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提高高中生力学解题能力的途径探析

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提高高中生力学解题能力的途径探析

作者:卢永松

来源:《新课程·中学》2013年第11期

摘要:高中物理课程涉及光学、力学、电磁学、热学、声学、电学等众多物理学科目。

课程涉及面广,内容基础、浅显,这是理科性人才基础知识培养的最基础的部分,它是学生进一步接受高等物理学的前提,它对于学生接受高等教育有着非常重要的意义。

关键词:高中物理力学;解题能力;方法探究

力学贯穿于整个物理学,是高中物理教学的重要部分,也是学生学习的难点部分,新课改要求注重培养学生能力,这就要求在力学教学中,要着重培养学生的解题能力。如何提高学生高中物理力学解题能力呢?笔者认为,要从激发学生的力学学习兴趣入手,逐步教会学生受力分析图的解题技巧,并反复对学生进行易错题的训练,最终让学生掌握正确的解题技巧,提高他们的解题能力。

一、对物理学兴趣的培养是提高解题能力的关键

在物理教学中,饱满的学习兴趣可以充分提高学生的兴奋度,促进学生对物理知识的吸收、掌握以及运用,有利于提高学生的分析事物能力,进而促进学生解题能力的提高。例如,在物理学“万有引力”一节的学习中,教师对学生提出:为什么地球要绕着太阳转?为什么苹果成熟后向下落?一系列的提问引发学生对这一现象的思考,并体现出了对这一现象的兴趣,从而使学生积极主动地查阅资料、询问老师,以解决当前问题,引导学生的自主学习,这在一定程度上培养了学生分析问题的能力,同时,有效提高了学生的解题能力。

二、掌握受力分析图的解题技巧是提高解题能力的重要环节

新课改之后,高中物理力学教学中加入了大量的图示教学,结合新课改教材设置,要充分掌握受力分析图的解题技巧,这是有效提高高中生物理力学解题能力的重要环节。《普通高中物理课程标准》明确指明了解题能力的培养方向:不断加强对物理理论的学习,积极培养学生的思维能力和分析事物的能力,同时还要加强对学生反向思维能力的培养,当学生难以从正面解决问题时,从反面进行思考,进而有效解决物理力学问题,从而达到逐步培养学生解题能力的目的。

在高中物理学受力分析教学过程中,解题的第一步是充分分析物体的受力情况,包括受到的外力和内力,及时排除其他外力的干扰,进而对问题进行有效解决。例如,在以下题目中,下图为长度是五米的长绳两侧分别系有立在地面上相距四米的长杆,物体顶端绳子上分别悬挂重为12N的重物。

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