六年级作文知识竞赛卷
六年级语基知识竞赛卷
（语基60分）成绩：
一、给带点字标上正确的音节。2分
1、小明听着同桌哼．（）了一下午的歌，不耐烦的说：“哼．（），你以为你是歌星呀！”
2、肥胖．（）的小欣总喜欢说：“我不是吃货，只是我心态好，心宽体胖．（）嘛。”
二、判断下列说法，对的打“√”，错的打“╳”。6分
1、“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。（）
2、“这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。（）
3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。（）
4、“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。（）。
5、“怖”和“瀑”的声母相同，“胖”和“旺”的韵母相同。（）
6、《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。（）
三、下面每组词中，有一个词不是一类的是，请找出并打上“√”。2分
1、鲸鱼鲤鱼草鱼罗非鱼比目鱼（）
2、排球足球棒球垒球月球（）
3、河北河南云南烟台广西（）
4、红彤彤黄澄澄沉甸甸绿油油白生生( )
四、选择一个最符合题意的选项，将序号填在每题的括号里。10分
1、下列关于查字典的表述，有误的一项是（）
A、“鼎”是上下结构的字，查“目”部，第六笔笔画名称是竖折折。
B、“囊”的音序是“N”，部首是“一”。
C、“臣”与“丞”的音序是“C”，音节是“chén”。
D、“幽”的部首是“山”，“幽静”“幽思”“幽灵”三个词语中“幽”的意思各不相同。
2、与“船——运输”关系类似的一组是（）
A、老师——学生
B、杯子——茶水
C、楼房——居住
D、笔——文具
3、“疑案、皮袄、企鹅”的拼写规则完全相同的一组是（）
A、委婉答案麻利
B、喜爱西安上颚
C、深奥马虎鲜嫩
D、感恩悲哀根据
4、下面词语中搭配全对的一组是（）
A、改正方法改变态度
B、发扬传统树立理想
C、严格批评严厉打击
D、增长体质提高质量
5、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是（）
A、竹子——有节、谦虚
B、牡丹——默默奉献
C、松树——生命力强
D、荷花——洁身自好
6、下面没有语病的一句是（）
A、这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。
D、尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。
7、为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法，请选出对下面广告词的修辞格辨别正确的一项（）
①、人类失去联想，世界将会怎样？②、牛奶香浓，丝般感受。
③、新版面福瑞卡，伴你畅游天下。④、点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。
A、①设问②对偶③夸张④对比
B、①双关②对比③拟人④对偶
C、①反问②比喻③拟人④对比 C、①双关②比喻③拟人④对偶
8、下列汉字笔画数正确的一组是（）
A、“了”字共2笔
B、“阳”字共7笔
C、“诞”字共9笔
D、“鼎”字共13笔
9、下列词语中，量词用得不完全正确的一组是（）
A、一铺暖炕一杆红旗
B、一挺机关枪一匹马车
B、一打铅笔一沓信纸 D、一项大奖一条定律
10、下列说法正确的一项是（）
A、“俯瞰、浏览、眺望、端详”都是表示“看”的词语。
B、“水流湍急、涓涓细流、急流汹涌、口若悬河”都是描写水流状态的词语。
C、“炎热、酷热、热情、骄阳似火”都是描写天气热的词语。
D、“春光明媚、春暖花开、春意盎然、寸草春晖”都是描写景物的词语。
五、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。3分
（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
六、句子训练。3分
1、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）
2、你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（换个说法，意思不变）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。
改成双重否定句：
七、积累拓展。10分（1+2+1+6）
1.“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”破折号的用法是
。
2、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”的《》，其中“，”
一句含有很深的哲理，劝导人们。
3、“邯郸学步”比喻。
4、“文房四宝”是、、、；“文人四艺”是、
、、；“国画四君子”是、、、；
A、这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。
D、尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。
7、为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法，请选出对下面广告词的修辞格辨别正确的一项（）
①、人类失去联想，世界将会怎样？②、牛奶香浓，丝般感受。
③、新版面福瑞卡，伴你畅游天下。④、点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。
A、①设问②对偶③夸张④对比
B、①双关②对比③拟人④对偶
C、①反问②比喻③拟人④对比 C、①双关②比喻③拟人④对偶
8、下列汉字笔画数正确的一组是（）
A、“了”字共2笔
B、“阳”字共7笔
C、“诞”字共9笔
D、“鼎”字共13笔
9、下列词语中，量词用得不完全正确的一组是（）
A、一铺暖炕一杆红旗
B、一挺机关枪一匹马车
B、一打铅笔一沓信纸 D、一项大奖一条定律
10、下列说法正确的一项是（）
A、“俯瞰、浏览、眺望、端详”都是表示“看”的词语。
B、“水流湍急、涓涓细流、急流汹涌、口若悬河”都是描写水流状态的词语。
C、“炎热、酷热、热情、骄阳似火”都是描写天气热的词语。
D、“春光明媚、春暖花开、春意盎然、寸草春晖”都是描写景物的词语。
五、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。3分
（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
六、句子训练。3分
1、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）
2、你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（换个说法，意思不变）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。
改成双重否定句：
七、积累拓展。10分（1+2+1+6）
2.“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”破折号的用法是
。
2、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”的《》，其中“，”
一句含有很深的哲理，劝导人们。
3、“邯郸学步”比喻。
4、“文房四宝”是、、、；“文人四艺”是、
、、；“国画四君子”是、、、；
八、课内阅读。10分（1+2+2.5+4.5）
1、《匆匆》的作者主要告诉我们：时间，我们要时间。
2、作者回忆北京小孩过春节时，主要的活动有、和，总觉得那的确是
的日子。
3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”
①“曾经”指的是。②“美丽的东西”具体指。
4、《为人民服务》一文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“，”的生死观；二是，为人民的利益，；三是、、、，使整个人民团结起来。
九、课外阅读。14分（3+11）（一）雨，像落叶一样轻，像针一样细，一串一串，在夕阳下闪亮。雨密密地向大地飘洒，仿佛要洗尽残冬留下的斑斑痕迹。
1、这段话中写了一年中季的雨，从“”这个词可以看出；写了一天中
时候的雨，从“”这个词可以看出。
2、第一句话写出了“雨”的特点是：。
3、这段话采用了（比喻、拟人、排比、夸张）的修辞手法。（画去不正确的答案）
（二）假文盲（1+2+3+1+1+1+2）
①在标明“母子上车处”的牌子旁，站着几位高达强壮的年轻人，而真正的母子却看着站在“母子上车通道”的几个冷漠的年轻人。难道他们真的目不识丁吗？不是的，他们为了早一点上车，而装作不识字。
②是的，那些人并非文化文盲。他们是爱心文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。他们只知道为自己的利益损害别人的利益，为自己方便而造成他人的不便，为自己的快意而损害别人的感情。
③21世纪的今天，还有这样的假文盲吗？有，在网通公司的大厅里，用醒目的大字写着“严禁吸烟”，却看见保安人员带头吸烟；在安静的图书室里，明明写着“严禁大声喧哗”却有人追逐打闹；在广场的草坪上，明明牌子上写着“不能践踏草坪”，…草坪上却有一条条羊肠小道……
④这种假文盲在当今社会上太多太多了，使这种人猖狂的原因有两个：一是自身素质低微；二是别人对他们的宽容，不及时制止。漫画上的女子不去劝阻，而是任人“宰割”。这不是纵行他们在母子上车处等着吗？此时，我多么希望这位母亲站出来说：“这里是母子上车处，你们不应该站在那里。”或有人出来劝阻，他们肯定会红着脸走开。
⑤我希望社会上这种“假文盲”越来越少，让社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落。如果每个人都遵守社会公德，那么人们就会像个歌中一样“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”
1.联系上下文解释词语。
目不识丁：。
2.第一段描写人物外貌的词语是：，描写神情的词语是。
划横线的是句。用上这两个词语和这个句式更让读者产生
的思想感情。
3.理解内容，选择正确答案的序号填在括号里。
（1）文中两个省略号的作用分别是（）和（）
A、引文的省略
B、列举的省略
C、说话断断续续
D、语句未完、意思未尽
（2）为了表达更加强烈的情感，第二段连续用了三个（）句。
A、比喻
B、拟人
C、夸张
D、排比
（3）与第四段划横线的句子相呼应的是（）
A、第一段
B、第二段
C、第三段
D、第四段
4. 画出文中一个反问句，并把它改成陈述句。
5、概括第四段的大意：
6、请你也举一个社会上的类似“假文盲”现象的例子。
7、文章用什么方法结尾？这样写有什么好处
(下)六年级作文知识竞赛卷
一、作文小知识。10分
1、选词填空。3分
擦 搬 踩 踮 伸 铺
我（ ）起脚尖，（ ）长手，仍然（ ）不到黑板上方的那行字，只好就近（ ）来一张椅子，用一张废纸（ ）在椅面上，然后脚（ ）了上去。 2、按事情发展的先后顺序把材料理顺。7分 （ ）第二天，王老师嗓子哑了，可她坚持上课。
（ ）我们去看望王老师，她半躺在床上，正在给我们批改作业，桌上放着药。 （ ）前天，放学后，王老师冒雨送同学回家。 （ ）我们为有这样的老师而骄傲。
（ ）这一天，大家特别认真，因为谁都知道，老师是带病给我们上课。 （ ）今天，王老师没到学校，大家十分惦记她。
（ ）我们几个同学非常激动，心想：王老师，您是我们的好老师。 作文30分
题目：一堂 的 课 要求：
1、把题目补充完整。在第一个横线上填上“生动、有趣、难忘”等，在第二个横线上填上“语文、数学、活动、英语、美术”等。
2、要用一个或几个例子来反映中心思想。
3、注意写出当时的气氛，可以用点面结合的方法。
4、要恰当地写出人物的内心、动作、语言和神态。
5、条理清楚，感情真实。
6、文中不能出现真实的地名、校名和人名。
7、字数450字以上。
六年级作文题目大全
小学六年级作文题目集锦 小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
六年级作文竞赛题
六年级作文竞赛题 一、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。 写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是……。提示：发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 三、《校园情》：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未来的生活充满了热烈的期望和好奇，可是，校园留下了你六年来深深地足迹，也许还留下了你的泪水，你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰富，不要出现题目中的文字内容，字数不得少于800。 写作指导：校园是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热情的少年，这其中凝铸了你的汗水，你的泪水，你的酸甜苦辣。也许，这里的一草一木都有你的故事，也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪；老师亲切的教导还在耳畔，同学纯真的笑语
六年级作文之小学作文竞赛活动方案
六年级作文之小学作文竞赛活动方案 1
小学作文竞赛活动方案 【篇一：小学生作文竞赛活动方案】 小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 经过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表示，同时引导学生关注现实，热爱生活，表示真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学二至六年级的学生。（每个班级5名） 三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置： 比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。五、活动具体安排：
1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。 2、比赛时间：10月12日（星期一）下午 3、比赛地点：（比赛前另行通知） 4、评委： 何小红田素茶（二年级） 韦光敢田秀娟（三年级） 黄蝙蝠向柳琴（四年级） 韦瑾陈雪莲（五年级） 罗甘优罗梦成（六年级） 5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。 6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。 逻西乡中心小学教导处 10月 作文竞赛评分卡 逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目 二年级
题目：1.冬天的校园 2.冬天来了 提示：[1]50 -100字。[2] 书写工整，标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。 三年级 在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟 。 四年级 读书是永恒的话题。读书不但仅是人们获取知识的一种手段，而且经过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，而且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 题目：真开心
小学六年级作文题目集锦
小学六年级作文题目集锦 这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，围绕中心选材是写好作文的关键，你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文呢？用一两句话写下来。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 题 目： 中 心： 选 材：
2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 题 目： 中 心： 选 材：
3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》 题 目： 中 心： 选 材：
4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 题 目： 中 心： 选 材：
5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 题 目： 中 心： 选 材：
小学六年级作文题目
小学六年级作文题目 1、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景......生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦。请以“生病了”为话题写一篇记叙文。 3、发现 提示：可以用“发现”为题作文；也可以根据你要写的内容在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语；也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》、《良心的发现》、《我发现了读书的奥秘》、《不同寻常的发现》、《偶然的发现》、《我发现了“新大陆”》、《21世纪的新发现》、《我发现了科学的奥妙》、《意外的发现》...... 4、发现身边的美 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇作文。
5、泪水 泪水是感情的流露，或喜悦、或悲伤、或懊悔......每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章，题目自拟，，内容真实感人。 6、礼物 在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、照片 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你......哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题写一篇文章。题目自拟，内容具体。 8、我的心里--------- 每个人有许多心里话想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多......今天给你一个平台，让你把心中的话说出来。题目自拟，要求有真情实感。 9、合作
六年级精选作文题目大全
六年级精选作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 八、题目：我们班的新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了 十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的
家乡变化的作文题目_六年级作文
家乡变化的作文题目 导读:本文是关于六年级作文家乡变化的作文题目,感谢您的阅读. 今年暑假，我随妈妈回家乡探亲。我的家乡坐落在镇里一个偏僻的地方。那里山不高，水不清，没有引人入胜的名胜古迹，所以，这只是一个普通而小的村庄。 然而，这次回到家乡，家乡的土，家乡的地，家乡的人，家乡的一切都变化了，短短三年时间，家乡变化了，再也不是我认识的家乡了。 一进村口，就看见那笔直而平坦的水泥路通向村中心。这条路变了，它再也不是以前那崎岖不平的小路了，这让我大吃一惊，然而，这只是刚开始而已。 随着那条“主通道”，我们来到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一声，但眼前的情景，真是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，两三屋的小楼房代替了那残旧的平房，还有几处鸡鸭满地跑的养殖场，摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着，便走进了陈大叔的养鸡场，他看见我们来了，便笑着说：“喔！我们的城里人来了，还记得我吗？”我也笑着说：“陈大叔吗！怎么会不记得呢？您以前不是嫌养鸡吗？怎么现在养了这么多鸡呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是现在不行了，地少人多，不干专业户福不起来，我就边学边干，办起了养鸡场，这一干，还真尝到甜头了。”离开养鸡场后，妈妈还告诉我，陈大叔早已成了“万元户”了。我心想：这有名的闲汉都变了，家乡怎么变呢？ 然后，我开始独自走在变了的家乡。离开养鸡场不远，便听见一个熟悉的声音在叫我，我闻声而去，原来是以前的好朋友小华。他和我们打完招呼后，便拉着我的手，说要让我参观他那“变”了的家。我记得他家以前是村里色贫困户，他父亲死得早，母亲拖着他和他的哥哥艰难地过日子。这次，我来到她家一看，新修的瓦房，花园试的小院子里，并排着两辆新自行车。小华非常高兴地说：“这两辆自行车是我和我哥哥的。”我也高兴地说：“小华，以前你多么盼望骑上自行车啊！现在终于如愿以偿了。”“是啊！以前我们家穷，现在我们家既干农活，又干副业，有了钱。”小华说着领我进屋，随手打开录音机放起流行音乐来。 当我和小华一边听音乐边说话时，一个瘦小的老头闯了进来，
六年级作文题目大全
六年级作文题目大全1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 2、要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 3、2、 (一) 4、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 5、 (二) 6、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 7、要求： 8、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 9、 10、3、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
11、4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 12、5、读《------》后的体会 13、要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 14、6、＿＿＿＿的我。 15、要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 16、⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 17、⑶作文中不出现自己的名字。 18、⑷字数在400字以上。 19、7、我很感激她 20、要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 21、8、我们玩得真快活 22、要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 23、 2．注意写出快活的情感。 24、9、题目：告诉你一件新鲜事 25、要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 26、10、他（她）这样做不好 27、提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己
【六年级作文】一场激烈的拔河比赛
【六年级作文】一场激烈的拔河比赛 星期一下午，上班会的时候，班主任告诉我们说：“这个星期五下午我们学校要举办 一场运动会，请大家踊跃参加。”我们班霎时间热闹了起来，大家都非常高兴。老师敲着 桌子说：“请安静！”我们班的人一看；老师要发火了，才安静下来。 转眼间，星期五到了，大家是又兴奋又紧张，兴奋的是每年举行运动会时，大家都会 看到一场场激烈的比赛；紧张是因为待会要上场了，生怕我们会输，心里噗通噗通地直跳。 比赛开始了，随着一场场比赛的结束，终于到了拔河比赛，轮到我上场了。我们班要 和六年级二班比赛拔河。我们迅速排好队形，只听裁判的哨声一响，比赛开始了！同学们 大声助威：“六一加油，六一最棒……”我们班每一个同学都用左手在前面右手在后的姿势，使劲往外拉，脚也随之向后退，就在这关键时刻，我脚一滑，摔倒了，同学们一看， 都不敢后退，阵脚全乱了，六一见势，一使劲把绳子拉到了他们身边，第一局，我们班输了。我觉得很丢脸，不敢面对大家，生怕大家埋怨我。但是大家不但没有说我还不断地鼓 励我，我这才敢面对大家，并商量好了计策，一个在左一个在右，有一个人喊：“一、二、三……有顺序地往后退。” 第二局开始，我们采用了一开始的办法，大家听到“一、二、三”就按照这个步伐走，这个方法果然奏效，第二局我们赢了，这可大大地鼓舞了我军的士气。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 第三局开始，六二班竟然也用了这个办法，不过我们丝毫没有认输的意思，双方僵持 不下，比赛进入到了白热化阶段，在千钧一发之际，张栋尧使劲一拉，打破了这个僵局。 第三局，我们班赢了，顿时，场上响起了热烈的掌声，我们激动地又叫又跳。 这件事又一次证明了团结起来力量大的道理，也使我更加坚信，只有团结，才可以打 败一切困难。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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六年级精选作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 八、题目：我们班的新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了
十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
六年级作文竞赛题精品
【关键字】作文、语文、建议、动力、会议、增长、问题、充分、合理、健康、特点、突出、思想、基础、需要、环境、方式、作用、反映、增强、丰富、鼓励、指导、帮助、发挥、推动、中心、内心 六年级作文竞赛题 一、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他 都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦 闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样 的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种 描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。 写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助 你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例 反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中 会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实 可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止 喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？ 是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是……。提示：发挥你的 想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。 写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的 感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会， 想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是一个人成功的开 始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一 步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以 想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独 特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 三、《校园情》：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未来的生活充满了 热烈的期望和好奇，可是，校园留下了你六年来深深地足迹，也许还留下了你的 泪水，你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰 富，不要出现题目中的文字内容，字数不得少于800。 写作指导：校园是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练 使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热情的少年，这其中凝铸了
六年级作文辅导题目完整版
六年级作文辅导题目完整版 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象。 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 八、题目：我们班的新鲜事 九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了
十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 十九、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……
六年级作文竞赛题汇总
六年级作文竞赛题汇总 一、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。 写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是……。提示：发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一
步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 三、《校园情》：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未来的生活充满了热烈的期望和好奇，可是，校园留下了你六年来深深地足迹，也许还留下了你的泪水，你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰富，不要出现题目中的文字内容，字数不得少于800。 写作指导：校园是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热情的少年，这其中凝铸了你的汗水，你的泪水，你的酸甜苦辣。也许，这里的一草一木都有你的故事，也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪；老师亲切的教导还在耳畔，同学纯真的笑语还在回荡……如今，就要离开亲密的同学，离开敬爱的师长，你的心中如何呢？请你根据你所经历的的人和事抒发对母校、对老师、对同学的一片深情。行文时需要注意的是：1、叙事与抒情相结合。2。不能陷入空泛的抒情中，应具体感人。 3、从细小处着手更容易表达出内心的真实感受。 4、注意选取典型细节表达中心，不要面面俱到。 四、你有过怎样的幸福经历？你对幸福有过怎样的深刻体验？你如何看待幸福，请任选一个角度，写一篇文章。
(作文)拔河比赛优秀作文六年级【五篇】
拔河比赛优秀作文六年级【五篇】“嘟”的一声，口哨响了，场上的队员们 一个个使出了吃奶的力气，脸憋得红彤彤地， 像红红的苹果。场下没有参加比赛的老师们， 也在那里拼命地呐喊，为她们自己的队员喊 “加油”。几分钟后比赛结束了，对方赢了， 而妈妈这一队输了。 妈妈说：这场比赛不但锻炼了身体，而且 促进了老师们之间的团结与友谊。 二班同学的眼睛紧紧盯着刘老师，耳朵仔 细地听着，等待着哨子声。“嘟”哨子吹响了。二班同学都很努力，我们很支持二班，眼看二 班就要输了，我的心提到了嗓子眼。“嘟”哨 子声又吹响了。二班输了，我绝望地看着他们。 该我们和一班比了。这次是决胜局。比赛 开始了，看，我们那一张张涨红的小脸。绳子 被我们拽的东摇西摆，我们很难比出上下。几 分钟后，张心笛和张睿华对我说：“不行了， 我没劲了。”但我们仍在努力，可最终我们输了。
比赛完毕。万文丽和王宇哲大哭起来，我边安慰万文丽，边快速走到教室。 这次比赛是我明白：结果并不重要，重在参与。 好不容易等到我们四年级比赛了，同学们做好了一切准备，每个运动员都摩拳擦掌，随时准备出击。该轮到我们四七班上了，同学们心里又激动又紧张，大家鼓起勇气拿起地上粗粗的绳子，老师把口哨一吹，我们脚挨着脚，把力量全部放到手上，身体向后倒。别看对手个头不大，力气却大得狠呢！不一会儿功夫，绳子中间的红领巾慢慢地向他们移去。这时，我们班每个运动员都拿出了吃奶的力气，拼了命地往后用劲，有的同学脸都有涨得通红，班上拉拉队的同学边打手势边提着噪子大声地喊着“加油，加油”，同学们的噪子都喊哑了，好不容易红领巾才拉过来了一点点。大家不放弃，坚持、坚持再坚持，最后，我们班终于取得了胜利。
最新小学六年级作文题目总汇(准)
小学六年级作文题目总汇 一、命题作文 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、生病了生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。 3、发现提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、照片岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目
最新六年级作文竞赛精选题目精选
作文竞赛精选题目 （一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。（三）、的感觉真好 要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。 （四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的”请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （五）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 （1）先把题目补充完整。 （2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
Removed_六年级作文竞赛
小学六年级作文 听说人们要构建和谐社会，动物们也不甘落后，他们也想团结互助。请从下列两题中任选一题，展开想象编个童话故事。故事 要体现出动物之间的团结互助，内容要具体，题目自拟。500字 以上。 1.根据下面提供的开头部分，续编一个童话故事。 自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后，他非常骄傲。兔子即生气，又不服气，处处找他的麻烦，于是他们俩个便成了“仇敌”。 有一天，…… 2.请从下列几组动物中任选一组，编一个童话故事。 小狗和小猫蝴蝶和蜜蜂狐狸和乌鸦啄木鸟和喜鹊 团结就是力量 王长斌 在一个大花园里，有一朵最美丽的玫瑰花，里面住着蝴蝶和蜜蜂，它们虽然是邻居，但是它们一点也不和睦，它们总为一点小事儿吵架。 有一天晚上，蝴蝶在自己的房间里睡觉，因为蜜蜂很勤劳，所以它每天晚上回来的比较晚，密峰回来的时候一不小心把自己房间的花瓶打碎了，砰的一声，声音很大，把对门的蝴蝶给吵醒了，蝴蝶不乐意了，它每天都回来的这么晚，而且每次都能把我给吵醒，我去和它评一评理。 到了蜜蜂家说：“蜜蜂你为什么每次回来都这么晚，而且每次声音都很大,你是不是成心的？”蜜峰工作了一天很累，不想和它吵就没有说话。蝴蝶又说：”你是不是理亏呀！不敢和我说啊？”这下可把蜜蜂给说烦了，就和蝴蝶吵了一架，以后，它们俩看见谁也
不和谁说话。于是它们两个成了“仇敌” 可是，有一天改变了它们俩，有一只巨大的蜜蜂占领了蝴蝶和蜜蜂的家，因为蜜蜂在外面工作没有回来，蝴蝶又打不过它，所以就被打了出来。晚上，蜜蜂在外面工作回来了，就看见蝴蝶在外面哭，蜜蜂问它：“你为什么哭呀！”“因为我们的家被一只巨大 的蜜蜂给占领了，我们没有家了。”“带我出去看看，我倒要看看是谁” 蜜蜂在窗上一看，它吓了一跳，里面是在蜜蜂里的老大，蜜蜂说：“不要害怕，我去找我的同类，因为它们早就不服它了，借这个机会干掉它”一会蜜蜂找来了许多蜜蜂，大家一起挤进门把巨大的蜜蜂给杀死了，蜜蜂和蝴蝶又得到了家。 从此它门和睦相处。 龟兔赛跑后传 吴佳璇 自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后，他非常骄傲，兔子既生气又不服气，处处找他的麻烦。于是他们两个变成了“仇敌” 有一天，兔子实在忍不住了，去找乌龟说：“我们在比一次，看谁跑的快。”乌龟答 应了。 第二天，兔子找了大象先生做裁判，比赛开始了，兔子知道自己是吃了那里的胡萝 卜才睡着的，所以它绕开了那里，跑到终点后，看到乌龟正在喝茶呢。他不甘心，觉得自己不是这样输得，他去问了乌龟，乌龟说：“我是拉着你的尾巴过来的”这一说可把兔子给气坏了，他决定再比一次，这次跑时，他特意甩了甩尾巴，气喘吁吁的跑到了终点，看到乌龟正在喝可乐呢。兔子生气极了，因为乌龟说：它是打的来的，兔子不甘心，决定再比一次，这次它们比得是爬山，一共爬三座山，看谁先到终点。兔子猛进的跑，他回头一望，看到乌龟正在半山腰上，爬到第二座山时它又看了一下，乌龟正在赏析向上爬呢。他在爬到第三座山上时，有向下看了一下，乌龟正在第三座山上的脚上往上爬呢。兔子终于到了终点，他看到乌龟正在领奖台上喝饮料呢。兔子搞不清楚是怎么回事，乌龟说：“他一共叫了四个人，一个在领奖台上坐着，一个在第一个山脚下，另一个在第二个山脚下，另一个在第三个山脚。”兔子一下就气晕了，乌龟连忙去叫救护车，把 兔子送到了医院，这一个景象让群众们都惊呆了，乌龟回来之后说：“我们要团结互助，友谊第一，比赛第二” 从此以后，森林中的小动物门都和睦相处，互相友好，整个森另都成了和谐社会。 蝴蝶和蜜蜂 六年级（3）班刘云飞自从蝴蝶嘲笑蜜蜂每天辛勤的劳动，而自己却自由自在的。可是，到冬天自己却挨饿。蝴蝶很嫉妒蜜蜂。 有一天，蝴蝶也想出了一个主意：每天蜜蜂辛勤地劳动，我何不学学它，这样冬天 也不会挨饿了。说干就干，蝴蝶就提着小桶，学着蜜蜂的样子，把采集的花粉放到小桶
小学六年级作文题目汇总
小学六年级作文题目汇总 1、题目：我和的故事 要求： ①请先把题目补充完整，然后写作。 ②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，400字以上。 ③书写端正，卷面整洁，正确使用标点。 同学们来分析一下这个题目要怎么写？ …… 教师题解： 审题。题目为“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢？可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。 2、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 3、生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。 4、在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 5、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。 6、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》， 7、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 8、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 9、在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 10、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。 11、每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 12、提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 13、们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右