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会计继续教育--成本管理--标准成本法

单选题

1.在下列选项中，有关标准成本计算公式不正确的是（）。

2.标准成本＝标准消耗量×标准价格

3.固定制造费用=单位产品标准工时×小时标准工资率

4.变动制造费用项目标准成本＝变动制造费用项目标准用量×变动制造费用项目标准价格

5.直接材料标准成本＝单位产品的标准用量×材料的标准单价

6.20世纪初，泰罗（F.W.Taylor）提出科学管理原理,成为标准成本法的思想源泉，其重要内容之一就是（）。

7.标准化和定额管理

8.计划成本管理

9.实际成本管理

10.标准化和计划管理

11.在下列选项中，不属于标准成本制定方法的是（）。

12.工程技术测算法

13.历史成本推测法

14.期望法

15.代数法

16.在下列各项中，不属于直接人工效率差异分析的是（）。

17.材料质量和制造方法改变以及设计不当等客观原因

18.劳动纪律和劳动态度

19.工人级别结构的变化

20.工人技术的熟练程度

21.在下列各项中，有关变动制造费用成本差异公式，不正确的是（）。

22.变动制造费用成本差异=实际变动制造费用-标准变动制造费用

23.变动制造费用效率差异＝（实际工时-标准工时）×变动制造费用预算（标准）分配率

24.变动制造费用耗费差异＝实际变动制造费-实际工时×变动制造费用预算(标准)分配率

25.变动制造费用耗费差异＝实际变动制造费-标准工时×变动制造费用预算(标准)分配率

26.在下列各项中，属于计算闲置能量差异的公式的是（）。

27.（预算工时-实际工时）×固定制造费用预算分配率

28.实际固定制造费用-预算固定制造费用

29.（实际工时-标准工时）×固定制造费用预算分配率

30.实际变动制造费用-标准变动制造费用

31.在下列选项中，有关成本差异计算的公式不正确的是（）。

32.标准成本差异=实际成本-标准成本=数量差异+价格差异

33.数量差异=（实际数量-标准数量）×标准单价

34.价格差异=（实际单价-标准单价）×实际数量

35.数量差异=（实际数量-标准数量）×实际单价

36.在下列各项中，不属于直接材料价格差异分析的是（）。

37.市场供求与价格变化

38.采购地点

39.运输方式

40.废品废料

41.在下列各项中，不属于标准成本缺点的是（）。

42.对标准管理水平较高，系统维护成本较高

43.标准成本需要根据市场价格波动可能需要频繁更新，导致成本差异可能缺乏可靠性，降低成本控制效果

44.要求企业产品的成本标准比较准确、稳定，在使用条件上存在一定的局限性

45.成本差异可以根据需要进行简单的会计处理，总体上简化了成本核算工作

46.在下列各项中，不适用标准成本法的是（）。

47.产品及其生产条件相对稳定的企业

48.生产工艺的标准化程度较高的企业

49.生产流程的标准化较高的企业

50.产品及其生产条件不稳定的企业

51.在下列各项中，不属于标准成本优点的是（）。

52.有助于加强成本控制

53.明确成本管理目标

54.有利于考核相关部门级人员的业绩

55.加重了成本核算工作

56.在下列选项中，有关标准成本计算公式不正确的是（）。

57.标准成本＝标准消耗量×标准价格

58.直接材料标准成本＝单位产品的标准用量×材料的标准单价

59.固定制造费用=单位产品标准工时×小时标准工资率

60.变动制造费用项目标准成本＝变动制造费用项目标准用量×变动制造费用项目标准价格

61.

判断题

1.1930年，美国全国成本会计师协会成立，标准成本会计制度逐渐形成。（）

错误

正确

2.1909年，卡特.哈里森（C.Harrison）首次对标准成本进行了全面系统研究。（）

3.错误

4.正确

5.工程技术测算法是根据企业以前期间的原材料、人工费用以及其他费用等的实际发生数加以推算。（）

6.错误

7.正确

8.废品废料会影响直接材料的数量发生变动。（）

9.正确

10.错误

11.在标准成本基本模型中，价格差异=（实际单价-标准单价）×标准数量。（）

12.正确

13.错误

14.闲置能量差异不属于固定资产制造费用三因素法的分析指标。（）

15.正确

16.错误

17.劳动力不足因素属于生产能力利用差异分析的指标。（）

18.正确

19.错误

20.将标准成本差异在存货与销售成本之间按比例分摊，符合会计准则与产品成本核算制度规定。（）

21.正确

22.错误

23.将标准成本差异转入当期损益（销售成本），可能与财务会计准则、制度相违背，可以本着重要性原则处理。（）

24.正确

25.错误

26.关于成本差异科目账户，借方表示有利差异，贷方表示不利差异。（）

27.正确

28.错误

29.将标准成本差异在存货与销售成本之间按比例分摊，符合会计准则与产品成本核算制度规定。（）

30.正确

31.错误

32.企业可以以计划成本、标准成本、定额成本等代替实际成本。（）

33.正确

34.错误

35.

36.

37.

2019年新政府会计制度常用会计分录

授权支付账务处理：收到额度，凭授权支付到账通知书记账：财务会计：借：零余额账户用款额度贷：财政拨款收入预算会计：借：资金结存--零余额账户用款额度贷：财政拨款预算收入解析：收到的只是额度，记账的知识通知书，并不是收到钱，有额度可以按授权自由支配，当然前提是必须是纳入预算的支配事项，超预算不可以支付，有预算指标控制的。支出用款额度账务处理：支付日常活动费用和购买物品固定资产等：财务会计：借：业务活动费用/单位管理费用/库存物品/固定资产/在建工程等（下设对应费用二级科目）贷：零余额账户用款额度预算会计：借：行政支出/事业支出等贷：资金结存--零余额账户用款额度解析：授权支付给的是额度，当然得从额度支付。

年末的时候还需要注销额度，具体处理为：注销财政授权支付额度，也就是额度清零，啥叫零余额，年底结转时不能有余额。财务会计：借：财政应返还额度--财政授权支付贷：零余额账户用款额度预算会计：借：资金结存---财政应返还额度贷：资金结存---零余额账户用款额度当然了，下年初，还需要将额度恢复，对应的分录正好和这个相反。财务会计：借：零余额账户用款额度贷：财政应返还额度--财政授权支付预算会计：借：资金结存--零余额账户用款额度贷：资金结存---财政应返还额度当然这个是根据代理银行提供的额度恢复到账通知书和财政部门批复的上年末未下达零余额账户用款额度来做的，通俗的讲就是上年注销的，这年再恢复。确保年底零余额清零的一个操作。

若是当年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户下达数的，根据未下达的用款额度做调整：财务会计：借：财政应返还额度---财政授权支付贷：财政拨款收入预算会计：借：资金结存--财政应返还额度贷：财政拨款预算收入这个处理不知道啥意思？就是预算指标没用完，将剩余的没用完的指标做当年财政收入记入收入。这里涉及一个科目叫财政应返还额度，这到底是个什么玩意呢？我们先来看政府会计制度科目说明的解释：核算实行国库集中支付的单位应收财政返还的资金额度，包括可以使用的以前年度财政直接支付资金额度和财政应返还的财政授权支付资金额度。我们刚才说了，还有一种10万朝上的财政直接支付是一种什么情况呢？财政直接支付下的支付，不再通过零余额账户周转，直接将支出记财政拨款收入和对应的支出项，一步完成，这种情况对应的大额支出一笔对一笔，一笔一个额度，也是凭财政直接支付入账通知书入账：财务会计：

2019年会计人员继续教育培训考试

2019年会计人员继续教育培训考试一、单项选择题（本类题共25小题，每小题4分，共100分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列的会计法律制度不属于2018年颁布的是（D ）。 A.《会计人员管理办法》 B.《关于加强会计人员诚信建设的指导意见》 C.《会计专业技术人员继续教育规定》 D.《代理记账管理办法》答案解析：《代理记账管理办法》是2016年颁布。 2.会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于（A ）学分。 A.90 B.100 C.110 D.120 答案解析：会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。 3.担任会计主管人员应具备会计师以上专业职务资格或从事会计工作（C）年以上经历。 A.1 B.2

D.5 答案解析：《会计法》第三十八条第二款对会计机构负责人的任职资格作了明确规定：“担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。” 4.下列不属于会计岗位的是（C ）。 A.会计机构负责人 B.总账报表 C.档案管理部门的人员管理会计档案 D.会计机构内的人员管理会计档案答案解析：会计工作岗位一般分为会计机构负责人或者会计主管人员、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、财务成果核算、资金核算、往来结算、总账报表、稽核、档案管理等，开展会计电算化和管理会计的单位，可以根据需要设置相应工作岗位，也可以与其他工作岗位相结合。档案管理部门的人员管理会计档案，不属于会计岗位。 5.2018年12月1日国家发展改革委联合人民银行、财政部等（A ）个部委联合签署《关于对会计领域违法失信相关责任主体实施联合惩戒的合作备忘录》。 A.22 B.5 C.10

管理会计课程设计

管理会计课程设计第一部分：管理会计案例分析案例1 （变动成本法）天宁公司2012年全年只产销A产品，其产销量及有关成本资料如下表所示案例2 （经营决策） 2011年初，珍珍食品加工有限公司的财务副经理接到公司财务报告，报告显示，食品销量下降，使收益下滑，在即将召开的董事会上，讨论进一步行动方案。珍珍食品加工有限公司（以下简称珍珍公司）是设在长春市中心，专门从事多种食品加工销售的有限责任公司，主要经营主食面包、老式酸面包和热狗面包，且分别由3个车间独立加工制作。该公司是长春市优质食品生产商之一，自2003年初成立并生产销售以来，一直颇受广大消费者的信赖与好评，因此市场占有率和盈利水平一直很好。自从2010年上半年以来，珍珍公司的销量开始下滑，而且仍有继续下降的势头，尤其是热狗面包的销售市场几乎已丧失殆尽。究其原因主要有四方面：（1）消费者在购买食品时，往往在注意质量、口感的同时，更关心价格的问题，因而他们常常去选择价格低的品种；（2）从消费者的需求来看，随着生活水平和消费观念的变化，对食品的需求呈多样化；（3）市场上竞争不断加剧，新的生产商不断出现，由于消费者的“猎奇”心理，珍珍公司丧失了一些顾客；（4）从销售渠道上看，该公司的食品主要是面向商场、食杂店和普通超市，它们的销售逐渐受到冲击，自然也使珍珍公司失去了很多市场。近些年，在长春市内出现了多家仓储超市，这些商家打出类似“天天低价，日日省钱”的销售口号，在多方面冲击了原有的商场、食杂店和普通超市，因为：第一，仓储超市货物品种全，选择方便；第二，大多仓储超市都有“现场制造现场出售”的食品，花样多，价格低廉，且消费者亲眼目睹，干净卫生，食得放心。董事会研究，由于原有“热狗面包”车间的设备暂时无法转作他用，拟将原有的热狗面包转产“珍珍面点糕”，这样既能充分利用原有的设备，又不必重新聘请面点师（面点师工资实行计件工资制）。经市场调查，得到生产“珍珍面点糕”的相关资料如表1和表2所示。根据市场平均价位，定价为39元/筐。同时，董事会掌握了2010年3月份其余两种食品的相关资料（如表3所示）。

2018年会计人员继续教育考试

2018年继续教育考试一、单项选择题（本类题共10小题，每小题5分，共50分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列项目中，关于“财政补助收入”科目说法错误的是（）。 A．期末结账后，本科目应无余额 B．本科目应当设置“基本支出”和“项目支出”两个明细科目；两个明细科目下按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类”的相关科目进行明细核算 C．在“项目支出”明细科目下按照“人员经费”和“日常公用经费”进行明细核算 D．本科目核算事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助 A B C D 答案解析：本科目应当设置“基本支出”和“项目支出”两个明细科目；两个明细科目下按照《政府收支分类科目》中“支出功能分类”的相关科目进行明细核算；同时在“基本支出”明细科目下按照“人员经费”和“日常公用经费”进行明细核算，在“项目支出”明细科目下按照具体项目进行明细核算。 2.下列项目中，说法错误的是（）。 A．新制度增加了“财政补助收入支出表” B．新制度要求事业单位对于基建投资，在按照基建会计核算规定单独建账、单独核算的同时，将基建账相关数据定期并入单位会计“大账” C．借鉴会计国际惯例和通行做法，规定对资产负债表项目按照收入、支出分类列示，取消了资产负债表中原来的流动资产/非流动资产、流动负债/非流动负债项目 D．新制度重新界定了财政补助收入的核算口径，要求在“事业支出”科目下单独对财政补助支出进行明细核算，增设了“财政补助结转”、“财政补助结余”两个净资产科目 A B C D 答案解析：借鉴会计国际惯例和通行做法，规定对资产负债表项目按照流动资产/非流动资产、流动负债/非流动负债分类列示，取消了资产负债表中原来的收入、支出项目。 3.下列项目中，关于“其他应收款”科目说法错误的是（）。 A．本科目期末借方余额，反映事业单位尚未收回的其他应收款 B．本科目应当按照其他应收款的类别以及债务单位（或个人）进行明细核算 C．本科目核算事业单位除财政应返还额度、应收票据、应收账款、预付账款以外的其他各项应收及暂付款项 D．逾期五年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的其他应收款，按规定报经批准后予以核销，核销的其他应收款应在备查簿中保留登记 A B C D 答案解析：

新会计准则下会计科目设置及使用说明(可编辑版)

财政部关于印发《企业会计准则――应用指南》的通知 (2006年11月版) 国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，有关中央管理企业：根据《企业会计准则――基本准则》（中华人民共和国财政部令第33号）和《财政部关于印发〈企业会计准则第1号――存货〉等38项具体准则的通知》（财会[2006]3号），财政部制定了《企业会计准则――应用指南》，现予印发，自2007年1月1日起在上市公司内施行，鼓励其他企业执行。执行《企业会计准则――基本准则》的企业，不再执行现行准则、《企业会计制度》、《金融企业会计制度》、各项专业核算办法和问题解答。执行中有何问题，请及时反馈财政部。新会计准则下会计科目设置和主要账务处理一、会计科目会计科目和主要账务处理依据企业会计准则中确认和计量的规定制定，涵盖了各类企业的交易或者事项。企业在不违反会计准则中确认、计量和报告规定的前提下，可以根据本单位的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。企业不存在的交易或者事项，可不设置相关会计科目。对于明细科目，企业可以比照本附录中的规定自行设置。会计科目编号供企业填制会计凭证、登记会计账簿、查阅会计账目、采用会计软件系统参考，企业可结合实际情况自行确定会计科目编号序号编号会计科目名称序号编号会计科目名称一、资产类80 2202 应付账款 1 1001 库存现金81 2203 预收账款 2 1002 银行存款82 2211 应付职工薪酬 3 1003 存放中央银行款项83 2221 应交税费 4 1011 存放同业84 2231 应付利息 5 1012 其他货币资金85 2232 应付股利 6 1021 结算备付金86 2241 其他应付款 7 1031 存出保证金87 2251 应付保单红利 8 1101 交易性金融资产88 2261 应付分保账款 9 1111 买入返售金融资产89 2311 代理买卖证券款 10 1121 应收票据90 2312 代理承销证券款 11 1122 应收账款91 2313 代理兑付证券款

2013年会计人员继续教育题目及答案

2013年会计人员继续教育题目及答案（红字为答案）会计人员后续教育管理政策变化2 引入了学分制继续教育管理模式。（）(1分) 对错会计人员后续教育管理政策变化2 会计从业资格证书遗失、毁损、补发的规定不变。（）(1分) 错对会计人员后续教育管理政策变化2 建立了会计从业资格证书定期换证制度。（）(1分) 对错会计人员后续教育管理政策变化2 会计从业资格考试科目实行无纸化考试，无纸化考试题库由各地财政部门组织建设。（）(1分) 对错会计人员后续教育管理政策变化2 取消了会计从业资格考试的免试规定（）(1分) 对错第10号—研究与开发研究与开发概述企业对于通过验收的研究成果，可以相关机构进行审查，确认是否申请专利技术、商业秘密等进行管理，但不用立即申请专利。(1分) 对错

研究与开发概述研究项目委托外单位承担的，应当采用招标、协议等适当方式确定受托单位，签订外包合同，约定研究成果的产权归属，研究进度和质量标准等相关内容。(1分) 对错研究与开发业务流程研究与开发是指企业为获得新成品、新技术、新工艺等所开展的各种研发活动。(1分) 对错研究与开发业务流程研究成果的开发应当一步到位，开发成功即大规模投入生产，迅速占领市场。(1分) 对错立项企业必须根据实际需要，结合研发计划，提出研究项目立项申请，开展可行性研究，编制可行性研究报告。(1分) 对错立项重大业务外包方案应当提交审批，审批人是（）。(1分) 分管副总经理总经理董事长董事会或类似决策机构结题验收

研究项目应当按照相定的权限和程序进行审批，重大研究项目应当经股东大会审议决定。(1分) 对错核心研发人员的管理企业与核心研究人员签订劳动合同时应当特别约定研究成果归属，没有约定或约定不明，研究成果的所有权归研究人员。(1分) 对错研究成果开发企业应当加强研究的开发，形成科研、生产，市场一体化的自主创新机制，促进研究成果转化。(1分) 对错第11号—工程项目工程项目概述竣工验收不规范，最终把关不严，可能导致工程交付使用后存在隐患。(1分) 对错工程项目概述工程项目是指企业自行或者委托，其他单位所进行的建造安装工程。(1分) 对错工程项目概述（）或分管会计工作的负责人应当在财务分析和利用工作中发挥主导作用。(1分) 董事长总经理

成本管理会计课程设计

搓桂电孑科弑火旨 GUILIN UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY 成本管理会计课程设计案例2：政府医疗健康服务的成本形态案例4：多种成本分配基础下的成本计量案例8：相关成本分析案例11：编号: 案例13：有关间接费用的预算 12 案例1: 成本变效应及所得税效应 10 11

案例1:成本变效应及所得税效应一、本量利分析概念本量利分析是成本一产量（或销售量）一一利润依存关系分析的简称，也称为CVP 分析（Cost—Volume-Profit Analysis）.是指在变动成本计算模式的基础上，以数学化的会计模型与图文来揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系，为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。本量利分析（CVP分析）又称量本利分析（VCP分析）。它着重研究销售数量、价格、成本和利润之间的数量关系。它所提供的原理、方法在管理会计中有着广泛的用途，同时它又是企业进行决策、计划和控制的重要工具。在进行本量利分析时，应明确认识下列基本关系： a -------- 1.在销售总成本已定的情况下，盈亏临界点的高低取决于单位售价的高低。单位售价越高，盈亏临界点越低；单位售价越低，盈亏临界点越高。 2.在销售收入己定的情况下，盈亏临界点的高低取决于固定成本和单位变动成本的高低。固定成本越高，或单位变动成本越高，则盈亏临界点越高；反之，盈亏临界点越低。 3.在盈亏临界点不变的前提下，销售量越大，企业实现的利润便越多（或亏损越少）；销售量越小，企业实现的利润便越少（或亏损越多）。 4.在销售量不变的前提下，盈亏临界点越低，企业能实现的利润便越多（或亏损越少）；盈亏临界点越高，企业能实现的利润便越少（或亏损越多）O 二、什么是盈亏平衡点盈亏平衡点又称零利润点、保本点、盈亏临界点、损益分歧点、收益转折点。通常是指全部销售收入等于全部成本时（销售收入线与总成本线的交点）的产量。以盈亏平衡点的界限，当销售收入高于盈亏平衡点时企业盈利，反之, 企业就亏损。盈亏平衡点可以用销售景来表示，即盈亏平衡点的销售量；也可以用销售额来表示，即盈亏平衡点的销售额。

2017年会计人员继续教育培训考试

限时考试 2017年会计人员继续教育培训考试一、单项选择题（本类题共25小题，每小题4分，共100分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列各项中，属于单位从外部接收的电子会计资料可仅以电子形式归档保存，形成电子会计档案应当附有的签名是（）。 A．符合《中华人民共和国合同法》规定的电子签名 B．符合《中华人民共和国电子商务法》规定的电子签名 C．符合《中华人民共和国电子签名法》规定的电子签名 D．以上都不对 A B C D 2.下列各项中，属于当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可由单位会计管理机构临时保管的期限是（）。 A．1年 B．2年 C．3年 D．4年 A B C D 3.向上一级预算单位申报预算，且没有下级预算单位的行政单位是（）。 A．基层预算单位 B．一级预算单位

C．二级预算单位 D．主管预算单位 A B C D 答案解析：《规则》第七条：“按照预算管理权限，行政单位预算管理分为下列级次：（一）向同级财政部门申报预算的行政单位，为一级预算单位；（二）向上一级预算单位申报预算并有下级预算单位的行政单位，为二级预算单位；（三）向上一级预算单位申报预算，且没有下级预算单位的行政单位，为基层预算单位。一级预算单位有下级预算单位的，为主管预算单位。” 4.代理记账机构名称、主管代理记账业务的负责人发生变更，设立或撤销分支机构，跨原审批机关管辖地迁移办公地点的，应当依法向审批机关办理变更登记。下列各项中，属于完成变更登记后，通过企业信用信息公示系统向社会公示的时间是（）。 A．自变更登记完成之日起10日内 B．自变更登记完成之日起20日内 C．自变更登记完成之日起30日内 D．自变更登记完成之日起60日内 A B C D 5.下列会计资料中，属于会计账簿的是（）。 A．原始凭证 B．固定资产卡片 C．月度财务报告 D．银行对账单 A B C D

会计新准则下的全部会计分录解析讲解

新会计准则分录大全一、流动资产（一）货币资金 1、收到股东投入的股款借：银行存款贷：股本（实收资本）资本公积 2、收到实现的主营业务收入借：银行存款贷：主营业务收入应交税费—应交增值税（销项税额） 3、收到应收款项借：银行存款贷：应收账款应收票据应收内部单位款 4、因支付内部职工出差等原因所需的现金，按支出凭证所记载的金额借：其他应收款贷：库存现金收到出差人员交回的差旅费剩余款并结算时借：库存现金（按实际收回的现金）管理费用（按应报销的金额）贷：其他应收款（按实际借出的现金） 5、每日终了结算现金收支，财产清查等发现的有待查明原因的现金短缺或溢余，属于库存现金短缺借：待处理财产损溢贷：库存现金属于现金溢余：借：库存现金贷：待处理财产损溢待查明原因后作如下处理：如为现金短缺，属于由责任人赔偿的部分：借：其他应收款—应收现金短缺款（××个人）库存现金贷：待处理财产损溢属于应由保险公司赔偿的部分：借：其他应收款—应收保险赔款贷：待处理财产损溢属于无法查明的其他原因：借：管理费用—现金短缺贷：待处理财产损溢如为现金溢余，属于应支付给有关人员和单位的：

借：待处理财产损溢贷：其他应付款—应付现金溢余（××个人或单位）属于无法查明的现金溢余：借：待处理财产损溢贷：营业外收入—资产盘盈利得 6、收到银行存款利息借：银行存款贷：财务费用 7、收回备用金和其他应收暂付款项借：银行存款等贷：其他应收款 8、收到供应单位因不履行合同而赔偿损失的赔款借：银行存款贷：营业外收入 9、将款项汇往采购地开立采购专户借：其他货币资金—外埠存款贷：银行存款 10、将款项存入银行以取得银行汇票、银行本票和信用卡借：其他货币资金—银行汇票 —银行本票 —信用卡贷：银行存款 11、向银行开立信用证、交纳保证金借：其他货币资金—信用证保证金贷：银行存款 12、向证券公司划出资金时借：其他货币资金—存出投资款贷：银行存款购买股票、债券等时借：交易性金融资产等贷：其他货币资金—存出投资款 13、将外埠存款、银行汇票、银行本票存款的未用余额转回结算户借：银行存款贷：其他货币资金—外埠存款 —银行汇票 —银行本票 14、交纳税费借：应交税费贷：银行存款 15、支付购入材料的价款和运杂费 A、采用计划价格核算借：材料采购应交税费—应交增值税（进项税额）贷：银行存款

会计人员继续教育考试题及答案

[48课时][其他][2014-2013]综合考试卷一、单选题 1、下列不属于小金库专项治理的范围的是（）。 A.事业单位 B.中小型企业 C.国企 D.党政机关 A B C D 2、会计从业资格的取得实行（）。 A.考试制度 B.审批制度 C.考评结合制度 D.注册登记制度 A B C D 3、社会团体小金库专项治理范围包括社会团体和（）。 A.公募基金会 B.个人基金会 C.保险公司 D.银行 A B C D 4、会计监督是指( )。

A.单位内部监督 B.国家监督 C.社会监督 D.以上均是 A B C D 5、下列关于会计工作移交说法不正确的是（）。 A.会计人员工作调动或者因故离职，必须将本人所经管的会计工作全部移交给接替人员 B.没有办清交接手续的，不得调动或者离职 C.会计人员办理移交手续前，已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的，应当填制完毕 D.会计人员办理移交手续前，尚未登记的账目，由接交人来登记 A B C D 6、保险企业对于应列未列账的各项资金资产，2008年以来的，2007年底小金库滚存余额及形成的资产，情节严重的，可（）。 A. 限期改正 B.双倍罚款 C.责令整改 D. 追溯以前年度 A B C D 7、对依法履行职责、忠于职守、坚持原则，做出显著成绩的会计人员，由（）以上人民政府或者有关部门和单位给予表彰奖励。 A.县级 B.市级

C.省级 D.村级 A B C D 8、会计凭证一般（）装订一次，装订好的凭证妥善保管归档。 A.每年 B.每月 C.每季 D.每半年 A B C D 9、会计从业资格考试大纲由（）统一制定并发布。 A.国务院 B.省财政厅 C.财政部 D.国家后续教育部门 A B C D 10、民间非营利组织因对外投资取得的投资净收益通过（）核算。 A.主营业务收入 B.投资收益 C.其他业务收入 D.银行存款 A B C D

会计专业《管理会计》课程标准

荆州理工职业学院《管理会计》课程标准一、课程名称：管理会计二、课程代码：03010157 三、适用专业：会计电算化四、课程性质：职业技能核心课五、计划学时：60学时六、教学条件：多媒体教学七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。依据职业成长规律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有12个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。管理会计是会计专业能力模块中职业核心学习领域的一个组成部分，属于职业核心课程。高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此《管理会计》是在《中级财务会计》、《财务管理》基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。通过本课程的学习，使学生可以基本具备成本和控制、本量利分析、经营预测、短期经营决策、长期投资决策分析、、存货控制、责任会计等职业岗位所需要的最基本的技能。《管理会计》的任务是为培养社会主义经济建设需要的、适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展需要的高级应用性专门人才提供必备的理论知识和应用能力。该课程的前导课程有《中级财务会计》、《财务管理》，平行课程有《成本会计》，后续课程有《财务报表分析》、《企业经济活动分析》和《会计综合案例》等。八、课程设计思路：如何通过管理会计课程的教学，达到为培养管理会计岗位知识型、技能型等应用性人才，其课程设计很重要。首先，根据该课程的知识结构和方法体系结合实际工作岗位的工作方法制定教学内容。其次，根据管理会计岗位的工作任务和特点制定教学方法。由于管理会计的管理活动贯穿于企业生产经营的整个过程，并且其管理方法比较灵，不同的企业、

管理会计成本差异分析

一、成本差异分析的意义成本差异是指是指在生产经营过程中发生的实际成本偏离预定的标准成本而形成的差额，它表示实际成本脱离标准成本的程度，反映成本控制的业绩。标准成本差异产生的原因包括以下五个方面：执行偏差、预测偏差、计量偏差、模型偏差和随机偏差。其中，执行偏差是指由于执行过程中某种措施的不当或失误，或机器接受了错误指令等原因而产生的偏差；预测偏差是指由于标准成本的制定过程中未能准确预测而产生的差异；计量偏差是由于执行过程中计量错误而产生的差异；模型偏差是由于为制定标准成本或编制预算而建立某种模型时，对各因素之间的关系估计错误而产生的差异；随机偏差是指由于执行过程中各种随机因素变过而产生的差异。实际成本低于标准成本的差额为顺差，即有利差异；实际成本高于标准成本的差额为逆差，即不利差异。计算并分析成本差异的主要目的是为了查明差异产生的原因，有针对性地指定调整和消除差异的措施，以进一步加强成本管理，降低产品成本，提高经济效益。在标准成本法中，成本差异的计算与分析是最重要的一环，只有正确地分析成本差异形成的原因，才能提出恰当的成本控制措施。成本差异可以分为两个方面，即数量差异和价格差异。其中数量差异是指由直接材料的用量、直接人工的工时和制造费用的分摊基础等数量性质的因素变化引起的成本差异；价格差异是指由直接材料价格、直接人工工资率和制造费用分摊率等价格性质的因素变化引起的成本差异。成本差异的通用计算公式如下：成本差异= 实际成本—标准成本 = 实际数量×实际价格—标准数量×标准价格 = 实际数量×实际价格—实际数量×标准价格+实际数量×标准价格—标准数量×标准价格 =实际数量×（实际价格—标准价格）+标准价格×（实际数量—标准数量） =价格差异+数量差异标准成本差异可用通用模式来表示，如下图所示。实际数量×实际价格价格差异实际数量×标准价格成本差异数量差异标准数量×标准价格二、直接材料成本差异直接材料成本差异是指直接材料实际成本与标准成本的差异，包括材料用量差异和价格差异两部分。材料用量差异是指实际使用的直接材料和实际产量下按标准应使用的直接材料数量之差乘以标准价格。材料价格差异是指原材料实际价格和标准价格之差乘以实际采购的原材料数量。相关计算公式如下：材料用量差异=（实际数量—标准数量）×标准价格材料价格差异=（实际价格—标准价格）×实际数量直接材料成本总差异= 实际数量×实际价格—标准数量×标准价格如果计算结果为正，表示逆差，是超支，为不利差异，说明企业直接材料实际成本大于标准成本；如果计算结果为负，表示顺差，是节约，为有利差异，说明企业直接材料实际成本小于标准成本。

加强会计人员继续教育-2019年文档

加强会计人员继续教育一、加强会计人员继续教育的目的会计人员继续教育既是为了适应经济发展的需要，也是为了会计知识与技能不断更新、补充、拓展和提高的需要，对于完善会计人员知识结构、提高实际技能、提升道德水平和创新能力都有重要意义。会计人员继续教育的目的是通过制度化的管理和持续不断的学习，提高会计人员的政策理解能力和业务操作水平，逐步培养能与国际接轨的会计人才，来满足我国经济发展的需要，通过持续针对性的教育，使会计人员的综合素质不断提高，培养符合市场经济要求、综合分析和判断预测能力强的会计人才。 1、会计人员继续教育是我国社会主义市场经济体制和国际接轨需要。随着我国经济体制由计划转变为市场经济,会计核算的内容和要求都发生了变化，一方面经济的快速发展，对会计人员的数量需求迅速增加；另一方面,受长期计划体制的影响，原会计核算办法和职能都不适应新形势的需要，会计由报账型向管理型转变,由传统手工记账向网络信息化转化,由事后核算向事前预测、事中控制和事后核算结合的模式转化。所以，在会计人员队伍中大规模开展继续教育是适应经济形势发展的需求。 2、会计人员继续教育是为了适应新准则和新制度的不断实施。自1993年的会计制度改革以来，为了适应经济的发展,我国

陆续发布了具体准则、XX公司会计制度、企业财务会计报告条例和企业会计制度等一系列规定，只有会计人员熟练掌握这些新准则，才能保证贯彻执行，为了更好地做好本职工作，会计人员要积极配合继续教育活动，会计人员继续教育也起到帮助会计人员理解和适应新准则的积极作用。 3、会计人员继续教育是逐步提高会计人员业务水平的有效途径。会计工作的专业性强，工作质量要求高，所涉及的知识面广，会计人员继续教育是一次系统学习的机会，如不及时学习就无法实现知识的不断更新，通过会计人员继续教育熟悉有关财务政策，提高经济活动分析判断和预测能力，从而达到增强专业技能的目的。由于我国对国民教育的多样化，很多会计人员不是本专业毕业，或者不是全日制学校毕业，会计工作能力和实际业务水平参差不齐，会计人员继续教育体现的是在职工作的后续教育，是相对专业知识不足会计人员的补充学习，会计人员可以结合自身的特点进行专业知识学习，以达到整体提高的目的。二、当前会计人员继续教育存在的问题 1、缺乏主动学习意识，学习质量低。有些会计人员为完成继续教育而学习，不是从想学习的角度来对待继续教育，为了应付制度的规定，完全是被动的灌输，使会计人员继续教育没有收到实际效果，既浪费了学习资源也背离了会计人员继续教育的初衷。一部分会计人员认为，继续教育就是工作中的再教育，既不加薪也不晋升，参加不参加都可以，表现突出的是年龄较大或职

成本会计课程设计

全面预算管理体系设计和模拟运行实训一、实训目的会计模拟实训的基本目标是让学生通过会计模拟实训巩固所学会计理论知识，提高实际动手能力，以培养学生的创新能力和实践能力。本全面预算管理体系设计和模拟运行实训就是要让学生通过实训，真正掌握企业全面预算管理的理论和方法，掌握全面预算的编制方法，能编制出真实、可靠、实用的全面预算，起到预算的规划和控制作用，更好的为企业服务。二、实训基础这是一项操作较为复杂的模拟实训，学生应该在实训前掌握关于全面预算的基本概念以及全面预算的构成内容，熟悉企业全面预算编制的基本方法。三、实训内容根据给定企业的财务和非财务的信息，结合企业内外部环境分析，基于所设定的决策目标，在已有的会计学（尤其是管理会计学）的知识体系基础上，应按照指导老师提供的实训报告的基本格式，完成下列工作：企业全面预算管理体系框架设计、编制销售预算表、生产预算表、采购预算表、费用预算表、产品成本预算表、现金收支预算表、预计损益表、预计资产负债表、撰写模拟实训心得体会，充分体会全面预算管理的重要作用。四、实训资料杰力有限责任公司是张力和方凯共同出资兴办的，成立于1993年初，注册资金为50万元，在上海注册。该企业为小规模纳税人，增值税征收率为6%。主要业务为生产和销售婴幼儿的睡袋和提袋。发展至今，公司目前100多名员工和8名高级管理人员，方凯任董事长，张力任总经理。设有销售部、采购生产部（含采购、睡袋车间、提袋车间），厂部办公室（含财务、人事、运输）等管理部门。王晋主管销售，张力主管采购和车间生产，方凯主管财务和办公室。王晋的监督工作由张力和方凯共同负责。 2003年7月1日，张力和方凯在公司管理例会上布置了准备编制2004年度财务预算工作的任务，要求各部门负责人仔细考虑一下自己部门下一年度业务收支情况，并通知下周例会是进行编制工作的讨论。2003年7月8日，专门召开的预算编制工作讨论会激烈的进行

管理会计标准成本习题

例1：某企业计划期的生产量标准为1000直接人工小时，直接人工工资总额为7000元，制造费用预算总额为13000元，其中变动费用预算总额为5000元。制造每件A产品的直接人工的定额工时为80小时，直接材料的消耗定额为30千克，每千克材料的标准单价为60元，计算A产品的标准成本. 例2:某企业购进甲种材料1000千克,每千克的实际价格为2.1元,标准价格2元;购进乙种材料500千克,每千克的实际价格为6.8元,标准价格为7元;甲种材料的实际耗用量1000千克,标准用量950千克,乙种材料的实际耗用量500千克,标准用量480千克.求两种材料的价格差异和数量差异. 甲材料价格差异=1000*（2.10-2.00）=100（元）（U）乙材料价格差异=500*（6.8-7）=-100（元）（F）甲材料数量差异=2*（1000-950）=100（元）（U）乙材料数量差异=7*（500-480）=140（元）（U）例3:某企业采用标准成本控制系统,甲产品的标准成本卡: 甲产品本期的实际产量为1200件,变动性制造费用的预算总额为5000元，固定性制造费用

A材料的用量差异=2*（11400-1200*9.6）=-240（元）（F） B材料的用量差异=3.6*（3840-1200*3.0）=864（元）（U）直接材料的用量差异=-240+864=624（元）（U） A材料的价格差异=11400*（1.9-2.0）=-1140（元）（F） B材料的价格差异=3840*（3.8-3.6）=768（元）（U）直接材料的价格差异=-1140+768=-372（元）（F）直接材料成本差异=直接材料用量差异+直接材料价格差异 =624+（-372）=252（元）（U）直接人工工时差异=4.0*（5760-1200*5）=-960（元）（F）直接人工工资率差异=5760*（4.1-4.0）=576（元）（U）直接人工成本差异=直接人工工时差异+直接人工工资率差异 =-960+576=-384（元）（F）变动性制造费用工时差异=1.0*（5760-6000）=-240（元）（F）变动性制造费用分配率差异=5760*（1.1-1.0）=576（元）（U）变动性制造费用成本差异=变动性制造费用工时差异+变动性制造费用分配率差异 =-240+576=336 （元）（U）固定性制造费用预算差异=3168-3000=168（元）（U）固定性制造费用能量差异=3000-1200*3.0=0.6*（5000-6000）=-600（元）（F）固定性制造费用成本差异=固定性制造费用预算差异+固定性制造费用能量差异 =168+（-600）=-432（元）（F）成本差异=实际成本-标准成本 =实际用量*实际价格-标准用量*标准价格 =实际用量*实际价格-实际用量*标准价格 +实际用量*标准价格-标准用量*标准价格 =实际用量*（实际价格-标准价格） +标准价格*（实际用量-标准用量） =价格差异+用量差异用量差异=纯用量差异 =标准价格*（实际用量-标准用量）价格差异=纯价格差异+混合差异

管理会计课程设计心得

管理会计课程设计心得篇一：管理会计课程设计管理会计学课程设计第一部分 Sheet1-1/2 1 2 3 4 篇二：管理会计理论学习心得管理会计理论学习心得：本学期在刘老师的悉心讲解下，我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知识有了全新的了解及掌握。并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。以下是我对知识的回顾及总结：

一、管理会计理论研究的发展及模式创新狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位，并涵盖了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等；广义的管理会计则是以美国全国会计师联合会下设的管理会计实务委员会为代表，认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制，以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递等所有过程。而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段：“控制现在和筹划未来”的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。二、成本控制理论与方法创新研究八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。前提性认识包括成本意识和成本效益理念；应用性

理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成本计算（计算方法、计算基础、计算对象、计算方式）和成本元（经营战术和经营战略）。在课程中主要学习了作业成本法，并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的计算原理及区别。以日本企划为着手点，对比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探讨对我国成本管理的启示。日本成本企划运用于产品设计开发阶段，首先根据市场调查，立足于顾客满意估计未来市场上潜在顾客可以接受的价格，减去企业设定的目标利润，计算出目标成本。再利用“成本筑入”的思想，将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。最后，比较产品成本与目标成本，如果产品成本超过了目标成本，则重新设计，直到产品成本低于目标成本。篇三：会计课程设计心得会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返，不因人的主观意念而改变。

2019年会计人员继续教育经济法(新)考试题库(全)

2018年会计人员继续教育经济法（新）考试题库（全）单选题下列选项中，错误的是（）。 A.产品存在瑕疵的可以进入流通领域，残存使用价值 B.产品存在瑕疵的，只能向销售者索赔 C.产品存在缺陷的，只能向生产者索赔 D.产品存在缺陷会导致侵权责任正确答案：C 下列合同属于实践合同的是（）。 A.买卖合同 B.借款合同 C.仓储合同 D.保管合同正确答案：D 08年的美国金融风险就是由（）引起的。 A.债务 B.政府债务 C.个人债务 D.企业债务正确答案：A 经济法律责任种类分为经济责任、刑事责任和（）。

A.民事责任 B.违宪责任 C.罚款 D.行政责任正确答案：D 消费者权益争议的解决途径包括调解，下列属于消费者协会受理的范围的是（）。 A.仲裁机构和行政部门已经受理的 B.消费者个人私下交易纠纷 C.处理品、残次品的 D.消费者对经营者未履行法定义务的投诉正确答案：D 债权人可随时领取提存物,其领取提存物的权利，自提存之日起（）内不行使而消灭。 A.3年 B.1年 C.2个月 D.5年正确答案：D 下列选项中，错误的是（）。 A.会计记录中的文字应使用中文，可同时使用一种民族或外国文字 B.收以外货币的，编报的财务会计报告应折算为人民币

C.会计电算化软件及其生成的会计资料，应符合会计制度的规定 D.会计档案需每年立卷装订，交本单位档案部门管理正确答案：D 上市公司董事、经理等高级管理人员的忠实义务“四不得”有进行抵触利益交易、利用公司机会、占用公司资金和（）。 A.泄露公司秘密 B.为自己谋私利、收受贿赂 C.技能履行职责 D.私自同公司订立合同正确答案：A 根据合同双方当事人的自愿申请，对合同的真实性和合法性可去（）部门进行鉴证。 A.中国公证机关 B.工商行政管理部门 C.主管机关 D.劳动行政机关正确答案：B 传统银行业迈入衰落之路的因素不包括（）。 A.汇率国际化 B.结算网络化 C.大数据产业化 D.利率自主化

管理会计标准成本法练习答案

标准成本法练习练习一某企业使用A材料生产甲产品，其直接材料和直接人工的标准成本资料如下： 1、本月实际耗用材料4600千克，材料实际成本19320千克。 2、本月实际用工6400小时，人工成本33600元。 3、本期购进的材料全部用于生产，共生产甲产品2000件。 4、标准成本资料如下： 1．计算本月份的材料数量差异与材料价格差异。 2．计算本月份的人工工资率差异与人工效率差异解：1、材料数量差异=（4600-2000×2）×4=600×4=2400（元）（不利差异）材料价格差异=（19320/4600-4）×4600=（4.2-4）×4600 =920（元）（不利差异） 2、人工工资率差异=（33600/6400-5）×6400 =（5.25-5）×6400=1600（元）（不利差异）人工效率差异=（6400-2000×3）×5=400×5=2000（元）（不利差异）练习二某企业生产B产品，实际产量4000件，使用工时8400小时，实际发生变动制造费用5208元，单位产品标准工时为2小时/件，标准变动制造费用分配率为0.6元/小时。要求： 1．计算B产品变动制造费用的总差异。 2．计算B产品的变动制造费用开支差异和效率差异。解：1、变动制造费用总差异=5208-4000×2×0.6 =5208-4800=408（元）（不利差异） 2、变动制造费用开支差异=（5208/8400-0.6）×8400 =（0.62-0.6）×8400=168（元）（不利差异）变动制造费用效率差异=（8400-4000×2）×0.6=240（元）（不利差异）练习三某企业固定制造费用预算总额为15000元。该企业正常生产应完成机器小时为10000小时，固定制造费用标准分配率为1.5元/小时。固定制造费用实际发生额为15500元，其他有关资料见练习二。要求： 1．用二因素法计算固定制造费用的预算差异与能量差异。 2．用三因素法计算固定制造费用的耗费差异、能力差异和效率差异。解：1、二因素分析法：固定制造费用预算差异=15500-15000=500（元）（不利差异）固定制造费用能量差异=1.5×（10000-8000）=3000（元）（不利差异）