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5S试题及答案

一. 简答题(30分)

1、请列出5S的定义和目的(10分)

⑴:整理

定义:区分要与不要的东西,现场除了要的东西以外,一切都不放置。

目的:将“空间”腾出来活用。

⑵:整顿

定义:要的东西依规定定位、定方法,摆放整齐、明确数量、明确标示。

目的:不浪费“时间”找东西。

⑶:清扫

定义:清除现场的脏污,并防止污染的发生。

目的:清除“脏污”,保持现场干净整洁

⑷:清洁

定义:将前面3S实施的做法制度化、规范化,维持其成果。

目的:通过制度化来维持成果。

⑸:素养(修养)

定义:培养文明礼貌习惯,按规定行事,养成良好的工作习惯。

目的:提升人的“品质修养”,成为对任何工作都讲究的人。

2、5S的作用(4分)

(1)、5S是无声但最有魅力的推销员。

(2)、5S是降低成本的利器。

(3)、5S也是建立标准化的推动者。

(4)、通过实施5S活动,亦能培养一批有计划、有能力。以及自主管理的干部和员工。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围?(2分)

答:整理。

2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?(2分)

答:整顿要处理的范围。

5. 5S活动的最终目的是什么?(2分)

答:提升人的品质,为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。

6、安全推行的要领及推进步骤有哪些?(10分)

答:安全推行要领

(1)建立系统的安全管理体制。

(2)重视员工的培训教育。

(3)实行现场巡视,排除隐患。

(4)创造明快、有序、安全的作业环境。

推行步骤

(1)克服忽视安全生产的错误观点为。

(2)彻底推行3S管理,制定安全管理标准,贯彻劳动保护法,完善劳动保护措施及安全技术。

(3)制定现场作业的基准,贯彻安全技术操作规程。

(4)贯彻落实安全生产责任制。

(5)做好车间常见安全防护、目视安全管理。

(6)进行现场巡视检查,建立安全的巡视制度。

二. 填空题(每空1分,共20分)

1、5S是一种管理文化,同时也是现场管理科学的基础,每天都在对和错、一目了然的环境中工作,每个人都会懂得如何约束自己的行为,久而久之就能实实在在地提升人的品质。

2、1955年,日本企业针对场地、物品,提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要,才陆续提出、增加了其余的3个清扫、清洁、素养,从而形成目前广泛推行的5S架构。

3、 5 S活动是一切现场改善的基础。因为改善的前提是“标准”,没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。5S的最终目的是提升人的素质,使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

4、通常据说“三不放过”原则是指:事故原因分析不清不放过,事故责任者和员工没有受到教育不放过,没有定出防范措施不放过。

5、整理的核心是三清:清理、清除、清爽。

6、清扫的三原则是:扫黑、扫漏、扫怪。

7、5S中管理活动中整理、整顿、清扫是动作,清洁是结果,素养是最终目的。

8、 5S中素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则,其应遵行的基本原则:守纪律、守时间、守标准。

9、观念的改变,可导致行为的改变;行为的改变,习惯也随之改变,进而可以改变一个人的精神面貌。

10、团结同事,与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。

三、判断:正确的划“√”错误的划“ X ”(每小题0.5分,共5分)

1、“5S”不就扫扫卫生,搞搞大扫除嘛,把现场搞干净就好了,哪有那么多的事。(X)

2、5S是一种行为,用活动来改变人的思考方式和行动品质,来达到改变公司整体管理水平。(√)

3、上班不就是干活吗?要这么干净干么?车间比我宿舍还干净,没有这个必要。(X)

4、整理就是把东西整理好,把东西整理好了,整理就做好了(√)

5、我部门也做过5S活动了,不再需要系统化的推行了。(X )

6、公用区域/设备的责任人是使用公用区域/设备的所有人。(X )

7、“这些物品是什么,我自己知道就行,标示与否没关系。这样可以减少浪费”。(X)

8、5S管理需要全员参与,如果有部分成员内心抵制,5S管理就可能失败。(√)

9、定置管理太耽误时间,赶不上过去随意取放方便、省时。(X)

10、完成工作任务才是企业的头等大事,其它的一切均应排在后面。(X)

四. 选择题 (单选题,每题1分,共10分)

1、对待5S检查和批评意见,属下应抱着“C”的心态来执行。

A、纯粹找碴、百般狡辩;

B、应付了事、得过且过;

C、立即纠正、心存感激;

2、清洁的状态包含的三个要素是C。

A、干净、高效和安全;

B、整理、整顿和清扫;

C、检查、监督和改进;

3、公司5S应如何做?(A)

A、随时随地都做,靠大家持续做下去;

B、第一次靠有计划地大家做,以后靠领导指挥着做;

C、做三个月就可以了;

D、车间做就行了;

4. 公司什么地方需要整理/整顿?(C)

A、生产现场;

B、办公室;

C、公司的每个地方;

D、仓库。

5. 整理主要是排除什么浪费?(C)

A、时间;

B、工具;

C、空间;

D、包装物。

6. 整顿中的“3定”是指:(B)

A、定点、定方法、定标示;

B、定点、定容、定量;

C、定容、定方法、定量;

D、定点、定人、定方法。

7. 整理是根据物品的什么来决定取舍?(B)

A、购买价值;

B、使用价值;

C、是否占空间;

D、是否能卖好价钱。

8. 5S活动推行中,下面哪个最重要?(A)

A、人人有素养;

B、地、物干净;

C、工厂有制度;

D、生产效率高。

9. 清扫在工程中的位置是什么?(B)

A、有空再清扫就行了;

B、清扫是工程中的一部分;

C、地、物干净;

D、生产效率高。

10. 5S和产品品质的关系?

A、工作方便;

B、改善品质;

C、增加产量;

D、没有多大关系。

五、论述题(35分)

1、何为目视管理? 试举出工作场所中可以实施的地方(不少于5处)。(10分)

2、如果在您部门完整地推行5S管理,可能遇到的困难是什么? 怎么办? (10分)

3、工厂污染源头有哪六类?您认为您部门的污染源头有哪些?您应该采取什么样的应对措施?(15分)