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逻辑分析仪测试指导

V1.0

https://www.wendangku.net/doc/5a14368822.html,

一概述 (3)

二软件的安装及介绍 (4)

2.1 关于采样深度和采样率 (6)

2.2 关于波形信息 (6)

2.3 关于协议分析 (7)

三硬件连接 (10)

四基本测试 (11)

一概述

逻辑分析仪是利用时钟从测试设备上采集和显示数字信号的仪器，最主要作用在于时序判定。由于逻辑分析仪不像示波器那样有许多电压等级，通常只显示两个电压（逻辑1和0），因此设定了参考电压后，逻辑分析仪将被测信号通过比较器进行判定，高于参考电压者为High,低于参考电压者为Low，在High与Low之间形成数字波形。

逻辑分析仪显示数字波形图

二软件的安装及介绍

1.首先安装软件logic 1.1.4(32-bit),可以从https://www.wendangku.net/doc/5a14368822.html,/downloads下载，对应相应的操

作系统下载。

2.安装完毕启动，我们可以看到以下界面

这个是软件在没有接入硬件可以模拟运行，我们可以看到

。点击start simulation就可以看到波形，这时候只是软件根据你设置的你要的分析协议（如果你已经设置的话）模拟出来的，随机产生的。如下图

用鼠标左键点图形将实现ZOOM IN放大，右键ZOOM OUT缩小。如果使用的是三轮鼠标可以使用中键进行放大缩小。我们也可以移动底部的滑动条来查看波形。

3.安装完毕后插入硬件，出现找到新硬件提示，如下图

点自动搜索驱动，之后就能完成驱动加载。在安装驱动的最后一步，询问是否从新启动系统，点击否。不用重新启动就可以使用，点击安装完毕。

4.再次启动软件会发现

，我们看到现在的按钮变成了start 而不是之前没有接入硬件的start simulation。这时候

点击start将实现8路逻辑信号的采集。

2.1 关于采样深度和采样率

在软件的左上方有两个下拉选项

左边是一个采样深度，右边是一个采样率。采样深度就是你总共要采集多少数据，图上的25M标示每路都采集25M bit；采样率就是一秒采集多少次。比如说我们采集深度是1M采样率也是1M，那总的采集时间就是1秒。采集1秒后自动停止采集，并在界面上显示波形。

2.2 关于波形信息

1.在软件界面右上方有波形信息，可以通过点击来设置自己感兴趣的参数。如下图

2.以下图为例，看一下具体参数是什么含义：

width：是图中的时间长度。Period:是图中的

周期，也就是说将这个电平单独分析，其周期是多少。而接下来的duty cycle就是这个电平作为一个周期来分析，其占空比为多少。Frequency,当然就是周期的倒数。T1和T2

是可以设置的，是设置表现，我们点，之后在图形上要放置的位置左点一下鼠标，

表线1就放置完毕。我们会看到一个小三角，里面写着1，代表第一个表线。同样第二个标线也是这样设置在我们感兴趣的位置。

这就标示两个标线之间的距离没辙对我们的波形

有帮助。并且标线设置了之后可以再设置，可以重新放置你感兴趣的位置上。另外很容易理解，就是将CH8-CHI(或新标签的CH7-CHO)以次对应D7-D0得到的bit 数当做字节内容是多少，这里给出了16进制和10进制，在测试总线数据的时候有帮助。

2.3 关于协议分析

逻辑分析仪支持对多种通信协议的解析，点右下角

位置的小加号，我们可以看到以下几种协议

STEPI：连接硬件，串口发送

打开SALEAE逻辑分析仪操作软件，在右下角选中ASYNC SERIAL,

之后进入设置ASYNC SERIAL（异步串口界面）就是UART，

SA VE之后，要求你出现对话框，提示是否更改CH0名字，以便识别，如图

RENAME.采样速率和采样时间，9600的波特率频率就按照10K技术，我们采用波特率10倍以上的采样速率，设置为100K,采样深度设置为1M，这样可以采集IOS后自动停止，在采

集过程你也可以随时点STOP终止采样并显示数据。

硬件连接好，设置完毕，点击START采集数据。10秒后采集停止，分析好的波形已经同步显示在逻辑分析仪界面，如下

STEP3：对采集到的数据分析。点击鼠标右键，ZOOM OUT，站在个个更高高度去看这些波形。在ZOOM OUT的过程我们看到这么一个图：

在图形上点击左键，ZOOM IN，近距离看每个波形细节，如下图：在波形上我们明显看你的ASCII码abcdefg以及回车（0x0d）换行（0x0a）.之后在看看一下具体参数，我们找两个相邻的变化波形，就是我们找出BIT串里面的010或101，我们随便找到了一串010如下图：

三硬件连接

请按如下步骤顺序操作：

1. 关掉目标板电源。

2. 将USB 电缆一端接到PC 或笔记本电脑上的USB 接口，另一端接到逻辑分析仪。

3. 将逻辑分析仪的10PIN Female（母头）接头按照方向指示连接到目标板上的下载接

口。(注意：10PIN 插头上标有1 脚的指示，请与目标板的下载接口1 脚对齐。)

4. 打开目标板电源。如果是第一次安装逻辑分析仪，此时Windows 会提示发现新硬

件，请见下节讲述的“驱动程序安装”部分。

逻辑分析仪与神舟51硬件连接图四基本测试

点击打开软件，软件界面如下

连接好硬件后，start simulation变为start如下图

然后设置采样深度为25M，采样速率为24H如下图

设置完成点击start开始采样如下图

采样完成出现如下界面

使用鼠标滑轮滑动，向上可以放大波形如下图

向下可以缩小波形如下图

下部滚动条可以移动观察波形

测试合格为8路规则波形

其他测试不合格的有、无法识别硬件

8路信号没有完全采集

只采集到一路

两路没有采集到。

附言：测试完成注意分类！

红山果

2013-11-9

EC网络分析仪测试方法

"E5071C网络分析仪测试方法一．面板上常使用按键功能大概介绍如下： Meas打开后显示有：S11S21S12S22（S11S22为反射，S21S12为传输）注意：驻波比和回波损耗在反射功能测试，也就是说在 S11或者S22里面测试。 Format打开后显示有：LogMa -------- SW—----- 里面有很多测试功能，如上这两种是我们常用到的，LogMag为回波损耗测试，SW为驻波比测试。 Display 打开后显示有 :NumofTraces（此功能可以打开多条测试线进行同时测试多项指标，每一条测试线可以跟据自己的需求选择相对应的指标，也就是说一个产品我们可以同时测试驻波比和插入损耗或者更多的指标） AllocateTraces（打开此功能里面有窗口显示选择，我们可以跟据自己的需求选择两个窗口以上的显示方式） Cal 此功能为仪器校准功能：我们常用到的是打开后在显示选择： Calibrate （校准端口选择，我们可以选择单端口校准，也可以选择双端口校准） TracePrev 此功能为测试线的更换设置 Scale 此功能为测试放大的功能，打开后常用到的有： Scale/Div 10DB/Div为每格测试10DB我们可以跟据自己的产品更改每格测量的大小，方便我们看测试结果 ReferenceValue 这项功能可以改变测试线的高低，也是方便我们测试时能清楚的看到产品测试出来的波型。 Save/Recall 此功能为保存功能，我们可以把产品设置好的测试结果保存在这个里面进去以后按下此菜单 SaveState 我们可以保存到自己想保存的地方，如：保存在仪器里面请按 Recallstate 里面会有相对应的01到08，我们也可以按 SaveTraceData保存在外接的U盘里面，方便的把我们产品的测试结果给客户看。二．仪器测试的设置方法 1.频率设置：在仪器面板按键打开 Start 为开始频率， Stop 为终止频率。如我们要测量 2.4G 到5.8G，我们先按Start设置为2.4G，再按Stop设置为5.8G 2.传输与反射测试功能设置：在仪器面板按键打开Meas 打开后显示菜单里面会有 S11S21S12S2（S11S22为反射，S21S12为传输）注意：驻波比和回波损耗在反射功能测试，也就是说在S11或者S22里面测试，S11和S21为第一个测试端口测试，S22和S12为第二个端口测试。 3.驻波比和插入损耗测试设置：面板选择按键 Format 打开后显示屏菜单里面有好多个测试产品的指标，我们可以跟据自己产品所需要的测试指标选择，如比较常用的SWR驻波比），Logmag（插入损耗） 4.多窗口和多条测试线设置：面板选择按键 Display 打开后显示屏菜单里面会有很多功能，我们用到的是NumofTraces设置为2，此时显示屏里面会出现两条测试线，一条为黄色，另一条为蓝色，但是现在两条测试线都在一个测试窗口，我们也可以把两条测试线分开在两个测试窗口进行测试；我们可以在 Allocate 里面进行选择窗口的显示方式。 Traces 5.改变两条测试设置：在面板上用 Trace 键来切换黄线与蓝线的设置。 Prev 如：看显示屏 Tr1S11 黄线设置，在面板上选择， Format 里面选择 SW（R 驻波比测试）此时黄线就是测试驻波比，我们按一下 Trace 键来设置蓝线测试 Tr2S21Prev 按下 Format 选择 Logmag插入损耗测试）此时我们现在就可以同时测量出我们产品的驻波比和插入损耗啦。 6.仪器校准方法：面板按键选择 Cal 显示屏里面选择； Calibrate 下一步按 2-PortCal （双端口校准）；下一步按Reflection 进去后接上相对应的校准件，如 Open （开路）Short（短路）Load （负载）注意PORT一口和PORT2T 口要确认校完，如果校完显示会有打勾；下一步按再按显示屏菜单 Return下一步按 Transmission 下一步接上测试线把 PORT1 一口和 PORT2X 口连接起来；下一步按 Thru ;下一步按Return :下一步按Isolation ；把PORT一口和

《集合与常用逻辑用语》单元测试题(文科)

A . p 或 q B . ?p 或 q C . p 且 q D . p 且?q 5.在厶 ABC 中，“ A B AC = B A BC ”是“ |AC|= |BC|"的(A) 6.下列结论错误的是（D ）与命题“若?q ，则？p ”互为逆否命题 ,e x > 1，命题 q ： ? x € R , x 2+ x + 1<0 ,贝U p V q 为真 B 为A 的一个“保均值子集”.据此,集合1, 2 , 3, 4, 5的“保均值子集”有《集合与常用逻辑用语》单元测试题（文科）、选择题（本大题共10个小题，每小题 5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。） 1.已知全集 U = R ,集合 A = {x|x = 2n , n € N}与 B = {x|x = 2n , n € N}, 则正确表示集合 A 、B 关系的韦恩（Venn ）图是（A ） 2.已知集合 M = {y|y = x 2+ 1, x € R}, N = {y|y = x + 1, x € R}，则 M n N 等于(D ) A . (0,1), (1,2) B . {(0,1), (1,2)} C . {y|y = 1 或 y = 2} D . 2x + 1 3?若集合 A = {x||2x — 1|<3} , B = {x| <0}，则 A U B 是(C ) 3 — x 1 、 A . {x|— 1 1} 1 B . {x|23} D . {x|— 21 B . p 是真命题， ?p ： ? X 0€ [0 ,+^ ), (log 32)x 0>1 C . p 是假命题， ?p ： ? x € [0 ,+^ ), (log 32)x > 1 D . p 是真命题， ?p ： ? x € [0 ,+^ ), (log 32)x > 1 9 . 非空数集 A a 1 , a 2 , a 3 , L , a r > (n N *)中则 x 2— (a + b)x + ab z 0.D .若若 x = a 且 x = b , C . ) a 1 a n ,所有元素的算术平均数记为E （ A ）,即 E(A) a 2 a 3 L n .若非空数集B 满足下列两个条件：①B A ;②E （B ） E （A ）,则称 A .命题“若p ,则q ” B .命题 p ： ? x € [0,1] A . 5个 B . 6个 C. 7个 D . 8个

逻辑分析仪使用手册.pdf

目录概述 (1) 第1章逻辑分析仪原理及基本概念 (2) 1.1逻辑分析仪原理 (2) 1.2逻辑分析仪基本概念 (2) 1.2.1定时采样 (2) 1.2.2状态采样 (3) 1.2.3动态采样 (3) 1.2.4存储容量 (3) 1.2.5采样时间 (4) 1.2.6测量带宽 (4) 1.2.7门限电压 (5) 1.2.8触发 (5) 1.2.9触发位置优先 (5) 1.2.10触发状态优先 (5) 第2章致远逻辑分析仪 (6) 2.1命名规则 (6) 2.1.1LA系列逻辑分析仪 (6) 2.1.2LAB系列逻辑分析仪 (6) 2.2功能特色 (7) 2.2.1测量线 (7) 2.2.2逻辑笔 (7) 2.2.3频率计 (8) 2.2.4双边沿同步采样 (9) 2.2.5触发方式 (9) 2.2.6数据滤波 (10) 2.2.7数据导出 (11) 2.2.8协议分析 (11) 2.3型号对比 (11) 2.3.1LA系列对比 (11) 2.3.2LAB系列对比 (12) 2.3.3LA系列与LAB系列对比 (13) 第3章如何使用逻辑分析仪 (14) 3.1逻辑分析仪软件安装 (14) 3.1.1安装ZlgLogic软件 (14) 3.1.2安装驱动程序 (18) 3.1.3软件升级 (19) 3.2逻辑分析仪硬件连接 (21) 3.3逻辑分析仪使用步骤 (25) 3.3.1频率测量 (25) 3.3.2总线测量 (28) 3.3.3SPI测量 (31) 3.3.4SPI总线分析 (32) i

3.3.5SPI触发设置 (34) 3.4逻辑分析仪使用注意事项 (36) 3.4.1确保接地良好 (36) 3.4.2合理设置采样频率 (37) 3.4.3合理设置触发方式 (37) 3.4.4合理设置门限电压 (37) 3.4.5使用Timing-State模式 (38) 3.4.6差分信号测量 (38) 第4章逻辑分析仪的应用 (39) 4.1逻辑分析仪队列触发的应用 (39) 4.1.1队列触发在数字通信系统的应用 (39) 4.1.2队列触发在工业自动化领域的应用 (40) 4.2逻辑分析仪数据延迟触发的应用 (42) 4.2.1原理分析 (42) 4.2.2测试步骤 (42) 4.3逻辑分析仪插件触发的应用 (44) 4.4逻辑分析仪外部触发的应用 (44) 4.4.1触发输出在电路调试中的应用 (44) 4.4.2触发输入在电路调试中的应用 (46) 4.4.3其它应用 (47) 4.5逻辑分析仪在数据采集开发系统中的应用 (47) 4.6逻辑分析仪在1-wire总线开发中的应用 (49) 4.7逻辑分析在LIN总线开发中的应用 (51) 4.8逻辑分析仪在DALI总线开发中的应用 (53) 4.9逻辑分析仪在CAN总线开发中的应用 (54) 4.10逻辑分析仪在FPGA开发中的应用 (55) 4.11逻辑分析仪在ACTEL平台中的应用 (57) 4.11.1方案介绍 (58) 4.11.2实现过程 (58) 4.12逻辑分析仪在RFID开发中的应用 (60) 4.12.1方案介绍 (60) 4.12.2方案实现 (60) 4.12.3实现过程 (61) 4.13逻辑分析仪在SDRAM开发中的应用 (62) 4.13.1硬件平台介绍 (62) 4.13.2建立应用平台 (63) 4.13.3逻辑分析仪测量应用 (64) 4.14逻辑分析仪在USB开发中的应用 (65) 4.14.1测量方法 (66) 4.14.2应用实例 (67) 4.15逻辑分析仪在CF卡开发中的应用 (68) 4.15.1CF卡原理 (68) 4.15.2插件解码分析 (69) 4.16逻辑分析仪在SD卡开发中的应用 (71) ii

常用逻辑用语测试题(供参考)

常用逻辑用语测试一. 选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的） 1. 下列语句不是命题的有（） ① 疋_3 = 0;②与一条直线相交的两直线平行吗?③3 + l=5;?5x -3>6 2. （改编题）命题“a、b 都是奇数，则a+b 是偶数”的逆命题是（） A. a 、b 都不是奇数，则a+b 是偶数 B. a+b 是偶数，则a 、b 都是奇数 C. a+b 不是偶数，则a 、b 都不是奇数 D. a+b 不是偶数，则a 、b 不都是奇数 3. 命题“若a>b,则心2>久_（这里b 、c 都是实数）与它的逆命题、否命题、逆（改编题）下列有关命题的说法中错误的个数是（ ①若pfq 为假命题贝J/入q 均为假命题 ② "x = 1喘“F - 3x + 2 = 0啲充分不必要条件 ③ 命题“若疋一 3x + 2 = 0,则x =广的逆否命题为亠若x H 1,则F - 3x + 2 H （T ④ 对于命题 p : 3.V e R,使得X 2 +x + l <0侧-1/?: Vxe R,均有x 2 +x + l >0 A 4 B 3 C 2 DI 6. 已知命题p:Hx^R,x 2 +2ax+a<0.若命题"是假命题，则实数“的取值范囤是 ( ) A. Y ，0] u [1，S B.[0J] C. Y ，0) u (h S D.(OJ) 7. （原创题）= 线心+ 2y = 0垂直于直线x+by = \^的（） b C ?必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 B.①②③ C ??@④ D ?@?④ 4. 否命题中，真命题的个数为 A. 4 个 B. 3 个 C. 2 个 D. 命题“若AUB=A,贝lj AnB=B M 的否命题是（ A ? B ? C ? D ? 若 AUBHA, 若 AQB = B, 若 AQBHA, 若 AUB = B, 则ACBHB 则 A U B=A 则AUBHB 则AAB=A 5. A ?充分而不必要条件 B.充分必要条件

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《集合与常用逻辑用语》单元测试题(理科)

一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。) 1．已知集合M ＝{－1,0,1}，N ＝{x |x ＝ab ，a ，b ∈M 且a ≠b }，则集合M 与集合N 的关系是 (C ) A ．M ＝N B ．M ≠?N C ．N ≠?M D ．M ∩N ＝? 2．已知p ：|x |<2；q ：x 2－x －2<0，则?p 是?q 的( A ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 3．在△ABC 中，“AB →·AC →＝BA →·BC →”是“|AC →|＝|BC →|”的( C ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．已知α、β、γ为互不重合的三个平面，命题p ：若α⊥β，β⊥γ，则α∥γ；命题q ：若α上不共线的三点到β的距离相等，则α∥β.对以上两个命题，下列结论中正确的是( C ) A ．命题“p 且q ”为真 B ．命题“p 或?q ”为假 C ．命题“p 或q ”为假 D ．命题“?p 且?q ”为假 5．已知集合A ＝{x |y ＝1－x 2，x ∈Z }，B ＝{y |y ＝x 2＋1，x ∈A }，则A ∩B 为( B ) A ．? B ．{1} C ．[0，＋∞) D ．{(0,1)} 6．下列结论错误的．．．是( C ) A ．命题“若p ，则q ”与命题“若?q ，则?p ”互为逆否命题 B ．命题p ：?x ∈[0,1]，e x ≥1，命题q ：?x ∈R ，x 2＋x ＋1<0，则p ∨q 为真 C ．“若am 21 B ．p 是假命题，?p ：?x ∈[0，＋∞)，(log 32)x ≥1 C ．p 是真命题，?p ：?x 0∈[0，＋∞)，(log 32)x 0>1 D ．p 是真命题，?p ：?x ∈[0，＋∞)，(log 32)x ≥1 8．“若x ≠a 且x ≠b ，则x 2－(a ＋b )x ＋ab ≠0”的否命题是(D ) A ．若x ＝a 且x ＝b ，则x 2－(a ＋b )x ＋ab ＝0. B ．若x ＝a 或x ＝b ，则x 2－(a ＋b )x ＋ab ≠0. C ．若x ＝a 且x ＝b ，则x 2－(a ＋b )x ＋ab ≠0. D ．若x ＝a 或x ＝b ，则x 2－(a ＋b )x ＋ab ＝0. 9．已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x ＝2n ，n ∈N }与B ＝{x |x ＝2n ，n ∈N }，则正确表示集合A 、B 关系的韦恩(Venn)图是( A )

常用逻辑用语测试题2

常用逻辑用语单元测试题一、选择题 1、下列语句中是命题的个数是（） ①空集是任何集合的真子集； ②求0432=--x x 的根； ③满足023>-x 的整数有哪些？ ④把门关上； ⑤垂直于同一条直线的两条直线一定平行吗？ ⑥自然数是偶数。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 2、对于实数c b a ,,有下列命题：其中真命题的个数是（） ①若b a >，则bc ac >； ②若22bc ac >，则b a >； ③若220b ab a b a >><<，则； ④若0011<>>>b a b a b a ，，则，。 A 、1 B 、2 C 、3 C 、4 3、命题“若3662==a a ，则”与其逆命题、否命题和逆否命题这四个命题中，真命题的个数是（） A 、0 B 、2 C 、3 C 、4 4、已知”的”是“，则“、00≠≠∈mn m R n m （） A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分也不必要条件 5、设5<∈x R x ，那么成立的一个必要不充分条件是（） A 、5=+πq p 构成的复合命题，下列判断正确的是（） A 、”“q p ∨为真，”“q p ∧为假，“p ?”为真 B 、”“q p ∨为假，”“q p ∧为假，“p ?”为真 C 、”“q p ∨为真，”“q p ∧为假，“p ?”为假 D 、”“q p ∨为假，”“q p ∧为真，“p ?”为真 8、，：若；命题全为、，则满足、：若实数已知命题b a q y x y x y x p >=+0022b a 11<则。给出下列四个复合命题：①；q p ∧②q p ∨③p ?④q ?。其中真命题的个数为（） A 、1 B 、2 C 、3 C 、4 9、给出以下命题：其中正确的有（）

高中数学选修2-1《常用逻辑用语》单元测试题(整理含答案)

高中数学选修2-1《常用逻辑用语》单元测试题时间：90分钟满分：120分第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分． 1．命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是() A．不存在x0∈R,2x0＞0 B．存在x0∈R,2x0≥0 C．对任意的x∈R,2x≤0 D．对任意的x∈R,2x＞0 2．“(2x－1)x＝0”是“x＝0”的() A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 3．与命题“能被6整除的整数，一定能被3整除”等价的命题是() A．能被3整除的整数，一定能被6整除 B．不能被3整除的整数，一定不能被6整除 C．不能被6整除的整数，一定不能被3整除 D．不能被6整除的整数，不一定能被3整除 4．若向量a＝(x,3)(x∈R)，则“x＝4是|a|＝5”的() A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 5．已知命题p：?x∈R,2x＜3x；命题q：?x∈R，x3＝1－x2，则下列命题中为真命题的是() A．p∧q B．綈p∧q C．p∧綈q D．綈p∧綈q 6．在三角形ABC中，∠A＞∠B，给出下列命题： ①sin∠A＞sin∠B；②cos2∠A＜cos2∠B；③tan ∠A 2＞tan ∠B 2. 其中正确的命题个数是() A．0个B．1个

C ．2个 D ．3个 7．下面说法正确的是( ) A ．命题“?x 0∈R ，使得x 20＋x 0＋1≥0”的否定是“?x ∈R ，使得x 2 ＋x ＋1≥0” B ．实数x ＞y 是x 2＞y 2成立的充要条件 C ．设p ，q 为简单命题，若“p ∨q ”为假命题，则“綈p ∧綈q ”也为假命题 D ．命题“若α＝0，则cos α＝1”的逆否命题为真命题 8．已知命题p ：?x 0∈R ，使tan x 0＝1，命题q ：?x ∈R ，x 2＞0.下面结论正确的是( ) A ．命题“p ∧q ”是真命题 B ．命题“p ∧綈q ”是假命题 C ．命题“綈p ∨q ”是真命题 D ．命题“綈p ∧綈q ”是假命题 9．下列结论错误的是( ) A ．命题“若log 2(x 2－2x －1)＝1，则x ＝－1”的逆否命题是“若x ≠－1，则log 2(x 2－2x －1)≠1” B ．设α，β∈? ???? －π2，π2，则“α＜β”是“tan α＜tan β”的充要条件 C ．若“(綈p )∧q ”是假命题，则“p ∨q ”为假命题 D ．“?α∈R ，使sin 2α＋cos 2α≥1”为真命题 10．给出下列三个命题： ①若a ≥b ＞－1，则 a 1＋a ≥ b 1＋b ；②若正整数m 和n 满足m ≤n ，则mn －m 2≤n 2；③设P (x 1，y 1)是圆O 1：x 2＋y 2＝9上的任意一点，圆O 2以Q (a ，b )为圆心，且半径为1.当(a －x 1)2＋(b －y 1)2＝1时，圆O 1与圆O 2相切．其中假命题的个数为( ) A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个第Ⅱ卷(非选择题，共70分) 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分． 11．给出命题：“若函数y ＝f (x )是幂函数，则函数y ＝f (x )的图象不过第四象限”．在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中，真命题的个数是__________．

逻辑分析仪讲义2009

逻辑分析仪实验讲义大连理工大学信息技术实验中心

前言随着电子技术科学的飞速发展，近年来电子电路从模拟、单元电路过渡到数字、集成电路，而且电子技术本身所采用的器件、理论基础、设计方法以及应用技术都在数字化，并已广泛地应用到各个领域。因此，数字信号的检测、数字域测试已成为电子测量的重要分支之一。逻辑分析仪是数字域测试的主要仪器，这就要求未来电子技术设计人员不但要有较强的设计能力，而且还要掌握数字信号检测的主要仪器——逻辑分析仪的使用，国外的新趋势是“每个设计人员都拥有一台逻辑分析仪”。所以，学习并掌握逻辑分析仪的知识，对成为一个合格的电子工程师是必须的。为了适应未来世界的数字化，跟踪电子技术的发展方向，加强学以致用的思想，我们开发了一套逻辑分析仪实验，将理论与实践相结合，基础与专业相结合，软件与硬件相结合，模拟与数字相结合，并且突出了实验的灵活性与实用性，实验分基础型和提高型两种，根据学生自身能力，自行选择，启发学生思考、探索，在强调普及知识的同时，重点是提高学生的应用能力、实践能力和创新设计能力。本讲义各部分内容为：逻辑分析仪简介、触发介绍、逻辑分析仪操作说明、逻辑分析仪实验设计。鉴于水平有限，加之时间仓促，因此本讲义中缺点错误在所难免，敬请各位读者批评指正。编者于大连理工大学 2008年3月

目录第一章逻辑分析仪简介----------------------------------------------------------------4 第二章Agilent1693A逻辑分析仪操作说明---------------------------------------6 第三章触发介绍---------------------------------------17 第四章逻辑分析仪实验---------------------------------------------------------------20

新人教A版高中数学：常用逻辑用语单元测试卷

常用逻辑用语单元测试卷 (时间：120分钟满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．设x是实数，则“x＞0”是“|x|＞0”的() A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件解析：由x＞0?|x|＞0充分，而|x|＞0?x＞0或x＜0，不必要．答案：A 2．命题“若x2＜1，则－1＜x＜1”的逆否命题是() A．若x2≥1，则x≥1，或x≤－1 B．若－1＜x＜1，则x2＜1 C．若x＞1，或x＜－1，则x2＞1 D．若x≥1，或x≤－1，则x2≥1 解析：－1＜x＜1的否定是“x≥1，或x≤－1”；“x2＜1”的否定是“x2≥1”．答案：D 3．下列命题中是全称命题的是() A．圆的内接四边形 B. 3 ＞ 2 C. 3 ＜ 2 D．若三角形的三边长分别为3、4、5，则这个三角形为直角三角形解析：由全称命题的定义可知：“圆有内接四边形”，即为“所有圆都有内接四边形”，是全称命题．

答案：A 4．若α，β∈R，则“α＝β”是“tan α＝tanβ”的() A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分又不必要条件解析：当α＝β＝π 2时，tan α，tan β不存在；又α＝π 4，β＝ 5π 4时，tan α＝tan β，所以“α＝β”是“tan α＝tan β”的既不充分又不必要条件．答案：D 5．命题“?x＞0，都有x2－x≤0”的否定是() A．?x0＞0，使得x20－x0≤0 B．?x0＞0，使得x20－x0＞0 C．?x＞0，都有x2－x＞0 D．?x≤0，都有x2－x＞0 解析：由含有一个量词的命题的否定应为B. 答案：B 6．命题p：a2＋b2＜0(a，b∈R)；命题q：(a－2)2＋|b－3|≥0(a，b∈R)，下列结论正确的是() A．“p∨q”为真B．“p∧q”为真 C．“?p”为假D．“?q”为真解析：显然p假q真，故“p∨q”为真，“p∧q”为假，“?p”为真，“?q”为假．答案：A 7．如果命题“p或q”与命题“?p”都是真命题，那么() A．命题p不一定是假命题 B．命题q一定为真命题 C．命题q不一定为真命题

常用逻辑用语(单元测试卷)(原卷版)附答案.pdf

《常用逻辑用语》单元测试卷一、单选题 1．（2019·山东济宁·高一月考）命题“ ”的否定是（）2,220x x x ?∈++≤R A ．B ． 2,220x x x ?∈++>R 2,220x R x x ?∈++≤C ．D ． 2,220x x x ?∈++>R 2,220x x x ?∈++≥R 2．（2020·安徽省六安中学高二期中（文））设p ：x<3,q ：-1x R ?∈2 230x x ++≤C ．,D ．,x R ?∈2230x x ++≥x R ?∈2230x x ++>5．（2020·全国高一课时练习）下列说法正确的是（） A ．命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等” B ．语句“最高气温30℃时我就开空调”不是命题 C ．命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题 D ．语句“当a >4时,方程x 2－4x ＋a ＝0有实根”是假命题 6．（2020·全国高一课时练习）下列语句： ①；②作射线AB ；③；④有一个根是－1；⑤.32>sin 3012= 210x -=1x <其中是命题的是（）A ．①②③ B ．①③④ C ．③ D ．②⑤ 7．（2020·全国高一课时练习）已知不等式x ＋3≥0的解集是A ,若a ∈A 是假命题,则a 的取值范围是（）A ．a ≥－3 B ．a >－3 C ．a ≤－3 D ．a <－3

玩转逻辑分析仪,就是这么简单!

玩转逻辑分析仪，就是这么简单！买回来一件宝贝，一般都会迫不及待的开包尝尝鲜，惊喜与失落，体验一把马上就知道。当然在收到产品时，有件事情一定不能忽略，那就确定购买的产品是正品。图1 假货伤人心验证产品是正品后，接着就一同来研究一下怎么玩这个东东，因为我手边只有致远电子的LAB6052逻辑分析仪，那么接下来我就以它为例给大家演示一下。 1、设备安装在开始之前，总要做一些准备工作，好比在激烈运动前要做做热身运动。这期间连线，上电，驱动安装，平台软件安装一个都不能少。图2 准备工作一定不能少 2、信号接入将逻辑分析仪探头与被测信号接通（没引出的信号可用钩子去勾），记住一定要将逻辑分析仪的信号地与被测信号的地连到一起，否则会因参考电压不一致而导致波形错误。

图3 同样参考下对比才有意义 3、参数配置使能对应的逻辑通道并为这些逻辑通道命名（以分析I2C总线为例）。图4 总线设置还需要设置采样相关信息，包括采样率（被测信号频率5倍数以上，如不确定请先用最高采样率）、存储容量（建议第一次设置到最大）、门限电压（区分高低电平的比较电压）、预触发控制等工作参数。

图5 采样设置触发设置也非常重要，准确的触发帮助精确捕获感兴趣的波形。迄今为止，致远电子提供的逻辑分析仪具有最丰富的信号触发类型，提供更多样化的触发方式，精确锁定关键信号。图6触发设置看见对应通道的逻辑笔不停跳动，心里有点小激动，设置总算是大功告成，接下来就要开始捕获波形了。

4、波形捕获与观察点击“启动”按钮，随着采集进度条到100%，确定波形已经采集完成，由于之前添加了协议分析插件所以波形对应的译码也已显示出来。为了便于观察波形，我们还可以使用快捷按键对波形进行缩放和水平移动。图7波形观察 5、测量与分析鼠标放到对应的脉冲上就能自动测出脉宽信息，如需测量更多类型的项目，那就要使用自动测量功能，不过也很简单，只需按需添加测量标签和测量项目即可，测量项目足以满足最广泛的需求。图8 参数测量如果您需要的协议分析软件并非是I2C，那么您可以根据需要选择其他的分析软件，并且还提供了协议数据的导出功能。致远电子LAB6052可提供40余种协议分析软件，而且全部都是免费的哦。

高中数学集合与常用逻辑用语测试题

集合与常用逻辑用语测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．(2018·辽宁阜新实验中学月考)已知命题p ：x2＋2x －3>0，命题q ：x>a ，若绨q 的一个充分不必要条件是绨p ，则实数a 的取值范围是( ) A. [1，＋∞) B. (－∞，1] C. [－1，＋∞) D. (－∞，－3] 2．若220x x --<是2x a -<<的充分不必要条件，则a 的取值范围是（） A. 02a << B. 2a > C. 02a <≤ D. 2a ≥ 3．已知集合{}|A x y ==， {}| B x x a =≥，若A B A ?=，则实数a 的取值范围是 ( ) A. (],3-∞- B. (),3-∞- C. (],0-∞ D. [)3,+∞ 4．已知a R ∈，则“0a =”是“()2f x x ax =+是偶函数”的（） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 5．全集{}2,1,0,1,2U =--，集合{}2,2A =-，集合{}210B x x =-=，则图中阴影部分所表示的集合为（） A. {}1,0,1- B. {}1,0- C. {}1,1- D. {}0 6．命题“x R ?∈， 3210x x -+>”的否定是（） A. x R ?∈， 3210x x -+< B. x R ?∈， 3210x x -+≤ C. x R ?∈， 3210x x -+≤ D. 不存在x R ∈， 3210x x -+> 7．已知命题:p 若α β， a α，则a β；命题:q 若a α， a β， b αβ?=，则a b ，下列是真命题的是( ) A. p q ∧ B. ()p q ∨? C. ()p q ∧? D. ()p q ?∧

矢量网络分析仪的误差分析和处理

矢量网络分析仪的误差分析和处理一、矢量网络分析仪的误差来源矢量网络分析仪的测量的误差主要有漂移误差、随机误差、系统误差这三大种类。 1、漂移误差漂移误差是由于进行校准之后仪器或测试系统性能发生变化所引起，主要由测试装置内部互连电缆的热膨胀特性以及微波变频器的变换稳定性引起，且可以通过重新校准来消除。校准维持精确的时间范围取决于在测试环境下测试系统所经受到的漂移速率。通常，提供稳定的环境温度便能将漂移减至最小。 2、随机误差随机误差是不可预测的且不能通过误差予以消除，然而，有若干可以将其对测量精度的影响减至最小的方法，以下是随机误差的三个主要来源：（1）仪器噪声误差噪声是分析仪元件中产生的不希望的电扰动。这些扰动包括：接收机的宽带本底噪声引起的低电平噪声；测试装置内部本振源的本底噪声和相位噪声引起的高电平噪声或迹线数据抖动。可以通过采取以下一种或多种措施来减小噪声误差：提高馈至被测装置的源功率；减小中频带宽；应用多次测量扫描平均。

（2）开关重复性误差分析仪中使用了用来转换源衰减器设置的机械射频开关。有时，机械射频开关动作时，触点的闭合不同于其上次动作的闭合。在分析仪内部出现这种情况时，便会严重影响测量的精度。在关键性测量期间，避免转换衰减器设置，可以减小开关重复性误差的影响。（3）连接器重复性误差连接器的磨损会改变电性能。可以通过实施良好的连接器维护方法来减小连接器的重复性误差。 3、系统误差系统误差是由分析仪和测试装置中的不完善性所引起。系统误差是重复误差（因而可预测），且假定不随时间变化，可以在校准过程中加以确定，且可以在测量期间用数学方法减小。系统误差决不能完全消除，由于校准过程的局限性而总是存在某些残余误差，残余（测量校准后的）系统误差来自下列因素：校准标准的不完善性、连接器界面、互连电缆、仪表。反射测量产生下列三项系统误差：方向性、源匹配、频率响应反射跟踪。传输测量产生下列三项系统误差：隔离、负载匹配、频率响应传输跟踪。下面分别介绍这六项系统误差，其中提到的通道A为反射接收机，通道B为传输接收机，通道R为参考接收机。（1）方向性误差所有网络分析仪都利用定向耦合器或电桥来进行反射测量。对理想的耦合器，只有来自被测件（DUT）的反射信号出现在通道A上。实际上，有少量入射信号经耦合器的正向路径泄漏并进入通道A（如

常用逻辑用语高考题集锦

《常用逻辑用语》单元测试班级：_______ 姓名：_______ 座号：______ 成绩：一、选择题：（每题5分） 1.（湖南卷2）“12x -<成立”是“(3)0x x -<成立”的( ) A ．充分不必要条件 B.必要不充分条件 C ．充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 2.（重庆卷2) 设m,n 是整数，则“m,n 均为偶数”是“m+n 是偶数”的（） (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 3.（福建卷2) 设集合A={x |1 x x -＜0},B={x |0＜x ＜3},那么“x ∈A ”是“x ∈B ”的（） A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 4.（广东卷6）已知命题:p 所有有理数都是实数，命题:q 正数的对数都是负数，则下列命题中为真命题的是（） A ．()p q ?∨ B ．p q ∧ C ．()()p q ?∧? D ．()()p q ?∨? 5.（2009浙江文）“0x >”是“0x ≠”的（）A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 6. (浙江文) “2 1sin =A ”是“A=30o”的（） (A) 充分而不必要条件 (B) 必要而不充分条件 (C) 充分必要条件（D ）既不充分也不必要条件 7. （2009江西卷文）下列命题是真命题的为（） A ．若11x y =,则x y = B ．若21x =,则1x = C ．若x y =,=．若x y <,则 22x y < 8. （2009天津卷文）设””是“则“x x x R x ==∈31,的（） A ．充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 9.对于下列命题： ①,1sin 1x R x ?∈-≤≤，②22,sin cos 1x R x x ?∈+>，下列判断正确的是（）.