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介词preposition

连词conjunction

动词verb

主动词main verb

及物动词transitive verb

不及物动词intransitive verb 系动词link verb

助动词auxiliary verb

情态动词modal verb

规则动词regular verb

不规则动词irregular verb

短语动词phrasal verb

限定动词finite verb

非限定动词infinite verb

使役动词causative verb

感官动词verb of senses

动态动词event verb

静态动词state verb

感叹词exclamation

形容词adjective

副词adverb

方式副词adverb of manner

程度副词adverb of degree

时间副词adverb of time

地点副词adverb of place

修饰性副词adjunct

连接性副词conjunct

疑问副词interogative adverb

关系副词relative adverb

代词pronoun

人称代词personal pronoun

物主代词possesive pronoun

反身代词reflexive pronoun

相互代词reciprocal pronoun

指示代词demonstrative pronoun

疑问代词interrogative pronoun

关系代词relative pronoun

不定代词indefinite pronoun

物主代词possecive pronoun

名词性物主代词nominal possesive prnoun

形容词性物主代词adjectival possesive pronoun

冠词article

定冠词definite article

不定冠词indefinite article

数词numeral

基数词cardinal numeral

序数词ordinal numeral

分数词fractional numeral

形式form

单数形式singular form

复数形式plural form

限定动词finite verb form

非限定动词non-finite verb form

原形base form

从句clause

从属句subordinate clause

并列句coordinate clause

名词从句nominal clause

定语从句attributive clause

状语从句adverbial clause

宾语从句object clause

主语从句subject clause

同位语从句appositive clause

时间状语从句adverbial clause of time

地点状语从句adverbial clause of place

方式状语从句adverbial clause of manner

让步状语从句adverbial clause of concession

原因状语从句adverbial clause of cause

结果状语从句adverbial clause of result

目的状语从句adverbial clause of purpose

条件状语从句adverbial clause of condition

真实条件状语从句adverbial clause of real condition

非真实条件状语从句adverbial clause of unreal condition 含蓄条件句adverbial clause of implied condition

错综条件句adverbial clause of mixed condition

句子sentence

简单句simple sentence

并列句compound sentence

复合句complex sentence

并列复合句compound complex sentence

陈述句declarative sentence

疑问句interrogative sentence

一般疑问句general question

特殊疑问句special question

选择疑问句alternative question

附加疑问句tag question

反义疑问句disjunctive question

修辞疑问句rhetorical question

感叹疑问句exclamatory question

存在句existential sentence

肯定句positive sentwence

否定句negative sentence

祈使句imperative sentence

省略句elliptical sentence

感叹句exclamatory sentence

基本句型basic sentence patern

句子成分members of sentences

主语subject

谓语predicate

宾语object

双宾语dual object

直接宾语direct object

间接宾语indirect object

复合宾语complex object

同源宾语cognate object

补语complement

主补subject complement

宾补object complement

表语predicative

定语attribute

同位语appositive

状语adverbial

句法关系syntatic relationship 并列coordinate

从属subordination

修饰modification

前置修饰pre-modification

后置修饰post-modification 限制restriction

双重限制double-restriction 非限制non-restriction

数number

单数形式singular form

复数形式plural form

规则形式regular form

不规则形式irregular form

格case

普通格common case

所有格possessive case

主格nominative case

宾格objective case

性gender

阳性masculine

阴性feminine

通性common

中性neuter

人称person

第一人称first person

第二人称second person

第三人称third person

时态tense

过去将来时past future tense

过去将来进行时past future continuous tense

过去将来完成时past future perfect tense

一般现在时present simple tense

一般过去时past simple tense

一般将来时future simple tense

现在完成时past perfect tense

过去完成时present perfect tense

将来完成时future perfect tense

现在进行时present continuous tense

过去进行时past continuous tense

将来进行时future continuous tense

过去将来进行时past future continuous tense

现在完成进行时present perfect continuous tense 过去完成进行时past perfect continuous tense

语态voice

主动语态active voice

被动语态passive voice

语气mood

陈述语气indicative mood

祈使语气imperative mood

虚拟语气subjunctive mood

否定negation

否定范围scope of negation

全部否定full negation

局部否定partial negation

转移否定shift of negation

语序order

自然语序natural order

倒装语序inversion

全部倒装full inversion

部分倒装partial inversion

直接引语direct speech

间接引语indirect speech

自由直接引语free direct speech

自由间接引语free indirect speech

一致agreement

主谓一致subject-predicate agreement 语法一致grammatical agreement

概念一致notional agreement

就近原则principle of proximity

强调emphasis

重复repetition

语音pronunciation

语调tone

升调rising tone

降调falling tone

降升调falling-rising tone

文体style

正式文体formal

非正式文体informal

口语spoken/oral English

套语formulistic expression

英国英语British English

美国英语American English

用法usage

感情色彩emotional coloring

褒义commendatory

贬义derogatory

幽默humorous

讽刺sarcastic

挖苦ironic

高中英语语法系统全解【珍藏版】

高中英语语法系统全解第一章动词时态在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2．一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c. 表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music. 我喜欢古典音乐。 The President still seems able to find time to go fishing. 看来总统仍能有时间去钓鱼。 d. 表示按计划或安排将要发生的动作 The meeting begins at 7:00. 会议七点钟开始。 We leave here at 8:00 sharp. 我们八点整离开这里。 e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作 When you come next time, bring me some magazines. 你下次来时，给我带几本杂志。 If time allows, we shall go there tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去那里。 Whether he agrees or not, I will stay at home. 不管他同意与否，我都会待在家里。 ②一般现在时的特殊用法 a. 用于新闻标题或图片说明中 China Declares Manned Spaceflight Successful 中国宣布载人航天飞行圆满成功 Laura Bush Arrives in Moscow 劳拉·布什抵达莫斯科 b. 用于体育运动、表演等实况报道中 Francis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.

高考英语语法填空必备词汇总结精选

高考英语语法填空必备词汇总结 ability 能力-able 能够的-unable 无能力的-ably 精明能干地-disable 使残废; absence 缺席-absent 缺席的-absently 漫不经心; admit 承认-admission 承认-admitted 公认的; Africa 非洲-African 非洲人-African 非洲的,非洲人的; analyze 分析-analysis 分析-analytic 分析的-analytically 分析地; anger 愤怒-angry 生气的-angrily 生气地; annoy 惹恼-annoyance 烦恼-annoying 讨厌的/annoyed 恼怒的-annoyingly 烦人地; anxiety 渴望-anxious 焦虑的-anxiously 焦虑地; 给予财富-fortune 财富,好运,命运-fortunate 幸运的- unfortunate(反)-fortunately 幸运地-unfortunately(反) France 法国-French 法国的,法语的 free 释放-freedom 自由-free 自由的,空闲的-freely 自由地,免费地 freeze(使)结冰, 冻结-freezer 冷藏库制冷工-freezant 冷冻剂-freezing 极冷的-frozen 冰冻的frequent 频繁-frequency 频率-frequent 频繁的-frequently 频繁地换 friend 朋友-friendship 友谊, 友好-riendly 友好的,友谊的 frighten 使害怕- frightened 受惊吓的-frightening 令人害怕的-frighteningly 吓人地 gentleness 温和,高贵- gentle 文雅的-gently 文雅地 3 general 上将,常规,一般-general 一般的,综合的,概括的,大体的-generally 一般地,通常 German 德国人,德语-Germany 德国-German 德国的, 德国人的词 glory 荣誉,光荣-glorious 光荣的-gloriously 光荣地 govern 统治,管理-government 政府-governor 管理者 gratitude 感谢的心情- grateful 感激的-gratefully 感激地 greed 贪欲,贪婪-greediness 贪吃,贪欲-greedy 贪吃的,贪婪的, 渴望的-greedily 贪婪地 grow 变得,种植growth 生长,成长 happiness 幸福-happy 快乐的,幸福的-happily 幸福地 hardship 困苦,艰难,辛苦-hard 硬的,坚固的hard 努力地 harm 伤害,损害-harm 伤害,损害-harmful 有害的- harmfully 有害地 harmony 和谐,协调,融洽-harmonious 和谐的,协

薄冰英语语法

薄冰英语语法薄冰英语语法书里面讲的语法知识比较全面也比较系统，非常适合大家打基础。下面是小编给大家整理的薄冰英语语法的相关知识，供大家参阅! 薄冰英语语法：句子成分句子成分共有六种： 1)主语(subject)是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如： (2)The sun is shining in our faces. 阳光正照射在我们脸上。 shine [ain] vi. 发出光;反射光，闪耀;出类拔萃，表现突出;露出;照耀;显露;出众vt. 照射，擦亮;把的光投向;(口)通过擦拭使变得有光泽或光n. 光亮，光泽;好天气;擦亮;晴天;擦皮鞋;鬼把戏或诡计shining [aini] v. 闪烁(shine的ing形式);发亮adj. 光亮的; (3)I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。 respect [rispekt] n. 尊敬，尊重;方面;敬意vt. 尊敬，尊重;遵守privacy [privsi; prai-] n. 隐私;秘密;隐居;隐居处 2)谓语或谓语动词(predicate or predicate verb)是说明主语的动作或状态的，常用动词担任，置于主语之后。如：当马丁离开水果店时，黄昏开始降临。 twilight [twailait] n. 黎明，黄昏;薄暮;衰退期;朦胧状态adj. 昏暗的，微明的;暮年的 (5)The play began [biɡn] at eight, so they must dine at

seven. 戏8点钟开演，所以他们必须7点钟吃饭。 begin at 几点开始;从开始 dine [dain] vi. 进餐，用餐vt. 宴请谓语或谓语动词专指动词部分(包括动词短语)。它与谓语部分不同，二者不可混淆。 3)宾语(object)是表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象的，常由名词或相当于名词的词担任。置于及物动词或介词之后。如： (6)One must endorse a cheque before one cashes it. 支票兑现前必须先签字。 endorse [inds; en-] vt. 背书;认可;签署;赞同;在背面签名cheque [tek] n. 支票 cash [k] n. 现款，现金vt. 将兑现;支付现款托马斯收到了一张超速行车警告单。 receive [risiv] vt. 收到;接待;接纳vi. 接收 received [risivd] v. 收到;接受;迎接(receive的过去分词) adj. 被一般承认的;被认为标准的 warning [wni] n. 警告;预兆;预告v. 警告(warn的ing形式) adj. 警告的;引以为戒的 speeding [spidi] n. 超速行驶v. 促进(speed的ing形式) adj. 高速行驶的 (8)She gave [ɡeiv] a roar of pain. 她发出一声痛苦的吼叫。roar [r]n. 咆哮;吼;轰鸣vi. 咆哮;吼叫;喧闹

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

(完整版)成人学士学位英语单词(史上最全)

学士学位英语单词 abandon v.放弃，抛弃 aboard ad.在船（飞机、车）上prep.在（船、飞机、车）上上（船、飞机、车） about to do 即将… bring sth. about 使发生 about face 向后转；（态度，意见等）大转变 How about…? 表示访问，…怎么样？What about…? 表示询问，…怎么样？…好吗？…好吗？ Above prep.在…上面，超过a.上面的，上述的ad.在上面 above oneself 过于自信，兴高采烈abroad ad.国外,海外 at home and abroad/国内外 absence/n.缺席，不在场；+ absent/a.缺席，不在场，缺乏的；漫不经心的 absent-mined 心不在焉的，出神的absolute/a.绝对的，完全的；（语法）独立的 absorb v.吸收（水、热、光等）吸取，接受（知识、意见等） be absorbed in 专心于 abundant 丰富的，充分的academic 学院的，学术的accent n.腔调，口音n.重音，重音符号 accept v.接受，认可 access n.接近，进入，通路have an access to 进入 There is an access to…有一条通向…的通道 accident n.事故n.意外的事，偶然的事by accident 偶然、无意中 road 交通事故 accompany v.陪伴，伴随，伴奏 accomplish v.完成（任务等） according (只用于下列两个习语中) according to 按照，根据 according as+从句根据…而… 按照…而… accordingly ad.因此，从而，相应地；照着（办、做等） account n.账，账目，账户v.说明，解释（for） on account of=because of 因为，由于 take(no)account of (不)考虑，（不）重视 on one’s own account为自己的利益，独立地，自行担负责任 accuracy n.准确，精密（性） accurate a.准确的，精确的 accuse v.谴责v.指控，告发 accuse sb.of sth. 指责、控告某人，某事。 *accustomed a.惯常的，习惯的 be accustomed to 习惯于 ache n.疼痛，酸痛 be aching to do 渴望… have an ache in …疼 achievement n.完成，达到 n.成就，成绩 *acid n.酸 acquire v.取得，获得 across ad,/prep.横越，横过 prep.在…那边 act n.行为，动作；（一）幕；法令，条例 v..行动，举动；起作用；表演 act as 担任，充当 act for 代理 act on/upon （药等）起作用 action n.行动，动作 n.作用 go into action 投入战斗，行动起来 out of action 失去作用，失去战斗力 active a.活动的，活跃的，活泼的 a.敏捷的，积极的，主动的 be active in 积极/主动作 activity n.活动 actor n.男演员，演员 actress n.女演员 actual a.实际的，现实的 ad(Am.E) n.=advertisement.广告 *adapt v.（to）使适应，使适合 v.改编，改写 add v.加，加上 v.增加，增进 add…to… add up to 合计为…，部共把…加到…上 addition n.加法，增加 in addition to 除…之外，加之，并且 additional a.附加的，另外的 address n.地址，通讯处 n./v.致词 v.致函，写地址 address oneself to… 从事/致力，忙于…，与…谈话 /通信 *adequate a.足够的，恰当的 adjective n./a.足够的，恰当的 adjust v.调节，调整 *administration n.管理n.行政部门 admire v.羡慕，赞赏，饮佩 admit v.允许进入，接纳v.承认 adopt v.收养v.采用，采纳，通过 adult n.成人 advance v.推进，促进 v./n.前进，进展 in advance 提前，预先 advanced n.优点，有利条件 n.利益，好处 gain/have advantage over 胜于，优于 take advantage of 乘…之机，利用 to one’s advantage 对…有利 adventure n.冒险，惊险活动 adverb n.副词 advertise v.为…做广告 advertise for 招聘；做广告；征求 advertisement n.广告 advice n.忠告，意见 advise v.忠告，劝告 v.通知 aeroplane n.飞机 affair n.事，事情，事件 affect v.影响 afford v.担负得起，买得起，花得起（时间等） v.供给，给予 afraid a.怕的，害怕的 a.惟恐的，担心的 be afraid of… 怕… be afraid to do… 怕…，不敢…

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

小升初总复习,薄冰小学英语语法

一、名词 2. 分类：名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词。（2）普通名词：凡是不属于特定的人或事物名称的词，叫做普通名词。 3. 可数名词与不可数名词名词根据是否能够用数字来计算,可分为可数名词和不可数名词两类. （1）可数名词：可以用数字一个一个数出来的名词,叫做可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。单数名词是指名词的数量为“一”，如：a book （一本书)；复数名词是指名词的数量“大于一”,如two books （两本书)。使用中，单数名词用名词原形表示。复数名词则有如下变化形式: 1）. 一般情况词尾+s car—-cars 2). 以s, x, sh， ch结尾的词词尾+ es bus--buses 3)。以辅音字母+y结尾的词变y为i，再+ es baby--babies 但boys, toys， ways 4）。词尾是f 或fe 的词变f 或fe 为v,再+es half——halves 但有些只加-s：roofs, proofs 5). 以o结尾的词词尾+es hero--heroes, potato——potatoes, tomato——tomatoes 但下面几类词只加—s: a. 以“元音+o”或“oo”结尾的词：videos， zoos， radios b. 一些外来词，特别是音乐方面的词:pianos c。一些缩写词和专有名词：kilos，photos 6)不规则的复数形式：child-—children,man——men， foot—-feet ， tooth-—teeth

7）. 单复数同形： a。某些动物的名称：deer 鹿,sheep 绵羊 b。 craft及由它构成的合成词:craft, aircraft c. 表示某国人的名词：Chinese，Japanese d. 其它：works, means (2)不可数名词：不可以用数字一个一个数出来的名词，叫做不可数名词. 不可数名词没有单复数的区分。不可数名词的特征： 1）不可数名词在句子中一般被视为单数。如: There is some tea in the cup. 杯子里有茶。 I want to buy some rice。我想买些米。 2)不可数名词前不能用a或an,但可以用the. 如： The milk on the table is for you. 桌子上的牛奶是给你的。 3）表示一类事物的不可数名词在句中作主语时，谓语动词用单数形式.如： Glass is an important material。玻璃是一种重要的材料. 4）表示两类以上事物的不可数名词做主语时，谓语动词用复数形式。如: Meat and fish are in the fridge。肉和鱼在冰箱里。 Air and water are important to life. 空气和水对生命很重要. 二、冠词 1. 什么是冠词? 冠词是用在名词前面，说明名词所表示的人或事物的词。英语中的冠词一共有三个：a， an, the，其中a和an是不定冠词,the是定冠词。注意：冠词不能离开名词单独使用,本身也没有意义，只能和名词连用. 2. 不定冠词不定冠词a, an 没有特指作用,通常泛指同类事物中的某一个（位、枝、块、片…）。其中,a用在以辅音音素开头的单词前,如a book(一本书）；an用在以元音音素开头的单词前,如an apple(一个苹果）（1）不定冠词的主要用法 1）相当于数量词“1”。 There are seven days in a week。一周有七天。 There are sixty minutes in an hour. 一小时有60分. 2)代表一类人或物。 A bird can fly。鸟会飞。 An elephant likes bananas. 大象喜欢吃香蕉。 3)泛指一类名词中的某一个. Tom is an actor。汤姆是一名演员。 He bought me a new bike。他给我买了一辆新自行车。 4）用在习惯用语中。 a little 一点儿 for a while 一会儿 in a word 总而言之 have a try 试一试注意：1. 有些名词虽然是元音字母开头，但名词发音却以辅音音素开头.这时名词前要用a。如：a university［?ju：n?'v?:s?t?]一所大学 a uniform [?ju：nif?:m]一套制服 2. 有些名词虽然是以辅音字母开头，但名词发音却是以元音音素开头。这些

高考英语语法填空固定规律及做题技巧

高考英语语法填空固定规律及做题技巧高中同学在平时的做题和考试中，可能会发现，很多科目的题型都有一定规律，比如高考英语语法填空就有固定规律和做题技巧。下面，小编就为大家分享一篇《高考英语语法填空固定规律及做题技巧》，供大家参考。 1高考英语语法填空固定规律固定规律为两类：一类是纯空格题：填入的词必须为虚词(冠词、代词、介词、连词)。二类是给定词的适当形式：填入的词必须要跟给定的词想关联。纯空格题的固定规律：1.在句子中, “______+名词”结构，首先考虑名词是否有冠词或归属性物主代词，如果没有，那幺考虑填冠词。如果有，那幺考虑如果是andorbut是否可以，这三词前后的形式一致、词性相同。否则考虑介词，因为只有介词才可以在不影响原文意思的前提下，和一个名词构成“介词短语”的形式成为动词或句子的状语。2.在句子中，“句子,_____+句子”的结构(逗号可有可无)，首先考虑wh-words作为各种从句出现的情况，看句子是否有明显的从属关系，常考察的也就是名从、定从，偶尔会出现状从。如果这些都不合适，再考虑四大连词andorbutso，前后俩句子能否构成并列、选择、转折和因果的逻辑关系。(and和or还有个小考点：否定和疑问句中or代替and。)给定词的固定规律：原则上不会填入原形，除非考察“建议类”动词的从句中省略“should”的虚拟语气。一共考察四类(名词、形容词、动词、副词)1.给动词：首先考虑动词是否是句子的谓语动词，如果是，那幺请考虑谓语动词的适当形式(注意四类助动词do类、have 类、will类和be类)分别构成不同的时态语态情态语气和主谓一致。如果不能做谓语动词，再考虑非谓语动词三种形式：todo不定式，doing动名词，doing现在分词和done过去分词。非谓语还不行，那幺就要考虑变形了，一

薄冰、张道真语法语法大全(推荐文档)

泛谈英语语法学习语法——是语言的三大要素之一，是语言的骨架。语言中缺少了语法，就等于语言失去了应有的尊严。英语语法学家张道真语法学习的必要性和意义已毋庸置疑，要积极参与课堂内外的英语时间活动，在大量听、说的基础上，抓住各种机会开口讲英语、动笔用英语，一定能学有所获，最终形成综合语言运用能力。诚如Leibniz所言： A language is acquired through practice; it is perfected thr ough grammar. 学英语一定要学语法吗？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一，可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。《薄冰、张道真英语语法大全》百度文库免费阅读

第二，可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三，可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四，语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一，基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二，要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三，学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四，要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五，将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六，实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后，可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：《薄冰、张道真英语语法大全》百度文库免费阅读

小学英语语法知识点汇总!

小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books

Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast

系统学习英语语法的好书

系统学习英语语法的好书怎样学习英语语法怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。所以自学者或者收听广播（收看电视）实行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用，实行一问一答。如：A：Did you enjoy the opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much．第三步是扩大使用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）

上海高考英语语法填空解题技巧

上海高考英语语法填空解题技巧上海高考英语学科改革，推出语法填空新题型．这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚2014至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。本人就这种题型进行了分析，总结出十条语法填空的解题技巧。一、已给单词提示题型的技巧：此类题可以考查学生对代词、动词、形容词等形式变化的掌握程度。技巧一：，时态、语态、语气、情态动词)动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(。学生复习时需要花一定的功夫对动词部分的语法不定式、动名词、现在分词、过去分词)有非谓语的变化( 知识进行一次全面复习。1：例是整句的谓语，所以横线所在的动．句中的is (give)tomorrow is written by Professor ZhangA talk 动作的承受可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give词应当用作非谓语。从tomorrow to be given。者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式—— ：考点聚焦知识体系时态：考纲要求的11 种时态谓语动词语态：主动语态和被动语态be+过去分词动词情态动词动词不定式一般式、进行式、完成式主动与被动非谓语动词动名词一般式、完成式主动与被动现在分词一般式、完成式主动与被动分词过去分词技巧二：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。例2：The king decided to see the painter by (he)．由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。考点聚焦知识体系

薄冰实用英语语法详解

被动语态现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。