注重校园文化建设 实现学校特色发展

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注重校园文化建设实现学校特色发展

作者：欧国文

来源：《教学管理与教育研究》2018年第07期

摘要：为了引导学生效法古今贤人，做最好的自己，我校用尚贤精神去指导工作、开展工作、评价工作，致力于开展学校文化建设。学校的面貌得到改观，文化活动丰富多彩，学校文化气息日益浓厚，文化引领着学校不断向前发展，也正在逐步影响着我们的思考和行动，从而实现学校特色发展，走品牌发展之路。实践证明，只要紧紧依托贤文化的引领，不断提升学校的办学水平，学校发展将走向高度和谐状态，学校会真正成为学生成长的乐园。

关键词：贤文化少先队课堂教学校园文化

学校文化承载着学校的办学理念，彰显着学校的个性与特色，是一所学校的灵魂所在。2009年9月我校更名为“从化希贤小学”，我校的文化定位为“贤文化”。以尚贤理念为统领，

我校的德育理念、教学理念和管理理念围绕“尊崇、注重道德、才能”展开。学校德育、教学和管理都践行“尚贤”理念，引导学生效法古今贤人，做最好的自己。

一、少先队活动融于贤文化

为了促进每个希贤学子的成长，少先队工作紧紧依托贤文化，在传承与发展中实现育人的理想。在各种学习活动中，在良好的德行养成的基础上，学校创造条件引导孩子尽可能发现并发展自己的天赋才能，成为最好的自己。

1.组织“阳光希贤，永远向前”的少先队教育活动

每学期初，大队部在“阳光希贤，永远向前”这一大主题下，开展丰富多彩的主题班队会活动。如：在期初，我们进行了“马上行动，做阳光希贤人”的开学典礼。在典礼中，进行了“利是封寄真情”的活动。每位学生都收到一个利是封，里面装有一块糖果、一张印有学校“贤文化”内涵的小书签等。这一简单而有意义的礼物，让学校的“贤文化”无声地植根于学生的心田。大队长代表学校大队部向全体同学发出倡议，号召全体少先队员抓住学习的机遇，积极参与各项活动，争当优秀的“小贤人”。

期末，学校设计的“劳动小贤人，欢喜过新年”寒假个性化作业；“道德讲堂”的成立，道德讲堂活动定期开展；邀请全国著名的感恩教育研发专家、亲子教育专家张一教授为我们进行“传递感恩点燃梦想”感恩教育讲座……这一系列的活动无一不让每位希贤学子明白作为阳光的希贤人，做好学生良好行为习惯的养成教育，在养成教育过程中培养学生良好的道德。

我校正是依托少先队，把少先队的一系列活动融于贤文化。

2.开展“向贤人看齐”的班级文化建设活动