教学管理】方法探讨--让教师因我学生的存在而感到幸福-陈宇

【教学管理】方法探讨--让教师因我学生的存在而感到幸福-陈宇摘要

让教师因我学生的存在而幸福——班主任如何与科任老师进行沟通和合作内容

让教师因我学生的存在而幸福——班主任如何与科任老师进行沟通和合作? 1.科任教师的幸福感来自于哪里？（）

o A.社会地位荣誉

o B.尊敬老师、热爱学习的学生

o C.班风良好的班级

o D.工作认可度

答案正确！

? 2.提升班级科任教师的幸福感，班主任应该引导学生做好哪些工作呢？（）

o A.邀请科任教师参与班级活动

o B.逢年过节送上问候

o C.保障课堂纪律

o D.帮助科任教师做一些力所能及的事

答案正确！

? 3.下列保证课堂纪律的做法，不正确的是（）

o A.加强全班学生的纪律教育

o B.对于课堂纪律不好的课堂，天天亲自到堂监督管理

o C.依靠班干部，加强课堂纪律的管理

o D.询问科任教师课堂纪律状况，交换意见答案正确！

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