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高中历史必修一大事年表(1) 2

中外历史大事年表（政治史）中国世界

先秦（远古—公元前221年）

尧舜禹时期

约公元前2070年公元前1046年公元前770年B.C770—B.C476

B.C475—B.C221 B.C230—B.C221 实行禅让制

禹建立夏朝

夏启开始实行王位世袭制

①武王伐纣灭商,建立西周

②西周实行分封制宗法制。

建立东周。分封制和宗法制

遭到破坏

春秋时期

战国时期

秦灭六国，实现统一

公元前8世纪

公元前594

公元前6世纪末

公元前509年

公元前449年

公元前443-429年

希腊城邦出现

梭伦改革，为雅典民主政治奠

定基础。

克利斯提尼改革，确立雅典民

主政治。

①罗马共和国建立。

②公民法出现

《十二铜表法》颁布

雅典民主的“黄金时代”

（伯利克里）

秦汉（公元前221—220年）

公元前221年

公元前215年汉初

汉武帝时期秦朝建立；专制主义中央集

权制度形成

蒙恬北击匈奴，修筑长城

郡国并存，丞相位高权重

实行中朝制度、察举制、

刺史制度

公元前27年（汉武

帝时期）

①罗马帝国建立

②万民法产生

魏晋南北朝（220—589年）

魏晋南北朝时期九品中正制实行。476年西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪开始隋唐（581—907年）

隋唐时期隋炀帝时期唐朝中期三省六部制确立并完善。

科举制形成。

地方设置节度使，藩镇割据

局面形成。

6世纪罗马法体系最终完成。

五代、辽、宋、夏、金、元（907—1368年）

宋朝元朝设置同平章事，增设“参知

政事”以削弱相权

地方实行行省制度。中书省

设立。宣政院管辖西藏

13世纪后半期

13世纪末

英国议会制度开始萌芽

文艺复兴在意大利开始兴起

中国世界明、清前期（1368—1840年鸦片战争前）

明太祖时（1380年）明成祖时

清雍正帝时

1839年6月废除宰相制度，权分六部

设立内阁制。

设立军机处，君主专制中央

集权制度发展到顶峰。

虎门销烟

1640年（明朝末期）

1688年（清康熙年间）

1689年

1721年

18世纪中叶

18世纪60年代

1775—1783年

1787年

1789年

英国资产阶级革命爆发

“光荣革命”，英国资革结束

《权利法案》颁布，英国君主

立宪制确立。

沃波尔开创多数党领袖任首

相并组建内阁的先例

英国责任内阁制形成并完善

英国工业革命开始

美国独立战争

美国制定联邦宪法

华盛顿当选美国首任总统

法国资产阶级革命爆发。

清后期（1840—1912年）

1840--1842年1841年

1842年1851—1864年1856—1860年

1883—1885年1894—1895年1894年1900—1901年1901年

1905年

1911年鸦片战争

三元里人民抗英

《南京条约》签订，中国开

始沦为半封建半殖民地社

会。

太平天国运动

第二次鸦片战争

中法战争

甲午中日战争，《马关条约》

黄海海战、台湾人民割台斗争

兴中会成立

八国联军战争

《辛丑条约》签订，中国半

殖民地半封建社会形成。

中国同盟会成立

辛亥革命爆发

1831、1834年

1836年

19世纪40年代

1844年

1848年

19世纪六七十年代

1870年

1871年

1875年

20世纪初

1903年

法国里昂工人起义

英国宪章运动

英国完成工业革命

德意志西里西亚纺织工人起义

《共产党宣言》发表，马克思

主义诞生。

第二次工业革命开始

普法战争爆发

法兰西第三共和国成立。

①德意志帝国成立

②德意志帝国宪法通过

③巴黎公社革命

法兰西第三共和国宪法通过，

从法律上确立共和政体。

第二次工业革命结束

俄国布尔什维克党成立，列宁

主义诞生

中华民国（1912—1949年）

1912年1月

2月12日

3月中华民国成立

宣统帝退位，清朝覆灭。

《中华民国临时约法》颁布

1914—1918年

1917年

第一次世界大战

①俄国二月革命②《四月提

纲》③七月事件

④俄国“十月革命”胜利

1919年

1921年7月1922年7月1924—1927年1924年1月1926—1927年1927年4月

7月1927—1937年1927年8月1927年9月1927年10月1930—1934年1931年

1932年1月1934—1936年1935年1月1935年

1936年12月1937—1945年1937年7月

8月

9月1937年8—11月

8月

9月

12月1938年春

10月1940年

1941年12月9日1944年春

1945年春

8月

8月15日

9月2日1945年8—10月1946—1949年1946年

1947年6月1948.9—1949年初1949年3月

4月五四运动爆发，新民主主义

革命开始。

中共一大、中国共产党诞生

中共二大（制定民主革命纲领

国民革命运动

国民党一大召开，第一次国

共合作实现

北伐战争

四一二反革命政变

七一五反革命政变

国共十年对峙

南昌起义

毛泽东领导秋收起义

井冈山革命根据地创建

红军五次反“围剿”

日本制造九·一八事变

日本制造一·二八事变

红军长征

遵义会议召开

①华北事变，中日民族矛盾

上升为主要矛盾

②八一宣言③瓦窑堡会议

④一二九运动

西安事变

抗日战争

七七事变

①八一三事变②国民党《自

卫抗战声明书》③共产党改

编军队（八路军、新四军）

国共合作宣言公布，标志第

二次国共合作实现

淞沪会战、太原会战

洛川会议

陕甘宁边区政府成立

南京大屠杀

徐州会战

抗日战争进入战略相持阶段

①枣宜会战②百团大战

中国政府正式对日、德.意宣战

局部反攻开始

中共七大召开

毛泽东《对日冠最后一战》

日本宣布无条件投降

日本正式签署投降书

重庆谈判，《双十协定》签署

人民解放战争

全面内战爆发

刘邓大军千里跃进大别山

辽沈、淮海、平津三大战役

七届二中全会召开

渡江战役。国民政府覆灭。

20世纪40年代

1939—1945年

1941年12月8日

1942年1月

1945年5月

7月

8月

1946年3月

1947年3月

6月

9月

1948年

1949年

第三次科技革命开始

第二次世界大战

太平洋战争爆发

世界反法西斯阵营形成

德国投降、欧洲战争结束

《波茨坦公告》发表

美国在广岛、长崎投下原子弹

苏军对日作战

丘吉尔发表“铁幕演说”

杜鲁门主义提出，冷战开始。

马歇尔计划

“共产党和工人党情报局”

朝鲜分裂

北大西洋公约组织成立

德国分裂

中华人民共和国（1949年-- ）

1949年9月

1949年10月1日1950—1953年1953年

1953-1956年1954年

1955年

1956年

1957年

1958年

1965年1966—1976年1971年

1972年2月

9月

1978年

1979年

20世纪80年代初1981年

1982年

1984年

1990年

1992年

1997年7月1日1999年12月20日2000年

2001年中国人民政治协商会议召

开，通过《共同纲领》

中华人民共和国成立

抗美援朝

和平共处五项原则提出

三大改造

中国参加日内瓦会议

一届人大会议召开、《中华

人民共和国宪法》颁布

①中国参加万隆会议

②新疆维吾尔自治区成立

三大改造完成，标志着社会

主义制度确立

“一五计划”完成

广西壮族自治区成立、宁夏

回族自治区成立

西藏自治区成立

文化大革命

①中华人民共和国在联合

国合法席位恢复

②基辛格秘密访华

尼克松访华

日本首相田中角荣访华

十一届三中全会召开

①中美正式建交

②《告台湾同胞书》

邓小平提出“一国两制”构想

叶剑英发表《关于台湾回归祖

国，实现和平统一的方针政策》

1982年宪法

①六届人大二次会议通过

“一国两制”构想

②中英签署关于香港问题

的联合声明

①《中华人民共和国香港特

别行政区基本法》

②海峡交流基金会和海峡

两岸关系协会成立

“九二共识”

香港回归祖国

澳门回归祖国

江泽民出席联合国千年首

脑会议

亚太经合组织第九次领导

人非正式会议

上海合作组织成立

1950—1953年

1951年

1955年

1958年

1961年

1962年

1967年

20世纪80年代

1989年

1990年

1991年底

1993年

1997年

1999年

2000年

2001年

2003年

朝鲜战争

欧洲煤钢共同体建立

华沙条约组织成立，标志着美

苏两大军事集团对峙局面形成

欧洲六国组成欧洲经济共同

体和欧洲原子能共同体

①美国发动越南战争。

②不结盟运动形成。

古巴导弹危机

欧洲共同体成立

日本开始谋求政治大国地位

波兰发生政变

民主德国并入联邦德国，两德统一

苏联解体

欧洲联盟成立

东南亚金融危机爆发

①欧元正式启用

②科索沃战争爆发

普京出任俄罗斯总统

“9·11”事件爆发

美国发动伊拉克战争

高中历史必修一第2课秦朝中央集权制度的形成

第2课秦朝中央集权制度的形成一、教学目标 1、知识与能力 ⑴通过掌握皇帝称号和皇帝制度的内涵，理解秦朝至高无上的皇权的权威性。 ⑵剖析秦朝重要官制和地方郡县制的内容和特点，理解秦朝中央集权制度对巩固封建专制皇权的作用。 ⑶解和掌握秦朝巩固统一多民族封建国家的措施；探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用；正确地评价秦始皇。 2、过程与方法 ⑴提出问题，设置历史情景，引导学生探究问题。 ⑵利用辩论的形式，引导学生体验历史发展过程。 ⑶利用历史资料和示意图，引导学生从形式上多样的材料中获取历史信息。 3、情感态度与价值观 ⑴认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用，培养学生维护祖国统一的爱国情感。 ⑵认识到秦朝建立的中央集权制度，对中国历史发展产生的深远影响。二、教学过程 [导入新课] [课件显示] （利用诗歌，提出问题，激发学生了解这段历史的兴趣）《古风》李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾雄才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，聘望琅琊台。刑徒七十万，起土郦山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。徐市载秦女，楼船几时回。但见三泉下，金棺葬寒灰。思考：①诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”是指什么历史事件？ ②诗中的历史人物为何落到“金棺葬寒灰。”的下场？ ③诗人对他的叙述评价是否客观？为什么？ [讲授新课] 思考：在群雄逐鹿中原的战国时代，为什么偏偏只有秦国能够异军突起而有实力消灭其他六国呢？一．从诸侯争霸到秦朝统一 1.原因：根本原因：经济发展，统一是历史发展趋势。主要原因：商鞅变法，国力强大。

高中历史必修一大事年表

中外历史大事年表（政治史）中国世界先秦（远古—公元前221年）尧舜禹时期约公元前2070年公元前1046年公元前770年B.C770—B.C476 B.C475—B.C221 B.C230—B.C221 实行禅让制禹建立夏朝夏启开始实行王位世袭制 ①武王伐纣灭商,建立西周 ②西周实行分封制宗法制。建立东周。分封制和宗法制遭到破坏春秋时期战国时期秦灭六国，实现统一公元前8世纪公元前594 公元前6世纪末公元前509年公元前449年公元前443-429年希腊城邦出现梭伦改革，为雅典民主政治奠定基础。克利斯提尼改革，确立雅典民主政治。 ①罗马共和国建立。 ②公民法出现《十二铜表法》颁布雅典民主的“黄金时代” （伯利克里）秦汉（公元前221—220年）公元前221年公元前215年汉初汉武帝时期秦朝建立；专制主义中央集权制度形成蒙恬北击匈奴，修筑长城郡国并存，丞相位高权重实行中朝制度、察举制、刺史制度公元前27年（汉武帝时期） ①罗马帝国建立 ②万民法产生魏晋南北朝（220—589年）魏晋南北朝时期九品中正制实行。476年西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪开始隋唐（581—907年）隋唐时期隋炀帝时期唐朝中期三省六部制确立并完善。科举制形成。地方设置节度使，藩镇割据局面形成。 6世纪罗马法体系最终完成。五代、辽、宋、夏、金、元（907—1368年）宋朝元朝设置同平章事，增设“参知政事”以削弱相权地方实行行省制度。中书省设立。宣政院管辖西藏 13世纪后半期 13世纪末英国议会制度开始萌芽文艺复兴在意大利开始兴起

高中历史大事年表(完整版)81024

一、世界史大事年表总结 14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14－16世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497－1498达伽马远航到达印度 1519－1522麦哲伦船队环球航行 1640英国资产阶级革命开始 1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族的统治确立 1689俄国彼得一世开始改革 17时机后半期牛顿力学体系确立 18世纪60年代英国工业革命开始 1775－1783北美独立战争 1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立 1785瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7法国资产阶级革命开始 1831，1834法国里昂工人起义 19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象 1836－1848英国宪章运动 1844德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1853－1856克里米亚战争 19世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861俄国农奴制改革 1861－1865美国内战 1864第一国际成立 1868日本明治维新开始 1870－1871普法战争 19世纪70年代初意大利统一最终完成 1871德意志统一最终完成 1871．3－5巴黎公社 19世纪70年代第二次工业革命开始 1889第二国际建立 19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20世纪初世界殖民体系最终形成 20世纪初爱因斯坦提出相对论 1903俄国社会民主工党第二次代表大会，列宁主义诞生 1914－1918第一次世界大战

1917.11.7(俄历10月25日)俄国十月社会主义革命 1922．12苏联成立 1929－1933资本主义世界经济危机 1931．9．18日本帝国主义侵华的九一八事变 1933．3罗斯福就任美国总统，实行新政 1937．7．7中国全面抗日战争的开始 1939．9第二次世界大战全面爆发 1942初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟 1945．2苏美英举行雅尔塔会议 1945．5．8德国签订无条件投降书 1945．9．2苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书 10世纪四五十年代第三次科技革命开始 1945．10联合国建立 1947美国提出杜鲁门主义 1948美国实施马歇尔计划 1949北大西洋公约组织建立 1949．10．1中华人民共和国建立 1950－1953美国侵略朝鲜战争 20世纪50年代初－70年代初资本主义经济发展史上的黄金时期 1954《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》签字 1955亚非国家召开的万隆会议 1955华沙条约组织成立 1960非洲有17个国家独立，这一年被成为“非洲独立年” 20世纪60年代初不结盟运动形成 20世纪60年代初－1973美国侵略越南的战争 1967欧洲共同体成立 1971中国在联合国的合法地位得到恢复 1972．2美国总统尼克松访华，上海公报发表 1973美国在《关于在越南结束战争，恢复和平的协议》上签字 20世纪80年代末东欧剧变 1991苏联解体 1992北美自由贸易区形成 1993欧洲联盟建立二奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）

中学高中历史必修三：第21课《新文化运动》教学设计

第21课《新文化运动》教学设计【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。【教材分析】本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近现代中国的先进思想”这一单元中的第二部分，它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。新文化运动既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。运动中民主与科学旗帜的树立，刷新了国民的观念，形成了一次空前的思想解放运动。由于这一时期的文字和图片资料比较丰富，所以在教学时适当地进行引入，引导学生分析新文化运动的背景、作用及影响。【学情分析】虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。可以提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。【教学目标】 1、知识与能力：（1）了解新文化运动兴起的标志、指导思想、领袖人物以及发展概况；（2）理解新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作；探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响；（3）培养从史料中提取有效信息的能力和自主学习、自我表达的能力； 2、过程与方法：（1）通过图片、材料引导学生的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。

（2）通过分析新文化运动的内容，揭示其本质，帮助学生形成透过现象看本质的思维方式；（3）设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观: （1）通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。（2）通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，并使学生进一步明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。【教学重点和难点】 1、重点：新文化运动的内容。 2、难点：新文化运动的影响。【教学方法】 1、教法：注重史料教学，力争论从史出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨。 2、学法：自主学习、探究和合作学习相结合【教学过程】导入新课多媒体出示北京大学的校徽（引导学生分析北大校徽及其含义，引起学生兴趣）教师：北大是我们每位同学梦寐以求的中国最高学府。悠久的历史，灿烂的人文，中国近代思想解放的发源地，民主的堡垒。她引领了中国一个多世纪的学术潮流，见证了近代以来中国的历史变迁，始终走在时代的前列。而北大作为中国学术与思想文化的领头羊，就是从新文化运动开始的。（导入新课，板书“新文化运动”）

高中历史必修一大事年表

中外历史大事年表（政治史）世界先秦（远古—公元前221年）尧舜禹时期约公元前2070年公元前1046年公元前770年B.C770—B.C476 B.C475—B.C221 B.C230—B.C221 实行禅让制禹建立夏朝夏启开始实行王位世袭制 ①武王伐纣灭商,建立西周 ②西周实行分封制宗法制。建立东周。分封制和宗法制遭到破坏春秋时期战国时期秦灭六国，实现统一公元前8世纪公元前594 公元前6世纪末公元前509年公元前449年公元前443-429年希腊城邦出现梭伦改革，为雅典民主政治奠定基础。克利斯提尼改革，确立雅典民主政治。 ①罗马共和国建立。 ②公民法出现《十二铜表法》颁布雅典民主的“黄金时代” （伯利克里）秦汉（公元前221—220年）公元前221年公元前215年汉初汉武帝时期秦朝建立；专制主义中央集权制度形成蒙恬北击匈奴，修筑长城郡国并存，丞相位高权重实行中朝制度、察举制、刺史制度公元前27年（汉武帝时期） ①罗马帝国建立 ②万民法产生魏晋南北朝（220—589年）魏晋南北朝时期九品中正制实行。476年西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪开始隋唐（581—907年）隋唐时期隋炀帝时期唐朝中期三省六部制确立并完善。科举制形成。地方设置节度使，藩镇割据局面形成。 6世纪罗马法体系最终完成。五代、辽、宋、夏、金、元（907—1368年）宋朝设置同平章事，增设“参知政事”以削弱相权

中国世界明、清前期（1368—1840年鸦片战争前）明太祖时（1380年）明成祖时清雍正帝时 1839年6月废除宰相制度，权分六部设立内阁制。设立军机处，君主专制中央集权制度发展到顶峰。虎门销烟 1640年（明朝末期） 1688年（清康熙年间） 1689年 1721年 18世纪中叶 18世纪60年代 1775—1783年 1787年 1789年 1789年英国资产阶级革命爆发 “光荣革命”，英国资革结束《权利法案》颁布，英国君主立宪制确立。沃波尔开创多数党领袖任首相并组建内阁的先例英国责任内阁制形成并完善英国工业革命开始美国独立战争美国制定联邦宪法华盛顿当选美国首任总统法国资产阶级革命爆发。清后期（1840—1912年） 1840--1842年1841年 1842年1851—1864年1856—1860年 1883—1885年1894—1895年1894年1900—1901年1901年 1905年 1911年鸦片战争三元里人民抗英《南京条约》签订，中国开始沦为半封建半殖民地社会。太平天国运动第二次鸦片战争中法战争甲午中日战争，《马关条约》黄海海战、台湾人民割台斗争兴中会成立八国联军战争《辛丑条约》签订，中国半殖民地半封建社会形成。中国同盟会成立辛亥革命爆发 1831、1834年 1836年 19世纪40年代 1844年 1848年 19世纪六七十年代 1870年 1871年 1875年 20世纪初 1903年法国里昂工人起义英国宪章运动英国完成工业革命德意志西里西亚纺织工人起义《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。第二次工业革命开始普法战争爆发法兰西第三共和国成立。 ①德意志帝国成立 ②德意志帝国宪法通过 ③巴黎公社革命法兰西第三共和国宪法通过，从法律上确立共和政体。第二次工业革命结束俄国布尔什维克党成立，列宁主义诞生中华民国（1912—1949年） 1912年1月 2月12日 3月中华民国成立宣统帝退位，清朝覆灭。《中华民国临时约法》颁布 1914—1918年 1917年第一次世界大战 ①俄国二月革命②《四月提纲》③七月事件 ④俄国“十月革命”胜利

2017高中历史复习大事年表(完整版)

高考历史复习--大事年表

15末—16初新航路开辟 14—17世纪欧洲文艺复兴运动 17—18世纪欧洲启蒙运动 18世纪60年代英国工业革命开始，人类进入“蒸汽时代” 19世纪70年代第二次工业革命开始，人类进入“电气时代” 20世纪四五十年代第三次科技革命开始 1840年前后英国成为世界上第一个工业国家 19世纪末20世纪初美国工业产值跃居世界第一位，成为重工业为主导的工业国家14—15世纪新航路开辟，为世界市场形成创造条件 19世纪中后期资本主义世界市场初步形成 19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡；资本主义世界市场最终形成；世界殖民体系最终形成；资本主义世界体系最终形成 20世纪50—70年代初资本主义经济发展史上的“黄金时期” 20世纪60年代初联邦德国成为欧洲头号资本主义大国 20世纪60年代末日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国 1640年—1688年英国资产阶级革命 1775—1783年北美独立战争

1789年7月—1794年法国资产阶级革命 1861—1865年美国内战 1914—1918年第一次世界大战 1939年9月—1945年9月2日第二次世界大战二战后—1991年底雅尔塔体系 20世纪90年代以来世界格局多极化发展 1840--1842年鸦片战争 1856---年1860第二次鸦片战争 1894—1895年甲午中日战争 19世纪40—50年代中国无产阶级产生 19世纪60—70年代中国民族资产阶级产生 19世纪60—90年代洋务运动 1921年7月23日中共一大，标志中共成立 1922年7月中共二大，制定民主革命纲领 1923年中共三大，制定革命统一战线策略 1945年中共七大，确定毛泽东思想为党的指导思想 1949年中共七届二中全会，工作重心由乡村转城市 1956年中共八大，成功探索社会主义建设 1978年底中共十一届三中全会，社会主义建设新时期 1982年中共十二大，建设有中国特色社会主义理论 1987年中共十三大，社会主义初级阶段基本路线 1992年中共十四大，建立社会主义市场经济体制 1997年中共十五大，确定邓小平理论为党的指导思想 1924年国民党一大、国共第一次合作的实现，革命统一战线形成1937年9月国共第二次合作的实现，抗日民族统一战线正式形成近代中国资本主义的曲折发展1840 – 1949 ㈠19世纪60年代——20世纪初近代中国民族工业的兴起㈡1912 ——1949 民国时期民族工业的曲折发展 ①1912—1919 短暂的春天（一战时期） ②1927—1937短暂发展 ③1937—1947陷入困境战后美国经济发展的几个阶段㈠二战后——20世纪60年代末（杜鲁门，艾森豪威尔，肯尼迪，约翰逊）㈡20世纪70年代（尼克松，福特，卡特）㈢20世纪80年代（里根）㈣20世纪90年代（克林顿）

人教版高中历史必修三第21课现代中国教育的发展优质教案

第21课现代中国教育的发展 ★课程标准：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 ★教学要求： 1、了解新中国十七年我国的教育方针和国民教育体系初步形成等史实； 2、了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战国等重要史实； 3、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义，认识到“课教兴国”战略的重要性。 4、树立“知识改变命运、读书成就人生”的信念，树立勤奋学习、成人成才、报效祖国的理想。 ★教学目标：

（1）知识与能力 ①识记：新中国人民教育的基本史实，包括建国后创建人民教育事业的措施和方针；“文革”对教育的破坏；恢复高考及“科教兴国”战略。 ②理解理解党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的关系；教育发展的宝贵经验。综合国力竞争日益激烈下，必须发展教育，提高素质培养人才，迎接挑战。 ③探究新旧教育的过渡改变及教育的初步成就；总结挑战措施，献计献策，面对机遇，迎接挑战。（2）过程与方法： ①分析图表：新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较，明确其原因； ②资料回放：新中国教育的初步成效相关图片；“文革”教育相关图片；“希望工程”相关图片等，让学生直观感受我国教育发展的轨迹；

③问题探究：对比美、日等发达国家经济增长模式的差异，探究其间的变化实质，让学生明确教育在国民经济中的重要性。（3）情感态度价值观： ①建国后新中国政府采取一系列措施，建立起人民的教育事业，培养学生正确的教育观和人生观，树立为中华崛起而读书的历史责任； ②科教兴国战略是振兴中华的必然选择，是我国的基本国策。 ③综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争。教育是一个民族最根本的事业。 ★教学重点和难点：重点：社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。难点：社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。

高一历史必修一第二课知识点

高一历史必修一第二课知识点高一历史必修一第二课知识点秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景——秦的统一 1.背景 2.条件 ①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强 ②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础 ③客观：人民渴望统一 ④主观：秦王嬴政的雄才大略 3.建立公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。 4.措施(巩固统一) 颁布秦律;统一度量衡、货币、车轨;统一文字;修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。 5.影响 ①结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的专制主义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。 ②有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。 ③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。

二、皇帝制度 1.内容①权力高度集中天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝 ②皇权至上皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权;皇帝有权任免中央和地方的主要官员。③皇帝独尊(皇帝神圣)创制皇帝专用称号(朕、制、诏、玺)④皇位世袭 2.特点皇位世袭——权力的不可转移皇权至上——地位的不可僭越这是中国古代专制制度的重要特征三、中央官制 1.内容：三公九卿丞相——百官之首，帮助皇帝处理全国政事御史大夫——副丞相，上传下达，负责监察百官太尉——管理全国军务九卿(诸卿)：中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务 2.特点①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。 ②军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。 3.利弊利：一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。弊：因皇权过大，易形成君主专制独裁，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。四、郡县制 1.背景：①春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新建并的地区设郡县②秦统一后，通知区域空前扩大③李斯建议在全国推行郡县制 2.内容：秦始皇把全国分为36个郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县建立相应的地方官僚机构，郡守、县令由皇帝直接任免 3.影响：实现了对地方政权直接有效的控制把全国每个地方每户人家都纳入国家政治体制之中，巩固了国家的统一。

高一历史必修二大事年表

中国先秦（远古~公元前221年）距今七八千年原始农业已经相当发达。商周时期青铜器铸造进入繁荣时期。西周实行井田制。春秋末期开始用铁农具与牛耕，已经能制造钢剑。男耕女织的小农经济战国时期封建土地所有制以法律形式确立，商鞅首倡“重农抑商”北魏实行均田制。宋朝出现世界上最早的纸币交子推广稻麦复种制。明朝丝织业进入鼎盛时期，苏杭是著名的丝织业中心。明朝中后期江南出现资本主义萌芽。明清时期徽商晋商是最有实力的商帮清初实行“闭关锁国”，阻碍了资本主义萌芽的滋长。清后期到中华民国时期（1840—1949年）鸦片战争后中国自然经济开始解体，商品经济发展，衣食住行和风俗习惯也受到西方影响。 1877年中国第一条有线电报线架设19c60~90y “洋务运动”（地主阶级维护封建统治的自救运动），以自强和求富为旗号，刺激了中国资本主义的发展，是中国近代工业的开端。1894-1895年甲午中日战争。北洋水师全军覆没，洋务运动失败。1898年戊戌变法 19c80初清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路；外国开始在上海设立电话公司。1905年电影《定军山》首映成功，中国电影开始起步。 1909年冯如制成中国第一架飞机。1915年新文化运动 1920年中国首条空中航线北京—天津航线开通。外国 15世纪新航路的开辟（葡萄牙、西班牙），打破世界相对独立的状态，为世界资本主义市场奠定基础；西欧商品经济发展，出现资本主义萌芽。 1487年葡萄牙航海家迪亚士到达“好望角”（非洲最南端） 1492年意大利哥伦布航队到达美洲。1497~1498年葡萄牙达伽马首次直航印度。1519~1522年麦哲伦船队完成环球航行。 1581年荷兰摆脱西班牙控制，获得独立，资本主义工商业发展迅速。17世纪荷兰成为欧洲资本主义国家，有 “海上马车夫”之称，成立东印度公司等垄断性的贸易公司17世纪中期英《航海条例》，打败荷兰1588年英国打败西班牙。 18世纪中期英国打败法国，成为“日不落”殖民帝国 15~19世纪黑奴贸易给非洲带来巨大损失和灾难。 “圈地运动”。黑奴贸易：欧洲（枪支、杂物）→非洲（奴隶）→北美洲（烟草、甘蔗） 1765-1840年第一次工业革命“蒸汽时代”18C60Y 哈格里夫斯——珍妮机 1785年瓦特（英）——改良蒸汽机1814年富尔顿（美）——轮船。1840年前后英国率先完成工业革命。 19c中后期以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。 1860-1900 第二次工业革命“电气时代（电动机、电灯，内燃机，化学工业，钢铁工业） 1866年西门子（德）——发电机。 19c70~80y 内燃机问世 1876年贝尔（美）——电话（无线电报）1879年爱迪生（美）——电灯 1885年德国戴姆勒，本茨发明汽车，现代汽车工业开始。 1903年莱特兄弟（美）——飞机

高中历史必修一第二单元试题

高二历史必修一第二单元过关试题 1.（2013?湖北名校模拟）《左传?桓公二年》云：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是 A．“乐至则无怨，礼至则不争” B．“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣” C．“修身齐家治国平天下” D．“为先祖主者，宗人之所尊也” 2．（2012·湖北重点中学联考）宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识一”。他们的主张是基于 A．宗法制能够维系社会安定B．宋朝时期人们的宗法观念淡薄C．宋朝人具有迁徙的特点D．宗法观念有利于理学的传播3.（2013·惠州调研）汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。” 这里的“天下法”是指 A．分封制B．宗法制 C．专制主义中央集权制D．皇位世袭制 4. （2013?湖北稳派测试）《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一事与下列哪个历史趋势的关系最直接 A．郡县制度的发展B．以“孝道”治天下 C．赋役制度的变化D．皇帝制度的形成 5.（2013·宜昌模拟）有学者在论及中国古代史时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。”这一论断 A．强调了唐宋以来科举制的利弊B．揭示了分封制的实质C．揭示了专制主义中央集权的双重影响D．阐明了郡县制的弊端6．（2013·广东六校联考）“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。” 据此分析北宋强化君权的显著特点是（） A．重用亲信B．频换丞相C．分化事权D．废除宰

高中历史必修一第二单元重点知识及框架

1．希腊文明的摇篮 (1)地理环境：古希腊文明以________为依托，希腊人被山岭和河流分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。 (2)城邦建立：①时间：公元前8～前6世纪。②含义：以城市为中心，包括周边若干村落。③特征：________和独立自主。 (3)商品经济：海外贸易和工商业比较发达。【特别说明】雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，地理环境产生了重大影响。地理环境对文明的形成有一定的影响，但不是唯一的影响因素，而是多种因素共同作用的结果。 3.评价 (1)进步性：①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。②促使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 (2)局限性：①是建立在奴隶制基础之上的少数人(成年男性公民)的民主。②是小国寡民的产物，是

一种过于泛滥的直接民主。③它既是伟大文明的催生剂，又是社会不公的暴力机器。【走出误区】雅典的民主政治，就其民主范围而言，局限于少数成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外；就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；就民主政治的方式而言，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素质的人享有同等的国家管理权，容易产生政治腐败，社会动乱。考点2 罗马法的起源与发展 1．演变历程 2.内容及评价 (1)基本内容：①保护________(核心)。②法律面前人人平等。③自然法的原则。 (2)评价：①对内：稳定了社会秩序，维护了统治阶级的利益，调解社会矛盾，巩固了帝国的统治。 ②对外：对近代________国家的立法和司法产生了重要影响。【思维发散】罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法

高中历史通史大事年表(含历史阶段特征)

近代以来世界通史通览与阶段特征阶段特征中国时间世界阶段特征中国近代的前夜---明中期到清中期统一的多民族国家进一步巩固和发展、封建社会由盛转衰。封建专制主义中央集权制度达到顶峰，这是封建制度渐趋衰落在政治上的表现；逐步走向闭关锁国。商品经济发展，徽商和晋商产生，资本主义萌芽出现。文化承古萌新，传统科技涌现出一批巨著；理学走向极端，带有民主色彩的早期启蒙思想应运而生；市民文学兴起，明代传奇、明清小说成为文学的主流；西学东渐初见端倪。 1488 葡萄牙人迪亚士发现好望角工场手工业发展和早期资产阶级革命阶段（1500前后 ——18世纪末）欧洲正处在封建社会解体、资本主义兴起阶段；荷兰、英国、美国和法国资产阶级革命爆发，资产阶级代议制诞生。欧美资本主义经济处于工场手工业时期；新航路的开辟和早期殖民扩张扩大了欧洲资本原始积累，资本主义世界市场雏形出现并不断发展，世界由分散逐渐走向整体。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动先后兴起，思想解放运动深入发展。 1492 哥伦布在西班牙支持下发现美洲 1498 葡萄牙人达·伽马发现到印度的新航路 1517 马丁·路德揭开宗教改革运动序幕 1519- 1522 麦哲伦在西班牙支持下进行环球航行葡萄牙侵占澳门1553 荷兰侵占台湾1624 1640 英国资产阶级革命开始明朝灭亡；清军入关1644 郑成功收复台湾1662 清派施琅统一台湾1683 清设立台湾府，隶属福建省 1684 1687 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 1688 英国光荣革命，标志革命结束中俄签订《尼布楚条约》1689 英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制 1765 珍妮纺纱机发明，揭开工业革命序幕 1776 《独立宣言》发表，标志美国建国 1782 瓦特改良蒸汽机 1787 美国制定1787年宪法 1789 美联邦政府成立；法国大革命爆发；颁布《人权宣言》 1792 法兰西第一共和国成立 1804 《拿破仑法典》颁布；法兰西第一帝国建立资本主义的蒸汽时代 (19世纪初——19世纪70年代) 1807 美国富尔顿制成汽船 1814 英国史蒂芬孙发明火车； 1815 滑铁卢战役失败，拿破

高一历史必修一第二课知识点

（一）从群雄割据到大统一 1．宗法制分封制被破坏西周灭亡后，公元前770年周平王东迁洛邑，春秋时期开始。周王室逐渐失去了天下共主的地位，诸侯国的力量逐渐强大起来。宗法分封制的原则遭到破坏，原为周王垄断的分封权力下移，诸侯不断擅自进行分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生。2．春秋大国争霸一些强大起来的诸侯，打着“尊王”的旗号进行争霸战争。兼并战争使众多分散的小国逐渐被大国吞并。标志着奴隶社会的瓦解，新的生产关系发展起来。3．战国社会剧变公元前475年左右，中国历史进入战国时期。这一时期，社会发生了一系列重大变化。（1）各大国国君不再满足原来的封号，战国中期以后，先后改称“王”。“王”本来是周朝最高统治者的称号。各大国的国君改称“王”，反映出这些国君已经不满足于诸侯的政治地位，他们已经公开表示不再承认周朝的分封。（2）不少大国还出现了卿大夫夺位的政变。卿大夫夺位，彻底打破了周朝分封的统治秩序。（3）由于诸侯国之间竞争激烈，各国不得不在政治、经济和军事等方面进行变革。各国变法改革以及战争是新兴地主阶级对奴隶制度的宣战，最终使新的生产关系确立。 4．秦国的强大及统一1）秦的强大：经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，封建经济得到迅速发展，秦国逐渐强大起来。商鞅变法是战国时期最彻底的政治经济改革，是秦国能够发展成为实力最强大的诸侯国的最主要原因。2）秦的统一：经过100多年的奋斗，它先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐等国。公元前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。（二）“始皇帝”和三公九卿秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度。权力的高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征 1．秦王朝政治制度的基本特征——权力的高度集中（1）首先是皇权至上秦王嬴政自称“皇帝”，并将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。（2）其次是“家天下”的皇位继承制“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。皇帝称号建立后，嬴政规定自己死后帝位传给子孙，妄想皇位永远由他的后裔承袭下去，他自称“始皇帝”。历史上称之为“秦始皇”。“始”——秦始皇希望自己皇帝的宝座传给子孙后代，源源不绝。2．中央政府的组成及特点1）三公九卿及其职权（1）三公：是指丞相、御史大夫和太尉。左、右丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。三方互不相属，互相牵制。（2）九卿：三公之下，秦代中央政府还有很多重要官职，合称九卿。他们分管着国家和皇家的各种事务。2）中央政府的特点：以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。（三）废分封，置郡县 1．秦朝的地方管理体制——郡县制1）郡县制的推行2）郡县制的内容 2．秦朝选拔和考察官吏的制度为维持各级官僚机构的正常运行和带好地发挥应有效能，秦帝国还制定了一套选拔和考察官吏的制度。 3．秦朝细密、严苛的法律秦帝国制定的法律十分细密、严苛。秦法是嬴政加强皇权、巩固中央集权的政治体制的工具。秦朝法律细密、严苛，“轻罪重刑”的原则。秦律在加强皇权、巩固中央集权方面起了重要作用，但也给人民带来了极大的苦难。 4．中央集权政体的作用和意义由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。五、关于君主专制中央集权制度的综合分析１专制主义和中央集权的概念：专制主义是就中央的决策方式而言的，主要是帝位终身制

人教版高中历史必修三第七单元第21课现代中国教育的发展教案

第21课现代中国教育的发展【课程标准】了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【教材分析】本课教材内容主要从三个方面向学生介绍了现代中国教育的发展状况和趋势：人民教育的奠基、动乱中的教育和教育的复兴，全面讲述了新中国教育的三个阶段。通过我国教育发展的史实，使学生理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【学情分析】学生学习过必修Ⅰ第20课“新中国的民主政治建设”、第21课“民主政治建设的曲折发展”和必修Ⅱ第11课“经济建设的发展和曲折”、第12课“从计划经济到市场经济”、第13课“对外开放格局的初步形成”，对新中国成立后的政治、经济史实基本掌握，同时作为在校学生，对教育发展史实和教育的意义会格外关注。【任务分析】根据课标要求，本课主要有两个主要任务，一是了解我国教育发展的基本史实，了解新中国教育的三个阶段，二是理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义，要组织学生问题探究，努力将史实运用、历史比较、现实感悟、交流对话等目标贯穿在问题的探究过程中，从而理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义，树立“知识改变命运、读书成就人生”的信念，成人成才、报效祖国。【教学目标】一、知识与能力 1.识记：新中国人民教育的基本史实，包括建国后创建人民教育事业的措施和方针；“文革”对教育的破坏；恢复高考及“科教兴国”战略。 2.理解理解党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的关系；综合国力竞争日益激烈下，必须发展教育，提高素质培养人才，迎接挑战。二、过程与方法： 1.分析图表：新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较，明确其原因。 2.资料回放：新中国教育的初步成效相关图片；“文革”教育相关图片；“希望工程”相关图片等，让学生直观感受我国教育发展的轨迹。

岳麓版高中历史必修三第21课《新文化运动》教案

《新文化运动》教案教学过程知识与技能（1）新文化运动的政治、经济、思想文化背景。新文化运动兴起的标志和领袖人物以及发展概况。新文化运动的主要内容。李大钊和新文化运动的发展。（2）通过指导学生阅读本节所述文化名人的经典著作及其相关内容，得出自己的独到认识，从而培养学生搜集和整理解读、判断、运用历史资料的能力和创造性学习的能力以及交往能力。（3）理解新文化运动的基本内容，了解新文化运动的代表人物在新文化运动中的贡献。（4）通过指导学生阅读本节所述文化名人的经典著作及其相关内容，得出自己的独到认识，从而培养学生搜集和整理解读、判断、运用历史资料的能力和创造性学习的能力以及交往能力。过程与方法（1）通过对本节历史人物的学习，使学生充分认识和学习那些在历史的关键时刻为民族的前途和命运挺身而出的人物所拥有的孜孜以求的探索精神和热情洋溢的爱国情操。（2）通过教师指导学生自主进行学习的整个过程，满足学生自我实现的需要和养成关怀民族、国家、社会的观念。情感态度与价值观通过对新文化运动所发扬的精神的学习，使学生明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民族和科学的追求，也是个人健全人格、正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。重点与难点重点新文化运动的内容和精神实质。难点归纳近代思想的演进。教学过程

新课导入北京大学，戊戌变法唯一留下来的见证；蔡元培，将北大推向中国现代化前沿的大教育家，“思想自由，兼容并包”的理念至今影响着教育界；北大红楼，新文化运动的摇篮和根据地，汇集了当时中国最优秀的知识分子，他们高举民主与科学的两面大旗，向旧文化提出了最坚决的批判。这场轰轰烈烈的思想文化运动是怎样兴起的呢？新课学习一、陈独秀与《新青年》 1．新文化运动兴起的条件（1）辛亥革命失败后，帝国主义加紧侵略中国；袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆流，使旧思想、旧道德卷土重来。（2）在第一次世界大战期间，中国民族资本主义得到发展，西方启蒙思想进一步传人中国，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。（3）一批激进的民主主义者认识到新制度难以建立在陈旧的思想文化基础上，在中国实现真正的民主政治，不但要进行政治革命，还必须进行思想革命。 2．新文化运动的兴起（1）标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动兴起。（2）《新青年》是新文化运动的主要阵地：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，《青年杂志》从第二卷第一号起改名为《新青年》01917年，陈独秀受聘为北京大学文科学长，《新青年》编辑部也从上海迁到北京，攻人旧文化的中心堡垒。李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农等人相继参与《新青年》的编辑或撰稿工作，形成以《新青年》为核心的新文化阵营。（3）北京大学是新文化运动的主要活动基地：蔡元培任北京大学校长后，锐意改革，以“兼容并包”为办学宗旨，提倡“学术思想自由”，聘请陈独秀、胡适、李大钊、钱玄同、刘半农等具有新思想的学者到北京大学任教，使北京大学从“官僚养成所”一变而成为当时中国思想最为活跃的学术重镇和新文化运动的中心。 3．《新青年》的带动作用

人教版人教版高一历史必修一第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案完美版

人教版第2课秦朝中央集权制度的形成第2课秦朝中央集权制度的形成【教材结构及重点难点】一、至高无上的皇权 1. “始皇帝”的来历 ⒉特点：（1）皇帝神圣（2）皇权至上

二、较为完备的中央官制度 ⒈三公九卿制的职能 2.三公九卿制的特点三、郡县制的全面推行 ⒈郡县制的职能 2.中央到地方统治机构的特点及实质四、中央集权制的作用和影响重点：中央集权制度的形成及影响；皇帝制、三公九卿制和郡县制难点：中央集权制度的概念和作用【教学方法】本课多是基本史实，有关知识学生在初中已经学过，可现在课前布置学生自学，掌握基本史实；教师还可指导学生收集资料，引导学生收集一些有关的典故、成语，通过这些典故、成语来回忆春秋战国的诸侯争霸的概况。像老马识途、唇亡齿寒、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵、图穷匕见、朝秦暮楚等等。为上课讨论和评价做准备。在课堂手段上可采取投影和情景设置等手段，将教学的重点放在调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生思考、分析问题的能力上。【导入新课】从西周分封制到秦朝的中央集权制，中间经过了群雄割据的春秋战国。关于这段历史我们大家并不陌生，尤其春秋战国时期的一些典故、成语，如老马识途、唇亡齿寒、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵、围魏救赵、图穷匕见、朝秦暮楚等等，尤其为我们大家所熟识。战国后期，商鞅入秦，助秦孝公变法，使秦国后来居上，国力跃居七雄之首。从公元前230 年起秦国采取各个击破的办法开始了大规模的统一战争。秦王嬴政“续六世之余烈，振长策而御宇内”（贾谊《过秦论》），不到十年的时间，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了诸侯割据的局面，于公元前221年建立起中华民族第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家。正如诗歌记载的：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”（李白《秦王扫六合》）由此导入新课。【讲述内容】秦朝建立后，创制了专制主义中央集权制度的确立。这一制度主要由以下三个方面组成：一是建立至高无上的皇帝制；二是在中央实行三公九卿制；三是地方上实行郡县制。一、至高无上的皇权 1．“始皇帝”的来历

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