出“白雾“,而在“白雾”下方,已经积了厚厚的一层“白雪”,如图所示.对于造雪机在造雪过程中,水这种物质发生的最主要的物态变化,下列说法中正确的是()

A.凝固B.凝华C.升华D.液化【分析】物质由液态变成固态叫做凝固现象,本题中的雪是由水造出来的,据此分析.

【解答】

人工造雪机在造雪时,吸入大量的水而产生雪,因此这个“雪”是由“水”变化来的,属于凝固现象.

故选A.

6、在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法,干冰使空中的水蒸气_________(填物态变化名称)变成小冰粒,冰粒下降过程中熔化成水形成雨.冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后,酸奶盒表面会附有一层小水珠,这是空气中的水蒸气_________热量液化形成的.

A.液化;放出B.液化;吸收C.凝华;放出D.凝华;吸收

【分析】(1)物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华,凝华放热;

(2)物质由气态变成液态的过程叫做液化,液化放热.

【解答】(1)人工降雨的原理是:干冰升华吸热,空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒,这些小冰粒在下落过程中熔化变成雨;

(2)从冰箱冷藏室中取出的盒装酸牛奶温度较低,空气中的水蒸气遇到温度较低的酸奶,液化成小水滴附着在酸奶盒上,液化放热.

故答案为:凝华;放出.

故选C.

A.B.C.D.

A.我会填(so easy)B.太难了,我不会呀!

沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)

八年级上册物理知识点总汇 第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念,运用归纳和数学分析的方法,总结出物体运动的定律,发现了万有引力定律,统一了天地间的运动,构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表,他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估算值,还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差,利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 巧记方法:km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍

◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估 第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体,液体,固体等作为传播的介质;在相同温度下三者关系如下:V固>V液>V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度: ◆声音的三要素: ◆噪声的危害和控制: ⑴噪声的两种定义:

◆从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动发出的声音。(发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。) ◆从环保的角度讲,凡是影响人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。 (保证人们正常睡眠,声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习,声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损,声音不能超过90dB。)⑵如何控制噪音: ◆控制噪声的三种途径:在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法:吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用: ◆声音可以传递信息,如:回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量,如:利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去 人体内结石等。 第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们,光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释,如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中,常用字母C表示光在真空中的传播速度,通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是:真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验,揭开了色彩之谜。太阳通

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计算题专训 1、一列火车长 200m,以 72Km/h 的速度匀速通过一座长为 1.8Km 的大桥,问火车全部通过该大桥需要多长时间? 2、确定沉船在海水中的深度是打捞沉船的关键,已知在打捞某次沉船时测量船在海面 处向正下方的沉船发射波速为 1450m/s 的超声波,并测得超声波从发射到反射回海面 经历的时间为 0.16s,则沉船所在的海域的深度约为多少? 3、芳芳面对大山大叫一声,经1s 后听到回声,她与大山之间的距离大约是多少米? 4、一辆汽车以 12m/s 的速度驶向一座山崖,司机在某处鸣笛,鸣笛后2s 听到回声,问鸣笛时汽车离山崖多远? 5、一个实心且质量均匀的物体长、宽、高分别为3cm、5cm、 8cm,测得它的质量为180g,现切去它的5/11,求剩余部分的密度。 6、地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大, 为了验证这种猜想,小华同学找到 0.46Kg 的地沟油,测出其体积为 0.5L,该地沟油的密度为多少?请问能否用密度这一指标来鉴别地沟油?(已知正常食用油的密度约为 3333 0.91×10Kg/m—0.93×10 Kg/m) 7、陈明同学的远视眼镜片是用树脂做镜片,树脂镜片体积为4×10-6 m3,质量是 5.2× 10-3 Kg ;而镜架却是采用钛合金的(ρ钛=4.5×103 Kg/m3)问:⑴树脂镜片的密度是 多大?⑵如果一副钛合金镜架的体积为 3 2.0×10-6 m,那么一副钛合金镜架的质量是多 大? 8、一辆载重汽车的车厢容积为4m×2m×0.5m,额定载重量为4t,问:⑴如果车厢装满泥沙,泥沙的质量是多少吨?(泥沙的密度为2×103 Kg/m3)⑵为了行车安全,如 果不超载,此车最多能装多少立方米的泥沙? 9、纯牛奶的密度为( 1.1-1.2 )×103Kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学的密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一 盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶 的净含量是200mL。问经他们检测计算的牛奶是否符合纯牛奶标准? 10、泰山墨玉是大自然留给世人的瑰宝,现有一块泰山墨玉子料体积为240 cm3,质量为0.672 Kg ,则泰山墨玉的密度是多少?景区有一块约为25 m3的景观墨玉,质量是多少吨? 11、日本广岛大学高分子材料科研小组宣布,已研发出硬度相当于钢铁 2—5 倍的聚丙烯塑料。某型汽车使用的是质量高达 237kg 的钢质外壳,若替换成等体积的聚丙烯塑 料材质,除增强车壳强度外,还可减少多少质量?(ρ钢=7.9× 103Kg/m3ρ聚丙烯 =1.1×103Kg/m3) 12、一个瓶子装满水时,水的质量是1Kg,这个瓶子最多能装下多少酒精?(ρ酒精 =0.8

沪粤版八年级上册物理练习

第一章 1.物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的和物质的一门科学。 2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料,列举我国航天技术的重大成果。3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。 1.篮球运动员姚明的身高约为2.27______,某同学的身高为165_______,姚明比这位同学高出了________cm。 2.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的________、________和__________。测量结果既要有_______,又要有_______,还要有___________。 3.下列物品的尺度,最接近15cm的是() A.橡皮的宽度B.课桌的高度C.文具盒的厚度D.圆珠笔的长度 4.下列过程中,经历时间差不多为1s的是() A.人的眼睛眨一下的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间 5.李明同学用刻度尺测量一块木板的长度,如图所示。(1)该刻度尺的分度值是_________。 (2)木板的起点对准_____________,终点对准_______________,木板的长度应为_______。要测量图示的一根曲线段MN的长度,谈谈你的方法。 请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度,写出你的办法。 3.给你一枚一元的硬币,你能想出多少种测硬币直径的方法?把所用的器材、步骤写出来。 1.是进行科学探究的第一步。 2.牛顿说过,没有_____________,就作不出伟大的发现。 3.在科学探究中,猜测与假设是以自己的_________和_________为基础做出的一种试探性解释。 4.科学探究的过程是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估和交流七个要素组成,其中

粤沪版八年级物理上册知识点

八年级物理识记知识之概念篇 第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有光年(l·y)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系: (1)长度单位:①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ;②1km=1000m=103m;③1dm=0.1m=10-1m;④1cm=0.01m=10-2m;⑤1mm=0.001m=10-3m;⑥1μm=0.000001m=10-6m; ⑦1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s;②1min=60s;③1ms=0.001s=10-3s; ④1μs=0.000001s=10-6s;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位:①1km2=1000000m2=106m2;②1dm2=0.01 m2=10-2m2;③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2;④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 (4)体积单位:①1dm3=1L=10-3m3;②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。(3)读。读数时,要估读 ..到分度值的后一位 ...,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异 ..叫误差; (2)为了减小误差 ....,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多. 次测量取平均值 .......的方法也可以减小误差。 (3)误差不可避免 ......,只能尽量减小,错误 .....。 ..是可以避免的 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)(2)化曲为直法(例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度) (3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径) 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法:将待测液体倒入量筒或量杯中,观察液面 到达的刻度,即为液体的体积。读数 ...相平。 ..时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程:①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关 ..。摆长越长,摆动一 ..,只与摆长有关 次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中,利用了控制变量法。如果你家 的摆钟老是走得比实际的要快 ..,你可以将摆锤下面的螺丝向下调节,增长它的摆长。 19、正确估读三法:在物理实验中测长度往往要求更精确些,这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢?分下面三种情况:

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备课本沪粤版八年级上册物理 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

沪粤版物理八年级上册教学计划 教师_______日期_______ 八年级是初中学生在校承上启下的关键的过度时期,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,为了切实搞好各班物理科教学,力争让学生成绩有一定的提高,培养和发展他们独立学习的能力,为九年级及中考奠定良好的基础,特拟定此计划。 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针,坚持科学发展观,坚持以人为本,坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标,以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作,以校本教研为重点,不断提高自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神并落到实处,按照学校教务处指导要求,加强对新教材研究学习,加强对课堂教学、实验教学的研究,努力提高课堂教学效益,为使更多的学生提高物理成绩而努力。 二、学情分析 我所授八年级二个班,大部分来自陆河县内,少数来自临近县--陆丰市和揭西县,由于我校七年级已经开始接触过物理一学期,所以这时候的八年级学生(插班生除外)对物理有一定的了解,大部分学生对学习物理有一定兴趣,特别是八(1)班重点班的学生,学习基础较好,学习氛围较佳,基础更为扎实,可以重点培养他们的创造能力,培养他们的发散思维。力争学习成绩大幅度超越次重点班。八(2)班是普通班,是我教学一大难点,把好班教好,不能代表一个老师的有多好,能把普通班学生成绩大幅度提高,才是体现一位教师优秀教学的证明。培养学生一定的学习物理兴趣,端正他们的学习态度,培

养他们一定的学习习惯,狠抓基础知识,杜绝难点,学习成绩尽量与重点班缩小差距。 三、教材分析(沪粤版教材编排特点) 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。 3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 4、教科书图文并茂,由一个物理现象引发一个问题,由一个师生科学探究解决一个物理知识点,由一个知识点来为生活、生产服务,再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。 四:目标任务 1、切实抓好本学科教学工作,从工作基础环节入手,从大面积的差生入手,从科学的方法入手,扎实工作,力争使八年级二个班的平均成绩、及格率、优秀率都有较大提高。

沪粤版八年级物理上册教案

义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案 八年级(上册) 教师: 目录 1.

3. 3. 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.89 第一章走进物理世界 一、课标要求 1.让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶; 2.能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度; 3.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇,共安排了4节内容。在整个教材中,相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开:什么是物理学?为什么要学习物理学?怎样学好物理学? 首先介绍了什么是物理学,物理学对人类社会发展的作用,研究和学习物理学的方法;然后介绍两种最

常见的测量——时间和长度的测量;最后通过探究摆的奥秘,让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富,立意高远,对学生学习物理具有重要的导向作用,既是引发学生学习兴趣的素材,又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题,学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会,所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上,而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面,让学生感受到这些现象,引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力,进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题,教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系,意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点: ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣,是物理起始课的重要目标。 ⑵学会使用测量工具,提高实验技能。 ⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。 本章的教学难点: 正确使用测量工具和合理选择测量方法。 让学生经历科学探究的过程,并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。 三、课时安排 全章共4节,每节计划用2课时;全章小结与检测:2课时;共10课时。 教学点滴 1.了解一些有趣的物理现象,认识物理学是研究物理现象的规律和物质 结构的科学。 2.认识研究和学习物理学的方法:观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。 3.初步体会实验对物理的重要性。 4.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。 教学重点:通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点:认识研究问题运用科学方法。 多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等 一、新课引入: 先让学生朗读章首诗,由此引出课文第一部分:物理学就在你身边。 二、新课教学: (一)物理学就在你的身边 播放有关海上日出和闪电的音像片段,让学生了解有关自然现象。 引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。 演示 1:光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2:利用感应起电机模拟闪电和雷声。 “世界物理年”:投影世界物理年徽标,介绍“世界物理年”来历。

八年级物理(上册)知识点整理(配沪粤版)

八年级物理识记知识之概念篇 第一章 走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI )中,长度的基本单位是米,符号是m ;常用单位有光年(l ·y )、千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(μm )和纳米(nm )。 5、时间的基本单位是秒,符号是s ;常用单位有小时(h )、分(min )、毫秒(ms )、微秒(μs )和纳秒(ns ) 6、单位换算关系: (1)长度单位:①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ;② 1km=1000m=103m ;③1dm=0.1m=10-1m ;④1cm=0.01m=10-2m ;⑤ 1mm=0.001m=10-3m ;⑥1μm=0.000001m=10-6m ;⑦ 1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s ;②1min=60s ;③1ms=0.001s=10-3s ; ④1μs=0.000001s=10-6s ;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位: ①1km 2=1000000m 2=106m 2;②1dm 2=0.01 m 2 =10-2m 2;③ 1cm 2= 0.0001 m 2 =10-4m 2 ;④1 mm 2=0.000001 m 2 =10-6 m 2 (4)体积单位:①1dm 3=1L=10-3m 3; ②1cm 3=1mL=10-6m 3 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。 (3)读。读数时,要估读..到分度值的后一位... ,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注 明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异.. 叫误差; (2)为了减小误差....,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多. 次测量取平均值....... 的方法也可以减小误差 。 (3)误差不可避免......,只能尽量减小,错误..是可以避免的..... 。 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)

沪粤版八年级上册物理练习

第一章 1.物理学就就是研究光、热、声、电等各种物理现象的与物质的一门科学。 2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料,列举我国航天技术的重大成果。 3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献与科学研究的主要方法。 1.篮球运动员姚明的身高约为2、27______,某同学的身高为165_______, 姚明比这位同学高出了________cm。 2.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的________、________与__________。测量结果既要有_______,又要有_______,还要有___________。 3.下列物品的尺度,最接近15cm的就是( ) A.橡皮的宽度 B.课桌的高度 C.文具盒的厚度 D.圆珠笔的长度 4.下列过程中,经历时间差不多为1s的就是( ) A、人的眼睛眨一下的时间 B、人呼吸一次的时间 C、人打一次哈欠的时间 D、人的心脏跳动一次的时间 5.李明同学用刻度尺测量一块木板的长度,如图所示。(1)该刻度尺的分度值就是_________。 (2)木板的起点对准_____________,终点对准_______________, 木板的长度应为_______。 要测量图示的一根曲线段MN的长度,谈谈您的方法。 请您用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度,写出您的办法。 3.给您一枚一元的硬币,您能想出多少种测硬币直径的方法?把所用的器材、步骤写出来。 1. 就是进行科学探究的第一步。 2.牛顿说过,没有_____________,就作不出伟大的发现。 3.在科学探究中,猜测与假设就是以自己的_________与_________为基础做出的一种试探性解释。 4.科学探究的过程就是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估与交流七个要素组成,其中

粤沪版物理八年级上册知识点总结

粤沪版物理八年级上册知识点归纳 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置(刻度线紧贴被测物体) ④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1)只写数字而无单位的记录无意义 (2 .读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 二、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播

声音的传播需要介质,真空不能传声 (1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声 (2)声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 (1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 (2)低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。 (3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB―40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 三、光的反射 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:C = 3×10 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射

沪粤版八年级物理上册各章知识点总结整理

第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有光年(l·y)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系: (1)长度单位:②1km=1000m=103m;③1dm=0.1m=10-1m;④1cm=0.01m=10-2m;⑤1mm=0.001m=10-3m; ⑥1μm=0.000001m=10-6m;⑦1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s;②1min=60s;③1ms=0.001s=10-3s; ④1μs=0.000001s=10-6s;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位:①1km2=1000000m2=106m2;②1dm2=0.01 m2 =10-2m2;③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2; ④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 (4)体积单位:①1dm3=1L=10-3m3;②1cm3=1mL=10-6m3③1L=1000ml ④1m3=1000L 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。 (3)读。读数时,要估读 ..到分度值的后一位 ...,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异 ..叫误差; (2)为了减小误差 ..........,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多次测量取平 均值 ..的方法也可以减小误差。 (3)误差不可避免 .....。 ..是可以避免的 ......,只能尽量减小,错误 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度) (2)化曲为直法(例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度) (3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径) 10、测量一张纸的厚度的方法:①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,②数出这沓纸的张数为n(注:张数不等于页数,一张纸等于两页),③一张纸的厚度d=D/n。 11、测量一枚硬币的直径的方法:(1)方法一:①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号,②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L,③硬币直径为d=L/π;

八年级沪粤版物理上册期末试卷

八 年 级 上 册 物 理 试 题 第I 卷(选择题) 一、选择题(每小题3分,共30分,每小题只有一个正确答案) 1.图中所列仪器用于测量时间的是 【 】 A .卷尺 B .游标卡尺 C .螺旋测微器 D .挂钟 2.为了解身体状况,小丽做了一些测量,其中记录错误的是 【 】 A .身高16m B .质量40kg C .体温37℃ D .1min 心跳75次 3.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音,是根据声音的 【 】 A .音调 B .音色 C .响度 D .声速 4.一束光线入射到平面镜上发生反射,若入射光线与反射光线相互垂直,则入射角为 【 】 A .0° B .40° C .45° D .50° 5.小李同学用一副老花镜,通过调节镜片与白纸板之间的距离,终于看到了窗外景物成在纸上的清晰的像,他所看到的像是 【 】 A .倒立放大的实像 B .正立放大的虚像 C .倒立缩小的实像 D .正立缩小的实像 6.比较下列三个密度的大小:1.5t /m 3、1.5kg /dm 3、1.5g /cm 3 【 】 A .1.5t /m 3最大 B .1.5kg /dm 3最大 C .1.5g /cm 3最大 D .一样大 7.如图所示是用温度计测量液体温度的示意图,其中温度计使用正确的是 【 】 题号 一 二 三 四 五 总分 得分

A.B.C. D. 8.北国的冬天,真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽……”的描述,其中冰的形成属于物态变化中的【】A.熔化B.凝固C.液化D.凝华 9.一些故事影片中常有这样的镜头:高墙倒塌压在众人(演员)身上,造成人员受伤.但在实际拍摄中,倒塌的高墙并不会伤害演员,砌成这种高墙的物块最有可能是【】A.泥土砖块B.金属块C.泡沫塑料块D.水泥砖块 10.目前光污染越来越严重,白亮污染是普遍的一类光污染,建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是由于【】A.光的反射 B.光的折射 C.光有能量 D.光沿着直线传播 第II卷(非选择题) 二、填空题(每空1分,共19分) 11.海豚可以利用超声波相互交流,这说明声音可以传递_________;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音具有_________。(填选“信息”或“能量”) 12.测量长度的基本工具是_________,测量结果由准确值、估计值和_________组成的。 13.有一金属块质量是300g,体积是20cm3,这种金属的密度是___________g/cm3;如果将它截去一半,剩余部分的密度是______kg/m3. 14.为了防止森林、草地发生火灾,在野外不允许随地丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________镜,它对太阳光具有_______作用. 15.如图是甲乙两种物质的熔化图象.从图中可以看出:_________物质是晶体,它的熔点是 __________℃. 第15题图第19题图 16.融雪时的天气有时比下雪时还冷,这主要是因为雪在熔化过程中要热.

沪粤版八年级上册物理教案

沪粤版八年级上册物理教案 (3000字) 第一章走进物理世界 一、课标要求 1.让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶; 2.能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度; 3.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇,共安排了4节内容。在整个教材中,相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开:什么是物理学?为什么要学习物理学?怎样学好物理学? 首先介绍了什么是物理学,物理学对人类社会发展的作用,研究和学习物理学的方法;然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量;最后通过探究摆的奥秘,让学生亲自经

历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富,立意高远,对学生学习物理具有重要的导向作用,既是引发学生学习兴趣的素材,又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题,学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会,所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上,而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面,让学生感受到这些现象,引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力,进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题,教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系,意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点:

沪粤版物理八年级上册第二章自我评价答案

第二章“自我评价与作业”答案: 2.1 我们怎样听见声音 1.弦的振动、铜片的振动、空气柱的振动等。 解析:a 图中的乐器是古筝,通过弦的振动发声的;b 图是口琴,通过簧片振动发声的,c 图中的乐器是笛子,通过空气柱的振动发声的. 2.三次 听到的第一次响声是水管传来的,第二次响声是水传来的,第三次响声是空气传来的 解析:敲击钢管的一端引起钢管的振动,振动发声,发出的声音可以通过钢管向另一端传递,也可以通过钢管中的水,还可以通过空气,但是在这三种介质中声音传播的速度不同,钢管传播声音最快,空气传声最慢,所以将先后听到三次声音,第一次是由钢管传来,第二次由水传来,最后一次是通过空气传来的。 3.170m 解析:声音在空气中的传播速度约是340/s,芳芳的听到的回声是声音传过去再反射回来走了两个距离,所以他和大山之间的距离是声音的一半。小明和山体之间的距离为: 4.A 解析:声音传播101s 通过的距离s=vt=340m ×101s =34m,故人离障碍物的距离应大于21 ×34m=17m,即大于17m. 5.敲击音叉时,音叉振动发声,就把泡沫塑料球弹起。 解析:把音叉的振动转化为轻质小球的运动,是一种转换的方法,要学会应用.将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体振动产生的.实验中,轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大,便于观察. 6.因为固体传声效果比气体好。 解析:救援人员是根据是否有生命迹象判断是否有人并进行施救,如果静静等待会失去被救的机会;大声呼救,会浪费体力,且地面上的人不易听到;见缝隙就钻,从废墟中爬出来,如果不恰当的话,会卡在缝隙里。因为声音可以在固体中进行传播,所以可以通过敲击水管产生声音并通过水管向外传播声音,并且声音在固体传声效果好,这样可以引起救助人员的注意,最后会获得救援。 2.2 我们怎样区分声音 1.音调 频率 解析:音调的高低是由声源的振动频率决定的.声源的振动频率越高,音调越高;频率越低,音调越低.在实际生活中我们可以根据声音的尖细和低沉来比较音调的高低.一般情况下声音尖细的音调高,声音低沉的音调高. 2.粗细 松紧 长短 改变琴弦的长度 解析:对于弦乐器,音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧.一般情况下,弦越细、越紧、越短,振动频率越高,音调越高。 演奏中,用手指按压琴弦的不同位置,改变弦的长度,以达到改变发音频率的目的。 m s s m vt s s 1701/340212121=??===声

沪粤版八年级物理上册复习知识点归纳

八年级物理上学期复习知识点归纳 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置(刻度线紧贴被测物体) ④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1)只写数字而无单位的记录无意义 (2 .读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 二、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声

(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声 (2)声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 (1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 (2)低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。 (3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关 6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB―40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 三、光的反射 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:C = 3×10 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射 7、光的反射定律

沪粤版八年级物理上册知识点总结

★考点梳理★ 1.国际单位制中,长度的主单位是米,符号是m.时间的主单位是 秒,符号是s.长度的单位及换算关系:国际单位是米(m),常用单位:有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为:1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m. 2.测量长度的工具是刻度尺,测量时间的工具是秒表. 3.使用刻度尺测量长度时,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和 分度值,在读取测量值时,要估读到最小刻度值的下一位. 4.对长度测量结果的记录,应包括 数据和单位. 5. 测量值和真实值之间总 会有差别,这就是误差. 6.任何测量都存在误差,误差只可以减小,不可以避免. 7.减小误差的方法有:(1)选用更加精密的测量工具;(2)改进测量方 法;(3)多次测量求平均值. ★考点梳理★ 一、声音的产生与传播 1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止. 2.声音传播途径:声音靠介质 传播,声音不能在真空中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质,声音在介质中以声波的形式传播,传播速度因介质而不同,通常情况下,声音在固体中传播最快,液体中次之,在气体中最慢.15℃时,声音在空气中的速度为340 m/s. 3.回声:声音在传播途中遇到障碍物被反射的现象叫回声.若回声比 原声到达人耳晚0.1s以上,人耳就能把它们区分开,否则回声会与原声混在一起,会加强原声. 二、我们怎样听到声音 1.人靠耳朵听声音,外界传来的声音引起鼓膜振动,后传给听觉神经,使人听见声音. 2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉.科学家把这种传导方式叫做骨传导,一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声 性能比空气好. 3.人耳听到声音的条件:a.声源振动频率在20Hz到20 000Hz 之间,b.要有传播声音的介质,c.有正常的人耳. 4.双耳效应:声源到两耳的距离一般不同,声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异是判断发声体位置的重要基础. 三、声音的特性 1.音调 音调是指声音的高低.音调 由频率决定.频率越高,音调越高;频率越低,音调越低. 频率是指物体在每秒内振动的次数,频率是用来表示物体振动快慢的物理量,物体振动越快,频率越高;振动越慢,频率越低.频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz.如果物体在1 s的时间里振动100次,频率就是100 Hz. 2.响度 响度是指声音的大小(或强弱).响度与发声体的振幅有关.振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小.响度与距离发声体的远近有 关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与 声音的传播方式有关,声音越集中,响度就越大. 学习资料

-2018沪粤版八年级物理上册复习提纲

2017-2018沪粤版八年级物理上册复习提纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

八年级物理上册复习提纲 第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。 3、伽利略:意大利科学家,是实验物理学的先驱,第一位用望远镜观察星空的人,发现了摆的等时性原理。 牛顿:英国科学家,创立了经典力学,发现了万有引力定律等三大运动定律。 爱因斯坦:“现代物理学之父”。创立了相对论。 1.2 测量长度和时间 1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 2、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 3、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min) 4、单位换算关系:(1)长度单位:① 1km=103m=106mm=109μm=1012nm;② 1m=10dm=102cm=103mm (2)时间单位:①1h=60min;②1min=60s 5、刻度尺的使用方法: (1)看:先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体。 (3)读:视线要与尺面垂直,读数时,要估读到分度值的下一位。 (4)记:记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 6、误差:(1)测量值与真实值之间的差异叫误差; (2)误差不可避免,只能尽量减小,错误是可以避免的。(3)减小误差的方法:多次测量求平均值 7、学会估测长度和时间:

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