让师爱化作一缕缕阳光
让师爱化作一缕缕阳光
成都市金堂县金龙镇初级中学钟华84940109摘要：爱是教育力量的源泉,是开启学生心智的钥匙，是教育成功的基础。冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为语文教师的我们，只有心中充满爱，才能用全部的心灵和智慧奉献出爱，奉献出缕缕阳光般的爱，照耀学生的心灵，照亮他们健康快乐地成长。
关键词：教师之爱播撒希望温暖心房照亮方向激励成长
夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，池中如果没有水，鱼儿怎么能生存？阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗，教师之爱可以开启心智之门。让师爱化作一缕缕阳光，向学生播撒希望的种子，温暖他们的心房，照亮他们前行的方向，激励他们不断成长。
一、榜样的阳光，向学生播撒希望的种子
常言道：“榜样的力量是无穷的”。老师要用榜样的阳光，向学生播撒希望的种子。
孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教育是以人育人的事业，教师要言传身教，以自身的人格魅力去影响学生。作为语文教师的我们，要上承中华民族几千年传统美德，下扬当今社会主义精神文明；不仅教书，还要育人。这就要求语文教师除了具备扎实的语文基本功外，还应当知识渊博，文理相通，多才多艺。树立好自己的形象，用自身的人格魅力去吸引学生，影响学生，在孩子幼小的心灵上撒下希望的种子。
此外，教师也可以借名人故事，教育学生，为学生树立榜样，帮助学生树立远大志向。
在上《邓稼先》一文时，我给学生介绍到——1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。1946年，邓稼先抱着学更多的本领以建设新中国之志，1947年通过了赴美研究生考试，于1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国……
此时，全班同学无不对他产生了深深地敬佩之情。
借此，我说道：“新中国建立初期，和邓稼先一样，放弃了国外的优越条件，回到祖国，来建设我们的祖国的人还有很多，你们还知道哪些呢？”
“华罗庚！”
“钱学森!”
“詹天佑”
“还有冼星海”……大家争着答道。
“对！”我说。
“那么，大家知道这是为什么吗？”我问。
“因为祖国，他们都爱自己的祖国！”一个同学站起来说道。
其他同学也在争着举手。
趁热打铁，于是，我说道：“对啊！同学们，我们又能为祖国做些什么呢？请以“我为祖国献份力”为话题写一篇作文。在作文中，学生们树立了自己的人生理想，立志要向他们学习，要为祖国现出我们新一代中华儿女的贡献。
二、关心的阳光，温暖学生的心房
很多人认为，关心学生是班主任理所应当做的事，作为科任老师，上好课就行了。
而我却完全不赞同这种观点。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”只要能换取学生的美好未来，教师多关心关心学生，又有何妨呢？因此，我认为，语文教师不仅要关心学生的成长，交给学生做人的道理；还要从生活和学习上关心体贴学生，为学生排忧解难；更要关心学生的身心健康，及时为学生拍排忧解难。
记得那是一个星期一的第四节课，课堂最后五分钟复习时间，我和平常一样，在教室里查看学生对知识的掌握情况。不经意间发现班上的“乖乖女”小洁，她在那里有些神不守色，跟平常完全不一样。平常的她，此刻定是在那里认真复习，还小声的念叨着呢。今天，她是怎么了呢？我很奇怪。
于是，我朝她走了过去。
“你怎么了呢？”我小声地问道。
不问还好，一问，她竟然伤心的哭了,一个字也说不出来。“这究竟是怎么了呢？”我暗想。正当此时，铃声响了，下课了，放学了。我便让她先去吃饭，吃完饭到我的宿舍来找我。
饭后，她来了，情绪稍微平静了些。透过她的刘海儿，我依然能看见她那红肿的眼睛。
我们先坐下，然后慢慢的聊了起来。当我问到为什么伤心时，她说：“周末妈妈回来了，今天又走了。”此时，我想起她曾告诉过我她的身世——她是一个被母亲抛弃的孩子，母亲生下她后，就改嫁了，从未照顾过她。她是由奶奶带大，父亲为了生计，独自在外打工。她一生中，从未感受过母爱。
“她走之前还说对不起我，既然知道对不起我，那她为什么生下我后要离开我，从来不管我？……我觉得她好虚伪。”
不知何时，眼泪又从她眼眶滑落了下来。
“也许，她有她自己的苦衷呢?”我说。
“老师,你知道我为什么读书吗?”
我疑惑地看着她。
她说：“我恨她，我要报复她。”
我被惊呆了。平日，如此乖巧的小洁，怎么会有这样的想法呢？
“那你最爱的人是谁呢？”我问。
“奶奶、爸爸”，她回答说。
“那你认为你这样做他们会同意吗？他们会快乐吗？这样做有意义吗……？”
她沉默了。
“做你该做的事，做让他们快乐的事，做对大家有意义的事，不要让爱你的人为你伤心，好吗？”“以后，不论你在学习还是生活上遇到困难时，你都可以来找老师，老师愿意为你提供帮助。”
我们聊了很多。
终于，她动摇了。
现在，想起已考入重点中学、为新的人生理想而努力的她，我真的感到无比快乐。我愿意为所有需要帮助的孩子投射一缕关心的阳光，温暖他们稚嫩的心房，只愿他们能健康快乐的成长。
三、期望的阳光，照亮学生前行的方向
不断地鼓励学生，培养他们的自信，老师期望的阳光，将照亮学生前行的方向。
这是著名的“罗森塔尔效应”带给我们的启示。
美国心理学家罗森塔尔曾经做了一个实验：他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上随机圈了几个名字，告诉他们的老师说，这些学生的智商很高，很聪明，很有发展潜力。8个月后，奇迹发生了，那几个被他选出的学生现在成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。
原来，由于教这些学生的老师相信了罗森塔尔的话，从而对这些孩子另眼相看，对他们的行为表现总是给予一些积极的肯定和鞭策，使他们产生努力学习的动力，最终超越了从前的自我，变得更加出色。可见，老师对学生期望的阳光，温暖他们的心灵，照亮他们前进的方向。
四、微笑的阳光，激励学生坚强乐观地成长
我曾在网络上看到过这样一个故事：一位名叫玛丽的小姐不幸在家遇到一个歹徒，当她打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶……”歹徒在她的微笑面前，慢慢地变得腼腆了。并结结巴巴地说：“谢谢，哦，谢谢！”最后，玛丽小姐真的买下了那把明晃晃的菜刀，歹徒在转身离去时对她说：“小姐，你将改变我的一生！”
微笑的力量如此巨大，它让持刀抢劫的歹徒放下屠刀改邪归正。
如果老师常给学生微笑的阳光，学生也会学会微笑，它将激励他们坚强乐观地成长。
微笑能帮助学生克服生活与学习中的更多困难，微笑能帮助学生在人生道路上结识更多朋友，微笑能帮助学生成为最受欢迎的人，微笑能帮助学生得到更多机会，微笑能帮助学生更好地成长。
让师爱化作一缕又一缕阳光，照射祖国的花朵撒下一粒又一粒种子，让它生根发芽、茁壮成长、怒放繁衍……
参考文献：
1、中华人民共和国教育部,《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，2003-10-20
2、李素敏：《德育在语文教学中的渗透》；《教育实践与研究》；2003-03
3、魏书生：《语文教学》；2009-9；沈阳出版社
4、莫雷《教育心理学》2002-01 广东高等教育出版社
【初三作文】爱的阳光助我成长
【初三作文】爱的阳光助我成长 “一个人不能选择自己的出生，但可以靠努力改变自己的人生”。在那漫漫的人生道 路中，或许有时会觉得自己太过渺小而未被人爱，其实不然，我们一直都沐浴在爱的阳光下。 近年来，随着我国扶贫政策的普及，“有困难找国家”不再成为一句空话。作为一名 农村孩子，更是深深感受到了这种关怀。我生活在一个不太富裕的家庭，从出生就一直住 在土坯房中，因为人小怕黑，在太过黑暗的屋子不敢独处，直到现在依然如此。而我家的 房子因为住的时间比较久远，加之架构老化，每到夏天，猝不及防的暴雨，总让人担心不已，生怕有什么意外。因此，每到夏天，妈妈就让我去城里亲戚家借住，自己一个人在家。这样年复一年，不知在这样的提心吊胆中过了几个夏天，但是现在，我们终于不再担心了，国家不仅统一为困难家庭安置了房屋，还给予了一些补贴，住在崭新的房子里再也不用担 心暴雨的袭击了，父母心里一块石头也终于落下了！ 因学校离家远，从一入学我就开始住校，每周要往学校背一些粮食和榨菜。冬天还好，可是一到夏天拿去的菜最多只能维持两天，剩下的几天就只能光吃白米饭。不过现在好了，我们既不用拿粮食，也不用吃白米饭了，而且学校的伙食也很好，每天不仅能吃到新鲜的 饭菜而且每顿饭不重样。甚至每天中午还可以免费吃到营养午餐，跟我一样的家庭贫困住 校生还可以享受到“两免一补”，这些我都享受其中，国家的资助政策为我们家减去了一 些经济负担，同时也为我的学习减去了心理负担。 伴随着的还有学校的关心与帮助，让我们浸润在温暖之中。周末，老师们走村入户去 贫困学生家中家访，跋山涉水走泥路、吃野果，用他们的爱心来鼓舞着我们；课堂上，老 师们为我们传道受业，谆谆教诲，用他们的责任心鞭策着我们。课余休息，老师们还时常 关注着我们的心理变化，当我们犯错时，他们耐心开导，当我们无助时，他们伸出援助之手…… 滴水之恩，当涌泉相报，而我受得涌泉之恩，又该如何回报？ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 党和国家对贫困生的帮助，他们始终关注着教育的发展。原来的教室又小又黑，黑板 也是坑坑洼洼的，课桌也是木制长桌；而现在我们坐在宽敞明亮的教室里，用着崭新的桌 椅板凳，黑板也变成了电子白板，通过网络让我们感受到了外面世界的繁华，也让乡村和 城市的孩子在教育上更趋公平化。 感谢峡中这所学校，三年来，我们在您的拥护下从幼稚变得懂事，从胆小变得坚强， 这所学校里有老师日夜忙碌的身影，有峡中学子奋力拼搏的毅力，也有精彩无比的比赛， 老师们的淳淳教诲让我们坚定目标，努力奋斗！
爱如阳光作文
爱如阳光作文 爱如阳光作文1 爱，是一把伞，为你遮风挡雨;爱，是温暖的火炉，帮你取暖。爱是一个很容易理解的字。人世间，爱无处不在，只要你留意身边的事，是很容易发现爱的。 母爱是伟大的，父爱是严厉的，母爱对我来说，是生活中的一些事情中体现出来的。那是一个考试过后…… 教室里一片寂静，同学们的目光的焦点则是语文老师手中的一摞试卷，老师慢慢地翻开试卷，脸绷得很紧，一脸严肃地报着分数，一个个分数报完了，可是怎么还没有我的名字。这时，我的心像只小兔子，跳得厉害，时间一分一秒地过去，忽然我听见“……63分”。我的心像被一块大石头压住，喘不过气来。、 什么，63分!这是我有史以来最低的分数，这次回家——哎!不敢想象啊! 街上冷清清的，几片枯黄的树叶挂在瑟瑟发抖的树枝上，路旁的小草也许是因为冷而低下了头。“叮铃铃……”放学了，我孤零零地走着，心里冷冰冰的…… 往日不知走过多少遍的道路，今日却显得如此漫长，前面就是我的家了。此时，我脑子一片空白，心跳得厉害，眼前的家就像一个深不见底的黑洞，正张着血盆大口在等着我。我推开门，发现今天妈妈不在家，心里才算安定了下来，猛然间，我发现桌上有一张纸条，于
是打开来看，上面写到： 孩子： 经过慎重的考虑，我们决定不再打你了，虽然你这次考得很差，但是你已经长大，不能再打了，你是我的宝贝，我们也不希望用打的方式来促进你前进，我们希望你能以这个成绩作为前进的动力，勇于创新，成为生活中、学习中的强者…… 读着这一行行的字，我的心里有一股暖流在不断地涌动。 温暖，爱，母亲给我的，使我冰冷的心一下变得复杂起来。我仿佛看到母亲在对我微笑，那笑容里有理解，有宽容，有鼓励，就像春天的阳光。 爱如阳光作文2 有人说“：爱如雨丝，”也有人说：“爱如阳光”，妈妈的爱如阳光般温暖，照耀着我，我愿收集她美丽的阳光。 一个倾盆大雨的下午，我正想腾云驾雾的孙悟空一般赶往家中，“因为，今天母亲节，得早点回去，庆祝妈妈的节日”。 雨丝撒在我的身上，但不觉得寒冷，因为有“阳光”在家中等着我归去。跑着跑着，却被一家花店吸引住了。跨进店门，一位瘦瘦的，穿着蓝色衬衫的老板开口，道：“小同学，是不是要康乃馨呀?”“是的，买六枝”。服务员拿来六枝康乃馨，并包装好，把它递了给我。我小心翼翼的将花捧在怀中，向屋外跑去，可雨太大了，冲也冲不出去。 “哎!为了庆祝妈妈的节日，不得不快点回到家了”，一股勇气涌
统编版六年级语文上册读书吧必读书《爱的教育》导读、真题与自测(含答案)
统编版六年级上册读书吧必读书 《爱的教育》导读、真题与自测 卷首语 2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级 课堂。“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总 主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。名著阅读已经是必考内容，并有指定 书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。 新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。 不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例：
事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。 得语文者得高考，得阅读者得语文。对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。 不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧！ 名著名称：《爱的教育》 作者概况：德·亚米契斯，意大利作家。 主要内容：《爱的教育》原名《【心】》，是【意大利】作家【德·亚米契斯】为【九至十三岁】的孩子创作的一部小说。全书共100篇文章，它采用【日记】体的形式，讲述一个叫【恩利科】的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在【学校、家庭、社会】的所见所闻，字里行间洋溢着【对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱】，有着感人肺腑的力量。 主题思想：引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 艺术特色：①采用日记体的形式。②感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。 精彩情节：教师批评发生在教室里的欺凌弱小的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。 主要人物特点： 12岁，家庭幸福和睦。乐观进取，纯真善良，学习勤奋，待人友善。 学习用功，有正义感，正直勇敢，有教养。
父母的爱像阳光作文
父母的爱像阳光作文 父母的爱，就像春风一般滋润着我们;父母的爱，如阳光一般照耀着我们。——题记爸爸春雨般的爱 爸爸总是那么不善言辞。小时候，不小心摔了一跤，手上硬生生地疼。一看，鲜血直 往外涌，“哇”地一声，我哭了起来。希望向爸爸博取同情。爸爸把创可贴贴在我手上， 交代了几句就走了。我抱怨爸爸一点也不爱我，可是心中的另一个我听到了，便赶紧反驳：他是爱你的，只是你未发觉。要不，是谁听到你的呼唤，从远处跑过来?要不，是谁在你 沉迷于嬉戏玩耍的时候，严厉地督促你学习?是他呀，你的爸爸，那个有着严肃的面孔、 又不善言辞的爸爸。 妈妈阳光般的爱 是谁在我只顾和小伙伴玩耍时，跑街串巷的召唤我?是谁在我上学时，不辞辛劳无怨 无悔地照料着我?是谁不顾天气的恶劣，坚持在深夜推开我的房门，看我有没有盖好被子? 啊!是妈妈，平凡、可爱而又伟大的妈妈。。小时候，我还不很懂事，我因胆小而害怕， 而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述一个 个神奇而美丽的故事：《白雪公主》，《小红帽》，《阿拉丁神灯》等等一些神奇而又美 丽的故事。直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上要跟我讲故事到深夜。同事 说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的样子，这是为什么》?你笑笑，说没什么。 爸爸春雨般的爱，滋润着我干涸的心;妈妈阳光般的爱，温暖着我寒冷的心，这让我 不禁联想到羔羊跪乳、乌鸦反哺的故事。父母的爱是那么的无私! 真爱无声，要珍惜无声。 有一种爱，令人温暖。有一种爱，令人泪如雨下。父爱如山，母爱如海，这种爱，容 纳并超越了千山、万水。 爱是什么?爱是一句亲切的话，令我小小的心充实而温暖。爱是什么?爱是一个坚定的 眼神，带给我无限的自信。爱是无私奉献而不求回报的，远远超越生命价值的，最真诚， 最朴实，最美的一丝阳光。难过时带来安慰，迷失时带来光明，遇到挫折时带来鼓励，脆 弱时带来勇气和力量的天使，每次带着令人迷茫的样出现在我成长的道路上，也不止一次 看见她——母亲。 小时候，不懂爱，但也觉得好听，叫起来也隐隐会感到他的温暖，长大了，我更懂这 看不见摸不着却无处不在的爱。就说说最近令我感动的，关于“爱”的事吧。我最近发现，水果店里开始卖起我爱吃的“黑衣姑娘”甘蔗了，我缠着爸爸给我十块钱，买了一支甘蔗，到家后，我挑了一支结最少的甘蔗，妹妹和爸爸也都挑了结少的，唯独妈妈她毫不犹豫的 拿了一截有点脏，丑，结多的甘蔗，我见到后，顿时觉得自己好惭愧。
在阳光下成长
在阳光下成长 “太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。每当听到这熟悉的旋律响起，我心中不禁思绪万千：是啊，阳光是万物赖以生存的重要条件.小草在阳光照耀下蓬勃向上,鲜花在阳光照耀下竞相开放,小鱼在阳光照耀下游来游去``````有阳光的世界多么美好！ 我们是娇嫩的花朵，父母的爱不正是那普照万物的阳光吗？为了让自己的孩子健康快乐、茁壮成长，他们无私的奉献自己的光和热。在父母的精心呵护下，我们一天一天的慢慢长大。 我家离学校比较远，为了上学不迟到，每天天刚蒙蒙亮妈妈就得起床为我做早餐。她做好早餐之后才会叫醒我，因此每天一睁开眼总能看见妈妈那张熟悉的笑脸和桌上热气腾腾的饭菜。可我偏偏是个挑食的孩子，如果饭菜稍不合我的胃口，就会撂下筷子颗粒不进。看着我的样子，妈妈就会跟着着急上火。为了让我吃得营养又健康，妈妈可是下了一番功夫：每天睡觉前她就会为我第二天想吃什么，然后按我的要求去做；和别人聊天时就会向人请教什么菜该怎样做；一听说什么菜好吃就会迫不及待地做给我吃……总之，看着我狼吞虎咽的样子，她的心里比吃了蜜还甜。 吃完早饭，爸爸就会骑上他那辆摩托车送我去学校。你别看他现在驾驭起这辆车轻而易举，当初可是让他吃尽了苦头。这辆车是为了我上学才专门去买的。以前，爸爸不会骑车。但考虑到我上学路途较远，路上会不安全，爸爸才决定向邻居学骑车的。记得当时爸爸学车
的过程相当的艰难。由于他个子瘦小，腿不够长，很难掌握平衡，经常摔得这里青一块，那里紫一块的，有次膝盖摔破了流了好多的血。望着从爸爸腿上不断流出的鲜血，我吓得直哭：“爸爸，别学了，我可以自己走到学校去。”爸爸却笑着说：“好孩子，我不疼。为了你我做什么都愿意，这点痛算不得什么。我一定会学会的。”现在不管刮风下雨，我每天都坐着爸爸的车去学校，同学们都特别羡慕我。 父母的爱是多么伟大啊！他们只是付出，从来不求回报。我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢父母给了我们一切。
爱如阳光作文700字全面版
爱如阳光作文700字 有人说，爱如咖啡，苦中有甜；爱如茉莉，朴素纯净；爱如茶水，甘甜沁爽……我说，爱如阳光，照亮心田。 有一次，班里重新评选班干部，但是我这次没有评选上任何一个。“怎么会……”我怔住了，心里很不平衡，“不可能，怎么会这样呢……”。 回到家后，我独自一人坐在沙发上生闷气，妈妈察觉到我的情绪，知道我不会好好和她谈，于是问我：“要不要下去散步？天气挺好的。”我想，下去散散心也不错。“嗯。”于是起身出发。 正值傍晚，夕阳红红的，给天空染上了一层层五彩的色泽；河岸边杨柳依依，新芽也嫩嫩的给大地增添了一丝丝蓬勃的生机。微风轻轻吹拂着，似乎吹走了一点点坏心情。“你看，多么美丽的花。”妈妈指着一簇花，笑盈盈地对我说，“正是因为经受住了风雨，所以它们才会这么美丽。” 我知道妈妈希望我受得了挫折，希望我放平常心来看待这件事情。我沉默不语，没有答话。 “不要伤心了，别人有别人的好处，你也一定有缺点的，人不是十全十美的呀！”妈妈拍着我的肩。 我不甘心地问：“我真的不如他们吗？” 妈妈一顿，有一点惊讶，随后马上说：“怎么会呢，你很棒，不比他们差呢。你呢，有很多很多的机会可以施展自己的才华。你看，老师，同学，家长，都说你棒，都说你好，那么你是不是也应该把机会让给别的同学们，也让其他的人尝尝被认可的滋味呢？” 妈妈温柔的话语缓缓地流入我的心中，好似一个太阳散发出的阳光，驱散了积在我心中的阴霾。我也开始放开平常心，把这件事当做一个人生的坎儿，越过坎儿，肯定有更加光明的地方在等我。多妙呀，这种阳光不仅照亮了我的心房，滋味也是甜甜的，美美的。 爱不只是生活上的照顾，更是心灵上抚平一切的阳光一样的关怀。 哦，爱如阳光，爱如阳光……
2017年中考语文模拟测试题及答案(一)
2017年中考语文一模模拟试题 第Ⅰ卷 (选择题共18分) 一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 ) 1、下面加点字注音错误的一项是( ) A.这批无恶不作的法官，他们媚(mèi)上欺下，俯伏于国王之前，凌(lín)驾于人民之上。 B.要论中国人，必须不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所诓(kuāng)骗，却要看看他的筋骨和脊梁。 C. 富有创造性的人总是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知识，使自己学识渊博。 D.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔(qiáo)悴可怜模(mú)样。 2、下面语句中书写准确无误的一项是( ) A.每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 B. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副的精力集中到这一件事上头，一点不旁骛，便是敬。 C. 读书的要决，全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品。 3、列句中加点词语使用正确的一项是( ) A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是鲜为人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。 B.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友锲而不舍。 C.路人对用粉笔作老虎画的老汉关振民大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。” D.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如履薄冰，身上像芒刺在背。 二、阅读下面文言文，完成4—6题。(共9分，每小题3分) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 4、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A、岳阳楼之大观观：景观 B、百废具兴具：通“俱”，全、都 C、沙鸥翔集集：栖息
在爱的阳光下成长作文
在爱的阳光下成长作文 鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我也在阳光下健康成长。 回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。 我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我 忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当 我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上 带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不 记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖 暖的同学身边，我快乐成长。 我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我 的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。 谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经 历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也 未让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃 了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。 我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我 辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾;无论做错 了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我 快乐成长。 因为有了你们，我的生活充满了阳光。 我在阳光下，快乐成长! 从我呱呱落地的那一刹那，爱神便决定将爱的阳光洒在我身上。 一 小时侯的我很是淘气，视买衣服为下地狱，因此给我买衣服成了妈妈的难题。姥姥得知，便全包了我的衣服--以后的每一天，我总能穿上舒适的衣服。 尤其是到了冬天，姥姥便开始加班加点的为我缝制衣服，等到第二天，我望着姥姥那 黑黑的眼圈，竟天真的说：“姥姥变成大国宝啦!姥姥变成大国宝啦!“姥姥听完，便会用 她那双粗糙的手摸摸我的小脸蛋，慈祥地一笑。 如今，那一件件伴我成长的衣服也“光荣下岗“了。但是，它们仍旧温暖着我的心田。 二
浅谈“师爱”
浅谈“师爱”的力量 泸水县上江乡丙奉完小戴天光摘要: 《爱之教育》指出“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不称其池塘，没有爱就没有教育。”教育是一门爱的艺术，教师就是爱的使者。教师，不仅要教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，而这就需要教师能给用深厚的爱心浇灌他们的心田。一、爱学生，就要以良好的师生关系为基础。教师对学生的爱是普通、持久而高尚的，越是满怀深情的爱学生，就越能赢得学生对自己的爱。教师和学生的相互关怀，才是连接心灵的线索。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”二、爱学生，要深入的理解学生，就要发挥师爱的力量。爱学生，就要尊重和信任学生。三、爱学生，把学生当成自己的孩子，放在心坎上。爱学生，就要尊重和信任学生。用爱呵护每一颗幼小的心灵。 关键词：师爱、心灵、鼓励、呵护、雨露 《爱之教育》指出“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不称其池塘，没有爱就没有教育。”教育是一门爱的艺术，教师就是爱的使者。教师，不仅要教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，而这就需要教师能给用深厚的爱心浇灌他们的心田。 一、爱学生，就要以良好的师生关系为基础。教师对学生的爱是普通、持久而 高尚的，越是满怀深情的爱学生，就越能赢得学生对自己的爱。教师和学
生的相互关怀，才是连接心灵的线索。 高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子” 去年我接到古登乡麻栗山完小全校英语和四年级科学的教学任务，英语的教学已成为定律，但是科学的教学给我带来了很大的困扰。因为麻栗山完小处于偏远的少数民族山区，科学一直在潜意识里被当副科，学生没心思去探究理解，认为反正会背就可以了。上课学生拿不出什么兴趣，只要测试题目较灵活就无法应对，为此我费了很多精力，效果却是微乎其微。有一天，天气太热，上完体育课后他们就悄悄跑去洗了冷水脸，结果很多同学都得了风寒感冒。由于大部分都是食宿生，家人都不在身边，而他们的班主任也不在学校，我就帮忙找来了村里的医生。打针的时候，看到有的同学眼里流露出害怕的神情，就过去抱着他、安慰、鼓励。需要喝药的同学就给他们打热水。当得知有些同学因为生病而吃不下食堂的饭，我就回到自己的宿舍熬了一大锅粥，然后一碗碗送到生病的同学的手里。看见的同学都很感动，有几个顽皮的同学就说：“老师你好像他们的妈妈。” 通过这件事，我发现他们喜欢接近我了，于是我继续积极发现学生某些小事上体现出良好的品质，同时都给予充分的表扬，使学生受到鼓舞，认识到自己的优势。学生博的老师的喜爱，获得老师的赞扬和关注，意识到这是老师对自己的重视，从而获得心理上的满足，进而转化接受教育的内在动力，就是乐于接受教师的教育和教导，收到“亲其道、信其道”我表扬他们，他们认为是鼓励，我批评他们，他们会认为是我在严格要求他们。因此，我上的课他们愿学，提出的问题，他们愿答，努力完成我布置的作业，学习成绩也就有所提高。 师爱无痕，师爱是甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒。师爱像融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。师爱似春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”在师
爱的阳光阅读答案
篇一：爱的阳光阅读答案 《爱的阳光》阅读题答案!急!十岁时,我随父亲进城.父亲在一个工地干活,我则在附近一所学校借读.八月底的一天,我带着学费去报名,老师告诉我要另外交500块钱借读费,而我只带够了学费.我走_百度作业帮《爱的阳光》阅读题答案!急!十岁时,我随父亲进城.父亲在一个工地干活,我则在附近一所学校借读.八月底的一天,我带着学费去报名,老师告诉我要另外交500块钱借读费,而我只带够了学费.我走到学校门口用公用电话把这个情况告诉了父亲.父亲接到电话立刻说：“你等一下,我马上过来.”我站在校门口等待.不一会儿,我就看到父亲吃力地蹬着自行车,冲上了校园前的一段坡路. 烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了. “这个月的他从车上跳下来,从裤兜里掏出几张湿漉漉的百元钞票,用手擦擦额头上的汗珠说： 工钱还没结,我这是找老张借的500块钱,你拿去交给老师吧,我还得回工地去干活.”说完,他骑着自行车很快消失在路口的转角,望着在烈日下急匆匆离去的背影.听着留在我耳边“吱吱呀呀”的自行车声音,我流下了眼泪. 父亲的背影让我感觉那天的阳光很暖,让我感到更暖的是父亲那颗爱子之心. 上初中后,我在学校寄宿.一天中午,我正在宿舍看书.突然间听到父 “今亲在楼下喊我.我扔下书,跑下楼. 父亲把自行车停在花坛边,看见我来了,神采奕奕地说： 天帮老板搬桌子上七楼,他送给我两瓶冰冻饮料,我没舍得喝,给你送过来了.你尝尝是啥味道.”说完,父亲从破旧的自行车篓中拿出了两瓶饮料递给我.一瓶是绿茶,一瓶是橙汁.我接过拿在手里,发现冰饮已经变成热的了.父亲的脸在太阳的暴晒下也变得通红. 看着父亲一脸的沧桑,一种酸楚的感觉在我的心间弥漫着.那天天气炎热,父亲汗流浃背地骑着自行车,走了几公里的路,从工地到学校送给我喝――冷饮变成了热饮. 我执意要拉父亲到宿舍洗个脸再走,父亲摆了摆手说：“不了,我浑身都是灰,还是不去你们宿舍好,同学们看见了……再说下午还要上工呢!”说完,父亲转身推车走出了校园. 我站在花坛的香椿树下,看着远去的父亲,眼泪又掉了下来. 阳光下父亲的背影是那样高大.父亲,一个普通的工人,一个平凡的男人,他让我明白了什么是阳光心态,什么是阳光生活.是默默无闻的父亲,教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱,是一切值得我们喜欢的人和事. 题目:1.本文记叙了父亲在烈日下的哪两件事?2.说说你对题目的理解 3.第二段划线句运用了什么描写?有何作用?4.与第三段相照应的句子是哪一句?5. 语文锋冰超住d2014-11-08 1.本文记叙了父亲在烈日下的哪两件事?⑴父亲顶烈日骑车为我送借读费；⑵父亲为我送自己没舍得喝的冷饮.2.说说你对题目的理解一是阳光下父亲无私的爱,一是爱如阳光,感受亲情、积极的心态.3.第二段划线句运用了什么描写?有何作用?不知划线的句子为哪一句,如需帮助,请追问.4.与第三段相照应的句子是哪一句?阳光下父亲的背影是那样高大.父亲,一个普通的工人,一个平凡的男人,他让我明白了什么是阳光心态,什么是阳光生活.是默默无闻的父亲,教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱,是一切值得我们喜欢的人和事.愿对你有所帮助! 烈日当空，我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了。这是对人物的外貌描写。其作用是表达人物思想情感，体现人物品格。 渔夫阅读爱的阳光（王博）阅读答案烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感_百度作业帮渔夫阅读爱的阳光（王博）阅读答案烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感受到了吗请结合生活谈一谈我爱罗nx抚杕2014-08-10 烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感受到了吗请结合生活谈一谈篇三：爱的阳光阅读答案 让爱的阳光牵引成功阅读答案1、用简洁的语言概括文中的小故事2、文中的小男孩为了救母亲的生命做了哪些努力3、4、5、我就不打了帮个忙!_百度作业帮让爱的阳光牵引成功阅读答案1、用简洁的语言概括文中的小故事2、文中的小男孩为了救母亲的生命做了哪些努
在阳光下成长诗歌
在阳光下成长诗歌 烟雾轻舞飞扬，到处一片清新明朗。一抹远黛低吟低唱。在细风中殷殷的守望，阳光攀越上了山的脊梁。把大地装扮得灿烂明亮，绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。万里碧空经阳光揩洗，宛若浩瀚的海洋。沐浴着阳光的花草，也闪耀着璀璨的光芒。和煦的阳光脉脉流淌，给大地披上华丽的霓裳。草儿依着你的胸膛，喜滋滋地生长。花儿偎着你的臂膀，开怀吐露着芳香。阳光给人们插上翅膀，欢快的笑声在微风中荡漾。鸟儿卖弄着清脆的歌喉，将欢悦送入人们的心房。鱼儿嬉戏着鱼网快活地飞翔在美丽的天堂。 在阳光下成长作文 希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。 我成长我快乐成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐。成长，就是在阳光中快乐的游戏。我成长我幸福成长的过程是幸福的，无论是酸是甜，回忆起来，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴们在院子里追逐、打闹，这是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的；秋高气爽的日子里，一个人独自在撒满落叶的小径上散步，望着湛蓝的天空，这是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皑皑的街道上，听着街道上喧闹的声音，享受着心灵的宁静，这是幸福的……生命在生活中继续，成长在幸福中展开。伴随幸福，我一路成长。我成长我享受成长的日子，对我来说，是一种享受。无论快乐还是悲伤，我都面带微笑的享受着这过程，一沙一世界，一花一天堂，虽然我的世界很小，但是那却是我最完美的世界，最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向，但我曾在大雨过后打开天窗，拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔，但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂，但我却有我的梦想，有我的感伤。在阳光中，我享受成长。成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以，我的生活充满阳光。
最新读师德-师爱-做一个阳光教师心得体会
精品文档 读《师德师爱做一个阳光教师》有感 游娅玲 当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低…… 教师的心理问题、职业倦怠越来越严重，如何走出这一困境？在无法改变客观条件的情况下，我认为转换心态非常重要。再来读这样的一段话：世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。此时您想到的是什么？我在回忆我成长路上的每一位老师，感叹的是：如果在上学时能遇到一位好老师，那将是人生一大幸事。一位好老师可能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。 为师的我们，是否该拥有阳光的心灵，做一个积极的人？积极的精品文档． 精品文档人像太阳，照到哪里哪里亮。态度决定一切，有什么态度就
有什么样的未来。愿我们的老师都能具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能，以及更细致、耐心的品性。做一个有 阳光老师 作为一名教师，首先自己心里要有阳光。要散布阳光到别人心里， 老师不仅仅是在孩子们的心里，我们无时无刻不在播撒阳光的种子，老师，还是榜样，是楷模，所以我们的个性决定孩子们的个性。有人其实是有它的道理细细品味这句话，说怎样的老师教出怎样的学生，作为当下的阳光型教?所在。那么，怎样做才能算是一个阳光教师呢? 师又应该具备哪些精神与素质呢我想，真正的阳光教师，首先他的性格应该是乐观的，积极向上 试想一个整天唉声叹气，多愁善感的老师会给孩子的，充满朝气的。当孩子们高高兴兴地走进学校的时候，迎们带来什么影响。换言之，孩子们的心情也会随之轻接他们的是老师灿烂的笑容，温和的语言，松和欢快起来。热爱自己的学阳光型教师要热爱自己的职业，热爱自己的学生，校。热爱自己的职业，你才会拥有激情奔放的工作态度，你才能搞好热爱自己的学生，工作，体验快乐，享受工作给你带来的充实与幸福。当好孩子们健康成以高尚的道德风范和良好的亲和力去影响孩子们，长的指导者和引路人。以平视的眼光对待每一个孩子，做他们的妈妈，精品文档． 精品文档朋友和知心人，当你付出了精力与汗水，回过头，孩子们殷 勤的目光会告诉你，你的辛劳没有白费。热爱自己的学校，将学校当成自己的家，爱护这里的一砖一瓦，呵护这里的一草一木，久而久之，
中考优秀作文范文：爱是阳光
中考优秀作文范文：爱是阳光 第一篇：爱是阳光 爱，无处不在，无时不有。只要我们热爱生活，就会发现世界充满着阳光般的爱。母爱、友爱、师爱……我们每一个人都徜徉在爱的海洋中，幸福快乐地成长。 在寒冬里，母亲端来的一碗热汤面，则犹如一缕阳光浸满你的心灵；在沮丧时，朋友一个甜甜的微笑，则仿佛一束阳光，温暖了你那凉透的心；在失意时，师长的一句鼓励的话语，则好像阳光一般，让你感到无比地幸福。阳光是爱，爱是阳光。 母爱是阳光 同学之间总流传着这样一句话：“为了青春美，冻死不后悔！”虽然知道这样做十分不理智，可也忍不住会这样做。 还记得那是个滴水成冰的日子，我穿上那件漂亮的薄绒线衫。可妈妈却让我换上那件又肥又土的厚毛衣。我没听她的话，而且还跟妈妈顶撞了几句，妈妈当时非常生气：“不穿算了”！可刚一出家门，我就感受到了那种刺骨的感觉，冷得我直哆嗦。可因为要面子，我硬不愿回去穿衣服，坚持着往学校走。真是“死要面子，活受罪”啊！ “娟娟……”，我突然听到有人在叫我，回头一看，是妈妈正拿着一件大衣向我跑来……眼前的这个幕，让我的鼻子顿时酸了，眼泪如断线的珠子顺着脸颊流了下来。那一瞬间，母亲那博大的爱犹如一缕阳光温暖了我的全身，更温暖了我的心灵。 友爱是阳光 我已不曾记得那件事因何而起，我只清楚地记得：那天我趴在课桌上哭得很伤心。这时，几名同学围在我身边，询问原因，并持续的
安慰我。那平时不觉得怎样的“你怎么了？”“你还好吧！”“你没 事吧？”……此时就像一束阳光抚平了我内心的痛，让我感到无比的 快乐，立刻“小雨转晴”了。 师爱是阳光 不久前的期中考试成绩让我很失望，所以几天都打不起精神学习，甚至有点自报自弃。就在这时，老师的话犹如一缕阳光，让我在黑暗 中再次见到光明。那句话就是：“没关系，老师相信你能够考得更好！” 爱，无处不在，无时不有。只要你用心感受，那么你的人生之路 将永远充满阳光，充满爱！ 第二篇：爱是阳光 爱是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是 一首经典老歌，轻柔温婉……爱能滋润人的心田，使生命之洲洒满生机，永不沙化。 在寒假里，舅舅一家和我一起去玩，晚上才回来。因为小巷太窄，车子进不去。我自告奋勇的说：“我自己走回去没有问题！”天正下 着小雨，满地积水。我走进巷内，只看到一片漆黑。也许是雨把电灯 烧坏了。我跟往常一样，我踮起脚尖儿，小心翼翼地走着。短短的小巷，不知怎的，今天却成了黑乎乎深不见底的黑洞。心里不禁打了一 个寒战，狂风呼啸，“叭，叭！”狂风吹得窗子，窗子在不停地“呻吟”。没走几步，我便紧张了，心里怦怦直跳。 怎么办，怎么办？忽然，一个光圆在笼罩着我，轻轻地颤动，白 花花的一片，难道是传说中的外星人飞碟？不过，一瞬间，白点移到 地面上，远离我大约2米的地方稳住。我向前一步，白点又移到了一步。永远在照亮我的前路，到底是谁呢？正当我犹豫的时候。一个熟 悉的声音，在萦绕耳畔，在耳边回荡……“孩子，你回来了！要小心 路滑。”爸爸用冻霜的手捉住手电筒，嘴唇已被狂风细雨“戏弄”的
在阳光下成长(诗歌朗诵)
在阳光下成长 男：在/最美丽的/校园 开始/一生最留恋的/年华 女：在/最温暖的/集体 开始/一生最真切的/体验 男：冉冉东升/霞光万缕的太阳啊 你是我们青少年/成长的希望 女：慈祥温暖/又亲爱的祖国啊 让我们/在您怀抱里/幸福成长 男：我们/就像一头/吮吸乳汁的小牛 撒娇在/长满智慧树的/原野 女：我们/就像一只只/快乐的百灵 冲入那/万木生机葱茏的/树林 合：我们/就是一朵朵/娇艳的小花儿 尽情绽放/最甜美的/笑脸 男：我是/大无畏的/孙悟空 驱赶/那前进路上的/困难险阻 女：我是/爱科学的/阿童木 潜入/这深邃无垠的/知识海洋 男：校园/犹如大花园 桃红柳绿/花枝招展 女：村庄/也如大课堂 随处汲取/知识力量 男：奋发和谐 屏幕中/闪烁/为人第一步 女：惜时守信 石碑上/刻着/成长第一章 合：满园花香/伴随我们/个性张扬 前辈老师/指引我们/学海无疆 男：我们在帮助别人中/学习雷锋 身影/穿梭在/家乡的大街小巷 女：我们都是/环保小卫士 努力宣传/建设美丽家园的理念 男：向往/乳燕飞向广袤苍穹的那一刻 女：盼望/稚苗长成参天大树的那一天 男：我们/在阳光下/成长
懂得了/梅花香自苦寒来 女：我们/在挫折中磨练 懂得了/风雨过后彩虹现 男：我们/在错误中反思 懂得了/诚信的厦基千年不倒女：我们/在锻炼中成熟 懂得了/自控的坝堤万载不催 男：失败/是成功之母 诚信/是为人之本 女：知识/全凭自己的/点滴积累 成功/要靠我们的/勤奋执着男：学会思考 培养自己/敏锐发现问题的大脑女：合作交流 练就自己/如大海般/深沉的胸襟 男：虚怀大度/帮助同学 合：我们/搭建起/友谊的桥梁 女：抵制诱惑/阳光万丈 合：我们/凝聚起/坚定的信念 男：终于/有一天 合：我们发现/自己长大了 男：在这/哺育培养我成长的/家乡女：在这/给我强壮和智慧的/校园 合：我们/在师爱下长大 男：懂得了/接受知识 要说声/感谢 合：我们/在母爱中成长 女：懂得了/接受抚爱 要知晓/回报 男：让我们/在阳光下成长 成长为/建设新中国的/生力军女：让我们/在阳光下成长 成长为/谱写新诗篇的/接班人 合：让我们在阳光下/成长 一起/做新世纪的/阳光少年！
师爱无限演讲稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们 大家好！今天，我演讲的题目是《师爱无限》。 前几天，在我慢慢思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出师爱的深厚，或者用一个词来形容师爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对师爱的理解时，不经意间，我看到一部名叫《一个也不能少》的电影。我忽然明白，师爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光。它是爱的最高境界。 首先，我想先向大家讲述这样两个有关老师的故事。 第一个故事发生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名教师，在夜里，我很多次看见他批阅着学生的试题，一边批改一边做着详细的记录。当时我不知道这记录有什么用，试着问问爸爸，爸爸笑着说“儿子，所有的老师都一样，只要老师多一份付出，他的学生就将多一份收获”。多么质朴的语言，怎不让我感动。我为有这样的爸爸感到骄傲和自豪。 第二个故事发生在我的学校，那是震惊世界的“5、12”大地震当天，强烈的地震波使我们懵懵懂懂、不知所措，这时老师来到了我们的窗前，大声呼喊着我们要有秩序的撤离到操场。在操场上，我亲眼看到了令我今生难忘的一幕，在幼儿园，黄老师和刘老师一次次冲进那摇摇欲坠的的寝室里，抱出正在熟睡的孩子。他们用自己的生命来诠释了教师这个光辉的职业。同学们请伸出你们的双手，
把最热烈的掌声送给我们最敬爱的老师。 这是两个刻骨铭心的师爱心理历程！我又想到了“5、12”地震中的谭千秋老师用自己的生命换取了三个可爱孩子的生命。这师爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一根神经，真挚深切的师爱散播在空气中，令人悴然心动。随着时间、空间的改变，而唯一不变的，是那一颗永恒的爱心，这颗爱心中所蕴含的柔情好似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。师爱的深，师爱的醇，师爱的浓，师爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。 也许，在座的一些同学会像我一样，为了老师整日里唠唠叨叨好不心烦；也许你会觉得，她只在乎你的成绩而不在乎你学习以外的发展；也许你会觉得，她的误解会让你在同学面前抬不起头来……同学们后面有许许多多的“也许”可以倾诉，但是也有许许多多的“假如”在等待着你们的倾听。假如，她没有给你足够的知识，你还会在蓝天下抒发你的爱吗？你还会在教室里诵读你喜爱的文章吗？你还会在游戏中体会生命的真谛吗？ 我记得有一次老师误解了我，我把心中的怨言告诉了爸爸，爸爸不但没有为我“伸冤”，而且严肃地说了一句话，至今让我记忆犹新——即使老师有千错万错，在他的内心深处都是为了你能更健康的成长。是啊，老师不仅教会了我们知识，而且教会了我们怎样做人。让我们享受到了这世界上的幸福和美好，我们应该满足了。相比之下，那小小的误会又算得了什么？
教育故事：播洒爱的阳光,做一名幸福的班主任
教育故事：播洒爱的阳光，做一名幸福的班主任 曾经读过一首诗，《做一名幸福的班主任》“因为踏上讲台而幸福，因为拥有一个班而幸福，因为陪伴学生成长而幸福，因为享受学生的进步而幸福，…” 当时读这首诗的时候，很感动。然后仔细想想，这么多年班主任当下来，真的有很多细微的幸福，原本，幸福就是一种感受。每每想起，便觉得好多的温暖。班主任的幸福是建立在爱学生的基础上的。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，冰心老人也曾经说过：“有了爱就有了一切！”爱是教育的灵魂，是班主任幸福的基石。 爱是一种行动的感染 有一句广告词说到：“大家好才是真的好！”一个积极上进，具有凝聚力的班集体是学生取得进步的前提。现在的孩子自我意识很强，缺乏一颗关爱他人，感恩生活的心。为此，我有意识地创造条件，抓住点滴小事感染学生。气温突降，提醒学生多穿一件衣服以防感冒，，放学时真诚的说一声“注意安全”，学生生病了，及时递上一杯热水。时间一长，我明显感受到了学生的变化，很多学生慢慢也学会了关心周围的人。一个值日生生病了，其他人会主动帮他把地拖了，把垃圾倒了，把黑板擦了。一个学生学习有困难了，周围的同学会伸出援助之手。当我感冒的时候，总会有学生悄悄地说一句：“老师，注意休息！”我相信，爱是可以传染的。很多时候，你不用刻意地去说什么。你用真心和真诚去播种爱的种子，一定会收获爱的回报。确实，我看到了一个欣
欣向荣的班级，一个处处淌洋着爱心的班级。 爱是一种美丽的惩罚 当学生在教室疯闹的时候，当学生成绩下降的时候，当学生在班级违反纪律的时候，我都会让他们自己想出惩罚的措施，所以我们班级的惩罚五花八门，有打扫老师办公室的，有檫黑板的，有背课文……我愿意把主动权交给他们，不是无视他们的缺点和错误，而是我觉得惩罚只是一种手段而非最终目的，因此并非所有的惩罚都需要暴风骤雨式的狂轰烂炸。我觉得很多时候，我们的良苦用心换来的是学生的冷漠，他们甚至及其抵触，其实想想，他们抵触的不是我们教育的内容，而是我们教育的形式。因此，面对学生的缺点与错误，我变换了方式，让惩罚美丽一点，这样更可以达到“润物细无声”的效果。 爱是一路同行 教过的毕业生，曾经懵懂无知的孩子们似乎在瞬间长大，打电话、发短信、回母校看望我，这是一份如父母般被想念的感动；这是一种如亲人般被惦记的感动……这让我感到无比的幸福！与他们一起经历的所有点滴都令我珍惜、感动。当教师是幸福的，每天可以与这么多充满活力与丰富情感的学生在一起交流、倾诉，既有知识的传递，更有情感的沟通。我们在付出的同时收获了许多无法用语言与金钱来衡量的东西，拥有了世界上最纯真、美丽的感情。当我真切地体会到了与学生之间已经产生了这种真挚的情感时，我便觉得自己是幸运的，也是幸福的。
读《师德-师爱-做一个阳光教师》心得体会
读《师德师爱做一个阳光教师》有感 游娅玲 当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低…… 教师的心理问题、职业倦怠越来越严重，如何走出这一困境？在无法改变客观条件的情况下，我认为转换心态非常重要。再来读这样的一段话：世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。此时您想到的是什么？我在回忆我成长路上的每一位老师，感叹的是：如果在上学时能遇到一位好老师，那将是人生一大幸事。一位好老师可能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。 为师的我们，是否该拥有阳光的心灵，做一个积极的人？积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。态度决定一切，有什么态度就有什么样的未来。愿我们的老师都能具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能，以及更细致、耐心的品性。 做一个有阳光老师
要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。作为一名教师，我们无时无刻不在播撒阳光的种子，在孩子们的心里，老师不仅仅是老师，还是榜样，是楷模，所以我们的个性决定孩子们的个性。有人说怎样的老师教出怎样的学生，细细品味这句话，其实是有它的道理所在。那么，怎样做才能算是一个阳光教师呢?作为当下的阳光型教师又应该具备哪些精神与素质呢? 我想，真正的阳光教师，首先他的性格应该是乐观的，积极向上的，充满朝气的。试想一个整天唉声叹气，多愁善感的老师会给孩子们带来什么影响。换言之，当孩子们高高兴兴地走进学校的时候，迎接他们的是老师灿烂的笑容，温和的语言，孩子们的心情也会随之轻松和欢快起来。 阳光型教师要热爱自己的职业，热爱自己的学生，热爱自己的学校。热爱自己的职业，你才会拥有激情奔放的工作态度，你才能搞好工作，体验快乐，享受工作给你带来的充实与幸福。热爱自己的学生，以高尚的道德风范和良好的亲和力去影响孩子们，当好孩子们健康成长的指导者和引路人。以平视的眼光对待每一个孩子，做他们的妈妈，朋友和知心人，当你付出了精力与汗水，回过头，孩子们殷勤的目光会告诉你，你的辛劳没有白费。热爱自己的学校，将学校当成自己的家，爱护这里的一砖一瓦，呵护这里的一草一木，久而久之，你会发现，我们的学校是多么的美丽，我们能够在这里生活，学习，教书育人是多么的幸福与满足。 阳光型教师还要拥有一颗健康的心态，时刻保持谦虚的态度和平