课件制作培训资料

2010——2011学年度第二学期教师信息技术培训教案

主讲：侯杰钟

内容：用PowerPoint制作课件

第一节制作简单的演示文稿

一、启动及创建演示文稿

1、启动PowerPoint

PowerPoint的启动跟office里的其他软件（如Word）是一样的。方法是：[开始]→[程序] →[Micorsof PowerPoint]

2、启动了PowerPoint后也就相当的创建了一个空的演示文稿了。

二、用空白模版制作的课件

1、单击菜单上的“格式”，选择“幻灯片版式”在弹出的对话框中（注意：有时候这个对话框直接出现在中间，有时候在屏幕的右边）选择“标题幻灯片”直接双击。

2、在文稿输入区的“单击此处添加标题”单击，然后输入“春”在“副标题”处输入“朱自清”，（如图）第一张简单的幻灯片就制作好了。

3、制作第二张幻灯片，单击“常用工具”栏上的“新幻灯片”。或者，单击菜单栏上的“插入”“新幻灯片”。同样跟第一张一样，选择“幻灯片版式”然后选择“只有标题”,用跟2同样的方法，单击“标题”输入文字“作者描写春天的哪些景物？”

4、单击菜单栏的“插入”----“文本框”---“水平”，然后将光标移到幻灯片编辑区（这时光标成倒立的十字架形），在空白处，单击鼠标左键不松手拖动鼠标，此时会有一个矩形框出现。然后再松开手。这时就出现了一个空白的文本框，就可以在里面输入文字了。现在就输入文字“春草”。然后用同样的方法，继续做第二个文本框，输入“春花”，再做第三个文本框输入“春风”，再做第四个文本框，输入“春雨”。这样第二张幻灯片就做好了。

5、接下来是分别再做详细介绍四种景物的四张幻灯片。

6、用跟3同样的方法插入一张新的幻灯片，这一次“幻灯片版式”选择“空白”。用跟4一样的方法插入两个“文本框”，然后在第一个文本框里输入文字“春草”，第二个文本框输入“小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的……”

7、方法跟6一样。这一张用四个文本框，第一个输入“春花”第二个文本框输入“你不让我，我不让你，”第三个文本框输入“都开满了花赶趟儿”第四个文本框输入“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

8、方法跟6一样，用样地制作四个文本框，分别输入“春风”“风轻轻的”“象母亲的手抚摸着你”“风里带来些新翻的泥土”。

9、方法同上，作五个文本框，分别输入“春雨”“一下就是三两天”“象牛毛”“象花针”“象细丝”。

三、演示文稿的简单放映：

（1）单击菜单栏的“幻灯片放映”---“观看幻灯片”

（2）直接按键盘上的F5键。

（3）单击屏幕左下角的[幻灯片放映视图]如图所示，这个按钮的作用是从当前页开始放映。

结束放映方法是：（1）右击鼠标在弹出的快捷菜单中选择“结束放映”。（2）按键盘左上角的Esc键。

四、保存演示文稿与退出PowerPoint

1、保存演示文稿

在制作过程中应注意保存自己的文稿。保存方法跟WORD是一样的。方法是：（1）单击菜单栏的“文件”----“保存”在弹出的对话框中选择要存盘的路径，输入文稿的文件名（一般以你做的课件的内容为名，我们的例子就叫“春”）。最后单击“保存”就可以了。（说明一下：如果你第一次保存过后，以后再继续保存就不再出现对话框了。）（2）也可以直接单击常用工具栏上的“保存”按钮，如图：

，这样也可以保存文稿。保存方法上方法一是一样的。

2、退出PowerPoint 跟退出WORD的方法是一样的，单击菜单栏的“文件”—“退出”，或者单击窗口右上角的关闭按钮，如图。

第二节对演示文稿的进一步加工

一、幻灯片中的文字处理

1、打开刚才已做好的演示文稿“春”。方法：在菜单栏上的单击“文件”---“打开”，在弹出的对话框中选择刚才保存文稿的路径，找到“春”的文稿，单击选中，再单击“打开”，就可以了。（也可以直接单击常工具栏上的“打开”按钮。）

2、对文本框里的文字进行编辑

（1）如何设置字体：单击文本框（或者用鼠标选中文本框里的文字）然后单击格式工具栏上的字体的三角形按钮，在弹出的下拉菜单中选择你想要的字体。

（2）如何设置字号：同样的方法选中要设置的字。单击格式工具栏上的三角形按钮，在下拉菜单中选择想要的字号。（在这里是用数学的，数学越大，字越大）（3）如何设置字体颜色：同样的方法选中要设置文字。单击格式工具栏上的的三角形按钮。在弹出的对话框中选择“其他颜色”，然后选择一种颜色，再单击确定。

二、在幻灯片中插入各种对象

（一）在幻灯片中插入艺术字

（1）下面我们在刚才做过的第四张幻灯片里来插入艺术字。选择第四张幻灯片。

（2）单击绘图工具栏中的艺术字按钮

在弹出的对话框中选择一个模式，然后单击确实。这时又会出现一个对话框，在对话框里输入“春花”的文字。选择字体，字号等。单击确实。

（3）可以对艺术字随意的改变大小：将光标放在艺术字的边上的小圆圈里，然后按住鼠标不松手，随意拖动。

插入艺术字后，还可以继续对这个艺术字进行加工。插入艺术字后面出现这样的个工具栏，如图：你就可以任意地使用它了。下面对这些工具做一个介绍。

这个按钮是对你的艺术字可以再选择其他的样式。这个按钮是可以对艺术字进行颜色等进行设置。这个按钮是对艺术字选择不同的形状。

（二）在文稿中插入图片。

1、插入剪贴画

下面将第四张幻灯片，做为插入图象的例子。

（1）方法一、单击菜单栏上的“插入”----“图片”----“剪贴画”。在右边的窗口会出现要你搜索的窗口，你就选择想要查找的范围和类型，然后单击“搜索”。找到合适的图片，就单击图片旁边的三角形，在出现的菜单中选择“插入”。

（2）方法二、单击右下角的，然后再弹出的对话框中选择

这个文件夹，然后单击旁边的加号，再选择一种类型的文件夹，双击你选好的文件夹，在右边的窗口就会出现相应的图片，然后你就可以选择你想要的图片了。选择图片的方法跟（方法一）是一样的。

2、插入图片文件并设置图片格式。

（1）选择一张幻灯片，准备插入一图片做为背景。

（2）单击菜单上的“插入”----“图片”----“来自文件夹”在弹出的对话框中选择图片所在的文件夹，并选择合适的图片后，单击“插入”。（在这说明一下，图片必须是事先准备好的，可以能过上网下载。）

（3）对这张图片进行大小设置：要作为背景图，肯定要充满整张幻灯片的。我们插入图片后，图片的边上就有好多圆点，我们用鼠标单击角上的圆点不放手，拖动鼠标，让图片充满幻灯片。

（4）作为背景，图片设为水印的效果。右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“显示图片工具栏”，在图片工具栏上，如图：在这个工具栏中单击

这个颜色按钮，然后选择“冲蚀”，这样图片就变成水印状态了。还可以通过强加和减弱对比度等来调节图片的明亮度。

（5）这时我们发现，图片把我们原来做好的文本框都档住了。这时我们把图片的层次改变一下。对着图片右击，在弹出的快捷菜单中，选择“叠放次序”“置于底层”。这样图片就到最下面了。

3、制作幻灯片的背景图。（我们不用插入图片的方法，也可以制作背景图，但这样制作的背景图，不可以对图片进行修改。）

方法：（1）对着幻灯片的空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“背景”，这时弹出一个对话框。在对话框里的一个黑色的三角形，单击这个三角形。选择“填充效果”----“图片”----“选择图片”在弹出的对话框中选择图片所以的文件夹，选择

好合适的图片，单击“插入”，再单击“确定”。

（2）这时，我们又回到了第一次出现的对话框，里面有两个按钮

，如果选择“全部应用”那么，每一张幻灯片都是以这张图片为背景。（这个不建议使用）如果选择“应用”，那图片就只作为当前幻灯片的背景。

（三）在文稿中插入声音

（1）单击菜单上的“插入”----“影片和声音”----“文件中的声音”。在弹出的对话框中选择声音所在的文件夹，然后选择适合的声音文件，单击“确定”。这时会弹出一个窗口。

如果单击“是”，那只要你一播放到那张幻灯片，声音就自动播放。如果你单击“否”，那你在播放幻灯片时，你只有单击那个声音的小喇叭，声音才会播放。

（2）插入声音后，幻灯片上就会出现一个小喇叭，如果位置不合适，不是很美观，这此，可以将喇叭拖到幻灯片的角落去放。拖动的方法是，对着小喇叭按下鼠标左键不松手，拖动鼠标到合适的位置再松开手，就可以了。

三、如何链接相关相的幻灯片

我们做到现在会发现，我们的幻灯片的放映是按顺序的。从第一张到最后一张。但我们在上课的时候，有时候是不一定要按顺序的，有时候必须得重复放或者跳开来放，所以下面我们来学习如果来实现这个。

（1）链接相应的幻灯片：还是以“春”为例，第二张幻灯片上，有作者描写的四个景物。那么每个景物都有相应的幻灯片跟它是对应的。那么我们就把它们分别建立链接。

（2）打开第二张幻灯片。选择“春草”，右击“春草”在弹出的快捷菜单中选择“超链接”，在弹出的对话框中的左边选择“文档中的位置”，在对话框的中间选择第3张幻灯片，（即名字为“春草”的幻灯片），然后单击确实。这样，就建立起链接了。这时我们来放映看看。当我们播放到第二张幻灯片时，只要单击“春草”这个文本框，幻灯片就播放到“春草”这张幻灯片（即第3张）。

（3）用同样的方法，建立“春花”“春风”“春雨”的相应的幻灯片。

四、如何在播放过程中，返回主目录

我们做好了链接后，在播放过程中，会发现，讲完“春草”再继续下去就是“春花”的幻灯片了。但有时候我们不想立即讲下去，想回到第二张上（也就是把第二张作为目录，我们想讲哪一点，在目录上可以作选择）。那么下面我们就来学习这个。

（1）选择第3张幻灯片。单击菜单上的“插入”----“图片”----“自选图形”----“动作按钮”-----“自定义按钮”，这时鼠标成了十字形的。这时在幻灯片的右下角，单击鼠标不松手拖动鼠标，就会出现在一个按钮了。此时松开手，就会立即弹出一个对话框，在“超链接到”前面的圆圈里单击一下。这时。出现一个可以选择的小框，如图。

单击一下黑三角形，在下拉菜单中选择“幻灯片”。此时又弹出一个对话框，

选择第2张幻灯片，单击“确定”。再单击一次“确定”这样，这个按钮就做好了。（这个按钮的功能是，在播放过程中，单击它就能返回目录，也就是返回第二页。）（2）如果我们要制作的按钮太多，就会分不清哪个是哪个了。所以我们需要在按钮上做标识。说明这个按钮是做什么用的。方法是：右击这个按钮，在弹出的快捷菜单中选择“添加文本”，这时，按钮上有光标闪动，这时就可以输入文字了，我们输入“返回目录”这样的文字。输完了。在按钮外面单击一下鼠标就可以了。（3）改变按钮的颜色：右击按钮，选择“设置自选图形格式”----“线条和颜色”在颜色那里选择自己想要的颜色就可以了。

（4）做好这个按钮后，复制这个按钮，方法是：右击，然后“复制”。复制好后，选择第4张幻灯片，再单击常用工具栏上的“粘贴”，这样这个按钮就复制到第四张幻灯片上了。同样的方法复制到第5张、第6张上。

五、设置幻灯片切换效果及动画效果

1、幻灯片的切换效果

播放幻灯片时，从一张幻灯片转到另一张，称为幻灯片切换。

（1）打开演示文稿，选择要设置切换的幻灯片。

（2）单击菜单栏上的“幻灯片放映”----“幻灯片切换”。在弹出的窗口中，（有的在右边，有的在中间）

（3）在对话框中，就可以自己任意的设置了。在“效果”选项组里，选择其中一种效果。在“速度”选项栏里可以选择切换时动作的速度。在“声音”行期栏里，可以选择一种声音，这样在切换幻灯片时，就发会出你所选择的声音了。

在“切片方式”如果选择“单击鼠标时”，刚播放幻灯片时，每单击鼠标一次就切换一张幻灯片。如果选择的是“每隔”复选框，并输入间隔时间为2分，那么在播放幻灯片时，间隔2分钟就切换一张幻灯片。

（4）设置好后，如果选择“应用所有的幻灯片”那么每一张幻灯片都是这么放映的。

2、设置幻灯片的动画效果

在播放幻灯片的时候，有时候我们需要让文字或者图片在预定的时候才出现，而不是全部都一下子出现，所以我们就有必要对这些文字和图片进行动作设置了。

（1）比如我们选择第二张幻灯片。我们选择“作者描写春天的哪些景物”这个文本框。然后单击“幻灯片放映”----“自定义动画”，在弹出的对话框中，我们就可以对它进行动作的选择了。

（2）在“添加效果”行期框里，可以选择文本进入的方式。有“进入”“强调等”

选择好一种动作后，就可以对这个动作再作进一步的设置了。在“方向”可以选择飞入的方向。在“速度”可以设置飞进的速度。

（3）在设置动作的过程中一定要注意，先设置哪一个文本框或者是哪一个图

片，在播放的过程中，就是按照你先后设置的顺序来播放的，

最新教师多媒体课件制作培训心得体会4篇

教师多媒体课件制作培训心得体会4篇 教师多媒体课件制作培训心得体会1 20xx年8月5日至9日，我有幸在世纪学校参加了幼儿教师课件制作培训班。在这短短的五天时间里令我受益匪浅、感触颇多。 一是培训组织到位：本期幼儿教师课件制作培训班应到40人，实到40人，全体学员按时报到，无一人请假、迟到。在世纪学校培训的这几天，采用封闭式管理，教育局领导和学员一样，吃住在世纪学校，领导以身作则，每一位学员自觉遵守培训学习纪律和作息时间，以积极的态度、扎实的作风投入到培训学习之中，使培训学习更加顺利、圆满。 二是学习积极性高：暑期干部教师培训教育局投入了大量的人力和财力，世纪学校也为学习提供了便利和很好的服务，加之我们大多数幼儿教师平时参加学习培训的机会少，全体学员倍加珍惜这次学习机会，因此学习积极性都非常高。很多学员没有到上课时间，就早早来到教室，下课了，却还是觉得意犹未尽。还有很多老师在微机室里一坐就是半天，连休息地时间也不出去一下。 三是培训效果好：本次培训学习我们在王庆华、李益庆、王瑞波三位教师地辅导下，采用讲练结合地学习方式对office办公软件、flash动画制作、网页制作等知识进行了认真地学习。本次教师培训学习的内容质量高，形式灵活实用，对于我们今后的教学有很大的指导和帮助作用，同时借助全市的幼儿教师汇聚

之时把平时教学中遇到的困惑交流一下，相互取长补短，对提高个人的业务水平十分有益。 总之，通过这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他人员之间的交流，大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。当然，学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，“师傅领进门，修行在个人”只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的工作中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法，继续认真学习掌握好计算机的功能，为今后的实际工作打下良好的基础。 教师多媒体课件制作培训心得体会2 多媒体课件制作培训心得体会首先，我非常感谢上级领导给了我这次难得也是很宝贵的学习机会！从四月份到六月份我很荣幸的参加了教师多媒体课件制作班的培训学习。在这几周的，我遵守作息时间，认真听老师授课，按时完成作业，并做了大量笔记。学习的过程是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中，我感觉到从未有过的充实与满足，快乐与幸福。在此再次感谢领导给了自己这样一个充电的机会。所以在这次学习过程中，我非常努力，收获颇丰。

教师PPT课件制作培训

教师PPT课件制作培训 一、课件的首页要整洁。 首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。 二、课件的目录要简洁。 课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。 这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。如图1、2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。如图4：目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。 在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。 三、对文字的处理应合理。 一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点： 1、文字一般不小于28磅。文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。 2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。 四、对图片的处理要注意效果。 在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。 但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题： 1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。 2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也

课件制作培训计划

课件制作培训计划 一、培训目的 通过对中小学教师新课标教学设计、文字脚本撰写、课件制作技术以及中小学生电脑制作活动辅导培训，全面提高我乡中小学教师的新课标教学设计水平、课件制作水平以及辅导中小学生电脑制作的能力，达到提高中小学教师信息技术运用能力和信息素养水平的目的。 二、培训对象与方式 1、培训对象 在职教师 2、培训方式 采用案例教学和任务驱动式教学，精选具有典型的设计作为培训案例，全面剖析案例，引导受训教师从理论与技术的方面进探索与研究。在技术应用上，着重提高实际操作能力，对参训教师从新课标多媒体教学设计、文字脚本撰写、课件素材处理、课件系统集成到常用课件制作软件使用方法与技巧、中小学生电脑制作方法与技巧，进行全面系统的培训。通过讲课面授、上机操作实践、利用专用培训教材自学、网上答疑四位一体的培训方式，亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。 三、培训内容： 1、课件制作技术： 课件制作的基础技术是实现多媒体课件在现代教学中的基础工程，具体培训的技术内容如下 A、图形处理

该部分主要是讲授多媒体课件制作过程中平面设计的方法和技巧。包括颜色搭配、界面元素的处理等。主要讲授软件是Photoshop，初级层次可以考虑讲授PhotoImpact，这两个软件均为目前平面处理软件中常用的工具。另外讲授一些通用的图形、图像工具软件，如：AcdSee、截图软件等。 B、音视频处理 该部分主要是讲授音、视频的非线性编辑，以及课件制作过程中音、视频处理的技巧和方法。同时可辅助讲解一些音、视频处理的小工具，如：录音大师、会声会音等。 C、动画制作 该部分主要是讲授课件制作过程中动画制作的技巧和方法，主要讲授软件是Flash，同时可以辅助讲授三维动画制作的相关软件。 D、系统集成 该部分主要讲授国内目前比较流行的课件集成平台，可以根据不同的教学设计来进行选择。 2、课件（案例）分析：多媒体教学设计、文字脚本撰写 精选新课标下演示型教学课件在课堂的应用实例1-2个，精选新课标下网络自主学习型课件1-2个，对所选的案例进行全面的分析，这种全面的分析有两个方面，一是教学设计分析，二是以新课标教学设计为蓝本进行课件的的设计与制作，引导受训的老师从案例中得到相应的启示，引发教师的思考。在案例分析的过程中，做到理论讲述与实践操作相结合。 3、中小学生电脑制作活动辅导 精选历届全国中小学生电脑制作活动获奖作品，从理论到制作技术进行全面系统剖析，如何创意选题，如何设计制作。 四、培训组织管理 培训由教导处牵头，对培训的全过程进行技术监督。 五、培训环境要求 1、每位老师配备自行准备相关教材。

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

中小学教师多媒体课件制作培训讲义

新聘幼儿教师多媒体课件制作培训讲义 教师姓名：谢淑君 整理时间： 2012年12月26日

写在培训之前 尊敬的各位老师： 大家好！ 首先欢迎并感谢大家来乌中旗教师进修学校参加新聘幼儿教师多媒体课件的培训。我叫谢淑君，和大家一样，来自基层学校的教学一线。本期培训中我负责两个部分培训内容：第二章“多媒体素材的获取与处理”第六章“农远课件资源的应用”。 今天上午的培训流程是这样的： 首先和大家一起观看河南省电教馆赵山鹰主任的讲话视频； 然后进行学员注册并进行分组； 第三由我向大家介绍学习内容和时间安排； 第四我向大家介绍我进行培训的授课模式； 最后我们学习第一章“多媒体课件制作基础”和第二章的第一节“多媒体素材的分类”。 一、观看视频 播放河南省电教馆赵山鹰主任关于中小学教师多媒体课件培训的一个讲话。 二、学员注册

强调：①注册的时候一定要正确填写身份证号、单位、联系电话、姓名、职称、邮箱、QQ（此两项有则填写，无则空）、性别、学历、技术水平、年龄、学教学科、教龄等内容。 ②您所填写的这些资料与您将来职称评审无关，您可以根据现在你的真实情况填写； ③如果您记不住自己的身份证号，可以先填写其他有关内容，该项空着也行。 三、进行分组 我们来学习我想应该有层目的：①专业知识水平的提升；②社会交往范围的扩延，在这期学习班上有南席的40位教师和增福庙的10位教师。我们分成7个学习小组，今后几天的学习希望大家在合作中学习，在学习中增进了解，学习结束大家带走的不仅有知识的收获，还有社交能力的提高，更有朋友这样一笔宝贵的财富。 分组办法：按座位报数1、2、3、4、5、6、7.把叫相同数字的分成一组，组内选举产生组长，发言人。 相互认识：第个小组的组长或发言人用一两句话，对本组做个介绍，和大家相互认识一下。 （播放课件——朋友） 四、授课模式 我在本期中采用的授课模式是：

课件制作培训

制作课件 PowerPoint是目前最常用的演示设计工具，由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。 采用多媒体教学手段后，一堂相同时间的课，PPT幻灯片可以演示10－25张，PPT课件极大地丰富了课堂的信息量。但随之而来的一个问题是，如果没有明确、清晰的层次结构，巨大的信息量只会使学生晕头转向，不知所以，失去了多媒体教学的初衷。所以，我个人认为，讲课用的PPT课件，应该把握以下几个原则： 1．主题明确 PPT课件，作为板书的替代，它要为教学服务。这堂课要讲什么内容，重点、难点是什么？如何讲解？如何组织素材，都应该是围绕着这个主题展开的。 2．风格统一 一个好的PPT课件，要保持整个PPT课件的每个幻灯片的风格一致。教学应用的PPT课件一般应趋于“保守”、“简明”的风格：尽量少的文字说明，尽量少的动画及动画声音，尽量多的图表母板尽量留白，少用背景图片等。 3．布局合理 一个课件一般不要超过30页。单张幻灯片中文字的字数以30—60个汉字为宜，讲的时间以3—5分钟为宜，如果一个问题

或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。 4．配色简洁 整个PPT课件，包括图表在内，颜色不应该超过4种，单张幻灯片上的颜色不应超过3种，使用的颜色一定要协调，尽量保持同一色调。 5．文字规范 采用准确的文字、规范的字体和标准字号。字号和字体也不要随意使用，要力求规范、统一，避免给人眼花缭乱的感觉，不同幻灯片上相同层次的文字要采用相同的颜色、字体和字号。 6．图表表达 图表（Chart）是一种很好的将对象属性数据直观、形象地“可视化”的手段。图表的最大特点就是“用事实说话”，一幅好的图表可以用数字、图案等来表达客观事实，形象地反映发展规律和趋势走向，起到文字、照片所达不到的效果。所以在PPT 课件中，合理使用图表表达能充分发挥多媒体教学的长处，起到语言表达和文字描述所达不到的效果。 7．适量击键 使用PowerPoint制作PPT课件，可以通过设置自定义动画的方式，设置对象显示顺序，使得幻灯片的内容可以根据讲述的需要，适时、逐步地显示出来，而没有精力和时间连贯表达自己的思想了。

PPT课件制作培训教案

PPT课件制作培训教案 讲课人：谢绍敬 一、课件素材的处理。 1、音频素材的处理 音频的截取：超级音频解霸 音频录制：我们可以采用windows自带的录音机； 音频转换：常用的软件有全能音频转换通 2、视频的截取、录制与转换： 视频截取：常用的软件超级解霸、狸窝FLV转换器等 视频录制：常用的像播放软件大多都带有录制功能，如果我们要把电视直播的某一段内容录制下来，如：UUSee 网络电视 3、图片的处理 （1）抓图：常用的软件是Hypersnap，QQ 简介：HyperSnap-DX 是个屏幕抓图工具，它不仅能抓住标准桌面程序还能抓取DirectX, 3Dfx Glide 游戏和视频或DVD 屏幕图。本程序能以20 多种图形格式（包括：BMP, GIF, JPEG, TIFF, PCX 等）保存并阅读图片。可以用热键或自动记时器从屏幕上抓图。功能还包括：在所抓的图像中显示鼠标轨迹，收集工具，有调色板功能并能设置分辨率，还能选择从TWAIN 装置中（扫描仪和数码相机）抓图。 （2）图片的修改：例如修改图片为透明背景：通常用的软件是

photoshop. 4、动画的制作：常用软件FLASL 二、PowerPoint的基本操作方法 1、打开软件，并保存为“课件制作”。 2、应用模版：菜单格式-幻灯片版式-在右边的任务窗口中选择适合自己的版式。 3、设置背景（亮字暗底，绿色、黄色不要做底）：格式-背景-按向下黑色箭头-选择颜色、其他效果或填充效果。重点讲述渐变或图片。 4、给幻灯片添加内容：如文字、图片、影片、声音（所有内容添加都是通过“插入”菜单） （1）插入文字：插入-文本框-横排-在幻灯片界面上按住左键往右拉，输入相应的文字即可，如果要给文本框添加其他格式，用鼠标指着文本框，当出现“十字箭头”，双击左键，设计相关格式。 （2）插入图片或艺术字： 插入图片：选择[插入] →[图片] →[来自文件]，弹出[选择图片文件]对话框；选择一个图像文件，插入到当前的幻灯片中。但要注意图像文件只能是BMP、GIF和JPG格式文件。 插入艺术字：插入-图片-艺术字-弹出“艺术字库”对话框，选择艺术字样式-弹出“编辑艺术字文字”对话框-选择“字体”、“加粗”，输入文字，单击确定。修改艺术字格式：单击艺术字，弹

课件制作培训内容

多媒体课件制作要求(一) 一、课件的内容和表现形式 1、多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足教学需要。 2、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。 3、多媒体课件可以按教材的全书、章、节等多种形式制作（幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全书系列），每一课件的内容必须制作完整。 4、在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材，幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。 二、多媒体课件的基本要求 多媒体课件设计要遵循教育教学规律，体现专业培养目标。应当具有教学性、科学性、技术性和艺术性等特点。 （一）、教学性 （1）课件选题适当，内容紧扣课程标准。 （2）课件教学目标明确，教学重点突出，通过多媒体教学，有助于讲明重点、突破难点。 （3）课件能够体现多媒体教学的辅助性、形象性、启发性等原则。（4）课件表现形式合理、新颖，符合学生认知规律。 （5）课件适应教学需要，教学效果突出，能够起到传统教学手段所

不能起到的作用，充分体现多媒体教学的优势。 （二）、科学性 （1）内容正确，逻辑严谨，层次清晰，无教学内容方面的政治性、科学性错误。 （2）场景设置、素材选取、术语应用、操作示范等符合相关标准。（3）模拟仿真符合教学规律，各种教学媒体能为学生理解教学内容、完成教学目标服务。 （4）课件展示时机恰当，展示时间适中，符合学生认知心理。（三）、技术性 （1）界面人性化，操作方便灵活；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性。 （2）能根据需要选用最适当的技术手段，应用效果好。 （3）充分利用视频、音频、动画等多媒体技术，并具有相应的控制技术。 （4）课件框架结构完整、规范、合理。 （四）、艺术性 （1）界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，界面及界面内容简洁、美观，符合视觉心理。 （2）文字、图片、音频、视频、动画等配合恰当，符合课件主题。（3）制作精细，吸引力、感染力强，能激发学生学习兴趣。 三、多媒体课件的教学要求 1、教师使用多媒体课件授课，必须掌握多媒体课件制作及使用的基

PPT课件制作零基础入门

PowerPoint 课件制作零基础入门基础课程0 …………准备文件夹 基础课程1 …………认识窗口 基础课程2 …………基础课练习 第01课………………插入新幻灯片 第02课………………文本格式 第03课………………自定义动画 第04课………………自定义动画练习 第05课………………插入图片 第06课………………插入音乐和视频 第07课………………动作设置 第08课………………自动切换和循环音乐 第09课………………插入Flash动画 第10课………………幻灯片设计和版式 第11课………………插入FLV视频

PowerPoint基础入门教程 制作ppt的三原则，一是幻灯片文字要精简；二是幻灯片颜色少且搭配适当；三 是禁止滥用动画、声音。 做课件，需要注意: 1、从内容上来说，课件中，要做的内容主要是可以说明问题的图片，可以节省时间的板书，可以协助讲解的说明，等等。其实，课件主要是用来协助教师走整堂课的流程，对课堂重点进行重点突破的。千万不要用课件全面代替教师的讲解。课件毕竟为辅，学生才是主体，教师更是主导。 2、从形式上来说，课件不能过于花哨，以免有哗众取宠之嫌，要朴实，交互不能很多、很复杂，有可能会造成自己当堂操作的手忙脚乱。色彩搭配要协调，不能过于鲜艳，对比度不要太大，色彩的搭配，体现的是教师的审美能力和美学修养。各种动态效果，要用在实处，不能喧宾夺主，华而不实。 3、从技术上来说，课件不是为了展示技术而做。技术上的能力，可以在课件的点滴中有所体现，人家可以从细节中看到课件作者的技术能力。但不能为显示而显示，课件需要平实、厚重。 总之，课件的制作，体现的是作者的技术能力，对课的理解，对教材的剖析能力。新建文件夹返回 PowerPoint是一个演示文稿幻灯片制作软件，属于微软的Office系列，国产的是WPS中的金山演示 演示文稿由幻灯片，文本、图片、动画、效果等各个方面，我们先来做好准备工作； 1、打开我的文档 1）在桌面上双击“我的文档”图标，进入文件夹； 2）在空白处单击鼠标右键，在出来的菜单中选择“新建”命令；

小学数学课件制作培训教程

小学数学课件制作培训教程 当铺地学区中心校秦国祥 一、以“认识人民币课件”为例，学习以下内容： 1、为幻灯片设置背景图，并用文本框输入教材版本、制作者单位姓名等文字，用“艺术字”输入课题。 设置背景图的方法与步骤是：选择空白模板，右击幻灯片—单击背景—下尖号—填充效果—图片—选择图片，然后按路径选中图片，点击“插入”、“应用”后退出。 用文本框和艺术字输入文字的方法：（略） 2、为首页文本框添加链接或动作按钮。 把第一页的“认识”与第2页链接，“分类”与第3 张链接，“活动”与第5 张链接，“练习”与第 6 张链接，退出定义为“结束放映”。 方法一：用文本框设计链接按钮。方法步骤是：插入文本框，输入文字（如分类、活动、练习、退出），设置文字和字体、大小、颜色和文本框的颜色。然后选中文本框—右击—动作设置—超链接到—幻灯片，选中幻灯片后，确定退出。 方法二：添加动作按钮。方法步骤是：幻灯片放映—动作按钮—选中空白按钮—在片上拉出一个按钮—超链接到—幻灯片，选中幻灯片后，确定退出—添加文本，如“分类”。 3、为后面的幻灯片添加返回第一页、上一页、下一页动作按钮。 第2页添“分类一”和“分类二”按钮，分别链接第3页、第4页，再添一个“返回第1页”按钮；第3页添“下一页”按钮，第4页添返回“第一页”按钮；第5页添“返回”第一页按钮；第6页添“下一页”按钮，第7页添返回“第一页”按钮。 方法与步骤同“方法二”。 4、以算式练习题为例，学习“触发器”的用法。 第一步：用文本框输入一个算式，再复制文本框分别改为其它算式；用文本框输入一下结果数，再通过复制改为其它算式相应的结果数，把结果数调整摆放到算式后面合适的位置。 第二步：把所有算式设置动画为“出现”；把第一个结果数选中，设置动画为“出现”，再打开下拉菜单，选中“计时”，在“触发器”第二项下拉菜单中选中相对应的算式，确

课件制作培训资料

2010——2011学年度第二学期教师信息技术培训教案 主讲：侯杰钟 内容：用PowerPoint制作课件 第一节制作简单的演示文稿 一、启动及创建演示文稿 1、启动PowerPoint PowerPoint的启动跟office里的其他软件（如Word）是一样的。方法是：[开始]→[程序] →[Micorsof PowerPoint] 2、启动了PowerPoint后也就相当的创建了一个空的演示文稿了。 二、用空白模版制作的课件 1、单击菜单上的“格式”，选择“幻灯片版式”在弹出的对话框中（注意：有时候这个对话框直接出现在中间，有时候在屏幕的右边）选择“标题幻灯片”直接双击。 2、在文稿输入区的“单击此处添加标题”单击，然后输入“春”在“副标题”处输入“朱自清”，（如图）第一张简单的幻灯片就制作好了。 3、制作第二张幻灯片，单击“常用工具”栏上的“新幻灯片”。或者，单击菜单栏上的“插入”“新幻灯片”。同样跟第一张一样，选择“幻灯片版式”然后选择“只有标题”,用跟2同样的方法，单击“标题”输入文字“作者描写春天的哪些景物？” 4、单击菜单栏的“插入”----“文本框”---“水平”，然后将光标移到幻灯片编辑区（这时光标成倒立的十字架形），在空白处，单击鼠标左键不松手拖动鼠标，此时会有一个矩形框出现。然后再松开手。这时就出现了一个空白的文本框，就可以在里面输入文字了。现在就输入文字“春草”。然后用同样的方法，继续做第二个文本框，输入“春花”，再做第三个文本框输入“春风”，再做第四个文本框，输入“春雨”。这样第二张幻灯片就做好了。 5、接下来是分别再做详细介绍四种景物的四张幻灯片。 6、用跟3同样的方法插入一张新的幻灯片，这一次“幻灯片版式”选择“空白”。用跟4一样的方法插入两个“文本框”，然后在第一个文本框里输入文字“春草”，第二个文本框输入“小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的……” 7、方法跟6一样。这一张用四个文本框，第一个输入“春花”第二个文本框输入“你不让我，我不让你，”第三个文本框输入“都开满了花赶趟儿”第四个文本框输入“红的像火，粉的像霞，白的像雪。” 8、方法跟6一样，用样地制作四个文本框，分别输入“春风”“风轻轻的”“象母亲的手抚摸着你”“风里带来些新翻的泥土”。 9、方法同上，作五个文本框，分别输入“春雨”“一下就是三两天”“象牛毛”“象花针”“象细丝”。

多媒体课件制作培训总结

多媒体课件制作培训总结 一、培训目的 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观点和教学方法手段能适合教育现代化和实施素质教育的要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从2020年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提升自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。 为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提升。 三、课件展示 培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提升。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

五、存有不足： 1、在教学中，存有卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校增强配合，共同管理。 2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不理想。 3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。 4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活使用到课件制作中。 5、我们的教师计算机操作技能存有差异，有的操作水平很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

PPT制作培训教材

PPT制作培训教材 (培训材料) 一、PowerPoint的特点 1、简单易学 许多多媒体制作工具软件,虽然开发出来的课件质量较高,但学习难度大。然而PowerPoint一般教师稍加学习,就能掌握,对熟悉Word的教师更就是易如反掌。这为一般教师充分利用自身教学经验与丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。 2、支持的媒体类型多 利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。 3、能满足一般的课堂教学需求 PowerPoint制作的课件,页面切换与内容的过渡相对较生硬,不就是很流畅,但用PowerPoint的多媒体功能,制作演示型课件,可满足一般的教学需要。 二、用PowerPoint制作课件的方法 (一)构思 根据PowerPoint的特点,设计课件方案时,把方案写成分页式,即按照幻灯片一张一张的样式,按屏幕页面的方式写出,同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景,写出课件制作的方案。 (二)新建PowerPoint文档 1、新建空白文档 2、根据模板新建 为制作统一风格的幻灯片模式课件,先就是根据教案的设计,精心选择设计模板,PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板,可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片,大大节省时间与精力。当然模板在制作课件的过程中,可随时更换,并且可以修改。 3、根据向导新建 (三)插入幻灯片 您可以: 1、选择空白版式,自由发挥您的想象力,创建有个性的页面; 2、选择合适的版式,加快制作进程; 3、编辑现有版式,为我所用。 插入了幻灯片,接下来就就是向其中添加各种内容——媒体。 (四)添加文本 文本可在幻灯片视图中输入,亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本就是“文本框”的形式。 文字输入后就可编辑与格式化文本,如设置字体,字型、字号,颜色等。可以改变文本框的位置与大小。 (五)添加图形 将图形与文字配合在一起,不但可以正确表示课件的内容,而且可以大大增强课件的渲染能力,增强演示效果。 1、插入图片 可以从剪辑库中为幻灯片添加图片,更多的就是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪与修饰等加工。

课件制作培训方案

多媒体使用及教师课件制作培训活动实施方案 为提高我校教师多媒体应用及课件制作水平，按照县教体局关于教育信息化发展的要求和我校课改实际，特制定该培训方案： 一、培训目标： 1、提升教师的专业技能，掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。 2、提升教师的课件制作水平。 二、培训方式及内容： （一）初级班：PPT课件制作基础(认识界面；建立新幻灯片、添加新幻灯片；设置背景；插入文字、编辑文字；图片等对象的插入；自定义动画；插入影片、声音；编辑超链接；保存打包；PPT与多媒体结合使用；PPT课件实例)。 （二）中高级班： 1.PPT加载媒体 （1）PPT选项和自定义 （2）插入文字：a.文本框 b.艺术字：闪字特效 （3）插入图片：a.基本技术 b.图片工具栏 （4）插入音视：插入声音视频：嵌入MP3 2.录制旁白 （5）图表应用 （6）加载flash 计时设置 2.PPT设计专题 （1）幻灯片内容、幻灯片版式：模板、母版封面、文字、背景 （2）幻灯片切换 （3）幻灯片手绘：基本技术：自选图形、绘图工具栏、阴影设置 三维效果：填充颜色与效果、蒙板、选择性粘贴（4）幻灯片动画：基本动画（逐帧动画）、路径动画、文字动画、遮罩动画 3.PPT交互导航 （1）超链接-交互导航：目录与菜单实例 （2）触发器-人与PPT交互 （3）动作设置-交互：交互PPT、交互媒体、打开其他文件 鼠标单击与鼠标移过、画中画导航 （4）幻灯片计时：切换计时、动画计时、排练计时 （5）插入链接之图片 （6）粘帖链接-之EXCEL交互 三、培训对象：全校所有在岗教师。 四、培训时间：安排在下午第四节，具体安排由电教中心结合教师报班情况确定，以下发课程安排表为准。 五、培训要求 1、提高认识，积极参加培训。多媒体课件应用于课堂教学是教育教学改革发展的需要，会制作课件和使用多媒体上课是当代教师应具备的基本功。学校根据老师上报的课件

PPT课件制作基础培训及技巧例举

PPT课件制作基础培训及技巧例举 学校校本培训活动记录表 （项目负责人填写）工作单位：鳌江实验小学

说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

培训讲稿：

PPT课件制作基础培训及技巧例举 一、PowerPoint在课件制作中的优势 PowerPoint之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其 他软件相比，PowerPoint具有如下优势： 1. 应用PPT制作课件简单易学；且在Windows环境下，PowerPoint是创建演示文稿 最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。 2. 用PowerPoint制作的课件费时较少；且在课堂应用中，用PowerPoint所制作的课 件操作简便、修改方便，课件的共享性强。 3. PowerPoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合制作对动画要求不高 的演示课件。 二、PPT制作入门 1、新建幻灯片 我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片： 1) 快捷键法。按“Ctrl+M”组合键 2) 回车键法。在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”） 3) 命令法。执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。 2、设置幻灯片版式 单击“格式”菜单－－－“幻灯片版式”。

在PowerPoint 2003窗口中会出现“幻灯片版式”任务窗格，其中文字版式、内容版式、 文字和内容版式、其他版式等不同类别的版式，可以更具自己的要求来选择不同的版式。 3、应用设计模板 选择“格式”——“幻灯片设计”菜单项，则会在任务窗格中出现“幻灯片设计”窗格。 在幻灯片设计任务窗格中有一个应用设计模版列表框，在该列表框中包含系统中自带的许多设计模板样式。在所需的设计模板上单击鼠标，则会将该模板应用于所有幻灯片。这样整套演示文稿都应用了统一的设计模板。 4、幻灯片配色方案 如果对当前的配色方案不满意，可以选择其内置的配色方案来进行调整，并可以修改其背景颜色。 1) 页面单击右键，弹出窗口中选择“配色方案”选项，展开任务窗格。 2) 选择一种配色方案，然后按其右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中，根据需要 应用即可。 3) 如果需要修改其背景颜色可以这样设置：执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框，设置一种颜色，确定返回即可。 5、插入文本框 通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。 1) 执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。 2) 将相应的字符输入到文本框中。 3) 设置好字体、字号和字符颜色等。 4) 调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。

多媒体课件制作培训教案

多媒体课件制作培训教案 快速建立PPT演示文稿 1、教师和学员一起在WORD中输入一段文字，然后步骤式教学员如何整理成大纲形式。 操作步骤： 单击“视图”菜单→“工具栏”→“大纲”，在“格式”工具栏的下面会出现“大纲”工具栏，如图所示 然后单击，使其生成演示文稿中每张幻灯片的标题，即1级标题，然后对标题下的内容使其生成2级、3级、4级等标题。 2、发送到PPT中，生成PPT演示文稿 操作步骤： 在WORD中将文字内容设置成大纲形式后，就可以导入到PPT中， 在WORD中单击“文件”菜单→“发送”→“office powerpoint”就可以生成幻灯片。 3、套用PPT模板 “格式”→“幻灯片设计”，在右边“幻灯片设计”栏内有你想要应用的模板图标，然后点击模板图标右侧的下拉列表箭头，并选择“应用于选定幻灯片”。 4、设置动画方案 “幻灯片放映”→“动画方案”，然后单击选择一种动画方式，即可完成设置。 5、设置幻灯片切换效果 为了增强幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。 ①选中需要设置切换方式的幻灯片。

②执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”任务窗格。 ③选择一种切换方式（如“横向棋盘式”），并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。 注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。 6、“自动调整”按钮的使用 如果在一张幻灯片中出现了太多的文字，你可以用“自动调整”功能把文字分割成两张幻灯片。 方法：点击文字区域就能够看到区域左侧的“自动调整”按钮（它的形状是上下带有箭头的两条水平线），点击该按钮并从子菜单中选择“拆分两个幻灯片间的文本”。 7、软回车变为硬回车或空行删除 解决方法：单击“编辑”菜单——“替换”命令 空行删除如图： 然后单击“全部替换”即可。 软回车变为硬回车如图：

课件制作培训方案

2016年秋季学期“课件制作”校本培训方案 为了进一步提高伟江全体教师的课件制作水平，伟江民族小学2016年秋季学期决定实施一次全校性的课件制作校本培训。让全体教师对课件的制作更加熟练，然后应用于自己的教学当中，提高每位教师的课件制作水平，教学信息技术的应用水平，教学水平。 一培训目标 1．通过培训，整体提升全体教师的自我提升意识，提高教师对教学信息技术的关注和自学意识。 2．通过培训，提高教师对信息技术的应用能力，并初步学会应用及制作PPT课件。 二培训要求 1. 要求伟江乡中心校所有的教师参加，每位教师必须全程参与培训。 2. 不得请假缺席，培训当天需要每位老师入场时签到。 3. 培训当天计入学分，给每位全程参与培训的老师记两个继续教育学分，因各种原因不到场的老师不给记学分。 三培训对象：伟江中心小学全体教职员工。 四培训方式 1．面向全员，突出对上课教师的培训指导，按需实施，分类指导。2．知识讲座与教师提问相结合。 3. 选择个别老师们培训时上台操作基本步骤。 五培训时间：2016年10月18日全天（上午，下午）

六、培训内容 第一讲：什么是PPT 第二讲：PPT在现在课堂教学的应用 第三讲：制作PPT的基本步骤 第四讲：PPT制作的注意事项 七、培训地点：伟江民族小学会议室 七、培训须知 1. 按时出席，不迟到，不早退。 2. 集中培训时，关闭手机或调成振动状态，在讲授者授课过程中，教师之间不能交头接耳，认真做好笔记。 八、培训阶段 1 . 10月18日—10月30日：培训学习阶段 2． 11月1日 -- 11月30日：作品上交阶段（每位任课老师需上交一个学校模板的PPT） 九．奖项设置 1.A 组年龄35岁以下的任课老师 2.B组年龄35岁以上的任课老师 3 A.B组分别设置一.二.三.等奖，并颁发荣誉证书。 4.一等奖奖金100元，二等奖奖金80元，三等奖奖金60元。 5、作品的评判权交由县教育局教研室评判。本校老师不参与。 伟江中心校

教师课件制作培训方案

教师课件制作培训方案 一、比赛目的 为推广和普及现代教育技术，更新教师教学手段，推进教学内容和方法的改革，提高教师多媒体课件的制作水平，加快信息技术与学科的整合，提升教师个人基本素质，也为今后教师能够参加更高层次的省市级比赛奠定良好的基础，根据本学期教导处工作计划与培训学习的相关要求，我校决定开展教师课件制作比赛。现将有关事宜安排如下： 二、参赛对象 50周岁以下教师必须参加，50周岁以上教师自愿参加，培训学习期间的每名教师的作业必须完成。 三、参赛时间 作品于201x年x月xx日之前上交，具体评比时间另行通知。(过期视为弃权) 四、参赛课件要求 1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从上直接下载，本篇文章来自资料管理下载。一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。 2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、

Flash等软件。 3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。 4、教学课件应为实现该课教学目标、促进学生学习和改善课堂效率服务。 5、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，教学效果明显等特点。 6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读舒适；动静结合，色彩协调自然。 7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限。 9、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：《参赛登记表》随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。 五、比赛流程 1．所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，用电子邮件的方式上传到，如果课件较大，可

多媒体课件制作培训方案.docx

多媒体课件制作培训方案 研修主题：多媒体课件制作培训方案 背景分析：为了全面提高我校教师的新课标教学设计水 平、课件制作水平以及辅导学生电脑制作的能力，达到提高 教师信息技术运用能力和信息素养水平特此拟定本培训方案。 树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学 特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提前 教师现代教育理念和信息技术教育的能力和水平为重点，努 力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活 力、具有科研能力和创新的教师队伍，促进教师专业化发展。 研修目标： 1、课件制作技术， A、图形处理， B、音视频处理， C、动画制作 2、课件（案例）分析：多媒体教学设计、文字脚本撰 写。 精选新课标下演示型教学课件在课堂的应用实例1-2个，精选新课标下网络自主学习型课件1-2 个，对所选的案 例进行全面的分析，这种全面的分析有两个方面，一是教学 设计分析，二是以新课标教学设计为蓝本进行课件的的设计 与制作，引导受训的老师从案例中得到相应的启示，引发教 师的思考。在案例分析的过程中，做到理论讲述与实践操作 相结合。 研修培训步骤： 课备时间教学内容 时注 一、多媒体网络课件制作技术（15 天） - 1 -

Photoshop 技术及相关案例分十 月 十图形处理：析，Firworks技术及相关案例分 九 日 析 一MediaStudio 技术及相关案例分 十 音视频处理： 月 二析 十 日 到 二 十 十一动画制作Flash 技术及相关案例分析 五 日 月 二 十 二 Dreamweaver技术及相关案例分 二十一 十月析 日 八 十网页、 六 集成工具： 到十 Authorware 技术及相关案例分三一 十月 日二析 十 九 十二月一日到五日二、教师电脑制作活动辅导（ 5 天） 1天 1天 4天 3天 2天 - 2 -

PPT课件培训记录表

饶峰镇中心幼儿园教师PPT课件制作培训内容培训时间2016年3月29日培训地点中一班 培训人周忠伟记录人周忠伟 参加人全体教师 培训内容：PPT多媒体课件的制作 各个菜单栏的应用： 1.开始菜单 “从头开始”即是播放PPT，可以从头开始（快捷键F5）或者从当前停留的页面开始。 “新建幻灯片”即是新建一个新的PPT页面，下拉箭头在联网的状态下可选择新建页面的自动套用格式。 版式”即是对新建幻灯片模块划分的版式，也需要在联网状态下才可以用，分为推荐模版与母板。 “系列小工具”字体、字号、加粗、倾斜、加下划线、文字阴影、颜色、特殊数学公式、项目符号、对齐方式等。 “文本框”在PPT当中需要输入文字时候就需要插入文本框。 “形状”在PPT中插入不同的形状可以进行调色、调大小等操作。 “图片”插入图片，在线搜索或者盘里预存的，并且可以调整层次。 2.插入菜单 “艺术字”即是在PPT当中插入艺术形式的字体，单机可选择艺术字的样式。选择之后可以选择文字的颜色。在文本效果栏可以选择各种效果。在转换栏下拉箭头处可以选择字体的形状。

“符号”可以插入各种特殊的数学符号，一般在数学课件中用的比较多。 “页眉页脚”在文档中加入页脚，一般用的比较少。 “声音”插入电脑里已有的音乐，仅限于在播放当前PPT时候，插入后可选择自动播放或者在单机时候播放. “背景音乐”即是在整个PPT播放时候都会播放音乐，一般都会插入在PPT 的首页。有的版本PPT如果没有这个版本，在插入音乐后单机小喇叭可以设置循环播放。 “插入影片”即是插入视频。前提是电脑里必须安装的有万能解码器，然后再用狸窝软件将视频的格式转换为WMV。 3.动画的插入 插入文字或图片后可以设置动画效果，单机右键，自定义动画，添加效果可以选择进入方式和退出方式、强调方式，以及动作路径的制作。 4.幻灯片放映 排练记时后会自动播放。 5.超链接 插入文字或者图片后单击右键选择超链接，可以连接本PPT中的页面，也可以连接文档、图片、视频、音乐。 6.狸窝全能视频转换器。 点击添加视频添加音乐文件后者视频文件。在预置方案栏可选择需要转换的格式。也可以同时添加几个文件合并成一个文件。视频编辑栏目可以裁剪合并音乐文件。 7.美图秀秀软件