智慧院所建设的思路方法和解决方案---王可

智慧院所建设的思路方法和解决方案

王可

作者简介

王可:北京瑞风协同科技股份有限公司CTO、副总经理。从事制造业信息化领域的研究及应用推广28年。参加或主持国家多个科研项目，分别获得航天部“科技进步奖”一等奖及三等奖，北京市"科学技术"三等奖、教育部"科学技术进步奖"一等奖。参加或主持了试验数据管理平台、综合保障业务平台、设计仿真平台等软件产品的研制开发。

近年内主要方向集中在装备试验信息化、装备五性及综合保障信息化等领域。重点方向：装备综合保障业务平台及工具技术、复杂产品状态监控及维护支持技术。

1 智慧院所建设概述

智慧院所已经成为当前我国科研院所信息化能力建设的一个主旋律。

智慧院所建设在我国高技术装备研制领域备受关注。2015年国防科工局启动了“智慧院所信息化能力建设”的研究课题，旨在从国家和行业的层面上研究高技术装备领域的信息化能力建设的方向和重点，并提出在十三五及后续时期内持续推进和引导领域内企业的智慧院所和智能工厂建设的策略。在课题牵头单位中航科技委的主持下，集中了来自航空、航天、船舶、兵器、电子领域的近百家单位的专家和学者，组成十个专题小组开展智慧院所智能工厂建设的需求调研和技术研究，并在2016年完成课题评审，形成了该方面比较权威的研究成果。与此同时，业内大批的科研院所和工厂紧锣密鼓地开始了布局，纷纷投入人力物力进行智慧院所和智能工厂的论证和可行性分析，有些已经进入到实质性操作阶段。

智慧院所是什么？建设内容有哪些，建设成果是什么？

根据科工局智慧院所课题组的研究结论，智慧院所是基于知识构筑的智慧化组织，其组织、决策、运营、市场营销、管理和科研生产模式是以知识应用为基础，以创新驱动发展为目的，具有自学习、自成长、自优化、自适应的特征，是支撑我国军工科研院所未来自主创新的核心科研组织。该结论强调了在智慧院所中知识应用的重要性，以及智慧能力的主要特征：自学习、自成长、自优化、自适应。

智慧院所信息化能力建设的重要工作内容之一就是建设智慧工作平台WWP（Wisdom Working Platform）。这是课题组的一个重要结论，同时给出了智慧工作平台WWP的体系结构和主要特征描述。如下图所示：

图1-1 智慧工作平台(WWP)的层次化体系架构

智慧工作平台WWP的四层体系架构包括应用层、能力层、关键平台层和基础能力层。其中的关键平台层包括数字化工作平台、信息化管控平台和知识应用平台等三部分，它们基于基础能力层的众多技术工具，综合应用了四项关键技术，即：先进的数字化技术、先进的信息化技术、先进的项目管理技术以及知识工程应用技术。 WWP的体系结构特征又称为“三驾马车、四轮驱动”。

智慧工作平台WWP的四项关键技术中，知识工程应用具有独特的地位。进入新世纪之后知识工程应用技术才得到快速发展，并成为智慧工作平台WWP建设中的主要突破口。知识工程平台以知识的提炼和积累为前提，以知识的应用为目标，充分利用科研和管理的知识性成果（标准/规范、定义/模板、公式/模型），把数据和信息处理提升到用知识来进行表达、推导。知识工程非常好地表明了技术沿着“数字化—信息化—知识化—智慧化”的发展历程，同时为科研和管理的智慧化提供了现实途径。

2 智慧院所建设的策略、思路和方法

如何开展智慧院所建设？

智慧院所建设的目标、策略和方法是众多科研院所探索的焦点。智慧院所作为我国军工科研院所未来自主创新的科研组织形态，是研究院所的信息化能力建设的必由之路，在操作层面上的途径就可以设定为建设智慧工作平台WWP。

目前主要问题是：如何在科研院所的信息化现状基础上建成智慧工作平台WWP？经过前几个五年计划的信息化建设，很多科研院所已经有一套自己的信息化体系，大体上以PLM/CAX系统为主服务于科研工作，以ERP或类似系统为主服务于经营管理工作，以信息化门户（Portal）为入口串接各个系统。在这个基础上建立智慧工作平台WWP，既不是推倒重来，也不是简单修修补补，必须有一套有效的策略，实现实质性的改造和提升。

图2-1 如何建成智慧工作平台WWP

智慧研发的策略

智慧研发策略，就是为建设智慧院所提出的一整套的思路和方法。智慧研发简而言之就是：以型号需求为牵引，以创新驱动发展为目的，以知识工程应用为主要途径，以智慧设计/智慧试验/智慧综保工具为手段，实现科研和经营业务的全面感知、智能决策、精准执行。

智慧研发策略的主要特征可归结为“三架马车、四轮驱动、三个标志”。如下图，智慧研发策略充分吸收了科工局课题组提出的三个关键平台（数字化工作平台、知识应用平台和信息化工作平台）和四项先进技术（数字化技术、项目管理技术、知识工程技术、信息化技术），同时，提出三项能力：全面感知、智能决策、精准执行，作为智慧院所创新型工作能力的主要标志。

图2-2 智慧研发策略的主要特征

智慧院所的能力标志：全面感知、智能决策、精准执行

实现全面感知、智能决策、精准执行三项能力，既可作为智慧工作平台WWP的能力标志，又可作为在智慧院所建设中的重要工作指南。具体说明如下：

全面感知：就是要感知项目的进展情况、质量情况、成本情况、产品效费比等等情况。缺乏对决策所需情况的全面了解，是阻碍智慧型科研和生产经营的主要症结之一。全面感知就是让各个层面的领导和决策人员能够完整、方便、直观地获取自己关心的细节信息和综合性信息。

智能决策：就是采用有别于传统方法，基于知识应用平台的支撑，采用智能化的计算、分析和仿真手段，将这些融入到智慧工作平台的处理流程中，使得在设计分析、试验验证、装备保障等专

业的方案、研制、决策等工作中，让知识真正发挥作用，提升智慧水平。

精准执行：就是对进度、对质量、对精度各方面的精确控制。包括进度控制、数据采集、分析计算、资源调度等各个环节的监督。这些本就是信息化一直以来的目标，只不过是在智慧院所建设中赋予了更多的意义。

三项能力是业内众多专家相互之间交流形成的初步共识。它既可作为在智慧院所建设工作成效的一个衡量标尺，也可作为在建设智慧工作平台WWP中的具体方向指南。

智慧研发的思路、方法和技术路线

智慧研发策略的内容包括总体思路、方法和手段、以及实施的技术路线，可用如下图表示：

图2-3 智慧研发策略的思路和方法

如图所示，落实智慧研发策略的主要思路是：面向应用需求，以三种能力为指引，补足要素、强化信息综合、优化决策手段，分步改进和实质改造相结合，逐步达到智慧型科研院所的信息化能力。

面向应用补足要素是智慧研发策略的出发点。补足要素就是在现行的信息化工具体系中加入实质性提升智慧能力的要素，这里的要素包括知识工程应用平台、MBD工具、信息感知工具等一系列创新型、智慧型工具。面向应用在知识工程平台的建设中有重要的意义，在国内已实施的项目中，有些知识工程平台建成了仅仅被动接收访问的信息库，成为新的信息孤岛！这里的面向应用就是让知识工程平台能够真正嵌入到实际工程应用过程中，利用插件方式将知识的抽取和推送与应用程序结合起来。基于插件的知识工程应用模式在后面还会详细论述。

智慧研发策略中的方法主要是实现三项能力的方法，即：

实现智能感知：数据挖掘、统计分析、指标监控、可视展现。

实现智能决策：知识梳理、知识推送、数据判读、分析仿真。

实现精准执行：任务规划、流程驱动、状态监控、反馈修正。

上述方法可以从工具级和系统级两个层面上实施。即实施到数字化研发工具集、知识工程应用工具集和信息化管控工具集的开发中，并实施到智慧工作平台WWP的体系构建过程中。

智慧研发策略中的技术路线，是将上述的思路和方法落实的具体步骤。首先是补足要素，就是用三类工具集（数字化研发工具、信息化管控工具集、知识工程工具集）对三个关键平台进行查漏补缺，通过补缺、替换、升级等方式；其次是开展知识工程，包括建设知识库平台和专业知识库，以及为各种应用程序提供知识插件来衔接知识工程平台；接下来就是信息综合，这是通过引入新型的信息感知构件，把各方面的信息抽取出来，进行综合和展现，为决策提供更充分的支持；最后一项工作就是流程集成，这是信息化长期工作内容，不再赘述.

智慧研发策略下的智慧工作平台WWP

根据智慧研发策略的思路、方法以及技术路线，最后得到的智慧工作平台的总体结构如下图。

图2-4 智慧研发策略下的智慧工作平台WWP

新的WWP既有对传统科研信息化环境的继承性，又有实质性变化。第一个变化：知识应用平台成为主体支撑架构之一；第二个变化：感知工具集被提到比较重要的位置，能够跨领域全面收集和综合信息，改变各种业务工具仅关注自身管理的信息，无法掌控全面信息的弊病；第三个变化：拥有更丰富的智能工具(例如专业知识库、MBD工具等)，并实现了更充分的信息集成和流程集成。

总之，新的智慧工作平台WWP相对于现状来说，将在感知能力、决策能力和执行能力有实质性的提升。

3 智慧研发的解决方案：工具集和能力实现途径

从2015年开始，瑞风协同股份公司有幸参加到国防科工局的“智慧院所信息化能力建设”课题活动中，全程参与了课题组的调研、讨论和报告编制，对智慧院所建设的需求、技术和实施规划有

了较深入的理解。

为了落实智慧研发策略的思路、方法和技术路途径，瑞风协同提出的解决方案集中在三方面：一是智慧工作平台WWP的要素工具集；二是在系统和工具两个级别上实现三项标志性能力：全面感知、智能决策、全面感知；三是智慧研发策略中的四项关键技术。

智慧研发的要素工具集

根据智慧研发策略,提供三类工具集，用于补充到智慧工作平台WWP的三个关键平台中，如下图：

图3-1 智慧研发解决方案的三类要素工具集

如图所示，第一类，数字研发工具集针对WWP的数字化工作平台，该工具集进一步分为：基于MBD的设计仿真类、智慧试验类、全周期综合保障类。这些工具集是瑞风二十年来积累下的自主知识产权成果；第二类，知识工程的应用平台，是基于最新知识工程研究成果和行业内多年经验推出的新一代知识工程基础平台和专业知识库，其中插件机制保证了专业知识库与各个应用工具的连接；第三类，信息化管控工具，其中的科研管理信息的综合及挖掘工具，将成为实现全面感知的主要手段。

智慧研发标志性能力的实现

从系统级来看，智慧研发的三项能力的实现包括如下三条途径，即:从多个应用系统的数据库或信息存储区采集和综合，面向全系统提供知识库基础平台和多个专用领域知识库，以及持续整合现有业务流和数据流。以装备全周期的业务为例说明这些途径，如下图：

图3-2 系统级的智慧研发能力的实现途径

如图所示，给出了从装备立项、论证到生产使用的完整业务流程。从信息系统的角度可以分为多个层次，每个层次上都有相应的业务流程、各环节工具和数据库。其中，在顶层上主要是科研计划、项目、总体分析以及相应数据，顶层的某些环节细分为下一层的业务流程，下一层主要包括专业分析、计算和仿真工具以及相应数据；这样构成一个多阶段、多层次、多系统和多数据库的体系。

为实现系统级的全面感知，采用科研信息综合及挖掘工具（EI构件），抽取和汇集各种信息并进行统计分析和预测，形成各种信息综合显示界面（如领导驾驶舱界面或各种图表），供各级领导或决策人员掌握情况。

为实现系统级的智能决策，主要着力点放在知识库平台的建立和应用上。知识库通过知识插件从各个专业系统收集整理知识或推送知识。智能决策可以理解为基于知识的决策，即通过知识插件与其它子系统的无缝集成，将知识库中的标准、规范、经验、模型等运用到设计分析中，充分利用已有的智慧积淀。

为实现系统级的精准执行，主要基于现行的各种信息化技术，逐步深入进行流程集成和信息集成，实现业务过程的细致规划和严格监控，实现数据分析的精准、顺畅传递，实现状态的准确获取、及时预警。

总之，在构建系统时实行上述的智慧研发策略，将在整体上逐步具备全面感知、智能决策、精准执行的能力。

智慧研发能力实现的专业实例：工具级的智慧能力

智慧研发的全面感知，智能决策、精准执行的三项能力,不仅仅体现在系统级别，而且也来自于组成智慧工作平台的各种工具中。在此，用几个实际的专业工具来说明。

在设计仿真工具类中，两个MBD设计仿真工具比较具有代表性。一个是装配设计工具FastADS，一个是产品制造成本分析仿真工具欧普瑞。

MDB装配设计工具FastADS提供了紧固件表达规范，提供了基于知识工程的智能紧固件选用流

程引擎，提供了紧固件数据管理和紧固件装配知识积累的能力，从而实现了紧固件装配设计的智能化、流程化、便捷化。该选用流程包括了紧固件装配设计的相关知识、规范和设计经验。这样，使得规范性大大增强，同时降低设计门槛，使设计人员在几个小时内即可掌握系统的使用。充分体现了基于知识的智能决策和基于流程控制的精准执行能力。

图3-3 基于知识的MDB装配设计工具FastADS具有较强的智能决策能力

在中国商飞的国产大飞机研制过程中， FastADS不仅帮助全数字化设计模型发放，而且基于全数字化模型提取并统计紧固件信息、进行紧固件的自动钻铆。据统计，在飞机紧固件装配设计环节的效率提升了10倍，设计更改占比时间从50%降低到10%！其智慧研发能力发挥了令人惊叹的作用！

产品制造成本分析仿真软件欧普瑞（Apriori），是具有降本增效重大意义的一个创新产品。欧普瑞提供了基于3D产品模型的设计制造成本建模和计算仿真能力，可以快速获取高度准确的成本信息；也可以根据不同生产方案、工艺路线进行相应成本的智能仿真，用于生产决策。

欧普瑞的创新就在于提供前所未有的MDB成本建模及分析方式，它能够全面感知产品的成本情况。以前的生产单位对成本的估算基本上以人工计算为主，比较粗放。而欧普瑞基于产品的三维模型把工艺过程的每个环节的成本整理得非常清晰，形成后台的完备的工艺及成本知识库。这个完备的智慧知识库针对产品工艺、生产线条件、加工平台、加工工具、加工工时等，每一项成本都精细化到细节，从而构成一个精确的成本模型。在国内著名的农用机械设备厂的应用中，使得制造成本降低了20%以上！再次证明全面感知和智能决策能力的重要性。

图3-4 欧普瑞能够全面感知产品的成本模型

在智慧试验工具集中，基于模型的结构试验设计及数据监视系统SEDIS、试验可视化监测工具3DMA、基于模型的加热虚拟试验系统VITAS、装备试验故障业务系统ETDS等，都是新近推出的智慧研发工具，比较具有代表性。

SEDIS是国内首款MBD结构试验设计及数据监视系统。它解决了在飞机等类型的复杂型面上进行试验传感器的精确布置和安装问题，同时为管理和使用这些传感器数据也提供方便的手段。 SEDIS 使得试验设计人员能够快速完成应变测点的设计，并方便试验实施人员在现场安装应变片时能够准确定位，以及在分析试验数据时能够准确感知到任何试验工况下、不同传感器位置的试验数据。

图3-5 SEDIS能够全面、方便的感知到任何试验点的信息

3DMA是试验现场数据监视和事后数据回放的三维可视化工具。用户可以在任意一台计算机上直观考察试验件状态变化，并可以回放测点的真实试验测试数据变化历程，还可以对异常数据提供预警。

3DMA实现了传统试验监控和分析方式的革新。在传统试验里面都是通过各种采集软件来获取数据、并将数据汇集到软件系统进行分析处理。采用新一代的三维可视化工具3DMA，将试验场景(包括试验台、设备以及试验件等)建立起三维的数字化环境，把试验过程中采集的各种信息直接加载到三维模型上，查看关键参数的实时状态并及时进行超差报警。同时，提供试验回放功能复现试验件的变化过程。3DMA提供全面感知试验过程的直观手段，大幅度提高了对于试验过程的监控能力。

图3-6 3DMA提供了全面感知试验过程的高效手段

在智慧保障工具中，综保方案的设计分析系统WILS、综保数据管理系统LDM3000等比较具有代表性。

WILS是装备保障方案的生成和权衡分析工具。装备保障方案是对装备使用和维修保障的总体规划和实施方案。WILS可以应对装备保障工作日趋复杂而带来的装备保障方案设计的诸多问题，包括：方案内容繁杂、数据处理量大、权衡分析不精确、报告格式不规范等。一句话，采用智能化方案工具WILS是解决传统方式带来各种的不规范、不精确的有效途径。在WILS软件中的保障业务建模包括保障对象建模、保障组织建模、保障活动建模、保障资源建模，为全面感知装备保障的要素并做出合理的保障方案奠定基础。

使用及维修

分析报告●修复性维修任务清单

●预防性维修任务清单初始保障方案

备选保障方案

优化保障方案

权衡分析报告综保业务建模

使用保障分析

维修保障分析

综保方案权衡分析

●权衡分析要素

●优化迭代数据

综保方案生成

图3-7 WILS智能化装备保障方案设计流程

装备综保数据管理系统LDM3000，管理研制阶段的综保设计、分析、仿真、试验数据，以及使用阶段的交付、使用、故障、维修及资源数据等近20类数据，同时提供技术状态管理、统计分析、监控预警、历史追溯等一系列功能，并可集成多种工具和外部数据，形成支撑综保业务的基础平台。LDM3000建立了综保知识库，通过把各种综保工具与综保知识的关联实现知识积累和利用，从而借助知识提升各种分析和决策的智慧水平。

图3-8 LDM3000实现对装备全寿命状态的全面感知和监控

在瑞风协同提供的三类工具集中的各种智慧型工具，在此无法一一详述。这些工具的智慧研发能力，结合WWP平台的智慧研发的机制，即可实现整个体系的智慧研发能力。

4 智慧研发的解决方案中的关键技术

在建设智慧研发平台建设中有一批关键技术。其中主要包括：

●知识库建模及知识应用插件技术 (KENOVA）；

●基于模型的数字化设计及试验技术 (MBD & MBT) ；

●工程大数据的智能综合及挖掘技术 (EI) ；

●虚拟试验仿真技术（VT ）；

知识库建模及知识应用插件技术（KENOVA）

知识库的开发和应用工作从上世纪90年代就开始了，国内虽然有一些工程案例，但是一直无法体现其价值。究其原因，知识库如何与应用相集成，如何利用知识提升设计分析的智慧水平，是一直没有突破的关键技术。不少单位的知识库建设成果仅仅是孤岛式的知识搜索工具，还有些标榜为知识库的仅仅是知识条目堆积而成的信息库而已。

智慧研发策略提出了知识应用工程在智慧院所建设中一整套的实现机制和方法。智慧研发策略提出知识应用工程而不仅仅是知识库，就是要强调知识库平台的建设必须是面向应用的、从应用中来到应用中去，要让知识“活起来”。因此，智慧研发策略中的知识应用工程的两大机制就是：利用知识库基础平台承载专业知识库，利用知识插件实现与应用衔接。

知识库基础平台Kenova是知识应用平台的基础架构，它提供四大能力，即：知识本体建模、专业知识库扩展、知识插件集、知识访问。基本结构如下图：

图4-1 智慧研发策略下的知识库基础平台结构

如图，知识本体建模是知识库基础平台的核心能力。知识库中有设计知识、试验知识、仿真知识、综保知识，而表达这些知识的基本结构、逻辑关联和核心定义就是知识本体。知识本体建模就是建立某一类知识的核心模型，描述每类知识的基本点：内涵、外延、多种维度的属性及其之间的关联、简单数学关系等等。知识本体建模是知识库有别于其它信息库的重要特征，知识本体建模的主要成果就是知识地图或知识图谱。这其中，知识地图或知识图谱上的每一个节点都有其唯一的编码，对知识图谱的编码技术是决定知识库平台使用效率的关键之一。

专业知识库是在知识本体基础上对专业知识的完整表述或例证。这些表述和例证是知识的具体内容，由于不像基本概念、术语、属性那样简洁，而是包括同类细分科目的大量数据，无法归入到知识本体的范畴，也无法用简洁的数据表来存储。因此采用专门的专业知识库结构，其中既有结构化的数据表项信息，也有非结构化的信息存储。这类知识信息有多种，典型的包括计算处理模型、子类的物理化学属性表、标准或规范、工程要求、典型应用案例说明等等。例如，紧固件知识库就包括了各个门类的紧固件的基本参数、强度性能、设计约束信息，而材料知识库包括了国军标各个材料类下的各种细项的物理化学属性、特性参数、工程设计原则等。

知识插件机制是实现知识库与各个应用系统衔接的关键技术途径。插件机制的核心是一个知识插件总线，以及一批插件适配器与各种知识插件相连接。附加在各种应用系统的知识插件主要负责向知识库平台传送知识（知识提取）或从知识库平台接收知识（知识推送），而插件适配器实现与各个插件之间的连接和信息传递，并实现在信息源头和目的地之间的格式的转换。通过这个标准化且能够扩展的总线结构，就实现了知识的提取和推送。例如在Catia上的知识插件把系统对紧固件知识的需求（知识编码和属性选择信息）转换为适配器所能够接收的XML格式，经由适配器到插件总线，然后通过插件总线将知识需求传递给知识库平台，知识库平台解析知识编码在知识图谱上的定位，并根据属性选择信息获取紧固件知识库的知识条目，最后原路回送到CATIA平台。整个过程如下图，其中通过知识地图的编码实现知识使用者和提供者之间的准确对接是关键。

图4-2 应用系统获取知识的基本过程

智慧研发策略中采用插件技术能够把知识库和应用之间联系起来。 Kenova平台提供了多种知识插件，包括业内主流的CAD、CAE软件的知识插件。同时，提供开放的插件总线和典型适配器，第三方可以自主开发应用系统的知识插件，可以通过C/S模式或B/S模式的多种适配器可实现即插即用，这种机制的通用性、扩展性比较强。

知识库访问功能是知识库平台对外提供的通用服务窗口。知识库平台首先提供一般的知识搜索、查询、遍历等功能。作为知识库平台的管理者，提供新建知识库、知识本体建模、知识库信息的人工收集等功能。在建立知识库时候，一般需要几个步骤，包括：知识梳理分类、创建知识条目、建立维度及知识属性、建立条目关联，很可能需要对知识条目进行审批，一般来说，知识在审批发布后才能进入知识库。

在上述知识库的四大能力之外，在知识库平台中还用到一些比较重要的技术。其中之一就是海量知识的搜索管理技术，即知识数据量如果很大的话，为提升知识搜索的效率，可以把重要的知识本体和核心信息使用专门的高效存储设备以便迅速进行知识搜索。其二，如果知识库分布在不同存储设备上时，将把知识的检索、查询、抽取和建模功能，分布在各个设备上，形成全网的众多机器、设备、存储的分布式知识应用机制，有助于知识库的无限制扩展。

基于模型的数字化设计及试验技术 (MBD & MBT)

在智慧研发策略中，将基于模型的数字化设计技术（MBD）和基于模型的试验业务技术（MBT，Model Based Test）作为提升智慧研发能力的主要途径之一。MBD技术实现了产品设计信息的综合和统一，并由此带来设计优化、多学科协同、多单位协作的巨大效益。而基于模型的试验业务技术（MBT）虽然刚刚走入人们的视线，但已经展现出巨大的潜力。

MBD技术的核心在于两点：专业模型的定义和表达，以及专业模型与产品三维模型的存储集成和处理集成。前者是专业领域知识的数字化问题，后者需要基于三维设计工具的数据模型和处理功能API接口进行集成。

以MBD设计仿真工具FastADS系统为例，FastADS把传统的紧固件知识在三维环境中的属性信息、图形显示、设计功能、批量处理等进行了重新设计，使得紧固件信息能够有机融入到三维装配

模型中，既完整表达产品结构信息又能够高效处理、传递和存储。其中包括一些创新的技术，包括：

●用紧固件特征数据驱动关联设计；

●紧固件全信息表达方法；

●紧固件信息数据仓库存储；

●基于知识推理和知识积累的紧固件选用引擎；

●快速安装状态的紧固件全三维实例化。

其中，利用基于知识推理的紧固件选用或安装功能，系统可以自动匹配选用知识和规则，可以加速大量紧固件安装设计过程。 FastADS创新技术的使用如下图所示。

图4-3 MBD工具FastADS的技术创新

工程大数据的综合及挖掘技术（EI）

基于大数据和工程智能（EI）的数据挖掘及综合技术，是智慧研发策略实现“全面感知”的主要途径，也是智慧研发的第三类关键技术。其中的两个要点是大数据和工程智能，大数据众所周知，工程智能（EI，Engineering Intelligence）是面向工程应用的数据挖掘和统计分析技术。可以说，大数据着重描述处理对象的属性，而工程智能则着重描述处理方法。

工程智能技术（EI）从商务智能技术（BI）发展而来，两者既有很多相似处，又有明显的区别。相似的是，在技术组成上都采用数据仓库技术、线上分析处理技术、数据挖掘和数据展现技术等；在处理流程上也相似，如下图，第一步是面向多种异构的业务信息存储系统（包括PLM、ERP、TDM以及其它信息系统），用转换、汇总、装载等方式汇集到数据仓库，然后进一步提炼构成各种主题数据集市(DataMart)，然后再进行多维分析、统计挖掘，并进行报表生成、数据展现、图形显示、组合播放等，提供领导的决策辅助或业务人员的分析查询之用。明显的区别是，工程智能EI在传统的商业智能加入了工程应用的专业特色，包括工程应用中的权限、密级、项目管理、版本管理等带来的访问控制和数据过滤。不像商业数据可以对用户一视同仁，工程数据的访问权限受到使用者身份的限制，不符合的身份和密级、未被授权的项目和产品类别都会屏蔽使用请求，即使统计性信息也会进行专门的处理。其次，工程文档和数据一般都有明确的版本标识，那么搜索、分析、挖掘数据时，一般只能从最新版本提取信息，而不是像商业智能处理上不加区分按照多个数据源来处理。

图4-4 工程智能技术（EI）处理流程

如图，工程智能技术的处理流程中用到一些重要的技术，包括数据装载时的ETL技术（提取、转换、加载）和大数据接口技术、在建立数据仓库时的聚合分类钻取技术、在分析时用到的驾驶舱技术等。

首先，ETL技术被用于对多种异构数据源的自动数据处理。可以通过不同的提取、转换手段把数据汇聚到数据仓库。为了支持不同的分析和挖掘处理方法，数据仓库支持多种数据库模型，包括星型、多星型、雪花模型、正则范式模型等。其次，大数据访问接口是工程智能技术的重要数据源。在ETL的数据源中要包括对基于Hadoop的数据存储接口的访问能力，以及采用Lucene/ElasticSearch构件对非结构化文档进行搜索的能力。再次，数据的聚合分类钻取技术是对工程大数据最常用的挖掘技术。数据分层钻取主要基于数据仓库的基本搜索机制即可实现，而聚合和分类则是基于对数据的深入理解，需要专业分析人员，并借助各种概率统计分布计算技术和算法，进行不断的开发、验证和改进，具有较大的难度和不确定性。

对科研信息进行智能挖掘和综合展现时，需要在界面层和后台技术上有侧重性的开展开发工作。首先在EI前台界面层上一定要保证易用和可读性，要精准把握受众的需求。信息感知分为几个层次：决策者是整体态势感知；专业责任人员是专题态势感知，具体操作者是具体属性和数据感知。因此，需要感知什么内容，重点在哪里，需要实现哪些个性化选择能力，浅层次现象信息和深层次原因线索怎么合理分布，在界面显示方式上是采用报表、统计图、组合看板、场景图地理图等，所有这些都需要制订某种规范和惯例，典型的看板形式如下图所示。其次在EI后台技术处理引擎上一定要保证性能优化，要尽可能的提升响应速度，并为此进行必要的预处理工作。大量的数据都是分散存储在异构数据库或文件系统中，要预先按照感知的主题内容进行信息提取，建立数据仓库，采用联线式处理工具得到重要的特征值或当期统计值，形成多级的数据缓冲机制，在界面上可以逐层精确展示，以应对不同的需求。

图4-5 科研信息的感知界面注重易用和可读性

虚拟试验仿真技术（VT）

虚拟试验仿真技术是智慧院所建设中实现自优化、自适应特征的重要技术。虚拟试验仿真技术，就是在数字空间中建立与物理试验对应的试验对象模型、试验台架模型及环境模型，根据预设的试验计划在数字空间中模拟试验全部或局部过程，利用计算和仿真结果预判或验证试验方案和试验结果。

虚拟试验仿真技术是个大课题，一直受到业内人员的特别关注。特别是在复杂装备研制领域，虚拟试验可以用于帮助验证和优化试验方案，也可以减少不必要的试验次数或扩大试验的范围。虚拟试验仿真与知识库之间也有非常紧密的关系。虚拟试验仿真技术的行业和专业特征比较强，不同类型的虚拟试验有很多专有特点，例如：静强度虚拟试验、结构动力虚拟试验、机构功能性验证试验、虚拟热试验、虚拟噪声试验、虚拟烧蚀试验等等，都各自有不同的模型表达、处理过程、展现方式。限于篇幅无法在此展开，今后有机会再专门论述。

除了上述的四项关键技术之外，智慧研发策略中还有不少技术要点和难点。例如，在智慧院所建设中，有关标准体系的建设工作也是非常关键的。鉴于我国试验类数据基础标准的缺乏，中国装备试验信息化专委会与中国标准委员会合作，正在编制中国试验数据服务类标准TODS，预计在2018年正式颁布试行版本，相信会为智慧院所建设提供巨大助力。

总之，智慧研发策略，因为智慧院所建设应运而生，也将伴随智慧院所建设而不断发展，成为智慧院所建设的一条可取之路。

智慧校园整体建设方案详细

智慧校园整体解决方案 V1.0

目录 一、背景概述 (3) 二、智慧校园方案简介 (3) 三、智慧校园云平台架构设计 (4) 3.1基础设施层 (4) 3.2资源池层 (4) 3.3云服务层 (5) 3.4云管控层 (5) 3.5云网络安全服务 (5) 3.6云灾备服务 (5) 四、智慧校园应用平台设计 (6) 4.1校园门户网站 (6) 4.2统一身份认证平台 (7) 4.3教育服务应用 (8) 4.4学生管理应用 (10) 4.5实习就业应用（该项根据客户实际情况而定） (12) 4.6后勤办公应用 (14) 4.7云录播系统 (15) 4.8精品录播系统 (17) 4.9媒体资源中心系统架构 (18) 4.10虚拟演播室系统 (18) 五、智慧校园安防系统设计 (22)

一、背景概述 智慧校园是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教育模式、提高教育质量、迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数学教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 二、智慧校园方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台，将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据，按规范格式统一保存在数据中心，在技术支撑服务平台基础上，统一建设各类教育信息化应用，实现标准化，规范化的统一数据管理，便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计，主要分基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于、先进、灵活、开放的云计算基础架构，将各类基础数据存储于云端，并有效整合和管理各类教育信息化应用，形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设教育资源公共平台、教育管理公共服务平台建设，为各级教育机构提供高宽带、大容量的教育网络服务，全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务，实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换，确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一，减少重复录入，降低维护成本，实现区域范围内均衡的教育信息化建设。 整体架构图

智慧校园建设方案

一、项目概述 1.1、项目背景 经过多年发展，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ●信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ● 2适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ●校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.1、建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。

智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。智慧生活 构建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活环境和电子商务服务平台。 智慧环境 构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的数据共享中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的智慧环境打下坚实的基础。 一站式服务 实现教职工和学生的管理、教学、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。 校园信息化全面实现后，范围将得到自然扩展，使学校的教学和管理突破传统的概念，延伸其内涵，成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的智慧校园。

智慧校园建设的重要意义

本文含两篇智慧校园建设的意义 智慧校园的意义 智慧校园的建设是教育信息化的重要组成部分，也是衡量教育现代化程度的重要标志，近年来智慧校园建设已经得到了人们的极大关注。构建智慧校园首先要对智慧校园的内涵、智慧校园建设的目标和意义及其建设的主要内容展开探讨，在分析智慧校园的内涵和特点的基础上，论述智慧校园的体系架构，为进一步的研究打下基础。在教育信息化建设中，智慧校园建设是一个非常重要的组成部分，同时也是一个活跃的领域，对这一领域的探讨研究有助于引领我国教育信息化的发展。 智慧校园是一种将人的因素、设备的因素、环境及资源的因素以及社会性因素，在信息化背景下有机整合的一种独特的校园系统。它以物联网技术为基础，以信息的相关性为核心，通过多平台的信息传递手段提供及时的双向交流平台，提供结合网络、技术、服务的智能的综合信息服务，全方位地实施教育信息化。其内涵简单的说就是更智能的学校。从技术层面上看，智慧校园

就是以各种信息化技术，包括感知、智能、挖掘、控制等技术为手段，在安全监控、平安校园网络管理系统建设、智能化学习系统、自助图书网络管理系统等方面，构建具有感知全面、响应及时、智能综合、随需应变、高效运行等特质的学校。 智慧校园是以借助新一代的物联网、云计算、泛在感知等信息技术，打造物联化、智能化、感知化、信息化的新型校园。1.智能化。融合物联技术与3G 网络的数字化应用平台，使学校管理及服务智能化，减少不必要的人力、物力和财力的损耗，促使办公自动化、沟通快捷化、服务个性化，最大限度提高工作效率，实现教学管理、教务管理、学生管理、校园管理和校园服务等多个领域的信息资源串联互通。例如，“校园一卡通”使多卡合一，实现学生的入学报到、宿舍管理、图书借阅、就餐、购物、乘车等“一条龙服务”的智能化应用。 2.感知化。基于互联网，融合计算机技术、网络技术、通信技术，具体包括传感器技术、射频识别技术、智能监控技术、数据挖掘技术等，对校园中与教育、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行采集、传输、整合、处理和分享，结合校园物联网系统的管理与控制，实现校内考勤、门禁、消费、信息接收和互动等功能的整体感知，提高校园的运行效率。例如，学校自习教室照明设施根据学生人数智能感应操控。 3.互动性。通过物联网技术将所有相关的人员、设

最新智慧园区应用建设项目解决方案

最新智慧园区应用建设项目 解决方案 一、系统概述 1.智慧园区背景

在经济快速发展和政府政策的推动下，以产业聚焦为手段的园区经济发展迅速。各地园区经济呈现出覆盖区域不断扩大，产值越来越集中，GDP占比越来越大的趋势。 园区企业逐渐向高（高技术）、新（新领域）、专（专业性）行业发展。未来趋势，园区将是高新技术产业的集中研发地，高新企业群集的区域，高新产品孵化和生产的基地。 园区规划建设整体性越来越强，更加注重各种基础配套设施，以更好的服务促进高新产业的发展。尤其是注重产业园区的信息化建设，构建互联互通、资源共享的信息资源网络，以信息化带动产业化是加快产业园区发展的重要内容。 各类产业园区发展迅猛，规模扩张也越来越明显，高新企业纷纷入驻，企业对园区信息化要求越来越高，同时对园区服务和管理水平也提出了更高的要求。 据分析，目前各类园区由于基础设施建设不完善，缺乏统一专业 的园区现代化管理规划，因此园区管理方式落后，主要体现在： ●园区定位及发展方向不够明确，建设起点不高，没有形成特色。 园区运营商只提供基本的水电气、交通、建筑等基础设施建设，信息化、智能化都由入驻企业自行完成。园区管理平台和入住企业平台不能交互互动； ●园区信息建设自成体系，信息化水平低，缺乏远程、集中控制方式，同时业务系统封闭运行，软硬件各个系统相对独立，数据库也相对独立，不能实现信息资源共享。

园区管理局限于园区安防、园区消费等几个方面，没有覆盖到园 区节能管理、空间管理、建筑管理等领域。在管理方式上处于被动状态，无法针对园区各类情况调整管理策略。园区服务对象主要面向园区运营商，入驻的中小型企业缺乏企业信息资源共享、发布、招商引资平台。 2.智慧园区应用前景 伴随着国内智慧城市建设步伐的加快，越来越多的工业园区投身 于智慧园区建设，智慧园区投资规模正保持着稳步增长的态势。据分析认为“**二五”期间用于建设“智慧城市”的投资总规模将高达5000亿元，各地“智慧城市”建设将带来2万亿元的产业机会。 在此大形势下，智慧园区建设也取得显著业绩，2011年，各园区 根据所在城市及园区信息化发展总体规划，继续加大智慧园区建设投资力度，投资规模达到493亿元，比上年增长10.8%。2012年全国智慧园区IT投资规模依然保持10%左右的增长速度，其总规模达到550亿元。 物联网技术的应用，从更高的公共数据应用、异构网络的共享、多重数据的融合的层面出发，解决了以上面临的问题。 物联网与智能建筑的物理架构具有很多相似性，各个子系统相当于物联网的数据采集节点，利用物联网技术，将数据汇集到数据服务平台，由平台进行数据分析、处理，从而提供更高级的动态数据应用服务，将使得传统智能化系统发生根本性的变化，主要表现在以下方面：

智慧校园建设实施方案

智慧校园建设方案 建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校 园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校

园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件 效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)

智慧校园建设的重要意义

智慧校园建设的重要意义 教育部为什么要提智慧校园？ 第一，保持大家对教育信息化实际发展的关注和热度。 这几年，我们一直在推动教育信息化的各项措施，为的就是保持大家对教育信息化的热度。教育信息化建设源于国家领导人对社会发展的判断，需要我们来实践，怎么做也需要我们来判断。智慧校园的理念，能继续保持大家对教育信息化实际发展的关注度和热度。这是提出智慧校园建设的第一层意义。 第二，是深化课程改革的需要，实现教育和信息化的深度融合。事实上，十几年前，教育信息化和课程改革是一同提出来的概念。为什么提出课改的目标与举措，当时有一个观点：我们已进入信息时代，有了较好的环境，实现课改的重要基础已具备。 然而，在十几年的发展过程中，课改和教育信息化在逐渐分离，因为搞科研的在搞课改，搞信息化的在搞信息化，认识有偏差。现在提出的“课程和信息化的深度融合”，是为了进一步深化课程改革。 今天，智慧校园建设的提出，希望各位校长们能意识到一个价值取向，能把教育信息化和课程改革做到深度融合。 在教育改革发展中，教育信息化是唯一能出彩的地方。第三，是贯彻落实社会精神的需要。前段时间，教育部发布了一篇关于《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》），这是教育部贯彻十八大精神提出的，对中小学发展有很好的指导作用。 这个《意见》涉及到当今基础教育的方方面面，做了很多部署，全篇的主题关注“育人”和信息化。也就是说，现在的育人是信息化环境下的育人，这个《意见》可以成为构建或者探索智慧校园的一个方向和指引。 第四，是教育信息化应该从根本上解决一个问题。现在提出的教育信息化或智慧校园，是以满足学生个性发展为目标的，这是信息时代发展的需要。我们现在一直在讲认识不足，其实教育思想一直在发生变化，教育是为社会主义

2019年智慧园区建设实施方案

2019年智慧园区建设实施方案 1 概述 1.1 背景 据分析，目前各类园区由于基础设施建设不完善，缺乏统一专业的园区现代化管理规划，因此园区管理方式落后，主要体现在： 园区定位及发展方向不够明确，建设起点不高，没有形成特色。园区运营商只提供基本的水电气、交通、建筑等基础设施建设，信息化、智能化都由入驻企业自行完成。园区管理平台和入住企业平台不能交互互动； 园区信息建设自成体系，信息化水平低，缺乏远程、集中控制方式，同时业务系统封闭运行，软硬件各个系统相对独立，数据库也相对独立，不能实现信息资源共享。 园区管理局限于园区安防、园区消费等几个方面，没有覆盖到园区节能管理、空间管理、建筑管理等领域。在管理方式上处于被动状态，无法针对园区各类情况调整管理策略。 园区服务对象主要面向园区运营商，入驻的中小型企业缺乏企业信息资源共享、发布、招商引资平台。 1.2 智慧园区的解决方案特征： 平台技术结构智慧化：

运用云计算、物联网、自动化控制、现代通讯、音视频、软硬件集成等技术，整合园区安防、消防、通讯网络、一卡通、信息发布、管网设备能源监控、停车管理、自动化办公等10多个系统到一个统一的平台，实现各个系统的信息交互、信息共享、参数关联、联动互动，独立共生。每个系统既可以独立运行、又保证数据和信息的互联互通；同时根据运营实际情况进行参数积累、习惯性分析报表等，达到本平台技术结构的智慧化； 平台自身管理智慧化： 本平台以云计算平台为基础，具备强大的服务器端功能，再加上重点开发的平台后台管理系统，具备智能分析和分配诸如网络资源、存储资源、优先级、权限模块化等，实现对平台内各个系统管理的智慧化； 管理功能智慧化: 本平台除总控中心具备对所有系统功能进行管理权限外，其他如各个系统分控中心、领导管理终端、员工业务终端、客户登录终端、显示终端、报警前端等，会根据不同的权限分配不同的管理模块和汇总查询结果，同时提供智能化分析报表和图表等，实现在平台上进行工作和园区管理的智慧化； 服务功能智慧化： 本平台核心是为园区客户提供及时、多样、个性化的办公、租售、缴费、投诉、维修、安保、消防、预定等服务，方便客户找到园区及周边的银行、医院、超市、洗车、修车、保险等服务信息；还能提供为企业办照注册、缴税、政策咨询等服务；为客户服务流程可追踪、可回溯、可记忆，保证客户再次使用该服务时，达到更个性化和便利的智慧化服务。 这样，对于一个现代化园区来说，智慧园区管理及服务平台，就是园区现代化管理的灵魂，平台整合园区所有的原有智能软硬件系统、建立统一的数据库，搭建统一强大的管理网络覆盖和服务器群组组成的平台，对提高管理效率、丰富决策依据、提高对园区企业的服务水平、加强园区企业和园区管理方的互动、促进园区更通畅的和周边社会、社区联接，展示、塑造、突出高科技园区形象提供强有力的支持。 1.2 效益分析 智慧园区的建设，将会致力建设智慧化的办公园区，其产生的经济效益和社会效益如下表所示：

这是一份完整的智慧校园建设方案

壹教德智慧校园 解 决 方 案

深圳市一德文化科技有限公司 地址：深圳市宝安区兴业路2005号广兴源互联网创意园A栋625 这是一份“完整”的智慧校园建设方案 2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》发布，各大学校的智慧校园建设也犹如雨后春笋般不断涌现。那么，智慧校园是不是学校想建就能建好的呢？ 当然不是，智慧校园建设并不简单，有教育政策的影响、学校方针的考量，这不是一件简单的事情，而且是一项复杂的工程。今天，小壹为大家整理了一份较为全面的智慧校园建设方案，供大家参考，方案内容如下： 智慧校园建设简介 智慧校园建设是一个以大数据为中心，将校园教学，生活和管理集为一体的智能化校园方式。通过智慧校园建设，实现更加便利和高效的校园生活、教学体验。 智慧校园的建设目标

通过建设智慧校园，提高学校教育的信息化水平，并探索图和促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学现实形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的智慧校园。 智慧校园怎么建设 智慧校园的建设应该通过管理科学化决策，促进学生个性化成长和教师专业化发展，从而形成智慧的教育生态圈。智慧校园的建设应当注重以服务为核心，以人文本，搭建学校的数据平台，实现数据的互联互通，有效地分析数据，利用数据分析结果做好校园管理工作。 智慧校园的三大核心特征之一：为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务。因此，在智慧校园的建设中，一定要注重这一块的内容建设。 智慧校园建设包括哪些内容 智慧校园建设总体包含两部分内容，一是软件系统，二是智能硬件设备；其中智能硬件设备含括范围最大，一间教室就有很多智能设备：智慧班牌、电子白板、学习平板等等，再有便是校园中的，诸如数字图书馆、智能门禁、校园安防等。 而软件系统，则是这些智能硬件的承载平台，在通过物联网、互联网将之统一管理，让其集中统一在一个系统上，方便学校更好的管理校园。 智慧校园的建设标准 按照实际情况来说，智慧校园建设并没有一个真正的标准，不同的省份也有不同的教育

智慧校园整体解决方案

智慧校园整体解决方案 1背景概述 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 2.方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台，将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据，按规范格式统一保存在数据中心，在技术支撑服务平台基础上，统一建设各类教育信息化应用，实现标准化、规范化的统一数据管理，便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计，主要分为基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于先进、灵活、开放的云计算基础架构，将各类基础数据存储于云端，并有效整合和管理各类教育信息化应用，形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台建设，为各级教育机构提供高带宽、大容量的教育网络服务，全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务，实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换，确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一，减少重复录入，降低维护成本，实现区域范围内均衡的教育信息化建设。

智慧校园建设解决方案

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目录 第1章建设背景 (3) 第2章建设基础 (4) 第3章建设思路与目标 (4) 3.1. 建设思路 (4) 3.2. 建设目标 (5) 第4章建设内容 (6) 4.1. 网络基础建设 (6) 4.2. 校企资源共享平台建设 (7) 4.3. 教学资源库建设 (123) 4.4. 公共服务平台建设 (131) 第5章建设进度与资金预算 (222) 5.1. 建设进度及分年度验收要点 (222) 5.2. 经费预算 (223) 第6章建设预期效果 (225) 第7章保障措施。 (226)

第1章建设背景 随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入，基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复，导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，我国要加快教育信息化进程，要加快教育信息基础设施建设，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓，并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。 《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020)》指出：教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。 学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去，为

智慧校园建设的意义

智慧校园建设的意义 教育部为什么要提智慧校园？ 第一，保持大家对教育信息化实际发展的关注和热度。这几年，我们一直在推动教育信息化的各项措施，为的就是保持大家对教育信息化的热度。教育信息化建设源于国家领导人对社会发展的判断，需要我们来实践，怎么做也需要我们来判断。智慧校园的理念，能继续保持大家对教育信息化实际发展的关注度和热度。这是提出智慧校园建设的第一层意义。 第二，是深化课程改革的需要，实现教育和信息化的深度融合。事实上，十几年前，教育信息化和课程改革是一同提出来的概念。为什么提出课改的目标与举措，当时有一个观点：我们已进入信息时代，有了较好的环境，实现课改的重要基础已具备。 然而，在十几年的发展过程中，课改和教育信息化在逐渐分离，因为搞科研的在搞课改，搞信息化的在搞信息化， 认识有偏差。现在提出的“课程和信息化的深度融合”，是为了进一步深化课程改革。 今天，智慧校园建设的提出，希望各位校长们能意识到一个价值取向，能把教育信息化和课程改革做到深度融合。在教育改革发展中，教育信息化是唯一能出彩的地方。

第三，是贯彻落实社会精神的需要。前段时间，教育部发布了一篇关于《全面深化课 程改革落实立德树人根本任务 的意见》（以下简称《意见》），这是教育部贯彻十八大精神提出的，对中小学发展有很 好的指导作用。 这个《意见》涉及到当今基础教育的方方面面，做了很多部署，全篇的主题关注 “育人”和信息化。也就是说，现在的育人是信息化环境下的育人，这个《意见》可以成 为构建或者探索智慧校园的一个方向和指引。 第四，是教育信息化应该从根本上解决一个问题。现在提出的教育信息化或智慧校园，是以满足学生个性发展为目 标的，这是信息时代发展的需要。我们现在一直在讲认识不 足，其实教育思想一直在发生变化，教育是为社会主义发展、社会主义建设培养一大批人才，人才是德智体美劳全面发展 的。在教育发展的今天，以人文主义为基础的信息化时代，教育思想是在发展变化。 如今，世界范围提出教育革命的观点，是第二次教育革命。第一次教育革命是 从私塾教育转为学校，实现了教育的分级。第二次教育革命的核心就是要满足人的个 性需求的发展，这才是教育信息化建设的根本核心。这么多年，我们发展教育信息化 过程中成绩和问题不少，就在于我们没有认识到教育信息化的核心价值观。 要做好教育信息化就要提升认识。最关键的是三个，一

2018最新智慧校园建设项目实施方案

智慧校园项目方案武汉天喻教育科技有限公司

目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36) 6.7.智慧教研 (37)

第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)

智慧园区建设实施规划方案.doc

智慧园区：建设实施方案 1概述 1.1 背景 据分析，目前各类园区由于基础设施建设不完善，缺乏统一专业的园区现 代化管理规划，因此园区管理方式落后，主要体现在： 园区定位及发展方向不够明确，建设起点不高，没有形成特色。园区运营 商只提供基本的水电气、交通、建筑等基础设施建设，信息化、智能 化都由入驻企业自行完成。园区管理平台和入住企业平台不能交互互 动； 园区信息建设自成体系，信息化水平低，缺乏远程、集中控制方式，同时 业务系统封闭运行，软硬件各个系统相对独立，数据库也相对独立， 不能实现信息资源共享。 园区管理局限于园区安防、园区消费等几个方面，没有覆盖到园区节能管理、空间管理、建筑管理等领域。在管理方式上处于被动状态，无法针对 园区各类情况调整管理策略。 园区服务对象主要面向园区运营商，入驻的中小型企业缺乏企业信息资 源共享、发布、招商引资平台。 1.2智慧园区的解决方案特征： 平台技术结构智慧化： 运用云计算、物联网、自动化控制、现代通讯、音视频、软硬件集成等技术，整合园区安防、消防、通讯网络、一卡通、信息发布、管网设备能源监控、停车管理、自动化办公等 10 多个系统到一个统一的平台，实现各个系 统的信息交互、信息共享、参数关联、联动互动，独立共生。每个系统既可以独立运行、又保证数据和信息的互联互通；同时根据运营实际情况进行参数积累、习惯性分析报表等，达到本平台技术结构的智慧化； 平台自身管理智慧化： 本平台以云计算平台为基础，具备强大的服务器端功能，再加上重点开发的平台后台管理系统，具备智能分析和分配诸如网络资源、存储资源、优先级、权限模块化等，实现对平台内各个系统管理的智慧化；管理功能智慧化: 本平台除总控中心具备对所有系统功能进行管理权限外，其他如各个系统分控中心、领导管理终端、员工业务终端、客户登录终端、显示终端、报警前端等，会根据不同的权限分配不同的管理模块和汇总查询结果， 同时提供智能化分析报表和图表等，实现在平台上进行工作和园区管理 的智慧化；

智慧校园详细解决方案

智慧校园建设规划方案 2017年11月

一、数字校园建设目标 在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。 根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，结合高校实际情况，开展本期数字校园建设。实现学校信息化跨越式发展，充分提升学校的管理和服务能力。 数字校园建设的主要目标是： 1．实现校园内教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平； 2．实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用； 3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率； 4．保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。

二、信息化现状和需求 1.信息化现状 经过多年的信息化建设，目前学校完成建立校园骨干网络建设。已经完成部分应用系统建设，这些信息化建设内容在学校取得了许多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建设提供了良好的环境。传统的信息化建设存在以下问题： 1.存在信息孤岛，教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立，部门数据不能有效及时 交互，导致财务收支存在漏洞。 新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展； 学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞； 学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理； …… 2.缺乏校园信息化集中应用与展示平台，各自独立的应用系统导致缺乏协同工作能力，也缺 乏为用户提供个性化信息服务的能力。重管理轻服务，为师生提供的信息服务没有良好的应用体验。 学生入学时：对于报到注册流程不能及时获取，迎新现场无序； 学生在校时：各类申请服务需要填写大量的重复信息，十分繁杂； 学生离校时：不清楚离校手续审批情况，仍然需要到每个业务部门排队盖章； 老师年底时：年终总结填写，仍要到各个系统去统计自己的工作量、科研情况，不能通过系统统一获取和生成； …… 3.单个部门的信息系统（如教务管理、图书馆管理、资产管理等），很难站在自己这个信息 集上,进行整个学校的全面信息查询和决策分析，各个应用系统能够发挥的效益没有更好地利用和挖掘。 全校总体情况统计信息，不全面、不及时、不准确；

智慧校园整体解决方案

智慧校园整体解决方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

学事通 智慧校园整体解决方案杭州顺治科技股份有限公司 证券代码（833060） 2016年2月23日 目录

1.总体规划思路 建设背景 随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且也引发学校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪校园建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入，基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复，导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等。 智慧校园建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。智慧校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去，为师生、社会服务。因此立足于师生需求，改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工作，但这些环境的组成和改善都需要基于数据共享、展示与反馈，通过不同群体的协作，真正发挥校园信息化建设的作用。

十三五智慧校园建设项目解决方案

开化县朝阳小学十三五智慧校园建设项目解决方案 （开化县朝阳小学·何宏斌） 随着网络和信息技术的普及以及国家教育信息化建设的背景下，以计算机网络为基础，以信息和知识资源的共享为手段，强调合作、分享、传承精神的网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境建设显得尤为重要。 真正的智慧校园应该是利用信息技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研和管理有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。通过组织和业务流程再造能够推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。 一、建设目标 为提高教育质量、提升教育信息化应用水平而进行的数字校园平台建设，为开化县朝阳小学提供各类教育、教学、学习、教研、管理与服务等一个数字化平台，能够对信息资源和网络管理技术人员进行合理的配置，提升决策管理层次。 在门户建设方面，搭建学校网络化信息发布平台。在管理应用方面，实现全校教育状态实时监测与管理、行政办公自动化，为管理部门提供决策依据。在教研应用方面，提供支撑学科内容互动的教研与培训工具，以及具有引领性的信息技术与课程整合优质案例资源。在资源建设方面，能够实现全校优质教学资源动态整合与共享，为校外优质资源进入提供开放平台，为师生尽可能提供教学资源与教学工具的支持。 二、建设原则 开化县朝阳小学智慧校园应用平台建设要从全局出发，对项目的各个层次、 要素进行统筹考虑。 1、统筹规划、分步实施。数字化校园应用平台是一项复杂的系统工程，涉 及到教育系统的方方面面，必须从数字化校园建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施，正确把握建设方向，确保各个方面协调发展，形成整体效益和 整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。 2、统一平台、互联互通。要建设符合国家标准规范的、全校统一的管理平台，建好门户网站群，实现平台统一、标准统一、用户管理统一、以及信息资源 的分布式储存和检索统一，实现全校范围内的互联互通，以减少技术屏障，克服“信息孤岛”现象的发生。 3、共建共享、应用为重。就是要建立并逐步完善全校教育信息资源建设共建共享激励机制，保障信息资源建设工作持续、高效地向前发展。既要避免重复开发，又要鼓励多样化创新；既要充分利用在教育教学过程中形成的优质教育资源，也要积极发挥其他机构、市场在应用研究、软件开发、技术创新、应用推广等方面的积极作用，促进优势互补和互通有无。要把有效应用作为出发点和终极目标，建立鼓励应用的机制，调动全校师生和公众用户应用信息资源的积极性，以建设促应用，以应用促发展。

浅谈高中智慧校园建设

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/5511968186.html, 浅谈高中智慧校园建设 作者：骆亚军 来源：《学习与科普》2019年第18期 摘要：随着云计算、物联网、移动互联网等新一代信息技术的发展，学校教育信息化建 设逐渐从“数字校园”过渡到“智慧校园”，本文以新建商洛中学智慧校园的规划、设计和建设、管理与应用等情况，总结概括了智慧校园建设的内容，为智慧校园的管理与应用提供参考。 关键词：智慧校园; 建设; ;应用与管理 近年來，随着云计算、物联网、移动互联网等新一代信息技术的发展，无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务管理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活，把一个安全、稳定、环保、节能的智慧校园呈现在我们面前。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。 一、建设智慧校园的意义 智慧校园是建立在互联网基础之上的，通过信息交换与通信.，代替了传统意义上的人工 交互过程，从而打造更加现代化、智慧化、信息化的校园环境。智慧校园应用使学校管理者、教师和学生更方便地工作、教学学习与生活。对学生而言，首先智慧校园构建了一个智慧化的高科技校园环境，将整个校园通过物联网进行统一管理并构建了相应的信息平台使教学形式可以根据实际需求灵活变换，不用再局限于单一的课堂讲解，能帮助学生知识学习能力和思维创新能力，实现个性化学习。另外，通过信息化、智慧化校园环境，教师可以通过各种方式，建立的师生交流平台，更方便地与学生进行交流与沟通、了解学生的学习和生活情况，加强对学生的德育教育，全面提升学生的综合素养。 二、智慧校园建设过程 1、智慧校园的总体建设目标 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，以服务教育教学为核心，逐步开展智慧校园基础设施环境和智慧学习、智教研智慧管理及智慧服务四大应用平台，在此基础上利用大数据、云计算等新兴信息技术对数据进行深度挖掘分析，充分利用国家教育网等设施，实现与其他学校间的设备互联、资源共享、业务协同。从而将学校建设成为一个无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务管理、丰富多彩的校园文化的智慧校园。 2、智慧校园的创建过程主要包括以下六个环节：规划、建设、培训、应用、运维和评估。

XX智慧园区建设解决方案

目录 第一章概述 (3) 1.1 建设背景 (3) 1.2 园区信息化现状 (4) 1.3 信息化发展趋势 (4) 1.4 建设目标 (5) 第二章智慧园区需求分析 (7) 2.1 园区涉及主体 (7) 2.2 园区主体的信息化诉求 (7) 2.3 园区信息化需求 (7) 第三章智慧园区平台总体构架 (8) 3.1 智慧园区弱电系统建设 (8) 3.2 智慧园区信息管理平台建设 (22) 第四章项目建设理念 (31) 第五章项目实施效益 (32)

XXXX智慧园区建设 解 决 方 案

第一章概述 智慧园区是以互联网为载体，“互联网+产业”融合产业模式为手段，面向园区提供全产业链支撑服务的解决方案。能够帮助园区在信息化方面建立统一的组织管理协调架构，业务管理平台和对内对外服务运营平台。将相关资源形成紧密联系的整体，获得高效、协同、互动的的整体效益。 1.1建设背景 在经济快速发展和政府政策的推动下，以产业聚焦为手段的园区经济发展迅速。各地园区经济呈现出覆盖区域不断扩大，产值越来越集中，GDP 占比越来越大的趋势。 XXXX园区位于广西壮族自治区XX市新区万平路，项目总规划用地约3000亩。一期建设用地1303亩，总建筑面积245平方米，投资额约65亿元人民币。包括农产品物流园、园区商业综合体、商住配套三个板块；项目主要建设以国际食尚文化、国际食品交易为核心，集食品、民俗、文化艺术、金融服务、星级酒店、商务办公、配套居住、食尚旅游、电子商务等功能为一体的综合功能建筑群及现代化农产品商贸流通体系，并致力于发展成为国家级绿色食品交易示范基地、国家级农产品研发创新基地和国家级特色旅游基地。 结合各类农产品物流园的现状和发展方向，充分考虑市场的实际需求，建立农产品物流园信息平台，加强信息化基础设施的建设，实现信息管理、信息采集发布、电子结算、质量可追溯、电子监控、电子商务、数据交换、物流配送等应用系统的服务功能，最大限度地实现信息化、网络化管理。，企业对园区信息化要求越来越高，同时对园区服务和管理水平也提出了更高的要求。

XX县智慧城市建设方案

XX县智慧城市建设方案

目录 1前言 (1) 2智慧城市的发展现状与趋势 (3) 2.1智慧城市的发展现状 (3) 2.2智慧城市的发展趋势 (6) 3“智慧城市”建设发展建议 (8) 3.1构建一体化的城市信息化软硬件支撑体系 (8) 3.2构建高度整合的公共服务体系 (9) 3.3构建高度共享的城市政务信息资源体系 (9) 3.4构建快速反应的城市应急管理体系 (9) 3.5构建丰富的城市应用系统体系 (9) 4智慧XX建设目标与原则 (10) 4.1建设目标 (10) 4.2建设原则 (11) 5智慧XX建设总体规划 (12) 5.1总体框架 (12) 5.2技术架构 (13) 5.3应用体系 (14)

1前言 智慧城市，是指在城市发展过程中，在城市基础设施、资源环境、社会民生、经济产业、市政治理领域中，充分利用物联网、互联网、云计算、IT、智能分析等技术手段，对城市居民生活工作、企业经营发展和政府行政管理过程中的相关活动，进行智慧地感知、分析、集成和应对，为市民提供一个更美好的生活和工作环境，为企业创造一个更有利的商业发展环境，为政府构建一个更高效的城市运营管理环境。智慧城市的核心是构建智慧型城市运行生态系统和城市产业生态系统。 住房城乡建设部于2012年12月5日正式发布了“关于开展国家智慧城市试点工作的通知”，并印发了《国家智慧城市试点暂行管理办法》和《国家智慧城市（区、镇）试点指标体系（试行）》两个文件，即日开始试点城市申报。办法指出，建设智慧城市是贯彻党中央、国务院关于创新驱动发展、推动新型城镇化、全面建成小康社会的重要举措。 住房城乡建设部于2019年1月29日公布首批国家智慧城市试点名单，并与试点城市及其上级人民政府签订共同推进智慧城市创建协议。2019年8月5日，住房城乡建设部公布第二批2019年度国家智慧城市试点名单，再度确定103个城市(区、县、镇)为2019年度国家智慧城市试点。 住建部通过组织专家综合评审等程序，首批国家智慧城市试点共90个，其中地市37个，区（县）50个，镇3个，试点城市将经过3—5年