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学前儿童家庭教育试题_(选择题)23

学前儿童家庭教育学选择题

单项选择题

1、埃里克森指出出现日益明显的探索行为迫切地要表现自己的年龄是( B.二三岁)

2在温饱获得基本满足的情况下孩子最为突出的精神需要是( D 探索需要)

3下列说法哪个对“核心家庭”的描述最准确?( D 核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭)

4.儿童最初的社会化是在（C.家庭环境）中实现的。

6.“学习型家庭”概念的提出是在( A 20世纪90年代)

7.一般来说父母受过良好的教育、社会地位较高

经济收入较好的家庭对待子女的教育态度更多地表现为(D 民主、尊重 )

8.心理学、脑科学研究表明婴幼儿时期) 是感受母爱最强烈的关键期。

9.亲子间的良性互动表现特征为( 相互尊重和信任)

10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中家长的教育观念 )_是起决定作用的关键因素它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。 11.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则下列各项中哪项表达不准确?( A 无歧视原则 ) 12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?( A 感情多于理智 )

15.研究表明孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式如孩子的_( D 性别 )是影响父母教养方式最突出的一个方面。

18.学前儿童家长在对孩子表示异议时较好的方式是( C 委婉表达自己的观点并留有余地 )

19.大部分正常婴儿在最初几个月每隔( C3-4小时) 喂一次奶比较合适 1.学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程是指( A 学前儿童的生理和心理发展过程。) 的基本状况是怎样的 )

4.家庭教育的指导实验一般只采用( A 单组实验与等组实验)

6.血浓于水这说明了( A.家庭关系是以婚姻血缘为纽带的)

10.直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是( C 指导者)

12.指导者有目的、有计划地直接指导家长影响家庭教育的做法是( C 家庭教育指导的形式 )

14.判断是不是家庭的首要指标是( A 婚姻关系)

16.适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为( C26周)

18.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神增加对他人的了解和对相

互依存问题的认识这是学习社会强调的(A 学会认知)

20.积极支持子女集中精力干一番大事业自己当好“后勤部长再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭教育时的(义务心理) 1.学前儿童家长指( A0-6岁儿童的父母)

2.学前儿童家庭教育指导的全过程由( D 四类对象 )、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。 3行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的( A 美国)

4.人类发展史上的第三种形式属个体婚制的是( D 对偶家庭 )

7.以下属于家庭固有的功能的是(B 抚养赡养功能 )

8.学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、(A 学习型组织 )_”管理科学新技术中迁移过来的。 9.近三十年世界上发达国家把“推进终身教育、建立_(B 学习社会) ”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。

严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( C 安全的权利 )

11.1959年11月24日第14届联合国大会通过了( A 《儿童权利宣言》) 12.父母的职责可以从父母亲的角色和父母的_(D 作用 ) 角度来认识。 13.以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是( C 鲍姆令特 )

15.学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和(B 评价幼儿各方面的发展水平 ) 18.许多学者提出了智力发展的关键期如儿童学习书面语言词汇的关键期是在(A 0-3岁 )

19.人群调查研究表明胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和(C 缺锌 ) _有关。

21.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于孩子本身的是( C 不知怎么做是对的行为)

22.在《父母与子女》一书中吉诺特) 对沟通的策略进行了阐述。 23.民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争说到底是_( A 父母素质) 的竞争。

24.杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊

杂志之一此外还有( D 《为了孩子》 )

25.《中华人民共和义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育该法颁布于(C1986 ) 年。

3、从教育发展历史来看最早出现的教育类型是家庭教育

5、下列关于家庭功能的观点中属于家庭的历史功能的是C.抚养和赡养功能

6、

家庭教育对儿童的社会化起着奠基作用 9、未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是家庭教育

11、学前儿童家庭教育指导的对象是

学前儿童的家长。 12、教育开放活动是属于集体性指导形式。

13、操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是斯金纳。 14

、家庭教育指导的直接目标是提高家长的素质

17、在家庭关系中处于核心地位的是A.夫妻关系。

18、某氏族的男子与另氏族的一群女子交互群婚这种婚姻形成的家庭为 D.普那路亚家庭。

、孕妇敏感期是指妇女受孕后的C.3个月内

20、家庭教育一般是寓于日常生活之中的没有固定的时间、

地点和模式这说明幼儿家庭教育是一种B.非正规教育。

25、韩国政府为了推行终身教育于1997年将社会教育法修订为B.《终身教育法》

1.学前儿童的发展过程是指学前儿童的

生理和心理发展过程

在家庭教育指导实验的各变量中家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是实验变量

3.家庭发展的四种形式从低到高依次是血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭

5.孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是隔代家庭

6.凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重符合儿童的最大利益。这体现了《儿童权利公约》的

儿童利益优先原则

8.日本的森重敏认为感情表现强烈心情浮躁情绪很不稳定或喜或忧的母亲的教养方式类型是情动型”

11.不同类别对象本身的特点不同要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循分类指导原则

12.指导者有目的有计划地直接指导家长影响家庭教育的做法这是C 家庭教育指导的形式

14.中国有句俗话“儿子是自己的好”这反映了家庭教育是一种充满亲情的教育

15.家庭的固有功能是生育功能 20.学习书面语言、丰富词汇的关键期是岁

22.在影响孕妇情绪的众多因素中最重要的两个因素是C 家庭因素和孕妇自身的认识因素

24.民主的儿童训练策略的建立基础是平等与相互尊重原则

1.发展研究属于一种( A调查研究) 3.对家庭功能有决定性影响的因素是( C社会生产力发展水平)

4.家庭中最基本的关系是( D夫妻关系)

5.对学前儿童家庭教育而言占据主

要地位的是( A家长对子女的教育) 7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中起关键作用的因素是学前儿童家长的( A教育观念

10.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时放在第一位的是

( C家庭体育)

11.已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( B 三岁)

13.心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是( B生理成熟) 14.著名个性理论家埃里克森认为乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( A .建立基本的信任感)

15.胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( 7周)

17.与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为( A 榜样示范的方法)

18.父母在管教孩子时不恰当的观念是( C孩子的行为应该像大人一样

)

19.不为家庭所必需只有在一定条件下才出现的家庭功能是( A 宗教和政治功能)

20.学前儿童家庭教育指导属于一种( C成人教育)

2、人类最古老的家庭形式是( C.血缘家庭)

3、父母和一对已婚子女组成的家庭称为(A.主干家庭

9、在温饱获得基本满足的情况下孩子最为突出的精神需要是( C.安全感

需要

10、掌握数的概念的关键期是(B.3岁左右)

14、与民主权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为(A.榜样示范的方法)

16、在学前儿童家庭教育中家长面对孩子的非期望行为首先是要遵循

(B.渐进性原则)

17、幼儿家庭教育指导的主要对象为

(B.幼儿家长)

18、判断是不是家庭的首要指标是( C.共同生活关系)

1、现状研究属于一种(A.调查研究)。

12、家庭对所要培养孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的(A.目的)。

13、乳婴儿家庭教育的主要方面是.自制行为的发展)。

1、学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程

3、主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭

4、下列几种说法中不正确的一项是( D.家庭教育没有特定的教学计划和方法

5、通常情况下家庭中对孩子发展起

决定作用的外部因素是(C.家庭精神环

境

7、对称职父母在文化修养方面的要求

一般是指(C.有修养会学习

8、下列哪种描述体现了父辈而非祖辈

对子女的教养方式?( A.感情多于理智

10、施艾弗从“接受——拒绝”、“限

制——允许”二个向度对父母教养方

式进行研究得出保护和宽容的教养

方式表现为( A.既接受又限制

12、家长在将子女培养教育成人的过

程中是最重要的因素。(B.以身作则

14、一项国际性的调查研究发现世

界各国儿童最喜欢玩的东西是“

沙

这主要是因为(D.沙最能满足孩子创

造的需要

17、儿童的个性心理特征从.二、三岁

后开始表现出来。

18、我国的孕妇常在孕期5个月左右

开始发生小腿抽搐这是由于_缺钙

缘故。

20、一般情况下婴儿到(B.三岁已基

本掌握了母语的语法规则系统。

21、对孩子的非期望行为父母可以

采用批评惩罚法来加以纠正批评时

应该(A.不当着别人的面批评同时不

把话说得太过留有余地

23、在学前儿童家庭教育指导过程中

指导者与家长是一种 A.主客体关

系。

24、我国的家长学校出现于(C.20世

纪80年代初) 目前已有各种类型的家

长学校30多万所。

25、学前儿童家庭教育的指导对象是

( A.父母亲)

1.行动研究在美国开始进入教育领域

的时间是B.20世纪50年代

2.学习型家庭中的学习是A.在非正式

状态下的没有压力的学习

3.在家庭关系中处于核心地位的关系

是A.夫妻关系

5.“怀子三月不斜视不妄听音乐滋

味以礼节之”。这是中国古代思想家

A.孔子对早期教育的论述。

6.在下列四种家庭中祖辈家长对孩

子的教育影响最小的家庭是 A.主干

家庭

7.亲子互动的目的是D.亲子之间心理

和行动上的相互影响、相互促进

8.下列哪种描述通常体现了祖辈家长

对子女的教养方式限制多于引导

9.上了年纪的老人喜欢与天真活泼的

孙辈相伴享受儿孙满堂的天伦之乐

因而参与学前儿童的家庭教育这

是祖辈参与学前儿童家庭教育的_C.

享福心理体现。

10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制

——允许”二个向度对父母教养方式

进行研究得出民主和合作的教养方

式表现为D.既允许又接受

12.要教育孩子首先必须了解孩子而

了解孩子的_C.精神需要是学前儿童

家长教育孩子的基本条件否则家长

将会陷入困惑之中。

15.家庭教育的目的就是通过家庭教

育活动和家庭教育的全过程实现人

的B.社会化

16.学前儿童审美水平的发展表现为

对艺术美形式特征的把握明显优

于艺术欣赏中的理性表达

17.学前儿童全面发展的前提和基础是

B.健全的身体

18.研究表明胎儿畸形发生率的增加

与母亲妊娠期营养不良和_C.缺锌有

关。

19.幼儿的第一次心理断乳期出现在A.

一二岁要求自主成为这个时期幼儿

生活中的自我意识的显著特征

20.乳婴儿语言的学习主要是在_A.听

父母亲自朗读文字材料_中得以发展。

23.母亲年龄偏小或过大都使产生先天

不足儿童的可能性大大增

加

A.18—30岁_是比较好的生育年龄。

24.目前我国的家长学校工作由_C.全

国妇联和教育部__共同牵头进行指

导。

25.在我国家庭教育指导者的培训属

于D.成人教育_范畴。

3.行动研究的兴起始见于20世纪30

年代后期的美国但其主张和方法日

益受到人们重视是在 A.20世纪50年

代

4.属于群婚制家庭又称为团体婚姻

的是A.普那路亚家庭

6.在家庭关系中被称为家庭中第一关

系的是 B.夫妻关系

7.以下属于家庭的历史的功能的是B.

抚养赡养功能

8.从美国麻省理工大学史隆管理学院

20世纪90年代提出的“系统思想、学

习型组织”管理科学新技术中迁移过

来,产生了_D.学习型家庭_的概念。

10.“国家培养青年、少年、儿童在品德、

智力、体质等方面全面发展反映了

我国法律所规定的少年儿童合法权利

中的\ C.受教育的权利

11.《儿童权利公约》是在__B.1969___

年颁布的。

12.在家庭中父母与子女之间的关系

称为亲子关系

13.以家长人格特点划分家长教养方式

类型的是 A.鲍尔特温

19.孕期甲状腺功能活跃甲状腺能促

进胎儿生长发育故孕妇_A.碘_的需

要量应增加。

20.现代医学研究发现牛乳与母乳相

比牛乳具有_ C.造成婴儿便秘_的特

点。

21.产生非期望行为的原因是多方面的,

有来自于父母方面的是A.期望太高

22.

吉诺特在《父母与子女》一书中

对_ D.沟通的策略_进行了阐述。

23.幼儿园家庭教育指导是_C.幼儿家

庭教育指导的一种。

24.在目前国内较有影响的家庭教育专

业报刊杂志中就有杭州的 D.《家庭教育》

6.由姻亲而结成的一种家庭关系是 D.夫妻关系

7.以下属于家庭固有的功能的是 A.生育功能

8.终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从_D.20世纪70年代开始。

9.作为分布最广泛、涉及面最大的社会基本组织形式家庭___有大量潜在的资源可以提供各种类型的学习活动极具弹性。

10.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的B.受尊重的权利

11.1989年联合国大会一致通过了A.《儿童权利公约》肯定儿童和成人一样应当得到人的尊严和尊重。

13.西蒙兹、施艾弗主张以B.教养方式的基本向度 _划分家长教养方式类型。

18.许多学者提出了智力发展的关键期如儿童形象视觉发展的关键期是在 A.4岁前

19.研究表明母体长期缺D.钙可能会影响胎儿骨骼正常发育使出生婴儿易患佝偻病孕妇也易患骨质软化病。

20.现代医学研究表明新生儿最好、最合适的食物是__C.母乳因为它有营养、易吸收、含天然抗体。

21.孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求出现行为偏差是B.非期望行为

22.高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出了C.父母效能训练

23.家庭教育指导的直接目标是提高D.家长素质

24.杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊

杂志之一此外还有北京和上海的 A.《父母必读》《为了孩子》 25.1999年中共中央、国务院_ C.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》_进一步明确实施素质教育离不开幼儿教育和家庭教育。

9./学习型家庭是以_C.终身学习为理念的。

10.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利

115.从学前儿童家庭教育的角度讲

了解孩子_是学前儿童家长必须具备的能力是教育孩子的前提条件。

18.美国学者本杰明·S·布卢姆认为儿童在_B.4岁前_是智力发展最快时期约占50%。 19.妇女怀孕后铁的需要量增加要及时补充

否则易贫血。 20.现代医学研究发现母乳与牛乳相比具有__D.经济_的特点。

21.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是 A.朝令夕改 22.民主的儿童训练策略是建立在__D.平等与相互尊重_

原则基础之上的。 23.由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动是幼儿家庭教育指导

24.以下不属于家庭教育指导常用形式的是小组指导

16.在人际沟通的四种基本态度中破碎的生活态度是( D.我不好—你也不好 )

20.在人际沟通的四种基本态度中“我好你也好”是一种( D 健康的生活态度 )

15.在人际沟通的四种基本态度中挑剔的生活态度是( C.我好你不好 )

11、马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制

11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究得出严厉型教养方式的父母给予孩子D.很少的关爱与最大的限制

8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型其划分所依据的两个维度是( D 关爱”和“权威” ) 14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取_D.忽视型的教养方式则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等

性格特征。

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取_(A 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫 ) 的教养方式儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取 B.溺爱的教养方式儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取_C.非干涉性、合理、民主宽容_的教养方式儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。

2.情报研究一般经过下述几个基本过程(D.专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果 )

3.作为一种调查研究的类型发展研究一般要解决的问题是( A 某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前 21.社会必须保障儿童的生存权保障儿童生命、生活的质量让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的( C 保障儿童生存、生命和发展的原则 )

17.美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响提出了前喻文

化、并喻文化和后喻文化的概念认为二战后后工业化国家已经产生了( A 后喻文化 ) 的影响。 1、就学前儿童家庭教育指导的全过程来说对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为 C. 客观的环境因素和主观的环境因素 4、在新世纪青少年见识广、开化早他们会把他们的文化传递给自己的父辈社会学学者把这一影响作用称为反向个体化

10、学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时能注意调节自己的情绪克制无益的冲动试着了解孩子的感受和动机这体现了理智性原则

21、一个家庭从成立到消失要经历的阶段依次是新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

24、对非期望行为的管教策略主要有

行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练。

4.处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上希望子女将来能实现自己未曾实现的理想对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉产生这种父母角色的主要影响因素是

社会地位 25.作为学前儿童家长在教育孩子过程中必须具备的教育能力是了解儿童需求、评价儿童发展、协调亲子关系和处理儿童问题的能力

6、“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存 9、根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高

15、一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角痛得大哭起来妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种(B.错误归因的教育

16、学前儿童家庭教育的任务包括。(A.健康教育、认知教育、品德教育、审美教育四个方面 19、幼儿到了(B.二三岁时什么事情都

要求“自己来对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝这时候孩子变得非常任性固执这就是通常所说的第一次心理断乳期。

1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的_ C.社会教育机构_和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

15.学前儿童家长要了解孩子的安全感需要、交往的需要、被信任的需要、创造的需要、成功的需要等这些属于孩子的 C.精神需要

25.《中华人民共和国教育法》要求家长配合学校对子女进行教育并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育指导该法颁布于__D.1995 _年。25.1998年3月16日国家教委发布1998年4月1日起实行的__A.《中小学德育工作规程》对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。

1.（B.行动研究）是由实践者在自身的实践活动中以解决实践中的问题为目标以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看给予孩子很少的关爱且给予最大的限制这种教养方式称作_(C严厉型)教养方式。17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事当讲到故事中主人公的行为后接着让孩子来讲故事的结局以此来判断儿童

社会情感发展水平的方法称为( C投射测验法)

5.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫( D家庭结构) 7.父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是(等级评定法)

2、要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的现状研究

7、日本的森重敏认为性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是细致的干预”

8、学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导并进行观察、记录与分析的方法是情景测验法

7.年轻时没有精力对子女施加足够的教育而对孙辈却不辞辛劳不吝投资这是祖辈参与学前儿童家庭教育的补偿心理

13.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是B教育观

2.婚姻是按照辈分来划分的凡属同一辈分的男女均可结为夫妻即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的这种同辈而婚组成的家庭形态

是( A血缘家庭)

、通过对家庭教育已有事实的考察了解家庭教育及其指导的现状发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系从而认识家庭教育及其指

导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结

3.作为一种调查研究的类型发展研究一般要解决的问题是( A某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前16.学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法称为D.自然测验法

9.学前儿童家长在给孩子讲述故事时向孩子提出有关道德的难题要求孩子作答的方法是故事提问法12.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( D 前喻文化)

23、在家庭教育中通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是自然后果法

16、两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活这样的家庭称为联合家庭。

22、有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化也可叫后喻文化

00403学前儿童家庭教育历年试题-含答案

浙江省2006年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程) A.家长对子女的教育过程 B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程 C.家长与子女双向互动的过程 D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程 2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结) A.情报研究 B.调查研究 C.经验总结 D.行动研究 3.主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭) A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭 B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭 C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭 D.三代同堂的家庭 4.下列几种说法中不正确的一项是( D.家庭教育没有特定的教学计划和方法) A.家庭教育是一种非正规的教育 B.家庭教育是一种包罗万象的教育 C.家庭教育没有一定的培养目标 D.家庭教育没有特定的教学计划和方法 5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C.家庭精神环境) A.家庭经济条件 B.父母学历水平 C.家庭精神环境 D.父母对孩子的期望水平 6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存) A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存 B.学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存 C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存 D.学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存 7.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C.有修养会学习) A.有较高的学历文凭 B.能写会算 C.有修养会学习 D.对文字的理解力较强 8.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( A.感情多于理智)119 A.感情多于理智 B.限制多于引导 C.鼓励多于限制 D.包办多于训练 9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高) A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式 B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子 C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高 D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高 10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为( A.既接受又限制) P128 A.既接受又限制 B.既拒绝又限制 C.既允许又拒绝 D.既允许又接受 11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制) A.最少的关爱与一定的允许或限制 B.很少的关爱与一定的限制 C.很少的关爱与很少的限制 D.最少的关爱与最大的限制 12.家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。(B.以身作则) A.教育知识 B.以身作则 C.教育能力 D.成功的范例 13.家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法，称为(B.情景测验法) A.行为测验法 B.情景测验法 C.戏剧测验法 D.模拟表演测验法 14.一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是因为(D.沙最能满足孩子创造的需要) A.沙是最便宜的东西 B.沙是最容易得到的东西 C.沙是相对比较安全的自然物质 D.沙最能满足孩子创造的需要 15.一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种(B.错误归因的教育) A.不着边际的教育 B.错误归因的教育 C.满足情感需要的教育 D.解决问题的教育 16.学前儿童家庭教育的任务包括四个方面。(A.健康教育、认知教育、品德教育、审美教育)P191

(完整版)学前教育学试题及答案

学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标B.近期目标C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了"社会本位论"的儿童观C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶

《学前儿童家庭教育》(高起专)练习题参考答案

学前儿童家庭教育》练习题一答案又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。 2．学前儿童家庭教育答案：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。 3．学前儿童健康教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。 4．学前儿童家庭教育目的答案：学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。 5、家庭结构答案：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。 6．学前儿童家庭情感教育答案：由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态，塑造其良好文明的品行，增强社会交往，形成其健康人格的教育。 7、社区教育答案：社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式，就是以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，支持社区内的各类学校。为他们提供帮助，而这个社区内的学校教育机构则一用。 8、家庭答案：家庭是人类社会发展到一定阶段的产物，是一种特殊的社会生活组织形式。它是以婚姻、血缘和收养关系为纽带的社会生活组织。、名词解释 1．家庭关系答案：所谓家庭关系，形成的人际互动联系，起参与社区的各种精神文明建设，实行双向服务，起到既教育少年儿童又改造社会的作

新自考学前儿童家庭教育试题及答案完整版

新自考学前儿童家庭教育试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2015年4月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码:00403 选择题部分一单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是A1 A.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者 B.学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者 C.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者 D.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者 2.通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果,把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是C5 A.调查研究 B.经验总结 C.情报研究 D.行动研究 3.调查研究作为一种研究过程,其基本研究步骤是C6 A.具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结 B.界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告 C.确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告 D.专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果 4.家庭发展的四种形式,由低到高依次是B24-26 A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭 B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭 C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭 D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭 5.在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是D10 A.有关变量 B.无关变量 C.实验变量 D.效果变量 6.以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社会内的年轻一代的教育是C67 A.社会教育 B.家庭教育 C.社区教育 D.学校教育 7.具体经验总结一般的组成内容是A9 A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会

《学前教育学》试题及答案

《学前教育学》测试题（三）一、填空题(每小题2分，共10分) 1．世界上第一本学前教育专著是。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A．家长会 B．家长咨询 C．父母育儿橱窗 D．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿园教育 3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A．欧文 B．杜威 C．福禄培尔 D．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。

A．过度教育 B．质量下降 C．功能异化 D．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是( )。 A．目光直视 B．敢于批评 C．语调语速要适当 D．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指( )。 A．保育和教育 B．体育和智育 C．德育和智育 D．保育、教育幼儿及家长服务三、名词解释(每小题8分。共16分) 1．最近发展区 2．幼儿园生活活动四、简答题(每小题10分。共20分) 1．简述学前教育功能的特点。 2．简述幼儿园心理环境的设计方法。

五、论述题(每小题13分，共26分) 1．举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2．分析学前儿童身心发展的影响因素。六、案例题(共16分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。学前教育学答案一、填空题(每小题1分。共10分)

春学前儿童家庭教育在线作业

春学前儿童家庭教育在线作业文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

1．第1题家庭作为一种社会生活组织，它的三个组成纽带是( )。 A.婚姻、血缘和收养关系 B.家庭结构、血缘和收养关系 C.婚姻、血缘和家庭关系 D.家庭结构、婚姻和收养关系您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( ) A.交往需要 B.创造需要 C.安全感需要 D.探索需要您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的，这种同辈而婚组成的家庭形态是( )

A.血缘家庭 B.普那路亚家庭 C.对偶家庭 D.团体婚姻家庭您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( ) A.正喻文化 B.并喻文化 C.后喻文化 D.前喻文化您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( ) A.3周 B.7周 C.11周 D.15周

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6题在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( ) A.我好—你也好 B.我不好—你好 C.我好—你不好 D.我不好—你也不好您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第7题现状研究属于一种( )。 A.调查研究 B.情报研究 C.质的研究 D.经验总结您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第8题

学前儿童家庭教育第1阶段测试题教学内容

学前儿童家庭教育第1阶段测试题

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学期儿童家庭教育》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分) 1、核心家庭主要由夫妻两人和其未婚孩子所组成的家庭。 2、学前儿童家庭教育的原则是提高家庭教育质量的重要保证。 3、学前儿童创造力特点包括感知觉动作语言和心理。 4、儿童创造力的核心是创造性精神。 5、学前儿童家庭创造教育的原则包括全面性原则、个别性原则、活动性原则、宽松性原则、赞赏性原则与示范性原则。 6、童年期是学前儿童情商发展的关键期。 7、学前期是培养学前儿童情商发展的黄金期。 8、家长对儿童进行情商教育同时，既要涉及情感道德和情商技能，又要关联到自主意识和社会技能。 9、在学前儿童发展过程中，家长起着主导作用。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

10、家庭的道德素养是影响孩子成长的精神因素。二、名词解释（每题5分，共25分） 1、家庭结构家庭结构是指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。 2、学前儿童家庭教育学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。 3、《颜氏家训》《颜氏家训》是我国南北朝时北齐文学家颜之推的的传世代表作，记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。 4、学前儿童健康教育人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育、性教育。 5、学前儿童家庭教育目的使幼儿在身心两方面都能得到健康发展,为入小学做好准备,为将来成为有知识,有能力,有理想,有修养的新一代公民奠定良好的基础.所以,对幼儿进行健康教育和安全教育,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,培养幼儿对社会,对集体,对别人,对自己的正确态度,激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望,发展幼儿的情操,发展幼儿的美感的十分重要的. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

学前教育学试题库18套

学前教育学试题库18套一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

学前儿童家庭教育题库(含答案)

行动研究的兴起始见于0世纪0年代后期的() A.美国 B.德国 C.法国 D.日本标准答案：A 中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了()。 A.家庭教育是一种非正规教育 B.家庭教育是一种充满亲情的教育 C..家庭教育是一种稳定的持久性教育 D.家庭教育是一种无所不在的教育标准答案：B 妇女怀孕后，_________的需要量增加，要及时补充，否则易贫血。() A.碘 B.锌 C.铁 D.钙标准答案：C 在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫() A.榜样示法 B.自然后果法 C.暗示提醒法 D.批评惩罚法标准答案：B 中科院王极盛教授提出的家长教养态度有过分保护、_________、严厉惩罚和温暖四类。 A.交往平和 B.过分干涉 C.懒惰不理 D.仆人服务标准答案：B 已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是()。 A.主干家庭 B.隔代家庭 C.联合家庭 D.核心家庭标准答案：D 儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于______年提出的。 A.990 B.99 C.99 D.99 标准答案：A 胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的() A.个月之

D.个月之标准答案：B “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的() A.受教育的权利 B.生存的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利标准答案：C 许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在() A.0-岁 B.-岁 C.-8岁 D.8-岁标准答案：B 人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和__________有关。 A.缺铁 B.缺钙 C.缺碘 D.缺锌标准答案：D 近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立__________”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。() A.知识社会 B.学习社会 C.公平社会 D.和谐社会标准答案：B 对家庭功能有决定性影响的因素是() A.社会制度 B.传统习俗和伦理道德 C.社会生产力发展水平 D.法律标准答案：C 以下属于家庭固有的功能的是() A.教育功能 B.抚养赡养功能 C.娱乐功能 D.功能标准答案：B 要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）。 A.现状研究 B.相关研究

《学前儿童家庭教育》课程网上考试题库知识讲解

《学前儿童家庭教育》课程网上考试题库第一章学前儿童家庭教育概述一、单项选择题 1、学前儿童家庭教育以（）教育为主。 A 个别教育 B 集体教育 C 小组教育 D 班级教育答案：A 2、在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。 A 针对性 B 历史性 C 随机性 D 一贯性答案：B 3、在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。 A 针对性 B 感染性 C 随机性 D 社会性答案：D 4、俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。 A 历史性 B 感染性 C 随机性 D 社会性答案：B 5、父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。 A 针对性 B 感染性 C 随机性 D 社会性答案：A 6、父母对孩子进行哪些方面的教育，如何进行教育，没有固定的模式，都是由父母决定，这体现了学前儿童家庭教育的（）。 A 历史性 B 感染性 2 C 随机性 D 专制性答案：C 7、家庭教育能做到使孩子“有令则行，有禁则止”，这是其（）的体现。 A 针对性 B 感染性 C 随机性 D 权威性答案：D 8、家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。 A 科学性 B 理智性 C 指导性 D 渐进性答案：A 9、家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这

体现了学前儿童家庭教育的（）。 A 科学性 B 理智性 C 一致性 D 渐进性答案：C 10、家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（）。 A 科学性 B 理智性 C 一致性 D 渐进性答案：B 11、家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是（）。 A 环境熏陶法 B 兴趣诱导法 C 暗示提醒法 D 活动探索法答案：A 12、家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。 A 兴趣诱导法 B 活动探索法 C 榜样示范法 D 暗示提醒法 3 答案：D 13、在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，掌握技能培养意志的方法是（）。 A 环境熏陶法 B 兴趣诱导法 C 暗示提醒法 D 活动探索法答案：D 14、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”体现的家庭教育方法是（）。 A 兴趣诱导法 B 活动探索法 C 榜样示范法 D 暗示提醒法答案：C 15、家长通过了解孩子的特点，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子个性得到发展的方法是（）。 A 兴趣诱导法 B 活动探索法 C 榜样示范法 D 暗示提醒法答案：A 16、学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）。 A 家庭教育的目的 B 家庭教育的观念 C 家庭教育的计划 D 家庭教育的方案答案：A 17、在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在家庭教育中所用的（）。 A 环境熏陶法 B 榜样示范法 C 暗示提醒法 D 兴趣诱导法答案：B 18、学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。

《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（） A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法

1月浙江自考学前儿童家庭教育试题及答案解析

浙江省2018年1月自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.张强和张明是同胞兄弟俩，他们的妻子分别是小红和小兰。在我国的家庭关系中，小红和小兰最准确的关系表达是() A.姐妹关系 B.妯娌关系 C.姑嫂关系 D.宗法关系 2.下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的?() A.家庭教育是父母对子女的教育 B.家庭教育是家庭中长辈对下一辈的教育 C.家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育 D.家庭教育包括父母对子女和子女对父母的相互教育 3.下列说法中哪项不符合“学习型家庭”概念的特征？() A.家庭成员有终身学习的理念 B.家庭成员有自主的学习态度 C.家庭中有良好的学习环境 D.家庭成员都有取得大学及以上学历的目标 4.祖辈家长对孩子教育的局限性主要表现在() A.知识老化 B.学历不高 C.相对保守 D.精力不足 5.1989年联合国大会通过的为保护儿童而制定的全面国际法律称为() A.《儿童权利公约》 B.《儿童权利宣言》 C.《儿童权利宪章》 D.《日内瓦宣言》 6.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作______教养方式。() 1

A.溺爱型 B.冷漠型 C.严厉型 D.理智型 7.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出理智型教养方式的父母给予孩子() A.中等的关爱与一定的允许或限制 B.最多的关爱与一定的限制 C.较多的关爱与很少的限制 D.最多的关爱与最大的限制 8.不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同，如果一个孩子独立性较差，往往不能接纳自我，情绪不安定，极易产生恐惧和逆反心理，逃避或反抗、胆怯或粗暴。这极可能是______教养方式培养的结果。() A.民主权威型 B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.忽视冷漠型 9.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法称为() A.自然测验法 B.情景测验法 C.投射测验法 D.移情测验法 10.学前儿童家长在对孩子表达希望时，应以______为原则。() A.直截了当 B.避重就轻 C.委婉真诚 D.率直真诚 11.儿童不仅是受教育者，同时也会反过来对施教者施加影响，向施教者传授社会文化知识、价值观念和行为规范。有学者将这种孩子对成年人的影响称为() A.负向社会化 B.反向社会化 C.负向影响化 D.反向影响化 12.家庭教育的目的，就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，实现孩子的() A.成人化 B.社会化 C.知识化 D.智能化 13.现代医学表明，孕妇如果长期缺______，可能导致婴儿患佝偻病。() A.铁 B.锌 C.碘 D.钙 14.据研究，处于睡眠状态的儿童在______左右生长素的分泌最旺盛，极有利于孩子身高、体重的增长。() 2

学前教育学考试试题及答案

湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度第二学期期末考试试题A卷考试科目：《学前教育学》一、单项选择题。（每小题2分，共30分） 1、西方教育史上第一本学前教育专著是（A）（ A.《母育学校》 B.《世界图解》 C.《爱弥儿》 D.《教育漫话》 2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。 A.福禄培尔 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛奇3、（C）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位 A.日常生活练习 C.感官教育 4、提出“活教育”的教育家是（D）。 A.杜威 C.陶行知 5、下面哪一个不属于幼儿的特性（D）（ A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体C.幼儿的发展具有差异性 B.健康教育 D.劳动教育 B.卢梭 D.陈鹤琴 B.幼儿是具有巨大发展潜能的人D.幼儿的发展必须听从成人的安排

6、师幼互动的首要特征是（ A ）。 A. 教育性 B. 平等性 C.差异性 D.情感性 7、学前教育的基本活动是（B ）。 A. 上课 B. 游戏 C.作业 D.户外活动 8、幼儿园教育的基本任务是（ A ） A. 促进幼儿体智德美全面发展 B. 开发智力 C. 培养创造力 D.发展幼儿情商 9、下面哪一部（A ）是卢梭的著作。 A. 《爱弥儿》 B. 《林哈德和葛笃德》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 10、“儿童中心说”是（B ）提出来的。 A. 蒙特梭利 B. 杜威 C. 卢梭 D.洛克 11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（ D ）。 A. 基础性 B. 生活性 C.游戏性 D.安全性 12、幼儿园生态环境设计的核心是（ A ）。 A. 童趣性 B. 动态性 C.育人性 D.创造性 13、幼儿体育的内容不包括（ D ）。 14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童 A. 美学的知识 C.表现美的技能 15、幼儿园课程评价的作用不包括（ D ）。 A.科学护理幼儿的生活 B. 幼儿园卫生保健工作于安全教育 C.幼儿的健康教育与体育治疗法 D.文明习惯和基本的行为规范教育 B. 发现美、欣赏美的能力 D. 审美动机

(完整版)学前教育学试题16汇总

《学前教育学》模拟考试卷十六一、填空题（共7小题，每空1分，共计10分） 1、18世纪，法国的奥贝尔林创设的“ ”，据史料考证，它是目前人们发现的最早的幼童保育机构。 2、1929年，在教育家的引导下，成立了我国最早且唯一的一所专门研究农村幼儿教育的群众性组织——晓庄幼教研究会。 3、是指幼儿园一日生活活动、游戏活动或某个具体教育活动的教育目标。 4、分科课程又叫，是以为中心设计的课程模式，知识系统化是这一课程的基本指导思想。 5、是让幼儿在实践中通过自身的操作，获得知识、经验和技能，并通过反复的练习，加以巩固和稳定的一种方法。 6、幼儿园课程是以、隐性课程和三种形式并存来影响幼儿身心发展的。 7、社区教育起源于，真正发展是在第二次世界大战之后的。二、选择题（共15小题，每题1分，共计15分） 1、美国心理学家帕登（Parten,1932）根据儿童（2岁-6岁）在游戏中的社会交往水平，划分为六类行为无所用心的行为或偶然的行为、袖手旁观的行为、单独的游戏、平行的游戏、联合游戏和（）。 A ．结构游戏 B ．表演游戏 C ．合作游戏 D ．创造性游戏 2、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。 A ．开放性 B ．经济性

C．发展适宜性 D．参与性 3、不属于表演游戏种类的有（）。 A．桌面表演B．娃娃家 C．皮影戏D．木偶戏 4、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。 A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 5、有研究显示，整洁优雅的环境让幼儿情绪安定,使幼儿亲社会的行为增多,而肮脏杂乱的环境则使幼儿浮躁,违规行为增多。这说明（）。 A．物质环境能够锻炼幼儿的观察力、注意力、动手能力 B．物质环境对幼儿认知发展具有重要作用 C．物质环境能够激发儿童的好奇心和探究心理 D．物质环境对幼儿的社会性发展具有一定影响 6、在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（）。 A．练习法 B．示范法 C．操作法 D．评价法 7、卢梭提出的教育方法是（）。 A．自然后果法 B．教学做合一 C．整个教学法 D．发现式教学法 8、先天色盲或失明的儿童就无从发展视力，也无法培养成为画家。这表明（）。 A．遗传决定一切 B．遗传素质为儿童发展提供前提 C．后天环境决定遗传素质 D．教育起主导作用 9、有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）。 A．规律性 B．个别差异性

学前儿童家庭教育试题答案

学前儿童家庭教育试题答案一、填空题： 1、第一个 2、出发点归宿点 3、看图说话创编故事设想未来扩展词汇 4、父母的言行 5、主导作用 6、道德二、名词解释： 1、学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。 2、主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。 3、指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。 4、指教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。 5、是家长在对孩子进行教育时，所选择和运用的策略及措施，直接关系到家庭教育的成功与失败。三、简答： 1、①时代性和社会性②亲情性和感染性③针对性和随意性④连续性和一贯性 ⑤权威性和专制性 2、①模仿性②自发性③灵活性④发展性⑤差异性⑥无价性 3、①在模仿中学会交往②掌握基本的社会交往规则与技能③走出家门，扩大交往圈子 ④在挫折中成长⑤积极暗示，正面引导 4、①与知识经济时代相适应②与世界学前教育的发展相适应③与学前教育的一体化相适应 5、⑴学前儿童的家庭教育在对学前儿童的家庭教育进行研究时，主要涉及： ①家庭教育的作用 ②家庭教育的方法 ③家庭教育的活动 ④家长的教育观念 ⑵学前儿童家庭教育的指导在对学前儿童家庭教育进行研究时，主要涉及： ①一般性指导 ②专门性指导 ③指导的组织管理四、论述题：

1、①提供儿童身体和心理发展的先天条件：一方面是父母为儿童提供了发展所必须的遗传素质。另一方面是胎教为儿童的健康出生提供了保障。 ②奠定儿童身体发展的基础：学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。 ③启迪儿童语言和智慧的萌芽：学前阶段是儿童语言和智慧发展的关键期，儿童在父母的引领下，逐步扩大对外部世界的了解范围，锻炼着各种感觉器官，积累着各种生活经验。 ④培养儿童基本的生活习惯和能力：学前教育实践表明，儿童在学前期已经能建立初步的各种生活习惯和能力，这是父母对孩子耐心细致，反复教育和督促的结果。 ⑤帮助儿童适应最初的社会：家庭是儿童最初接触的社会环境，在家庭中儿童体验着最初的人际关系。儿童从最初的完全自我中心，经过父母的家庭教育，逐渐完成去自我中心，逐渐能从他人的角度考虑问题，了解自由的限度、能初步克制不合理的欲望，这些成就都是孩子未来加入社会生活所必须的。 2、在现在社会来说，对年轻一代的身心素质要求不断提高，家庭教育的作用日益明显，这就要求家长不断提高自身的素质条件，才能胜任合格父母的角色。下面我们从五个方面讲家长提高自身教育素质及能力： ①家长必须有很强的责任心。家长要积极学习家庭教育知识，将科学理论简单化运用到实践中，不断总结生活中的经验教训，与其他父母交流教育心得，不是盲目的教育。认真做好教育子女的每一件事，根据子女的实际情况好人需要，用心的去指导、帮助、训练、检查子女的行为。 ②家长必须要有一定的科学文化知识。一般来说，家长的知识水平越高，越有利于科学的实施家庭教育，培养优秀的子女。 ③家长必须具备一定的科学儿童知识。比如儿童心理学、生理学、教育学、人才学等知识，掌握这些专业的教育知识，更方便教育子④女生活中出现的问题。家长必须具有一定的教育能力。语言表达能力、了解子女的能力、分析和处理问题的能力、教育机智等。 ⑤家长必须有良好的心理素质。信心和勇气。家长在客观的评价自身素质、家庭条件和子女表现的基础上，要对自己教育子女的能力有信心。理智和宽容、恒心和耐心。这些都是需要家长保证做到的。

学前教育学试卷及答案

学前教育学试卷及答案班级姓名学号一、填空题（每小题2 分，共40 分） 1、夸美纽斯著有一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著。的出版，标志着独立的教育学的诞生。 2、卢梭提出主义教育，认为教育有三种、、，教育要成功，必须三者互相配合。 3、裴斯泰洛奇提出，内容包括体育和、和。 4、杜威把作为教学理论的中心环节。 5、蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收3-7岁贫民儿童的幼儿学校，命名为。 6、是中国近代由中央政府颁布并首次得到实行的全国性法定学制系统。这个学制中第一次以的形式将学前机构的名称确定下来。 7、陈鹤琴率先在我国采用，研究儿童心理，通过对长子陈一鸣的追踪研究探索中国儿童心理发展及教育规律，写成了。8、陈鹤琴创造了适合我国国情的理论。 9、年，中华人民共和国将“幼稚园”更名为。 10、年7月，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。二、选择题（每小题2 分，共20 分） 1、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。 A.4～5岁B．1～6岁C．3～7岁D．3～6岁 2、世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的是（） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄倍尔 D.蒙台梭利 3、《爱弥儿》这部著作明确阐明了自然主义教育观，其作者是（） A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.福禄倍尔 4、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。 A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一 5、幼儿园一词是()诞生的。 A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年 6、蒙台梭利提出，儿童对秩序的敏感期出现在（） A.1-4岁 B.2-3岁 C.3-4岁 D.4-5岁 7、（）被世界誉为“幼儿教育之父”。 A.福禄倍尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克班级姓名学号共 2 页，第1页

学前儿童家庭教育试题_(选择题)23

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