课外知识低段
一般疑问句公司
Hello, boys and girls."我"是一般疑问句公司的总经理Mr. Black,"我"
的职责是管理用"Yes"或"No"来回答的疑问句。"我"下设三个分公司：B分公司、C分公司、D分公司，它们的职责是：
B分公司负责管理由Be动词(am ,is, are)构成的一般疑问句，它的结构是：Be(Am, Is, Are)＋主语＋其它部分？
如：-Are you a student? -Yes, I am. (No, I'm not.)
-Is he a teacher? -Yes, he is.(No, he isn't.)
C分公司负责管理由情态动词Can(May, Must)构成的一般疑问句，其结构是：Can(May, Must)＋主语＋动词原形＋其它部分？
如：-Can you help me? -Yes, I can.(No, I can't.)
D分公司负责管理由助动词Do(Does)构成的一般疑问句，其结构为：Do(Does)＋主语＋动词原形＋其它部分？如：
-Do you like English? -Yes, I do.(No, I don't.)
当主语为第三人称单数时，要用助动词Does构成一般疑问句，如：
-Does he go to work by bike? -Yes, he does.(No，he doesn't.)
小朋友们，欢迎你们到我公司来"联系业务"，你们一定会高兴而来，满意而归的。Goodbye!
介词on, in, under的用法
1. on表示"在……上面"(与物体表面接触)。如：
on the table在桌子上on the wall在墙上
The cup is on the table. 茶杯在餐桌上。My books are on the desk. 我的书在书桌上。
2. in 表示"在……内(中)"(在某一范围之内)。如：
in the room 在房间里in the box 在盒子里
My pen is in the pencil-box. 我的钢笔在文具盒里。
3. under 表示"在……下面(方)"。如：
under the bed 在床下面under the tree 在树下面
My shoes are under the bed. 我的鞋在床下面。
小朋友们，表示位置的介词on，in，under的用法大家现在学会了吧！
家庭成员面面观
我们每个人都有很多亲属。那么,要怎么称呼他(她)们呢?
称呼父亲的有father, dad, dady, pap等;称呼母亲的有mother, mum, mommy, mummy等。其中father和mother最为常用,可用于各种场合。dad和daddy以及mommy和mummy都是孩子们最喜欢用的称呼语。
称呼还有husband(丈夫), wife(妻子), son(儿子), daughter(女儿), brother(兄弟), sister(姐姐、妹妹), uncle(叔、伯、舅、姨夫、姑夫), aunt(姑、姨、伯母、舅母), nephew(侄子、外甥), niece(侄女、外甥女), cousin(堂兄妹、表兄妹)。
在father或mother前加上grand组成grandfather(祖父、外祖父),grandmother(祖母、外祖母),在son 或daughter前加上grand组成grandson(孙子,外孙),granddaughter(孙女、外孙女)。
询问“喜好”与应答
Hello, little friends! 你们都喜欢交朋友吧!交朋友要了解对方的喜好,如果你们有共同的喜好,就能成为好朋友。今天我们学习询问对方喜好的句型与应答。
1. What do you like? 你喜欢什么?
I like... 我喜欢……
Mary: What do you like, Joan? 琼,你喜欢什么?
Joan: I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。
2. Which +名词+do you like? 你喜欢哪一个(种、类)……?
I like... 我喜欢……
Miss Wu: Which animal do you like, May? 梅,你喜欢哪种动物?
May: I like pandas. 我喜欢熊猫。
小朋友们,询问对方“喜好”的句型掌握了吗?请你们用这些句型进行对话吧!See you!
非凡的“职业”
同学们已经学习了一些与"职业"有关的名词,但是在下面的词语中它们的含义却都发生了变化.你们是否知道它们的真正含义呢?
doctor a cold 冶疗感冒go to the police去报案be one's own teacher自学
put out to nurse托人喂养,寄养;托人管理an afternoon farmer 懒汉;拖拖拉拉的人
sorry的用法
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事
或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。
⒈当自己要说话的话或要做的事可能引起对方不快时。
如：I'm sorry,but I don't think I know you.对不起，我想我不认识你。
⒉当自己无法帮对方的忙或解答问题时。
如：Sorry,I don't know.对不起，我不知道。
⒊当自己无法做某事时。
如：Sorry,I can't be here so early.对不起，我不能这么早来。
⒋当自己说错了话，做错了事以后。
如：I'm very sorry,Tom. I take back what I said. 对不起，汤姆，我叫回我说过的话。
⒌当自己听到某消息不安时。
如：I'm sorry to hear that.听到这个消息我感到难过。
I'm sorry 的答语常见的有：It's all right./That's all right./That's O.K./It doesn't matter./Oh,no,not at all
几种食物的英文单词
sandwich 三明治hamburger 汉堡coke可乐milk tea奶茶fruit水果
juice 果汁egg 蛋toast 土司 soy sauce 酱油chili sauce 辣椒soybean milk豆浆steamed bun 馒头stuffed steamed bun 包子bread 面包soup 汤jam 果酱coffee咖啡tea茶sausage 香肠BAR-B-Q 烤肉curry咖喱gruel, soft rice, porridge 粥casserole 砂锅chafing dish, fire pot 火锅bean curd 豆腐pudding 布丁butter 奶油black tea 红茶honey 蜂蜜cocoa 可可ice-cream 雪糕ice candy 冰棒milk-shake 奶昔pineapple 凤梨watermelon 西瓜coconut 椰子juice peach 水蜜桃pear 梨子peach 桃子cherry 樱桃apple 苹果mango 芒果honey-dew melon 哈密瓜strawberry 草莓grape 葡萄lichee 荔枝banana 香蕉tomato 番茄potato, spud 马铃薯chewing gum 口香糖drop 水果糖marshmallow 棉花糖caramel 牛奶糖rice cake 年糕moon cake 月饼popcorn 爆米花chocolate 巧克力
关于运动的英语单词
跳水 diving 马球 polo 水球 water polo 垒球 softball 网球tennis 赛艇 canoe
羽毛球 badminton 跑步running 自行车cycling 滑雪skiing 体操 gymnastics
游泳 swimming 棒球 baseball 篮球 basketball 排球 volleyball 乒乓球 table tennis
足球 soccer 田径 track and field 手球 handball 摔交wrestling 拳击 boxing
射击 shooting 柔道 judo 曲棍球 hockey long jump 跳远(美作:broad jump)
throw 投掷 walk 竞走rowing 划船rugby 橄榄球 golf 高尔夫球cricket 板球
ice hockey 冰球ice skating 滑冰high jump 跳高
“birthday party”
Hello, dear friends!你们一定十分喜欢过生日(birthday)吧！因为在那天，爸爸(father)、妈妈(mother)以及一些好朋友(friend)会为你们举办热热闹闹的birthday party。但你们是否知道，最初的birthday party并不是为了热闹。
传说，在几千年前，各种善良和邪恶的灵魂会在人们生日那天来到人们的身边，所以不论谁过生日，都会心惊胆战。于是，朋友们就会围成一个圆圈(circle)来保护过生日的人，以防止邪恶灵魂的靠近。后来，这种方式渐渐地成为一种风俗(custom)，并且很快流行起来，最后发展为现在的birthday party.
问候语兄弟“小聚会”
Hello, everyone!英语中的问候语今天在这里聚会了。我们也去参加，和他们交个朋友吧！这不，他们陆续“亮相”了。可要一一记住他们哟！1. —How do you do?您好！
—How do you do?您好！
【提示】两个人初次见面时的问候语。看起来好像问句，实际上是两个人第一次见面时的打招呼用语。
2. —Nice to meet you. 见到你很高兴。
—Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
【提示】经人介绍后，两个人相互之间的问候语。如果是熟人见面，要把meet换成see。例如：
—Nice to see you, Li Ming. 见到你很高兴，李明。
—Nice to see you, too, Tom. 见到你我也很高兴，汤姆。
3. —Hello! 你好！
—Hello! 你好！
【提示】多用于熟人见面，一方说“Hello！”，对方也应用“Hello!”来回答。它的后面可以加称呼，但要用逗号分开。例如：
—Hello, Mr. Li！李先生，你好！—Hello, Xiao Wang!小王，你好！4. —Good morning (afternoon / evening)!早上(下午/晚上)好！
—Good morning (afternoon / evening)!早上(下午/晚上)好！
【提示】这一组问候语的用法和“Hello！”基本相同，但要注意使用的时间！
5. —How are you?你(身体)好吗？—I'm fine, thank you. And you?我很好，谢谢。你呢？
【提示】熟悉的人问身体状况时可以用“How are you?”，回答用“I'm fine.”或“Fine.”，另外最好加上感谢的话。如：“I'm fine, thank you.”或“Fine, than k you.”。同时，也应问候对方的身体状况。如：“I'm fine, thank you. How are you?”或“Fine, thank you. And you?”
西方礼仪之打招呼
在西方国家见面打招呼是很自然的。打招呼的目的，并不是为了要跟对方有进一步的交往，只不过是一种礼仪形式。其实不论任何人，当有人微笑着和自己打招呼时，都会受到感染，像是见到阳光一般心情也会跟着好起来一样，这时可以很自然地打招呼回应。因此，在西方国家旅游的时候，如果迎面而来的人对我们说“Hello!”，别露出一副莫名其妙的表情，甚至置之不理哟！那可是非常失礼的呀！
那怎样打招呼呢？当对方跟你说“How do you do?”时，只要同样回答说“How do you do?”就够了。有时候他们会说“Hello！”，其实相当于我们的“嗨”，回答“Hello!”就可以了。另外，他们也会问候“Good morning.”, “Good afternoon.”或“Good evening.”，回答时同样问候就可以了
英美姓名和含义
姓名是一种符号，它是社会上人们相互区别的标志。但人们在取名时却赋予了它某种特殊的含义，希望它体现某种精神或象征某种事物，能给自己带来好运等。那么，你知道下面这些英美姓名的含义吗？
Alice 艾丽斯真理Ann 安高雅Grace 格雷斯优美、雅致
Jane 简明亮的火焰Jone 琼年青Mona 莫娜和平使者
Linda 琳达美丽Lucy 露茜光明Smith 史密斯铁匠
Mary 玛丽辛劳White 怀特白色Blue 布鲁蓝色
Read 里德读书Clark 克拉克聪明David 大卫可爱
Frank 弗兰克自由Jim 吉姆取代者Red 雷德红色
John 约翰神的恩典Mark 马克战神之子Green 格林绿色
Peter 彼得石头Victor 维克托征服者Brown 布朗棕色
Jack 杰克刚强Black 布莱克黑色
人体部位英语歌
小朋友，学了人体各部位的英语名称后，你记住了吗？如果你记不住，也没关系，只要你能背出这首儿歌，做做操练，你们就都记住了。
【小朋友，起得早，大家快来做做操；张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气；洗洗face提提神，脖子neck扭一扭；手臂arms伸一伸，小手hands 拍一拍；腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲；小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好；眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清；脑袋head更聪明，做个新世纪小主人！】
数词乐园
Hello, boys and girls！你们一定学了从one到ten这十个数词了吧。实际上，one，two，three…不仅仅表达一、二、三……，它们还有一些有趣的用法。请大家欣赏下面的数词含义：
1. a one 大胆有趣的人
He is a one. 他是个大胆有趣的人。
2. in twos 立刻
Let's go to school in twos. 让我们立刻去上学吧。
3. three-handkerchief (手帕) 伤感剧
Is this a three-handkerchief？这是一部伤感剧吗？
4. four-o'clock 澳洲食蜜鸟
This is a four-o'clock. 这是一只食蜜鸟。
5. five and ten 便宜的
That pencil is five and ten.那支铅笔很便宜。
6. six to one 十有八九(对某事有把握)
Tom is six to one there. 汤姆十有八九在那儿。
7. at sixes and sevens 乱七八糟
The boy's room is at sixes and sevens.这个孩子的房间乱七八糟。
8. behind the eighth ball 处境危险的
They are behind the eighth ball.他们处境危险。
9. on cloud nine 得意洋洋的
The girl is on cloud nine. 这个女孩得意洋洋的。
10. take ten 休息十分钟
Dad, let's take ten. 爸爸，我们休息十分钟吧。
家庭成员面面观
我们每个人都有很多亲属。那么,要怎么称呼他(她)们呢?
称呼父亲的有father, dad, dady, pap等;称呼母亲的有mother, mum, mommy, mummy等。其中father和mother最为常用,可用于各种场合。dad和daddy以及mommy和mummy都是孩子们最喜欢用的称呼语。
称呼还有husband(丈夫), wife(妻子), son(儿子), daughter(女儿), brother(兄弟), sister(姐姐、妹妹), uncle(叔、伯、舅、姨夫、姑夫), aunt(姑、姨、伯母、舅母), nephew(侄子、外甥), niece(侄女、外甥女), cousin(堂兄妹、表兄妹)。
在father或mother前加上grand组成grandfather(祖父、外祖父),grandmother(祖母、外祖母),在son 或daughter前加上grand组成grandson(孙子,外孙),granddaughter(孙女、外孙女)
人体词语的叠用
同学们,你们一定学会不少的人体词语了吧? 那么,我告诉你们个小秘密,把它们重叠使用,会收到意想不到的效果哟!
arm in arm 臂挽着臂back-to-back 背靠背leg and leg 平分秋色an eye for an eye 以眼还眼,报复face to face 面对面
foot to foot 短兵相接hand to hand 逼近地
hand in hand 手拉手hand over hand 节节向上地
head to head 交头接耳地heart to heardt 真诚地,坦率地
mouth to mouth 口对口neck-and-neck 并排的,并驾齐驱
nose-to-nose 面对面,迎面shoulder to shoulder 肩并肩地,齐心协力地
神奇的This is ...
Hello, everyone. 大家熟悉“This is...”吗？它的“本事”还不小呢！不信，我就说上一说，小朋友们可要记住哟！
I. 用于介绍。如果你把某人介绍给另一个人时，通常要用“This is...”。如：
—Jim, this is Wei Hua. 吉姆，这是魏华。
—Wei Hua, this is Jim. 魏华，这是吉姆。
—Mum, this is my teacher, Miss Gao. 妈妈，这位是我的老师——高老师。
II. 用于呈现某件东西时，要用“This is...”。如：
①This is a pen. 这是一支钢笔。
②—Is this a cup? 这是一个茶杯吗？
—No, it isn't. 不，它不是。
III. 用于打电话。作为打电话用语，“This is...” 不能译为“这是……”，而应译成“我是……”。如：
—Hello! 喂！
—Hello! Is that Bill? 喂！是比尔吗？
—No, this is Tom. 不，我是汤姆。
—Hi, Tom. This is Jack. 你好，汤姆，我是杰克。
小朋友们，“This is...”的本事不小吧?在以后的学习中，你们可要多注意总结哟！
怎样上好英语课
小朋友们，我们的知识主要是从课堂上获得的,所以认真上好每一节课对大家来说是非常重要的。那么怎样上好每一节英语课呢?快看：
一、上课前做好一切准备。课前要把上课要用的一切东西准备好并且放在课桌上, 课本要翻到本节课所学的章节,预备铃一响,就要坐到座位上
等老师上课。
二、全神贯注，集中精力听老师讲课。课堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，加深理解。听课时，眼睛要盯着老师的板书；当老师讲解时，眼睛注视着老师的动作与表情；思维与老师保持一致，跟着老师的感觉走，然后全神贯注地边听、边思、边记。
三、要紧跟老师上课的步骤，积极参与课堂活动。很多同学听课时不是埋头自思，就是埋头记笔记，思维不能与老师保持一致，这是一种很不好的听课方法。课堂上，老师会经常提出一些问题让同学们回答。这正是锻炼自己和提高自己的最好时机，要积极大胆地举手发言，即使回答错了也没关系。
四、要记好笔记。在不影响听课的前提下，要把老师讲的重点和不明白的地方记下来。“好记性不如烂笔头”。只有记下来的东西才便于总结和积累。
小朋友们，你们现在该知道如何上好每一节英语课了吧？
英美人的称呼知多少
1. Mr(先生),一般用于男子姓名前。如:Mr Smith史密斯先生;Mr Li李先生。
2. Sir(先生),对男子的尊称,一般不与姓名连用。如:Good morning, sir. 先生,早晨好。
3. Dr.(博士;医生),可用于男子或女子姓名前。如:Dr. Green格林博士(医生); Dr. Wang王医生(博士) 。
4. Miss(小姐), 一般用于未婚女子姓名前。如:Miss Read里德小
姐;Miss Gao高小姐.
5. Mrs(夫人),一般用于已婚女子姓名或丈夫姓氏前。如:Mrs Bell贝耳夫人; Mrs Liu刘太太。
6. Madam(女士),对女士的爱称,婚否不限,可单独用作称呼语。如:Yes, Madam.是的,小姐。
介词in的绝活
Hello，boys and girls!今天我向你们介绍的是介词家族in绝活。请看：
1.表示in 表示"在……内(中)"(在某一范围之内)。如：
in the room 在房间里
in the box 在盒子里
in Grade Three 在三年级
My pen is in the pencil-box. 我的钢笔在文具盒里。
There is a fox in the box. 有一只狐狸在盒子里。
2. 表示一段时间，"在某年、某月、某季节"、"在上午(下午、傍晚)"。如：
in March在三月，in spring在春季，in the morning在早上(上午)
3. 表示表达方式，"用某种语言"。如：
in English用英语，in Chinese用汉语
4. 表示序列，"在某班、年级、排"。如：
in Class Two在二班，in Class One,
Grade Six在六年一班
5.表示服饰，"穿(戴)"。如：
a girl in red穿红衣服的女孩
6. 表示"在家"。如：
-Is your father in? 你父亲在家吗？
-Yes, he is. 是的，他在家。
国外礼仪
在美国一般的商店，当你结完帐要离开之前，店员都会跟你说"Have a nice day."(祝你一天都愉快。)，若是接近晚上时，会跟你说"Have a nice evening."(祝你今晚愉快。)，若隔天是周末，会跟你说"Have a nice weekend."(祝你这个周末愉快。)，当店员跟你这么说的时候，你可以这样回答"Thank you. You too."(谢谢你，也同样祝你愉快。)
“Thank you”在美国
在美国，"Thank you."使用的场合和次数非常多。顾客买东西，店员递过货物，顾客说"Thank you."；顾客递上钱，店员说"Thank you."；如果找回零钱，顾客接过钱还加一声"Thank you."；上课时学生回答完问题，老师说一声"Thank you."；演讲者讲话结束，也少不了一声"Thank you."；在家中孩子给父母递上一杯茶、一份报纸，父母也习惯地说声"Thank you."；无论大事小事，只要对方为你提供了服务，都要说"Thank you."。一天到晚，"Thank you."之声不绝于耳。美国人称为"Thank you all the time."和"Thank you all day(long)."
Thank you.说得多了，有时候单说"Thank you."就显得分量不够，这
时一般就要说"Thank you very much."，"Thanks a lot."，"Many thanks."以及"A thousand thanks."等等。
培养学习英语的良好习惯
要上好英语课，学好英语，养成良好的英语学习习惯是关键的一步。现在我们就将学习英语的基本环节陈列如下：
1.要使用国际音标发音；不要用汉语直接注音。
2.要音、形、义多方兼顾地记忆单词；不要死记硬背单词。
3.要硬着头皮、厚着脸皮地说英语；不要怕难为情，怕出错，不敢大声地说、读英语。
4.要课前勤于预习，课后善于复习；不要上课无准备，下课不巩固。
5.要天天听录音，时时去模仿；不要兴之所至，心血来潮，三天打鱼，两天晒网。
6.要养成规范书写、抄写、仿写的好习惯；不要初学兴致勃勃，往后写得像涂鸦。
7.要勤查字典，积极订阅课外读物，扩充知识面；不要除了课本，一无所有。
8.要积极参与各项英语活动，敢于把知识运用于实践；不要把自己关在围城里，坐井观天。
9.要在听、说、读、写、唱、演、游中学英语；不要单调呆板地只会读写。
10.要以平和、向上的心态看待英语；不要会了浮躁，不会就将之搁置在一旁。
英语礼貌用语歌
英语礼貌用语多，根据情景来选择。
Hello! Hi!是"你好！"，见面问好常用到。
Goodbye!是"再见！"，Good night!道"晚安！"。
同学多日不见面，相见问好"How are you?"。
答语常用"I'm fine. Thank you."。
初次认识新朋友，握手问好"Glad to meet you."。
打扰别人问问题，开口先说"Excuse me."。
别人关心帮助你，感谢用语"Thank you."。
致谢用语要牢记，That's OK."没关系。"。
有了过错表歉意，I'm sorry."对不起。"。
客人来访把门开，Please come in."请进来。"。
Sit down, please. "请坐下。"。
Please have some tea . "请喝茶。"。
征求意见和请求，"May I... ?"先开头。
同意许可Yes. / Sure. / Certainly. / OK!别忘了。
英美人的社交礼仪
△英美人初次见面或分别时有时握手(shake hands),但在其它时候一般不握手。
△朋友之间可赠送的礼物有鲜花、巧克力等。
△不熟悉的人交谈时，一般彼此不问个人生活方面的问题，如:收入、婚姻等，否则会被认为是不礼貌的行为。
△到别人家做客，主人端来吃的或喝的，如果想要，就说"Yes, thank you.";不想要，就说"No, thanks."。
△在询问情况、打扰别人或需要离开时，要说"Excuse me! "；当别人为你服务、向你赠送礼品、归还钱物时，都需要说"Thank you."
美国小学教室
一年级学生围圈坐，除了在教室上课，老师还常常带领学生外出参观，美国讲自由，学校教育也不例外。全国大中小学都没有统一的教材，各个学校甚至每个老师根据自己的喜好，从许多家图书公司提供的教材中，为学生选择课本。教室里学生座位的排列也形形色色。以一年级学生为例，有的是全班学生围成一个大圈坐；有的是一个班分成三四个小组，每组围成一个小圈坐；也有的班从一年级起，就整整齐齐地排排坐。有的学校是学生固定教室，不同科目的老师都到他们的教室来上课；有的则是老师固定教室，上哪位老师的课学生就去哪位老师的教室。但无论什么情况，一个共同的特点是活泼自由。
美国城市的小学通常一个班20多个学生，教室比较宽敞。座位怎么排，教室怎么布置，由主管这个班的老师（相当于我国班主任）决定。认为一年级学生座位应围成一个大圈的理由是，这样更接近于幼儿园，便于孩子过渡适应小学生活，老师站在圈子中间讲课，便于照顾到所有的学生；而主张将学生分成几个小组小圈的老师则认为，这样更有利于培养学生的互助意识和合作精神；主张座位排得整整齐齐的老师也有道理，说学生面向
黑板坐便于教学，使学生精神更集中。我问过好几位小学生和家长、老师，得到的印象是坐成一个大圈的最多，而排列整齐的很少。
然而，不管座位怎么排，小学教室都布置得花花绿绿，国内人看起来可能更像幼儿园教室。在纽约从事小学教学多年的华人李老师告诉记者，学校不是兵营，老师应该让学生快乐，特别是刚开始学校生活的一年级学生，应使他们向学校生活的过渡尽量自然，不感到压力，从而喜欢学校和学习。教室的布置也要适合他们的特点，比如用彩纸剪成字母、图案贴在墙上，在彩纸上写上一些与课程有关的内容，如英语词汇星期一至星期日，画上一只钟写上几点钟，写一道2＋3＝5的算术式，等等，目的无非是激发学生的学习兴趣。布置教室的费用是由老师自己掏腰包的，许多老师甚至还自费购买一些小礼品奖励学生。虽然这增加了他们的开支，但为教好学生，老师都乐于这样做。
一年级学生除了主课英语和算术，还讲常识，另有音乐、美术等课。除了在教室里上课，老师常常带着学生到处走，领他们熟悉学校，了解图书馆。此外，还带学生参观公园、博物馆，访问社区邻里。在课堂上，老师也考虑新小学生的特点，教学方式灵活多样，以便培养起他们对学习的兴趣，从小养成学习意识和习惯。因此，怎样才能把孩子们吸引住，是老师们上课时考虑的主要问题。一年级老师在讲课时往往采取讲故事的形式，尽量讲得生动活泼，浅显易懂；还比较多地采用交流式的教学方式，即不是老师一个人讲，而是设法让孩子们也参与，比如向他们发问，让他们发表自己的意见并加以鼓励。李老师说，小学生不好教，和国内的小学比较，美国小学对老师的要求可能更高。美国小学都有家长会，老师同家长经常保持联系，学生和家长对教师是否满意，往往直接影响老师的前途，因而老师们无不想方设法围着学生转，研究学生的特点，努力赢得学生的尊敬和喜爱。一般说来，老师对学生太严厉就不容易受学生欢迎。但也有例外，查尔斯说他一年级时的老师上课时“很凶”，经常训斥学生，大家都很怕他，但他课讲得特别好，大家都爱听，课下对学生很和善，所以大家又很喜欢他。
讲起美国小学，华人刘太太很有体会。她儿子刚到美国不久就开始上小学一年级，她很担心，孩子还不会讲英语怎么能听课。但她说美国老师很有办法，讲课时表情动作丰富，孩子虽然不懂语言也能明白意思，一点也没有陌生感和孤独感，英语进步也很快，所以一直很喜欢上学。她说，她感到美国的小学生和国内不一样，一是学习很轻松，虽然也有家庭作业，但数量不多，自由活动的时间比较多，不像国内孩子那样压力沉重；二是
重视阅读，一年级学生也有课外阅读，老师要求他们看一些浅显的书，如带图画的儿童读物，并在课上复述书中的故事，因此他们从小看和说的能力都比较强；三是美国的学校办得很活，校内活动丰富多样，课文内容和老师讲课都很活泼，学生一点不感到拘束，因此孩子们都很喜欢上学。记者就孩子是否愿意上学这个问题问过不少孩子和家长，回答都是愿意的。每天早晨，记者都可以看到住处附近有一些家长领着小孩等候在街角上，橘黄色的校车开来，满脸稚气的孩子背着书包踏上校车，透过车窗向父母挥挥手便乖乖地坐在座位上，高高兴兴地开始他们一天的学校生活。
小学语文课外阅读理解答题技巧知识分享
小学语文课外阅读题答题技巧 在小学语文的学习，阅读教学是小学语文教学的一个重要部分。特别是在语文考试试卷中，阅读题占了很大一部分比重。因此，掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要。本人结合多年的语文阅读教学经验，谈谈小学语文考试中阅读题的一些答题技巧。 在小学语文考试阅读题中，基本可分为以下几种题型： 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。 一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。 我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。 比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，
小学毕业班语文课外知识集锦
小学毕业班语文课外知识集锦（成语） 课外知识集锦 表示处境危险的成语 迫在眉睫盲人瞎马危在旦夕四面楚歌千钧一发火烧眉毛危急存亡岌岌可危 危机四伏兵临城下 表示人物高尚品格的成语 一身正气高风亮节临危不惧大公无私光明磊落铁面无私见义勇为拾金不昧 两袖清风以身殉职舍己为人视死如归 表示人多场面热闹的成语 车水马龙门庭若市人山人海座无虚席摩肩接踵济济一堂万人空巷熙熙攘攘 表示神话故事的成语 开天辟地愚公移山牛郎织女夸父追日八仙过海精卫填海 寓言故事的成语 掩耳盗铃滥竽充数画蛇添足画龙点睛拔苗助长惊弓之鸟守株待兔自相矛盾刻舟求剑南辕北辙买椟还珠坐井观天叶公好龙鱼目混珠亡羊补牢揠苗助长杯弓蛇 影狐假虎威郑人买履 表示历史故事的成语 负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）手不释卷（吕蒙） 完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖） 表示读书刻苦勤奋的成语 废寝忘食手不释卷争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光（匡衡）韦编三绝目不窥园 悬梁刺骨（苏秦）囊萤映雪（车胤） 形容注意力集中的成语 目不转睛全神贯注目不窥园聚精会神专心致志 表示心情紧张的成语 心惊胆战忐忑不安心神不定心烦意乱心急如焚惴惴不安 出自诗句的成语 柳暗花明万马齐喑万紫千红寸草春晖 形容海面起伏不定的成语 汹涌澎湃波浪滔天波峰浪谷波涛汹涌惊涛骇浪 ABB 红通通绿油油黑乎乎紫微微金灿灿亮晶晶黄澄澄胖乎乎白茫茫红彤彤 ABAB休息休息研究研究讨论讨论整理整理收拾收拾联系联系打扮打扮考虑考 虑可怜可怜访问访问 AABC 彬彬有礼闪闪发亮落落大方依依不舍津津有味奄奄一息勃勃生机徐徐下降滔滔不绝济济一堂翩翩起舞井井有条
小学语文课外知识积累汇总
小学语文课外知识积累汇总，赶快为孩子收藏！ 1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语 初次见面说（久仰）好久不见说（久违） 请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜） 请人批评说（指教）请人指点说（赐教） 请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光） 等候客人说（恭候）客人来到说（光临） 陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪） 看望别人说（拜访）与人分别说（告辞） 赞人见解说（高见）托人办事用（拜托） 请人解答用（请教）归还原物说（奉还） 欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书） 赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿） 称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍） 请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重） 请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼） 请人接受说（笑纳）请人让路说（借光） 2、填上适当的词读史使人（明智）读诗使人（聪慧） 演算使人（精密）哲理使人（深刻） 伦理使人（有修养）逻辑修辞使人（长于思辨） 3、趣填《“笑”字歌》开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑） 天真的笑是（憨笑）兴奋的笑是（捧腹大笑） 无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑） 挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）4、用“败”组词填空书 画或写的文章中有毛病的地方。（败笔） 官司打输了。（败诉） 部队打仗输了，逃走。（败阵） 坏分子的阴谋被发觉。（败露）5、用“严”组词填空（严明）的纪律（严
正）的立场 （严格）的要求（严厉）的批评 （严谨）的结构（严肃）的态度 （严密）的组织（严整）的队伍 6、各写一个含有“手”的成语形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手 巧）形容容易（手到擒拿）形容冷漠（袖手旁观） 形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手） 形容凶狠（心狠手辣）形容敏捷（眼疾手快）医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）7、用“然”组词填空表示有点出乎意料之外（居然） 不应该这样而这样（竟然） 非常敬佩的样子（肃然） 坚决毫不犹豫（毅然） 不关心、不在乎（漠然） 表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）8、根据意思填成语简短的话（三 言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语） 为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）粗鲁的话（污言秽语） 自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语） 说话语气温和（轻言语）豪迈雄壮的话（豪言壮语） 很多语（千言万语） 背后制造散步的话（流言蜚语） 9、成语之最最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登 天最大的手：一手遮天 最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言 最厉害的贼：偷天换日最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知 最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言最有价值的话：一诺千金 最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎最大的本领：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳 最昂贵的稿费：一字千金最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马
小学生课外阅读知识竞赛考试习题
平邑三小课外阅读知识竞赛试题 班级_____________ 姓名______________ 一、选择题（45分） 1、“四书”指：（A ） A、行书、草书、楷书、隶书 B、《水浒传》《三国演义》《西游记》《西游记》 C、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 D、象形字、指示字、会意字、形声字 2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ D ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 3、下面不是三国故事的是（ D ） A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 4、“完璧归赵”这个故事发生在（A ） A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期 5、“将军夜引弓”中的“将军”指的是（B ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 6、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（A ） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 7、我国古代的具有历史之父之称的是（C ） A、孔子 B、吴承恩 C、司马迁 D、罗贯中 8、鲁肃这一人物形象出自（ C ） A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》 9、下面各组词中，没有错字的是（ C ）组。 A．莫名其妙胆大妄为意然决然 B．无忧无虑络绎不决无可奈何 C．迫在眉睫仪态端庄头晕目眩 D. 郑重其是生气勃勃全神贯注 10、“盛”（shèng）在字典里解释为：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的； ④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（C ）。 A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④ 11、下面各组词语中，表示人物神态的是（ C ）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色
小学生语文课外阅读知识竞赛试卷考卷 高年级
2011-2012学年度第 二 学 期 开发区小学生课外阅读知识竞赛试题（高年级） 卷首语：亲爱的同学，在平时的课外阅读中，你一定学会了许多的知识，今天到了收获的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”! 相信自己！祝你成功！ 一、词语积累我能行（26分） 1、请在下列成语中填上适当的动物名称。（8分） 万（ ）更新 （ ） 鸣（ ）盗 指（ ）为（ ） 亡（ ）补牢 杯弓（ ）影 （ ）吞（ ）咽 如（ ）得水 对（ ）弹琴 （ ）语花香 （ ）争（ ）斗 画（ ）点睛 守株待（ ） 2、数字也能组成很多成语，试着将下列含有数字的成语补充完整。（6分） 一（ ）两（ ） 两（ ）三（ ） 三（ ）五（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）六（ ） 六（ ）无（ ） 七（ ）八（ ） 八面（ ）（ ） 九（ ）一（ ） 十（ ）十（ ） 百（ ）百（ ） 千（ ）万（ ） 3、请标出下面成语中的错别字，并在括号内更正。（6分） 再接再励（ ） 不记其数（ ） 走头无路（ ） 奋不顾生（ ） 汗流夹背（ ） 鬼计多端（ ） 轻歌慢舞（ ） 来势凶凶（ ） 弱不经风（ ） 挤挤一堂（ ） 迫不急待（ ） 山青水秀（ ） 3、填上有关人体器官名，使成语完整（6分） （ ）是（ ）非 狼（ ）狗（ ） ( )舞（ ）蹈 （ ）战（ ）惊 三（ ）六（ ） 牵（ ）挂（ ） · ···············装 · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··· ·· ·订 · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··· ··线·· · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· · 学校＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿
初中语文基础知识集锦大全
初中语文基础知识集锦大全 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬 先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 附：诗歌知识大全 1、衣沾不足惜，但使愿无违。(《归园田居》) 这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。 2、绿树村边合，青山郭外斜。(《过故人庄》) 写山村风光。由近渐远，景色越来越开阔，写出了一派清幽恬静的气氛。 3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》) “渐欲”、“才能”两个字眼富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。 4。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(《书湖阴先生壁》) 用拟人手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。 5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》) 这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。 6、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》) 这几句诗创造了一种宏大的意境，表现了作者吞吐日月的博大胸襟。 7、海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》) “日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣，给人乐观、向上的力量。 8、会当临绝顶，一览众山小。(《望岳》) 写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(《西江月》)
六年级下册语文课外知识汇总(含答案)
1、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充： 明清小说。）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。 2、完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸 上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗） 3、成语“万事俱备，只欠东风”根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演 化而来的。 5、为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” 6洗手的时候，日子从（水盆）里过去；吃饭的时候，日自从（饭碗）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手（遮挽）时，他又从（遮挽）着的手边过去。 7、1观千剑而后识器 D操千曲而后晓声 2爆竹声中一岁除 C春风送暖如屠苏 3粉骨碎身全不怕 B要留清白在人间 4春潮带雨晚来急 A野渡无人舟自横 （奋不顾身） 比喻同欢乐，共患难。（同甘共苦） 别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。（兴灾乐祸） 在危急的时刻，猛然想出办法。（急中生智） 2、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。 3、“冬天到了，春天还会远吗”是（B）说的。 A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 4、（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是（海边)的沙地，都种着一望无际的(碧绿）的 西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（项带）银圈，手捏一柄（钢叉），向一匹猹(尽力地刺去)。那猹却(将身一扭)，反从他的(胯下)逃走了。 5、“无锡的春天是个美丽的城市。”这句话是正确的。（x ） 6、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。（2分） 1、（虽然）外公已去世五多了，可我（仍然）想念着他。 2、他不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了这项艰巨的任务。 3、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（居然）吵起来。 7、1九州生气恃风雷D万马齐喑究可哀 2 寒雨连江夜入吴A平民送客楚山孤 3黄四娘家花满蹊E千朵万朵压枝低 4粉骨碎身全不怕C要留清白在人间 5千磨万击还坚劲B任尔东西南北风 第三号题： 1、（刻）舟（求）剑（推）己（及）人（舍）己（为）人
六年级课外阅读知识点
《西游记》知识点汇总： 1．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。3．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4．古典文学名着《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5．填人名，补足歇后语。 （1）（猪八戒）照镜子——里外不是人 （2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面 （3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6．有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 7．《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 《红楼梦》课外阅读知识点： 1．金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2．《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3．《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧） 4．《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗） 5．《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。
6．《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。 7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。 8．“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 9．《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。 10．《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明，反误了卿卿性命）。 11．《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。 12．《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。 13．“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。 14．《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）。 15．《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。 16．《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。 17．《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。 18．潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。 19．《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。 20．《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。 21．“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。
小学毕业班课外知识集锦(词语)
小学毕业班语文课外知识集锦 课外知识集锦 1、表示处境危险的成语 迫在眉睫盲人瞎马危在旦夕四面楚歌千钧一发 羊入虎口火烧眉毛危急存亡岌岌可危危机四伏兵临城下2、表示人物高尚品格的成语 一身正气高风亮节临危不惧大公无私光明磊落 铁面无私见义勇为拾金不昧两袖清风以身殉职 舍己为人视死如归 3、表示人多场面热闹的成语 车水马龙门庭若市人山人海座无虚席摩肩接踵 济济一堂万人空巷熙熙攘攘 4、表示神话故事的成语 开天辟地愚公移山牛郎织女夸父追日八仙过海 精卫填海 5、寓言故事的成语 掩耳盗铃滥竽充数画蛇添足画龙点睛拔苗助长 惊弓之鸟守株待兔自相矛盾刻舟求剑南辕北辙 买椟还珠坐井观天叶公好龙鱼目混珠刻舟求剑 亡羊补牢拔苗助长南辕北辙杯弓蛇影狐假虎威 画蛇添足郑人买履 6、表示历史故事的成语 负荆请罪三顾茅庐纸上谈兵手不释卷完璧归赵 望梅止渴卧薪尝胆闻鸡起舞 7、表示读书刻苦勤奋的成语 废寝忘食手不释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦 夜以继日凿壁借光韦编三绝目不窥园悬梁刺骨 囊萤映雪
形容注意力集中的成语 目不转睛全神贯注目不窥园聚精会神专心致志 8、表示心情紧张的成语 心惊胆战忐忑不安心神不定心烦意乱心急如焚 惴惴不安 9、出自诗句的成语 柳暗花明万紫千红寸草春晖 形容海面起伏不定的成语 汹涌澎湃波浪滔天波峰浪谷波涛汹涌惊涛骇浪 10、ABB 红通通绿油油黑乎乎紫微微金灿灿亮晶晶黄澄澄胖乎乎白茫茫红彤彤 11、ABAB 休息休息研究研究讨论讨论整理整理收拾收拾 联系联系打扮打扮考虑考虑可怜可怜访问访问 12、AABB 高高兴兴开开心心来来往往快快乐乐兢兢业业 明明白白清清楚楚整整齐齐干干净净原原本本 13、AABC 彬彬有礼闪闪发亮落落大方依依不舍津津有味 奄奄一息勃勃生机徐徐下降滔滔不绝济济一堂 翩翩起舞井井有条默默无闻赫赫有名楚楚动人 鼎鼎大名 14、ABCC 气势汹汹兴致勃勃文质彬彬生机勃勃含情脉脉 千里迢迢书声琅琅风尘仆仆得意洋洋白发苍苍 大腹便便想入非非小心翼翼热气腾腾喜气洋洋 波光粼粼 15、ABAC
初中语文课外基础知识积累
初中语文课外基础知 识积累 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初中语文课外基础知识积累 导读：课内知识固然重要，课外基础知识也同样重要哦！ 语文课外知识积累 1、称号“丹青高手”、“梨园子弟”、“园丁世家”所指的职业分别是画家、戏曲演员和教师。 2、古诗文中常提到的“岁寒三友”，它们是松、竹、梅；“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。 3、古人表年龄都有专门的代称：二十岁叫弱冠，三十岁叫而立，四十岁叫不惑，六十岁叫花甲，七十岁叫古稀。 4、古诗文中“汗青”指代史册，“桑梓”指代家乡，“须眉”指代男子，“巾帼”指代妇女，“社稷”指代国家，“布衣”指代平民。 5、古时以“泰山”喻岳父，以“伉俪”喻夫妻。“丝竹”指音乐。 6、中国古代“四书五经”中的“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，“五经”是指诗、书、礼、易、春秋；“七略四库”中的“四库”是指经、史、子、集。 7、“文房四宝”是对笔、墨、纸、砚四种文具的统称；人们常说“五音不全”，这“五音”是指宫、商、角、徵、羽。 8、“三皇五帝”中，通常称伏羲、女娲、神农为“三皇”，称黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为“五帝”。
9、戏曲是我国传统的戏剧形式，剧中人物分别由生、旦、净、丑四种角色行当扮演。通常所说的“末”归入“生”中。 10、“五岳”是中国五大名山的总称，即东岳泰山、南岳衡山，西岳华山、北岳恒山，中岳嵩山。 11、古人分析汉字的造字方法而归纳出来的“六书”，即象形、会意、形声、指事、转注、假借。 12、汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。 13、文言中的“江”一般专指长江，“河”专指黄河。 14、文言将山之南水之北称阳；山之北水之南称阴。 15、中国古代科举考试制度，殿试一甲第一名称为状元，一甲第二、第三名分别称为状元、榜眼和探花；假如考不中，则称“落第”。乡试正榜所录取的叫举人，第一名则称为解元；中秀才则称进学。 16、①“同窗”指同学②“妯娌”指兄和弟的妻子的合称 ④“可汗”指古代我国北方和西北地区某些少数民族君主的称号⑤“垂髫”指小孩⑥“骚人”文人⑧“子曰诗云”孔子《诗经》总结：课外知识丰富多彩，加以合理有效地积累能迅速提升自己的文学品味。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
小学语文五六年级课外阅读知识竞赛试题
一、填空题５２分（每空格０.５分） 1.有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个 魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是《》。 2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是 （）。2、 《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）；《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。 3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说 有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。 4.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的 战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。 5.“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。《三国演义》 中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 ( )。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称（）。 《》、6.我知道中国古代四大名著是《》、 《》和《》。“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《》中的一位传奇英雄（）。 7.有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行， 让别人看个够。这个故事的题目是《》。 8、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮 人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《》9.请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：、 （）的居处——开门见山（）误闯白虎堂——单刀直入（）用兵——以一当十（）败走华容道——不出所料（）大摆空城计——化险为夷（）断案——铁面无私 （）七十二变——神通广大（）草船借箭——满载而归
【推荐】小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题 一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。 仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：) 蜂(形容人多，朝一个方向走去、) 雁(比喻守纪律，有秩序) 乌(比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀(比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。 二、根据提供的材料，写出相应的成语： I、“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》 2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。 3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （） 6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” （） 7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” （） 8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” （） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归 四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？ 1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（） 2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（） 3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（） 五、在括号里填上动物名称（5分） 例：为（虎）作伥 哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海 一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷 六、仿照例子写出下列的意思的俗称 例：把世故圆滑的人喻为（老油条） 把在团体中起主导的人喻为（） 把足智多谋的人喻为（） 把接待宾客的当地主人喻为（） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（） 把没有专业知识的外行人喻为（） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（） 七、改正下列成语中的错别字。4% 走投无路（）、心心相映（）、惹事生非（）、变本加励（）按部就班（）、能曲能伸（）、一笔勾消（）、无原无故（）
小学生课外知识集锦
小学常用词语分类 一、描写人的品质： 平易近人持之以恒锲而不舍废寝忘食死而后已大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁 二、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈 七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠拔苗助长狐假虎威坐井观天鹬蚌相争惊弓之鸟杯弓蛇影 十、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十一、形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十二、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十三、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十四、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 十五、描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 十六、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 十七、带有近义词的成语：
最新小学语文课外知识积累汇总
小学语文课外知识积累汇总 1在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）初次见面说（久仰）好久不见说（久违） 请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜） 请人批评说（指教）请人指点说（赐教） 请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光） 等候客人说（恭候）客人来到说（光临） 陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪） 看望别人说（拜访）与人分别说（告辞） 赞人见解说（高见）托人办事用（拜托） 请人解答用（请教）归还原物说（奉还） 欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书） 赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿） 称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍） 请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重） 请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼） 请人接受说（笑纳）请人让路说（借光） 2填上适当的词 读史使人（明智）读诗使人（聪慧） 演算使人（精密）哲理使人（深刻） 伦理使人（有修养）逻辑修辞使人（长于思辨） 3趣填《“笑”字歌》 开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑） 天真的笑是（憨笑）兴奋的笑是（捧腹大笑） 无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑） 挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑） 4用“败”组词填空 书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉） 部队打仗输了；逃走。（败阵） 坏分子的阴谋被发觉。（败露） 5用“严”组词填空 （严明）的纪律（严正）的立场 （严格）的要求（严厉）的批评 （严谨）的结构（严肃）的态度 （严密）的组织（严整）的队伍 6各写一个含有“手”的成语 形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）形容冷漠（袖手旁观） 形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）形容凶狠（心狠手辣）形容敏捷（眼疾手快） 医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）7用“然”组词填空 表示有点出乎意料之外（居然） 不应该这样而这样（竟然） 非常敬佩的样子（肃然） 坚决毫不犹豫（毅然） 不关心、不在乎（漠然） 表示情况发生急促而又出乎意料（忽然） 8根据意思填成语 简短的话（三言两语) 虚伪而动听的话（甜言蜜语） 为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语） 粗鲁的话（污言秽语）
小学语文课外阅读知识竞赛试题
小学语文课外阅读知识竞赛试题 一、填空题５２分（每空格０.５分） 1、我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》。“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”,,说的是《》中的一位传奇英雄（）。 2、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）；《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（）。 3、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多 的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。 4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。 5、“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( )。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故 事的名称（）。 6、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游 行，让别人看个够。这个故事的题目是《》。 7、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出 一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过 得像王子一样。这个故事的题目是《》。 8、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的 小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救
活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《》 9、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若 说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的 爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。 10、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：（）的居处——开门见山（）误闯白虎堂——单刀直入（）用兵——以一当十（）败走华容道——不出所料（）大摆空城计——化险为夷（）断案——铁面无私（）七十二变——神通广大（）草船借箭——满载而归 11、“看”字意思成语填空：坐井（）天（）异思迁耳闻目（）明（）秋毫一（）了然（）死如归（）眼欲穿（）前顾后（）影自怜高瞻远（） 12、把成语补充完整。 ______如洗 ______如归 _______如流 ________如土 _______如鼠 _____如山 ______如年 ______如焚 ________如瓶 _______如簧、 13、成语接龙。（1）握手言欢→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（） （2）洗心革面→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（） 14、写出相对的字、词。有（）同享，有（）同当（）有所思，（）有所梦（）无双至，（）不单行，当局者（），旁观者（）（）在天边，（）在眼前（）枪易挡，（）箭难防
四年级上册课外知识集锦
词语的归类： AABC：头头是道津津有味奄奄一息彬彬有礼亭亭玉立夸夸其谈孜孜不倦 AABB:整整齐齐祖祖辈辈扎扎实实仔仔细细朝朝暮暮 ABAC任劳任怨人山人海如痴如醉自作自受如诉如泣若明若暗 ABCA防不胜防话中有话举不胜举精益求精闻所未闻忍无可忍 ACBC将计就计将心比心人云亦云心服口服出尔反尔应有尽有 ABCC千里迢迢、情意绵绵、热气腾腾、人才济济、书声琅琅、杀气腾腾、神采奕奕 ABB沉甸甸亮晶晶香喷喷软绵绵红彤彤金灿灿气呼呼白茫茫黑压压 痛的成语：肝肠寸断痛不欲生撕心裂肺心如刀绞苦不堪言 痛彻心肺 然的成语：迥然不同浑然一体 恍然大悟庞然大物焕然一新哑然失笑泰然处之井然有序 英雄的品质：平易近人临危不俱光明磊落克己奉公鞠躬尽瘁两袖清风 神话故事成语夸父追日嫦娥奔月精卫填海女娲补天后羿射日 历史故事的成语：三顾茅庐完璧归赵四面楚歌负荆请罪悬梁刺股凿壁偷光 寓言故事的成语：滥竽充数刻舟求剑守株待兔亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃 表示静：万籁俱寂风平浪静悄无声息鸦雀无声 成语接龙：不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定 景色宜人：山清水秀风景如画人间仙境山明水秀诗情画意风景宜人 心急的成语：心急如焚迫不及待心急火燎急不可耐 勤学：手不释卷孜孜不倦废寝忘食凿壁借光映雪读书 人物神态表情：目光炯炯眉开眼笑笑逐颜开神采奕奕愁眉苦脸眉飞色舞呆若木鸡 心情心花怒放心驰神往心领神会心安理得欣喜若狂忐忑不安心惊肉跳心神不定 描写人的语言口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 感情深厚：情投意合情不自禁情深似海一往情深恩重如山八拜之交一见如故 人的口才能说会道能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章妙语连珠口若悬河 描写春的成语：鸟语花香、春暖花开、万物复苏、春光明媚春寒料峭春意盎然 描写夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、烈日炎炎骄阳似火 描写秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、秋色宜人秋风送爽 描写冬的成语：天寒地冻、大雪纷飞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰冰天雪地 十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮 两个动物名称鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽 含有人体器官目瞪口呆胸无点墨头重脚轻口是心非耳闻目睹头破血流 描写情况紧急千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急 带有“龙”字生龙活虎龙争虎斗龙飞凤舞龙腾虎跃画龙点睛龙潭虎穴 友情的推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦亲密无间 带有颜色的词语：花红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、万古长青、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水白纸黑字、青黄不接炉火纯青信口雌黄青梅竹马白头偕老绿草如茵 表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 数量多的成语：数不胜数不计其数成千上万成群结队人山人海琳琅满目铺天盖地 时光的成语：光阴似箭、日月如梭、斗转星移、流星赶月稍纵即逝昙花一现白驹过隙 表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、笑容可掬、嫣然一笑、开怀大笑 热闹繁华的成语车水马龙川流不息人山人海络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸座无虚席
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案 一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。 仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：) 蜂 (形容人多，朝一个方向走去、) 雁 (比喻守纪律，有秩序) 乌 (比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀 (比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。 二、根扒提供的材料，写出相应的成语： I、“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》 2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。 3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （） 6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” （） 7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” （） 8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” （） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大
⑧（）草船借箭－－－满载而归 四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗 1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（） 2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（） 3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（） 五、在括号里填上动物名称（5分） 例：为（虎）作伥 哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷 六、仿照例子写出下列的意思的俗称 例：把世故圆滑的人喻为（老油条） 把在团体中起主导的人喻为（） 把足智多谋的人喻为（） 把接待宾客的当地主人喻为（） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（） 把没有专业知识的外行人喻为（） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（） 七、改正下列成语中的错别字。4% 走投无路（）、心心相映（）、惹事生非（）、变本加励（）按部就班（）、能曲能伸（）、一笔勾消（）、无原无故（） 八、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用修改符号改正过来 1、不速之客——跑得不快的客人。 2、后生可畏——后生下来的可怕。 3、身体力行——身体有力就行。
小学语文课外阅读知识
小学语文课外文学常识 中国四大名著： 一、《三国演义》作者：罗贯中回数：共一百二十回 故事简介：《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。 举例：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义,陶恭祖三让徐州、三英战吕布、刘琦荆州三求计唐僧取经的故事。 二、《西游记》作者：吴承恩前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整。 故事举例：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞 三、《水浒传》作者：施耐庵 故事简介：全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。故事举例：施耐庵三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅四、《红楼梦》：作者：曹雪芹又名：《石头记》 故事简介：以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等个性鲜明的人物。 故事举例：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令 1、杜甫诗中的“功盖三分国，名成八阵图。”写的是蜀相诸葛亮。 2. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。田园诗人陶渊明，诗歌之父屈原，历史之父司马迁。 3、《聊斋志异》作者蒲松龄。《史记》作者司马迁。《孙子兵法》作者孙武，是我国第一部军事著作。 4．至圣孔子亚圣孟子书圣王羲之画圣吴道子诗圣杜甫词圣苏轼 文圣欧阳修茶圣陆羽药圣李时珍医圣张仲景草圣张旭药王孙思邈5．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。 6．法国--凡尔赛宫英国--白金汉宫俄国--克里姆林宫中国--故宫 7．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。 8、“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》 “五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》