1.win7系统
2.office2016
3.极域电子教室
4.python3.7
5.3Done
6.photoshop cc
7.notepad++
8.premiere cc
9.DEVC++ 5.0以上
10.QBasic64
11.arduino
12.谷歌浏览器
13.scratch
14.autoCAD
15.potplayer64位
16.爱剪辑
17.adobe illustrator
18.coreldraw
19.adobe pdf阅读器
20.搜狗输入法
21.杀毒软件
第一多媒体教室配置及清单 一、配置说明 显示系统: 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成;完 成对各种图文资讯的大屏幕显示 中央控制系统: 中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成 在一个平台上,所有设备的操作均可在这个平台上完成。 多媒体信息: 多媒体信息主要包括多媒体计算机、笔记本、数字展台、DVD或VCD、录像机(VCR)、卡座、话筒,摄像机(现场直播使用)、功放和音箱等组成多媒体操作台:系统原理图 二、设备清单 序号项目规格、数量详细参数、数量 处理器:速龙3400+, 2.2GHz主频,内存类型 1台式机电脑兼容机DDR2-800内存容量2G硬盘容量80GB显示器:17"ctr键盘/鼠标防水抗菌键盘/USB光电鼠标, 配有鼠标垫1台 3 4投影屏幕 投影机 红叶 爱普生 150英寸幕1幅 LCD、标称光亮度:3000流明(ISO21118标准)、标 准分辨率:1024×768、灯泡功率:220W UHM。1台 5多媒体讲台 2.5米1、尺寸规格(1)尺寸:1400(长)×730(宽)×980(高); (2)材质:主体材料采用1.2-1.5MM(桌子面板、
台,34 寸电视一台,笔记本电脑一台。 6 8 音箱、功放 话筒 横档 1.5MM ,1 张 1套 150W 输出功率的专业功放专业 OK 音箱 150W*2 2个 10 桌椅 60 套 连体式桌椅 13 其他设备 照相机一台,摄像机一台,扫描仪一台,打印机一 6 第二多媒体教室配置及清单 一、配置说明 显示系统: 多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成;完 成对各种图文资讯的大屏幕显示 中央控制系统: 中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成 在一个平台上,所有设备的操作均可在这个平台上完成。 多媒体信息: 多媒体信息主要包括多媒体计算机、笔记本、数字展台、DVD 或 VCD 、录像 机(VCR )、卡座、话筒,摄像机(现场直播使用)、功放和音箱等组成 多媒体操作台: 系统原理图 二、设备清单 序号 名称 规格型号 详细参数、数量 CPU: 速龙 3400+ 内存: 1GDDRII600/512 硬盘:80G 1 主控计算机 兼容机 /7200 转/SATA 键盘:防水键盘鼠标:光电鼠标 3 投影机 东 芝 投 影 机 技术/亮度:3500 流明/对比度:800:1/分辩率:102 4 x LCD 投影 768/灯光寿命 3000 小时/2.7KG
高清录播教室建设要求 一、设计原则: 1、先进性:系统以软件采集为核心将监控与录播有效融合,成本低廉,便于大面积使用; 2、实用性:方案设计符合国家、国际相关标准和技术规范,设计简洁、操作方便。充分利用各种资源,使用户实现各种功能。同时配合宽带网络技术,可以支持高质量、远距离的视音频传输,以适应应用需求的变化; 3、稳定性:系统选用产品和技术经过广泛检验,充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力,具有极高的稳定性和可靠性; 4、兼容性:整个后台核心基于微软平台技术,整个系统与WINDOWS操作系统无缝连接,无论是系统管理人员或是普通用户使用都非常简单、便捷。支持PC终端、移动设备收看直播; 5、扩充性:系统设计采用开放式的结构,具有强大的扩展能力,着眼于近期和长期目标的发展,选用合适的设备,进行合理的性能组合,利用有限的投资构造一个适合当前需求、可扩展的音视频操作系统,从而实现低成本扩展和升级的需求。 二、功能需求: 1、考虑我校教育的中长期发展规划,系统必须为高性能的开放式架构便于后期的软硬件升级、维护方便,同时导播能够支持至少支包括IE、火狐、搜狗、360等多种主流浏览器的直播与点播,以及使用中浏览器的免费升级;支持windows、IOS、Android移动客户端点播视频,全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段。 2、由于普教教学方式、与教学过程主要以师生交流与互动式为主导,故系统在进行常规录制时必须呈现师生对话的二分屏模式,而无需人为干预和二次编辑;校领导或教学检查部门可在控制中心或是在被授权的情况下在线巡查、录制,实时观看教师的上课及师生互动情况,对教学活动进行远程指挥、协助,支持文字、语音实时通讯功; 3、为充分节约我校的人力资源,系统能够根据学校课表进行时间设定,自动录制和停止而无需人工干预;必须支持多种移动设备进行课件点播、点评;同时必须满足在以上主流系统下可以进行远程导播; 4、要求用IE浏览器即可直接收看视频,并且数据压缩要求比例高,数据小,传输速度快,此技术要求双码流录制同时录制(即一路1080P视频录制存储高质量视频文件,低码流上传资源管理服务器满足网上直播、点播保证视频传输流畅),用户无需下载任何客户端软件、插件,真正节省观看者操作时间; 5、在课件录制完成并自动上传基于B/S架构的管理平台后,为尽量减少课件的瑕疵,可在任意一个有网络的地方进行课件的在线编辑,以及对课件的打点评论提供与视频课程质量评比相关知识产权证明文件,加盖厂家公章。; 6、为避免教学事故的发生,一定保证录播系统的稳定性,、嵌入式一体化硬件设计(非PC windows系统加采集卡方式),稳定可靠;实时直播/同步录制/远程导播/在线点播/用户管理。为保证系统的稳定性,主机采用一体式硬件结构,为高集成度设备,摄像机视频采集和VGA信号采集必须为一体化设计,非多个采集编
一、智慧教室报价清单基础品 目号名称技术参数及规格要求 数 量 单价 总价 1-1 互动教 学系统 一、互动教学系统 1. 提供可调阅内建的图片丶背景等功能。 2. 画面撷取功能,可撷取其它工作视窗中所拍摄(Snapshot)下来的图片, 以便加以说明,包括全萤幕丶指定的区域。 3. 笔的线条可调整粗细与色彩丶提供画重点记号功能(Highlighter)。 4. 可选用四色虚拟笔槽功能,方便老师直接点选使用。 5. 可放大/缩小页面,并可移动,选择1:1比例则可回复预设大小丶位置。 6. 板擦功能,可擦拭画笔所做之书写或绘图,亦可选择擦去笔刷或是圈 选的范围。 7. 基本图形辨识功能,手画线条可依形状自动变成三角形丶矩形丶多边 形丶圆形或椭圆形等。 8. 可萤幕批注,在萤幕视窗上书写注记後,书写内容在不消失的情况下, 仍可继续操作电脑上各种软体的功能,以利在任何软体丶PPT丶动态 影片上注解说明。 9. 可在软体内显示键盘,立即进行输入文字丶符号与数字。 10. 手写辨识功能,手写任意文字可自动转化成电脑输入的字体。 11. 具有聚光灯强调功能,及拉幕遮掩效果,使用者可调整遮掩范围。 12. 萤幕录制功能,画面与书写的笔迹可以被录制成影片,以利回放教学 过程。亦可搭配收音装置(ex:麦克风),连同声音一并录制。 13. 提供挑人功能,可提供从班级名单或自订范围随机一次挑选一位或多 位学生,可显示学生座号丶姓名丶相片等资讯。 14. 提供书大写小功能,使用者手写大字,系统可将手写字体自动缩到适 当大小,并依书写文字的方向直式或横式依序排列。 15. 系统可自动记录每页的画面与书写内容,自动分页与显示页次保存, 可随时调用任何一页,并可汇出成PDF丶图片等格式。 16. 可显示页面列表丶新增页面丶删除页面丶移动或复制页面。 17. 智慧型切换页面,由上往下连续点击,切换到下一页;由下往上连续 点击,切换到上一页。 18. 提供多媒体资料库,可以管理自动记录的笔记页,以及教学图形与外 部图片管理,方便插入白板页面中使用。 19. 提供圆形丶三角形丶四方形及多边形等几何图形,可随意调整所需大 小,并可调整透明度或填满。 20. 提供插入图片丶声音丶影片丶Flash等多种格式,亦并可设定连结外 部资源档及声音,点选开启或播放。 21. 页面物件提供移动丶调整大小丶剪下丶复制丶无限复制丶翻转丶透明 度调整及堆叠顺序选择。 22. 可配合各种电子白板丶手写板等触控装置。 23. PowerPoint档案可直接汇入,原投影片页自动变成电子白板页面,且 若原PowerPoint上有设定IRS的选项与答案,也会汇入白板页面中。 24. PDF档案可直接汇入,并提供汇入品质选择丶符合高度或宽度的显示方 式,汇入後原页面逐页自动变成电子白板的页面。 可整合ezStation智慧型录制系统控制功能,透过HiTeach直接控制 ezStation智慧型录制系统进行录影或停止的动作。 (需搭配ezStation 1 8600 8600
VR/3D打印/机器人多合一创客教室方案 2017年4月
目录 一、项目需求 (3) 二、建设目标 (3) 三、核心功能介绍 (3) 3.1Science(科学) (4) 3.2Technology(技术) (4) 3.3Egineering(工程) (4) 3.4Arts(艺术) (4) 3.5Maths(数学) (4) 二、设备清单及报价 (5)
一、项目需求 信息技术学科应该是一门相对前沿的课程,怎样让孩子们最大程度的接触、学习当下流行且应用广泛的技术,首先得有一个合适的环境。创设一间结合各种不同技术元素的教室,是值得尝试的,如目前出现的一些新技术会比较适合融入教学:虚拟现实、互联网学习、3D 打印、机器人编程入门等等,能够有机会去了解这些技术,通过新兴的技术表象激发学生对原理的探究欲望、对技术学习的兴趣,用创客思想来指导自己的行动,以此不断提升自身的学习能力,同时也提高自身解决问题的能力。 二、建设目标 通过各类新技术融合如:3D打印、VR虚拟现实技术、机器人编程入门、移动智能终端学习,借助在这间创客教室中的教与学,尽可能多的激发学生对新兴技术的兴趣,同时可用于机器人编程学习、3D打印学习的常规教室,可供日常的授课使用,不设定特定的使用群体对象。 三、核心功能介绍 基于VR技术的3D打印创客实验室解决方案将沉浸式虚拟现实技术(VR)与素质教学相融合,以优质教学资源为核心,集终端、应用系统、平台、内容于一体,为学生创设接近真实的学习环境,将虚拟动画与实景空间相结合并且结合学生自主动手创造能力,将抽象概念具象化,为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境。实验室解决方案由教室环境布局、硬件终端、管理软件、创客空间资源、创客课程组成。VR的技术特点为探究式学习理念提供了各种创新的可能。实验室在学生探究学习上具有更强的指向性、实践性、参与性和开放性。在VR交互技术上,让学生通过自身探索能够掌握解决问题的方法,最终完成探究学习“教师引导,启发思维;初步探究,动手制作;触发想象,激情创作;预览检查,效果完善;作品分享,亲临体验”的全过程,在制作的过程中建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学的知识。 基于VR技术的3D打印创客实验室可与学校原有的传统教室、多媒体教室、智慧教室完全兼容,从教学方式上是“互补”关系而非“代替”关系,针对课堂中不同学科、不同类型的知识点,为教师提供更先进的、适合的、多元化的呈现方式。实验室和STEAM教育[即:Science(科学), Technology(技术), Egineering(工程),Arts(艺术), Maths(数学)]的融合,将推出一套涵括电子、材料、结构、程序、科学探究等多个门类的创客课程体系。
5机位专业教学系统 专业教学系统 频采系统1-1特写摄像机 powercreator -HD600 功能要求: 教师:平滑跟踪拍摄教师特写镜头。 学生:拍摄学生镜头,与老师互动时的特写镜头。 板书:拍摄教学板书镜头。 1、传感器类型:1/2.8英寸CMOS传感器 2、总像素:210万像素 3、光学变焦倍率:20倍,数字变焦倍率:12倍; 4、★云台传动机构:精密蜗杆传动系统 5、5、信噪比≥50dB 6、6、★接口:3G-SDI 7、7、★SDI输出分辨率:1080p/60/30,1080i/60/50,720p/60/30 8、8、控制接口类型:RS-232IN,RS-232OUT,RS-422/RS-485 9、9、支持的协议类型:VISCA并支持菊花链/PELCO-P/PELCO-D 10、10、功耗:<15W 5 台18500 频采扩声系统2-1无线蓝牙话筒 含无线话筒,无线接收主机一台 频率范围:470-870MHz 综合信噪比:>105dB 动态范围:>110dB 音频响应::60Hz-18KHz 2 套2660 2-3智能音频处理 器 CABARET 1. 最多10个话筒输入 2. “D-PRE”话放,带有倒向晶体管电路。 3. +48V幻象电源 4. XLR平衡输出 5. 单旋钮压缩器 6. 单声道输入通道上的PAD开关 7. 世界通用的内部全局供电 1 台4950 制导系统4-1导录播服务器 AD2012HD 1、为提高设备使用率,要求使用PC架构录播主机,便于软、硬件升级、维护、扩展等。 2、★便于加入更多的外部素材,丰富课件内容,预监功能的视频通道≥9路,所有通道应在一个 操作界面中显示方便操作,并且具备备播预览窗口及主播监视窗。要求支持8路+1路(VGA) 高清信号输入,≥5路SDI音视频输入(1080P 、720P, 最高60帧/S)、≥1路VGA、≥3路其 他信号加载。为了不同设备接收信号,输出可支持模拟信号、数字信号、网络信号输出;控制: 支持第三方控制接口,可控制导播视频的切换和录制。输出:可输出1080P60主讲教师画面。(要 求带软件现场演示) 3、丰富的导播切换规则,自定义切换策略,可根据时间间隔轮循切换。可远程监看录播教室现 场所有的图像采集信息,同一目标的全景-特写拍摄实现无推拉变焦等垃圾镜头的智能切换。特写 拍摄的清晰度、分辨率不降低。 4、支持手动、自动、控制台多种切换方式,支持鼠标点击跟踪及各通道云台控制功能。 5、★支持对教师讲稿课件内容进行智能的VGA策略切换,根据内容多少,计算停留时间。提高 教师上课效率,减少教学过程中对设备的操作。 6、★支持对教师机VGA信号软、硬件一主一备采集方式,当硬件采集出现故障时,软件采集可 实现硬件采集时的信号标准,保证课件的顺利录制; 1 套48000
创客教室机器人系统解决方案
目录 一、创新课程实验室解决方案 (3) 1.1创新课程实验室解决方案 (3) 1.2创新课程实验室的价值 (3) 1.3发达国家中小学素质教育新动向 (4) 1.4先进的教育理念 (4) 1.5系统的教学目标 (5) 1.6体系化的教学内容 (5) 二、创新课程实验室的配置 (8) 三、详细招标参数 (10) 四、实验室丰富的教学资源 (13) 五、全新的创新课程实验室布局 (14) 六、创新课程实验室的运行模式 (15)
一、创新课程实验室解决方案 1.1 创新课程实验室解决方案 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力”,人类第一次解放双手而试着直立行走,就是一个典型的创新之举,甚至四大发明、火箭升空、载人飞船等等,人类社会的历史就是一部创新史,人类社会的发展就是一个不断改革、不断创新的过程。一个具有创新意识的个人敢于不断挑战自己的知识体系、突破自己的知识框架,一个具有创新意识的民族才能在社会进步的大路上昂首阔步,才能走在技术发展和进步的前列。教育的目的就是为社会培养合格的人才,教育很强的时代性,要求我们的教育必须能够满足当今经济、文化的阶段性需求,同时教育也具有很强的基础型,这种基础性不仅体现在基础知识和基本技能上,还应该包括基础意识的形成、基础能力的开发。 创新课程实验室依托科学的教育理论而生、基于技术教育而建,配合全新的课程内容、教学模式、评价体系,是当下最先进、最成熟的创新实验室模式。 创新课程中级实验室面向4-6年级学生,以技术领域的素质培养为目的,以保留并激发学习者的原始好奇心和创新意识为宗旨,通过亲自动手完成一个个生动有趣的项目,培养学习者的动手能力、沟通能力等综合素质,尊重学习者的多元智能,真正实践激进建构主义的思想。 1.2 创新课程实验室的价值 我国现阶段的经济结构由粗放型、外沿型向集约型、内涵型转变,航空、航天等高科技产业的发展都对创新人才提出了更高的要求,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出“我国正处在改革发展的关键阶段,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,经济发展方式加快转变,都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。”为我们创新人才的培养方向指明了方向。 心理学家梅多和柏内斯等人通过对330学生的观察和研究,发现受过创造性思维训练的学生,在产生有效的创见方面,与没受过这种思维训练的学生相比,平均提高94%,而中小学则是培养创造性思维训练的关键时期。创新课程实验室基于技术教育,技术教育以技术的知识与技能、技术的思想与方法、技术的情感态度与价值观为培养的主要内容,是当下国内外教育的发展方向,技术教育是终身教育,在基础教育阶段开展技术教育课程有利于学习者获得更好的学习机会。 创新教育是为了迎接即将到来的知识经济时代而提出来的,创新教育不仅是方法的改革或教育内容的增减,而且是教育功能的重新定位,是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求,是新的时代背景下教育发展的方向。素质教育则以培养学生的创新精神和实践能力为重点,应该说创新教育把素质教育推向了一个新的台阶,创新教育是素质教育的灵魂、核心,创新教育为实施素质教育、深化素质教育找到了一个“抓手”。 创新人才的培养是每个教育者的责任,创新课程的体系不局限于某个学科、某些学科,激进建构主义的教育理念、项目导向式的教学方式是每个学科、每个教师都需要关注的,因为创造性思维从不受任何界限的束缚,创新工作室的先进教学方式可以推广到任何学科中去,创新课程实验室则成为学校创新体系的孵化基地。
计算机网络教室设备清单 序号品名名称技术要求单 位 数量 1 教师机商用品牌机:CPU:New Core i3 (3.5G/4M/2核)内存:4GB DDR3-1600MHZ (PC3-12800)主板H87或以上,至少3个或以上PCIe xl非转换标准插槽(非其 它PCI插槽转换)硬盘:500GSATA III 6.0 Gb/S 或者以上;网卡:千兆网卡;声 卡:集成声卡;显卡:集成显卡支持双屏显示,带1个DVI加VGA输出端口 (非转换端口)光驱:DVD光驱,端口:标配串口一个(非转换端口);标配 前置至少2个USB端口,其中至少2个USB3.0端口(非另外加USB Hub实 现),USB必须4个以上;输入设备:键盘USB口、鼠标USB口;出厂自带硬盘 还原功能(硬件保护),网络同传功功能,IP计算机名批量修改,50台电脑1000M 网络环境下同传速度600MB/S以上。机箱和电源:螺钉设计;额定功率为300W 或以上高效电源;显示器:22寸宽屏LED显示器,动态对比度2000000:1或以 上(以上显示器参数的原厂商证明函);服务:全免费保修,所有部件3年免 费部件、人工和上门等全免费保修(含显示器、键盘鼠标等所有部件)—提供 原厂商服务承诺函原件. 参考品牌:联想、ACER、HP、戴尔 台1 2 学生机商用品牌机:CPU:New Core i 3 (3.5G/4M/2核)内存:2GB DDR3-1600MHZ (PC3-12800)主板H87或以上,至少3个或以上PCIe xl非转换标准插槽(非其 它PCI插槽转换)硬盘:500GSATA III 6.0 Gb/S 或者以上;网卡:千兆网卡;声 卡:集成声卡;显卡:集成显卡支持双屏显示,带1个DVI加VGA输出端口 (非转换端口)光驱:无,端口:标配串口一个(非转换端口);标配前置至 少2个USB端口,其中至少2个USB3.0端口(非另外加USB Hub实现), USB必须4个以上;输入设备:键盘USB口、鼠标USB口;出厂自带硬盘还原 功能(硬件保护),网络同传功功能,IP计算机名批量修改,50台电脑1000M 网络环境下同传速度600MB/S以上。机箱和电源:螺钉设计;额定功率为300W 或以上高效电源;;服务:全免费保修,所有部件3年免费部件、人工和上门等 全免费保修(含显示器、键盘鼠标等所有部件)—提供原厂商服务承诺函原件. 参考品牌:联想、ACER、HP、戴尔 台50 3 液晶显示器教师机与学生机同品牌/18.5"LED液晶/电源线等。台51 4 耳麦与教师机、学生机同品牌,原厂标签。副51 5 无线扩声系统产品技术参数:接收灵敏度: -80dBm SN>25dB,杂讯锁定: -91dBm±1dBm频率 范围: 790.000MHz - 821.750MHz,频率波段: 2波段 (790MHz-805.750MHz, 806MHz-821.750MHz);频率响应: 80 Hz-16kHz;扩音系统: 双音箱 (立体声) 最大输出功率: 30W x 2;输出阻抗: 4Ω;电源适配器: DC 16V/5A;发射 功率: <10mW;发射消耗电流: 40-50mA;发射充电电流: 350mA;红外对频 距离 : 5米 (直线距离) ;音频调制度: 7-8kHz (Input 15mV);导频调制 度: 8-9kHz (Max.);无线使用距离: 20-30米 (室内);发射充电时间: 3-5 套 1
计算机教室的装备要求 一、计算机教室 进行信息技术教学的场所。也可间作信息技术培训、课件制作等。 二、功能与要求 室别主要功用要求备注 计算机教室用于信息技术课程的教学和学 生上机实习、课外培训等 1. 宜有抗强电磁场干扰的措施,地板材料宜防静电 2. 计算机教室应有良好的接地措施 3. 计算机教室内要有足够的光照度,亮度均匀,无眩光 过渡用房供学生进入计算机教室之前更 衣换鞋之用,同时可作配电房 放置鞋柜、衣架、稳压电源、灭火器等 资料储存及工作室教师、管理人员工作、维修及 放置软件资料等 可放置工作台、资料柜等 三、间数和面积(按每个年级6个平行班,每班小学45人、中学50人设计) 室别小学中学 计算机教室一般要求1~2间,人均使用面积1.57 m22~3间,人均使用面积1.80 m2较高要求2~3间,人均使用面积1.80 m23间,人均使用面积2.00 m2 过渡用房1间,使用面积不低于20 m21间,使用面积不低于20 m2 资料储存室1间,使用面积不低于30 m21间,使用面积不低于30 m2注:平行班数多的学校,计算机教室(连同辅助用房)的数量相应增加。 四、基本工作条件 1、电源:三相四线,电源电压220×(1±10%)V,电源频率50Hz。供电网电压如果超出此范围,应配备稳压电源。 2、环境温度:0℃-40℃ 3、相对湿度:不大于90% 4、连续工作时间:不小于8h 计算机教室 (一)、计算机教室的环境要求 1. 面积:参见“间数与面积”表 2. 照明:每位学生的书写照度不应低于200Lx,教师台面上方宜设置局部照明,书写(应选用无尘的白板)宜设局部 照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx,板面上的照度均匀度不应低于0.7。书写板面上的灯对学生和教师均不得产生直接眩光。合理调整计算机教室的照明与计算机屏的照度关系。 3. 遮光:计算机室应配备窗帘 4. 换气:换气次数不低于3次/h,并应采取各种有组织的自然通风措施,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。
附件 3、 一、河北省普通高中校园网建设规范(试行) 运行环境及管理 项目要求 (一)主机房系统设备工作环境 主机房 面积 要充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要。机房的使用面积应按照下述方法确定: S=KA 式中:S—机房的面积(m2) A—机房内所有设备(台、架)的总数 K—系数,取值(4.5~5.5)m2/台(架)。 机房最小使用面积不得小于20 m2。 机房 环境条件 (1)地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料。 (2)门窗要考虑采光、遮光和安全因素。 (3)机房内无强电磁场干扰。 (4)温湿度要达到规定标准。 温度:14~30℃ 相对湿度:40%~75% (5)机房内距离地面0.8m处光照度≥300lx。 (6)有良好的防尘措施。 供电系统 计算机系统供电应与动力电路分开并由UPS供给。满足以下技术指标: 电压变动:≤±5%; 频率变化:≤±0.2Hz; 波形失真率:≤±5%。 接地系统 要保证有一个良好的接地系统。 (1)可采用联合接地(与建筑物公用接地):防静电接地和交流保护接地采用 同一个接地体,接地电阻≤1Ω; (2)也可采用单独接地(机房独立接地):防静电接地和交流保护接地电阻均 ≤4Ω; (3)有条件的应安装防静电地板; (4)多雷电地区应安装防雷电设施系统。 安全防护 要有防火(符合消防要求)、防水、防盗、防触漏电保护系统等措施。
工程建设 项目要求 (一)承建合同校方要与承建方签订校园网承建合同,并报上级主管教育装备部门备案。 (二)系统设备设备要求系统设备的验收依照合同、设备清单及设备生产厂商的技术指标进行判定。设备布局达到操作方便、布局合理。 操作系统应根据学校实际需要和相关应用软件系统的要求选择相应产品。 应用系统 校园网管理平台软件应具备以下功能:行政管理、教学业务管理、辅助教学、财务管理、图书及装备管理、多媒体应用开发等。 安全措施 1、系统应安装网络版的杀毒软件,有因特网(INTERNET)接入的校园网络 应配备防火墙等安全设备,采取相应的网络安全和信息过滤措施,保证网 络信息的安全和健康,并定期更新和升级; 2、网络设备口令要专人管理、定期变更,不可简单使用数字和英文字母。 3、PC机数据应定期备份,保证数据可靠安全; 4、网络服务器应用数据要定期备份,可专门设置数据备份服务器。 项目要求 (二)网络管理管理人员 已建校园网的学校必须有专职网管员,管理员要具有计算机专业专科及以上学历或取得省市教育主管部门颁发的上岗培训合格证书,具有一定的计算机 和网络管理维护水平的。 管理制度 学校要有省教育厅制定的《河北省中小学网管中心管理制度》、《河北省中小学网管教师岗位职责》制度,并装框上墙,遵照执行。 管理文档有校园网络运行情况日志、维护维修记录、设备管理帐目、各类资料等。
学校电教室工作站配置计 划清单 电教室工作计划 一、指导思想 根据开发区装备站的有关文件精神要求,充分发挥我校现有电教软件、硬件的作用,努力提高信息技术教师专业水平,实现我校的电教工作新的跨越。 二、工作目标 1.加强信息技术在教学中的应用。 2.电教室工作要更具体化、合理化。 三、具体措施
1.加强硬件维护维修,为学科教师备课、上网学习做好准备。 2.要求信息技术老师要认真备好教案,培养学生对信息技术的兴趣。 3.完善电教设备、电教室使用的管理制度,健全各项电教记录,提高电教设备的使用率。 4.积极鼓励学科教师使用电子白板、ppt等多媒体设备教学,并做好多媒体课件的收取与上传工作。 电教室工作总结 在过去的一学期里,本期电教室工作在学校领导的指导、支持下,在全校师生的共同努力下,无论是基础建设上,还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下: 一、指导思想 本学期我校的电教室工作根据开发区各级领导的精神和要求,以学校教学计划为中心,结合我校的设备条件和师生的
实际情况,以多媒体的使用为主,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,努力建设现代化的师资队伍。 二、主要工作: 1、目前学校电教室的电教设备已基本配备好,做好管理及使用登记工作。 2、认真执行有关电教室设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。 3、提高电教室设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。做好电教室的卫生、安全工作。 4、本学期,每天对各班级使用电教设备进行记录,提高服务意识。 电教室工作总结 在过去的一学期里,电教工作在学校领导的指导、支持下,在全校师生的共同努力下,在硬件建设,管理水平以及落实
计算机教室的集成要求 施工前项目校准备事项: A、专线电源:必须事先为计算机教室接入专线电源,绝不能与室内照明或空调等其它用电共路。接入学校总电源的铜芯线线径不应少于10平方,若为铝芯线其线径不应少于12平方。教室内总电源直接接入一个60A空气开关或闸刀开关即可(不带漏电保护器)。 刀闸到稳压电源的线缆由集成商提供,不超过2米(超过部分由学校自行解决),必须使用10平方或等效面积的多股铜芯线。 电源线入室必须过墙,而不能从窗户的边框引入。 B、微机桌:准备好30张学生微机桌、1张教师微机桌、1张服务器专用桌(要注意服务器主机通常较普通主机要高、宽且长)。 C、人员协助:施工时,学校必须派有管理人员协同施工,并接受现场培训,必要时还应有电工、总务等后勤管理人员在场协助。 1、电源安装 1.1从机房内的总电源处以10平方多芯铜芯线(也可以用2根6平方线并接)先接入15KVA稳压电源,再接入配电箱,供给配电箱的电压应为220V、50Hz。(注意:配电箱要用膨胀胶塞与自攻螺钉固定牢靠,必要时要加铁质垫片,而不能直接使用钢钉固定。) 1.2配电箱内需安装3个双路至少40A的空气开关。一路控制服务器、教师机及其它设备;另外两路分别控制15台学生机,并分别在配电箱内标签上注明。出、入配电箱的线缆必须使用线槽或穿线管,并固定牢靠。 注意:A、配电箱过线孔在保证边缘圆滑工整,没有金属毛刺,必要时需加橡胶护套或缠上胶布以防止割伤电线。B、空气开关共有3个,每个均有火线、零线两路,上进下出。D、配电箱距地面高度约为1.2米,在其上方安置网络机柜。 1.3网络机柜要用膨胀螺丝固定牢靠,而不能使用膨胀胶塞与自攻螺钉。 1.4从配电箱内引出的3个支路电源必须是“单相三线制”,并全部采用6平方的多芯铜芯线,火线、零线、地线以不同颜色可直接区分,通常火线为红色、零线为蓝色、地线为黄色或黑色,具体情况根据实际确定。 1.5每两台学生机使用一个10A或16A带开关的四孔电源插板,直接用“并联”法接入支路电源线,绝不允许采用“串联”办法将插座一个个串连接起来供电。所有接线头都用焊锡焊接牢固,以防止扯动断开,并可靠绝缘,保证用电安全。