乒乓球游戏教案1则

教材目标与要求：1，增强学生良好的身体素质

2，培养学生灵活机智，顽强果断，敢于拼搏的精神

3，初步掌握乒乓球技能

4，增强学生学习的趣味性

教学实施：1，体育委员整队检查人数，报告

2，师生问好

3，宣布教学任务，检查服装

4，课前准备活动（扩胸运动、体侧运动、腹背运动、压腿运动，膝关节运动东、跳跃运动等等）

教学过程实施详述：

乒乓球是小学生特别喜爱的一项体育运动，乒乓球教学中，往往由于学生人数多，而球台相对少等原因，学生在课堂中上台练习或比赛的时间比较有限，同时，由于学生水平之间的差异，如果只开展乒乓比赛或正规训练，一些水平相对低的学生会因不如其他同学而渐渐失去兴趣。因此利用乒乓球及其它相关器材设计各种教学游戏，一方面解决球台不够用的问题，另外提高学生乒乓球运动兴趣，使学生尽快掌握乒乓球技术成了少儿乒乓球教学中很必要的做法。

根据多年实践对乒乓教学游戏设计的类型、策略、价值作粗浅探析。

乒乓球教学游戏设计的类型

1．以激发兴趣为目的的趣味型游戏。新课标指出：“只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。”为此，在乒乓教学游戏设计中，要针对少儿年龄特点，充分发挥乒乓器材作用，设计了低技术要求、高趣味因素的趣味型游戏，拓展学生的运动思维，唤起强烈的活动欲望。

如：抢收抢种。方法：全班分成5-10人一组，每组组长拿一盆球自由撒向指定区域（撒播种子），其他同学迅速捡取（抢收成果），比比谁收得多。

这类游戏难度低，操作性强，在体育教学的准备和放松活动中运用得较多。

2．以增加球感为目的的基础型游戏。在日常乒乓训练中常出现这样的情况：有些同学虽经一定时间正规教学训练，但却提高很慢，而另一些学生虽未经规范训练，却往往进步很快或在实战中取胜。究其原因，很重要的一点在于有些学生虽未经规范训练但平时“玩”球多，球感反而高于规范训练的学生，训练起来进步也快。因此，提高学生的球感是很重要的，教学中我们可以设计以增加球感为目的的基础性游戏，使学生能经常在愉快的游戏活动中提高对乒乓球感知与控制能力。

3．以发展体质为目的的素质型游戏。乒乓球运动看似简单，其实对身体素质是有很高要求的。在日常训练中，教师往往因为安排比赛更省时省力、开展身体素质训练枯燥乏味，而只重视比赛训练忽视身体育素质的训练，这会使学生日后乒乓技术水平提升受到很大影响，同时也不利于身体的全面发展，对此，教师可以设计素质练习型游戏，使学生在游戏中进行身体素质练习。

4．以提高技术为目的的比赛型游戏。组织比赛是检验训练成效最直接的方法，也是促进学生乒乓技术掌握和提高的最有效的方法之一，但在一节体育课上，要组织一次全体学生参加的规范完整的比赛是比较困难的。对此，我们简化了正规比赛程序，尝试设计了游戏性的比赛，使它同样达到正式比赛对学生的锻炼效果。

教学小结：通过本节课的教学、讲解、示范与学生的实践活动，基本达到了目标要求但还是有所不足，在今后的教学过程当中应加强学生的参与能动性，这

样会更好的完成教学目标要求。

教学反思：在本节教学过程当中，大多数学生能够掌握基本的教学内容，在趣味性较强的学习手法中积极主动的善于观察动脑，学习能动性极大加强，教学取得显著成果，但还是有个别学生特别是女生掌握比较差。应在今后的教学中从薄弱环节着手。

趣味运动会游戏规则

趣闻运动会游戏规则 一、团体接力赛之勇往直前 游戏规则 每个小组派出两名选手参加比赛，两名选手以接力的方式完成此项游戏，游戏由夹乒乓球、跳绳、踢毽、吹气球这几个游戏组成。第一个参赛者需从起始点夹起乒乓球跑到跳绳处把乒乓球放入指定地点，再到跳绳区域开始跳绳，跳绳的数量为10个，再跑到踢毽区域踢10个毽子随即从旁边的跑道跑回起始点，第一名参赛者跑回起始点后另一名队友才能出发进行相应的游戏，等到第二名参赛者完成前面的游戏，返回到起始点把道具气球吹爆这样才算接力结束。根据需要将安排两个队伍同时进行游戏，先吹爆气球的队伍获胜。 注意事项 1．比赛选手在比赛过程中必须听从裁判指挥。 2．在运送乒乓球过程中，身体的各部分都不许接触乒乓球只能用筷子夹，即使球掉到了地上也必须要用筷子夹起。 3．选手跳绳和踢毽的数目需满足游戏要求的个数，若数目不够不得参加之后的游戏。 游戏奖品煮蛋机 二、套圈游戏

游戏规则 1．每人只能玩一次，并且站在指定的范围内，超过游戏指定范围套中目标不算成绩并且不能发放奖品。 2．每人每次发三个套环，套中目标将获得圈中的物品。 3. 重复玩此游戏者，不获奖。 三、飞飞镖（15人） 游戏规则 1.每位队员有5标，若其中一标能射在8环以内即游戏胜利可以领取奖品一份。 2.投镖时脚尖不得越线，每人只投5镖，多投无效。 奖品擦手油或香皂任选其一 四、单人跳绳比赛（15人） 1.单人单摇跳绳，时间半分钟跳绳个数达到50为胜利。 2.以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体旋转360度计 算为一个，如未完成，则算为失败。 3．不可跳双飞，跳了只算一个。 奖品香皂 五、踢毽单人计时赛 1．参赛者在一分钟内踢够40个即游戏胜利便可获得礼物一份。

乒乓球活动计划

成县支旗小学2018年秋季学期 乒乓球兴趣小组活动计划 一、指导思想 乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。乒乓球运动是我校的一个传统体育项目，多次在市、区比赛中取得优异成绩。我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，学校决定开展乒乓球兴趣小组，进一步激发学生学习的热情。 二、活动方式 1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。 2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协

作的精神。 3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。 三、活动时间 每周二下午16：10--16：50 四、活动内容： 1、推挡训练 2、发球练习 3、正、反手攻球训练 4、正、反下旋球练习 5、发球抢攻 6、接发球抢攻 五、学习目标 1、初步了解现代乒乓球运动的发展趋势。 2、初步掌握乒乓球运动基本技术。 3、提高协调性和灵敏性，全面发展体能。 4、在练习中能感受到与人交往、合作的乐趣。 六、参加人员： 三、四、五、六年级对乒乓球感兴趣的21名同学。

吹乒乓球游戏作文_五年级作文

吹乒乓球游戏作文 “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王老师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王老师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王老师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！” 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对

三位女生。 “开始！”一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，用力一吹乒乓球，只听“呼”的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥“巾帼不让须眉”的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？ 吹乒乓球游戏作文

教科版五年级科学下册实验报告单

五年级科学下册实验报告单 科学实验报告单1 实验名称物体的沉浮 实验目的观察物体的沉浮 实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验过程实验一: 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中,观察它们的沉浮。 实验二:1、把水槽放在展台上,从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮 实验结论木块、塑料、泡沫在水中就是浮的;小石头、回形针在水中就是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小,在水中的沉浮就是不会发生改变的。 科学实验报告单2 实验名称影响物体沉浮的因素 实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关 实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇 实验过程实验1、按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中就是沉还就是浮。想一想,物体的沉浮与它的体积大小有关系不？ 实验2、按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中就是沉还就是浮。想一想,物体的沉浮与它的轻重有关系不 实验结论不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。 科学实验报告单3 实验名称橡皮泥在水中的沉浮 实验目的橡皮泥排开水的体积 实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验过程实验一: 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中,观察它们的沉浮。 实验二:1、让橡皮泥浮在水面上,用上面同样大小的橡皮泥,改变它的形状,即把橡皮泥做成船形或者空心的,橡皮泥就能浮在水面上。 2、取一个量杯,装入200毫升的水,记录橡皮泥在水中排开水的体积。 实验结论实心橡皮泥质量不变,形状改变,体积也不变,橡皮泥的沉浮不会发生改变。 橡皮泥在水中排开水的体积越大,浮力越大。 科学实验报告单4 实验名称造一艘小船 实验目的比较哪种船载物多 实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片 实验过程一、准备1、决定造一艘什么船;2、准备需要的材料。 二、制作1、画出船的设想草图;2、动手制作。 三、改进与完成 1、放到水里试试,找出需要改进的地方; 2、演示、介绍我的小船。 实验结论相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的装载量也随之增大。 科学实验报告单5

趣味运动会游戏规则

趣味运动会游戏规则 一、沙包投准 游戏方法：距离3米处放桶1个;成男、女混合人数均等(16人)的两队，每名队员手持3个沙包;比赛开始，每名队员依次把沙包投进桶内，结束后，以桶内沙包多的为胜。 游戏规则： 1、投沙包时，脚不能过线。 2、在投沙包过程中，脚过线，沙包投进，成绩无效。 3、沙包挂在桶上，成绩无效。 器材准备：沙包30个，桶4个， 二、跳单、双圈 游戏方法： 单圈与双圈之间间隔20厘米;成男、女混合人数均等(16人)的两队，各队队员成纵队站在线后，听命令后，每队第一名队员迅速跑出，采用双脚并拢跳单圈，双脚分开跳双圈，至终点后，采用同样的方法返回起点，同下一名队员击掌后，下一名队员方可出发，其他队员依次进行。时间最少的队获胜。 游戏规则： 1、跳圈时，双脚不能出圈。加强自我保护 2、返回时，必须击掌后，另一名队员才能出发。 器材准备：呼啦圈30个 三、迎面接力：

游戏方法：每班选16人参加(男女各8人)，两地相距30米。抱球跑：第1人双手抱1个球到对方接物区，把球给对面第一个人，对面的第一个人再把球抱给第2个人，依次进行。时间最少的队获胜。 四、传球接力 游戏方法：每班选16人参加(男女各8人)，排成一路纵队，依次将球从头顶向后传至排尾，排尾抱球跑到排头，依次进行，每人跑完一次算完成一轮，用时最少的班级获胜。 器材准备：小皮球3个 五、三人四足走 游戏方法：每班选6男6女共12人(4组)组队参加，两地相距30米。用时最少的组获胜。 器材准备：绑腿绳子数根 六、夹球跳接力 游戏方法：每班选5男5女共10人组队参加，两地相距15米。用时最少的队获胜。 游戏规则：脚下掉球后应在掉的地方夹好球后再继续进行比赛。器材准备：小皮球4只 七、《懒惰的自行车》在前面车筐上放标志 规则：自行车在规定的跑道上(约50厘米宽，15米长的跑道)行驶，看哪辆自行车行驶的速度最慢，谁就是获胜者。 参赛者单脚触地、压线均为犯规。 参赛人数：不限

初中物理实验报告的范文

初中物理实验报告的范文 篇一：初中物理实验报告（921字） 器材 找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立刻就会浮起来。 可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。 现在，你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗？ “浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以相信，因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。 [方法1] 器材：大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。 步骤： (1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。 (2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗

中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。 (3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快，可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。) [方法2] 器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口径宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等)一个、筷子一根、水一杯。 制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。 步骤： (1)将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。 (2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。移去筷子，可见木块不浮起。(这时小孔处有水向下滴，这是因为木块与桶的接触面之间不很密合)。 (3)用手指堵住小孔，木块立即上浮。 上述两例针对实际中物体的表面不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏”使水不在物体下面存留，从而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的

有趣游戏规则

活动游戏名称及规则 社团游戏： 1，历史学会 游戏名称：传承历史之光 游戏规则：首先用硬纸制作不定数量的精美小卡片，在卡片上写上历史著名人物的名字，参加游戏的人两人一组，其中一人在卡片中任意抽取一张，可以用一个四字短语或者成语来说出一个和所抽卡片人物相关的典故，可以唱一两句和卡片人物相关的歌,另一个人来猜，机会只有一次，回答之后答案不可更改。答对题目者可获得一张奖券。2，大风文学社 游戏名称：作者书名对对碰 游戏规则：参加游戏者分组进行游戏，每组三人，每组十道题。在规定的时间内答题。答对六题得一张奖票，对八题得两张，十题得三张。 3，读书社 游戏名称：顶气球比赛 游戏规则：两组对抗（每组一般为3人到7人），游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），游戏负责人发球，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输。 赢的一方每人得一张奖卷（注意只能用头，不能用身体的其它部位）。

4，风华文学社 游戏名称：正话反说 游戏规则：主持人任意说一个三字词。（如，大学好。游戏 者则说，大学好，好学大）不能说歪、说错或者猛的停住，否则就算输。获胜者进行下一轮比赛，词的字数将会依次 增加，能达到五个词的最后获胜将获得奖券。 5，化学学会 游戏名称：你是我的眼 游戏规则：游戏2人一组，共五组，一人站着一人坐着， 站着的人要蒙住双眼，将手中的水果（用保鲜盒装着）用 筷子夹送到坐着的人口中，坐着的人不能用手碰到站着的 人，只能伸头去接水果，而且放入口中的水果不能马上嚼 烂，直到将本组手中的水果全部放入口中为止。 手中的水果吃完后，站着的人还不能摘下眼罩，坐着的人 马上用手上的绳子牵着自己的搭档，绕过障碍物，不能用 语言提醒，否则就要重新绕过障碍物。 最先绕过障碍物走到终点的前三组为胜，并可以获得一份 礼品，而落后的两组就要接受惩罚后才能拿到我们的礼品。 游戏五组一轮，共两轮。 6，环保志愿者 游戏名称：吹乒乓球 游戏规则：用水杯里装满水，把水杯排成一排，把乒乓球

集体趣味活动方案

元旦集体趣味游戏活动方案 地点：筹建处篮球场 时间：2012年1月1日（元旦节） 15:00～17:30 活动内容具体如下： 以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。 本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！ 活动项目： 1、齐心协力 游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。 2、当仁不让 游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最 后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。 3、马兰花 游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开*朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内） 4、“水！水！水！” 游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。 5、混合接力 篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者返回起点重新开始） 6、飘来飘去 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位） 7、投圈套物 游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累 计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。（单组进行，计数） 8、背部运球 游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返（于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时） 9、吸星大法

吹乒乓球游戏精选作文

吹乒乓球游戏精选作文 吹乒乓球游戏精选作文 “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王教师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王教师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王教师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！” 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对三位女生。 “开始！”一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，

用力一吹乒乓球，只听“呼”的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥“巾帼不让须眉”的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？ 吹乒乓球游戏精选作文 今天，我们班举行了“吹乒乓球”比赛，比赛十分有趣，游戏规则：用八个杯子、水和一个乒乓球，把八个杯子里灌满水，然后把乒乓球入杯子里，再用嘴轻轻地吹乒乓球，把球从第一个杯子吹到第四个杯子里，要看谁先进谁就赢。 每两个小组选三个人来比赛，我们选的是刘裕昕、刘戴源、杨卓行，这三个人都信心满满的上去应战。而对方的选手是贾云皓、周昱晟、张文璟。第一局刘裕昕对战贾云皓，开始了，刘裕昕迈着轻微地步伐而且面带浅笑的上去了，而对手仿佛也不甘示弱呢！刘裕昕轻轻地吹着球，只见球从第一个杯子跳到了二个，第三个，最后，刘裕昕用力一吹，吹到第四个杯子里“耶，”三四组的同学大叫着。而对手贾云皓吹到第二个杯子时掉落在了地下。刘裕昕赢了。 接下来的第二局、第三局比赛我们组都获得了胜利。而对手虽然失败了，可他们没有灰心，他们相信下一次一定会胜过我们。

可编程式逻辑器件设计试验报告实验五 乒乓游戏机

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （2012——2013 学年第 2 学期） 课程名称：可编程逻辑器件开课实验室：信自楼504 2013年5月17日 一、实验目的 1. 初步掌握Verilog HDL语言的设计方法 2．利用Verilog HDL完成一个乒乓游戏机的设计及仿真 二、实验内容 设计一个乒乓球游戏机，模拟乒乓球比赛基本过程和规则，并能自动裁判和计分。具体要求如下： 1)使用乒乓球游戏机的甲乙双方各在不同的位置发球或击球。 2)乒乓球的位置和移动方向可由LED显示灯和一次点亮的方向决定，球的移 动速度设为0.5秒移动一位。使用者可按乒乓球的位置发出相应的动作，提前击球或出界均判失分。 三、实验原理 乒乓球游戏机是用16个发光二极管代表乒乓球台，中间两个发光二极管兼作乒乓球网，用点亮的发光二极管按一定方向移动来表示球的运动。另外设置发球开关Af、Bf，以及接球开关Aj、Bj。利用7段数码管作为计分牌。 甲乙双方按乒乓球比赛规则来操作开关。当甲方按动发球开关Af时，靠近甲方的第一个灯亮，然后按顺序向乙方移动；当球过网后，乙方可以接球，接球后灯反方向移动，双方继续比赛；如果一方提前击球或未击到球，则判失分，对方加分。重新发球后继续比赛。

电路符号 乒乓球游戏机的电路符号如下图所示。 输入信号：系统时钟clk1khz（输入1kHz的时钟信号）；系统复位端rst；甲方发球af；甲方接球aj；乙方发球af；乙方接球aj。 输出信号：16个LED显示模块shift[15:0]；数码管地址选择信号scan[3:0]；7段显示控制信号seg7[6:0]. 四、实验方法 采用文本编辑法，利用Verilog HDL语言描述乒乓球游戏机。下面的代码实现对当前局的计分，需手动清除计分进行下一局比赛；可以尝试增加局分显示，如一方记满11分，当前局计分自动清零，局比分自动增加。 module ping_pang(shift,scan,seg7,clk1khz,rst,af,aj,bf,bj); output[15:0] shift; output[3:0] scan; output[6:0] seg7; input clk1khz; //1khz时钟信号 input af; //a方发球 input aj; //a方接球 input bf; //b方发球 inpit bj; //b方接球 input rst; //系统复位端 reg[15:0] shift; //16个LED，甲左乙右，中间两个作球网 reg[3:0] scan; //数码管地址选择信号 reg[6:0] seg7; //段选码(abcdefg) reg clk1_2hz; reg[3:0] a_score,b_score; reg[1:0] cnt; reg[3:0] data; reg[3:0] a_one,a_ten,b_one,b_ten; reg[7:0] count;

趣味乒乓球活动方案乒乓球活动方案

趣味乒乓球活动方案乒乓球活动方案 方案一：趣味乒乓球活动方案 一、活动目的： 1.经过紧张的面试与社团干部的慎重考虑，我社吸纳了第一批社员。 为了使大家能充分了解社和院，同时培养大家的团队意识，我社特此举办此次活动。 2.深秋感冒易发季节，通过课外素质拓展，加强同学们积极参加体育活动、锻炼身体的意识。 3.加大干部与社员之间的交流，消除彼此的陌生感。 二、活动背景： 鉴于新社员和干部之间的了解较少，缺乏沟通，为解决此类问题我们举办此次活动，增进彼此的了解从而提高社团的凝聚力。借此契机为大家提供一个相互交流学习的平台，来丰富我们的课余生活，缓解期中考试带来的压力。 三、活动主题：素质拓展之趣味乒乓球比赛四、活动时间：20XX 年10月31日上午10：30-13：30五、活动地点：会一东乒乓球场六、主办单位：XXX社团 七、形式方法：以趣味游戏为主以乒乓球球技切磋为辅八、活动流程： 1.由到场老师致辞，主持人宣布活动开始。(若没有老师到场，则由名誉社长XX致开幕词)。

2.按活动细化书进行相关趣味游戏环节项目。 3.由到场老师总结发言，主持人宣布此次素质拓展结束(若没有老师到场，则由名誉社长XX代为宣布)。 九、注意事项： 1、在活动之前确定好场地可以正常使用。 2、维持好活动过程的秩序确保活动顺利进行。 3、负责好活动过程中参赛人员的安全。 4、宣传部做好活动宣传和活动照片的拍摄。 十、经费预算： 开销动向花销金额备注活动中的奖品(棒棒糖100个) 42.50元王湘波买纸杯一袋3.50元王湘波买请柬五张7.50元吴春燕买水0马老师已买乒乓球0马老师已买红纸(5张) 2.50元曹永买十一、各部门安排： 1.宣传部负责撰写海报5张，分别贴于男女生宿舍楼，化工院宣传栏及活动现场。 2.各部门提前统计参与活动人员总数及名单，交予吴春燕处汇总。 3.各部门部长提前到达活动现场，进行相关布置及打扫。 4.网络编辑部负责制作胸贴、抽签用的小纸条、绳子及相关道具。 5.编辑部王颖负责相机及照相工作。 6.附件：

幼儿园小班乒乓游戏：小小吹球手

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班游戏教案 编订：XX文讯教育机构

小班乒乓游戏：小小吹球手 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 [游戏目标] 通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。 [游戏准备] 桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。 [游戏过程] 谈话导入，引发兴趣 1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？ 2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？ 熟悉动作，掌握技巧 师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。（带幼儿做几个深呼吸动作） 教师示范吹球：双腿微屈，嘴巴轻轻地对着乒乓球吹气，注意控制球的滚动方向，将球

吹到桌子边的塑料筐里。 幼儿先分组按序自由练习吹球，教师巡回指导。 教师根据幼儿吹球情况作小结。 幼儿继续分组按序自由练习吹球。 明确规则，开展游戏 教师讲解比赛规则 幼儿4人一组，分成5组。 每轮游戏用时为3—4分钟，共进行两轮。教师发出“开始”口令后，比赛的幼儿尽力将乒乓球吹入塑料筐中。每个幼儿每次只吹一个球，球进网或掉在地上后就轮到下一个幼儿参赛，依次进行。每轮游戏结束后按塑料筐中乒乓球个数排名次。 游戏结束，活动延伸 师：今天我们学习了吹乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒，和乒乓球玩得也很开心，下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢。回到教室后我们把这个本领教给其他的好朋友，好不好？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

运动处方实验报告

运动处方实验报告 实验目的：按照运动处方有计划地进行健身锻炼，能够明显的减少动伤病的发生率，提高身体机能，以便达到预防慢性疾病的目的。实验原理：运动处方是指导人们有目的、有计划、科学的进行锻炼的重要方式。根据患者、运动员、健身教练者的年龄性别健康状况以及身体锻炼经历还有心肺功能等机能水平，以运动处方的形式制定系统化、个性化的健身方案。 实验工具和材料：记录笔笔记本计算器电脑 实验对象：乒乓球专修队员 实验步骤：调查被实施运动处方者一般情况和运动情况： 一般情况：不经常锻炼或者锻炼次数很少。 运动情况：从小爱好体育运动，从高二开始参加正规的体育训练，上大学后曾在推铅球的运动中脚趾受伤骨折。 对丁玉峰同学进行饮食营养调查和统计， 1、调查今日饮食：早餐：米线200g 豆浆一杯：300g 中餐：米饭：400g青椒100g 猪肉：85g 晚餐：一个苹果200g一根火腿肠：50g米饭300g 2、今日运动情况：打乒乓球1小时30分钟步行30分钟 基础代谢（kJ）=体表面积（㎡）×基础代谢率（kJ/㎡/h）×24（h）部分食物和运动的热量表：（数据由网上查得） 米线：346/100 豆浆：13/100

米饭：117/100 猪肉：349/85 青椒：28／100 苹果：106／200 火腿肠：106／50 步行每半小时消耗75卡乒乓球每半小时消耗180卡 由计算得出今天吃的食物所提供的能量为1437cal 当天运动所消耗的能量为225kcal+75kcal+432kcal=615cal 所以今天的能量消耗为正平衡，消耗的能量小于于提供的能量。3、通过了解被实施运动处方者的爱好，结合计算所得的24h饮食量供应情况进行分析及选择合适的运动项目。据调查他的爱好是球类运动，但我认为该同学饮食结构单一，蛋白质摄入明显不足，由于他要练习球类，球类运动属于一种高强度的运动，据＜中国居民膳食蛋白质推荐摄入量＞（运动营养学P19表1-9），同学每天蛋白质摄入量应为70g／d，所以我先让他改善饮食结构，多吃一些蛋白质含量丰富的食物，如：鸡蛋，牛奶，牛肉等。然后根据他的爱好制定如下运动处方：先进行2分钟的慢跑热身，然后做3分钟的灵敏性练习，再做5分钟的力量练习，最后进行10分钟的耐力练习。 4、改善饮食结构后，选择合理的时间进行一次运动。 5、结果分析： 从今天的实验来看，运动效果好，在今后的生活中，依然要注意 营养的搭配饮食，避免健康问题的出现。

趣味乒乓球活动策划方案范文.doc

趣味乒乓球活动策划方案范文 为提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，决定举办趣味乒乓球比赛活动，下面我给大家介绍关于趣味乒乓球活动的一些策划方案，希望对您有所帮助。 趣味乒乓球方案篇一 一、活动目的： 1.经过紧张的面试与社团干部的慎重考虑，我社吸纳了第一批社员。为了使大家能充分了解社和院，同时培养大家的团队意识，我社特此举办此次活动。 2.深秋感冒易发季节，通过课外素质拓展，加强同学们积极参加体育活动、锻炼身体的意识。 3.加大干部与社员之间的交流，消除彼此的陌生感。 二、活动背景： 鉴于新社员和干部之间的了解较少，缺乏沟通，为解决此类问题我们举办此次活动，增进彼此的了解从而提高社团的凝聚力。借此契机为大家提供一个相互交流学习的平台，来丰富我们的课余生活，缓解期中考试带来的压力。 三、活动主题：素质拓展之趣味乒乓球比赛四、活动时间：20xx年10月31日上午10：30-13：30五、活动地点：会一东乒乓球场六、主办单位：XXX社团

七、形式方法：以趣味游戏为主以乒乓球球技切磋为辅八、活动流程： 1.由到场老师致辞，主持人宣布活动开始。(若没有老师到场，则由名誉社长XX致开幕词)。 2.按活动细化书进行相关趣味游戏环节项目。 3.由到场老师总结发言，主持人宣布此次素质拓展结束(若没有老师到场，则由名誉社长XX代为宣布)。 九、注意事项： 1、在活动之前确定好场地可以正常使用。 2、维持好活动过程的秩序确保活动顺利进行。 3、负责好活动过程中参赛人员的安全。 4、宣传部做好活动宣传和活动照片的拍摄。 十、经费预算： 开销动向花销金额备注活动中的奖品(棒棒糖100个) 42.50元王湘波买纸杯一袋3.50元王湘波买请柬五张7.50元吴春燕买水0马老师已买乒乓球0马老师已买红纸(5张) 2.50元曹永买十一、各部门安排： 1.宣传部负责撰写海报5张，分别贴于男女生宿舍楼，化工院宣传栏及活动现场。 2.各部门提前统计参与活动人员总数及名单，交予吴春燕处汇总。 3.各部门部长提前到达活动现场，进行相关布置及打扫。 4.网络编辑部负责制作胸贴、抽签用的小纸条、绳子及相关道具。 5.编辑部王颖负责相机及照相工作。

中班体育游戏：蹦蹦跳跳的乒乓球

中班体育游戏：蹦蹦跳跳的乒乓球 ［游戏目标］ 通过弹、接乒乓球的练习和比赛，感知用力度与乒乓球弹起高低之间的关系，锻炼手、眼、脚、躯体的协调能力，产生玩用篓子接乒乓球游戏的兴趣。 ［游戏准备］ 人手一个篓子，塑料筐5只，4只筐里各放10个乒乓球，另一个筐里放备用乒乓球若干个，律动音乐。 ［游戏过程］ 一、律动导入，引发兴趣 1．幼儿随音乐进行律动。 2．师：今天老师带来一个你们非常熟悉的朋友，我们来看一看它是谁。（教师出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滚、吹等）我们把乒乓球拍到地上去了之后它会怎么样啊？（弹/跳起来）那我们今天来和乒乓球玩一玩用篓子接球的游戏。 二、熟悉动作，掌握技巧

1．移步练习 （1）师：小朋友玩游戏之前，先来看老师是怎么用篓子接球的。（教师示范：把乒乓球从地上弹起，做出移动脚步用篓子接球的动作）（2）师：小朋友刚刚看到老师是怎么去接球的？如果球弹得有点远了，我们的脚要怎么样？ （3）师：那我们一起来做一做移步练习。（幼儿跟老师进行移步练习数次） （4）师（小结）：我们在移步的时候要注意观察球弹起的方向，根据球弹起的方向移动脚步。 2．接球练习 （1）配班老师给每个幼儿发一个有一个乒乓球（供练习用）的篓子。 师：现在请小朋友将篓子挂在胸前，一起来玩一玩自己弹球、自己用篓子接球的游戏吧。 （2）教师注意观察幼儿游戏的情况，挑选弹球低和弹球高的幼儿各一名上前演示，引导幼儿感受用力度与乒乓球弹起高低之间的关系。 （3）师（总结）：我们给乒乓球的用力越小，球弹起的高度就越

低；给乒乓球的用力越大，球弹起的高度就越高，引导幼儿讨论怎样用躯体调整好篓子的位置，把球接住的技巧。 （4）幼儿再次练习，教师引导幼儿将乒乓球适当地弹得高点。 三、明确规则，游戏比赛 1．教师讲解比赛规则 （1）幼儿4人一组，分成4组。 （2）每人用篓子接10个乒乓球，分4轮进行比赛。 （3）教师发出“开始”口令后，幼儿从配班老师手中盒子里拿起一个乒乓球，开始从地上弹球和用篓子接球的游戏。不管有没有接到乒乓球，都继续从盒子里拿球游戏。10次弹接球以后，师幼一起数篓子里乒乓球的个数。 （4）4轮游戏结束后，算出每一组幼儿接球的总个数，按总个数排出名次。 2．按以上规则进行两次比赛。 四、游戏结束，放松活动 1．师：我们今天用乒乓球来玩了弹、接球的游戏，你们开心吗？累不累啊？那我们现在来放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，让自己放松一下。我们也可以相互捏一捏胳

吹乒乓球过河整理版教案

五年级《巧吹乒乓球过河》教案 【教学流程】 一、激情导入，吸引学生注意力。。 一、谈话导入 同学们，知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那么，一般乒乓球用什么来拍？（球拍），又是在哪拍呢？(球台)，那我们今天也来做个关于乒乓球的游戏，但今天我们的游戏不在球台上，而是在教室里的讲台上；不用球拍拍，而改用杯子；不推推挡挡，而是用嘴巴吹乒乓球。 板书：吹乒乓球 二、激情导入作文内容，体验游戏快乐，在观察游戏前的氛围。 1、出示游戏规则： 师：咱们今天的玩法与众不同。先看看咱们今天玩乒乓球的工具是什么 生：一个乒乓球、五个透明的塑料水杯 师：同学们接下来要仔细观察了，看看老师要做什么？ 生：先把五个透明的塑料水杯整齐的排成一排，再把杯子装满水。 师：准备工作都做完了，这个游戏到底怎么玩呢？咱们先来看看今天的游戏规则是什么。 （1）每一个杯子装满水，紧挨着依次排成一排。 （2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（5分钟）内，吹过杯子个数最多队获胜。 要求：（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子……最终把球吹到最后的杯子里，游戏结束。 （2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。 游戏规则和要求都听明白了没有？ 生：听明白了。 师：咱们的游戏马上就要开始了，此时此刻你们的心情是怎么样的？ 生：跃跃欲试、砰砰直跳、激动不已、兴奋不已、迫不及待满脸春色胸有成竹 师：那我们班的气氛呢？ 生：全班同学激动地一蹦三尺高，欢呼着“太好了，玩游戏喽！”班里像炸开了锅一样。 摩拳擦掌七嘴八舌跃跃欲试议论纷纷欢呼雀跃窃窃私语 2、尝试吹球： 师：老师先来做给大家瞧瞧，但是要一个同学说一说老师是怎么做的，大家可要看仔细了。 （吹球）（生说）（板书：动作、表情） 师：谁能用一句完整的话来说一说刚才老师是怎样吹乒乓球的？ 三、创设情境，体验游戏。 师：看来同学们都等不及了，那咱们的游戏马上开始。 在游戏过程中，大家要把你们的眼睛变成摄像机记录下精彩的瞬间。咱们的第一轮比赛过程中，一定要认真观察选手的动作。 第一轮比赛...... （让一个选手上台）

8_50个趣味破冰游戏

破冰游戏 一、同舟共济 目的：锻炼耐力 材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。 内容： 1. 组员以平均人数分队，每队约三至四人。每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。 2. 领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。 3. 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。 二、照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。 游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。 游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。 三、大树和松鼠 适合人数：10 人以上时间：5-10分钟

操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人 员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树 当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大 树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 四、名字接龙 方法：⑴人数在10 人左右最适合； ⑵参加者围成一个圆圈坐着； ⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字； ⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题； ⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答： “恩，今天早上我7点钟起床。” ⑹当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

有趣的吹乒乓球比赛作文400字

有趣的吹乒乓球游戏作文字 今天上作文课，老师带来三个乒乓球，两个小盆子。大家满腹疑惑地问老师要做什么？老师神秘地说：“我们今天来玩吹乒乓球游戏。”听到这儿，我们都欢呼起来，同学们有的在大喊，有的开心得跳起来，还有的说：“吹乒乓球是我的强项，肯定难不倒我。”老师让同学们安静下来，宣布游戏规则：在半分钟之内，把三个乒乓球从一个盆子吹到另一个盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否则不算。 游戏开始了，同学们都胸有成竹，一个接着一个，有的同学一上来就摆好姿势，用嘴轻轻一吹，球立马被吹到另一个盆子里了。有的同学虽然费了很大劲，但却一个也没吹过去。 最好笑的是述成同学，他看起来非常着急，鼓着腮帮子，脸涨得通红，对着球猛吹，可乒乓球却一点都不听话，他越使劲吹，乒乓球不但不前进反而后退，像专门跟他作对似的在盆子里打转转，就当老师宣布时间快到的时候，同学们都跑上去为他加油。最后，他终于吹进了一个球，但因为用力过猛，满脸都是水珠，逗得大家哈哈大笑起来。 这个游戏真有趣，大家都非常喜欢。从游戏中，我也明白了；做事不能蛮干，有时还是要讲究技巧。 有趣的吹乒乓球比赛作文字 今天下午，我们在红蜻蜓作文班上，比赛吹乒乓球。 老师拿来了四个装满水的碗和两个乒乓球，游戏规则是：分别把乒乓球从一个碗里吹进另一个碗里。老师把我们分成两大组，每组各派五位同学参赛。比赛开始了，有的同学用力吹，水溅得满脸都是，有的同学太紧张，乒乓球老是在水里转圈圈呢，还有的同学由于没办法控制乒乓球，让它前进，它却偏偏后退，小观众们都为他捏了把汗。大家不时为参赛的同学打气：“加油！加油！” 轮到我上台了，我轻轻地吸了一口气，把乒乓球吹到了接近第二个碗的边沿，用力一吹，就把球给吹过第二个碗，给自己队争得了一分。另一队的队员也不相让，轻轻一吹，他们也把一个球吹过第二个碗。结果我们两队打成了平局。我们决定要再比一次，一定要分出胜负。这一局，我们队的队员已经掌握了技巧，一下子就把球吹到了第二个碗。可对手无论怎么吹，一个也吹不过去，结果我们队赢了，观众也欢呼起来。我心里高兴极了。 我觉得吹乒乓球好玩极了。不过任何比赛都要掌握技巧，才能取得胜利。

首届趣味运动会之乒乓球比赛方案

“趣味生活快乐运动” 蔡家学校首届趣味乒乓球比赛方案 一、活动目的： 1，使大家能充分了解乒乓球，同时培养大家的团队意识。 2，春季是感冒易发季节，通过这样的的一个活动，增强同学们积极参加体育活动、锻炼身体的意识。 二、活动内容： 活动主题：趣味生活快乐运动 活动时间：2017年4月 活动地点：学校操坪 参与人员：各个班级 三、活动形式： 以趣味游戏为主 四、活动负责人安排： 总协调：王中灵姚胜祥 现场布置：姜琳琳岳中祥 记分员：徐喷莲杨良红 拍照：杨洋 裁判：李函栩黄鹃 其余老师均为纪律、秩序管理人员 五、活动流程： 集合时间：下午1:20（工作人员13:10到达，布置现场） 集合地点：学校操坪 序号活动内容 1 分组列队，主持人宣布开始 2 趣味游戏—运乒乓球 3 趣味游戏—夹乒乓球 4 趣味游戏—抛乒乓球 5 分出名次 6 颁发奖品 六、注意事项： 1、参与人员建议穿着轻便宽松衣服和休闲鞋。 2、活动参加者请遵守相关纪律，严禁脱离群体独自活动。

七、趣味游戏具体安排： 第一名第二名第三名第四名运乒乓30分25分20分15分 夹乒乓球30分25分20分15分 抛乒乓球30分25分20分15分 团队风貌如未出现违规项，则每队加10分。扣分由纪律班长裁决。 1、运乒乓球（用时40分钟） 1）分组进行，第1个人乒乓球放在球拍上，从起点走至终点（距离10米）。过程中手不可触球，球落地则另拿球放球拍上重头开始,到直顺利将球运到终点的塑料桶中。 2）待第1个人成功运球后，该组第2个人重复第1个人动作，如此循环。 3）一组的所有成员成功运球至终点后，计总时。用时最少一组为获胜组。 物资准备：红绑带为起点终点标志线，球拍2个，乒乓球若干，塑料桶2个 2、筷子夹乒乓球（用时40分钟） 1）准备好桌子，排成一排，正好能站一组人员的长度。组员全部依次站在桌子侧边，每个人前面放一个空塑料盆和一双筷子（第1个人的塑料盆内需放好20个乒乓球），最后多放一个空塑料盆。 2）一组比赛时间规定8分钟，由第1个人夹起球放至第2个人的塑料盆中，第2个人再夹起放至第3个人塑料盆，依此类推，球被夹至最后一个框中为有效球（即可计数球）。 3）第1个人夹球成功至下一个人盆中后，可继续夹球。若中途有掉球的，则由该人捡起放至自己盆内重新夹至下一个盆中。 4）在规定时间内，以最后一个盆内球的数量多少排名。 物资准备：长桌子4张，一次性筷子15双，塑料盆11个，乒乓球20个 3、抛乒乓球（用时30分钟） 1）安排1人在起点处抛球，另1人在距起抛线3米处拿住一空塑料桶准备接球。 2）起抛处放一装有10个乒乓球的塑料盆，抛球人拿起球丢地上弹起后，接球人立即拿塑料桶接住，如球进桶后又弹出去则算无效球，每人只限抛10个球，球抛完换下一组，如此循环。 3）游戏结束后，以投进桶中的有效乒乓球个数决定名次，个数多者名次列前。 物资准备：红绑带为起抛线，塑料盆1个，塑料桶1个，乒乓球20个 4、趣味双打（用时40分钟） 1）每组派2人参加（不限男女，自由组合），要求将每位选手的左腿与同伴右腿绑在一起，然后进行双打比赛。 2）先A组与B组PK，共打11个球，输者淘汰，输方另派2人参赛，直至决出胜方。 3）后C组与D组PK，同样打11个球，输者淘汰，输方另派2人参赛，直至决出胜方。 4）先比赛的胜方与后比赛的胜方进行PK，赛制同上，直至决出胜方。 物资准备：红绑带，乒乓球拍2对，乒乓球若干 七、相关物资准备