成都二诊地理试卷分析

成都二诊地理试卷分析

籍田中学高三地理备课组

一.试题特点：

本次模拟考试是在第一轮复习全面结束，第二轮复习（专题）开始之前，所以，既是对第一轮复习情况的检查，也要积极引导第二轮复习，有以下特点：

1.知识与能力并重.主干知识与应知应会的基础知识兼顾.地理学科能力突显；着重考查了学生的记忆与地理思维过程，并注重结论的表达。

2.试卷突出地理区域热点问题.生产生活中的现实问题与学科知识.能力及价值观念的结合。针对第一轮复习考查要求，几乎全部是原创试题，题目新颖.灵活，涉及的面较广，综合性强，难度较大。

3.试卷中地理图像形式多样，为学科能力考查奠定了基础。试题编制源于教材并高于教材的变形图示.大比例尺的区域图像.逻辑清晰的知识关联图示.各种类型的统计图.形式新颖的情景图像和等值线图等，较全面考查了读图用图能力，也保证试卷的全面性。

4.由于命题范围是全部高考内容，所以更加突出了地理学科的主干知识，并形成了以区域为平台实现学科内自然与人文地理综合，依托统计图表由定量到定性的分析。

5.针对第一轮复习刚结束，学生应试能力尚有待提高的情况，单科试题的难度较大，”试卷的突出特点是，运用文字.图像.数据.图表来提供信息，并结合实际问题，把相关知识重新整合.迁移，挖掘知识之间的内在联系，灵活性大。学生要根据设问要求，提取.加工.整合多种信息，尤其对试卷涉及的各种地理图像，包括经纬网图.区域分布图.等值线图.各种示意图.统计图（表）.联系图表等进行判读和分析，并运用综合思维方法进行答案的组织，大多数试题学生不会无从下手，但要得高分不容易，有一定的区分度。

6.本次考试参照高考阅卷模式，在电脑上统一阅卷，给分标准统一，给分点细致明确，对学生答题语言的准确性提出了要求，让学生先一步体验了高考的情况。

二.试题分析

（一）选择题情况分析

第1题组：中国地理

第一题考察的是我国城市的主要分布，要求根据图中信息判断，部分学生容易选择D，对图中信息判断不准确，学生没有通过综合比较选择最佳答案。

第二题考察了影响我国西部地区城市带状分布的因素，要求学生对我国西北地区的地理特征比较熟悉。

第2题组：世界地理

第三题考察了南美洲的的补给类型，要求学生对南美洲的气候，地形等基本要素非常熟悉。

第四题对欧洲和南美洲进行比较，涉及知识面较广，难度较大。

第五题对阿根廷的农业进行了考察，通过排除法能较快的选择。

第3题组：中国地理

该题组综合考察了学生的读图能力

第六题难度较大，要求学生能够抓住该山山麓地带的降水，再结合我国的降水空间分布做题。

第七题考察了森林分布的主要条件是降水丰富，由此选择降水最多的高度。

第八题考察了天山的水汽来源及其降水分布高度的变化特点，难度很大。第4题组：地球运动

本体组是最难的题组，综合考察了晨昏线，时间计算等相关知识，得分率很低。

（二）综合题：

36题：中国地理

（1）题比较了同纬度地区气温年较差的差异，根据答题情况看，部分学生对概念理解不到位，对影响气温的因素不熟悉，不懂得对于气温年较差和日较差的分析方法，同时很多学生没有点出地形区名称，导致丢分很不划算。

（2）题根据表中信息比较两地区差异，并分析原因。学生差异问答较准确，但原因分析不到位，存在的问题很多，首先部分学生没有点出地形区，同时大部分学生没有就耕地面积和耕地结构分开描述，导致最终得分不高。

（3）题考察了影响人口分布的原因，学生答题较好，但语言不够准确，没有具体举例说明，很难得到高分。

（4）题考察了有色金属冶炼的有利条件，属于常规模式题，有规律可循，大部分学生能够作答，但是同样没有具体举例说明，因果关系不完整，难以得到高分。

39题：中国地理

（1）题要求学生根据等压线判断季节及天气状况，季节判断较好，但天气状况描述不完整。

（2）题考察了黄淮海平原农业发展的障碍，学生答题较好，但部分学生审题不准，没有点出季节，要求教师在教学中强调审题的重要性。

（3）题考察了区域发展的有利因素，要求学生根据图中信息和所学知识作答，综合性较强，学生容易作答，但语言描述不完整，难以得到满分。

三．学生考试情况及存在的问题

1. 学生基础知识掌握不扎实，对地理学的基本概念、规律、原因模糊。

2. .提取有效信息的能力差，对材料中的有效信息无法提取出来，或者提

取错误。

3知识迁移能力差。同样的知识点，换种情境，学生就无从下手。

4. 逻辑思维能力差，导致答案无条理，无逻辑化。

5. 归纳能力欠佳，仅通过材料搜取信息，不能灵活、准确运用所学知识，考虑问题不全面。不能够很好的用地理术语回答问题。

6．答题较片面，把握全局的能力较差。

7. 时间上分配不合理，会做的题没有时间答而丢分。

四．改进措施

针对上述情况，在地理教学上我们打算做好以下方面：

1.教师本身要加强学习，提高自身的业务能力。

2.夯实基础，查漏补缺，牢固掌握地理学的基础知识、规律及成因。

3．继续加强地理读图能力的培养，引导学生学会看图、学会用图，能从地图中获取信息，结合信息分析问题。

4.创造新情境训练知识迁移的能力，达到学以致用，理论联系实际的目的。

5.精讲精练，培养学生提取信息的能力，逻辑思维能力以及加强地理综合思维能力、读图分析能力、空间思维能力、发散思维能力等的培养。

6．学生的两极差异较明显，今后要加强有针对性的教学，因材施教，把握好教学梯度，掌握好教学节奏，同时帮助个别学生改进学习方法，提高解题能力。

7．每天十分钟，针对课本基础知识训练学生的语言规范性。加强地理概念、地理名称、地理事物和地理事件的教学，引导学生熟练运用地理学术语言，构建地理知识体系。

8.每周至少2次课堂定时训练，一次选择题，一次简答题，现练现讲。9．每周一次高考模拟题训练。

五．后期复习计划和方法

读书时间：每天早自习前15分钟读文综，每天下午6:20背书默写。

统一训练：每周四上午统一训练文综题。

复习方法建议：

1、定准标高，适当提速——体现复习课的特点。整个复习阶段的基本要求是要重视教材，重视基础，但是，复习时对学生知识的复习和能力的培养绝不能停留在像上新课那样一章一节，按部就班。复习标准要比上新课高，不再是新课的低水平、浅层次重复，而是更高层次的、更高水平的再现和能力的提升。复习时要适当提速，因为时间有限，否则，难以完成复习任务。

2、增大容量，注重拓展——让复习课增值。复习虽然基本上是按照教材一章一节地复习，但绝不能仅限于教材的那点内容，需补充、应扩容，要把课堂的容量做足，既不能太大，也不能太小，主要是防止偏小。对教材内容进行适当的拓展。

3、整合教材，重组知识——构建知识新网络。第一轮复习既不能象上新课那样低水平重复，也不可能象上第二轮专题复习那样对教材进行高度整合，但为了节约时间，提高效率，教师有必要对多本教材内容相近的知识板块进行重组，构建新的知识网络。

4、“点、面”结合，以“点”为主——“点”讲教材重难点。对这个问题，我个人认为，重视很有必要，但不必花太多的时间，因为这些所谓的知识网络基本上是教材标题的组合，实际作用不大，花过多的时间反而冲淡了“主题”——重、难点的讲解和理解，又腾不出更多的时间进行课堂训练。因此，我个人建议，按照单元复习时，少采用面上的讲解，不必面面俱到，不必注重课堂结构的完整、完美，关键是要有效。多采用“点”讲的方式，即提示重点，破解难点，讲学生还没理解的问题。那些学生能“一目了然”的或已经弄懂了的知识老师就不必再讲，让学生自己去看、去记即可。具体要求是：“记知识、明重点、讲问题、破难点”。

5、创建“公式”，化繁为简——以降低难度、增强信心。一些特别抽象的内容，如地球运动方面关于时间、日期、昼夜长短等方面的计算，历届学生都感到头痛，成为制约学生考试的“瓶颈”、“拦陆虎”。其实，这方面的问题真正理解了就很简单，老师应很好地归纳，总结出“公式”，然后让学生“套”，并化整为零，层层分解，步步推导。这样就会起到化难为易、化繁为简的作用。其他方面凡是关于计算的问题基本上都可以用“公式化”的办法来破解。同时要像做数学题那样，多算多练，做到“熟能生巧”。

6、剖析案例，规范解题——寻找各种题型的解题套路。对主观试题（36、39题）的解答，学生要答好，必须有一些基本的“套路”。这两大题的设问，既有自然的也有人文的。要提高对这两大题的解答能力，老师应多提供些具体的、典型的案例，认真剖析解题的思路，展示解题的过程，总结解题的方法，形成基本的“套路”，然后让学生模仿——领悟——逐渐形成能力，实现“解一题，得一法，会一类，通一片”的目标。

7、以问题为线索——提高复习课的针对性。老师和学生都应有很强烈的问题意识和目标意识。复习时，在备课阶段就应把本节的主要问题弄清，并从学生的角度去思考这些问题，然后作为备课的重点。讲、练都应围绕这些重点问题进行，以提高复习课的针对性。

8、以训练为途径——增强复习课的实效性。学生的能力不是老师讲出来的，而是通过有效的训练得来的。“课堂练、课后练、小卷练、大卷测、小节练、单元测”，各种形式的训练相结合。通过炼，让学生巩固知识、减少遗忘；多见题型、开阔视野；积累经验、提升能力。通过练，提高复习课的实效性。当然训练要适度。题海战术不可取，强调的是有效训练。比如重复做十个意义

不大的题（太易、太难、太偏）还不如做一道有价值的题的作用大。此外，无论那种训练都要做到“定时定量”，这样，才会更有效率。

9、以学生为主体——提升复习课的有效性。课堂上要充分发挥学生的主体作用，克服老师一讲到底，学生很少参与的弊端。

籍田中学高三地理备课组

2011-04-06

成都市2012届高三一诊地理试题及答案

成都市2012届高中毕业班第一次诊断性检测文科综合能力测试—地理 第I卷（选择题，44分，每小题4分）图1是某地区一月气压（单位：百帕）分布图，读图回答1-3题。 1．图中等压线P的值为 A．1015百帕 B．1020百帕 C．1022.5百帕 D．1025百帕 2．此时，咸海地区的天气为 A．受高压脊控制，天气晴朗 B．受盛行西风控制，温暖湿润 C．受低压槽控制，多雨雪天气 D．受西北季风控制，寒冷干燥 3．关于M海域盐度低原因的叙述，不．正确的是 A．海域封闭 B．大量河水注入 C．降水多，蒸发少 D．大量冰川融水汇入 图2、图3是世界两区域图，读图回答4-6题。 4．关于图中①、②两河流的叙述，正确的是 A．①、②两河均无冰期 B．①河年径流量大于②河 C．①河水位季节变化大，②河水位季节变化小 D．①河以积雪融水补给为主，②河以雨水补给为主

5．图中M 、N 两地所属自然带依次是 A ．温带落叶阔叶林带、热带雨林带 B ．亚热带常绿硬叶林带、热带雨林带 C ．温带落叶阔叶林带、热带草原带 D ．亚热带常绿阔叶林带、热带草原带 6．图中M 、N 两地工业发展共同的有利条件是 A ．煤、铁资源丰富 B ．技术力量雄厚 C ．劳动力素质高 D ．水陆交通便利 图4是某国142°E 经线附近气温、降水分布图，读图回答7-8题。 7．关于图中甲、乙两地降水的叙述，正确的是 A ．乙地冬季受副高控制降水少，夏季受西风带控制降水多 B ．乙地冬季受东南季风影响降水多，夏季受西北季风影响降水少 C ．甲地冬季受赤道低压带控制降水多，夏季受副高控制降水少 D ．甲地冬季受东南信风影响降水少，夏季受西北季风影响降水多 8．图中乙地附近的农业地域类型为 A ．水稻种植业 B ．乳畜业 C ．混合农业 D ．种植园农业 表1是北京（40°N 、116°E ）、兰州（36°N 、104°E ）、杭州（30°N 、120°E ）、贵阳（26.5°N 、107°E ）四城市6~9月日平均日照时数和日照百分率[（日照时数/昼长）×100%]资料，据表1回答9-11题。 表1： 9．表1中①、②、③、④依次代表的城市是 A ．杭州、兰州、贵阳、北京 B ．杭州、北京、贵阳、兰州 C ．贵阳、北京、兰州、杭州 D ．北京、贵阳、杭州、兰州

2018年中考物理试卷分析

2018物理中考试卷分析 新洲区汪集街孔埠中学：王正华 2018的物理试题依然延续了近几年物理试题的风格，稳中有变，难度微量下调，能够很好的考查学生的物理知识和物理能力，以及学生各方面的综合素质，充分体现了新课程标准的理念，为我们的接下来的物理学习明确了方向。 一、试题中的“稳” 试题的结构没有任何变化，单选题、多选题、实验探究题和计算题的设置与2017完全相同。 1、选择、填空的试题变化很小，物理学史的考查依然没有出现，估算、声学和电磁波、热学、磁学、光的反射、运动和力、电能作为基础试题的考点，考查形式也基本没有什么变化；透镜成像、滑轮组机械效率、电路的定性分析，延续了2017的试题特点。 2、实验探究题题型也基本没有变化，24，25，26题仍为设计实验，而且来源于课本；24题是力学综合实验，同样在“拓展”的环节较大的提升了难度，增加了试卷的区分度；24，25题的电学综合实验考查的能力点也大多中规中矩，变化不多。 3、计算题仍然是力学和电学的综合计算，与了近几年物理计算的试题特点一样，27题第1、2问难度相对较小，让大多数学生可以得分，都在最后一问提升难度，增加了试卷的区分度。 二、试题中的“变” 2018的物理试题与2017相比试题的难度，考查的形式，和一些

试题的考查内容都有一定的变化。 1、单选择、填空题的难度略有降低，真正做到了考查学生的基础，让大多数同学可以得分。多选考查的内容有所变化，考查的内容与2017有所不同，23题考查了物质的熔化和凝固；21题由2017力和机械能的综合转换为滑轮组机械效率定性分析，将力学部分不同的重点内容放在了同样重要的位置。题目的情景很新，滑轮组出现了全新的绕法，分析的方法相同，分析的难度增加，能力的考查非常突出，可能会成为大多学生的一个失分点。22题的浮力情景变了，但题目的难度没有增加。 2、实验探究题23题考查内容变化很大，由近几年大家已经习惯的“密度测量”转换为“物质的熔化和凝固”的考查，应该出乎大多数人的意料之外，但考查的能力点大多属于学生应该熟连掌握的范畴。“拓展”环节非常巧妙的考查了学生的知识迁移能力，将常以计算形式出现的斜面知识放在了这里，全新的情境中，考查形式的改变，对学生的能力要求非常高，不动声色的增加了题目的难度系数，增加的恰到好处。原来常出现在力学实验题的“评估”环节，首次出现在了电学实验25题中，看似轻松的两个问题，对学生的实验能力考查更加深入，如果对实验的理解不是非常透彻，正确解答很不容易。其实是对学生今后的实验能力提出更高的要求。 3、计算题27题考查的形式和内容是第二个出乎大家意料的所在。再次出现了在不同的情境下，以不同的形式考查相同的知识点。在最后一问，要进行分情况讨论，首先要看懂题意和电路图，然后才能进

2021届四川省成都市2018级高三上学期一诊考试文科综合地理试卷及答案

2021届四川省成都市2018级高三上学期一诊考试 文科综合地理试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 一、选择题：本大题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 传统鞋业从产品设计到上架销售需要18个月左右。A跨国公司主要从事运动鞋的研发、生产和销售,产品销往全球。2016年该公司在德国建立了“高速工厂”实践基地,根据客户需求,设计好产品及相关生产程序,由机器人、针织机、3D打印机快速生产出各具特色的运动鞋,全过程仅需5小时。据此完成1?3题。 1.该公司把"高速工厂"实践基地建立在德国,其考虑的主要因素是 A.劳动力 B.科技 C.交通 D.市场 2."高速工厂"的建立,可能 A.增加原料成本 B.减少研发费用 C.增加人力成本 D.减少销售费用 3.“高速工厂”的生产模式可能带来 A.定制产品增加 B.仓储费用增加 C.实体商店增多 D.工人需求增加 生蚝一般固着在浅海物体或海边礁石上,通过开闭具有棘刺的两片贝壳吸食浮游动物、硅藻和有机碎屑等。蚝壳质地坚硬,是很好的建筑材料。岭南地区常将蚝壳与黄泥、红糖和蒸糯米混合,蚝壳稍微向下倾斜,一半嵌在墙体里,一半露在外面,层层堆砌成独特的蜡壳墙。图1左图为生蚝图,右图为蚝壳墙景观。据此完成4?5题。

4、一般入海河口附近或潮间带的生蚝更加肥美、体大,主要原因是 A.盐度较低 B.饵料丰富 C.风浪较小 D,光照充足 5、蚝壳墙历经数百年风雨屹立不倒,主要因为 ①蚝壳墙不易受雨水侵蚀②蚝壳有防腐功能③蚝壳吸水,墙体干燥 ④蚝壳质地坚硬,不易风化⑤蚝壳墙凹凸不平有棘刺,防盗 A.①③④ B.②④⑤ C.①②④ D.①③⑤ 厚田沙漠东临赣江,冬、春季裸露的赣江河床是其主要沙源地。区内沙岭纵横,沙山广布,沙粒起动风速（使沙粒开始运动的临界风速）达8米/秒,远超西北地区的4.5米/秒。图2左图为厚田沙漠位置图,右图为厚田沙漠景观图。据此回答6~8题。 6、与西北地区沙漠相比,厚田沙漠沙粒起动风速大的主要原因是 A.沙粒粒径小 B.地形平坦开阔 C.风力较强劲 D.沙粒湿度大 7、厚田沙漠冬、春季的主导风向是 A.西北风 B.东北风 C.东南风 D.西南风 8、厚田沙漠与赣江之间热力环流最强的时段是 A.1—2月 B.4—5月 C.7—8月 D.10—11月

天津市中考物理第一次月考试卷试卷分析

金秋十月，在喜迎祖国母亲70 岁生日之际，各位同学也陆续迎来了第一次月考。初三的学习压力相比大家已经感受到了，物理学科也开始了新篇章的学习。第一次月考主要考察热学部分以及一部分电学电路的基础。下面我们结合第一个月所学的知识点以及部分学校的月考题目，帮助同学们梳理下 9 月学习的知识。 一、热学部分：主要分为热学概念、热学计算 以下4 道题目分别考察了。扩散现象、分子间相互作用力、内能温度热量三者系、以及热机的原理。这些知识点是课上反复强调的，虽然不难，但是每次考试的高频考点，中考中也经常考察，希望引起重视。考试的第一步是避免基础题目的无谓丢分。 题目1（南开某校月考）如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实主要说明（）A．物质是由分子构成的 B．分子之间存在引力 C．分子之间存在斥力 D．分子在不停地做无规则运动 【考点】物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。 选：B。 题目2（南开某校月考）如图所示，用两个相同的瓶子A，B，和玻璃板组成演示“气体扩散现象”的装置，其中一瓶是装有比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气。下列关于扩散现象说法正确的是（） A．此现象说明常见的物质由分子，原子组成 B．若气体温度降低于0℃，扩散现象就不会发生 C．为了有力证明气体能发生扩散，应在B 瓶中装二氧化氮气体 D．为了有力证明气体能发生扩散，应在A 瓶中装二氧化氮气体

【考点】密度小的气体总是浮在密度大的气体上面；分子在永不停息地做无规则运动的现象属于扩散现象，分子的运动速度和温度有关，温度越高分子的运动速度越快，即扩散越快；分子的扩散现象在任何温度都能进行。 选：C。 题目3（南开某校月考）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（） A．温度高的物体，内能一定大 B．对物体做功，物体的内能一定增大，温度一定升高 C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大 【考点】（1）内能的大小与物体的质量、温度等有关； （2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。 （3）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量。 选：D。 题目4（河北某校月考）如图为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名称及能量转化是（） A．吸气冲程，内能转化为机械能 B．压缩冲程，机械能转化为内能 C．做功冲程，内能转化为机械能 D．排气冲程，机械能转化为内能 【考点】由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程； 汽油机四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化。 选：C。

2017中考物理试卷分析报告

市2017年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1. 试题数量：试卷共有五大题，共21小题。 2. 试卷结构： 3.试题难度：主要山常规题组成，大部分题LI比较简单，学了就应该会做，部分题目命题比较灵活，全卷也有难、繁的题目。易、中、难的比例为7： 2： lo 二、试题的基本特点 1. 试题难易适当，区分度不好 试题要有较高的区分度才能实现选拔功能，今年中考物理试题的基础题、中档题、难题的比例为7： 2： 1,没有拉开不同水平学生的档次，从阅卷的情况分析使得各分数段的学生人数分布合理，区分度不好，不利于实现中考的选拔功能。 2. 以考查基础知识为主 试题没有偏题、怪题和模棱两可的试题。但同样也较为繁琐汁算题。本次试题大部分为基础题，以考查基础知识和基本技能为主。 3. 考查的知识全面 试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验。穿插刻度尺读数，温度计测量液体温度及电压表的使用，天平调节，生活中的杠杆使用等实验技能考查，加强试题与社会实际和生活的联系。多道试题的设讣是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力。 4. 突出了物理学科的特点 物理学是一门以实验为基础的科学。今年的实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查，通过对仪器的调节、实验现象的分析等过程，考查学生对实验的基本操作能力。 5. 试题融入探究性和开放性，注重对学生创新能力的考查，试题充分体现了探究性

和开放性，题LI的答案极具开放性，如第18题探究测量小灯泡的额定功率, 考查图像分析提取解题信息，分析滑动变阻器的选取。在一定程度上激发学生热爱科学、学好物理的积极性。 6. 综合题，计算难度较大 试卷中的计算题量为两道，计算难度较大，多考查的是基本公式和基本规律的简单应用。计算繁杂。注重物理知识的应用，如笫21题考查了全自动米糊机工作原理，结合工作过程中电热管和电动机交替工作P-t图象，通过公式W二Pt计算电能，联系比热容的讣算对加热效率相关容的考查。 三、学生答题情况分析 1. 基础知识和基本技能掌握的不好 试卷中的大部分题是考查基础知识和基本技能的，其中有些题得分率偏低其至一部分同学综合应用题得0分或直接口卷，表明一些学生在基础知识方面尚有欠缺。 2. 不能灵活应用物理知识分析和解决实际问题 试卷中很多题LI从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，让学生发现问题，应用物理的基本概念和基本规律解决问题，但学生将物理知识与生活实际脱离，知识与现象之间仍处于相对游离状态，不能很好的解决。 3. 学生对学科交义与综合方面的知识认识、掌握不够，科学素养不高，利用各学科综合知识解决物理问题的能力相对较差，通过阅卷发现学生的讣算能力普遍较差，很多时候物理公式能写对，相关数据也能代对，就是最后的讣算结果容易出现问题，因此在以后的教育教学中必须继续加强学生数学讣算能力的培养。 4. 学生的思维方法，语言文字表达，解题过程缺乏规训练，严格要求。（如：计算题不写解、答，不写原始公式，不写文字叙述，乱套公式，乱用字母，不注意单位及换算等。） 四、具体的试卷容分析（识图与作图） 本次试卷中识图与作图题共有4道小题： 1. 第13题“通电螺线管”主要考查右手螺旋定则即安培定则。解析：由小磁针的指向可判断出电磁铁的极性，根据安培定则判断电源的正负极：有磁性的变化情况可知电流的变化，从而判断滑片的移动情况。解答：小磁针静止时N极向左，则有磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则则可以判断电源的右端为正极，左端为负极；为使通电螺线管的磁性增强，需正大电路中电流，山欧

成都市2013届高三一诊地理试题及答案

成都市2013届高中毕业班第一次诊断性检测 文科综合地理部分 第I卷（选择题，44分，每小题4分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 图1是我国棉花主产省区1980—2005年棉花种植面积变化图（图中10省区棉花种植面积之和占全国棉花种植面积的90%以上），读图回答1—2题。 1．据图可得出的正确结论是 A．1980—1990年山东省棉花产量居全国首位 B．1990—2005年黄河流域棉花种植面积持续增长 C．1980—2005年湖南省棉花单位面积产量先增后减 D．1980—1990年南方棉花种植面积占全国种植面积的比重下降 2．新疆是我国棉花质量最好的产区，其优势条件是 A．光照丰富B．灌溉水源丰富 C．地广人稀D．土壤肥沃

图2是我国某城市年平均气温分布图，读图回答3—4题。 3．如果要在该城布局火力发电厂，则最佳区位是城市的 A．东南郊B．西北郊C．西南郊D．东北郊4．据等温线判断，图中M处最不可能的功能区是 A．绿地B．重工业区C．文化教育区D．住宅区图3是尼日尔河流域图，读图回答5—6题。

5．关于尼日尔河特征的叙述，正确的是 A ．源头河段以冰川融水补给为主 B ．从源头到库利科罗河段有凌汛现象 C ．库利科罗到尼亚美河段水量逐渐减少 D ．尼亚美以下河段流经峡谷地区落差大，水能资源丰富 6．图中P 地区的主要环境问题可能是 A ．土壤盐碱化和土地沙化 B ．生物多样性减少和土地酸化 C ．水土流失和土壤盐碱化 D ．水土流失和生物多样性减少 表1是亚欧大陆40°N —50°N 四地气温距平值和降水距平值（距平值是该地气温、降水与同纬度气温、降水平均值之差），据表回答7-8题。 7．关于四地气候特 征及成因的叙述，正确的是 A ．①地主要受 暖流影响，降水丰富，且季节分配均 匀 B ．②地受季风影响，冬冷夏热，气 候大陆性强 C ．③地位于大陆内部，远离海洋，气温所较差大 D ．④地终年受副热带高气压带控制，降水稀少

2018年中考物理试卷分析

2018年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1．试卷的结构（表一） 2．分数分布符合考试说明要求，大致为：力学25分，电与磁学24分，光学5分，热学8分，声学2分，能量与能源4分，方法2分。 3．试题的基本特点 （1）注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。 试题在考试的内容上约有80%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。（2）密切联系学生生活实际和社会实际，反映物理对科学、技术与社会的影响。 试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴

趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。试卷中与生产、生活紧密相关的试题就有近21个，占到总题量的80%。所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象，远到现代科技发展前沿的微电子技术，这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。 （3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。 试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。 （4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。 注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引

2019届成都一诊地理试卷及答案版

成都市2019届高中毕业班第一次诊断性检测 文科综合地理部分 第Ⅰ卷 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每题4分，共44分） 图1为2017年我国部分省（市）常住人口、城镇化率以及近一年的常住人口增量情况 示意图，实心圆圈表示人口增加，空白圆圈表示人口减少，圆圈的大小表示增减的多少。据 此完成1~3题。 1.由示意图可以推断 A.广东人口自然增长率最高 B.安徽劳动力需求量增加 C.上海市城镇化率增长最快 D.辽宁人口迁入大于迁出 2.北京、上海、天津常住人口增量变化的主要原因是 A.严格的房地产政策 B.产业结构调整与升级 C.人才引进政策变化 D.严格的户籍管理制度 3.下列四城市城镇人口增长潜力最大的是 A.沈阳 B.贵阳 C.天津 D.成都 大闸蟹生长要经历多次退壳，其断壳柔软，易受水鸟袭击。江浙一带的养殖户常在蟹池 中种植水草以保护大闸蟹。现在许多养殖户改为宽间距种植高杆稻（植株可达 1.8~2.0m）替代水草。据此完成4~5题。 4.以高杆稻替代水草的原因最可能是 A.扩大蟹的活动空间 B.阻挡水鸟视线 C.提高蟹池经济效益 D.降低蟹池水温

5.高杆稻种植在蟹池中主要是能够适应 A.池水较深的环境 B.土层较薄的环境 C.风力较大的环境 D.旱涝频发的环境 图2为世界局部区域图。阿留申群岛属于形成年代较晚的火山群岛，长1900千米，由300多个细小的火山岛（当中有57座火山）组成。群岛四季温差小，多雨雾和强风，据此 完成6~8题。 6.阿留申群岛多火山的原因是 A.海底板块发生升降运动 B.阿留申群岛的隆起抬升 C.位于生长边界板块张裂 D.位于消亡边界板块碰撞 7.推断阿留申群岛主要的植被是 A.草甸、苔藓 B.落叶阔叶林 C.荒漠、灌丛 D.针叶林 8.阿留申群岛多雨雾的主要影响因素是 A.寒流 B.西南风 C.极地东风 D.西北季风 物种丰富度是反映一个地区生物多样性最基本的指标，大尺度物种丰富度的分布格局主要受气候因素影响。科学研究发现，在水分充足的区域，植物物种丰富度与能量呈正相关； 而在水分缺乏的区域，植物物种丰富度则与能量呈负相关。图3是我国某省（区）植物物种丰富度分布趋势图。据此完成9~11题。

(完整word版)2017年天津市中考物理试卷分析

2017年天津物理中考题题目分析

整体试卷评价 17年中考物理学科难度和往年相比比较稳定，整体难度略有下降，但基础实记题目明显减少，重点考察对基础知识的理解，对于学生知识运用能力要求有所提高；较难题目减少，设计实验难度有所下降，细节考察比去年要求降低。 17年中考力学在整张试卷中占比略有下降，一共考察了39分的力学内容。考查知识点覆盖了八年级下册六章所有章节内容，由于分值有所下降，部分内容考察不太全面。17年中考电学比例略有上升，一共考差了38分的电学内容，分值占比提升，电学计算知识点考查略有重复。对于声学的考察由往常的声音的三要素改为噪声传播途径。光学部分覆盖了光的反射、折射和凸透镜成像三大知识点。对于热学沿袭之前的考查方式，主要集中在比热容计算水吸热题目中。 今年试卷的特点是单选题和填空题主要用于基础知识的覆盖，考查更加全面，考查方式更重视对于知识的理解。多选题考查加强学生对于公式推理的理解，难度略有增加。计算题和实验题难度相对容易。压轴题和以往难度相近，继去年压轴题分类讨论忠厚，学生对于分类思想已经比较熟悉，所以不成为解题障碍。 同时，17年中考中有44分书上原题和曾经的中考原题的改编题目 1题是八年级上册课本44页图丙改编 2题是八年级上册课本64页课文改编 3题是八年级上册课本82页课文改编 5题是八年级下册课本4页动手动脑学物理第二题、40页演示实验、42页、45页课文改编 6题是九年级课本121页图甲、乙和123页课后第二题改编 7题是九年级课本105页家庭电路图改编 8题是九年级课本9页课本改编 9题是九年级课本105页家庭电路图改编 14题是八年级上册课本76页动手动脑学物理第一题和75页改编18题是八年级下册课本88页动手动脑学物理第四题改编 21题是八年级上册课本110页实验改编 22题是八年级下册课本24页实验改编 因此，要特别重视课本基础知识和基本内容

2016年中考物理试卷分析

2016年中考物理试卷分析 ——三店二中石小红 一、试卷的整体分析 从试卷的整体布局上看，今年中考试卷有以下特点： 1、考点分布 电学32分，占46%，力学22分，占31%，光学7分，占10%，热学6分，占9%，声学3分，占4%。电学与力学仍然是考察的重点，但较今年四月调考，力学比重有所下降。考点分布如下： 第9题，声音的控制，基础题；第10题物态变化，基础题；第11题光现象，基础题；第12题信息与能量，基础题；第13题电磁铁，基础题；第14题电与磁综合原理判断，中档题；第15题日常生活中的测量，基础题；第16题密度的测量，基础题；第17题力与运动，中档题；第18题电能与电功率的计算，中档题；第19题电路设计，中档题；第20题电功率多状态比例计算及范围取值问题；高难题；第21题杠杠，基础题；第22题电热、欧姆定律计算，中档题；第23题比热容及沸腾实验，中档题；第24题凸透镜成像实验，中档题；第25题探究电流与电压关系的实验，中高档题；第26题阿基米德实验，中高档题；第27题力的示意图、机械功率、电能及机械能计算，高档题。 2、试题难度 今年中考整体难度较往年有所降低。选择题难度适中，实验题比较常规，计算题题意相等以外更容易理解，且计算也不是很复杂，整个试卷，没有偏难怪的考点。 3、知识来源 试题绝大多数的图都来源于课本，且与生活实际相结合，比如，第9、10、11、12、15、17、18、19、21、22、23、27题，这充分体现出从物理走向生活，从生活走向物理的学科特点，同时体现出回归课本的重要性。 4、能力要求 试卷中大多数考点比较分散，知识面也很广，这就要求学生形成一个较完整的知识体系，其中计算题题干比较长，信息量较大，计算较复杂，对学生的阅读理解能力、分析能力、计算能力都有一定的要求。 二、教学建议 根据今年中考试卷的特点，不难看出，力学里的压强、浮力、功和功率，电学里的电路计算、电学实验较重要；同时我们要回归课本，吃透课本上的附图也习题，要多观察多思考实际生活中的物理现象，灵活应用。 1、夯实基础 基础知识的分值占很大比例，我们应该稳扎稳打，避免考试中犯低级错误，避免不该有的失分，就今年和往年的对比可以看出，对应基础知识的考查并不难，要求学生细心审题，在复习当中重视基础知识的构建，特别是课本上的细节考点，不用刻意去耗费精力钻研“偏、难、怪”题。 2、钻研考点

2020年度高三成都一诊地理试卷及答案解析(整编)

成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测 文科综合-地理 第1卷 (选择题) 一．选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图１左图为吐鲁番露天地膜种植西瓜景观，右图为吐鲁番某温室大棚内“悬空西瓜”景观。“悬空西瓜”采用新型的吊蔓式栽培方法，西瓜藤蔓沿铁丝或绳子等向上生长。据此完成１～３题。 图１ １．吐鲁番露天西瓜栽培育苗期采用地膜覆盖技术，主要作用是 A．提高土壤肥力 B．减轻低温冻害 C．防止水土流失 D．增强地面辐射 ２．采用悬空种植方式，其主要目的是 A．提高单位面积西瓜产量 B．提高西瓜育种技术 C．降低西瓜对水源的需求 D．降低人工劳动成本 ３．与露天地膜种植的西瓜相比，该地温室大棚种植的“悬空西瓜” A．甜度更高 B．果色较均匀 C．果实更重 D．果形较差

图２为2000～2010年中国农村人口、老龄人口、农村老龄人口分布重心空间位置变化示意图。据此完成4～5题。 图２ ４．据图中信息推知，2000～2010年间 A．西南方向农村人口比重增加 B．东北方向人口增长率增加 C．东南方向老龄人口数量减少 D．西北方向老龄化程度增加 ５．导致2000～2010年农村老龄人口分布重心变化的主要原因可能是 A．西部净迁出人口增加 B．东部人口增长率低 C．沿海返乡农民工增多 D．国家人口政策调整 植被覆盖度是指植被 (包括叶、茎、枝)在地面的垂直投影面积占统计区总面积的百分比。气候、地形地势、人类活动等因素影响一个地区的植被覆盖度。图３为我国某山脉４－１０月南、北坡植被覆盖度在垂直方向上的变化统计示意图。据此完成６～８题。

图３ ６．该山脉可能为 A．天山 B．阴山 C．秦岭 D．南岭 ７．该山脉2900米以上植被覆盖度下降的主导因素是 A．土壤 B．水分 C．光照 D．热量 ８．图中甲处南、北坡植被覆盖度基本一致，其主要原因是 A．水热条件相似 B．人类活动相似 C．植被类型相似 D．地形地势相似 石环是一种特殊的地表形态，图４左图为石环形成过程示意图，右图为某地石环景观图。据此完成９～１１题。

2018年中考物理试卷分析

2018年天津物理中考分析 1.声光热力电比例 2.力电细分比例 力学分值电学分值平衡力 3 感应电流产生条件 3 功的估测 3 并联电路动态电路分析 3 单摆：能量转化 3 家庭电路图 3 力学基础综合 3 电功率变化量 3 不规则容器与浮力变化量结合 3 欧姆定律简单计算 4 单位的认识 4 欧姆定律、电功率比例问 题 4 运动的描述 4 热电综合中电学 4 扩散现象和惯性之力学 2 欧姆定律实验 6 杠杆分类、滑轮组简单计算 4 电阻影响因素 6 测密度实验 6 欧姆定律计算 6 摩擦力与功的原理结合 6 力学合计：41 电学合计：42

3.年级比例 4.难度比例

5.综合分析 1 声音三要素二上★声学 2 物态变化二上★热学 3 光的反射现象二上★光学 4 平衡力二下★力学 5 功的估测二下★力学 6 单摆：能量转化二下★力学 7 感应电流产生条件三上★电学 8 力学基础综合二下★力学 9 并联电路动态电路分析三上★电学 10 家庭电路图三上★电学 11 透镜成像规律二上★★光学 12 电功率变化量三上★★电学 13 不规则容器与浮力变化量结合二下★★★力学 14 单位的认识二上、三上★力学 15 运动的描述二上★力学 16 扩散现象和惯性二下、三上★力学+热学 17 欧姆定律简单计算三上★电学 18 杠杆分类、滑轮组简单计算二下★力学 19 欧姆定律、电功率比例问题三上★★电学 20 热电综合三上★电学+热学 21 欧姆定律实验三上★电学 22 电阻影响因素三上★电学 23 欧姆定律计算三上★电学 24 测密度实验二下★★力学 25 摩擦力与功的原理结合二下★★★力学 6.历年模块横向对比 2013 2014 2015 2016 2017 2018 趋势声 2 3 3 3 3 3 持平热9.75 8.25 10 6 10 8 减小光7 6 10 10 10 6 减小力47.25 38.25 41 45 39 41 略增加电32 44.5 36 36 38 42 略增加能源/信息 2 0 0 0 0 取消考察

2019年四川省成都七中高三一诊模拟文综地理试卷(含答案)

2019年精品地理学习资料 2019.4 四川省成都七中高三一诊模拟文综地理试卷（含答案） 文综地理试题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 台湾某电子产品代工企业，1998年开始在中国大陆投资，在大陆的总部和生产基地首选深圳，后来生产基地逐步扩展刘郑州和成都等地。随着机器人技术的发展和成熟，该企业在让更多科技产品进入全机器人组装的程序，包括iPhone在内的一系列苹果产品将会是重点目标。回答1～3题。1．该企业进入大陆投资，首选深圳的主要原因是 A．劳动力丰富 B．改革开放政策 C．原料丰富 D．交通便利 2．影响该企业生产基地逐步向我国内陆地区转移的主要因素是 A．工资 B．技术 C．地价 D．环境 3．该企业让更多电子产品进入全机器人组装的程序，短期内带来的直接影响是 A．生产成本大幅度降低 B．产品质量明显提高 C．企业生产值明显提升 D．企业大量裁员 《大真探——迷失百慕大海域》中描述了探险家迈克和露丝夫妻在海洋上利用水循环原理获取淡水求生的经历。左图为迈克制作的简易集水装置，右图为某日塑料薄膜上下气温变化示意图。完成4～6题。 4．该集水装置在获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是 A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．径流 5．据图推断获取淡水的最佳时段是

A．2点前后 B．6点前后C．14点前后 D．18点前后 6．目前沿海地区没用此法建设海水淡化厂的最主要原因是 A．效率低 B．破坏环境C．成本高 D．技术不成熟 北京雨燕属小型候鸟，在我国北方繁殖，在非洲南部越冬，每年都要在两地之间来回迁徒。右图为某年北京雨燕迁徒线路图。读图，回答第7～9题。 7．北京雨燕每年“南飞”的飞行距离大约是 A．8000千米 B．18000千米 C．35000千米 D．70000千米 8．北京雨燕“北归”期间 A．地球公转速度逐渐加快 B．南极附近极昼范围扩大 C．成都太阳高度日变化增大 D．成都昼夜变化幅度增大 9．图示海区 A．甲海区寒暖流交汇渔业资源丰富 B．北半球夏季乙海区海水向西流 C．丙海区受西风影响形成暖流 D．北半球冬季丁海区盛行东北风 下图为3月29日14时我国海平面等压线分布图(单位：hpa)。据此完成10～11题。

2020年四川省成都七中高三一诊模拟文综地理试卷(含答案)

2020年精编地理学习资料 四川省成都七中高三一诊模拟文综地理试卷（含答案） 文综地理试题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 台湾某电子产品代工企业，1998年开始在中国大陆投资，在大陆的总部和生产基地首选深圳，后来生产基地逐步扩展刘郑州和成都等地。随着机器人技术的发展和成熟，该企业在让更多科技产品进入全机器人组装的程序，包括iPhone在内的一系列苹果产品将会是重点目标。回答1～3题。1．该企业进入大陆投资，首选深圳的主要原因是 A．劳动力丰富 B．改革开放政策 C．原料丰富 D．交通便利 2．影响该企业生产基地逐步向我国内陆地区转移的主要因素是 A．工资 B．技术 C．地价 D．环境 3．该企业让更多电子产品进入全机器人组装的程序，短期内带来的直接影响是 A．生产成本大幅度降低 B．产品质量明显提高 C．企业生产值明显提升 D．企业大量裁员 《大真探——迷失百慕大海域》中描述了探险家迈克和露丝夫妻在海洋上利用水循环原理获取淡水求生的经历。左图为迈克制作的简易集水装置，右图为某日塑料薄膜上下气温变化示意图。完成4～6题。 4．该集水装置在获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是 A．蒸发 B．降水 C．水汽输送 D．径流 5．据图推断获取淡水的最佳时段是 A．2点前后 B．6点前后C．14点前后 D．18点前后 6．目前沿海地区没用此法建设海水淡化厂的最主要原因是

A．效率低 B．破坏环境C．成本高 D．技术不成熟 北京雨燕属小型候鸟，在我国北方繁殖，在非洲南部越冬，每年都要在两地之间来回迁徒。右图为某年北京雨燕迁徒线路图。读图，回答第7～9题。 7．北京雨燕每年“南飞”的飞行距离大约是 A．8000千米 B．18000千米 C．35000千米 D．70000千米 8．北京雨燕“北归”期间 A．地球公转速度逐渐加快 B．南极附近极昼范围扩大 C．成都太阳高度日变化增大 D．成都昼夜变化幅度增大 9．图示海区 A．甲海区寒暖流交汇渔业资源丰富 B．北半球夏季乙海区海水向西流 C．丙海区受西风影响形成暖流 D．北半球冬季丁海区盛行东北风 下图为3月29日14时我国海平面等压线分布图(单位：hpa)。据此完成10～11题。

成都市历年中考物理试卷分析

成都市历年中考物理考点分析 20072008 2009 2010 2011 2012 考点 分数 年份 电34 30 26 30 34 36 力25 29 14 24 14 25 光10 8 13 12 8 10 分子动理论 4 8 6 5 2 6 液体压强 3 4 10 6 8 10 磁 6 6 3 2 4 2 物态变化8 6 2 6 2 2 能量 2 4 6 6 7 2 运动 6 2 11 4 11 3 声 2 3 4 2 4 2 材料 2 4 5 3 2 2

电磁波 2 2 0 1 1 0 原子核 2 2 2 0 2 4 测量 4 2 6 6 4 2 质量与密度0 0 2 3 7 4 实验电14 力6 力11 电15 电10质2 力4光4 电10 力12 运6 电12 液压2 电12

成都市2007年中考物理试卷分析 A卷 选择 1 2 3 4 5 6 7 8 考点测声波电光能测材选择9 10 11 12 13 14 考点物电运原电磁 填空15 16 17 18 19 20 21 22 考点光分液电运磁力力综合23 24 25 26 27 考点光力电电物 B卷 选择 1 2 3 4 考点电光电力 综合 5 6 考点力电 成都市2008年中考物理试卷分析 A卷 选择 1 2 3 4 5 6 7 8 考点运物磁电力光能分选择9 10 11 12 13 14 考点材声原材波分 填空15 16 17 18 19 20 21 22 考点力磁物液电测分力光综合23 24 25 26 27 考点力电力电电力 B卷 选择 1 2 3 4 考点光力声能电 综合 5 6 考点力电

四川省成都七中届高三上学期一诊模拟文综地理试题

成都七中201６届高三一诊模拟 地理试题 一、在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 近年来,重庆城市发展迅猛，城市化水平不断提高。下表示意2０１0年重庆市人口数及构成状况,读图表回答1～2题。 １．上图中能正确表示20１０年重庆市人口年龄构成的是( ) Ａ．①Ｂ．②C．③ D.④ 2.全面放开二胎的人口政策对重庆市社会经济带来的影响可能是( ) A.人口增长速度长时间持续增加 B．带动养老需求的增长 C.长期来看有利于改善男女性别比例失衡状况 D．缓解劳动力人口抚养压力 读图，回答３~4题. 3.P、a、b三处的年降水量数据可能分别为( ) A．15０、500、1００0 Ｂ．5０、500、1０00 C．１５0、10００、500 D．50、10０0、５00

４.关于图中甲、乙两地年降水差异的分析, 正确的是( ) A.甲、乙两地年降水量差异不大,但甲小于乙 Ｂ．甲地降水集中在6月至9月,多地形雨 C.乙地降水集中在１１月至次年３月,多锋面雨 D.甲地降水受夏季风的影响,乙地降水受西风的影响 下表为我国长江三角洲城市群与美国大西洋沿岸城市群人口、城市、经济发展状况对比。根据材料回答５～6题。 5．与美国大西洋沿岸城市群相比,长江三角洲城市群（ ) A．经济密度（单位面积GDＰ）更大 B．城市人口数更少 C．经济总量在本国的地位相当 D.经济总量更大 6.在长江三角洲城市群产业分工协作方面，首位城市应重点发展下列哪三个产业( ） ①国际金融②机械制造③服装制造④石油化工⑤文化创意⑥进出口贸易 A．①⑤⑥ B.①②⑥ C.①②④ D.④⑤⑥ 我国的天然白桦林主要分布在东北地区,北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置及天然白桦林景观,据此完成７～8题。 7.喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是（ ) Ａ．纬度位置 B. 海陆位置 C.大气环流Ｄ. 地形 ８.北京香山红叶最佳观赏期一般在１0月下旬至11月初，那么喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选

中考物理试卷分析

中考物理试卷分析 2012年江西物理中考试卷，在命题的整个过程中把培养与发展学生的科学素养摆在第一位，尤其注重将基本知识与基本技能的考查放在真实的生活情境中，注重体现学生活用物理知识进行分析问题与解决问题的能力上，整个试卷是初中应用物理知识与能力的综合体现，对学生的学习过程与成效进行了全面的考查与评价。今年中考试题考查思想符合初中物理课程的教学实际，对物理教学有很好的导向作用。充分展现了“从生活走向物理”的学科特色；同时，今年中考的绝大多数试题加强了对学生科学方法、科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。现对今年的中考试题作出如下分析： 一、试卷总体分析 1. 试卷的基本情况 考试采用理化合卷闭卷笔试考试的形式，闭卷笔试考试的时间160分钟，其中物理试卷的总分为100分，试题个数22个，覆盖46个知识点，各知识点分值分布（如表一）；试题的易中难水平分值比例为6︰2.5︰1.5，难题的分值比例不超过总分的25％，全卷的难度系数为0.65 。 试卷注重对基础物理知识、基本物理思想、基本方法的考查，重视物理概念和规律的形成过程，着重体现了“重点知识年年考、非重点知识轮流考”的思想；试题既夯实基础，又注重能力要求，几乎很难找到死记硬背的试题，整体难度适中偏难；在今年中考试题的选题过程中，它多以生活中提供的情境作为试题的情境，强调考生从实际情境中来学会捕捉有价信息、分析和处理问题的技能；而科学探究题主要侧重于培养学生的科学探究思想与方法，积极引导学生科学地认识事物、分析现象和掌握物理规律的能力；试题真正体现以学生发展为宗旨的教育思想，着力培养学生的创新精神和实践能力，更有效推进新课程改革的实施。 为了便于分析，我们可从2010、2011、2012试卷的结构及难度系数对比表展开比较分析（如表二）。 2012试卷的结构及难度系数对比表

2017成都一诊,地理

参考答案及评分标准 第Ⅰ 卷 ( , 共 １４０ 分 ) 选择题 １．B ２．A ３．D ４．A ５．C ６．B ７．C ８．B ９．C １０．A １１．D ３６．(２２分) (１)以水能开发为主(２分).原因:位于季风气候区,降水量大,河流水量大(２ 分),地形以山地丘陵为主,河流落差大(流速快),水能丰富(２分). (２)工业城市主要分布在太平洋(南部)沿海地区(２分).原因:日本工业发达, 但国土面积小,资源贫乏,对外依赖性强(２分);南部沿海地区多优良港湾,便于进口资源,出口工业产品(３分);沿海地形以平原为主,利于城市建设(１分). (３)人多地少,主要依靠生物技术,培育优良品种,以提高产量和质量(２分);粮 食作物以水稻为主,灌溉用水量大(２分),季风气候,降水变率大,水利化可减少旱涝灾害(２分);多山地、丘陵,平原面积小,耕地地块小,农业机械以小型化为主(２分). ３７．(２４分) (１)气候变化特点:气温、降水波动(逐渐)上升(２分);冰川变化特点:冰川零平衡线高度波动(逐渐)上升(冰川退缩或冰川后退),面积减小(２分).原因:气温升高,冰川融化量增加(３分);气温升高使降雪量减少,冰川补给量减少(２分);降雪减少,对太阳辐射的反射下降,使冰川吸收太阳辐射量增加,冰川融化量增大(２分). (２)气温升高,导致冰川融水量增大(１分),汛期(夏季)水量增大(２分);≥０℃ 时间增长,冰川融化时间增长(２分),河流汛期增长(２分).(３)以下两种观点只 能答一种,如答两种,则以第一种观点为准. 有利影响:气温增高,农作物生长期延长(２分),低温冻害减少(２分);降水和冰川融水增多,灌溉水源增加(２分). (其它合理答案,可酌情给分,但总分不得超过６分.) 文科综合“一诊”考试题答案第１页(共４页)

中考物理试卷分析

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酒泉市2017年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1．试题数量：试卷共有五大题，共21小题。 2．试卷结构: 3．试题难度：主要由常规题组成，大部分题目比较简单，学了就应该会做，部分题目命题比较灵活，全卷也有难、繁的题目。易、中、难的比例为7：2：1。 二、试题的基本特点 1．试题难易适当，区分度不好 试题要有较高的区分度才能实现选拔功能，今年中考物理试题的基础题、中档题、难题的比例为7：2：1，没有拉开不同水平学生的档次，从阅卷的情况分析使得各分数段的学生人数分布合理，区分度不好，不利于实现中考的选拔功能。 2．以考查基础知识为主 试题没有偏题、怪题和模棱两可的试题。但同样也较为繁琐计算题。本次试题大部分为基础题，以考查基础知识和基本技能为主。 3．考查的知识全面 试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验。穿插刻度尺读数，温度计测量液体温度及

电压表的使用，天平调节，生活中的杠杆使用等实验技能考查，加强试题与社会实际和生活的联系。多道试题的设计是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力。 4．突出了物理学科的特点 物理学是一门以实验为基础的科学。今年的实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查，通过对仪器的调节、实验现象的分析等过程，考查学生对实验的基本操作能力。 5．试题融入探究性和开放性，注重对学生创新能力的考查，试题充分体现了探究性和开放性，题目的答案极具开放性，如第18题探究测量小灯泡的额定功率，考查图像分析提取解题信息，分析滑动变阻器的选取。在一定程度上激发学生热爱科学、学好物理的积极性。 6．综合题，计算难度较大 试卷中的计算题量为两道，计算难度较大，多考查的是基本公式和基本规律的简单应用。计算繁杂。注重物理知识的应用，如第21题考查了全自动米糊机工作原理，结合工作过程中电热管和电动机交替工作P-t图象，通过公式W=Pt计算电能，联系比热容的计算对加热效率相关内容的考查。 三、学生答题情况分析 1．基础知识和基本技能掌握的不好