charles安装与基本使用

Cheales使用说明文档

目录：

一：cheales的安装

二：cheales的破解

三：cheales在实际项目中应用

四：备注

一：cheales的安装

1.安装cheales前，先要安装jdk。(是一个j ava开发工具包)

2.解压cheales压缩包，出现如下图

双击cheales_setup应用程序进行安装，步骤一直点击默认next即可，其中有需要选择安装的路径，系统默认为C盘路径下，但此处我们可以手动修改，例如：

修改在E盘下（此处安装路径如果更改需要记住，后续破解需要指明路径）

3.安装好后，在之前选择的路径下可以找到cheales文件夹，内容如

下图：

二：cheales的破解

1.在一步解压后的文件中找到crack文件夹，如下

2.点击进入，双击打开patcher.jar的Java文件，如下图，然后点击

browse选择路径，将其中列出的jar文件文件路径改为我第一步中安装cheales的文件路径下的lib下的cheales.jar，以本文路径为例：E:\Program Files\Charles\lib\cheales.jar，如下图：

然后选择patch确定此修改路径，成功则出现如下图，然后点击确定退出：

（注意：修改好路径点击patch时保证cheales处于未运行状态，不然将出现报错情况）

3.注册cheales

打开cheales运行程序，选择菜单栏中的help registered to，如下图：

将弹出注册信息输入界面，依次填写入下列文件中对应的信息

（此文件为的crack文件夹中serial文本文档），成功后出现如下界面提示：

到此安装和破解就完成了，接下是使用

三：cheales在实际项目中的应用

1.设置需要监听的web路径

依次打开cheales→proxy→Recording Settings→Include，如下图：

此处无监听地址，需要我们手动添加需要监听的地址，点击add，如下图：

将需要监听的主机名输入host框中，有端口则需要在Port中输入端口号

2．捕获的抢车位中购买道具的请求，并分析发送请求与返回结果。运行charles应用程序→启动捕获按钮→运行游戏购买一个道具→查看charles捕获的数据,如下图：

图1

（1）发送的请求：

1)、如图1,捕获的数据中我们查看Mthd为POST的数据(图中有

标明)，图中间标示处我们只关心Request(发送的请求)与

Response(返回的结果)。

2）、图1下方显示的为捕获购买请求数据，其中包括道具的ID(2), 用户的user_id(6666)，购买道具的数量(1)，购买道具所花费

的金钱类型(diamond)。(图下方标示处)

（2）返回结果：

图2标示处显示的为发送该请求后，给出的返回结果，其中

respCode返回为5000表示购买成功，upgrade返回为0表示

没有升级，exp返回为50表示购买该道具获得50经验。

3.对捕获到的请求数据进行修改：

1）选中捕获的请求数据→点击右键选择Edit→点击下方的AMF 按钮→转到请求参数页面→修改数据→Execute按钮发送。

2）、然后进入Response内查看返回的结果。

4、对捕获的请求进行一次或多次发送：

1）、对请求进行一次重复发送：选中捕获的数据点击右键，选择repeat。(可以进入游戏进行验证道具是否增加一个) 2）、对同一请求进行多次重复发送：选中捕获的数据点击右键，选择repeat Advanced出现图3,其中Iterations表示重复发送的数量，Concurrency表示同时并发多少请求。

图3

四：备注

注：以上是已抢车位购买道具为例，其他游戏捕获的数据大同小异。

语法规则-情态动词

初中英语情态动词用法详解 【情态动词知识梳理】 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，may，must等情态动词在陈述句中的用法： 1. can的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes.我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。（3）.表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。如：Can the news be true?这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wal l.不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there.—No. She __be there, I have just been there. 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“不可能”，can’t表示推测[答案] 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。如:Could you do me 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes, you can.可以。（注意回答） 3. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can正式，如：May I borrow your bike?我可以借你的自行车吗？You may go home now.现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3?—Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D.

名词性从句用法详解

名词性从句用法详解 一、概说名词性从句，即指性质相当于名词的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。 二、名词性从句的一般引导词 1. 连接词 that 只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。如： I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好。（宾语从句可省） That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你。（That引导主语从句不能省） 2. 连接词 whether 也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引导宾语从句时，可换成 if，但引导其他名词性从句时不能换成 if。 He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路。 Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。(引导主语从句，不能用 if 代替 whether) 3.连接代词 who(m), whose, which, what 等，均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。如： That’s why she wanted to leave. 这就是她想离开的原因。 When we arrive doesn't matter. 什么时候到没有关系。 Tell me which one you like best. 告诉我你最喜欢哪一个。 4.连接副词 when, where, why, how 等，也各自有自己的意义，在从句中作状语。如： The question is how we should carry out the plan. 问题是怎样执行这个计划。 When she’ll be back depends much on the weather. 她什么时候回来在很大程度上要看天气。 Why he did it will remain a puzzle forever. 他为什么这样做将永远是一个谜。 三、名词性从句的重要引导词 1. what 用于引导名词性从句是一个十分重要的引导词，它可引导主语从句、宾语从句和表语从句，但不用于引导同位语从句。它引导的名词性从句有两个意思是：一是表示“什么”，带有疑问意味；二是表示“…所…的”，相当于一个先行词后接一个关系代词。 如： I don’t know what you want. 我不知道你想要什么。 I don’t know what you want is this. 我不知道你所想要的是这个。 2. whoever, whatever, whichever 等也可引导名词性从句，其意分别为“所…的一切事或东西”、“任何…的人”、““…的任可人或物”等。如： Whoever wants the book may have it. 任何人要这书都可拿去。 I’ll do whatever I can to help him. 我们将尽我们所能来挽救他。 注意以下受汉语意思影响而弄错的句子： 任何人来都欢迎。 误：Who comes will be welcome. / Anyone comes will be welcome. 正：Whoever comes will be welcome. / Anyone who comes will be welcome. 另外，它们也可引导让步状语从句，其意为“无论…”、“不管…”，其意相当于no matter who [what, which]。如： Whatever happens, you must be calm. 不管发生什么情况，你都必须镇静。(whatever = no matter what)

(完整版)助动词用法及练习

be动词，情态动词，助动词do/does的用法区别及练习 助动词，顾名思义就是帮助动词完成疑问及否定的，本身没有什么含义。主要的助动词有be,do,will,have等，其用法详述如下： 一、⑴由连系动词am，is，are构成的句子：变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。例如： 肯定句:He is a student. 一般疑问句: Is he a student? 否定句: He is not a student. 画线提问: 对he提问: Who is a student? 对a student 提问: What is he? (2)was 是am,is的过去式，were是are的过去式，若句子中有以上两词时，变疑问句及否定句方法与（1）相同。 二、(1) 由情态动词can, may,will ，shall等构成的句子: 变一般疑问句时把can, may,will ，shall提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可. 例如: 肯定句: She can swim. 一般疑问句: Can she swim? 否定句: She can not swim. 画线提问: 对she提问: Who can swim? 对swim提问: What can she do? （2）could,might,would,should是can,may,will,shall的过去式，若句子中有以上两词时，变疑问句及否定句方法与（1）相同。 三、（1）由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面. 变否定句时把don’t/doesn’t放在动词的前面。要注意观察动词的形式并对号入座。一般疑问句和否定句的动词三单式都要变回原型。 play-----do plays-----does 例如: 肯定句: They play football after school. He plays football after school. 一般疑问句: Do they play football after school? Does he play football after school? 否定句: They don't (do not) play football after school. He doesn’t’ play football after school. 画线提问: 对they/he提问: Who plays football after school? 对play football提问: What do they do after school? What does he do after school? 对after school提问: When do they play football? When does he play football? （2）did是do和did的过去式，变一般疑问句时把did放在句子前面. 变否定句时把didn’t 放在动词的前面, 要注意观察动词的形式并对号入座。一般疑问句和否定句的动词都要变回原型。

can与could的用法详解及情态动词有关习题

c a n与c o u l d的用法详解及情态动词有关习题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

can与could的用法详解 一、表示能力 (1)表示现在的能力，用can： My sister can drive. 我妹妹会开车。 Everyone here can speak English. 这儿人人会说英语。 (2)表示将来的能力，通常不用can或could，而用be able to的将来时态： I’ll be able to speak French in another few months. 再过几个月我就会讲法语了。 One day people will be able to go to the moon on holiday. 总有一天人们可以到月球上去度假。 但是，若表示现在决定将来是否有能力做某事，则可用 can： Can you come to the party tomorrow 你明天能来参加我们的聚会吗 (3)表示过去的能力，有时可用could，有时不能用could，具体应注意以下几点： ①若表示过去一般的能力(即想做某事就随时可做某事的能力)，可用could： Could you speak English then 那时候你会说英语吗 ②若表示过去的特定能力(即在过去特定场合做某事的能力)，则不能用could，而用w as (were) able to do sth，或用 managed to do sth，或用 succeeded in doing sth 等。 He studied hard and was able to pass the exam. 他学习很努力，所以考试能及格。 At last he succeeded in solving the problem. 他终于把那个问题解决了。 【注】could 不用来表示过去特定能力通常只限于肯定句，否定句或疑问句中，它则可以表示过去特定的能力： I managed to find the street, but I couldn’t find her house. 我想法找到了那条街，但没找到她的房子。(前句为肯定句用managed to，不用could，后句为否定句，可用could)另外，could还可与表示感知的动词(如see, hear, smell, taste, feel, understand等)连用表示的特定能力： Looking down from the plane, we could see lights on the runway. 从飞机上向下看，我们可以看见机场跑道上的点点灯火。 还有在中，could也可表示： He said he could see me next week. 他说他下周能见我。 二、表示许可 (1)对于现在或将来的“许可”，要区分以下两种情况： ①表示(即请求别人允许自己做某事)，两者均可用，但用could 语气更委婉： Can [Could] I come in 我可以进来吗

suggest用法

suggest [原句] Tom, can you suggest any good books for my project? (P12) [点拨] suggest作及物动词，在这里表示“建议；提议”。其常用搭配有： a. suggest sth Let me suggest this one. It’s an excellent watch, it looks good, and it only costs $50. 让我向您建议这个。这是一块非常好的手表，看起来美观，而且只卖五十美元。 They were wondering where to hold the party and I suggested the Italian restaurant near the station. 他们不知道到哪里举行宴会，我提议了车站附近的意大利餐馆。 I’d suggest a visit to the Summer Palace. 我建议去颐和园参观。 b. suggest doing sth I suggestgoing to the park on Sunday. 我建议周日去公园。 My husband suggested eating out tonight to celebrate my birthday. 我丈夫建议今晚出去吃饭给我庆生。 c. suggest (that) sb (should) do sth I suggest that we wait a while before we make any decision. 我建议在做任何决定之前先等一会儿。 I suggest you give her a ring before you call on her. 我建议你拜访她之前先给她打个电话。 [拓展] (1) suggest可以表示“暗示；意味着”。如： His smile suggested that he was very happy. 他的微笑暗示了他非常高兴。 Are you suggesting that I look fat in these trousers? 你是在暗示我穿这条裤子显胖吗？ His behaviour suggested a lack of interest in what we were doing. 他的举止意味着他对我们正在做的事缺乏兴趣。 (2) suggestion是其名词形式，意为“建议；提议”，常用于make a suggestion结构。如：She made some very helpful suggestions but her boss rejected them all. 她提出了几个非常有用的建议，但是她的老板把它们全给否决了。 [即学即练]补全句子。 (1) 我建议我们把这些学生分成四组。 I suggest that _____________________. (2)我不知道今天晚上穿什么。你有什么建议吗？ I don’t know what to wear tonight. Have you got_____________? (3)他面色苍白，说明他身体不好。 His pale face ____________________. (4) 你能推荐个人做这份工作吗？ Can you ________________ for this job?

Book6 Unit1 词汇讲解 答案讲解学习

B o o k6U n i t1词汇 讲解答案

Book6 Unit1 Art 词汇学案 1．faith n. 信任；信心；信念 E.g Faith can move mountains. 精诚所至，金石为开。 【归纳】have faith in sb./sth. 对某人/某事有信心 lose faith in 不再信任；对……失去信心完成句子 (1) I ________________ (相信) his ability to succeed. (2) Though it’s only a small trouble, it made Rose （对……失去信心）success. 拓展 faithful adj. 忠实的 faithfully adv. 忠实地 2 . aim n. 目标；目的vi. & vt. 瞄准;(向某方向)努力 Eg: What is your aim in life? 你生活的目的是什么? 【归纳】 n. achieve one’s aim 达到目标 v. aim at瞄准；以…为目的 aim to do sth./ aim at doing sth. 力求/旨在做某事 运用完成句子 （1）He the gun the enemy officer. 他用枪瞄准了敌教官。 （2）He swim a mile. 他力求游一英里。 3.typical adj. 典型的；有代表性的 Eg: typical examples 典型事例 typical work 代表作 【归纳】 be typical of...是…的代表； It is typical of sb.to do sth.某人做某事是他的特点【拓展】 typically adv. 典型地；具有代表性地 （1）她这个人就是爱迟到。 （2）下雪是北方的特征。_______________________in the north. 4.adopt vt.采用，采纳，收养 5.e.g （1）Miss Gao has adopted a new teaching method. 高老师采用了一种新的教学法。（2）As they had no children of their own, they adopted an orphan. 翻译 玛丽采纳了我的意见去收养一个小孩。 ______________________________________________________ 【拓展】 adoption n.采用;收养 adopted adj. 收养的；领养的 5. possess vt. 拥有；具有；支配 1）He possesses two cars. 2) They are still in possession of the house, so we have to wait for another time. 他们依然拥有房子的产权，所以我们还得等待一段时间。 3) The factory is in the possession of one of my friend, who moved to Australia several years ago.这家工厂是属于我一个朋友的，几年前他搬到澳洲去了。 【用法】 sb be in possession of sth. 占有某物 sth be in the possession of sb. 为某人所有 【拓展】possession c n.财产(常用复数) un. 拥有，占有 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

助动词的用法

助动词在英语学习当中作了解，不需要重点把握，但是助动词也是很好理解的，希望回答能够帮到你。 1.助动词：Be 助动词不能作述语动词,要与本动词一起构成动词片语,表示时态、语态等。 1. BE作为本动词表示状态或客观存在等意思。 Your house is bigger and nicer than mine. 你的房子比我的又大又好。 2. BE+不定词连用,表示约定、义务、命令等未来的动作或状态。 I am to go abroad on business tomorrow. 明天我要去外国出公差。 表示未来的安排。 The meeting is to be held as scheduled. 会议将按原计划召开。 表示计划好的安排。 You are not to bark at my friend. 你不许对我的朋友叫。 表示命令或要求。 3. BE+现在分词构成各种进行时态。 Who are you talking to? 你在和谁说话？ I am talking to my dog. 我在和我的狗说话。 4. BE+过去分词构成被动语态。 That means I will be promoted as scheduled. 这就意味着我将要按原计划得到提升。 2. dare和used to 作为情态助动词的dare一般只能用于疑问句或否定句中,dare+原形动词表示敢。

I dare not say it is ugly. 我不敢说它丑。 How dare you say so? 你怎么敢这么说？ dare也可以作本动词,用于肯定句,后面要接带to的不定词;主词若是第三人称单数,简单现在式时,dare要变为dares。 You, you dare to talk to me like this! 你、你竟敢这样和我讲话！ used to+原形动词表示过去的习惯或状态,而现在已经不存在了。 You're not what you used to be. 你不是以前的你了。 used to构成疑问句时有两种形式。即used + 主词+ to + 其他成份？；Did + 主词+ use to+ 其他成份。 How used I to be? 我以前什么样？ How did you use to be? 你以前什么样？ used to构成否定句时有两种形式，即used not to和didn't use to。 You didn't use to say things like this. You used not to say things like this. 你以前不会说这样的话的。 be used to表示习惯于,其中used是形容词,to是介系词,后接名词、代名词或动名词等,可用于不同的时态。 You're used to hearing words of praise. 你是听好话听惯了。 3. 助动词：Do 1. DO作为助动词时的时态、人称和数的变化与它作为本动词相同,有do, does, did三种形式。 Yes, it seems he doesn't really want to have a haircut.

英语情态动词用法总结(完整)

英语情态动词用法总结(完整) 一、单项选择情态动词 1．--- Difficulties always go with me! --- Cheer up! If God closes door in front of you, there be a window opened for you. A．must B．would C．could D．can 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：——困难总是伴随着我！——高兴点! 如果上帝在你面前关上了门，一定有一扇窗户为你打开。A. must必须；B. would将要；C. could能，会；D. can能，会。must表示对现在的状态推测时，意为“一定”，表示可能性很大的推测。符合语境。故选A。 【点睛】 1) must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。 2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时， must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。 3) must 表示对已发生的事情的推测时，must 要接完成式。 4) must表示对过去某时正发生的事情的推测，must 后面要接完成进行式。 5) 否定推测用can't。 本句中的。must表示对现在的状态推测时，意为一定，表示可能性很大的推测。符合第2点用法。 2．Paul did a great job in the speech contest. He many times last week. A．need have practised B．might practise C．must have practised D．could practise 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词。句意：保罗在演讲比赛中表现得很好。他上星期一定练习了很多次。must have done是对过去发生的动作最有把握的猜测，意思是“一定”。故C选项正确。 3．He is a bad-tempered fellow, but he ________ be quite charming when he wishes. A．shall B．should C．can D．must 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：他是个脾气不好的家伙，但当他希望自己有魅力的时候，他可

suggest用法归纳

关于suggest用法及常见错点的归纳 陕西延川中学：刘富祥 【摘要】：动词suggest有两层含义,可表示“建议,提议”或“暗示,表明”。后接名词、动名词、含疑问词的不定式或从句。作“提议,建议”讲时,宾语从句要用虚拟语气。但不能接不定式或复合宾语。下面分述如下: 一、它的用法。二、常见的错误。 【关键词】：不定式动名词复合宾语虚拟语气用法宾语从句建议提议错点 (一)动词suggest有如下一些用法: 一、有“建议”的意思。advise、propose也有此意，请比较它们用法的异同： （1）都可接名词做宾语 She suggested/advised/proposed an early start.她建议早一点出发。 We suggested/advised/proposed a visit to the museum the next day. 我们建议明天去参观博物馆。 （2)都可接动名词做宾语 I suggested/advised/proposed putting off the sports meets. 我建议将运动会延期。 They suggested/advised/proposed waiting until the proper time. 他们建议(我们)等到恰当的时机才行动。 （3)都可接that宾语从句，that从句用should+动词原形，should可以省略。 She suggested/advised/proposed that the class meeting (should)not be held on Saturday.她建议班会不要在星期六举行。 We suggested/advised/proposed that he (should) go and make an apology to his teacher.我们建议他去向老师道歉。 （4)advise可接动词不定式复合宾语，propose可接不定式做宾语。 I advised him to give up the foolish idea.=I suggested/proposed his/him giving up the foolish idea.我建议他放弃那愚蠢的念头。(suggest和propose在口语里可接动

英语名词所有格的用法讲解

名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-?s 所有格和of 所有格两种形式。 Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式) Tom?s best friend is Mary.(Tom?s 是所有格，Mary 为通格) The title of the book is interesting. (of the book 为所有格) 2. -?s所有格的构成方法 (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-?s： children?s books 儿童图书 today?s paper 今天的报纸 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(…)： girls? school 女子学校 the Smiths? car 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加?s： the boss?s plan 老板的计划 the hostess?s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名，可加?s 或只加省字撇(…)： Dickens? novels 狄更斯的小说 Charles?s job 查理斯的工作 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加?s： Marx?s works 马克思的著作 George?s room 乔治的房间 (4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-?s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-?s： Tom?s and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间 3. -?s所有格的用法 -?s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow?s weather 明天的天气 two days? journey 两天的旅程 比较：ten minutes? break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America?s policy 美国的政策 the city?s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority?s view 多数人的观点 the government?s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station?s waiting-room 车站候车室 the newspaper?s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后：

助动词的用法

助动词 协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。构成时态和语态。助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。（does是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 他们表示时态，语态，构成疑问句与否定副词not合用，加强语气助动词半助动词 2 半助动词 功能介绍 在功能上介乎主动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。常见的半助动词有be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be obliged to, be supposed to, be willing to, have to, seem to, be unable to, be unwilling to等。......情态助动词 情态助动词1.情态助动词包括will(would), shall(should), can(could), may(might), must, need, dare, ought to, used to, had better后接原形不定词。2.情态助动词不受主语的人称和数的限制。3.两个情态助动词不能连用。中文:他将能够及时完成此事。(误)He will can finish it i...... 3 基本助动词 基本助动词基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。例如He is giving a lecture. 他在作报告He has made a plan. 他已经订了计划The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。 助动词协助主要动词完成以下功用 a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？ Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 3）最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 4 具体用法 have的用法 一、have作助动词 形式 主要变化形式：have，has，had 动名词/现在分词：having 1）have +过去分词，构成完成时态，例： He has left for London.他已去了伦敦。

使用suggest的常见错点

使用suggest的常见错点 一、误用不定式作宾语 要表示汉语的“建议做某事”，英语通常用suggest doing sth，而不能用suggest to do sth。如：他建议坐飞机去，可我认为这样花费太大。 正：He suggested going by plane, but I thought it would cost too much. 误：He suggested to go by plane, but I thought it would cost too much. 汤姆建议把房子卖了，但是安表示反对。 正：Tom suggested selling the house but Ann was against it. 正：Tom suggested to sell the house but Ann was against it. 二、汉语通常说“建议某人做某事”，但英语习惯上不能说suggest sb to do sth，而说suggest sb’s [sb]doing sth。也就是说，suggest 后不仅不接不定式，而且也不接不定式的复合结构。如： 他建议我们早点动身。 正：He suggested that we leave earlier. 误：He suggested us to leave earlier.

当然，我们也可以用后接that 从句的形式来表达此意思(注意谓语用“should+动词原形”这样的虚拟语气形式)。如： I suggest that we (should) have lunch right now. 我建议我们现在就吃午饭。 He suggests that we should all go to see the film. 他建议我们都去看电影。 比较以下同义表达： 他建议他们在没有听到事实真相之前什么都别说。正：He suggested (should) not saying anything till they heard the facts. 正：He suggested saying nothing about it till they heard the facts. 正：He suggested that they shouldn’t say anything till they heard the facts. 三、混用其后宾语从句的语气 suggest 后接宾语从句时，从谓语既可用陈述语气，也可用虚拟语气，其区别与suggest所表示的意思有关： 1. 若suggest 表示“建议”，则其后接的that 从

小学英语助动词用法归纳

助动词（Auxiliary Verb）：协助主要动词构成谓语动词词组的词。自身没有词义，不可单独使用。 主要动词（Main Verb）：是被协助的动词，构成时态和语态。 He doesn't like English. 他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 等。 基本助动词只有三个：be, do, have 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时，完成时，被动态，否定句，疑问句等。 一、be 动词的用法 既可作系动词，又可作助动词，做助动词有人称和数的变化，第一人称用am,第二人称及复数用are,第三人称及单数用is，am,is 过去式

为was, are的过去式为were,它与现在分词构成进行时态和过去分词一起构成被动语态。 a. 表示时态be+doing（现在分词）表示现在进行的动作 He is singing. 他正在唱歌。 b. 表示语态be+done(过去分词）表被动语态 He was sent to England. 他被派往英国。 c. be+to do（动词不定式）表示计划安排命令。 We are to plant trees next week. 下周我们将要去植树。 You are to explain this 。对此你要做出解释。 二、do的用法 Do主要帮助实意动词构成否定和疑问句，后跟动词原形，有时放在实意动词前起强调作用，还可代替前文出现的动词，避免重复。Do 有人称和数的变化，第一、二人称及复数用do，第三人称及单数用does，过去式为did。 1）构成一般疑问句。DO +主语+动词原形+其他 I like singing 变为疑问句为Do you like singing ? 2）do + not 构成否定句。主语+do +not +动词原形。 I do not want to be criticized.我不想挨批评。 He doesn't like to study.他不想学习。 Many students didn’t know the importance of English before.过去好多学生不知道英语的重要性. 3)构成否定祈使句。

英语情态动词的用法大全附解析

英语情态动词的用法大全附解析 一、初中英语情态动词 1．—We've got everything ready for the picnic. —Do you mean I __________ bring anything with me? A. can't B. mustn't C. couldn't D. needn't 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—我们已经为野餐准备好了一切。—你的意思是我不必带任何东西吗？A. can't 不能；B. mustn't 表示禁止，一定不要；C. couldn't不能，表示过去时态；D. needn't不必。结合句意，故选D。 【点评】本题考查情态动词的用法。 2．—How amazing this robot is! —Wow, it has video cameras in its eyes, so it “see” and interact with pe ople. A. may B. can C. must D. should 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—这个机器人多么惊人啊！—哇，在它的眼睛里有摄像机，因此它能看见和人打交道。A. may 可以，可能；表示许可，B. can 能；表示能力，C. must 必须；D. should应该；根据it has video cameras in its eyes,可知是有能力看见，故选B。 【点评】考查情态动词辨析。熟记情态动词的含义和用法。 3．—Where is George? —He _______ be here just now. His coffee is still warm. A. need B. can't C. must D. shouldn't 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——乔治在哪里？——他刚才一定在这里，他的咖啡还是热的。A. need需要； B. can't 不能，不可能（表示推测）； C. must 必须，一定（表示推测）； D. shouldn't不应该；根据His coffee is still warm.可知表示肯定推测一定在这儿；故答案为C。 【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。 4．— Sorry, I forgot to take money with me. Maybe I can't buy the book you like. — Mum, you ______ worry about it. We can pay by Alipay （支付宝）. A. can't B. needn't C. mustn't D. shouldn't 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——对不起，我忘记带钱了。也许我不能买你喜欢的书。——妈妈，你不用担心。我们可以用支付宝支付。A. can't不能，指不允许或否定推测；B. needn't 不需，指没必要；C. mustn't不能，表禁止；D. shouldn't不应该，表建议。根据句意语境，本句是说妈妈不需要担心，故答案为B。 【点评】考查情态动词。理解句意并掌握情态动词的意义和用法区别。

动词suggest 的用法

动词suggest的用法: 一、有"建议"的意思.advise，propose 也有此义,请比较它们用法的异同: 1) 都可接名词作宾语 She suggested / advised / proposed an early start. 她建议早一点出发. We suggested / advised / proposed a visit to the museum the next day. 我们建议明天去参观博物馆. 2) 都可接动名词作宾语 I suggested / advised / proposed putting off the sports meet. 我建议将运动会延期. They suggested / advised / proposed waiting until the proper time. 他们建议(我们)等到恰当的时机才行动. 3) 都可接that 宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略. She suggested / advised / proposed that the class meeting (should) not be held on Saturday. 她建议班会不要在星期六举行. We suggested / advised / proposed that he (should) go and make an apology to his teacher. 我们建议他去向老师道歉. 4) advise 可接动词不定式复合宾语,propose 可接不定式作宾语. I advised him to give up the foolish idea. = I suggested / proposed his / him giving up the foolish idea. 我建议他放弃那愚蠢的念头.(suggest和propose在口语里可接动名词的复合宾语). We proposed to start early. = We proposed starting early. 我们建议早一点出发.(接不定式不用suggest和advise) 二、有"提出"的意思.如: He suggested a different plan to his boss. 他向老板提出了一个不同的计划. Xiao Wang suggested a way to solve the problem. 小王提出了一个解决这个问题的办法. 三、有"暗示、表明"的意思.其主语往往是事物,而不是人. 1)接名词或动名词作宾语. The simple house suggested a modest income. 这座简朴的房子表明(房主的)收入并不高. Her pale face suggested bad health. 她脸色苍白,看来身体不好. The thought of summer suggests swimming. 一想到夏天就使人们联想到游泳. 2)接宾语从句,从句用陈述语气.如: The decision suggested that he might bring his family. 这个决定表明他可以把家属带来. The expression on his face suggested that he was very angry. 他脸上的表情表明他很生气. 四、在主语从句It is suggested that... 及名词suggestion 后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如: It was suggested that we (should) give a performance at the party. 人们建议我们在晚会上表演节目. His suggestion was that the debts (should) be paid off first. 他的建议是先把债务还清. The doctors made a suggestion that the new hospital (should) not be set up on the hill. 医生们建议不要把新医院建在山上.