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浅谈新课程下如何激发学生学习物理的兴趣-2019年精选教育文档

浅谈新课程下如何激发学生学习物理的兴趣

摘要:本文通过对教师如何有效利用实验教学、课堂改革教学、设计优美课件、重视师生情感等手段,阐发了对培养、激发学生学习兴趣的重要性及变强制学习为主动学习的重要性。

文献标识码:A

一、重视实验教学。激发学生学习兴趣

物理是一门以实验为基础的自然科学。一位物理学家曾讲过:“物理实验教学是全面实施物理教育的一种最有效的形式。”物理实验不仅为学生提供直观的感性材料,激发学生学习物理的兴趣,促进知识的理解和技能的掌握,而且可以培养学生观察实验现象、分析产生原因、归纳总结知识点的综合能力,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,同时也为学生今后进行科学研究打下基础。例如在进行大气压强的教学中,可通过下面实验导出课题,取一玻璃杯,内盛满水,举起硬纸片,问学生硬纸片能否托起倒扣的满满一杯水?学生都肯定地说不能。但实验演示结果却出乎所料,倒扣着的水被纸片稳稳托住,并不外流,进而鼓励学生大胆去猜想产生这种有悖常理的现象的原因,激发学生解决问题的思维激情,培养学生的求异思维和创新能力。

二、深化课堂改革。激发学生学习兴趣

我们必须通过深化课堂教学改革激发学生的学习兴趣,我们学校这两年在课堂改革方面做了大胆地尝试并取得了一定的成