少年科学院组织成员职责

少年科学院工作管理制度

1、学校少年科学院以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。

2、在上级的领导下，坚持正确的办院方向，努力把学校少年科学院办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

3、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

4、深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质。坚持社会效益和人才效益并重，增强学校少年科学院对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。

5、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围。学校少年科学院要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

6、丰富镇（街）未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台，认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。

少年科学院院长工作职责

学校少年科学院主任由校长兼任，是学校少年科学院的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年科学院的工作。其主要职责是：

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对学校各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把学校少年科学院建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定学校少年科学院发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强学校少年科学院对镇（街）少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。

3、负责学校少年科学院的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好学校少年科学院，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他学校少年科学院联系，学习兄弟单位办少年科学院经验，用于指导本少年科学院工作，加强教育研究，做好推动全镇（街）中、小学素质教育工作。

5、贯彻艰苦创业、勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好学校少年科学院设备，提高现有设备的利用率。

少年科学院基础学院院长工作职责

学校少年科学院基础学院院长协助少年科学院院长工作，全面完成少年科学院教育教学任务，不断提高教育教学质量。其主要职责是：

1、协助学校少年科学院院长制定、贯彻和落实少年科学院工作计划，制订本所年度科研发展计划及实施方案，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

2、组织和管理教学工作，认真学习兄弟学校少年科学院的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，制定的学科计划和备课笔记。

3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和负责基础科学院工作活动总表，并及时修正调整。

4、抓好研究所队伍建设，做好研究所成员的考核管理工作和学校少年科学院研究所辅导工作，建立健全负责研究所的业务档案。

5、加强负责研究所相应活动资料、竞赛信息资料收集，组织成立研究活动与竞赛运动队伍，策划研究所研究活动与竞赛队伍培训方案，对研究活动小组和竞赛队伍进行培训与指导。

6、同其他学校少年科学院的业务联系，利用节假日等组织与其他学校少年科学院的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛等交流活动。

少年科学院辅导专家工作职责

学校少年科学院是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。根据学校少年科学院开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘。

1、被聘教师一般从热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。

2、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

3、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

4、被聘教师必须严格遵守学校少年科学院各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

5、被聘教师上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

6、被聘用教师一般情况下不给付工资，适当给予一些伙食和车旅费补助。如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。

7、被聘教师与本校教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

少年科学院艺术类教师工作职责

1、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村少年科学院的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成少年科学院领导交给的其它工作。

少年科学院研究所所长工作职责

1、制订本所年度科研发展计划及实施方案。

2、每年组织本所学术交流活动8次。

3、组织本所人员进行各级各类科研项目的申报，对有关申报的项目进行审查与指导，提高项目申报的质量

4、掌握本所科研工作现状，从凝练学科建设方向和提升专业建设水平的需要出发，不断汇聚科研创新团队，增强科研实力。

5、随时了解本所的项目在研过程，参与项目中期评估、结题验收、鉴定和报奖等各个环节的工作，并协调处理与课题科研活动开展的相关事谊。

6、负责本所有研究员年度科研工作量的审核工作。

少年科学院“小研究生”管理制度

1、研究生的产生及组织

（1）每一期学院研究小课题产生以后，举行小课题招标会活动，自选课题参加小课题研究的学生为科学院的小研究生，填写小研究生登记表。

（2）少年科学院组织成员在小研究生中投票竞选产生，当选后，填写少科院成员登记表。

2、小研究生的培训

（1）每学期举办两次小课题研究专题讲座，组织学习课题研究的有关知识与方法。

（2）每1～2周指导老师带领各课题小组开展一次活动，小研究生互相学习、交流研究进展情况，活动内容有记录。

（3）辅导教师向小研究生传递科研的最新动态和信息，鼓励小研究生自学课题研究的科学书籍、报刊，自行收集与研究有关的资料，做适当笔记。

3、研究过程的检查

少科院研究所所长每1～2月对小研究生的研究过程做一次检查，并记录。

4、考核及表彰

（1）学期结束时，对小研究生的参加小课题研究完成情况进行考核。

（2）考核内容包括：课题研究成果、参加研究培训情况、自学课题研究方法情况、研究过程检查情况，日常行为表现等。

（3）对于取得优秀研究成果的小研究生，给予一定奖励，授予成果突出者“四川省射洪外国语学校少儿科学院优秀研究员”称号，并推荐参加市“少科院小院士”评选。

少年科学院小课题管理制度

1、小课题的制定、选项与立项

（1）在制订科学院研究小课题以前，少科院先征集小学生们感兴趣的小课题。

（2）在少科院指导老师的帮助下，修定所收集到的小课题，归类整理出供小学生选择的科学研究小课题。

（3）少科院研究生通过自主选题的方式参与小课题研究。

（4）选题后经老题指导，小研究生填写小课题研究申报表经评审立项。

2、研究过程的管理

（1）每两月举行一次少科院院务会议，交流小课题研究的进展情况督促研究。

（2）每两周各课题小组开展一次交流活动，指导老师对小研究生进行个别指导。

（3）每学期少科院举办两次小课题研究的专题讲座，介绍研究方法及案例。

（4）少科院研究所所长每1～2月对小研究生的研究记录做一次检查。

3、结题与交流、评选

（1）小研究生完成研究后，指导老师给予评价，填写课题评审表。

（2）学期结束时，举办小课题研究结题会和答辩会。

（3）在学校内通过橱窗、广播、小报开展小研究成果汇报活动。

（4）每学期对小课题研究论文进行一次评选。