勉学阅读答案夫所以读书学问

篇一：勉学阅读答案夫所以读书学问

《颜氏家训》

夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怡声下气；惕然惭惧，起而行之也。未知事君者，欲其观古人之守职无侵，见危授命；恻然自念，思欲效之也。素骄奢者，欲其观古人之恭俭节用，卑以自牧；瞿然自失，敛容抑志也。素鄙吝者，欲其观古人之贵义轻财，少私寡欲；赧然悔耻，积而能散也。素暴悍者，欲其观古人之小心黜己，齿弊舌存；苶（ni ，疲倦的样子）然沮丧，若不胜衣也。素怯懦者，欲其观古人之达生委命，强毅正直；勃然奋厉，不可恐慑也。历兹以往，百行皆然。纵不能淳，去泰去甚。学之所知，施无不达。

世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；加以断一条讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民；问其造屋，不必知楣横而棁（zhuō，梁上的短柱）竖也；问其为田，不必知稷早而黍迟也；吟啸谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国经纶，略无施用：故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎!

夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列人疾之如仇敌恶之如鸱（ch ī）枭如此以学自损不如无学也。古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。 (有删节)

17．对下列句子中的加点字的解释，不正确的一项是

a．欲其观古人之先意承颜承颜：指能顺承(父母的)心意

b．宰千户县宰：主管

c．但能说之也说：议论

d．秋登其实登：摘取

18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a．欲其观古人之守职无侵欲人之无惑也难矣

b．加以断一条讼，不必得其理攻之不克，围之不继，吾其还也

c．夫学者，所以求益耳臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

d．古之学者为人，行道以利世也指从此以往十五都予赵

19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项

a．选文开篇就论述了学习的目的，人们之所以要读书，本来就是要开发心智，提高认识力，有利于行动。

b．作者认为读书可以培养奉养父母的人，可以培养奉养国君的人，改变平时骄横奢侈的人，可以教育平时暴虐凶悍的人，可以教育平时胆小懦弱的人，从而说明读书学问的重要性。

c．作者认为人们各方面的行为都可以通过读书学问来加以培养，这样就一定能使风气淳正，同时也可以去掉那些过分的行为。

d．作者用生动的比喻，将学习比作种树，又把春花比作讲论文章，把秋实比作修身利行，强调求学是为了充实自己，决不可以向别人炫耀。

20．用／给文中画波浪线的部分断句：(3分)

见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列人疾之如仇敌墨之如鸱枭如此以学自损不如无学也

21．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

(1)素鄙吝者，欲其观古人之贵义轻财，少私寡欲。(4分)

(2)故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎!(3分)

【参考答案】雨露教育网()整理

17．c(yu ，取悦，夸说) ．

18．a (a 均取消句子独立性。b代词，其中／副词，还是；c 表方式手段／表原因 d 连词，表目的；来／连词，而)

19．c(第一段结尾纵不能淳表示一种假设，c项中一定能使讲得过于绝对)

20．见人读数十卷书//便自高大／凌忽长者轻慢同列/从疾之如仇敌／恶之如鸱（chī）枭／如此以学自损／不如无学也( 见人读数十卷书后可断可不断，其余多断或少断一处均扣1分，扣完为止，共3分)

21．(1)（对那些)向来浅薄吝啬的人，要让他们看看古人是如何看重仁义轻视钱财，如何减少私欲的。( 素、鄙、贵轻的意动用法、寡各1分，共4分)

(2)所以他们被那些武官俗吏共同嗤笑辱骂，确实是因为这些原因啊!(被动句、诋、良各1分，共3分)

【译文】

人之所以要读书做学问，本意在于使心胸开阔使眼睛明亮，以有利于做实事。对那些不懂得奉养双亲的，要他看到古人如何体察父母的心意，顺受父母的脸色，和声下气，使他们感到畏惧惭愧，从而效法古人；对那些不知道如何侍奉国君的人，要他看到古人的守职不越权，见到危难不惜生命，使他们痛心地对照自己，进而想去效仿古人。对那些平时骄横奢侈的人，要让他们看看古人如何恭谨俭朴，节约费用，以谦卑自守，使他们震惊变色，自感若有所失，从而收敛骄横之态，抑制骄奢的心性。对那些向来浅薄吝啬的人，要让他们看看古人如何看重仁义轻视钱财，如何减少私欲，使他们脸红，产生懊悔羞耻之心，从而做到既能积财又能散财。对那些平时暴虐凶悍的人，要让他们看看古人如何小心恭谨自我约束，懂得齿亡舌存的道理，使他们疲倦沮丧，身体弱得不胜衣(气焰顿消，显出谦恭退让的样子来)。对那些平时胆小懦弱的人，要让他们看看古人如何无牵无碍，听天由命，如何强毅正直，使他们能奋发振作，无所畏惧。这样历数下去，百行无不如此(各方面的品行都可采取以上方式来培养)，即使不能使风气淳正，也可去掉那些过分行为，从学习中所获取的知识，没有哪里不能运用的。

然而现在的读书人，只知空谈，不能行动，忠孝谈不上，仁义也欠缺，再加上他们审断一桩官司，不一定了解了其中道理，主管一个千户小县，不一定亲自管理百姓；问他们怎样造房子，不一定知道楣是横着放而棁（zhuō，梁上的短柱）是竖着放的；问他们怎样种田，不一定知道谷子要早下种而黄米要晚下种。整天只知道吟咏歌唱，谈笑戏谑，写诗作赋，悠闲自在，迂阔荒诞，对治军治国则毫无办法。所以他们被那些武官俗吏共同嗤笑辱骂，确实是因为这些原因啊！

学习是为了求得长进。我却看见有的人读了几十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻慢同辈。大家仇视他像对仇敌一般，厌恶他像对恶鸟那样，像这样用学习来损害自己，还不如不要学习！古代求学的人的是了充实自己，以弥补自身的不足；现在求学的人是为了取悦他人，向他人炫耀；古代求学的太是为了他人，推行自己的主张以造福社会，现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实；讲论文章，就好比赏玩春花：修身利行，就好比摘取秋果。

篇二：勉学阅读答案夫所以读书学问

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勉学练习、答案_语文_初中教育_教育专区。沪教版八年级第一学期语文文言文练习一、本文选自《二、解释下列加点词。（1）但能说之也（2）修身以求进也（3）行道以利世也（4）春玩其华（5）秋登其实（6）所以设教（7）光阴可惜（8）秉烛夜行（9）宁有益乎 (10)当博览机要（11）吾无间焉（12）以济功业三、翻译 1、古之学者为人，行道以利世也 2、老而学者，如秉独夜行 3、古之学者为己，以补不足也； 4、夫学者犹种树也，春玩其华，

秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。 5、幼而学者，如日出之光 6、犹贤乎瞑目而无见者也。 7、常使言行有得，亦足为人 8、以此得胜，宁有益乎？ 9、光阴可惜，譬诸逝水。 10、当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。四、理解 1、“春华秋实”是一个实用频率很高的成语，字面意思是人们常用来比喻》一书，作者是北齐文学家。

2、作者认为对待“圣人之书”的正确态度是：

3、归纳三段的大意。①③

4、作者认为“固须早教，勿失机也”，理由是什么？（用文中词语回答）②

5、作者讲自己七岁背诵《灵光殿赋》的经历，有什么作用？

6、“何必‘仲尼居’即须两纸疏义，‘燕寝’‘讲堂’，亦复何在？”这句话有什么作用？

7、“博览机要，以济功业”。从全文看，这句话有什么作用？勉学参考答案四 1、春天盛开的花，秋天结的果实学问与品德修养的关系（亦比喻人的文采学问和操行） 2、学习“圣人之书”重在“使言行有得”，做到读书、做事两全其美 3、归纳三段的大意。①阐述学习的目的是“修身利行”。②阐述学习的态度年幼时“勿失机”，年老时“不可自弃”③阐述学习的方法“博览机要，以济功业”。 4、“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸”。 5、以自己的亲身经历，证明学习要趁早，即使老了也不可放弃的道理，这样既真实可信又有说服力。 6、举例论证，从反面阐明“但明练经文，粗通注义，常使言行有得”的道理。

7、这句话是全文的中心论点。“以济功业”与开头学者“修身利行”照应，使文章浑然一体。篇三：勉学阅读答案夫所以读书学问

《勉学》的阅读答案第一题：当博览机要,以济功业i“,从全文看,这句话有什么作用第二题：作者讲自己七岁时背诵《灵光殿赋》的经历,有什么作用?_百度作业帮《勉学》的阅读答案第一题：当博览机要,以济功业i“,从全文看,这句话有什么作用第二题：作者讲自己七岁时背诵《灵光殿赋》的经历,有什么作用? 木兮049822014-11-22 古之学者为己,以补不足也；今之学者为人,但能说（炫耀夸说）之也.古之学者为人,行道以利（对¨有益）世也；今之学者为己,修（提高修养）身以（来）求进（做官）也.夫学者犹种树也,春玩（观赏）其华（花朵）,秋登（摘取）其实（果实）；讲论（讲解讨论）文章,春华也,修身利行,秋实也. 人生小幼,精神专利（专一而敏锐）,长成已（以）后,思虑散逸（分散）,固须早教,勿失机（良机）也.吾七岁时,诵灵光殿赋,至于今日,十年一理（温习）,犹不遗忘；二十之外,所诵经（儒家经典）书,一月废置,便至荒芜矣.然人有坎壈（困顿）,失于盛年,犹当晚学,不可自弃.幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛（拿着火把照）夜行,犹贤（好）乎瞑（闭上眼）目而无见者也. 夫圣人之书,所以（用来）设教,但明练（阐明熟悉）经文,粗通注义,常使言行有得,亦足为人；何必“仲尼居”即须两纸疏（注解经书的文字）义,燕寝讲堂,亦复何在?以此得胜,宁（难道）有益乎?光阴可（值得）惜,譬诸逝水.当博览（阅读）机要,以济（成就）功业；必能兼（同时具有）美,吾无间（间隙,可乘之机）焉.古之学者为人,行道以利世也.古代求学的人是为了他人,实行道义来来造福社会.讲论文章,春华也,修身利行,秋实也.阐述谈论文章,就好比赏玩春花；提高自己的修养来造福社会,就好比摘取秋果 .幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行从小就好学的人,就好像旭日放出的光芒；到老年才开始学习的人,就好像拿着火把在夜间行走,还是总比闭着眼睛什么都看不见的人强.光阴可惜,譬诸逝水.当博览机要,以济功业光阴值得珍惜,就像流水般一去不返,我们应当广泛阅读书中那些精要之处,以成就功名事业.本文节选自《颜氏家训》作者是北齐（颜之推）我只要这两道题的答案第一题：当博览机要，以济功业i“，从全文看，这句话有什么作用第二题：作者讲自己七岁时背诵《灵光殿赋》的经历，有什么作用？篇四：勉学阅读答案夫所以读书学问

篇五：勉学阅读答案夫所以读书学问

试题内容： (一)阅读下面的文言文，完成17-21题。(19分) 勉学《颜氏家训》夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怡声下气；惕然惭惧，起而行之也。未知事君者，欲其观古人之守职无侵，见危授命；恻然自念，思欲效之也。素骄奢者，欲其观古人之恭俭节用，卑以自牧；瞿然自失，敛容抑志也。素鄙吝者，欲其观古人之贵义轻财，少私寡欲；赧然悔耻，积而能散也。素暴悍者，欲其观古人之小心黜己，齿弊舌存；苶（niè，疲倦的样子）然沮丧，若不胜衣也。素怯懦者，欲其观古人之达生委命，强毅正直；勃然奋厉，不可恐慑也。历兹以往，百行皆然。纵不能淳，去泰去甚。学之所知，施无不达。世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；加以断一条讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民；问其造屋，不必知楣横而棁（zhuō，梁上的短柱）竖也；问其为田，不必知稷早而黍迟也；吟啸谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国经纶，略无施用：故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎! 夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列人疾之如仇敌恶之如鸱（chī）枭如此以学自损不如无学也。古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。 (有删节) 17．对下列句子中的加点字的解释，不正确的一项是 a．欲其观古人之先意承颜承颜：指能顺承(父母的)心意 b．宰千户县宰：主管 c．但能说之也说：议论 d．秋登其实登：摘取 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是‘ a．欲

其观古人之守职无侵欲人之无惑也难矣 b．加以断一条讼，不必得其理攻之不克，围之不继，吾其还也 c．夫学者，所以求益耳臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 d．古之学者为人，行道以利世也指从此以往十五都予赵 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项 a．选文开篇就论述了学习的目的，人们之所以要读书，本来就是要开发心智，提高认识力，有利于行动。 b．作者认为读书可以培养奉养父母的人，可以培养奉养国君的人，改变平时骄横奢侈的人，可以教育平时暴虐凶悍的人，可以教育平时胆小懦弱的人，从而说明读书学问的重要性。 c．作者认为人们各方面的行为都可以通过读书学问来加以培养，这样就一定能使风气淳正，同时也可以去掉那些过分的行为。 d．作者用生动的比喻，将学习比作种树，又把春花比作讲论文章，把秋实比作修身利行，强调求学是为了充实自己，决不可以向别人炫耀。 20．用“／”给文中画波浪线的部分断句：(3分) 见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列人疾之如仇敌墨之如鸱枭如此以学自损不如无学也 21．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)素鄙吝者，欲其观古人之贵义轻财，少私寡欲。(4分) (2)故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎!(3分)

试题答案：17．c(yuè，取悦，夸说) ． 18．a (a 均取消句子独立性。b代词，其中／副词，还是；c 表方式手段／表原因 d 连词，表目的；来／连词，而) 19．c(第一段结尾“纵不能淳”表示一种假设，c项中“一定能使”讲得过于绝对) 20．见人读数十卷书//便自高大／凌忽长者轻慢同列/从疾之如仇敌／恶之如鸱（chī）枭／如此以学自损／不如无学也(“见人读数十卷书”后可断可不断，其余多断或少断一处均扣1分，扣完为止，共3分) 21．(1)（对那些)向来浅薄吝啬的人，要让他们看看古人是如何看重仁义轻视钱财，如何减少私欲的。(“素”、“鄙”、“贵”“轻”的意动用法、“寡”各1分，共4分) (2)所以他们被那些武官俗吏共同嗤笑辱骂，确实是因为这些原因啊!(被动句、“诋”、“良”各1分，共3分) 【译文】人之所以要读书做学问，本意在于使心胸开阔使眼睛明亮，以有利于做实事。对那些不懂得奉养双亲的，要他看到古人如何体察父母的心意，顺受父母的脸色，和声下气，使他们感到畏惧惭愧，从而效法古人；对那些不知道如何侍奉国君的人，要他看到古人的守职不越权，见到危难不惜生命，使他们痛心地对照自己，进而想去效仿古人。对那些平时骄横奢侈的人，要让他们看看古人如何恭谨俭朴，节约费用，以谦卑自守，使他们震惊变色，自感若有所失，从而收敛骄横之态，抑制骄奢的心性。对那些向来浅薄吝啬的人，要让他们看看古人如何看重仁义轻视钱财，如何减少私欲，使他们脸红，产生懊悔羞耻之心，从而做到既能积财又能散财。对那些平时暴虐凶悍的人，要让他们看看古人如何小心恭谨自我约束，懂得齿亡舌存的道理，使他们疲倦沮丧，身体弱得不胜衣(气焰顿消，显出谦恭退让的样子来)。对那些平时胆小懦弱的人，要让他们看看古人如何无牵无碍，听天由命，如何强毅正直，使他们能奋发振作，无所畏惧。这样历数下去，百行无不如此(各方面的品行都可采取以上方式来培养)，即使不能使风气淳正，也可去掉那些过分行为，从学习中所获取的知识，没有哪里不能运用的。然而现在的读书人，只知空谈，不能行动，忠孝谈不上，仁义也欠缺，再加上他们审断一桩官司，不一定了解了其中道理，主管一个千户小县，不一定亲自管理百姓；问他们怎样造房子，不一定知道楣是横着放而棁（zhuō，梁上的短柱）是竖着放的；问他们怎样种田，不一定知道谷子要早下种而黄米要晚下种。整天只知道吟咏歌唱，谈笑戏谑，写诗作赋，悠闲自在，迂阔荒诞，对治军治国则毫无办法。所以他们被那些武官俗吏共同嗤笑辱骂，确实是因为这些原因啊！学习是为了求得长进。我却看见有的人读了几十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻慢同辈。大家仇视他像对仇敌一般，厌恶他像对恶鸟那样，像这样用学习来损害自己，还不如不要学习！古代求学的人的是了充实自己，以弥补自身的不足；现在求学的人是为了取悦他人，向他人炫耀；古代求学的太是为了他人，推行自己的主张以造福社会，现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实；讲论文章，就好比赏玩春花：修身利行，就好比摘取秋果。

部编版五年级语文上册第26课《忆读书》课时测评卷含答案

26忆读书 课时测评方案 字词模块 一、根据语境写词语。 1．现代人很少能把jīn jīn yǒu wèi()地阅读shū kān()上的piān zhāng()作为自己唯一的消遣。 2．《红楼梦》以贾府的日常suǒ shì()为中心，记录了贾家的xīng shuāi()故事，读起来总会使人有wú xiàn()的思考。 二、选一选，填一填。 chuán zhuàn 传．说( ) 传．记( ) 传．神( ) shāshà 地煞．( ) 煞．费苦心( ) 煞．尾( ) 三、先把词语补充完整，再按要求完成练习。 ①( )( )有味②一( )半( ) ③栩栩( )( ) ④()( )无味 1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。 2．词语______和______(填序号)是一对反义词。写出与词语②意思相反的词语：____________。 句子模块 四、读句子，按要求完成练习。 1．读书好，多读书，读好书。 (1)这句话表达了三层意思：①____________________________； ②____________________；③_____________________。 (2)冰心奶奶认为好书的标准是( )。 ①故事情节精彩，人物形象栩栩如生。 ②堆砌了许多华丽词句、无病而呻的文字。

③有真情实感，质朴浅显。 A．①②B．①③C．②③ 2．起初《红楼梦》对我的兴趣并不大。(修改病句) ________________________________________________________________ 3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。(改成双重否定句) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．一．谈到读书，我的话就．多了。(用加点的词语造句) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 读写模块 五、(一)课内阅读。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 1．“总而言之”“统而言之”都是____________的意思，这两个词语在文中起____________的作用。 2．“我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。”“我”读的书中，有我国古典四大名著，它们分别是：《__________________》《__________________》《__________________》《__________________》。 3．“我”从读书中得到了哪些收获？( )(多选) A．读到了很多中外文艺作品。 B．感受到了读书的快乐。 C．明白了做人处世要独立思考的道理。 4．结合课文内容，谈谈你对画线句子的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

《多读书读好书》阅读及答案

《多读书读好书》阅读及答案 ①读书可以改变命运，这是一句鼓励年轻人开拓自己将来的劝读名言。实际上，一个国家的命运，一个民族的命运同样可能因为其全体成员的热爱读书而有所改变，所以，我们要大力倡导多读书，读好书。 ②据今年我国全国国民阅读调查结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，每人每年阅读图书不过4.5本。而犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族;美国也正在实现每年每人读书50本的目的。数字让人忧虑，比照让人为难。近年来社会上读书风气越来越淡薄，一些青少年迷恋娱乐场合和网吧，身边少了许多捧读的身影。不知书则不达礼，则难以知荣辱。一个国家、一个社会假如学习风气淡薄与缺失，这个国家的国民素质、民族创造力和开展潜力就难以保障。 ③面对我国与发达国家的阅读落差。我们必须增强忧患感、紧迫感，引导全社会形成阅读气氛。 ④首先，加强教育，提供服务，建设人人读书的学习型社会。身处信息社会，知识更新的周期缩短，终身学习将成为人们的必然选择。我们要通过组织各种读书活动引导民众多读书，读好书。其次，要引导出版社提高图书质量，降低书价，让民众买得起书，有书可读。最后，要从教育入手，培养青少年的读书习惯。青少年是祖国的将来，培养他们形成读书的习惯至关重要。因此，学校和家庭都必须重视培

养孩子的读书习惯。 ⑤生活没有书籍，就仿佛生活没有阳光;人生没有书籍，。在漫漫的人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能捐赠的最好的礼物。在此，让我们大声呼吁：多读书，读好书! ⑴本文的中心论点是：。文章第②段运用了、等论证方法。(4分) ⑵给为难注音，解释捐赠在文中的意思。(2分) (1)为难( ) (2)捐赠： ⑶仿照文中画横线句子的句式，将后面句子空白处补充完整。(2分) 人生没有书籍，。 ⑷请你写出两句古今中外关于读书的名言、警句、格言、熟语。(本文中的除外)(2分) (1) (2) 答案： ⑴多读书，读好书(2分，用自己的话概括也可) 比照论证举例论证(或摆事实，讲道理)(2分) ⑵(1)gān gà (1分) (2)赠送(书本)(1分) ⑶示例：就仿佛鸟儿没有翅膀。(与画线句的句式基本一致，内容连接，比喻得当即可) ⑷示例：书山有路勤为径

读书的优美小文章：读书让人生更美好

读书的优美小文章：读书让人生更美好 读书的优美小文章：读书让人生更美好读书，是人生中不可缺少的字眼，书是良师，书是益友，读书是心灵与书之间的相处。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以让我们不断前进，不断跨越。读一本好书，就像是交了一位益友，读书让我们懂得珍惜生命，珍惜生活，也让我们的人生变得充实而又美好! 读书是一种幸福，它让我学会了懂得，它教会了我如何做人，如何待人，如何生活。书教会了我们选择正确的方向，指引了我们前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上难免磕磕碰碰，但经历过后就会发现，一切挫折都是对于我们生存的一种考验，阅读，可以让我们懂得如何克服困难，战胜自己，遇到挫折永不退缩。古代人苦读书，就是为了能够考取状元，让自己的人生更加美好，读书便是那些书生的爱好，他们喜欢阅读，因为阅读能够给他们带来快乐。书是我们的朋友，当我们遇到难题时，是它指点了我们;当我们遇到挫折时，是它鼓励了我们;当我们面临错误时，是它纠正了我们。读书，让我们掌握了不少知识，也让我们懂得了不少做人的道理。 一些名人名言让我懂得了许多人生道理：“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是《论语》中的一句话，它告诉了我们，时间如流水一般不停地流逝，让我们学会珍惜时间。时间，是一去不复返的，

珍惜时间，利用时间的每一分每一秒去做有意义的事情，不要让时光白白地流逝在我们眼前，要紧紧地把握现在，不要虚度时光，让自己的人生更有意义，更加美好!李白的诗句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作为，人能有所作为。许多的名人名言，告诉了我们许多不同的人生道理，也丰富了我们的生活。 人生道路上，时刻都离不开读书，读书，让我领悟到了生命的真谛，改变了我的生活态度;丰富了我的生活历程;指引了我前进的方向，使我有了明确的目标，也让我学会为了前方的道路而奋斗，而努力。人生的意义，需要我们去懂得，去探索，需要我们去慢慢地积累，多读书，读好书，你会发觉，你的人生会因读书而变得更美好! 读书的优美小文章：读书我的快乐读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐! 到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心;读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。 歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”

《读书的三境界》阅读答案

《读书的三境界》阅读答案 《读书的三境界》阅读答案 读书的三境界 童道明 ⑴在我看来，读书可以分三个境界。 ⑵第一境界是马克思、鲁迅、顾准式的读书境界。 他们读书不仅为自己，更为天下。马克思读了书写《资本论》，让天下的有geming倾向的人生出实际的geming 理想；鲁迅读外国书译外国书，有为中国人“盗天火” 的神圣感；顾准读书研究希腊城邦式民主，试图解开一 些历史悲剧的社会历史根源。这个读书的最高境界是只 有一代伟人或哲人才能达到的。 ⑶第二境界是杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神”。最生动的例子是曹禺1930年进入清华大学后利用三年的时间读遍了清华园图书馆中从古希腊悲剧到奥尼 尔的所有世界戏剧的经典名著，之后，也是在清华园图 书馆内于1934年写成了《雷雨》。这种天才式的读书境界，一般人也是难以企及的。 ⑷第三境界就是陶渊明在《五柳先生传》里说的：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。这个 境界，我们自觉努力之后是可能达到的。重要的是，要“好读书”。“不求甚解”可以理解为不要“死读书”，

这样就能“会意”。读书务求“会意”，清代有位诗人就说过，“读书不知味，不如束高阁”。“知味”与“会意”是一个意思。“会意”可以有大小之别，概括言之就是能诱发恻隐之心等美好情愫产生的联想。 ⑸林语堂在《读书的艺术》一文里发表了一个很好的见解：“我认为一个人发现他最爱好的作家乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人的心灵是类似的，一个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。只有这样他才能够获得读书的真益处。一个人必须独立自主去寻出他的老师来。” ⑹我要补充的是，最好不是“寻找一个”，而是寻找几个。拿我自己来说，与我最贴心的作家，在中国古代作家里是陶渊明，在中国五四以来是冯至，在俄罗斯是契诃夫。 ⑺前几年我沉浸在契诃夫的文字里。他对我的潜移默化的影响有时能让我吃惊。契诃夫对“美的空费”常生伤感之情。他有篇小说叫《美人》，写的是主人公在穷乡僻壤见到两个美丽的姑娘之后生出的“惋惜美丽”的惆怅。去年我在云南一个哈尼族的村寨看到一个美丽的姑娘，竟然也产生了“惋惜美丽”的念想。 ⑻但给我带来最大的阅读愉快的中文书，还是五四以后到新中国成立之前的文学作品。读朱自清的文章、

忆读书阅读题及答案

忆读书阅读题及答案 阅读忆冰心所著的文章，下面是小编收集整理的忆读书阅读题及答案，欢迎阅读参考！！ 冰心 ①一谈到读书,我的话就多了! ②我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。 ③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。 ④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。 ⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久

必合的结局。 ⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。 ⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! 武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 ………… ⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 ⑨总而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从

读书-学习(小古文整理)附答案

关于读书学习的小古文 (一) 子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎” 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 1.解释文中划线的字。 说：__________省：_________信：__________ 2.翻译下列句子。 (1)温故而知新，可以为师矣。 _________________________________________________ (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 _________________________________________________ 3.分别写出文中论述求知态度和学习方法的句子(每方面写一句即可)。 求知态度：_______________________________________ 学习方法：_______________________________________ (二)邴原泣学《初潭集》 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 译文：邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 1．解释下面句中加点的词。 ①凡得学者②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教④徒以有先生也 2．翻译句子。 ①孤者易伤，贫者易感。

读书网站的设计与开发

本科生毕业论文 题目：读书网站的设计与开发 院系：教育学院 专业：教育技术学 摘要 随着社会的发展，信息社会的建立，人们对阅读的体验提出了更高的要求，传统的图书馆服务模式已经完全不能满足人们日益增长的 需求。

[关键词] 襄阳市非物质文化遗产；SSH2；JavaEE；非物质文化遗产网 Abstract Xiangyang city is one of China's ancient city of non material cultural heritage, formal diversity, content has a long history, broad and profound; but at the same time, not a rational management platform, intangible cultural heritage management faced with the huge amount of information, how to improve the resource utilization ratio, to regulate the management of information, scientific statistics and fast query, has become the non - material cultural heritage information management focus. The non material cultural heritage management, based on the non material cultural heritage information collection, transmission, storage, processing, maintenance and use, to standardize the non material cultural heritage information management, will greatly enhance the management level of intangible cultural heritage. Therefore, this paper designs a set of non material cultural heritage management system. This system is a JavaEE framework based on Web software system, the client system used JSP as a platform to develop language, MySQL5.0 as background database, Tomcat6.0 as the Web server. The system is designed to facilitate the protection of non material cultural heritage center of non material cultural heritage information collection, query and management, improve the non material cultural heritage work management level and the working efficiency, save a lot of money, basically completed the non material cultural heritage management function, realization of the non material cultural heritage management work standardization, digitalization and networking.

阅读《你要读书》原文答案2篇

阅读《你要读书》原文答案2篇 阅读《你要读书》原文答案2篇 阅读《你要读书》原文答案1 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（）。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，（周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1、将下列词语填入第②自然段中。（文学书科学书哲学书4分 2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。1分 3、参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。2分 4、联系上下文理解词语。4分 乐此不疲： ___________________________________________________ 潜移默化： ___________________________________________________ 5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分 （1）“读书好”的意思： ______________________________________ （2）“好读书”的意思： ______________________________________

《忆读书》冰心阅读答案

《忆读书》冰心阅读答案 忆读书 一谈到读书，我的话就多了! 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的。其实我那时还没有读过，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。 因为看《三国演义》引起我对章回的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的.数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只

《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)

《成长不可无书——关于读书》阅读答案 (2) 《成长不可无书——关于读书》阅读答案文章来自：xx 成长不可无书——关于读书 ①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告： 这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话： “你每天干什么？” “放羊。” “放羊为了什么？” “挣钱。” “挣了钱呢？” “娶媳妇。” “娶了媳妇呢？” “生娃。” “生了娃，让他干什么？” “放羊。” …… ②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！

③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。 ④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。 ⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。 ⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。 ⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。 ⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界

网络阅读能不能代替读书

网络阅读能不能代替读书 主持人：随着互联网的飞速发展，人们越来越喜欢使用这种“鼠标轻轻一点，能知天下大事”的快捷方式，过去那种“秀才不出门，便知天下事”的境况已被高度发达的互联网所取代。我们今天的辩题是，网络到底能不能取代传统的阅读方式，让书籍成为历史，从而成为阅读方式的主流呢？首先请正方陈述自己的观点。 正方甲：主持人好，对方辩友好，各位领导、老师、同学们好。我方认为，网络完全可以代替读书，成为主流的阅读方式。理由有三：第一网上阅读更方便快捷，第二，网上阅读能节省资源，第三网上阅读是历史发展的必然。 主持人：下面请反方陈述自己的观点。 反方甲：我方认为网络不能代替读书。至于理由，可以说有很多。首先，读书是一种高雅的行为；其次，读书可以让人心静如水；再次，读书是一种文化传承；当然，读书可以陶冶情操、可以随手点评，不容易造成视觉疲劳等等，这些都是网络所不能及的。主持人：刚才正反双方都陈述了自己的观点，接下来进入辩论时间。双方选手每人必须且只能发言一次。先请正方发言，反方做好准备。 正方甲：网络阅读完全可以替代纸质阅读，这是不争的事实。相信大家都知道现在什么最宝贵，那就是时间！时间就是生命，时间就是金钱。在当下竞争无比激烈的社会，无论是生活还是工作，

人们倍感各种压力与日俱增，生活的节奏愈来愈快，“快餐文化”应运而生，网络时代已经来临，如果在这样的时代背景下，我们还墨守成规，不思变革，成天抱着大部头的书籍在那里阅读，就会被时代发展的脚步所抛弃。 反方甲：书籍是人类文化精髓的积淀，书籍发展的历史就是人类文明传承的历史，这岂能是只有几十年历史的网络所能替代的呢？读书不仅仅是为了消遣，它本身就是一个思维的过程，是一次灵魂受到洗礼的过程，因此，无论社会怎样发展，科技如何进步，读书都将会是我们永恒的追求！ 正方甲：那我们就来看看书籍的历史。我们的老祖宗最开始好像用的是结绳记事吧，后来有了文字，就出现了龟甲兽骨，此后是竹简木简，直到蔡伦发明了造纸术，才出现了我们纸质书籍。可见新事物必将取代旧事物，这是历史发展的必然。 反方丙：任何一种新鲜事物，尤其是如网络这样的东西出现时，必然会掀起一股风浪，但风浪总有过去的时候，被盲目追求的东西一定不会长久，只有经过历史的风风雨雨，大浪淘沙之后，传承下来的，才是经典。所以，不要轻言网络即将替代读书的论调，学会用心去体味读书的乐趣，这才是我们中学生应该做的！ 正方甲：网络阅读代替读书，这是历史发展的必然，也是社会进步的标志，书籍作为一种对人类文明发展做出了杰出贡献的载体，在完成了它的历史使命之时，一定会逐渐退出历史的舞台，属于网络的伟大时代已经来临。

小学生语文课外阅读知识竞赛试卷考卷 高年级

2011-2012学年度第 二 学 期 开发区小学生课外阅读知识竞赛试题（高年级） 卷首语：亲爱的同学，在平时的课外阅读中，你一定学会了许多的知识，今天到了收获的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”! 相信自己！祝你成功！ 一、词语积累我能行（26分） 1、请在下列成语中填上适当的动物名称。（8分） 万（ ）更新 （ ） 鸣（ ）盗 指（ ）为（ ） 亡（ ）补牢 杯弓（ ）影 （ ）吞（ ）咽 如（ ）得水 对（ ）弹琴 （ ）语花香 （ ）争（ ）斗 画（ ）点睛 守株待（ ） 2、数字也能组成很多成语，试着将下列含有数字的成语补充完整。（6分） 一（ ）两（ ） 两（ ）三（ ） 三（ ）五（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）六（ ） 六（ ）无（ ） 七（ ）八（ ） 八面（ ）（ ） 九（ ）一（ ） 十（ ）十（ ） 百（ ）百（ ） 千（ ）万（ ） 3、请标出下面成语中的错别字，并在括号内更正。（6分） 再接再励（ ） 不记其数（ ） 走头无路（ ） 奋不顾生（ ） 汗流夹背（ ） 鬼计多端（ ） 轻歌慢舞（ ） 来势凶凶（ ） 弱不经风（ ） 挤挤一堂（ ） 迫不急待（ ） 山青水秀（ ） 3、填上有关人体器官名，使成语完整（6分） （ ）是（ ）非 狼（ ）狗（ ） ( )舞（ ）蹈 （ ）战（ ）惊 三（ ）六（ ） 牵（ ）挂（ ） · ···············装 · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··· ·· ·订 · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ··· ··线·· · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· · 学校＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿

《多读书的好处》阅读题及答案

《多读书的好处》阅读题及答案 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ （1）、写出多读书会给你带来的好处。（1） （2）、在文中找出名人名言。（4分） （3）、全文有个自然段。（2） （4）、联系上下文，理解下列词语。（4分） 良师益友： 遨游： 参考答案： （1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。 （2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。 （3）、全文有（八）个自然段。 （4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。 遨游：漫游、畅游。

《忆读书》(冰心)阅读答案

忆读书（冰心）阅读答案 忆读书（14分）冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分。”的《三国演义》。 那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下，去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我咬咬牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。 谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候把全书读到“分久必合”的结局。 这同时，我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是文言的。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说：“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都

有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞的数目，勉勉强强地写满了一百零八人，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首。还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，写尽了“若有所失”的寥落情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的桌上看到林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买译文小说来看，这又使我知道了许多外国人的人情世故。 《红楼梦》是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。 内容把握：1、文章中作者写出读过哪些书？填空。（4分） (1)作者在识字不久就开始读书，七岁开始自己读《》，同时作者还读了《》；接着又读了《》，《》；到作者十一岁时，又读了《》；作者十二三岁时，又读了《》。

读书知识问答题

一、把正确答案的序号填在括号内。（6分） 1、下面哪件事是《水浒传》中梁山好汉武松所为（） A、倒拔垂杨柳 B、汴梁城卖刀 C、醉打蒋门神 D、探穴救柴进 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 4、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象（） A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5、在精卫填海这个故事里，“精卫”是( ) A、一种飞鸟 B、海里的一种鱼 C、山间的一种野兽 6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意指的是谁的住处( ) A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、庞统 二、把下列人物分别和他关于读书的名言相对应（5分） 颜真卿周恩来高尔基杜甫朱熹 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 读书破万卷，下笔如有神。—— 读书有三到，谓心到、眼到、口到。—— 为中华之崛起而读书。—— 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。—— 三、填一填。(15分) 1、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚同学就不这么认为。每当看到他沉迷于各种游 乐中的时候，你真想对他说：“（）”。（名人名言） 2、有个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人嘲笑。这个 故事的题目是：《》。 3、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与7个善良的小矮人生活在一起，可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事 的题目是《》。 4、春回大地，到处充满生机，望着满眼的春色。你想到的诗句有： （）。 5、把下列歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）猪鼻子里插大葱—— （）

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https://www.wendangku.net/doc/5a14921353.html,课程设计实验报告 需 求 分 析 项目名称：在线读书网站 小组长：2007051095 杨博 成员：2007051108 雷少坤 2007051092 方诗郁 20070510 黄霄雯 200705 韩小丹 200705 赵琳 2010年4月27日

目录 1.引言 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 背景 (1) 1.3 参考资料 (1) 2.任务概述 (1) 2.1 目标 (1) 2.2 用户特点 (2) 3.需求规定 (2) 3.1 功能需求 (2) 3.1.1 功能结构图 (2) 3.1.2 输入/输出需求 (3) 3.2 性能需求 (3) 3.2.1 响应时间 (3) 3.2.2 精度需求 (3) 3.3 运行环境需求 (3) 3.3.1 软件环境 (3) 3.3.2 硬件环境 (3) 4.小组成员 (3)

在线读书网站项目需求分析 1.引言 1.1 编写目的 在选好题目之后，需求分析的编写就是必须的了。一份好多需求分析可以提前对所要做的项目有直观的、大概的了解，也会对项目系统中的主要功能有直接的印象。对于本系统，需求分析所解决的就是系统的功能概括和大体分析，以及对开发人员的基本要求和适用的用户群体的说明等等。 本文档的适用对象为系统开发小组成员。 1.2 背景 项目名称：在线读书网站 项目提出者：雷少坤 项目设计人员：杨博、雷少坤、黄霄雯、韩小丹、赵琳、方诗郁 项目的用户：喜欢并且习惯网上阅读书籍的人群 1.3 参考资料 [1] 唐植华、郭兴峰，《https://www.wendangku.net/doc/5a14921353.html, 2.0动态网站开发基础教程》，清华大学出版社，2008年6月1版 [2] 王慧芳、毕建全，《软件工程》，浙江大学出版社，2006年9月1版 [3] 王珊、萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006年5月4版 [4] 严蔚敏、吴伟民，《数据结构》，清华大学出版社 [5] 吉根林、崔海源，《WEB程序设计》，电子工业出版社，第2版 [6] 耿祥义，《XML基础教程》，清华大学出版社，第1版 2.任务概述 2.1 目标 本小组选定的在线图书网站，分为三大部分，一个是读者模块，一个是作者模块，同时后台管理员单独成模块。 在读者模块中，网站提供站内搜索功能，帮助用户寻找小说；并且，网站对站内小说根据一定的数据统计做相关排行，比如小说的点击量，使读者对站内所有小说有一个直观的了解，同时网站对站内小说分类存储管理，提供给用户根据类别寻找小说的渠道；网站提供用户注册功能，在个人的管理中，提供小说个人书架功能，关注用户当前正在阅读小说。 在作者模块中，提供作者注册渠道，可以向网站上传个人小说作品。

2020年小学语文小学生读书知识竞赛赛前辅导冲刺试题4(无答案) 苏教版

2020年小学生读书知识竞赛赛前辅导冲刺试题（四） 一、填空。（20分） 1、在横线上填写古诗文句子。 ①做人就要有像大海一样宽广的胸怀，所谓“，有容乃大。”当然，除了拥有宽广的胸怀外，也需要坚强、刚毅的品格，做到“壁立千仞，。” ②一个真正成功的人士不仅有广博的学识，更是在行动上仔细地询问，缜密地思维，明辨是非，更可贵的是他们总是踏实地做好每一件事，这就是古文所说的“博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。” ③明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是“，要留清白在人间。” ④夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句恰如其分的诗，把这种美的感受表现出来“接天莲叶无穷碧，。” ⑤知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“，欲知此事须躬行。” 2、远古时期最大的爬行动物是。 3、宣告了中国长达二千多年的封建统治结束。 4、被人们誉为“黄金水道”的是我国的；被人们称为“天然鱼仓”的是我国的海。 5、铁生的锈是铁和空气中的氧气发生反应生成的。 6、杨红樱是当代中小学生喜欢的作家之一，他的作品有、等。 7、世界上影响最大的文学奖是；我国最高文学奖是。 8、1954年被列为世界四大名人之一的是我国古代第一位伟大诗人，他的代表作是。 9、“人的一生是这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”节选自（国名）作家奥斯特洛夫斯基的。 二、选择。（10分） 1、人体最坚硬的部分是（）。 A、指甲 B、牙齿 C、颅骨 2、被称为“国际会议之都”的城市是（）。 A、华盛顿 B、日内瓦 C、纽约 3、沙漠之舟――骆驼的驼峰是用来（）。 A、贮水的 B、贮脂肪的 C、驮物品的 4、属于郭沫若的诗集是（）。 A、《子夜》 B、《春》 C、《女神》 D、《骆驼祥子》 5、被称为“芳香杀手”的室内有害物质是（）。 A、醋 B、苯 C、酒

你要读书的阅读答案

篇一：你要读书的阅读答案 你要读书阅读答案1 短文的作者认为怎样才是“真正意义上的读书”?2 读完短文,用自己的话说一说为什么要读书.3 请在短文第四自然段“与你交谈”后用“在隆冬暖暖的书房里”做开头,续写_百度作业帮你要读书阅读答案 1 短文的作者认为怎样才是“真正意义上的读书”?2 读完短文,用自己的话说一说为什么要读书.3 请在短文第四自然段“与你交谈”后用“在隆冬暖暖的书房里”做开头,续写一小段文字. 语文宅媬磒2014-10-17 一、（1）、《登科后》孟郊（2）、粗略地看,观察事物不深入,不细致.（3）、骑着马走观看（4）、看书不能走马观花,要仔细、认真地读,才能体会到书中的韵味.二、读书拓展了人的精神世界,人生更加美丽.三、要有自己的想法——哪些地方看懂了,什么问题还不明白,从中得到了什么启发,等等,这些都是读后必须面对、必须思考的.四、大雪纷飞,寒风袭人,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位学识渊博的智者的教诲；在明亮的灯光下,万籁俱寂,你坐在书桌前读书,无数生动鲜活的形象走到你的面前,与你交流·····五、读书,不仅能增长我的知识,还能开拓我的眼界,学习课本上所没有的知识,是百利无一害的.六、不读书的人,不光人要变得浅薄,也将被社会的前进步伐所抛弃. ——池田大作如果有人比我晚提交,但她跟我答案一模一样,那么他就是copy,那么就别选那个人.我这可是最正确的答案.我的都批了,全对!大队长可不是白当的!一定要选我哦!不过,给点悬赏分嘛!希望能解决您的问题.篇二：你要读书的阅读答案 你要读书 1看到短文的题目了么?你有哪些疑问?写出2个,并回答.2你是不是觉得读课外书是很惬意的事?如果家长担心你读课外书会影响到学习,你会怎么和他们沟通?3读了短文之后,你觉得还有那_百度作业帮你要读书 1看到短文的题目了么?你有哪些疑问?写出2个,并回答.2你是不是觉得读课外书是很惬意的事?如果家长担心你读课外书会影响到学习,你会怎么和他们沟通?3读了短文之后,你觉得还有那些问题需要提出来和同学老师探究? 政治0019712014-09-27 1,读书有哪些好处?怎么样去读书?2,是,告诉家长,看书也是在学习,但要注意读好书.3,什么样的书对我们有帮助?怎样读书才能获取更多的知识.篇三：你要读书的阅读答案 好读书①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（）；他们研究人类社会的发展史,探_百度作业帮好读书①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（）；他们研究人类社会的发展史,探好读书①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（）；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了（）；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了（）；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了（）.③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而（多指大略地观察一下）,囫囵吞枣.（）看了,（）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,（周围环境非常安静,一点儿声响都没有）,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情.⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?1、将下列词语填入第②自然段中.（文学书科学书哲学书 4分2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词.1分3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分4、