时事热点在地理教学中的意义

浅谈时事热点在地理教学中的意义

构建开放式的地理课程，是《地理课程标准》的三大基本理念中之一。它提倡要充分重视校内外课程资源的开发利用，着力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式。时事热点就是一种非常好的课程资源，具有时代气息浓、与生活密切相关、反映人们普遍关心的问题等特点。我们地理学科的研究领域十分宽广，从自然科学到社会科学，从区域、国家发展到全球性问题，都与生产、生活实际密切相关。许多时事热点与教学内容密切相关，在教学中若能巧妙利用，定能收到非同凡响的效果。

一、时事热点，盘活了地理教材

初中地理教材作为教学内容具有一定的稳定性。但随着时间的推移，教材的时事内容在某些方面存在滞后性。地理教师若能适当把与地理教学有关的当时社会时事热点内容引入课堂教学，能很好地弥补教材在这方面不足，为原教材注入一股新鲜“血液”，盘活地理教材。

如人教版七年级上册第三章《第四节世界的气候》中的全球气候变暖知识，全球气候变暖受到了越来越多人的关注，人人提倡要低碳生活，因此我采用了当时的流行语导入：今天你低碳了吗？一下子就切入了知识要点，升华了知识，让学生知道保护全球气候不再是国际、国家环保部门等的事，而是人人有责。关于气候变暖的影响，我抛出“2009年10月17日，印度洋岛国马尔代夫首次在水下召开内阁会议，马尔代夫为什么对全球气候变暖的反映特别强烈，

2018年地理中考时事热点

2018年初中地理时事热点近几年来地理中考试题的时代性主要是以时事背景材料来体现，但考题并不主要考查时事的具体内容，主要考查学生的基础知识和基本能力。要复习好这部分内容，不仅要了解最近一两年发生的与地理有关的国内外重大时事，更重要的是要能运用所学地理知识的基本原理和基本方法来具体分析和解答考题中的问题。因此熟悉时事特点材料有利于考生有针对性复习重要内容，提高效率。 热点?：中国天眼——世界最?单?径射电望远镜（FAST） 【知识链接】 2018年４月25日，世界最大单口径射电望远镜（FAST）在贵州省平塘县正式投入使用，这一500米口径的球面射电望远镜建设在喀斯特地貌天然形成的洼地中，被称为“中国天眼”。FAST接收的信息一般是来自遥远宇宙极弱的天体无线电信号，任何轻微的电波干扰都将使FAST失去威力。 选址“大窝凼”有三方面原因，一是地貌最接近FAST的造型，工程开挖量最小；二是这里的喀斯特地质可以保障雨水向地下渗透，不会在表面淤积而损坏和腐蚀望远镜；三是射电望远镜需要一处“静土”，“大窝凼”附近5千米半径之内没有一个乡镇，周围高山环绕，能有效屏障周围的人为电磁波干扰，无线电环境理想。 【考点分析】可结合贵州省的轮廓及简称、云贵高原的自然特征、天文观测工程的选址条件、大型工程的开发及影响等内容进行考查。 【典型例题】 2017年8月22日、25日，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）发现两颗新脉冲星，这是我国射电望远镜首次发现新脉冲星，也是中国人首次用自己的望远镜发现新脉冲星。FAST是目前世界上口径最大、最具威力的单天线射电望远镜。FAST台址选定在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县克度镇金科村的大窝凼洼地，采用我国科学家独创的设计和利用了贵州南部的独特地形条件。此外大窝凼附近没有集镇和工厂，是最为理想的选择。阅读材料，完成1～4题。

微课在教学中的意义

微课在教学中的意义集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

微课在实际教学中的意义 姓名：楚会婷校区：裕华校区 概述:“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。 一、作为一种新型的教学资源类型，微课在教学中的重要作用： 1、课前复习根据学生已有的基础知识和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。 2、新课导入教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。 3、知识理解教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或者合作探究后一起看此视频。 4、练习巩固教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。 5、小结拓展引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识点纳入已有的知识体系。在适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。二、微课对学生自学带来帮助： 微课是一种新颖的教学方式，能够吸引学生的注意力；微课教学时间短能够讲解学生的某条疑问点，效果不错。例如：课上讲解一篇课内文言文《口技》，在吸引学生注意力的条件下，讲解虚词的用法，让他们

的精神是在最好的状态下，便于学习和记忆。让学生带着兴趣去学习能够达到一个不错的效果。 微课的形式特别，可以在任何场所，任何时间去学习。自主空间很大，并且能够保证学生是自己带着兴趣和愿望去学习。 总体认识: 微课的制作过程很简单，不会给教师带来太大的压力，并且能够促进教师和学生在课外的交流，和教师之间在互联网上的交流。教师可以在实际教学中发现问题，分析问题，解决问题。能够使教师在教学中反思，促进教师的教学水平和能力的提高。

地理微课堂——教学设计(模板)

“微课堂”教学设计能力要求 基本内容：根据指定的教学内容进行教学设计，即通过针对某一个具体知识点或独立的学习内容来进行的相对环节完整的“微课堂”教学设计，从目标设计、过程设计、评价设计三个板块进行教学架构（说明：实际课堂教学用时应不超过15分钟）。借助网络教学资源，教师现场独立进行教学内容设计、文字输入、排版，完成教学设计的电子文档。 基本要求：“微课堂”教学设计要坚持“目标、教学过程、评价”一致性原则。 1.目标设计 （1）目标制定要符合课标要求； （2）结合学情，对学生的知识、技能、情感目标合理定位； （3）目标语言描述要规范、准确。 2.过程设计 （1）整合有效资源：整体环节设计科学，准确把握知识的内在联系，根据需要有效整合教学资源； （2）教学方式科学：灵活采取自主学习、合作学习、探究性学习等教学方式； （3）结构和模式符合学生特点和内容要求，时间分配合理； （4）重视问题设计，强化思维和方法训练，引导学生自主总结和反思； （5）学生活动设计有层次性，拓展延伸符合课标要求。 3．评价设计 （1）评价贯穿始终，形式灵活； （2）评价手段科学，不繁琐、可操作。

“微课堂”教学设计能力评价标准 1.验收内容 在规定的时间内，教师根据指定的教学内容进行具体的教学设计。通过针对某一个具体知识点或独立的学习内容来进行的相对环节完整的“微课堂”教学设计。教师根据给定的知识点或学习内容，从目标设计、过程设计、评价设计三个板块进行教学架构。 教学设计最终以完成教学设计的电子文档来呈现、教师需要独立完成内容设计、文字输入、排版和提交等任务。 说明：验收人员要根据教学设计的情况，对各项评价指标逐项评定，先定性后量化，在相应得分栏中逐项打分，然后统计各项得分之和，计入“评价总分”，并在“评价等级”栏内注明“优秀”“良好”“合格”“不合格”。 初中地理微课堂设计模板(下附)

2019高考地理时事热点专题

2019高考地理时事热点专题 热点一：首届中国国际进口博览会 [热点背景] 中国国际进口博览会（China International Import Expo，简称CIIE），由中华人民国商务部、市人民政府主办，旨在坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场。吸引了58个“一带一路”沿线国家的超过1000多家企业参展，将成为共建“一带一路”的又一个重要支撑。 2017年5月，主席在“一带一路”国际合作论坛上宣布，中国将从2018年起举办中国国际进口博览会。 2018年11月4日，首届中国国际进口博览会新闻中心正式运营；11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在国家会展中心（）举行，中国国家主席出席开幕式并举行相关活动。 为打造“永不落幕的进口博览会”，“6天+365天”常年展示交易平台正陆续上线。2018年11月13日，“中国国际进口博览会‘6天+365天’常年展示交易平台——绿地全球商品贸易港”正式开港。 [透析考向] 以此为背景考查区域经济合作和产业结构调整等知识。 [预测演练] （“五个一名校联盟”2019届高三一诊）2018年11月5日，首届中国国际进口博览会在开幕。172个国家、地区和国际组织参会，3600多家企业带着各具特色的优质产品和服务闪亮登场。据此完成1-2题。 1. 首届中国国际进口博览会会址选在，主要是因为 ①基础设施完善，交通便利②人口众多，消费能力强 ③经济发达，辐射能力强④工业协作条件好，发展快 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 2. 172个国家、地区和国际组织的3600多家企业参加首届中国国际进口博览会，说明了 A. 中外经济互补性强 B. 中国市场广阔 C. 世界性工业品过剩 D. 中国消费升级 解析：考查城市区位，中国与世界的商业贸易。 1. D 基础设施完善，交通便利，经济发达，辐射能力强。在举办进博会，不仅使得世界各国的参展商品和客商更加方便地聚集到中国，而且在商品成交之后，能够辐射到全国。人口众多，消费能力强，工业协作条件好，发展快，但不是进口博览会选址的主要原因。故D正确。 2. B 中国现阶段经济较为发达，体系较为完整，不是因为中外经济互补性才举办国际进口博览会；虽然高端进口产品和服务可以满足我国消费升级的需要。但

微课的使用意义

微课在使用中的意义 一、在新授课上微课的作用 1、课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。 2、新课导入教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。 3、知识理解教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。 4、练习巩固教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。 5、小结拓展引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。 说明：以上环节可单独或联合使用微课。 二、微课在学生自主学习中的应用 现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点： 1、微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。 2、时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即

可实现。 3、适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。 4、由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。 三、微课在促进教师业务成长和教学研究中的作用 1、制作微课就是微研究的过程，一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。 2、微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流， 3、微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。 4、微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力

2019年中考地理时事热点题型总结大全(带答案)

热点一首届中国国际进口博览会 热点链接国家主席和夫人11月4日晚在上海举行宴会，欢迎出席首届中国国际进口博览会的各国贵宾。指出，上海是中国最大的经济中心和改革开放前沿，既见证了近代以后中国开放合作的历史进程，也书写了中国改革开放40年的生动篇章。中国国际进口博览会是中国的，更是世界的。这不是一般性的展会，是中国推进新一轮高水平对外开放的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。相信中国国际进口博览会将赋予上海新的靓丽光彩。 设题点主要考查我国的改革开放及上海等相关知识 命题示例1中国国际进口博览会体现了当今国际经济关系是（） A.各个国家经济发展自成一体 B.国际经济合作不断削弱 C.国际经济合作不断加强 D.国际商业竞争日趋激烈 【解析】当今世界是一个经济全球化的世界，一个国家或地区的经济要得到快速发展，就必须融入到国际交流与合作之中；由此可知，选项C符合题意，故选C。【答案】C 命题示例2改革开放以来，有人把我国沿江对外开放的格局形象地比喻为 “射向太平洋的箭”，弓是我国的海 岸线，箭身是长江，那么“箭头”是 （） A.北京 B.广东 C.上海 D.深圳 【解析】把我国沿江对外开放的 格局形象地比喻为“射向太平洋的 箭”，弓是我国的海岸线，箭身是长江，上海的位置就像弓箭的箭头，聚集了中国大部分财富与资源。【答案】C

命题示例3 2018年是中国改革开放40周年。改革开放以来，珠江三角洲依靠独特的地理优势，外向型经济得到迅猛发展。在与港澳地区的经济合作发展中，珠江三角洲的优势是（） A.国际金融、航运中心 B.科学的管理水平 C.先进的技术、充足的资金 D.价格相对低廉的土地资源 【解析】珠江三角洲地区位于我国南部沿海地区，靠近港澳地区。与港澳地区相比，珠江三角洲的土地资源比较廉价（优势）。港澳地区是国际金融、航运中心，其优势是科学的管理水平，先进的技术、充足的资金等。【答案】D 热点二中国国际航空航天博览会 热点链接第十二届中国国际航空航天博览会于11月6日在珠海国际航展中心开幕。国家主席致信，向航展的举办致以热烈的祝贺，向出席航展的各国代表、企业家等各界人士表示诚挚的欢迎。第十二届中国国际航空航天博览会于11月6日至11日在广东省珠海市举行。自1996年首届举办以来，中国国际航空航天博览会已发展成为集贸易性、专业性、观赏性为一体，代表当今国际航空航天业先进科技的盛会。本届航展有40多个国家和地区的700多家展商参展，充分展示世界航空航天业前沿发展水平。 【解析】我国高新技术产业虽然起步较晚，但发展较快；现代生物技术为我国农业增收发挥了很大的作用；我国的四大工业基地不全是高新技术产业密集区，其中辽中南工业区是重工业基地，珠江三角洲工业区是轻工业生产基地；高新技术产业的产品科技含量很高，决定高新技术产业布局的主导因素是知识和人才。【答案】B 设题点主要考查珠江三角洲地区及高新技术产业的相关知识 命题示例1航空航天工业属于高新技术产业，下列关于高新技术产业的叙述，正确的是（）

微课在教学中的作用

微课在教学中的作用 如何让微课在教学中发挥更好的作用呢？ 一、在制作微课时应注意的事项 首先教师在所选题材上下大功夫，要根据学生的学习程度和容易出现的问题入手，通过典型例题和深入浅出的讲解使学生迅速掌握本知识点。 其次在制作视频时要注意动静结合，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，错落有致，使用的文字尽量少等，要使整个视频简洁清新流畅。 再次讲解时候心中要有学生，语言要用普通话，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂，声音响亮，节奏感强。 最后就是对时间的把握，引入和结题要简洁明了。整个视频要控制在5-10分钟以内。 二、微课在教与学中的使用及意义 1、在新授课上微课的作用 1）课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。 2）新课导入教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。3）知识理解教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。 4)练习巩固教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。 5）小结拓展引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。 说明：以上环节可单独或联合使用微课。

2、微课在学生自主学习中的应用 现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点：1）微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。 2）时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。 3）适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。 4）由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。 3、微课在促进教师业务成长和教学研究中的作用 1）制作微课就是微研究的过程，一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。 2）微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流， 3）微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。 4）微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。 以上是自己在使用微课辅助教学过程中的一些思考，不足之处敬请各位同仁不吝赐教。

初中地理微课地图方向的教案

地图方向的判读 【教学目标】： 1、知识与技能：学会判读不同地图的方向 2、过程与方法：判读不图地图的方向，建立起学生读懂地图的思路和方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生空间思维能力 【教学重点】：地图的方向判读 【教学难点】：经纬网地图方向的判读 教学过程： 【新课导入】同学们，你们能不能通过学校的平面地图上来描述学校的食堂楼位于教学楼的什么方向呢？想要正确的判断地理事物的方向我们必须要学习地图的另为一个重要的要素——方向 【讲解新课】首先我们来看一下这张地图，（插入ppt）在这个地图中我们能够看到有一个方向标，这种有方向标的地图，我们要依据方向标来确定方向，方向标的箭头指示正北方【活动】完成学习卡第一题 【讲解新课】下面我们再来看这样的一张地图，（插入ppt ）在这个地图中我们没有看到方向标而是看到有经纬网，这样的地图我们怎样来确定方向呢？前面的章节我们了解到了经纬线是可以指示方向的，经线指示南北，纬线指示东西。所以有经纬网的地图了我们要根据经纬线指示的方向来确定该地图的方向。 【活动】完成学习卡第二题 【难点知识的处理】注意如果经纬网是倾斜时候的处理 【新课讲解】如果同学们拿到的地图既没有方向表也没有经纬网，就像我们现在看到这幅地图，（插入ppt）我们怎样来确定方向呢？在这种情况下呢，我们通常用“上北下南，左西右东”来确定方向，（插入ppt）进一步我们可以确定东南、东北、西南、西北四个方向。【活动】完成学习卡第三题 【总结】地图方向的判读，我们就讲完了。我们来小结一下刚才讲的知识点 有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头指示正北方。 有经纬网的地图：根据经线指示南北，纬线指示东西来定方向 既无指向标有无经纬网的地图：通常用“上北下南，左西右东”来确定方向。 【教学效果的预计】：我想通过简单地图来描述几种确定地图方向的方法。学习每一种判读方法的时候，插入练习题来巩固学生对知识点把握。最后的总结可以再一次加起学生对知识点的理解和巩固。 【教学反思】

地理时事热点

地理时事热点 一、专题体系展示 ①南水北调 ②西气东输 重大工程③西电东送 ④青藏铁路 ⑤川气东送 中①生态环境问题 国②杭州湾跨海大桥全线贯通 区地重大事件③“嫦娥一号”卫星发射成功 域理④2008年初，南方雪灾、冻雨灾害 ⑤第29届奥运会火炬传递、成功举办 ⑥四川汶川大地震 ①人口、资源、环境问题 ②中东问题 世界地理③自然灾害 ④亚非大陆桥 ⑤2007年12月15日“巴厘岛路线图” ⑥第三亚欧大陆桥 二、专题综合检测 （一）单项选择题 1.我国最严重的自然灾害——旱涝灾害，发生比较频繁的原因是 ( ) A．纬度高低不同 B．夏季风强弱不同 C．海陆位置的不同 D．冬季风强弱不同 某地区在中、小学推行课本循环使用，一学期就少订课本3万册。据此完成2～4题。 2．课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用( ) A．煤炭 B．森林 C．土地 D．石油 3．这种资源在我国分布最多的区域是 ( ) A．东北地区 B．西北地区 C．西南地区 D．东南地区 5．我国“十五"期间的四大工程全部位于西部大开发地区的是( ) A．西电东送 B．西气东输 C．青藏铁路 D．南水北调 6．我国实施“西气东输"工程的主要原因是（） A．西部资源开发成本低 B．东部市场需求量大 C．地势西高东低，便于管道运输 D．东部靠海，便于出口 7、2008年4月28日凌晨4 时48分，胶济铁路线周村至王村区间，发生两列火车相撞事故，造成重大人员伤亡。与胶济线相交会的南北向铁路干线是（） A京沪线 B京广线 C京九线 D京包线

8、（2007.长沙）2001年11月，太平洋上美丽的岛国—图瓦卢，其领导人在一份生命中说，他们对抗海平面上升的努力已宣告失败，并宣布他们放弃自己的家园，举国移民到新西兰。图瓦卢成为全球第一个“环境难民”国家的主要原因是（） A近年来全球降水增多 B二氧化碳排放增多使全球变暖 C人为地破坏海洋环境 D图瓦卢人口增长迅速 10、2007年10月24日，我国在四川西昌卫星发射中心的“嫦娥一号”探月卫星发射时，家住北京的晶晶想目睹其壮观的发射场面，她乘火车的最佳路线是（） A．京包一包兰一陇海一宝成～成贵线 B．京广一陇海一宝成一成昆线 C．京九一湘黔一贵昆一成昆线 D．京九一陇海一宝成一成昆线 11、2008年北京奥运会的吉祥物为福娃，它们的名字合起来就是“北京欢迎你"。五个福娃中代表青藏地区藏羚羊的是( ) A.福娃贝贝 B．福娃晶晶 C．福娃迎迎 D．福娃妮妮 2、(2006·泰安中考)读图2—1 3，有关我国四大工程的叙述，不正确的是 ( ) A．①工程是将新疆塔里木盆地的油气通过管道输往上海等 长江中下游地区 B．②工程东线可利用京杭运河实现全程自流输送 C．③工程分为南、北、中三条输送线路 D．④工程克服了许多铁路建设中的世界性难题 北京时间2008年1月9日16日、23日在西藏阿里地区改则县分别发生了6．9级、6．0级、5．5级地震，均未造成人员和财产损失。据此完成1 3、14题。 13．西藏位于我国四大地理区域中 ( ) A．北方地区 B．西北地区 C．南方地区 D．青藏地区 14、关于我国地震的说法不正确的是 ( ) A．台湾省是我国地震发生最多的地区 B．西藏位于地中海一喜马拉雅地震带上 C．由于地震预报及时、准确，所以改则县三次地震均未造成人员和财产损失 D．改则县由于地处4 000米以上的高原地区，人口稀少，因此三次地震均未造成人员和财产损失

2019年高考地理时事热点预测题及答案

2019年高考地理时事热点预测题与答案 一、中国北斗系统实现全球服务 【热点材料】 2018年12月27日下午，在国务院新闻办公室新闻发布会上，中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统新闻发言人冉承其宣布：北斗三号基本系统完成建设，于今日开始提供全球服务。这标志着北斗系统服务范围由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。下图为北斗导航系统图 【热点背景】卫星导航系统可以广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域，它已经逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面，为全球经济和社会发展注入了新的活力。建设世界一流的卫星导航系统，对满足国家安全与经济社会发展需求、改善民生、深化国际合作等方面意义十分重大。 【模拟题型一】 1．下列技术中，和北斗导航系统技术相似的是 A. RS B. GPS C. GIS D. 数字地球 2．北斗导航系统已应用于农业生产，其在“精准农业耕作”中的作用是 A. 估算农作物产量 B. 管理措施决策 C. 分析处理获取信息 D. 农田信息定位获取 【参考答案】1.B 2.D 【模拟题型二】 1．下列产业部门中可以广泛应用北斗卫星导航系统的是( )

①交通运输业②高端制造业③现代服务业④季风水田农业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．我国北斗导航产业尚未形成明显的产业集聚，但是在某些区域具有独特的区位优势。下列关于北斗导航产业的说法，不正确的是( ) A．北京是导航技术发源地，产业发展活跃 B．上海注重技术创新，生产能力强 C．广州是该产业终端制造基地，具备产业基础 D．重庆劳动力充足、矿产资源丰富，适合发展北斗导航产业 【参考答案】1. A 2. D 二、嫦娥四号实现人类首次月背登陆 【热点材料】2019年1月3日上午10点26分，嫦娥四号成功在月背着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张月球背面图。下图为月球背面及嫦娥四号月球车图。 【热点背景】2018年12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，经过38万公里，26天的漫长飞行，成功实现月球背面软着陆。这在所有月球探测器中也是绝无仅有的，美国NASA局长也第一时间发文祝贺，称这是人类史上的首次，是一项“记入史册的成就”。 【预测题型一】2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面( ) A. 空气太稀薄 B. 宇宙辐射太强

如何发挥微课在教学中的巨大作用

如何发挥微课在教学中的巨大作用 微课，是校本教研新形式的产物。——“根据江西师大胡三华教授对微课进行的定义，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。” 微课有哪些作用呢？ 一、在新授课上微课的作用 （一）课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。 （二）新课导入教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。 （三）知识理解教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。 （四）练习巩固教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。 （五）小结拓展引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。 以上环节可单独或联合使用微课。 二、微课在学生自主学习中的应用 现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点：（一）微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。 （二）时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。 （三）适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。

微课教学对教学有什么作用

微课具有“短、小、少”等特点，可以弥补课堂上教学的缺陷，拓宽了课堂教学的时空，整合优质微课资源，体现学生的主人翁地位，实现自主、合作学习，提高了学生学习效果和数学素养。力拓科技利用多年的信息化教育建设经验和先进的技术水平，成功协助老师取得了很多微课大赛一等奖、二等奖等各类成绩。 一、微课可以很好地解决学生学习过程中的疑问 数学课堂教学的中心往往是些重点、难点，在进行这一方面的教学时，既需要教师精心设计教学计划，引导学生参与进来，同时也要进行针对性的解疑，将学生的疑问讲解透彻。比如，在讲解应用题时，较为经典的题型就是“间隔植树”问题，两端要不要栽树，我们的学生往往将这个问题搞混。教师可以利用微课这一手段，给学生播放视频，告诉学生，植树问题，两端都要栽。然后可以从中抽离出数学模型，通过多媒体展示给学生，让学生对“间隔”这一概念有着更透彻的认识。接下来，教师还可以进行强化训练，多找一些有关植树的问题，同时，也能用线段图辅助教学，让学生画三个点之间有两条线段，画五个点之间有四条线段，引导学生发现其中的规律，然后再给以相应的情景，线段就相当于路段，点则是树苗，告诉学生，树苗的数量总是比路段的数量多一。有个这样的一个结论做依托，下次再遇到类似植树的问题，学生们不就会再犯迷糊了。 二、微课能够帮助学生巩固知识 学生的学习分为两大块，大部分是在学校，一小部分则是在家的自学。然而，就是这一小部分也是不可或缺的。微课对提高学生做作

业的效率有了不小的帮助。教师根据课程的进行情况，为学生设计合适的学习计划，同时给学生提供在线学习的资料，让学生上网学习。 微课的使用促进了教师和学生之间进行互动式教学，教师能够分享给学生更加新颖的学习手段。合理地利用微课，能够牢牢把握学生的注意力，提高数学课堂教学效率的同时也能深化教学影响，加深学生对于数学的理解。 三、微课有利于学生回想之前学过的知识 学生在学习时的联系性思维不强，如果仅靠教师的提醒，让他们去回忆过去学过的知识，很容易让学生感到枯燥乏味，丧失学习数学的兴趣。微课内容较为短小，信息精炼，很容易让学生接受，能够更好地复习旧知识。微课又与多媒体信息技术相结合，教学模式较为新颖，能够牢牢吸引住学生的兴趣，让他们喜欢上数学学习。

微课在地理教学中的应用分析-模板

微课在地理教学中的应用分析 国外早在很多年前就探索和实践了微课这一教育教学模式，而在我国还属于新型技术，应用还不广泛。高中地理虽然属于文科系列，但是还是涉及到大量的原理和规律要生理解，需要将理论和实际有效结合，例如对于暖流寒流形成的理解，地球自转和公转的原理的掌握。这其中都需要大量的理论，学生如果没有足够的想象力难以提高学习效率。另外，对高中地理知识进行理解和掌握需要一定的实践经验，因此采用何种课堂形式对于学生是否能够达到理想的学校效果是具有关键性作用的。 1 微课的含义和特征 就微课的含义来说，它和传统教学课堂教学模式有着本质上的不同，主要立足于地理的微观角度进行教学。目前，世界教学学者对于微课还没有明确统一的定义，因为研究人员领域和阶段的不同，对于微课的理解也会存在本质上的差异。 就微课的特征来说。首先微课具有微小型，虽然各学者对于微课在宏观层面上的特征理解较为统一。其中微主要是指微小，它和传统的课堂比起来，所需要的时间更少。课主要是指应用一定的教学形式来达到教学目的的一种方式，属于一种教学过程或者教学自原因。实践过程中，教师经常应用模块化或者课程内容分解的方式，在极少的时间内，让教学目标能够可视化和清晰化，这种模式和过去的教学模式相比，能够让教学重点更加明显，学生的对课堂的注意力也会更加集中。其次，微课具有多元性，教师可以应用多媒体技术，在课堂中充分使用视频或者音频等教学技术。另外微课主要以互联技术为基础，主要根据看视频或者听音频的方式，另外教师可以应用微课将视频和音频复制给学生，且这些资源能够重复观看，能够帮助学生对教学重难点进行充分掌握和理解。高中地理其理论和实践结合性较强，如果学生想象力不足，很能对于这些理论性的知识加以理解。在应用微课之后，可以通过技术来形象展示和模拟地理知识，从而促进学生的学习效率。最后，微课具有趣味性，过去的课堂教学中，教师负责通过语言讲授知识，教学的效果完全靠教师的语言表达能力和学生的专注程度，部分教学语言枯燥无味，学生难以提高兴趣，缺乏学习动力。采用微课教学方式之后，学生在主动学习地理知识的过程中可以小组合作学习，学习的过程中不仅竞争激烈，而且趣味不断，主动性和积极性能够充分调动起来了。

2020年中考地理 热点时政解读及模拟试题

2020年中考地理热点时政解读及模拟试题 杭州亚运会吉祥物发布 2020年4月3日上午，2022年杭州第19届亚运会吉祥物正式向全球发布。吉祥物组合“江南忆”在互联网云端与网友们见面，三个机器人造型的吉祥物分别是琮琮、莲莲和宸宸，琮琮代表世界遗产良渚古城遗址，莲莲代表世界遗产西湖，宸宸代表世界遗产京杭大运河。 【考点链接】①中国的地理差异;②中国的气候。 读图1、图2及材料，完成1~3题。 1．“读万卷书行万里路”，浙江杭州的小刚同学计划在寒假进行一次“京杭大运河之旅”，关于沿途所见所闻，说法正确的是（） A．浙江和北京的人们都喜欢吃馒头、面条 B．看见了结冰的黄河 C．自杭州—北京沿途经过了黄河—淮河—珠江 D．自杭州到北京，天气炎热 2．根据图2，北京与杭州发展农业生产的有利条件是（） A．高温和多雨在同一季节

B．终年高温 C．全年少雨 D．冬春季节降水丰沛 3．举办亚运会对杭州带来的影响不包括（）A．带动杭州体育相关产业、旅游业的发展 B．推动杭州交通、通讯等基础设施建设 C．为杭州提供大量的就业机会，增加居民收入D．有利于杭州资源开发，大规模发展工业 疫情影响，非洲经济力下降 图3

2020年3月30日，联合国非洲经济委员会（非经委）发布的报告显示，受新冠肺炎疫情蔓延影响，非洲国家财政赤字加剧、外国直接投资减少，外贸也受到严重拖累。2020年非洲经济增长率可能从原先预测的3.2%下降到1.8%。非洲各国正在采取紧急措施应对，并呼吁国际社会支持对非洲一揽子经济刺激计划。 【考点链接】①非洲经济；②非洲资源。 读图3及材料，完成4~5题。 4．联合国非洲经济委员会呼吁国际社会支持非洲的经济，主要原因是（）A.非洲人口密集,医疗卫生条件差 B．非洲自然资源贫乏 C．非洲经济发展水平低，应对疫情能力差 D．非洲农业发达，但工业发展落后 5．读图3，有关非洲矿产资源的说法，正确的是（） A. 金刚石主要分布在撒哈拉以北地区 B.石油资源主要分布在非洲的南部 C.非洲矿产资源种类丰富，储量大 D.非洲的马达加斯加岛矿产资源多 图3 中国7大自贸区分布图

微课在我们课堂中教学作用

微课在我们课堂中的教案作用 随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，据工信部统计数据，2014年1月底中国移动通讯用户达12.35亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在信息技术日新月异的今天，多媒体家族又迎来了一位新成员——微课，与当前广泛应用的众多社会性工具软件（如博客、微博等）一样，“微课”也将具有十分广阔的教育应用前景。微课将革新传统的教案与教研方式，教师的电子备课、课堂教案和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。同时，微课能更好的满足学生对学科不同知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在教案中，充分运用网络资源，增强课程吸引力，激发学生探究知识的兴趣，加深并巩固学生对知识点的认识，促进学生自我学习能力，从而有效提高课堂教案效益，微课作为网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程有着至关重要的意义，成为一种全新的教案方法。 为了能使大家更好地明确微课的作用，那么首先一定要知道什么是微课。 “微课是指基于教案设计思想，使用多媒体技术在五分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。”从微课的概念的表述我们知道，一个微课就是一个知识点，它注重的是方法的传授，即“授人以渔”。学生在做功课的过程中遇到“拦路虎”而询问老师，这个时候老师的讲解，必能深深印入学生的脑海，达到事半功倍的效果。这与两千多年前伟大教育家孔子提出的“举一反三”、“不愤不启，不悱不发”的教案理论如其一辙。 如前所述，在教育教案中，微课所讲授的内容呈点状，这个知识点，可以是

地理微课

附件4 微课教学设计及微课的准备 一、微课简介 微课是基于教学设计思想，就一个知识点或者一个教学重点、一个教学难点进行的针对性讲解的课例。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为10分钟左右，最长不宜超过20分钟。微课不等于没有学生的微型课，也不等于一堂课的某一片断，而是完整地说明解决一个问题的视频课例。微课虽然内容短小，但必须具有明确的教学目标，集中说明一个问题。它所讲授的内容呈“点”状，这些知识点可以是教材解读、题型精讲、纠错归纳的讲解，也可以是方法传授、实验操作、经验总结等技能方面的展示，是课堂教学的有效补充形式。 二、微课教学设计及微课准备 1、本次参加培训的教师需每人提前准备一份微课教学设计，复印45份，培训团队和参训教师人手一份。微课教学设计要求做到：目标明确，主题突出；短小精悍，结构完整；语言准确，提问简明；形象直观，活泼灵动。 2、根据微课教学设计相关内容准备10分钟的微课，不用提前录制，培训过程中逐人上台展示，培训团队和参训学员全员参与点评、指导。

3、培训期间，经过培训团队与参训教师的共同点评、指导、打磨，培训结束一周时间内经过个人后期修改、完善，正式录制不超过15分钟的微课，提交到本学科培训团队组建设的QQ群，供参训教师共享交流。培训团队按参训教师总数的10%评出优秀微课，形成精品课例，整个暑期培训结束后，市教育局发文表彰。 三、微课教学设计范例 微课教学设计可参考以下范例准备。 《地形图的判读—识别五种不同的山体部位》微课教学设计学校：曹家店中学设计者：白毅刚时间：2015年6月 微课基本信息 知识点名称地形图的判读—识别五种不同的山体部位学科类型及其对象操作中学地理七年级上册 上课时间长度15分钟 教学资源 与环境 电子白板、PPT 教学目标熟练掌握识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山体部位的方法。 教学过程（一）复习：等高线的特点。 （二）授课： 教师展示ppt，与同学一起找出山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖，出示等高线地形图，让同学通过观察不同部位在等高线地形图上的弯曲规律，帮助学生得出规律，识别山谷、山脊；联系瀑布的形成，强调河流的形成部位。 设计理念与特色 运用电子白板形象的展示识别五种不同的山体部位的实景图和对应的等高线地形图，让学生直观形象的发现各地形部位的等高线弯曲规律，掌握各地形部位在地形图上的识别。

2019地理时事热点考点

2019地理时事热点考点 12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号 探测器，开启了人类首次月球背面软着陆的探测之旅 1、火箭发射期间，地球公转运行在乙图中的（） A、A-B段 B、B-C段 C、C-D段 D、D-A段 2、根据甲图分析，火箭发射期间，太阳直射点运动与昼夜长短变化情况正确的是（） A、直射点向南运动，昼变短 B、直射点向南运动，昼变长 C、直射点向北运动，昼变长 D、直射点向北运动，昼变短 3、“嫦娥四号”探测器成功登陆月球背面主要得益于我国大力发展了。 A.飞机制造业 B.高新技术产业 C.钢铁工业 D.机械工业 4、文昌发射基地具备的优势是（） A.海拔高，升空距离短 B.地广人稀，用地成本低 C.气候干燥少雨，发射总天数长 D.三面临海，运输大型火箭更加方便 2018年11月26日07时57分在台湾海峡(北纬23.28度,东经118.60度)发生 6.2级地震 5、下列有关台湾海峡多地震成因分析正确的是（） A、在太平洋上 B、位于亚欧板块和太平洋板块交界处 C、受海浪侵蚀严重 D、地壳比较薄 6、如果上课时发生地震来不及撤离，下列做法正确的项是( )

A.昂首胸地站在课桌上 B.无惧危险地跳出窗户 C.冷静地躲在课桌下 D.偷偷地躲在门口 7、下列图案，哪一个是表示联合国徽章（） 8、下列有关联合国组织方面的地理知识描述错误的是（） A、联合国主要工作语言有俄语、汉语、英语、法语、阿拉伯语、葡萄牙语 B、联合国安理会常任理事国有中国、法国、俄罗斯、美国、英国 C、联合国徽章的主体是一个从北极看上去的世界图 D、联合国是世界上最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织 9、联合国总部设在（） A、比利时布鲁塞尔 B、泰国曼谷 C、瑞士日内瓦 D、美国纽约 10、联合国工作语言中哪一种语言是世界上使用范围最广的（） A、俄语 B、汉语 C、英语 D、法语 BAT是中国互联网公司百度公司(Baidu)、阿里巴巴集团(Alibaba)、腾讯公司(Tencent)三大巨头首字母缩写。百度总部位于北京中关村，阿里总部在杭州，腾讯总部在深圳。 11、下列有关三大互联网公司总部所在地区叙述正确的（） A、北京中关村是我国首个国家级高新技术产业开发区 B、杭州地处京津唐工业基地，矿产资源丰富 C、深圳地处长三角工业基地，具有经济特区的政策优势 D、北京、杭州、深圳都是著名的历史文化古城 12、人工智能、基因工程和纳米科学被认为是二十一世纪三大尖端技术，其发展主要依托

微课的作用和优势

微课的作用和优势 肖玲玲 通过学科会，通过吕老师的讲解我对微课有了更深的认识和了解，也充分的认识了微课的优势和作用。 （1）时间较短，内容精简： 教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。 （2）短小精悍，使用方便： 通过微课师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。 （3）资源多样，情境真实 “微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水

2019中考地理时事热点(一带一路俄罗斯世界杯平昌北京冬奥南极第五站全覆盖)

2018年中考地理时事热点预测（吐血整理！）一带一路 一带一路是指“丝绸之路经济带”和“21世纪 海上丝绸之路”。 两个核心：①新疆丝绸之路经济带核心区②福建 21世纪海上丝绸之路核心区四个门户： ①西北面向中亚、南亚、西亚国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地 ②东北向北开放的重要窗口 ③广西面向东盟区域的国际通道，21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的重要门户 ④云南面向南亚、东南亚的辐射中心 八个高地： ①西安内陆型改革开放新高地②重庆西部开发开放重要支撑③成都、郑州、武汉、长沙、南昌、合肥④内陆开放型经济高地 十五个港口 上海、天津、宁波-舟山、广州、深圳、湛江、汕头、青岛、烟台、大连、福州、厦门、泉州、海口、三亚 “一带一路”特别是21世纪海上丝绸之路建设的排头兵和主力军 “一带一路”给广州和上海带来了更大的发展机遇。 “一带”经过的地区：南亚、西亚、中亚、欧洲。

“一路”经过的地区：非洲、大洋洲、东南亚、南亚、北亚（俄罗斯）、东亚（日本、韩国等） 成就：石油道可直接从厄瓜多尔港运往中国、六廊六路（六廊是指打通六大国际经济走廊，包括新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅经济走廊）。 “一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，是国际合作的新平台。“一带一路”战略在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。 发挥新疆独特的区位优势和向西开放重要窗口作用，深化与中亚、南亚、西亚等国家交流合作，形成丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区。 利用长三角、珠三角、海峡西岸、环渤海等经济区开放程度高、经济实力强、辐射带动作用大的优势，加快推进中国（上海）自由贸易试验区建设，支持福建建设21世纪海上丝绸之路核心区。充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴、福建平潭等开放合作区作用，深化与港澳台合作，打造粤港澳大湾区。 俄罗斯世界杯 2018年与2022年世界杯足球赛将分别在“航母”大国俄罗斯（面积1700万平方千米）和“袖珍”小国卡塔尔（面积1．14万平方千米）举办。阅读下列材料，完成下列问题。 材料一：俄罗斯和卡塔尔的区域位置图