四年级上册各单元作业练习
第一单元练习
课题:复习多位数的认识课型:复习课
自主练习、达成目标(基础练习)。
(一)判断。
1、个位、十位、百位、千位、万位……亿位都是计数单位。()
2、85003000读作:八千五百万零三千。()
3、在自然数范围里,九位数一定比八位数大。()
4、两个计数单位之间的进率都是十。()
5、2003年末统计全国总人口为13亿人,这个数是近似数。()
6、按OFF键之后就不能用计算器进行任何计算了。()
7、一亿是由100个十万组成的。()
8、最小的自然数是0,自然数的个数是有限的。()
9、在计算器中,CE表示清除键,ON/C表示开关及清屏键。()
10、将一个数改写成以“亿”作单位的数,就是省略“亿”位后面的尾数求近似值。()
11、万级包括千万、百万、十万、万。()
(二)考考你。
1、省略万位后面的尾数后结果最接近7万的数,最大是(),最小是()。
2、下面几个数省略万位后面的尾数后,其结果最接近50万的是()
A 、498070 B、500700 C、501000
3、想一想,括号里最大能填几。
600()000≈600万 999()666≈1000万 96()96375≈9650万
4、用9、7、
5、4、3和四个0组成:
①最大的九位数是:。
②最小的九位数是:。
③一个零都不读的最小的九位数是:。
④四个零都要读出的最大的九位数是:
拓展练习。(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流)
(一)2012——2013县期末考试题:
1、990909090这个数最高位是()位,省略亿位后面的尾数是()亿。
2、10070800 读作一千零七万零八百。()
3、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是50万,这个数最小是()。
A、504999
B、499999
C、495000
(二)2013——2014市抽考题.
1、一个数,亿位上是9、千万位上是5、个位上是1,其余数位都是“0”,这个数写作();将这个数“四舍五入”到亿位约是()。
2、计算器上面的“CE”或键”AC”键起()的作用。
3、19□923≈20万,□最大可填( ),最小可填( )。
4、一个数在省略万位后面的尾数之后是9万,那么这个数最小是(),最大是()。
5、没有最大的自然数,最小的自然数是“0”。 ( )
6、3□6215≈31万,□里只能填“0”。()
7、下列各数中一个“0”也不读的是()。
A、50006000
B、5006006
C、500600
D、5000600
8、十万十万地数,数一百次是()。
A、一百万
B、一千万
C、一亿
D、十亿
(三)东区小学第二片区2010—2011学年(上)期末质量监测试题。
1、由5个一百万、3个万、7个百组成的数是(),用四
舍五入法省略万位后面的尾数约是()。
2、在□里填上“>”、“<”或“=”。
516÷52□10 4870300□487300 9600÷60□960÷6
40×130□400×13 36×99□3600-1 40800万□4亿
3、在3和8之间添()个0,这个数就读作三亿零八。
A、9
B、8
C、7
4、读数时,每级末尾不管有几个0,都只读一个零。()
(四)东区期末题。
1、从个位起,第五位是()位,第()位亿位,最小的六位数比最大六位数小()。
2、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成,这个数写作(),读作
()。
3、一个九位数,最高位和最低位上的数字都是6,十万位上的数字是5,其余数位上的数字都是0,这个数写作(),读作()。
4、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
150000=()万 6000000=()万 2590000=()万
240000000=()亿 20300000000=()亿 5900000000=()亿
5、在○里填上“>”“<”或“=”。
154867○98000 89692 ○89962 1000000000 ○ 10亿
6、39□560≈39万,□里可以填().
7、44999≈5万。()
8、最大九位数与最小九位数相差1。()
9、比较两个数的大小时,首先看最高位上的数。( )
10、自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。( )
11、用5、7、9、0组成的最大的四位数是9705。( )
12、17500050读作一千万七百五十万零五十。( )
13、一个数字占有的数位不同,表示的数的大小也不同。( )
14、下面三个数中,一个0也不读出来的是:()
A、 90000900
B、90090000
C、90009000
15、要使8□418≈8万,□里不能填()
A、5
B、3
C、2
D、1
16、下列四个数中,最接近8万的是:()
A、80101
B、79999
C、79899
D、79979
★(五)选做题。
1、将两个数分别四舍五入到万位,都近似等于5万,而且这两个数只相差5,其中一个大于5万,一个小于5万,这两个数分别是多少?
2、一个九位数,它的个位上的数字是8,十位上的数字是4,任意相邻三个数的和都是15。这个九位数是多少?
3、用0、1、2、3、
4、
5、
6、
7、
8、9十个数字(不能重复使用),写出一个最接近24亿的数,这个数是多少?
练习一
基础达标:
一、填空
⒈和万位相邻的数位是()和(),其中()是个级的数位。
⒉()个万是十万,()个十万是一百万,10个()是一千万。
⒊从个位起,第()位是千位,第5位是()位,第()位是百万位。
⒋一个六位数,它的最高位是()位;最高位是千万位的数是()位数;八十万是()位数。
⒌3507000是()位数,最高位是()位,读作:()。
⒍30167284中的“1”在()位上,表示1个();“3”在()位上,表示3个();万位上的是()。表示()个一万。30167284读作:()。
二、下面的每组数你会读吗?你发现怎样读比较方便?
25和250000 250和2500000
25读作:__________ 250读作:__________
250000读作:__________ 2500000读作:__________205和2050000 2050和20500000
205读作:_________2050读作:__________2050000读作:_________ 20500000读作:__________
我的发现:_________________________________。
三、先分级再读出来
345897 读作:_________13458726 读作:___________
103452 读作:_________4081034 读作:___________30104020 读作:_________4000000 读作:___________
四、先回忆一下含有两级的数怎么写?再写出下面各数。
一百三十万一千写作:______十三万零二十写作:________
二十万零二写作:______四万六千五百写作:________
五千零一万写作:______七千零八万零三写作:________
五、看计数器写数,并读数。
写作:________写作:________写作:_________
读作:________读作:________读作:_________
六、写出由下面各数组成的数。
⒈三百万、二万、一千和四十写作:___________
⒉七千万、四十万、六百和三写作:___________
⒊五百万写作:___________
七、读出或写出下面横线上的数。
⒈2000年,中国人民解放军现役军人大约有2500000人。读作:________
⒉2000年,香港特别行政区人中约为六百七十八万人;澳门特别行政区人口约为四十四万人;台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口约为二千二百二十八万人。
分别写作:__________________________
⒊1937年12月,日本侵略军占领南京,对南京人民进行了血腥大屠杀,屠杀手无寸铁的中国居民300000人以上。读作:_________
八、灵感闪现
⒈用7、0、3、4、0、8、0、0这八个数字按要求组成八位数。
读一个0的有:______________________________
读两个0的有:______________________________
读三个0的有:______________________________
所有的0都不读的有:___________________________
⒉在正方形池塘四周种树,四个顶点都种一棵,这样每边都有25棵,四周一共种树多少棵?
练习二
基础达标:
一、填空
⒈一个数由三千万,四十万和八百组成的,这个数是()。
⒉一个数由47个万和350个一组成的数,读作:()。
⒊73041308这个数是由7个(),3个(),4个(),1个(),3
个()和8个()组成的。
⒋最大的六位数是(),最小的7位数是()。
⒌甲数是七位数,乙数是五位数,这两个数相比,()数大于()数。
⒍在52后面添()个0,这个数就是五十万;把234变成二千三百四十万,要在4后
面添写()个0。
⒎把204980省略万后面的尾数求近似数时,省略的尾数部分是(),这部分的最高位是()位,这位上的数是(),所以要()(填“舍去”或“入一”),这个数的近似数是()万。
⒏把7045006省略万后面的尾数求近似数时,省略的尾数部分的最高位是()位,这位上的数是(),所以要()(填“舍去”或“入一”),这个数的近似数是()万。
⒐比较下面每组中两个数的大小。
15700○9800 99999○100000 98135○98531
7058000○7508000 40万○3999999 3700000○370万
⒑在○里填写“=”或“≈”。
800000○80万13455010○1346万
804000○80万13460000○1346万
二、把下面的各数改写成用“万”作单位的数
4790000=()15800000=() 2041000=()10000080=()三、把下面各数四舍五入到万位。
145600≈()万5674921≈()万 3897560≈()万40978≈()万拓展创新:
四、判断下面的说法是否正确
⒈890000比90万小。()
⒉30600000与306万相等。()
⒊四(1)班同学们的平均身高约是139厘米,这是个准确数。()
⒋马跑得足够快时,能达到每小时69000多米;箭鱼游得快时,每小时的速度将近119000米。这两个数都是近似数。()
⒌2001年春节期间,全国共接待旅游人数达到四千四百九十六万人次。这是一个近似数。()五、写出下面横线上的数,再求近似数(省略万位后面的尾数)。
⒈据2000年统计,我国最大的城市上海有一千七百万二千人口,居世界第三。写作:()近似数是:()
⒉2000年,江苏省小学有学生七百一十八万五千五百人。写作:()近似数是:()
⒊太阳是个球体,它的直径约有一百三十九万二千千米。写作:()近似数是:()六、按从小到大的顺序排列下面各数。
69000 690000 60900 600900 609000 600009
__________________________________
七、灵感闪现
⒈在下面的方框里填上合适的数字。
9□781≈10万□可以填()1789□999≈1789万□可以填()
⒉观察右边的图形,你有什么发现?把你的发现写下来。
我的发现:____________________
_________________________
练习三
基础达标:
一、填空
⒈一个六位数,它的最高位是()位,计数单位是();一个十位数,它的最高位是()位,计数单位是()。
⒉含有三级的数的读法,先读()级,再读()级,最后读()级。
⒊最小的自然数是()。自然数的个数是()的,所以()最大的自然数;在自然数里,后一个数总比前一个数大()。
⒋和10000相邻的两个自然数是()和();比最大的七位多1的数是()。
⒌()的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做()计数法。
⒍你见过的计算工具有()、()、();算盘上方每颗珠子代表(),下方每颗珠子代表();常见的电子计算器的功能键有()键、()键、()键等,其中()键有擦除功能。
⒎用自己的方法,又快又准地下面各数。
26195641000 读作:_____________________
12030004004 读作:_____________________
207007040510 读作:_____________________
⒏把相等的两个数用线连接起来。
九千零三十万三千九百90033009
九千三百万三千零九十93000390
九千零三万三千零九93003090
九千三百万零三百九十90303900
⒐把下面的数改写成用“亿”作单位的数。(不是整亿的,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。
1500000000______________1549000000____________
1595000000______________1600001000____________
⒑9□8750000≈10亿,□里最小填()。
一、笔算并验算结果。
346+164=79×21=918÷9=
拓展创新:
二、选择正确的答案的序号填在括号内。
⒈777770000从右往左数,第()位上的数字表示7个一百万。
A 六
B 七
C 八
⒉下面的数中,“5”既在千万位上,又在万位上的数是()。
A 5431500
B 453510000
C 54351000
⒊在读34000010这个数时,要读出()个0。
A 1
B 2
C 3
⒋用9、1、0、3、5、7组成最大的六位数是()。
A 957130
B 975310
C 103579
三、写出下面横线上的数。
⒈人的脑神经细胞有一百二十亿到一百四十亿个。
写作:_________________________
⒉据全国第五次人口普查统计,全国总人口为十二亿九千五百三十三万人。
写作:_____________________________
⒊2000年,全国工业和城市生活废水排放问题约为四百一十五亿一千万吨,其中工业废水排放量一百九十四亿二千万吨,城市生活污水排放量二百二十亿九千万吨。
写作:________________________________
四、灵感闪现
用计算器计算下面算式的得数,观察后你发现了什么?
⑴33×34=⑷ 33333×33334=
⑵ 333×334=⑸ 333333×333334=
⑶ 3333×3334=我发现:___________________