因为山在那里

因为山在那里

你为什么要去征服那么危险的山？

因为山在那里。

——题记

初入初中时，我为自己的人生默默许下一千个目标，一千个愿望，一千个

梦想。然后如数家珍地把他们敲进电脑，存在只有我才知道的路径。

然而，对他们的热度会随着岁月的尾巴，逃得干干净净，我被磨得斑驳了。在现在看来，似乎一切都那么难，那么难；而那个时候的过去，一切都那么甜，那那么甜。幸而我没告诉别人，好给自己留下后路，找个自己都不清醒的时间，偷偷把他们删掉。然后将他们从回收站中彻底删除，不再缅怀，不再追求，也

不再从备份中将它们复原。

越来越不清楚为什么要去追求梦想了，有时甚至认为所谓的追求梦想无非

是做梦，它们没什么区别。我很想知道问题的答案，便挑灯冥思，几个晚上，

结果熬坏了那盏我最喜欢的黑色核桃灯。太不值了，我认为，那是我跑遍街巷

才找到的，多希望还会再遇到一盏，不过这是不可能的。即便再有，也不是眼

前这盏陪我走过不知多少个夜晚的灯。

叹着气还是睡下了，醒来时却发现自己待在一座雪山上，周围除了白色，

再没其他的颜色，这冰雪也白色了我的心情。我想挪动一步，都很艰难，不远

处的下坡有一个登山者，他穿着黑色的登山服，背着一大包东西。看到我就朝

这边走来，他对我大吼道：“这很危险，快下山去。”这山又不是你的，哼，

我想。他立即从背包中拿出一条羽绒服，跑过来裹在我身上，说：“咱们得找

个山洞，不然就死定了。”他刚说完，突然就爆发了雪崩，积雪千军万马强势

袭来，整个雪山都为之颤抖。可我却有种慷慨赴死的感觉，没有丝毫害怕。

醒来后，才发现原来是一场梦，看到闹钟不紧不慢的声音，我朝那边瞥了

一眼，才四点半，怎么可能。我立即去看挂钟，九点多了，我连路边的红灯都

顾不上，就直奔到学校。很庆幸老师不在，但已经是第二节了，黑板上“梦想”两个字分明地刺痛了我的眼睛。同桌告诉我老师要我们以“梦想”为话题写一

道作文。我一下懵了，鬼知道该怎么写。

这个夜晚很纠结，只觉得好难好难，不知怎么办。算了吧，思索万千，也

没有一点头绪，最后还是决定不写了。梦中又遇上了那个登山人，他对我吼到：“告诉你这里很危险，还不下山。”我没说话，想到这肯定还是梦境，但又那

么真切，有种说不出来的感觉。令我好奇的是他怎么会在这儿，我问，他说：“我是一名登山爱好者，登遍世界上所有的高度是我的梦想。”“梦想”这两

个字眼打醒了我的耳朵，我又问：“冒那么大的危险，就为了得到一时的快感，太不值了。再说，又没有人给你经费。”

“嗯？这没什么值不值得，只有愿不愿意。是梦想，就应该去追求它，因

为它就是你想要的”他说。他笑起来脸上堆满皱纹，但透出些许安详，让人觉得，如果雪山是他的额头，那么额纹就是那副完整的路线图。“那，你现在想

登上这座山？”，我问到。他搓了搓手，说：“对，刚刚发生的是雪崩，这在

我没这些登山人眼中是家常便饭，没什么大不了的。不过，现在你是没法下山了，只能和我一起登上顶峰。”我点点头，向山下望去，一片苍茫。

次日，语文老师要收作文，可我没能写出来，不知为什么，他没有生气，

只是轻瞄道：“没交上来的同学，请尽快补上来。”而我用什么补呢，即便是

补上去了，也是有补丁的。哎，以“梦想”为话题，这太空了，我的梦想在哪

里呢，当一名小提琴家？有一个没补习班的周末？再买一台小台灯？拥有一个

知道什么时候叫我起床的闹钟？或者只是补上这道作文……这些，就是被传说

的所谓的梦想吗？……我突然发现自己懂得了梦想是什么，可……可我们又为

什么去追求梦想呢？仅仅因为他是我们想要的，欲望？应该没那么简单，我想。

这晚我一反常态地看窗外的风景，美轮美奂，之前从未觉得过。我没在思

考什么，只是觉得很充实。然后直接去找登山人了，我猜得到他正等着我，他

要告诉我更为重要的事。我和他一起一步一步地在雪山上挪动，不过却很轻松，他一路没说话，我也不敢开口，直到登上山顶的那一刻，他笑着说：“终于来了，终于来了，也该走了。”我问，他说：“当你完成了一个梦想时，那它也

就该过去了，而你应该记得，一直记得你曾经为完成它而付出的努力。但这努

力绝不是不择手段。”“我还有一个小问题，就是……这么危险的山，你为什

么要去征服它呢？”，我问。他指了指眼前的群山，真有点毛泽东指点江山的

气势，他深吸一口气，说：“因为山，在那里。”这时，世界被分为两片，然

而我脚领一边，我现在可以大声喊出我的答案：因为山在那里。

第二天，我上午放学回家的时候，发现我的书桌上竟又出现了那盏小台灯，爸爸说：“只是灯管坏了而已，我换了一个灯管，还能接着用。闹钟也换掉了，是黑色的，它不会再让你迟到。”我坐下，开始准备补习课要用的资料，他接

着说：“还有一个消息要告诉你，补习班你可以想上就上，不想上就可以不上。”这是，我收获了一种久违的感觉，让我笑开了花，冬始终会熬成春季的。

这节是语文课，我把作文补了上来，在写题目时，那五个字充满字格……

高二:徐什辉

作文范文,那一座山

那一座山 我是一个山里的孩子，对于山，有种特殊的感觉。 小时候总喜欢去山上，那里有数不尽的山果，奇形怪状的松树，还有各种各样的小动物。是我们天然的游乐场。我们穿着补满补丁的衣服在田野里打滚，光着脚丫在河里抓螃蟹，满脸灰泥的坐在草墩上看着对面的那一座山。 那一座山上有路，是通向城里的。很是陡峭，路旁边是不见底的悬崖，蜿蜒而下，远远望去像一条白练嵌在山腰上。偶尔摇晃着出现的小车总是能牵动我们的心扉。 小时候最喜欢跟母亲一起上山，因为她总能在山上给我很多意想不到的惊喜，我们找不到的山果，很多秀丽的山花。可是，回忆中总记不清母亲的样子。可是我记得一个眼神，那是在零五年农历十一月二十八的一点，母亲含着最后一口气，已经记不得任何人了，那一刻，她转过头来，对我看了一眼便停止了呼吸。那一眼分明在告诉我她还记得，她有多么的舍不得。 后来，我坐上了那摇晃的小车，顺着那蜿蜒的山路，下了那座山。去城里学习。沿途看着那深不见底的悬崖，不知道那里有什么，只是看着，就好像看着一双眼。本以为从那以后再也不会哭，哪怕那一年的高考失利。父亲在外面务工，电话里，父亲说：“其实，你母亲跟我一起谈心的时候说:她放不下的就是你，就想你能走出大山”。我不记得自己怎么回答的，只是，一年后我再次出现在了高考的考场上。

复读的时候第一次月考后才接到一个消息，父亲原来已经住院好久了。当赶到医院看到面容憔悴插着胃管，带着氧气浑身布满电线。眼泪不停地在眼眶里打转，父亲看见我，眼角挂着泪水。想说些什么，可是，却什么也没能说出口。两天内父亲只说了一句话：“你怎么来了”。难道我不该来么？难道我们不该知道么？谁也没告诉我父亲得的是什么病，可是我们看到了病例，那个瘤字深深的扎伤了我的眼。父亲执意要我回家，说有姑姑照顾他。我转过身抹去泪水，回头说：“爸，你别急。我肯定能考一个好大学。”转身走出病房的那一刻再也忍不住了，这个世界很沉。 坐着摇晃的小车，顺着蜿蜒的山路我又看到了那座山。秋天了，满目的萧索，山上没有阳光。 高考完，跟着父亲又去了医院做了第二次的手术。在医院里我收到了录取通知书的消息，那一刻父亲笑得很甜。后来，听说有县里的论坛举行的公益会去我家，资助大学生。窗外一缕阳光洒在洁白的床单上，呼吸都变得温暖了起来。 出院回家，还是蜿蜒的山路，窗外绿绿葱葱，生机盎然。 后来，我拿到了助学贷款，县里论坛的彩虹计划，还有团委的助学金。我独自一人拖着行李箱踏上了从合肥到哈尔滨的T242。父亲一直一个人在家，一直想说让他来我们这里，彼此有个照应。可是他不曾答应。 前段时间打电话回家父亲说那座山上的路铺了水泥路。路变宽了，车也多了起来。只是山里的人越来越少了。

因为山就在那里1

因为山就在那里 林语堂先生曾经说过，梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止。 我们这个团队与润滑油结缘始于2006年，正式组建于2008年那个充满激情的年份。当时为了环保橡胶油的技术攻关，公司抽调了一批年轻的技术骨干组成项目组，在同样年轻的总部专家带领下投入了夜以继日的新产品开发中，这就是这个团队的前身了。懵懂的小青年们蓦然间发现，大家不知不觉中已被总部专家引入了一片崭新的世界。这里有丰富而独特的环烷基油资源尚未充分利用，有广阔的市场等待开发，有年轻而富有激情的团队提供支持，有海油广阔的平台可以发展。这里就像一片新大陆，等待着有开拓精神的人来建立一个新世界。尽管大家当时只是普通的操作员，可是，每个人在心里都对自己说，这就是我想要的舞台，就在这里扎根吧。 可是，逐梦的过程在一起步就是艰辛的。由于当时国内尚未开展这项工作，没有什么经验可以参照，环保橡胶油的实验室开发与工业化并非一帆风顺，仅靠技术人员的摸索，实验室阶段就用掉了近两吨油，经过了无数次摸索规律、调整工艺参数才制得目标产品。接下来的工业放大、市场推广，无一不是累得大家精疲力竭。那时一个念头突然在这个团队中传染开来，这样做到底值不值得，哪天调回车间继续当操作员，这些工作不就白干了？这种念头像疯草一样在大家脑子里肆虐，导致工作的积极性不像以前高了。领导在关键时刻察觉到大家的这种变化，一句话深深地烙进心坎，你们不是说过要把它当作一

项事业来做吗？！领导向大家推荐了那本英国登山家乔治马洛里的传记《最狂野的梦想》，里面那句“因为山就在那里”深深地打动了每一个人，也就是那时起，这句话成为这个团队的座右铭。 当为梦想而努力时，劳累、艰辛统统变成一种快乐的感受了，如苦行僧用苦修来证道，工作中的艰辛与劳累也是获得心灵安宁的必需。数年间，原来的项目组变成技术服务小组，又整合作为公司技术支持中心润滑油组，无论怎样变化，这个团队都坚守着一个信念，就是要在润滑油这个领域扎根，站在海油润滑油发展的这个大平台上编织自己的梦。为了这个梦想，技术人员可以连续几天几夜不回家，坚守在工业试验的第一线，就为收集第一手数据，第一时间对新情况进行处理；为了这个梦想，在人手紧张的情况下，每个人都身兼多职，操作员、研发员、化验员，加班成为家常便饭；为了这个梦想，放弃了大部分休息时间，阅读大量专业书籍，论文，就为拓展自己专业的广度和深度。 森林里容易长成参天大树，草原上更多的是低矮的灌木。一个人的成长离不开团队，一个小团队的成长也离不开大集体。从最初那位年轻的总部专家，到周围各位领导、同事，大家尽管岗位不同，职位有高有低，但都将海油当作另一个家，都为了这个家尽心尽力。拿加氢精制装置开工来说，公司领导百忙之中还经常驻在现场解决问题，作业区几位主管主任基本没有休息，24小时保证有主管人员在现场，甚至有管理人员三四个月只休过一天假。开工期恰逢2013年夏季最热的半个月，每位参加开工的员工身上的衣服都是湿了干干了又湿，

在山的那边(课文全解)人教版

《在山的那边》 王家新 一 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？<句解：山那边的新天地，是“我”童年的遐想。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，有追求新天地的梦想。> 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗?<句解：妈妈的回答是巧妙的，对于大山里的孩子来说，没有什么比大海更能激起他们的幻想了。妈妈指点了理想，从而唤起了“我”的梦想。> 于是，怀着一种隐秘的想望<句解：小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉其他人，所以说是“隐秘的想望”。> 有一天我终于爬上了那个山顶<句解：“终于”一词，一是说明爬山的不易；二是说明“我”我以为爬上了山顶，“想望”就要实现了。> 可是，我几乎是哭着回来了<句解：“却”表示意思上的转折。“哭”勾画出“我”失望的情态。>——再山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸<句解：运用拟人手法，表现了理想受挫后的失望、沮丧，为下文“给我的幻想打了一个零分”做铺垫。> 给我的幻想打了一个零分！<句解：“零分”指幻想全然落空。童年的认识毕竟是肤浅的，以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，就会大失所望。> 妈妈，那个海呢？<句解：这是“我”幻想落空后向妈妈提出的带泪的疑问，虽然大失所望，但仍然继续坚持理想，继续追求理想。> 段解：从童年的一次生活经历说起，写妈妈唤起了“我”童年的想望。一方面渴望早日实现理想，一方面因为对实现理想的艰巨性估计不足，以为爬上一座山，就能看见大海，就能到达理想境界。可事实并非如此，“我”不免失望、沮丧。 二 在山的那边，是海！<句解：“！”表明对海的向往，对理想境界的渴望与追求。> 是用信念凝成的海<句解：“凝成”二字，语言凝练，表明只要有理想和信念，不畏长途跋涉，百折不挠地奋斗，就一定会看到海。“海”本来是自然界的事物，在这里具有象征意义，指理想的境界。> 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾<句解：虽然，在追逐理想的道路上，“我”曾一次次遭遇失败和挫折，也曾因此深深的失望过，但是“我”没有因为挫折和失败的打击而气馁和放弃，“我”没有因为挫折和失败的打击而气馁和放弃，“我”依旧满怀信心地追逐着、努力着，因为理想一直在远方向“我”召唤着.>——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……<句解：“枯干的心灵”，比喻失去理想、疲惫失望的心。这句的意思是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。> 在山的那边，是海吗？<句解：反复，照应前文，再次勾起诗人对理想的憧憬。> 是的！人们啊，请相信一一 在不停地翻过无数座山后<句解：“山”比喻实现理想途中的困难，“无数座山”比喻实现理想要经历

《山其实一直都站在那里》阅读答案

《山其实一直都站在那里》阅读答案《山其实一直都站在那里》阅读答案 山其实一直都站在那里 谢云 ①在这座城市绵缠了好几天的雨，总算停了。雨其 实是好雨，不仅退去了持续已久的酷暑高温，还将城市 里一向灰蒙昏暗的天空，洗得干干净净、朗朗阔阔的， 连空气也显得格外清新、温润。晚饭后在滨河广场散步，妻突然指着西北天际，那一江大水流来的方向，惊喜地说：看，那儿的山！ ②循着她的手指望去，就看到了那一带依稀的远山。层峦叠嶂，嵯峨相拥，仙人列阵般，远远地站在这座城 市的西北方向，宛若一道屏风，又似一堵城墙。雄伟， 壮观，又带着些隐约的超尘脱俗的俊逸之气。 ③那其实是我们都熟悉的山，川西北的山，是岷山 和龙门山系的余脉。以前，每次从山里出来，经过江油，都能从车窗外看到它们沉默、敦厚的身影。 ④那些山，曾经像某种标志和象征一样，站在我们 的视野里。 ⑤但是妻一再感叹：我怎么从来就没看到过呢？神 情里满是惊异和不解。我知道，她所说的“从来”，是 指在这座城市里生活这段时间。我也知道，以前没能看

到，不过是因为那些山被高楼大厦挡住了，被城市里的 灰尘雾霭遮蔽了。平常的日子里，我们就将它们给淡忘了。 ⑥这样的感叹，我早有过。虽然在这座城里生活还 不到一年时间，但每日里骑着自行车匆忙来去，眼睛里 只有红绿灯和人流车流，委实没多少空闲的时间和心境 去旁顾其他。而究竟忙出了些什么名堂，却是连自己也 说不出的。只知道，这一年里，别说远处的山峰，便是 头顶的天空，也难得专注地去看上几回。 ⑦我不知道，这是不是现代生活中一种必然的丧失，但我知道，许多现代都市人都经历着这样的丧失，尽管 他们不一定有这种感受。其实，岂止是高天和远山。除 此之外，我们生活丧失掉的，还有很多很多。比如说远方，比如说梦想，比如说神圣，比如说洁净……宏大的 事物正被我们淡化和遗忘，崇高的激情正从我们的心灵 中消退和衰竭。我们可怜的灵魂，自然只有在物质和商 业气息的包围下，一天天变得简单而脆弱，甚至，连活 着的目的和意义，也越来越渺茫，越来越稀薄。 ⑧智者乐水，仁得乐山。可是现在，山，这种曾被 古人视为生命依托的事物，早从我们的心灵中自觉不自 觉地潜逸了，隐遁了。“采菊东篱下，悠然见南山”，“相看两不厌，唯有敬亭山”，“我看青山多妩媚，料

在山的那边 课文赏析

<<在山的那边>>朗读 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。） 二 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）

今天啊——（延长），我竟（重读）没想到 一颗/从小飘来的种子 却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。） 是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低） 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬） 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂） ——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓） 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬） 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快） 你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿） 而——在这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界（延长） 在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。） （第二段激越的情感，显示出我们已深深懂得：要翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，就要从现在开始，就要努力翻过一座座山。）

家乡的山

家乡的山 109班肖俐俐 我的家乡在梅桥镇星明村。那里的每一处都很美，尤其是那里的山在我心中是最美的。 家乡的山不像华山那样危峰兀立，也不像泰山那样壮观宏伟，可它却像一条蛟龙围绕着我们的家乡，忠实的守卫着这片小山庄。真是青山环抱，鸟语花香。山上的一草一木绿的那么的可爱，微风吹拂，花香飘来，大山把它的绿无私的展现在人们眼前，让人看了心旷神怡。 说起山，要数下雪时最美。冬天只要一下雪，山上就变成了银色的世界。淡蓝的天空下座座连绵的高山，高山那翠绿挺拔的松柏像一位位保护神，精神抖擞的保卫着座座高山。山路没有人踩过，雪白雪白的，像一条无边的银毯。山下的河早已结冰，早已听不见潺潺的声响。大雪过后，无数雪花落在树枝上，从远处望去，好像有人特意用银色画上去的，柔的象一条条银带，绕在了树枝上。山有突出的地方，也有凹陷的，在突出的地方，在突出的山石上有许多晶莹透明的小冰柱，在阳光的照耀下闪闪发光，有的已慢慢化开，一滴滴小水珠掉下来，又很快消失在雪地中。不时，有小麻雀飞过山林，小翅膀还扑落些细小的雪花，还有些小麻雀把自己当成了“艺术家”，就在雪白的画纸上添些“小竹叶”，它们“喳喳”的叫着，好像用歌声来赞美这冬天美丽的雪景。在山下某处有一口水井，井水通过地下的洞冒出来，发出“咕咚咕咚”的响声。山井夏时凉、冬时暖，也给村里人提供了方便，妇女们常常来此洗衣服、洗菜。在群山的周围，小鸟的叫声、山井的咕咚声、妇女们的欢笑声，接连不断，像是一首对冬天小山的赞美之歌。 这样的山围绕着这样的美景；美景又衬托着这样的山，让你像是走进一幅连绵的画卷，真是“站在此山中，人似画中人”！ 杨海英老师点评：小作者凭借细腻的观察，生动的笔调，把自己眼里最美的风景——雪后的小山，呈现在读者面前。没有一般冬天的肃杀，反而让人觉得充满着生机。这得力于小作者的写景动静结合。

1在山的那边

一初中语文师生共用导学稿 课题：在山的那边课型：新授课时间：2010-8-23 主备人：张怀昌审核人：王学奇吴银霞 课文简析 《在山的那边》是一首现代诗歌，通过对“山”与“海”的描写和思考，表达了诗人对人生信念和理想的追求，抒发了诗人渴望实现理想的感情。 学习目标 1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2.领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。 3.感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。 学习重点 感受诗歌优美含蓄的语言和深刻的哲理。 学法指导 1.诵读法：通过反复诵读，理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言。 2.联想想像法：诗中的意象（即所描写的事物）都有独特的含义。要学会通过联想和想像，体会“山”与“海”，特别是“无数座山”的象征意义，要调动生活经验，激活自己的思维，以求深层理解。 学习过程 一、课前预习 1.查字典，给加点字注音，并抄写一边（带拼音）。 痴．（）想凝．（）成诱．（）惑喧．（）腾一瞬．（）间 2.分别写出古诗中描写山和海的诗句（各两句）。 描写山的诗句 描写海的诗句 3.为下列各词分别配上两个同义词。 诱惑（）（）喧腾（）（） 隐秘（）（）凝成（）（） 4.查资料，简单介绍下作者的情况。 本文的作者是，1957年生于湖北均县，出版的诗集有《》、《》等。 5.欣赏诗歌最重要的方法就是朗读。请反复诵读课文，说说下面的诗句应该用什么样的语气或者语调朗读，理由是什么。 （1）小时候，我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢？ 语气语调： 理由： （2）山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！ 语气语调： 理由： （3）在山的那边，是海！/是用信念凝成的海 语气语调： 理由： （4）而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛…… 语气语调： 理由： 6.如果你认真地完成了上面这个题目，相信你对这首诗的内容和感情有了较深入的理解。请你说说这首诗告诉了我们什么道理？ 二、学习研讨 （1）导入 （2）朗读课文，检查预习1、5、6，总体感知课文。 （3）结合朗读和预习5、6，梳理作者感情变化的过程，体会课文的主题。 作者的感情变化过程是： “海”的寓意是：

井冈山精神的特色在哪里

井冈山精神的特色在哪里？ 摘要：本文通过研究井冈山红色文化的特点，分析井冈山精神在中国革命的胜利进程中的独特作用，以及其深远意义。 关键词：井冈山精神、特色 什么是井冈山精神？《人民日报》有篇文章上有这样一段话：“井冈山精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在井冈山创建革命根据地、开辟中国革命新道路、进行艰苦卓绝的革命斗争中培育和形成的革命精神。它是几千年来中华民族精神的创造性转化和升华，是值得全国人民珍视的精神瑰宝，是推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的强大精神动力”。显然，井冈山精神在中国革命胜利进程中的独特作用是无可替代的，那么其特色内涵是什么呢？井冈山精神的内涵无疑是非常丰富的,是多层次多方面的。但我认为其中最主要的是以下的几个方面。 （一）坚定的理想,不渝的信念 坚定的共产主义理想和始终不渝的革命信念,是井冈山精神的灵魂,是共产党人的力量源泉和精神支柱。大革命失败后，井冈山的革命斗争靠什么燃起“工农武装割据”的燎原之火、照亮中国革命的前程？靠的就是共产党人对中国革命光明未来的坚定信念和不懈追求。正是因为有了崇高的理想信念，才会产生在艰难困苦环境中战胜一切困难的超凡勇气，产生在战场上冲锋陷阵、英勇杀敌的顽强斗志，产生在敌人屠刀下慷慨就义、视死如归的英雄气概，才能经受住血雨腥风的洗礼和考验。在井冈山博物馆珍藏的近二千件革命文物,遍布五百里井冈的革命旧址、旧居,铭刻着无数可歌可泣的事迹,是教育和激励后来人继承先辈遗志,为共产主义奋斗终身的生动教材。 （二）实事求是,开拓创新 井冈山斗争始于革命低潮时期。在这一历史关键时刻，我们党坚持实事求是、调查研究，把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，以大无畏的革命胆识，开创了以农村包围城市、武装夺取政权的中国革命独特道路，在"人口不满二千,产谷不满万担"的窄小地域里,为粉碎强大敌人的一次次"会剿",当时红军实行的“分兵以发动群众,集中以应付敌人”,以及"敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追"等

山的哲学

山的哲学 中国文化乃至世界文化都是崇拜大山的。中国的文字当中有很多关于山的。比如，“壁立千仞，无欲则刚”，“高山仰止，景行行止”。不仅仅在文化界，在体育界，征服每一座大山是勇者的象征。我喜欢登山，对于大山，也有着一种敬仰。因为，山，是自然界中伟大的智者。 山的伟大在于它的坚韧。无论是洪水侵蚀，还是大地震动，山峦永远挺立在那里，毫不动摇。它就像是一个个信仰坚定的勇者，站在那儿笑看风云。也像是一个个横眉冷对的战士，虔诚地保护者自己脚下的大地。没有任何人去奖赏山峦。人们只知道利用它的雄奇彰显自己的伟岸。其实和山峦相比，人类显得十分渺小。因为人总是会因为欲望而动摇意志。会因为困难而轻言放弃。 山的伟大在于它的包容，山中有层林叠嶂，千峰竞秀。有飞禽走兽。有绿水潺潺。山中是一切生命的自由生长的广阔生长的天地。它就像是一个父亲，保护着自己的子女，滋养着自己的子女。山的包容，是因为它的大气，正是因为大气，所以，山可以有虚怀若谷的胸怀。因为山的大气，所以，它不会计较，不会抱怨。一个大气的人也应该如同山一样。以不变的姿态包容万事万物。只有装得下天地万物的人才可以举目四望，海阔天空。 山的伟大在于它的沉默。山永远都是静若处子，不言不语，默默奉献。他不张扬自己的功绩，不炫耀自己的雄伟。就像是一个匍匐在大地上的老者，托着一个又一个希望前进着。因为无言，所以山自有其沉淀。因为无言，所以山自有其底蕴。因为无言，所以山可以集天地之精华，采日月之光辉。因为无言，山可以如此庄严，如此谦逊。而我们呢，总是轻狂地想要证明自己，缺少了那份宁静致远的意境。所以，我们对待生命也却少了那样一份虔诚。沉默不一定是金子，但是宁静

在山的那边串词

竭诚为您提供优质文档/双击可除 在山的那边串词 篇一：诗歌主持串词 “迎州庆，庆国庆”诗歌朗诵主持串词 女：今天我们欢聚一堂，将要举行一场令人兴奋的“迎州庆，庆国庆”的诗歌朗诵比赛。 男：每班的同学各有各的实力，我相信所有参赛的同学都会尽最大努力赢得比赛。 合：诗歌朗诵会正式开始！ 1、家乡的山最美，家乡的水最清，家乡的人最亲。刚刚告别八月十五圆圆的月亮，我们又相聚在美丽的校园，用心、用情、用对家乡刻骨民心的爱，吟诵家乡的山，家乡的水和家乡的人，请欣赏9.1班选手朗诵《我爱家乡》。9.5班选手作准备。 2、让激情在校园回荡，让欢乐在校园畅想，让青春在这里飞扬，让稚气在这里成长，请欣赏9.5班选手朗诵《美丽的校园，我们的家》。7.1班选手作准备。 3、弹去九月的风尘，迎来十月的阳光，十月的青春的

摇篮，十月是青春的梦想，听少男少女在校园歌唱。请欣赏7.1班选手朗诵《我为少男少女歌唱》。7.3班选手作准备。 4、校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是当代中学生的摇篮。请欣赏7.3班选手朗诵《赞美你，校园》。9.2班选手作准备。 5、校园，一个多么青春洋溢的词汇，它涵盖着一个人一生中最烂漫无邪，自由洒脱的岁月。在这里，我们可以学习到丰富的知识，能够结识学富五车的老师，找到志趣相投的伙伴。请欣 赏9.2班选手朗诵《校园颂》。8.3班选手作准备。 6、校园的艺术是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏，让我们扬起青春的衣角，架起远航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。请欣赏8.3班选手朗诵《多彩的校园》。7.2班选手作准备。 7、黑水的十月虽然微冷 ，但是我们爱祖国的心是热的，爱家乡的情是浓的，爱学校的感情是真的。请欣赏7.2班选手朗诵《我爱校园》。8.1班选手作准备。 8、在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着一身黄皮肤，我骄傲，我是中国人！请欣赏8.1班选手朗诵《我骄傲，我是中国人》。8.2

因为,山在那里

因为，山在那里 弟弟又去登山了。这一次是在遥远的阿拉斯加，北美大陆的最高峰——麦金利。 弟弟有两大爱好：一是登山，二是下围棋。他的棋艺很一般，然而棋臭瘾大，找不到弈者时，他便夜夜自己打谱(按照棋谱把棋子顺次摆出来，学习下棋的技术)。 棋慰藉了他许多无眠的夜晚，然而，人终究是要出门的，需要与人交往。憋闷久了，他便生出些许焦虑与烦躁来。这时候，他就说：“我该去登山了。”然后就是长久地站立在窗前，目光穿越都市高耸的建筑，停留在某个莫名的远方。 我常常探究他的两大爱好，终而也就释然了。我知道，他是在逃避人群。 弟弟是寡言的，二十多岁的年轻人少有的寡言。他的寡言不在于木讷，而出于一种恐惧，他的自然率直与他的不谙世事、不懂礼仪，常会在言谈间伤及某些人，有时甚或朋友。还是少说为妙，多说便要作假，而假是违背他为人的品性的。他不愿媚俗。 在喧哗与骚动的人群中被围困久了，就得找一个突破口，都市里的现代人都有这样的体验。他选择了棋和山。 弟弟爱山，他大学毕业后当了体育记者，工作给了他登山的机会。这一次，他便是与三名中国的登山勇士一起去攀登6194米的北美洲最高峰，随队采访。 登山是艰苦的，睡无定宿，食无定顿，终日与危险作伴。登山家都是些钻死神空子的人。去年初，弟弟去滇藏交界处的梅里雪山，搜索在此遇难的十七名中日队员。回来时的他只剩下九十多斤了。皮直接包在骨头上，粗大的关节一动，就像是要撑破皮肤。那些天，梅里雪山每天平均有四十八次雪崩，雪崩形成雪的瀑布。现在想来，还有些后怕。 “登山是一种甜美的苦役，”他这么说，“这中间有着宿命的味道。仿佛这山就是为了等待我，而在那里历经沧桑了几千几万年。”而一位外国登山家是这样回答“为什么要登山”这个问题的——“因为，山在那里，”是啊，仅仅因为山在那里。它存在着，沉默着，沉默地呼唤着。这是一种无法抗拒的召唤，我们没有其他的选择。 弟弟平素是宽容的。为了山，他却有时苛求于我，他从来不许我对山说“征服”这个词。他说把山峰踩在脚下是人类自诩的勇气，山其实就是山。即使你登顶了，只是山接纳了你。人不能改变山，一千年一万年，山都亘古不变。 山，给弟弟以“家园感”。阳光下人的世界常常显得陌生；而月光下山的世界，

在山的那边教学设计

《在山的那边》教学设计 教学目标： 1、初步了解是个常识；有感情地朗读诗歌，做到读音、停顿恰当。 2、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴涵的意味，培养欣赏诗歌的能力。 3、联系生活，感悟诗歌表达的信念和哲理。 教学重点： 1、诗中“山”与“海”所蕴涵的意味。 2、诗中所蕴涵的深刻哲理。 教学难点： 1、领会全诗所阐述的人生哲理。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，你们去过海边吗？ 生：去过。 师：深圳大梅沙，小梅沙就很有名海，很多的同学，周末爸爸妈妈都会带你们去海边游水，玩耍。那么，同学们说说看，你们看到的海是什么样的？ 生：海很大，一望无际。有时候海很平静，有时候海浪很大，一个接一个袭来。 师：那你们喜欢海吗？ 生：喜欢。 师：老师也很喜欢海，海，能给人一种心旷神怡的感觉，能让人不安的心渐渐平静下来。但是，对于山里的孩子，他们没有见过海。他们啊，对海充满向往，他们是多么渴望见到海啊……今天，我们就一起来看看，一位山里孩子写的一首诗。（板书：在山的那边） 二诵读感知 1、让学生诵读全诗，勾画出诗歌的生字词并理解积累。 给下列加点字注音，然后解释词义。 凝．成： 诱惑．： 一瞬．间： 隐秘．： 喧．腾： 痴．想： 凝．成：（níng）由气体变成液体或由液体变成固体。 诱惑．：(hu?)文中做吸引、招引。 一瞬．间：(shùn)一眨眼之间 隐秘．：(mì)隐蔽，不外露 喧．腾：(xuān)形容声音杂乱、像开了锅似的。 痴．想：(chī)发呆地想。

2、教师泛读，学生体会诵读中的语气，停顿和情感表达。 3、学生练习朗读，要求语音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 听课文录音，学生跟读，想象诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情。请学生思考以下的问题 ①在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么? ②概括诗歌两部分的内容。 ③诗歌表达了怎样的思想感情? 师：在山的那边到底是什么呢? 生(齐)：在山的那边是海。 师：“山”和“海”除了字面的意思，还有其他含义吗? 生：“山”，就像是困难；“海”就像是理想。 生：“海”是人生的信念，“山”是实现理想信念途中的艰难险阻。 师：请同学们概括诗歌两部分的内容。 生：第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。 生：第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。 生：第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。 师：这首诗表达了诗人怎样的感情? 生：要不怕困难，才能实现人生理想。 师：很好，看来大家的感悟能力很强。 三、研讨释疑 学生研读诗歌，提出理解中的疑难问题，小组合作探究。 学生提出的疑难可能有： 1、“隐秘的想望”指什么？为什么说隐秘？ 2、怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ 3、“我”常伏在窗口“痴想”在这里是什么意思？ 4、“给我的幻想打了一个零分！”是什么意思？ 5、“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ 6、“因为我听到海依然在远方为我喧腾，那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次慢湿了我枯干的心灵……”这句话是什么意思？ 教师启发，点拨，学生归纳： 1、王家新“创作谈”中说：“诗的开头两句正是我‘小时候’的真实写照。我想，几乎在 每个人的童年和少年时期都有一些‘隐秘的想望’，而诗中的这种对‘山那边’的遥望和幻想，构成了我小时候特有的秘密——在今天看来，它还隐秘地影响到我的一生。” 作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”。 2、“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，满以为 能够看见大海，望见的却已然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”。山色是青的，只因为我的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪“我” 痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。 3、“痴想”原意是发呆地想，这里意思是。总是神往于大山外面的世界，达到了痴想的程 度。说明“我”从小就不愿意困局于狭小的天地，而追求新天地。 4、“我”原以为一座山的那边就是海，而现在明白这只是幻想，所谓零分就是指“幻想全

山就在那,山不过来,我就过去

山就在那，山不过来，我就过去 一轮皓月/文 很早的时候，我总有潜意识，我的生活很人生就像童话一般，里面有王子、有公主、有巫师，也有巫婆。 在年少的时候，很小就参加了“劳动改造”----干农活。忘了是谁说过这样一句话：如果人生可以重来，我愿意从70岁开始活到出生。这句话是出到社会参加工作后在一个城市的书城（广西的？广东的？海南的？江苏的？安徽的？......忘了）里看到的，当时，我就觉得原来在我出生前也有人是这样想的。 在刚开始步入社会的前两年，在经历了很多事、经经历过很多的思想挣扎后，有很多长的一段时间我脑海里总有总想轻生的念头。从那时候开始，我知道了什么叫思想的煎熬，很痛苦，比用刀子扎到肉里的感觉还深刻。

多年以后，蓦然回首，很感激上苍没让我很早就去见马克思，而是活过来了。有时候感觉到人的这一生，既是恍恍惚惚，又是清清醒醒，犹如海市蜃楼，又如现代的大马路，清晰而又迷糊。 前段时间，去紫金山夜登头陀岭的时候，即兴写了一些登山小文（其一：《夜登头陀岭》），发到了西祠胡同的探寻者户外俱乐部的论坛上。偶有到探版去看看，发现竟然有人跟帖了，其中有位未曾谋面略闻大名的居士大哥（年仅六十多）（一个企业创始人）看了其中的一篇小文后跟帖，问我年纪几何，我给回复，说，小生年芳27。回了帖后我在想，当居士大哥看了会作何感想？ 我想说，父母给了我生命，上天给了我禀赋，所以我一直认为生命是用来体验的。短短的二十多载，感受的经历的，要真要用文字把其中点点滴滴表述出来，何止如《资本论》那么厚？ 每每酒席间我把很多亲身经历和感悟的很多有趣的故事、笑话般出来唠的时候，我发现都是从大伙坐下来一直到走出饭馆都是笑声不断。前几天南通大学文学院的两位兄弟“逃课”来南京玩。老早我就在馆子订好桌子为他们洗尘接风，还带了一瓶白酒、一瓶葡萄酒酒。（那两兄弟白酒量：可以的，我现阶段还是喜欢喝干红），同桌的还有两位小姑娘。在听了我侃的起劲的时候，笑得合不上嘴的时候，说，我快崩溃了。呵呵。

山的那一边

教学目标 1.初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 2.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。 3.品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。理解诗歌的基础上展开丰富的想像。 4.感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。 教学重难点 1.品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情，理解诗歌的基础上展开丰富的想像。 2.感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。 教学工具 电子白板 教学过程 课前准备：资料助读： 1.诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 2.诗歌的意象：诗人的感情通过一些具体的事物的描写体现出来，它们就成了诗歌中的意象，他往往象征着另一普遍的意义，就象本诗中的土地、河流、风和黎明等，他们使诗歌形象生动，含蓄隽永，让人回味无穷，同学们回忆一下以前学习过的古诗文，哪些意象或者象征给你留下了深刻的印象呢，结合具体的诗句说说？（荷花是纯洁、清高的象征周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”明月象征思乡之情“举头望明月，低头思故乡”“但愿人长久，千里共婵娟”） 教学过程：

一、导入： 也许，我们都是一只蜗牛，背负重壳艰难前行。那么，请一定别忘记，蝶的梦想也正在壳里酝酿，像欲火重生的凤凰，等待着飞翔。 梦想，像一对美丽的翅膀，伴随我们渡过了美好的童年时光。梦想，像一盏指路的明灯，照亮我们前进的方向。同学们，你的梦想是什么？今天我们就来看看作家小时候有着怎样的梦想。 二、初读感知： １、学生默读全诗，勾画出诗歌的生字词并疏解： ⑴凝成（níng）：由气体变成液体或由液体变成固体。 ⑵诱惑（huò）：文中作吸引、招引。 ⑶一瞬间（shùn）：一眨眼之间。 ⑷隐秘（mì）：隐蔽，不外露。 ⑸喧腾（xuān）：形容声音杂乱，像开了锅似的。 ⑹痴想（）：发呆地想。 ２、学生练习朗读，要求语音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 ３、全诗分三小节，找出诗中的意象。你能想像每一节中所描绘的画面吗？ ４、试概括各小节的主要内容。在后面的两小节中，多次担到了山和海，请你结合具体诗句，说说这里的山和海指的是现实生活中的山和海吗？（全诗分为两部分。第一部分，写童年时候我的想望和困惑，其中的“山”和“海”就是现实中真实的“山”和“海”。第二部分，写长大后我的拼搏和奋斗，其中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。）

在山的那边主要内容

在山的那边主要内容 以下是关于在山的那边主要内容，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 在山的那边主要内容（一） 《在山的那边》讲了做者从小生涯正在山的围困圈中，果此喧腾起了对山那处的渴视，终于爬上那个山顶，却夹杂着眼角的晶莹尽视而回。长年夜后，妈妈那句“是海！”让做者重拾自年夜心，并有了坚定的信念，因而开初翻越一座又一座的山，历经艰易的他终于看睹了那片蔚蓝…… 汪国真说过：“你若有一个不服的魂灵，脚下就会有一片坚韧的天皮。”做者恰是凭着那百折不挠，不平不挠的宝贵精神从而爬上那座成功的山顶，看睹梦寐以求的年夜海。 在山的那边主要内容（二） 《在山的那边》取象于群山和大海,表达了一种信念、一个哲理,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗.“山”与“海”两个富有象征意义的相对形象把诗人的哲理感悟转化成了具体而又实在的人生不断追求的过程.第一层：写作者童年时对海的向往、追求而不得结果后的失望、沮丧之情.《在山的那边》:本诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要实现远大的理想,就要一次次战胜失望,不停地翻过无 ·

数座山,这一过程是艰辛,艰难,痛苦的.但对理想的呼唤,信念的支持,使人不畏长途批跋涉.第二层：写作者成年后对翻山看海之后的感悟,以及对理想的坚定信念. 在山的那边主要内容（三） 课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。 在山的那边主要内容（四） 这篇课文主要写：童年经验，对世界对于幼年的作者来说，就是因为放学后一片寂静的校园，山川中那条清澈的河流以及环保这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一起耽与幻想，对外面的时间充满了强烈的好奇心。这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理，诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山必要重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉，才能达到理想的境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。构成了我对作者小时候特有秘密——在今天看来还隐秘的影响到了我。 ·

王石山在那里,不曾远离

王石山在那里,不曾远离 在企业家中他是一个偶像：中国最大的房地产上市公司董事长。由他一手创建的企业，连续20年保持持续增长，这在国内地产界是独一无二的业绩。经济学家张五常说他是“在经济发展最快的国家里最大行业的最成功机构的最高总裁”。 在“驴友”中他是一个英雄：滑翔伞6100米中国纪录保持者；2005年环海南岛帆船比赛冠军；52岁成功登顶珠穆朗玛峰，至今保持着国内登顶珠峰的最年长者记录；54岁完成了攀登世界七大洲最高峰和徒步到达南极和北极的探险，成为全世界完成“7+2”探险的十人之一，书写了中国探险史上的新篇章。 他就是万科董事长――王石。 “不算什么探险家”的探险家 每次被冠以“探险家”的称号，王石从不肯承认：“要说我是探险家，我的向导就会偷着笑，我在最好的季节，走最好的路线，用最好的装备和最好的向导，这怎么可以称得上是探险家呢？”

这绝非自谦之辞，而是跟他的户外探险观有关。作为“资深山友”，对于每年都在递增的“山驴”，他有这样的劝诫：“2005年4月，山地户外运动被国家体育总局正式列为第100项体育运动项目。据估计，目前我国户外运动爱好者已达5000万人，而且人数仍在迅速上升。这从积极的方面讲当然是非常好的，亲近自然，强健体魄，锻炼意志……但是要注意一点：不是只要勇敢、只要买一些户外装备就可以去做的。” 谈到发生在深圳山友中的几桩惨痛教训，王石很惋惜：爬的山都不高，有人是错误选择宿营地点，有人只是遇事乱了阵脚，结果付出生命的代价。比如深圳几个山友去英德登山，因为在溪边空地上午餐，遇山洪暴发，结果两人遇难，多人受伤。 “其实户外探险本身是充满危险和未知数的。登山，无论是高海拔的山还是低海拔的山，哪怕城市周边一些小山矮山，都很容易出问题。参加山地户外运动必须具备一些相关常识，一些专门技能。登雪山还需要专业训练，至少要有专业的向导进行指导。 “在国外，登山是很普及的群众活动，同时也是极其讲究专业性的活动，例如在瑞士，即使你在山里长大，从小就攀登雪山，有无数登顶成功经验，但要拿到‘高山向导’资格证书，还需要至少两年在专科学校的学习和培训。”

《在山的那边》朗诵稿

在山的那边 王家新 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满困惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。） 二 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊——（延长），我竟（重读）没想到 一颗/从小飘来的种子 却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。） 是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低） 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬） 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂） ——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓） 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬） 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快） 你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿） 而——在这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界（延长） 在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。）

山葵在哪里有种植

山葵在哪里有种植 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

山葵非常特别。中国人过去没有吃山葵的习惯。然而，近年来吃过的人数开始增加。 目前，它位于云南省威信县。它曾经被送到日本，或为其他人制作原料。如果有时间，可以直接去威信县。云南军情康生物工程有很多公共饲料。 1.山葵种植条件 （1）温度 山葵是一种阴黄色多年生草本植物，最低生长温度为8°C，最高温度为20°C，最适温度为15-18°C，在零下5°C冷冻，并在温度下抑制生长高于20°C （2）湿度 山葵比阴湿，在田间需要75％的持水能力，大气的相对湿度为80-90％。低于70％或高于95％不利于山葵的生长和发育。 （3）土壤质量和田间选择 山葵栽培土壤最好选择排水良好，水源充足，灌溉条件好，海拔2000~2300m，周围植被良好，坡度5~10°，肥沃，透气的砂质壤土。土壤最适pH值为6.0-7.0，有机质选择丰富，坡地平缓，坡度5-15度。为了防止阳光直射，增加温度和地面水分，它不适合山葵的生长发育。 （4）营养需求 N，P和K三种元素的比例为1：0.94：0.52。 2.山葵栽培管理方法 （1）种植密度和方法 山葵的株高约25-65cm。为了获得高产，种植植物的行距应为6×4或6×3英寸，每亩应采用2.05-28.000株植物的垄，以形成长期遮荫状态。。山葵的幼苗可以通过使用它们自己的根，芽，种子组织等来培养。 （2）发芽

当收获植物时，将已经生根和秆的幼苗取出使用，优选大，中，小水平。 （3）根拍 收获植物时，切断强根或纤维根（约0.20厘米或更多），并在秋季将它们埋在阴影森林中。大约4-6个月后，它们可以移植到大田。 3.种子苗移栽 （1）种子从5月到6月收获。收获种子后，必须将它们冷处理一段时间（约100天）。制冷温度为0-5°C，10月至11月秋季播种，次年为2月至3月。发芽，在秋天移植到大田，当生长到一定高度。 （2）施肥技术 将基肥施用于有机肥，高温处理的鸡粪最佳，用量为600-700 kg。对于追肥，应使用复合肥或过磷酸钙。剂量为15-20kg /亩。追肥时间是春季和秋季。追肥时，应注意不要直接涂抹在植物的根部，并在离根部约3cm处绕圈，以防止引起黑腐或其他疾病。 （3）害虫控制 由于山葵是好的和潮湿的，生育环境是特殊的，并且容易发生各种病虫害。最有害的是黑心病。这里的重点是预防和治疗黑心病。黑心病又称墨病，黑斑病，黑胫病，黑腐病，叶斑病。田间病害率为100％，病株率为90％~100％，田间叶片发生率为25％ ~70％，损失率为30％~70％。在严重的情况下，疾病可以被破坏。该病是限制山葵收获的重要因素。具体控制方法如下。 1.选择合适的图。当山葵的生长较差时，就会出现经常发生黑心病的倾向，因此耕地的选择非常重要。土地选择要求海拔2000-2300m，周围植被良好，非南坡，水源充足，坡度5~10°，肥沃透气砂质壤土。 2.选择抗性品种。目前，没有明显的抗油墨病品种，但是岛根3号和静冈县的根茎相对抗病，希望将来培育抗病品种。