《医学微生物与免疫学》复习资料文件
《医学微生物学与免疫学》复习资料
细菌的合成代谢产物中，对人有致病作用的、、。正常菌群在、和条件下可转化为条件致病菌。
破伤风梭菌的致病条件是 __________ ，__________
从甲型到丙型的五种肝炎病毒中，主要经血液传播的有__________ 、
__________和 __________ 。
沙眼衣原体的传染途径是___________，所致疾病是___________ 。
免疫系统由_____ ___、___ _____、____ ____组成。
免疫功能表现为 ___________ 、 ___________ 、 ___________ 三方面。
最常引起脓毒血症的化脓性球菌是___________ 。
细菌在液体培养基中的生长现象有________、__________、_________。
高压蒸汽灭菌法的蒸汽压力为_________，温度是____ _，维持时间是____ _。
皮肤癣真菌是通过__________传染，引起 __________ 。
机体抵抗病原体入侵的第一道防线是屏障。
Ⅰ型超敏反应的发生有两阶段：无症状的阶段和有症状的阶段。
简述破伤风梭菌的特异性防治。
简述Ⅰ型超敏反应的防治原则。
在温度和时间相同的前提下，为什么湿热灭菌的效果优于干热灭菌？
试分析引起外科手术切口感染的病原菌的来源。（想想：手术的步骤，可能接触的物品等）
乙肝病毒的传播途径主要有哪些？临床上乙肝“两对半”检查包括哪几项？
列表比较人工自动免疫和人工被动免疫的主要区别。
简述如何预防乙型肝炎。
1.青霉素的杀菌机制是:
A.干扰脂多糖合成
B.抑制黏肽的合成
C.干扰磷壁酸的合成
D.抑制蛋白质的合成
E.干扰细菌DNA的复制
1.与致病有关的细菌代谢产物是：
A．色素 B．细菌素 C．热原质 D．维生素 E．B+C
2.某婴儿室护士采用煮沸法消毒婴儿配乳用品时，为提高沸点，可在水中加入：A．0.9%氯化钠 B．1%～2%过氧乙酸 C．0.5%亚硝酸钠D．1%～2%碳酸氢钠 E．1%～3%过氧化氢
3.引起同胞兄弟之间移植排斥反应的抗原属于：
A.异种抗原
B.同种异型抗原
C.自身抗原
D.异嗜性抗原
E.共同抗原
4.ABO血型的天然抗体是：
A.IgA
B.IgM
C.IgG
D.IgD
E.SIgA
5.新生儿从初乳获得的免疫球蛋白是：
A.IgA
B.IgM
C.IgG
D.IgD
E.SIgA
6.在环境卫生，饮水卫生和食品卫生学中，常用做被粪便污染的检测指标的细菌是：
A. 肺炎链球菌
B.大肠埃希菌
C.痢疾杆菌
D.伤寒杆菌
E.变形杆菌
7.痢疾患者的粪便标本进行分离、培养应选用：
A.肉汤培养基
B.血平板
C.葡萄琼脂平板
D.厌氧培养基
E.SS平板
8.破伤风的紧急预防应注射：
A.类毒素
B.抗生素
C.抗毒素
D.抗毒素
E.丙种球蛋白
9.以下哪个不属于Ⅰ型超敏反应性疾病：
A.皮肤过敏
B.消化道过敏
C.接触性皮炎
D.过敏性休克
E.呼吸道过敏
10.一名未接种过卡介苗，外观上健康的中年人，当结核菌素试验阳性时，下列哪一项解释是错误的：
A.不需要接种卡介苗
B.未患过活动性结核病
C.对结核病有免疫力
D.需要接种卡介苗
E.A+C
11.能杀灭除细菌芽胞以外的所有致病微生物的方法是：
A．清洁 B．消毒 C．灭菌 D．抑菌 E．抗菌
12.紫外线的杀菌机理为：
A．产生高热 B．损伤细胞膜 C．产生毒素
D．产生热原质 E．干扰DNA的正常碱基配对
13.关于再次应答，下述哪项是正确的：
A、抗体出现慢，消失快
B、抗体出现快，含量高，维持时间长
C、产生的抗体主要为 IgM
D、均能造成组织损伤
E、抗体出现慢，维持时间长
14.机体抵抗病原体入侵的第一道防线是：
A.血脑屏障
B.皮肤粘膜屏障
C.胎盘屏障
D.吞噬细胞
E.补体
15.不可用于预防Ⅰ型超敏反应的措施是：
A.脱敏处理
B.避免接触变应原
C. 增强免疫力
D. 肾上腺素
E.皮肤试验
16.患者，女性，76 岁。诊断：急性肺炎。医嘱予青霉素输液治疗，护士为其进行皮肤试验，局部呈阳性反应。护士处理不正确的是：
A．及时报告医生 B．告知患者及家属禁用青霉素
C．严格交班，并写入交班报告D．在另一侧前臂掌侧用0.9%氯化钠做对照试验E．在治疗单、门诊病历、床头卡等处注明青霉素阳性标记
17.用于测量病毒大小的单位是：
A．微米(μm) B．纳米(nm) C．微微米(pm) D．厘米(cm) E．分米(dm)
18.决定病毒体感染细胞的关键物质是：
A.衣壳
B.包膜
C.核酸
D.刺突
E.核蛋白
19.预防病毒性传染病最好采用：
A. 干扰素
B. 人工自动免疫
C. 人工被动免疫
D. 化学药物
E. A+D
20.脊髓灰质炎的传播途径有：
A.呼吸道传播
B. 粪－口途径传播
C. 虫媒叮咬
D.接触传播
E.皮肤黏膜感染
21.乙型肝炎病毒的主要传播途径是：
A．经输血与注射 B．经粪—口传播 C．经呼吸道 D．经昆虫媒介 E.经接触
22.对抗生素不敏感的是：
A. 放线菌
B. 真菌
C. 衣原体
D. 病毒
E. 支原体
23.减敏疗法相关叙述错误的是：
A. 必要使用过敏原而又是过敏体质
B. 长间隔、少剂量、多次皮下使用过敏原
C. 短间隔、少剂量、多次使用
D. 青霉素过敏患者一般不使用
E. 过敏原可以制备疫苗
24.属于Ⅱ型超敏反应性疾病的是：
A.食物过敏
B.血清病
C.药物过敏性血小板减少症
D.传染性超敏反应
E.接触性皮炎
25.关于内毒素，下列叙述错误的是：
A．来源于G-菌 B．化学成分是脂多糖 C．耐热
D．由活的细菌产生 E．不能用甲醛处理脱毒制成类毒素
26.带菌者的描述正确的是：
A. 体内带有正常菌群
B.体内带有条件致病菌
C. 病原菌潜伏在体内，不向体外排菌
D.感染后，临床症状明显，传染他人
E.携带某病原菌但无临床症状，又不断向体外排菌者
27.化脓性球菌侵入血流后在其中大量繁殖，并引起其他脏器引起化脓性病灶，称为：
A. 菌血症
B. 毒血症
C. 败血症
D. 病毒血症
E. 脓毒血症
28.防御病原体的侵袭（感染）及中和其毒素毒性的免疫功能是：
A．免疫防御 B．免疫监视 C．自身稳定 D．超敏反应 E．免疫耐受
29.下列哪项是外周免疫器官：
A．淋巴结、脾 B．骨髓、胸腺 C．骨髓、淋巴结
D．胸腺、脾 E．淋巴结、胸腺
30.脑脊液离心后取沉淀物涂片染色，镜检发现白细胞内外均有革兰阴性双球菌，该病人可初步诊断为：
A.结核型脑膜炎
B.流行性脑脊髓膜炎
C.新型隐球菌性脑膜炎
D.流行性乙型脑炎
E.脱髓鞘脑脊髓膜炎
31.最常引起新生儿“脓漏眼”的病原体为：
A. 肺炎链球菌
B. 表皮葡萄球菌
C.淋病奈氏菌
D. 金黄色葡萄球菌
E.乙型溶血性链球菌
32.能产生肠毒素，引起食物中毒的球菌为：
A.肺炎链球菌
B.表皮葡萄球菌
C.淋病奈氏菌
D.金黄色葡萄球菌
E. 乙型溶血性链球菌
33.与胃炎、胃和十二指肠溃疡密切相关的是：
A.霍乱弧菌
B.幽门螺杆菌
C.痢疾志贺菌
D.空肠弯曲菌
E.绿脓杆菌
34.免疫重建是给患者输入：
A.巨噬细胞
B.NK细胞
C.树突状细胞
D.造血干细胞或淋巴细胞
E.抗体
35.不能通过输血传播的病毒的是：
A．人类免疫缺陷病毒 B．乙型肝炎病毒 C．丙型肝炎病毒
D．麻疹病毒 E．丁型肝炎病毒
36.预防乙脑最关键的是：
A.防蚊灭蚊
B.易感人群普遍接种疫苗
C.幼猪接种疫苗
D.隔离患者
E.抗病毒制剂
37.与宫颈癌有关的病毒是：
Ａ. HSV－Ⅰ型Ｂ.人乳头瘤病毒Ｃ.带状疱疹病毒
Ｄ.EB病毒 E. 巨细胞病毒
38.被狂犬咬伤后，最正确的处理措施是：
A.注射狂犬疫苗血清+抗生素
B.注射大量丙种球蛋白+抗病毒药物
C.清创+注射抗狂犬病病毒血清+接种疫苗
D.清创+注射抗狂犬病病毒血清
E.清创+注射TAT+抗生素
39.下列那种药物不能治疗真菌性疾病：
A.克霉唑
B.灰黄霉素
C.两性霉素
D.制霉菌素
E.青霉素
40.“焦痂病”的病原体是：
A.普氏立克次体
B.莫氏立克次体
C.恙虫立克次体
D.支原体
E.衣原体
2.对医疗机械、敷料、培养基等进行灭菌的指标是杀灭:
A.荚膜
B.细胞壁
C.菌毛
D.芽孢
E.鞭毛
3.下列代谢产物中，哪一种与输液反应有关：
A.毒素
B.侵袭性酶
C.热源质
D.细菌素
E.色素
4. 乙醇消毒剂杀菌力最强的浓度是：
A.100%
B.95%
C.75%
D.50%
E.30%
5.接种牛痘疫苗后产生了对天花病毒的免疫力，反映了这两种抗原的：
A.特异性
B.交叉反应性
C.异种性
D.分子量大
E.化学结构复杂性
6.血清中含量最高的Ig是：
A.IgA
B.IgM
C. IgG
D.IgD
E.IgE
7.脐血中，那类Ig增高提示胎儿有宫内感染：
A.IgA
B.IgM
C.IgG
D.IgD
E.IgE
8.下列细菌中，引起婴幼儿急性肠炎的常见细菌是：
A.霍乱弧菌
B.伤寒沙门菌
C.痢疾志贺菌
D.空肠弯曲菌 E、铜绿假单胞菌
9.破伤风梭菌的致病物质是：
A．溶血毒素 B．红疹毒素 C.肠毒素 D．痉挛毒素 E、内毒素
10.为预防破伤风，应注射：
A．破伤风减毒活菌苗 B.破伤风死菌苗 C.破伤风类毒素
D.破伤风外毒素
E.丙种球蛋白
11.Ⅰ型超敏反应不出现的生理功能紊乱是：
A.平滑肌收缩
B.腺体分泌增加
C.毛细血管收缩
D.毛细血管通透性增加
E.毛细血管扩张
12.下列药物过敏试验阳性，仍必须注射的药物是：
A．青霉素 B．链霉素 C．头孢菌素 D．普鲁卡因 E．破伤风抗毒素
13.患者，女性，23岁。使用青霉素10天后出现发热、关节肿痛、荨麻疹、全身淋巴结
肿大、腹痛等症状。该患者可能出现：
A．过敏性休克 B．血清病型反应 C．皮肤过敏反应
D．呼吸道过敏反应 E．消化系统过敏反应
14.下列哪项不是病毒的特征：
A.属于非细胞型微生物
B.结构简单
C.体积微小
D.只含一种核酸
E.对抗生素敏感
15.人类的大多数传染病是由何种病原体引起：
A. 细菌
B. 病毒
C. 真菌
D. 螺旋体
E. 支原体
16.流行性腮腺炎病毒的常见并发症是：
A．脑膜炎 B．肺炎 C．肝炎 D．肾炎 E．睾丸炎或卵巢炎
17.引起婴幼儿腹泻最常见的病原体是：
A．埃可病毒 B．轮状病毒 C．脊髓灰质炎病毒 D．柯萨奇病毒 E．新肠道病毒
18.新生儿溶血症的发生条件：
A. Rh+母亲首次妊娠，胎儿血型为Rh+
B. Rh+母亲再次妊娠，胎儿血型为Rh+
C. Rh-母亲再次妊娠，胎儿血型为Rh+
D. Rh-母亲再次妊娠，胎儿血型为Rh-
E. Rh-母亲首次妊娠，胎儿血型为Rh-
19.在正常人体，下列哪些组织器官是无菌的：
A．血液、脑、子宫 B．腹腔、胸腔、口腔 C．肾、膀胱、阴道D．皮肤、肠道、上呼吸道 E．心脏、肝、食管
20.供应室护士采用高压蒸汽灭菌杀灭手术器械的一切微生物，包括细菌的芽胞，以确
保患者手术安全，此过程称为：
A．清洁 B．消毒 C．灭菌 D．无菌技术 E．无菌区域
21.患者男性，55岁。血尿，伴尿频、尿急、尿痛等不适，医嘱：膀胱镜检查。膀胱镜
消毒宜选用的方法是：
A．2%戊二醛浸泡10小时 B．0.2％有效氯溶液擦拭30分钟
C．0.2％有效氯溶液喷洒60分钟 D．0.2%过氧乙酸熏蒸2小时
E．3%过氧化氢浸泡
22.T细胞介导的免疫应答不需要：
A．巨噬细胞的参与 B．Tc细胞的参与 C．TH细胞的参与
D．TDTH细胞的参与 E．NK细胞的参与
23.固有免疫的特点，错误的是：
A.无特异性
B.可遗传
C.经微生物感染后才出现
D.对所有微生物都起作用
E.作用迅速
24.关于适应性免疫，错误的是：
A.又称为获得性免疫
B.具有特异性
C.可遗传
D.有免疫记忆性
E.后天获得
25.预防超敏反应的皮内试验，阳性结果是：
A.红晕＞5cm
B.红晕＞2cm
C.红晕＞1cm
D.红晕＞0.5cm
E. 红晕＞0.1cm
26.流行性感冒（流感）的病原体是：
Ａ.流行性感冒杆菌Ｂ.流感病毒Ｃ.麻疹病毒
Ｄ.脊髓灰质炎病毒 E.鼻病毒
27.与侵袭力无关的是：
A．荚膜 B．芽胞 C．血浆凝固酶 D．菌毛 E．透明质酸酶
28.免疫对机体是：
A．有害的 B．有利的 C．有利无害 D．有利也有害
E．正常条件下有利，异常条件下有害
29.下列不属于免疫细胞的是：
A．T淋巴细胞 B．肝细胞 C．粒细胞 D．巨噬细胞 E．NK细胞
30.防御病原体的侵袭（感染）及中和其毒素毒性的免疫功能是：
A．免疫防御 B．免疫监视 C．自身稳定 D．超敏反应 E．免疫耐受
31.注射哪种物质属于人工自动免疫：
A.破伤风抗毒素
B.丙种球蛋白
C.卡介苗
D.白喉抗毒素
E.免疫球蛋白
32.葡萄球菌感染病灶容易局限化，是因为该菌产生：
A. 杀白细胞素
B. 透明质酸酶
C. 血浆凝固酶
D. 表皮剥脱毒素
E. 溶血素
33.在环境卫生,饮水卫生和食品卫生学中,常用做被粪便污染的检测指标的细菌是：
A. 肺炎杆菌
B. 大肠埃希菌
C. 痢疾杆菌
D. 伤寒杆菌
E. 变形杆菌
34.伤寒病的恢复主要依赖于：
A.细胞免疫
B.体液免疫
C.中性粒细胞的吞噬作用
D.抗生素的作用
E.补体的作用
35.属于逆转录病毒的是：
A．HBV B．HAV C．HIV D、HCV E、HEV
36.通过蚊叮咬传染的病毒是：
Ａ．流感病毒麻疹病毒Ｂ.乙型脑炎病毒登革热病毒
Ｃ.单纯疱疹病毒乙型肝炎病毒Ｄ.脊髓灰质炎病毒腮腺炎病毒
E.登革热病毒乙型肝炎病毒
37.乙脑疫苗是预防：
Ａ.乙型肝炎Ｂ.流行性乙型脑炎Ｃ.流脑Ｄ.麻疹 E. 登革热
38.肺炎支原体的传播途径是：
A.消化道
B.呼吸道
C.创伤接触
D.输血注射
E.泌尿道
39.男性，28岁，有不洁性交史，生殖器表面出现无痛性溃疡，有渗出物，可能病原体是：
A.梅毒螺旋体
B.淋球菌
C.白假丝酵母菌
D.艾滋病毒
E.以上都可能
40.关于支原体，下面哪种说法是不正确的：
A.是能在无生命培养基生长的最小微生物
B.菌落呈油煎蛋状
C.引起原发性非典型性肺炎
D.要在活细胞内才能增殖
E.可通过呼吸道传播
拓展项目：星球大战
( 拓展项目) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-021695 拓展项目：星球大战Expansion project: Star Wars
拓展项目：星球大战 主题：打破常规对解决问题的重要性。 任务：将你的双脚放在圆圈里。 准备：在地上设置一些大小不等的圆圈。告诉团队，他们马上要做一个解决问题型的游戏。这个游戏有三条规则： 1.将你们的双脚整个地放在一个圆圈里。 2.当我说“变”时，如果可能的话，请转移到另一个圆圈并将你的双脚整个的放在里面。到目前为止，这些规则就够了，必要的时候我会说出第三条规则。 当培训师每次说完“变”时，从地上拾起一个或两个圆圈。随着圆圈数量的减少，学员们抢占圆圈的速度就会加快。如果一个团队是来自同一组织的，那么将很快会就圆圈数量问题与培训师发生争论。这时候培训师就可以宣布第三条规则： 3.如果圆圈不够，就不要移动或改换圆圈，同时也不要挑战培训师。 当只剩下最后一两个圆圈时，学员们通常会争着将自己的脚放到里面去。当培训感觉到时机到了，重复规则并提示他们这是一个学习怎样解决问题的游戏。有人可能会突然开窍，他/她会坐到地上但把他/她的双脚放在圆圈里。于是，其
他人争相效仿，问题就解决了。这时，培训师也可以坐下，开始进行回顾。 器材：15个左右的绳圈，依团队的大小而定。这些绳圈的直径在1-3英尺。 时间：5-10分钟。 知识迁移：我常常会感到惊讶：如此简单的活动怎么会引发如此多的灵感!据说，这个游戏是一个四年级的学生发明出来的。多么聪明的孩子!让我们从一些假设开始回顾。提问： 当你一听到规则后，你做了怎样的假设? 你们是不是无意识地制定了一些根本不存在的规则(有的队员从一个圆圈蹦到另一个圆圈)。 这些假设是否限制了你们更多的想法? 在你提出更多的想法之前你必须做什么，是不是有个看似很愚蠢的风险在里面，(任何改革创新都是有代价的)。 是否有人想过要求额外的时间用头脑风暴法来讨论问题(很多的时候任务的压力会迫使我们用习惯的方式来做事)。 是否每个人都按照自己的想法来解决问题，是否曾经努力依靠团队来解决问题? 你的方法是源于自己的习惯或是有意识的选择? 你是如何突然开窍的(只有两个圆圈的时候，你就必须要做点创新)。 你是否认为“变”是恒定的，在实际工作中你是否也经常要处理变化的问题? 在实际工作中是否也有很多假设或者不成文的规定在限制你? 个人笔记：这个游戏对小到10人大到30人的团队都适用。这个第一眼看起来不可能解决的问题由于观念的转变得到了解决。这种转变，也被未来主义者
操作系统课程设计文件系统管理)
操作系统课程设计Array文件系统管理 学院计算机学院 专业计算机科学与技术 班级 姓名 学号 2013年1月8日 广东工业大学计算机学院制 文件系统管理 一、实验目的 模拟文件系统的实现的基本功能，了解文件系统的基本结构和文件系统的管理方法看，加深了解文件系统的内部功能的实现。通过高级语言编写和实现一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程，从而对各种文件操作系统命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 二、实验内容和要求 编程模拟一个简单的文件系统，实现文件系统的管理和控制功能。在用户程序中通过使用文件系统提供的create，open，read，write，close，delete等文件命令，对文件进行操作。 以下报告主要包括： 1.可行性分析 2.需求分析 3.概要设计
4.详细设计 5.测试 6.总结 三、可行性分析 1、技术可行性 对于图形编程还不了解，但是经过本学期的三次实验的练习，可以设计好命令操作界面。利用大二期间学习的数据结构可以模拟出此课程设计的要求。 2、经济可行性 课程设计作为本课程的练习及进一步加深理解。与经济无关，可以不考虑。（零花费，零收益） 3.法律可行性 自己编写的程序，仅为练习，不作其他用途，与外界没什么联系，可行。 四、需求分析 编写程序实现文件系统，主要有以下几点要求： 1、实现无穷级目录管理及文件管理基本操作 2、实现共享“别名” 3、加快了文件检索 五、概要设计 为了克服单级目录所存在的缺点，可以为每一位用户建立一个单独的用户文件目录UFD（User File Directory）。这些文件目录可以具有相似的结构，它由用户所有文件的文件控制块组成。此外，在系统中再建立一个主文件目录MFD （Master File Directory）；在主文件目录中，每个用户目录文件都占有一个目
秘书学概论课程提纲
秘书学概论课程提纲 （2013---2014学年第二学期） 级别：2011级学院：文理学院专业：汉语言文学班级：1班 一、【课程信息】（包含：课程名称、课程代码、学时、学分，考试性质：考试） 课程代码10212550 课程性质通识选修课 课程名称秘书学概论 总学时数48 理论学时48 实践学时48 学分 3 开课单位文理学院 实用专业汉语言文学专业 二、【教师信息】： 授课教师电话E-mail 办公室答疑时间 上课时间与地点 三、【课程描述（课程简介）】： 秘书专业是一个适应市场经济发展的需要而开设的应用性很强的新专业。秘书学是研究秘书工作规律及其应用的学科，是一门综合性的实践性很强的学科，包括《秘书学概论》、《秘书实务》、《秘书写作》、《文书学》、《中国秘书简史》等若干门课程。《秘书学概论》是本专业中理论性较强的专业核心课程。而对于汉语言文学专业的学生来说，《秘书学概论》是一门中文专业的通识选修课程。 四、【课程目的】 通过本课程的教学，使汉语言文学专业的学生掌握秘书工作的性质特点、功能作用、基本要求、工作方法、工作规律、秘书基本素质等基本知识和基本原理，为今后从事秘书工作奠定良好的理论基础。 五、【课程目标】 通过对秘书相关概念的学习，要求学生从总体上认识有关秘书的基本含义、秘书工作的内容及应具备的素质，理清全书的框架结构及主要内容；掌握秘书的基本概念、服务对象、职能等，为以后各章内容奠定基础。 六、【课程内容】 本课程的教学内容分两个部分，第一部1——5章分为秘书学的基础知识和基本理论，内容包括秘书、秘书工作、秘书学的概念，秘书的历史发展，秘书组织机构，秘书人员的素养、智能、
文书学重点复习
文书学 题型：一、名词解释 二、简答题 三、论述题 四、案例分析题 五、应用题 名词解释： 文书学：是一门以文件和文书工作为研究对象的应用性科学。 文件：（狭义上说）是指国家机关、企事业单位在国家治理、政务处理活动中，表达、记载、传递统治阶级思想意图的一种信息记录。文书工作：是指围绕文件的产生、传递、管理而展开的一系列活动。命令：是具有发布权限的上级机关对下发布的带有强制性特征的指挥性公文。具有强制性和权威性。分别有：公布令、行政令和嘉奖令。决定：决定用于对重要事项作出决策和安排。具有重要性和约束力的特点。分别有：知照性决定和指挥性决定。 决议：决议用于经会议讨论通过的重压决策事项。特点是程序性和权威性。分别有：通过重要文件的决议和通过重要决策事项的决议。指示：指示用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求。指示的特点包括指导性和灵活性。分为方针性指示、政策性指示和命令性指示。 意见：意见用于对重要问题提出见解和处理办法。具有多向性、指
导性、针对性和原则性的特点。依据发文形式可将意见分为呈转性意见和直发性意见；依据内容可将意见分为宏观指导性意见和具体实施性意见。 报告：报告用于向上级机关汇报工作、反应情况、提出建议，答复上级机关的询问。报告是一种陈述性文件。其特点主要体现在陈述性和汇报性两个方面。按照内容可将报告分为工作报告、情况报告、答复报告、报送报告和建议报告；按照性质可将报告分为：综合性报告、专题性报告。 请示：请示用于向上级机关请求指示、批准。请示是一种请求性的文件。其特点主要有：期复性和单一性。分为：请求指示和请求批准指示。（请求指示的请示是指遇到疑难问题需请求的请示和请求批准的请示；请求批准请示可根据请示内容的不同细分为以下几种：请求批示的请示。请求批示的请示、请求审核的请示、请求解决的请示和请求批转的请示。） 批复：批复用于答复下级机关的请示。主要特点是被动性、针对性、指挥性。根据请示的种类，批复可分为指示性批复和审批性批复；根据主送机关范围不同，批复可分为转发型批复和增发性批复。 议案：议案适用于各级人民政府按照法律程序想统计人们代表大会或人们代表大会常务委员会提请审议事项。主要特点有法定性和限定性。从内容上可分为法律案、预算案、任免案以及重大决议案。 通知：通知用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的知识、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要
《应用写作》教学大纲1
《应用写作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码010166 课程中文名称应用写作 课程英文名称Applied Writing 课程性质专业选修 学分/学时2/36 适用专业汉语言文学 先修课程无 推荐教材（参考书）《新编应用文写作教程》,裴显生，高等教育出版社，2010年 二、课程简介 本课程将通过教师讲授和学生实训的方式展开,主要包括应用文书的界定、党政机关公文、事务文书、日常文书、经济文书、诉讼文书、科技文书、礼仪文书、传播文书等九个专题部分，让学生掌握专业及常用性应用文的特点、格式和基本写作的方法，培养学生应用文写作基本素养和应用写作的方法的能力，为后续的职场专业化写作实践打下良好的基础。 三、教学目的与基本要求 通过本课程学习，让学生具备各类文种（尤其是《办法》《条例》规定的15种通用公文）写作的能力、掌握写作的方法，了解写作的要求，熟悉文种特点、功用、分类和构成要素，能够选用正确文种，通过应用文突出主旨，安排结构，运用语言规律。学习应用文写作能够帮助学生在理论与实践相结合的基础上，掌握应用写作的规律，提高应用文写作、培养运用应用文体进行信息交流的综合素质，为今后的写作实践及运用应用文进行信息交流，服务于管理工作打下基础。 四、教学进度表 序号项目名称学时教学周安排备注 1应用文写作基础理论概述21 2党政机关公文62-4 3事务文书65-7 4经济文书68-10 5诉讼文书411-12
6科技文书613-15 7日常、礼仪、传播等类文书616-18 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考； 2、成绩评定办法：平时成绩（包括提交作业、课堂操作练习、考勤、课堂讨论）占20%，期中考试占20%，期末考试占60%。 六、教学内容提要 教学内容一应用文写作基础理论概述（学时2）教学目的：让学生更加深刻了解应用文写作的种类和特点。（理解能力）教学内容：学生先分组选择国内、外，古代、近现代中的应用文写作的历史沿革和代表人物，作典型案例介绍，并指出不同时期的公文写作 特点，可用文献法或案例分析法来搜集和展示资料，分析讨论。 后教师总结应用文的主旨、材料、结构、表达和语言特点。 教学要求： 1、了解应用文写作的各发展阶段； 2、掌握应用文写作的特点和要素； 3、理解应用文写作的性质和作用，明确学习的意义及提高应用文写作能力的途径和方法。 对任课教师的要求： 任课老师讲解教学内容时，总结要全面，补充的知识要全面，并指导分组学生活动中的材料收集和典型案例寻找一切技能与实务问题，包括学生对自主学习方法和技巧的掌握。 基本概念：应用文主题材料结构语言 思考题： 1、你所理解的文学写作与应用文写作有什么不同，你是怎样理解应用文实 用性和真实性的？ 2、应用文书的语言特点是什么？
web程序设计课程设计--文件管理系统
目录 一．项目背景 (2) 二．需求分析 (2) 1.系统需求分析 (2) 2.系统分析 (3) 三．后台数据库Microsoft SQL Server 2008 (4) 四．https://www.wendangku.net/doc/5611236263.html, 2010 (4) 五．数据库设计 (4) 1.数据库设计 (4) 2.功能模块设计 (6) 3.系统功能流程 (7) 六．详细功能设计 (7) 七. 课程设计总结 (8) 八．问题与解答 (9)
一．项目背景 文件管理系统是信息技术在公司里管理中最典型的应用。传统文件管理模式是由人工去管理的，效率低下，无法适用于当前对文件管理的需求。文件管理系统基于网络技术，使办公室对文件的管理工作逐步信息化，从而形成由办公室人员与办公室设备共同构成服务于某种目标的人机文件处理系统，因而可以将跨地区的各个部门紧密连接在一起，从而达到对文件的实时共享，可以最大程度地发挥各级人员的工作效率。 通过以上分析，得出总结：文件管理是一个过程，因为网络化的文件管理系统并不局限于办公室，具有广泛的应用范畴。从领导各个业务部门乃至单位的所有工作人员，几乎人人都可能成为使用文件管理系统的用户。随着社会的发展与信息技术的进步，全球信息化的直拨越来越明显，任何单位与企业不再是局限于某一个地区，都在自觉不自觉在参与到了全球化的竞争中。在这个全球化的竞争中，政府机关企事业单位对信息的掌握程序，信息获取是否及果，信息能否得到充分的利用、对信息的瓜刘否敏感准确，已越来越成为徇其竞争能力的最重要因素。综上所述，文件管理系统的前景是非常广阔的。 二．需求分析 1.系统需求分析 随着国家信息基础建设的深入，规划用网络构建文件管理系统以实现管理员对文档的管理，同时实现了对文档的上传，下载，浏览共享文件和删除文件，同时每个用户还有不同的权限。在此让不同用户方便的实现了对文件的有效管理与其它相关信息的有效管理，为人们提供更广泛的、更便捷的信息及服务。 随着各个学校规模的不断扩大，学校内部对文件处理急剧增加。如果通过网络文件管理系统工作，就可以抛弃以入往传统的模式，发文件的一级一级传达的烦琐。用户只要上网就以查看上级添加而存放在数据库中的文件与相互交流信息的目的。因而根据学校对文件管理
法律文书学
《法律文书学》2009新教学大纲 Justiciary Writ 课程编号：5351016 课程属性：专业任选课 学分： 2学分 学时： 32学时 课程性质：选修 先修课程：法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学 适用专业：法学 教材：《法律文书学》，宁致远主编，中国政法大学出版社，2008年修订版。 开课院系：公管院法律系 一、课程的教学目标和任务 法律文书课是法学专业本科阶段一门必修的专业基础课。它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民、个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。 法律文书是一门综合性特点十分突出的课程，必须特别注意其与其他紧密相关课程的衔接与配合。从大的方面说，它既与写作知识课有密切的关系，又与各门法律课程有直接的联系。另一方面，它也不是专门地讲授某门法律专业知识，而是在相关的问题上按照法律的特定要求进行写作。但是涉及相关的实体法时，也必须遵循实体法对文书写作内容的规定。正是基于上述情况，所以法律文书课程的安排，一般应在学生学习和掌握了基本的法律知识基础上，并具备了一定的写作能力的条件下，再来学习法律文书课程，如此，才能收到较好的效果，也才能达到考试的理想要求。 根据本课程的内容特点，学生对课程内容所应达到的学习层次，可分为记忆和了解、领会和掌握、能用会写三个层次。对于一般原理和概念、功能，要求达到“记忆和了解”；对于简单而较次要的法律文书的写作知识，要求达到“领会和掌握”；对于重要的法律文书的写作知识，要求达到“能用会写”。 二、教学内容和要求 1、法律文书概述（2学时） （1）了解法律文书的概念、类别 （2）了解法律文书的沿革 （3）掌握法律文书的主要特点 （4）熟悉法律文书的作用 2、法律文书的写作过程和要求（4学时） （1）掌握以下内容 （2）法律文书的主旨与写作要求 （3）法律文书的材料与写作要求 （4）法律文书的结构与写作要求 （5）法律文书的表达方式与写作要求
秘书学概论复习题
秘书学概论复习题 一、单项选择题 1.秘书学研究的对象是（b） A．秘书工作及其制度 B．秘书工作及其规律 C．秘书沿革及其机构 D．秘书机构及其人员 2．把秘书分为文字秘书、调研秘书、会务秘书、技术秘书的分类标准是（c）A．按行业分 B．按层次分 C．按工种（岗位）分 D．按“型”划分3．秘书协调工作主要是（d） A．技术问题的协调 B．财务预算的协调 C．经济计划的协调 D．无人专管事情的协调 4．秘书办事要求主动、及时、迅速，体现的是秘书工作的（c） A．服务原则 B．求实原则 C．效率原则 D．管理原则 5．秘书工作的本质属性是（c） A．主动性 B．被动性 C．辅助性 D．服务性 6．秘书面对繁杂的工作任务，应优先办理（c） A．最先发生的事 B．最先下达的任务 C．急事要事 D．重要但不紧迫的事 7．秘书的劳动能够创造价值，其成果往往具有（a） A．潜隐性的特点 B．直接性的特点 C．公开性的特点 D．被动性的特点 8．秘书合理的知识结构应当是（c） A．文字型人才 B．管理型人才 C．通才型人才 D．办事型人才9．养士之风兴起，出现一批著名的私人秘书的时期始于（b） A．殷商时期 B．春秋战国 C．唐代 D．明清 10．文书成为传达政令的重要工具始于（b） A．黄帝时期 B．夏代 C．春秋时期 D．秦汉 11．我国20世纪80年代初期诞生了（ c ） A．幕僚学 B．文书学C．秘书学 D．档案学 12．把秘书分为党政秘书、企业秘书、科技秘书、军队秘书等等，其分类标准是（ b ） A．按行业分 B．按工种分C．按“型”划分 D．按层次分 13．秘书在工作中不越权不越位，这符合（ a ） A．组织的权责分配规范 B．国家的法律规范 C．组织的运行规范 D．组织的纪律规范 14．秘书部门的基本功能是（ d ） A．服务辅助领导 B．综合协调矛盾 C．参谋建议决策 D．办文、办事、办会 15．秘书部门工作运转的特点是（） A．被动性 B．潜隐性C．交叉性 D．超前性
文书学复习笔记
文书的含义：文书是国家机构、社会组织及个人在社会活动中为了处理各种事务而形成 的具有特定效用的信息记录。 文书的形成和发展： “文书”称谓的沿革 1．殷商之前统称为“书契”2．周代统称为“官书”3．春秋战国以及秦统称“书”4．汉代正式被称为“文书” 文书种类的变化 1．从载体上看（主要是我国） ①甲骨文书②金文文书③石刻文书④简册文书 ⑤缣帛文书⑥纸质文书⑦电子文书 其他国家 泥版纸草棕榈叶桦树皮羊皮纸机制纸 2.性质和应用范围来看 ①王命文书②奏报（请）文书③官府行移文书 文书同公文、文件的区别和联系，以及三者的概念起源： 概念起源：“文书”一词出现最早，最早见于贾谊的《过秦论》“禁文书而酷刑法”；“公文”一词最早出现在《后汉书’刘陶传》：“但更相告语，莫肯公文”；“文件”一词最早出现于清末，有“掌本阁公牍文件”的记载。 文书、公文、文件都反映了社会活动，文字表达上都有一定的体式。 文书和文件：文书一词出现较早，清代以前没有“文件”一词，故常把历史上形成的文件称为“文书”，当代形成的称为“文件”（特别是新型载体，如电子文件）；此外，因为“文书”出现较早，因为还有一些引申含义，如可指从事相关工作的人员。 文件和公文：“公文”的概念包含于“文件”概念之中，从形成者和使用范围来看，文件可以分为公务文件和私人文件，而公务文件简称公文，“公文”概念的提出就是为了区别于私人文件。 公务文书和私务文书的区别： 公务文书是机关、团体、企事业单位在处理公务活动中，形成的具有法定效用的信息记录，简称公文；私务文书是个人、家庭或宗族在与他人交往或处理私人事务的过程中形成和使用的信息记录，如日记、家谱；由此看出，公务文书和私务文书的区别在于： 1.作者不同； 2.作用和使用范围不同，前者较广泛，后者内容为私人事务，适用范围狭窄； 3.最后的保存处理不同，前者有查考价值的部分由档案室保管，后者由私人自己保管 文书特点：记录性和传递性 文书的功能：记载功能、传递功能、凭证功能和存储功能 文书工作的演化：文书工作的形成文书工作的确立文书工作的变革文书工作的发展 文书学的基本特征：1.应用性 2.综合性 3.科学性 4.政治性 文书学与档案学关系：在秘书学、文书学、档案学三者之中，档案学产生最早，已有近70年的发展历程。文书学大致与档案学同时产生，但在80年代以前一直被看作是档案学的一个分支。80年代以后，首先是档案学界将文书学视为与档案学并列的一门独立学科，因而文书学有了长足的发展并建立了自己的分支学科。秘书学虽然产生于80年代，但发展速度之快令人瞩目，现已初步构建起了一个由多门分支学科组成的学科体系。 秘书学和文书学、档案学是并列科学，文书学是与秘书学密切相关的科学，档案学并非秘书学的相关科学，但档案管理学是秘书学的相关学科。关于文书学和档案学是秘书学的分支学科的说法是不准确的。
公司文件管理规定流程相关表格
公司文件管理规定流程 一、目的 加强档案管理，规范公司档案的收集、归档程序和方法，确保公司档案的完整性、准确性和系统性。提供符合公司需求和保证管理体系有效运行的证据。 二、适用范围 适用于公司及各部门档案的收集、整理、分类、利用及归档。 三、术语和定义 1、档案：指公司过去和现在各级部门及员工从事业务、经营、企业管理、宣传等活动 中所直接形成的对企业有保存价值的各种文字、图表、账册、凭证、报表、电脑盘 片、声像、胶卷、荣誉实物、证件等不同形式的历史记录。 2、档案管理：就是指档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、提供利用等活动。 四、职责 1、行政中心： 1）负责公司档案的集中管理和制度执行及检查工作，并负责督促指导部门档案管理。 2）建立健全公司档案管理制度，指导、监督和检查执行情况； 3）收集、整理、分类、鉴定、统计、保管公司的档案和其他资料； 4）负责公司档案的利用和销毁管理，监控档案利用和销毁的全过程，确保公司档案的安全；指导公司的档案管理工作。 5）提高档案信息的利用效率，促进信息传递和沟通； 6）负责组织学习和培训档案管理办法、使用知识。 2、其他各部门相关人员：
1）负责在工作变动时，做好或协助移交工作，并及时通知行政中心； 2）向行政中心移交合同或文件资料原件或复印件； 3）负责本部门文件资料或合同复印件的日常收集、标识、贮存、保管、利用、归档； 4）财务管理部负责按国家财政制度规定独立建档保管财务档案资料； 3、各部门主管人员 1）批准对自己部门资料或合同复印件的处置。 4、各中心总监/副总 1）负责对档案管理监督检查报告的审批。 五、工作程序 1、档案资料的收集 1）各部门相关人员负责对本部门日常工作中形成的合同及文件资料进行收集，并编制部门《文件（合同）管理记录目录》。 2）各部门文件、合同等资料原件需要保存的，各部门分别进行整理，并编制《移交目录》每季度向行政中心移交。 a)归档范围及移交时间 b)档案资料的标识 行政中心及各部门对各自保管的档案资料编号，编号规则见公司档案管理规定。 c)档案资料的日常管理： ⑴电子类合同或其他需要保管的电子文件，应当及时存放于档案室指定电脑硬盘内或 制作专门光盘进行编号保存。 ⑵文件、合同资料要登记详细信息，并编制《文件（合同）管理记录目录》，以便 检索利用。
文件管理控制程序文件
XXXX 文件管理控制程序
文件修订履历 变化状态：新建，增加，修改，删除
目录 1目的 (4) 2适用范围 (4) 3职责 (4) 4术语和定义 (4) 4.1文件编写 (5) 4.2文件审批 (5) 4.3文件发放 (5) 4.4文件检查 (5) 4.5文件更改 (5) 4.6文件作废 (6) 5内容 (6) 5.1文件编码 (6) 5.2文件版本 (7) 5.3文件格式 (7) 6附则 (7) 7附录 (8) 附录1 ISMS文件清单 (8) 附录2文件更改记录 (11) 附录3文件签阅表 (13)
XXXX 文件管理控制程序 1目的 对信息安全管理体系文件的编制、审批、发放、检查、更改、废除等过程实施控制，保持体系运行各环节相关文件的有效性。 2适用范围 适用于XXXX的文件的编写、审批、颁发、版本升级以及失效文件的回收、留用和报废处理过程。 3职责 1、所有信息安全管理体系文件由信息安全管理委员会负责控制。 2、程序文件和记录文件由使用部门进行调用。 3、各部门负责管理本部门体系运行相关文件。 4术语和定义 1、单位内部文件：由单位内部（包括单位级、各部门和各项目组）编写、审批、颁发、版本更新和做失效处理的文件。 2、外来文件：来自于单位外部的文件，包括： 国家或行业的法令、法规； 从客户处正式收到的需求文件、设计书、开发规范和行业标准等； 设计所需的手册、技术资料或由合作伙伴提供的与单位业务相关的文件等。 3、受控文件：按照已批准的颁发范围颁发的文件。这些文件需要按照文件的编写、审批、标识、颁发、版本更新等过程管理规定进行控制和管理。 4、参考文件：为了研修、市场或者商务合作的需要，发放给颁发范围以外的人的文件。在版本更新时，通常不会通知这些文件的使用者。 5、失效文件：文件版本更新后不再使用的旧版文件。 6、废止文件：由于单位规章、规定的变更和调整而被废弃不用的文件。 7、基线化：基线是文档的一个稳定版本。它是进一步开发的基础。之后执行管理体
足球教练的工作职责
( 岗位职责) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-023279 足球教练的工作职责Responsibilities of football coaches
足球教练的工作职责 足球教练的工作职责1 职责： 1. 遵守公司、俱乐部相关规章制度，按照标准和规范执行教学工作; 2. 参加公司、俱乐部相关教学工作会议、培训与教研活动; 3. 接受教学总监和校区负责人管理和监督，确保完成校区教学管理、教学执行、球队建设、赛事管理以及球员管理等工作目标; 4. 根据各年龄段教学大纲，以及校区球员/试训学员实际情况，准备正式课/试训课教案，与校区领队相互配合，共同完成日常教学/试训转化工作; 5. 积极参加上级足协主管单位组织的教练员培训，主动提高自身综合业务水平和能力; 6. 配合校区领队完成校区教具的保管工作; 7.与领队配合带队外出参加比赛活动，共同负责队员赛前、赛中、赛后的安全和比赛管理工作; 8.其他公司、俱乐部交办工作。 入职要求：
1. 20-45岁，热爱足球，性格开朗，责任心强，善于沟通，了解青少年/儿童心理，有良好的团队意识; 2. 大专院校足球、体育教育等相关专业毕业，或职业足球运动员退役，有中国足协D级或以上足球教练证，有青少年足球教学经验者优先; 足球教练的工作职责2 职责： 1、热情友善地与家长和孩子互动、游戏、授课教学; 2、定期调研了解学员需求并与家长沟通孩子的表现和情况，每月进行课程质量回访，学期末进行总结; 3、维护中心及办公室环境，清点与维护教具设备。 4、认真研读教案，备课，授课，确保课程质量;负责周中周末班和校本课的日常训练工作，要求制定足球训练课教案并不断完善足球训练大纲; 5、努力学习刻苦钻研业务，提高科学训练水平，保证足球课的训练质量和授课效果。按照规定参与教练员培训，定期参与接受教练员考核。 6、定期联系组织与其他俱乐部进行友谊赛，在相关赛事活动中起主导作用。 7、积极参与到公司市场活动或赛事中，配合并协调完成相关事宜 任职资格 1.有较强的教学实践能力，有较强的语言沟通能力，富有亲和力; 2.为人诚恳，工作态度积极，踏实肯干; 3.体育院校毕业，持证教练员资格证，退役队员或具备其他相关技能和条件者优先录用。 4.热爱足球，热衷于投身于体育事业
C语言程序的设计实验个人物品管理程序文件
《程序设计与算法综合实习I》 题目：个人物品管理程序 班级： 学生学号： 学生： 指导老师： 提交时间： 2015.05.16 成绩： 华南农业大学信息学院 《个人物品管理程序》 1.问题描述 1.1问题描述 设计一个个人物品管理程序，该程序具有以下功能： （1）用户登录：输入用户名和密码，密码正确才允许登录。 （2）录入个人物品信息； （3）给定物品名或编号，修改该个人物品信息； （4）给定物品名或编号，删除该个人物品信息； （5）根据输入的物品名或编号，显示查找到的相应物品信息；
（6）根据输入的分类，显示该分类的所有物品信息； （7）根据输入的时间，查询过期或3月将过期的物品信息； （8）统计功能：统计各分类的物品。 （9）新功能：导出个人物品信息至Excel表格。 1.2系统功能分析 （1）登录功能：这是一个个人物品管理程序，具有很大的开放性，已经注册的用户可以直接输入密码登陆系统，没有注册的用户可以根据自己的需要注册账户，并输入个人物品信息。 （2）录入个人物品信息：这个系统设置录入的物品信息主要包括物品的名称、编号、价格、分类、生产日期和过期日期。 （3）给定物品名或编号，修改个人物品信息：要修改物品信息时，输入物品的编号或名称查看物品信息，确认无误后可以选择对应的物品信息进行修改。 （4）给定物品名或编号，删除个人物品信息：要删除物品信息时，输入物品的编号或名称查看物品信息，确认无误后可以删除该物品信息。 （5）根据输入的物品名或编号，显示查找到的相应物品信息：输入你想查找的物品名或编号，若找到对应物品信息，则显示；否则提示用户查找的物品不存在，请重新输入想要查找的物品名或编号。 （6）根据输入的分类，显示该分类的所有物品信息：若找到则显示该分类的物品信息，否则提示用户该分类不存在。 （7）根据输入的时间，查询已过期或3个月将过期的物品信息：将物品的过期时间与输入时间作比较，若过期时间与输入时差小于3个月则输出对应物品信息。 （8）统计功能：统计各分类的物品信息。 （9）导出个人物品信息至Excel表格：每个人都可以将自己的物品信息导出至Excel 表格，可以对自己的个人物品信息一目了然。 1.3开发平台及工具介绍 我这个程序是使用Code::Blocks10.05编写的，它是一个开放源码的全功能的跨平台 C/C++集成开发环境，它使用了著名的的图形界面库wxWidgets版。它还提供了许多工程模板，包括控制台应用、DirectX应用和动态库等，另外它还支持用户自定义模板；它支持语法彩色醒目显示，支持代码完成，支持工程管理、项目构建、调试；它还具有灵活而强大的配置功能。 1.系统设计 2.1系统总体结构设计 （1）运行程序时，一开始我设置了对系统进行操作的选择界面，包括3个功能，一是登录系统，二是创建新账户，三是退出程序。用户可以根据自己的实际情况进行选择，输入对应的操作数从而选择不同的功能。我在这里使用了switch-case语句。当用户选择了登陆系统或创建新账户操作时，程序会要求输入账号（20个字符以），以及密码（10个字符以），在输入密码时我使用了getch()函数（在头文件conio.h中）隐藏用户密码信息，当用户登陆成功或创建新用户成功时程序就会进入功能选择界面；如果用户选择退出程序，程序运行停止。 （2）功能选择界面，我提供了九个功能选择，分别是录入个人物品信息、给定物品名或编号，修改该个人物品信息、给定物品名或编号，删除该个人物品信息、根据输入的物品名或编号，显示查找到的相应物品信息、根据输入的分类，显示该分类的所有物品信息、根据输入的时间，查询已过期或3个月将过期的物品信息、统计功能：统计各分类的物品信息、导出个人物品信息至Excel表格、退出到登陆界面。根据用户输入的操作数，我使用了switch语句实现相应功能。 （3）录入个人物品信息：录入的物品信息包括物品的名称、编号、价格、分类、生产日期和过期日期。我首先将信息录入链表中，之后用自定义的保存函数Save（）将信息存入文件中。
文书学复习资料
文书学复习资料 一、简答题 1、简述文书的形成条件。 答：(1)文字的形成是文书产生的必要条件。文书区别于其他交流载体的首要特征就在于它有准确的信息内容，这种准确的“信息内容”是文字所赋予的。后世的学者明确指出，自有文字后，文书也就逐渐产生。(2)社会组织的形成是文书产生的充分条件。文书的另一个区别于其他交流载体的特征就在于它是带有一定策令性的信息，带有一种影响力，而这种影响力是由制作文书的社会组织的权威性赋予的。 2、简述文书学的基本特征。 答：(1)应用性与理论性的统一。文书学的研究对象来自广泛的社会实践，并伴随着社会实践的发展而发展。同时，文书学作为一门独立的学科，它是对社会实践规律性的总结，而不仅仅是客观现象的描述，有着自身的范畴、原则和基本原理，具有较强的理论性。(2)综合性与独立性的统一。文书及文书工作所记述和服务的对象是社会管理事务，所涉及的专业和学科领域十分广泛，这就决定了文书学在学科结构和内容上必然融合史学、法学、管理学、语言学和文章学等学科的相关知识，表现为一定的综合性。同时，文书学又不是上述学科的简单相加，它有着自身特定的研究对象和相对独立的学科体系，是其他学科不能包容和替代的，具有很强的独立性。 3、简述文书工作演化发展的规律。 答：(1)文书制成材料的改进。文书制成材料的特点以及与不同文书功能相适应的选材要求，不仅关系到文书的寿命，而且反映了文书的形成及其规律。(2)文书的种类、用途和制度的变迁。文书用途的变化是其所记录的信息内容变化的反映。随着人们交流形式的增加，产生了私文书和专用文种；随着管理内容的复杂化，文书从较为单一的传递向多种传递方向发展，产生了平行文书及其公布形式；随着管理方式的规范化，文书的格式日趋固定。文书用途的变化结果是产生用以区别其用途的文书名称。总之，文书与文书工作的发展变化，是同社会发展相联系的。从总体上看，人类社会的发展，需要文书这样一种信息交流的方式；从具体形式上看，文书的种类、用途、载体和制度的变化，又是各种信息交流方式的表现，它必须服从和服务于社会管理方式的需要。 4、简述公文的功能。 答：(1)公文的基本功能：①公务管理的工具。公文的首要功能是一种公务管理的工具。会文内容、公文运转以及行文规则，都是管理理论租原则的具体应用。脱离公务管理，背离了管理活动原则，公文的存在就没有了意义。②社会沟通的手段。公文在上传下达、左右沟通、实现公务管理工具效用的同时，在客观上成为社会组织之间、社会组织与民众之间相互沟通的手段。(2)公文的具体作用：①行为规范作用。②书面领导与指导作用。③联系与处理公务作用。④宣传教育作用。⑤凭证依据作用。此为公文最突出最宝贵的作用。 5、简述公文现行效用的机关范围界定。 答：(1)宪法、法律对一切国家机构和社会组织产生效办。(2)行政立法性的规范性的公文对作为行政相对方的一切社会组织发生效力。(3)公文本身依法予以明确规定。(4)以公文本身依法正确标明的主送机关为准。(5)以公文本身依法正确标明的一切受文者为准。(6)以法律、法规和其他效用等级高的文件中的规定为准。(7)以依法应为作者实现或保护法定权益的机关为准。 6、简述电子文件的含义及构成要素。 答：电子文件指在数字设备及环境中生成，以数码形式存储于磁带、磁盘、光盘等载体，依
文书学案例分析
1。根据下列文件内容，说明该文件应用何种文种，并拟定恰当的文件标题。 关于重修卫津河的报告 天津市人民政府： 为了加强我区河流畅通工程建设，我区经过多次讨论，决定重修卫津河，使卫津河重新成为我市一道独特的风景。经核算，共需要经费500万元。目前我区已自筹250万元，尚少250万元。希望天津市人民政府能拨给经费250万元。请审批。 附：重修卫津河经费预算 南开区人民政府 2000年1月23日 2.指出下列公文在行文关系中的错误之处，并分析错误的原因。 XX县商业局关于增设社会商业股的请示 X商字〔1991〕第15号 党中央、国务院： 为加强对我县副业、饮食、理发、日杂、粮运队等集体企业的领导和管理，经研究，拟增设XX县商业局社会商业股，所需人员在本局现在人员中调剂解决。 是否可行，请批复。 一九九一年六月十八日 抄送：各乡政府 3.根据下列文件内容，说明该文件应用何种文种，并拟定恰当的文件标题。 全国人民代表大会常务委员会： 为了加强标准化工作，促进技术进步和技术交流，提高社会经济效益，维护国家和人民的利益，适应社会主义现代化建设的需要，国家技术监督局等部门经过广泛的调查研究，反复讨论修改，拟定了《中华人民共和国标准化法（草案）》。这个草案，已经国务院常务会议讨论通过，现提请审议。 国务院总理李鹏 1988年6月23日 4.指出下列公文稿的错误之处。 请示 因为工作需要，我县急需购买小轿车一辆，请批准调拨经费20万元。另：我县尚缺专业对口技术员3名，请在制定明年的人员编制时一并考虑。 上述意见与要求如无不妥，请批复。 此致！ 敬礼！ 某某县人民政府 某某县财政局 1999年6月 5．辨析以下调查报告的前言部分存在的主要问题，并修改。 南边水泥厂是如何起飞的 我们学校暑期布置每个学生要进行社会调查研究，交一篇调查报告。我认为这一活动非常有意义，他可以使中专学生走出校门，接触社会，了解社会，增长知识，增长才干，获得课本上学不到的东西，可以锻炼提高写作能力，真是一举多得。 于是，我利用假期休息时间，到颇有名气的XX县南边水泥厂进行社会调查，这是一间建厂只有三年多的乡镇企业。那天，烈日当空，骄阳似火，远远就听到隆隆的机器声，到了水泥厂，首先进入眼帘的是烟囱高耸，浓烟如黑龙直上云霄，地面岩石一堆堆，煤炭象山岗，车来人往，尘土漫天飞扬，河岸上工人们肩托一袋袋水泥，快步急走，往船上搬运，他们汗流浃背，正在干得热火朝天。目睹此情此景，我不禁要大声赞美那忘我劳动的工人们！ 6．指出下列文件名称拟写的错误之处，并改写一个正确的文件名称。 （1）对所属单位1999年财务决算的批复。 （2）关于对承办省第六届大学生运动会的经费的请示。 7．请按照正确的数字书写规范对下文中数字用法的错误进行修改。 该犯是于星期4抓获的，公安干警们三个月的心血没有白费。据查，该犯今年二十九岁，其作案范围涉及5省1市，平均7、8天就作案1次，非常嚣张。其同案犯黄某约30五六岁，曾贩卖毒品二千克，该犯非常狡猾，3次被抓，3次逃脱。等着他们的，将是法律的严惩！ answer:该犯是于星期四抓获的，公安干警们三个月的心血没有白费。据查，该犯今年29岁，其作案范围涉及5省1市，平均七八天就作案一次，非常嚣张。其同案犯黄某约三十五、六岁，曾贩卖毒品2000克，该犯非常狡猾，3次被抓，3次逃脱。等着他们的，将是法律的严惩！
ISO9002-全套制度及业务流程之文件管理程序
ISO9002-全套制度及业务流程之文件管理程序目的及范畴：建立公司文件制作、审核、批准、发放、回收及更新、储存等程序，确保公司文件得到及时准确的处理和安全有效的运转。该程序适用于以上环节所涉及的有关部门及个人。 职责： 总经理室负责公司文件治理的总和谐及总监督，并受理各部门有关文件延误的投诉； 各部室资料员负责文件治理的具体工作，即收发、登记、传递、用印、立卷、归档和销毁等。 工作流程： 3.1 文件分类： 3.1.1 通用文件：指公司在生产经营活动中普遍使用的文件，分为内部文件、外来文件和外送文件。 A. 内部文件：即公司制作的只在公司内部使用的文件。如请示单、报告、工作联系函、通知、会议文件、周记、制度文件等 B. 外来文件：即公司收到的由外单位制发的文件。如法律法规、政府来文、供方来文、顾客来文、公共事业单位来文等 C. 外送文件：即公司制作的对外发出的文件。如对政府、供方、顾客、公共事业单位发出的文件等 3.1.2 专用文件：指只在公司一定工作部门或业务范畴内使用的专门文件。分为技术文件、财务文件、人事资料、合同文件和签价单和决算资料等。 技术文件：即以图纸为核心的工程建设专用文件。如报批文件、标准图集、内业资料、图纸等。 财务文件：即在公司会计工作中形成和使用的会计核算专业材料。如会计凭证、帐簿、报表及有关的财务报告等。 人事资料：即公司职员在应聘、转正、考评等人事活动中形成的反映个人差不多情形、工作表现的个人资料。
合同文件：即在公司生产经营活动中与外单位签定的具有法律效力的文件。如各类工程合同、设计合同、售楼合同等。 签价单：即审计核算部在签价认价时专用的文件。 F．决算资料：即审计核算部在办理工程结算审核过程中产生的文件。 3.1.3 记录：即公司各项质量活动留下的记录，是一种专门类型的文件。如合格供应商名录、培训记录、各类签到表、登记表等 3.2 总要求： 3.2.1 文件处理必须做到及时、准确、安全。 3.2.2 内外行文要求做到格式统一、要素完整、文号分明。对外行文采纳国家公文格式，内部行文按公司惯例采纳英文格式。（格式及具体规定详见第三层次文件《**集团文件处理方法》之第二章“文件格式”） 3.2.3 各部室资料员为公司文件流转的进出口，文件不承诺由拟写人直截了当送领导者个人，因专门情形必须越过传递的，应于事后按程序补办登记。 3.2.4 各部室资料员要做好文书立卷工作。每年年初，按照以往本部门文件的运转情形，估量当年可能形成的文件，拟制或修订立卷类目。 3.2.5 各部室资料员要建立本部门的文件清单。即按照3.2.4订立的立卷类目，将空白的文件清单置于该类目的最前面；随时将已发放完毕的文件按已编好的类目归入卷内，并按文件收进顺序填写文件清单。 3.2.6 文件的治理一样要通过如下几个环节： 登记：收发文（除便条、介绍信、回执等）应登记在相应的收文发文登记本上或直截了当在文件上签收并及时整理文件名目。来图加盖受控分发号。 用印：公司印章由总经理秘书保管，部门公章由各部室资料员保管。用印时，应以有关部门主管签发的文字或经部门经理签字的盖章联系单为依据。 发放：各部室资料员按照批准的发放范畴进行分发。制度文件换版时，由总经理室或有关部门按照发放清单发出新版文件。
文件管理控制程序
24．文件治理程序 1．目的及范围：建立公司文件制作、审核、批准、发放、回收及更新、保存等程序，确保公司文件得到及时准确的处理和安全有效的运转。该程序适用于以上环节所涉及的相关部门及个人。 2．职责： 2.1总经理室负责公司文件治理的总协调及总监督，并受理 各部门有关文件延误的投诉； 2.2各部室资料员负责文件治理的具体工作，即收发、登记、 传递、用印、立卷、归档和销毁等。 3．工作流程： 3.1 文件分类： 3.1.1 通用文件：指公司在生产经营活动中普遍使用的文 件，分为内部文件、外来文件和外送文件。 A. 内部文件：即公司制作的只在公司内部使用的文件。 如请示单、报告、工作联系函、通知、会议文件、周记、 制度文件等 B. 外来文件：即公司收到的由外单位制发的文件。如法律 法规、政府来文、供方来文、顾客来文、公共事业单位
来文等 C. 外送文件：即公司制作的对外发出的文件。如对政府、 供方、顾客、公共事业单位发出的文件等 3.1.2 专用文件：指只在公司一定工作部门或业务范围内使 用的专门文件。分为技术文件、财务文件、人事资料、 合同文件和签价单和决算资料等。 A．技术文件：即以图纸为核心的工程建设专用文件。如报批文件、标准图集、内业资料、图纸等。 B．财务文件：即在公司会计工作中形成和使用的会计核算专业材料。如会计凭证、帐簿、报表及相关的财务报 告等。 C．人事资料：即公司职员在应聘、转正、考评等人事活动中形成的反映个人差不多情况、工作表现的个人资料。 D．合同文件：即在公司生产经营活动中与外单位签定的具有法律效力的文件。如各类工程合同、设计合同、售 楼合同等。 E．签价单：即审计核算部在签价认价时专用的文件。 F．决算资料：即审计核算部在办理工程结算审核过程中产生的文件。