【“三严三实”教师征文】吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱

吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱

——践行‘三严三实’，争做忠诚、责任、干净好干部

学生处张跃武

习近平总书记“三严三实”的要求，作为修身之本、为政之道、成事之要，为各级干部履行为民职责、弘扬务实作风、保持清廉本色提供了行动指南，指明了前进方向，成为继“八项规定”之后，我党作风建设的新标杆，是对党员干部作风建设发出的新号令。作为一名教师，我们要严于修身、严于学习、严于律己；谋事要实、工作要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的工作岗位上做出突出的成绩。

对照“三严三实”，我细细回味在教育战线上度过的数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会给予父母般的关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助。一路走来，有苦有甜；一路走来，无怨无悔；一路走来，因为有爱。“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱”的信念让我体验了人生最大的幸福，我对今生无悔！

“严”就是要严格要求自己；“实”就是要踏实做好本职工作。三严三实是对一个党员的严格要求，更是我今后工作努力的方向，我会更加坚定地用实际行动来践行“三严三实”。

一、锤炼思想、提高境界，争做优秀教师

作为一名学生工作干部，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名优秀的教师。要在心中经常反思：我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，才能使工作和生命更有意义。用知识、智慧、情感和最旺盛的精力体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，怀着对教育的梦想，全身心地投入教育工作，我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份责任。我经常会说：如果能够用心去做，会有很多的收获，同时也会感到很充实很快乐。

二、刻苦钻研，努力探索，努力做好“三双手”

无论在任何岗位，都要以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。努力做好“三双手”是我默默许下的诺言，即工作面前争当能手、同事面前做好帮手、领导面前当好助手。

在工作的过程中，难免有磕磕碰碰，然而我却在不断地自我反省，不断摸索总结，我会因点滴进步而兴奋不已，因为那是成功的一个基点，我会将其记入真实的工作随笔中，闲暇之余，细细品味，摸索经验。工作方面，在虚心学习其他教师长处的同时，要时刻起着模范带头作用。

我把自己看成是一位服务员，帮学生办力所能及的事，做好同事的帮手。为学校的工作尽心尽力。在态度上积极主动，率先务实，敢

于创新；在方法策略上团结协作、尊重他人、作风民主；在落实工作的过程中，站在领导安排的角度、工作需要的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对领导负责、下对学生负责，最大限度地发挥好职能作用，当好助手。

三、春风化雨、爱满天下，让生命焕发光彩

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱”是我的座右铭，我是这么想的，也是这样做的。我相信这样一句话：给学生一个微笑，他会给你一个明媚的春天。所以我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的学生才是健康的。和学生一路同行，我不断地努力充实自己，在职业化、专业化发展的道路上坚定地走下去。我立足本职工作，注重自身发展，认真学习了管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的科学知识。在学习过程我注重思考，将学到的知识转化为解决问题的办法和措施，注重运用先进的科研成果和有关理论指导实际工作。促使自己在且行且思中跃上新台阶。

人生的道路有千万条，而我选择了做一名心灵的导航者和梦想的守望者。我用真诚和乐观感染着自己的学生，影响着周围的人。我最大的幸福，莫过于经常收到来自五湖四海毕业生的问候短信和贺卡。“果实是甜的，而它的根往往是苦的。”教育工作是极其平凡的，而要做出一番成就又是非常不易的。我会始终捧着一颗善于奉献、乐于奉献、勤于奉献之心，在党的教育事业上，默默耕耘，无私奉献，孜孜追求，始终朝着新时期优秀教师的方向而努力，以“三严三实”为

标杆，用实际行动来诠释“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱”的真正含义。

党支部：学生处党支部姓名：张跃武联系方式：63513596

初中教师师德征文范文

初中教师师德征文范文 (一)进一步深化师德师风建设示范学校创建活动。在去年开展师德师风建设示范学校 创建工作的基础上，按照“对照标杆，积极整改”的原则，查漏补缺、不断完善，关注细节、提升服务，以点带面、整体提高，进一步深化师德师风建设示范学校创建工作,争取 在群体创优和个体素养上有新的提升，达到慈溪市师德师风示范学校标准要求。 师德就是教师的职业道德标准。是做为教师群体中每个个体所追求的一种目标，一种 很高的思想境界。下面有整理的初中教师师德征文范文，欢迎阅读! 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是 非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展. 师德征文 在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西 充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很 努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心 的感谢! 爱是伟大的。母爱的伟大在于深厚、细腻与无私;而师爱的伟大在于责任、敬业与奉献。师爱不仅蕴含着对社会的责任、更承载着对未来的希望。教师是辛勤的园丁，在祖国 的大花园中默默耕耘，用爱精心地呵护与培养未来的花朵。当我在电脑屏幕上敲出“师德”两个字的时候，眼前立即浮现出许多恩师的面影和笑容。虽然离开老师的教诲已有很多年了，但是仍记忆犹新。 启蒙老师金老师在一个大雨倾盆的傍晚送我回家，而她却浑身湿透了;小学语文老师 陆老师拍拍我的肩膀鼓励我在写作上多下苦功，写出更多优秀的文章;初中班主任袁老师 课后总会和我们谈心，了解我们的点点滴滴，让萌动的我们懂得了很多;高中历史老师施 老师时常会微笑着给我们讲述他的大学生活，以及进一步深造能给我们带来巨大的变化。 每每听到这些，我总是十分憧憬，也正是这股力量，让我度过了艰苦的高三生活……每当 回忆起这些老师，我真正感受到了“师德”二字的厚重，是他们给了我知识，给了我关爱，伴我成长、进步!他们虽然没有什么丰功伟业，但能够让很多人去记住他们，感谢他们， 我想这也是一种骄傲与自豪。 曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，应该像狼牙山五壮士跳崖一样壮烈，像 瞿秋白就义一样凛然。可当我回想起曾经的一幕幕后，我才深刻感受到师德并不需要张扬，

最美教师演讲稿《奋斗的人生最美丽》

奋斗的人生最美丽 走上这个舞台之前，我一直在思考：我究竟该为什么样的老师点赞。是爱岗敬业、无私奉献的楷模，还是业务精湛、能力超群的精英，还是二者皆有之的典范。现在我觉得，敢于拼搏、不甘平凡的老师，值得我去点赞。 袁老师任教五年级1、2两个班级，大家都知道，这两个班的考试成绩领先其他班级，最高能超过15分，让我们好奇的是，她是怎么做到的呢。让我们看几张图片……，大家发现没有，袁老师的课堂上，不存在后排学生看不见、听不清的情况，所有学生都坐在教室中间，济济一堂；不存在上课发呆走神、闲聊讲话的情况，根本没那个时间，课堂上要一直忙着记录，书本知识的重难点，拓展的单词和句子，容易考试的题型，一应俱全；也不存在单词不会写的情况，听着有些不可思议，看看黑板上密密麻麻的单词，你相信了没有。就连表示十二个月份的十二个单词，前前后后就默了一个月，我是亲眼所见。经常是我来上语文课了，黑板上的单词还没来得及擦。有了这样的拼劲，你说成绩能不提高吗？开始我会理解为这是无私的奉献精神，是对学生的关爱。但是当有一次月考，我们班的沙鑫同学语文考了62，英语没及格，袁老师不止一次的在我面前自责的说，沙鑫没考好，语文都及格了，英语还没及格。接下来的日子里，小琪来办公室更频繁了，不是默写就是背课文，后来的情况就是，小琪的英语每次都能考到60分以上，一般位于60-65分之间。所以我明白了，袁老师是一位敢打敢拼的斗士，在她的世界里，必须要拼尽全力，只要你有考好的可能，就不允许你考得差。 今年袁老师女儿正好上初三，正是中考的关键时期，能在实验班读书，相信学习成绩一定不差，但是我从没听到袁老师表扬她女儿，说得最多的一句就是“急得昨晚又没睡好，只能上技校了”，我们都觉得不可思议，现在想来，我想她不是杞人忧天，因为在她看来，没有竭尽全力，就会留有遗憾，就算不上成功。 人生在世不过八载，我们究竟该如何度过。有人会说，我们师范毕业之后就成了老师，没有在社会上闯荡，一辈子也不会离开学校，从头看到尾，我们拼搏什么；还有人会说，教到好班，我就浑身使不完的力气，教到不好的班，越教越没劲，更谈不上拼搏。就拿我来说，学生的整体素质不高，家长就更谈不上配合了，那我应该怎么办，我也有泄气的时候，也有过尽力而为的想法，但看到袁老师一如既往的狠抓教学，家长管不了的，她来管；家长放弃的，她不放弃。我明

教师师德师风征文范文12篇

教师师德师风征文范文12篇 一名教师最重要的便是有良好的师德师风，你知道师德师风征怎么写吗？这里小编给大家带来的是教师师德师风征文范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 【篇一】 “师者，所以传道授业解惑也”，这是一千二百多年前韩愈先生在《师说》说过的、对于老师这个职业最质朴的定位。悠悠千年岁月，老师这个职业非但没有被历史磨去，而且它的内涵已然不仅仅是“传道授业解惑”。我理解的“老师”是一辈子的事业，它有着比“传道授业解惑”更重要的内涵，那便是看似轻实则重的“师德”，同时它也是人生梦想实现的精神支柱。师德仿佛如夜空中最亮的星，照亮前行的路，给你度过无数艰辛时刻的勇气。 经过一代代师者用汗水和智慧的锤炼和淘洗，“老师”这个名词被赋予了许多的期待，这些期待来自于学生、家长、社会、民族，也来自每一个老师个体。而每一个期待的背后都有一个美好的梦想，学生的期待是快乐地成长成他们想象中的自己，家长的期待是自己的孩子学有所成，拥有一个光明的未来和人生；一个民族的期待，是培养建设国家未来的各行各业的人才。而老师们的期待，一方面是孩子们的健康成长，引领他们从无知走向有知，从懵懂走向成熟，另一方面也是自己人生梦想的开始和实现。然而这一个个期待从萌生状态到完成状态离不开一位位老师。肩负着如此多期待、梦想的老师们，我们何以担负自己的职责？回答也是师德。

师德中爱与责任是师德的灵魂。爱与责任是母亲的天性，殊不知，爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。站在教育一线的平凡教师们没有口号式的漂亮话语，却无不把教育事业看作是自己的生命，甚至是全部，他们是用自己每点每滴的思考、努力和付出在践行着自己的理念，一步步靠近心中那个温暖的梦想。也许太多的琐碎和繁杂的现实在不断侵蚀着我们的教育梦想，试图让我们变得平庸，可是只要夜空中最亮的星还闪亮着，一切都不是退缩的理由。正是心中的这种爱与责任，我们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生，走进真正的教育。正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”师德让我们在通往教育梦想的路上，享受着芬芳四溢，即使满路荆棘。 教书育人是践行爱人的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现宠溺，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是主动积极的爱，充满理性和智慧，滋养着孩子不断成长的心灵。 摆在我们面前的问题不再是口号，需要的是切切实实的践行。陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”多么令人敬佩的朴素的胸怀，但不要以为只有教育大师才有的，无数位平凡的一线教师每天都在用这样的胸怀在接纳孩子，等待孩子们的成长，焦急而又耐心地静听花开的声音。也许大家都曾遇到过类似的事情，当我们挑灯苦熬，精心备课，满心欢喜地走上讲台，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望，或者还沉浸在自己的世界中；当我们严肃地对他们晓之以理，动之以情，却发现这些顽皮的孩子依旧我行我素；也有那么一刹那，我有些心灰意冷，怪孩子不

《人生因梦想而美丽》励志演讲稿.

《人生因梦想而美丽》励志演讲稿 2019-01-01 老师们，同学们： 人生并不是非要梦想成真才算成功，也许梦想永远都实现不了，但是追寻梦想的过程当中，得到了更多，充实了原本的生命，完成了生命的意义， 。 有个人，小时候，他梦想当科学家，立志长大后要做像爱因斯坦、牛顿、伽利略、达尔文……那样的人，为人类做出杰出的贡献。为此他拼命地学习科学基础知识，但长大后他发现真正伟大的科学家不仅仅要执着，还要天赋，他想自己脑袋瓜不可能像爱因斯坦一样“超时空转移”，所以他放弃了科学家的梦想。上小学时，他喜欢画军舰，画飞机，自己动手做航模，梦想有一天能成为航母的总设计师，心想如果做不了总设计师就当航母的总建造师，但随着自我“嘿五类”成分的清晰认识，这类梦就想都不敢再想。后来他又迷上了无线电，成天拆撤旧家电，认真研读完三大本清华《电子线路》，再后来因为上大学学的是“机械制造”，这个梦想也就不了了之。大学里他狂热地追逐做个“手风琴演奏家”，但对艺术“刻苦钻研”没有让他在艺术上有所成就，因为他“实在”没有艺术细胞。当南斯拉夫的《桥》热映时，影片中那座宏伟的、优美的、精致的桥，以及桥梁设计工程师为“热爱”而悲壮献身的精神给他留下了极为深刻的、难以磨灭的印象，他就想自己能当桥梁设计师或者摩天大楼的设计师多好。实际上大学后，他被分配到石油系统中工作，父亲对他有一个期望，希望他能够做一个合格的工程师。他想太小觑我了!要做也要做一个世界级的石油专家。工作多年后，随着对石油价值与储量的深入了解，他发现石油是个没有前途的行业，他再次抛弃了自己的专业，投入到一个全新的领域，研究太阳能。终于太阳能做出来了，他又想让人人用上太阳能，37岁时，他毅然辞职，全力追寻他的太阳能梦想…… 他不断地梦想，梦想又不断的破灭，一个梦想还没破灭，另一个梦想毫不迟疑地跟上。有的梦想实现了，有的梦想也许永远都没法实现。这样的一生，你认为成功吗?如果你的人生正在经历这样的过程，不断的梦想，又不断地破灭，你感到焦躁吗?你会无望吗?已经快到了不惑之年事业还没有所谓的立，你是否还将继续梦想下去? 也许有人已经猜到这个人就是37年之前的我，认为我的成功是得于之后找到了属于自己的“太阳能梦想”， 《》()。实际上，我个人认为我之前所有的梦想，无论是实现的还是没有实现的梦想，每个梦想都为下一个梦想做了积淀。比如说认真学习的科学基础知识、无线电的专业知识在后来的工作和创业过程中都一一用到;摆弄航模的也好还是拆拆旧家电也罢，甚至做太阳能，锻炼了我的动手能力，而这种能力在工

第十四课人生价值与劳动奉献

第十四课人生价值与劳动奉献 第一课时人生价值贵在奉献 ●教学内容分析 本课时是第十四课人生价值与劳动奉献的第一课时，是历史唯物主义中人生价值观的重点内容。当学生开始关注自我、思考人生时,需要正确的价值观指导，需要认清人生价值是社会价值与自我价值的统一，正确处理个人与社会、奉献与索取的关系。故本课时在知识的把握和情感的提升上都是重要的内容。 本课时的逻辑线索是人生价值不在自己获得多少——人的价值是社会价值和自我价值的统一——社会贡献是衡量人生价值大小的尺度——个人对社会的贡献是物质贡献和精神贡献两个方面——要正确看待奉献和索取的关系教学重点、难点： 1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。 2．社会贡献是衡量人生价值大小的尺度。 ●学情简要分析 中职学生渴望被当作一个成年人来看待，对于这个世界也有自己的独特理解和看法，希望老师和家长能够尊重他们的意见而不是一味说理。学生有他们心目中的“英雄”和富有时代感的偶像。此前，通过较长时间的哲学学习，学生已经有了一定的哲学思维能力和理论理解能力，也有了一定的是非观念和价值判断，但对于如何衡量人生价值，如何处理社会价值与自我价值、奉献与索取的关系缺乏理论认识，对于自觉在奉献中实现人生价值缺乏认可的态度和坚定的信念。 ●教学目标分析 认知目标：通过对典型人物的分析和对问题的讨论，了解人的价值是社会价值和自我价值的统一。 情感态度观念目标：通过对典型人物的分析和对相关名言的解读，自觉形成热爱劳动、积极奉献的意识。 运用目标：通过体验导行的冲突选择，学会正确处理奉献与索取的关系，自觉地在社会中发展自我、创造人生价值。

●课堂教学过程 （创境激趣---直面生活感受哲学） 你认识这两位传奇人物吗？ 活着就为了改变世界——乔布斯 像雕塑一样活着——尼克胡哲 问题：人该怎样活着？ 结合他们的传奇人生，谈谈你对人生价值的理解？（引思明理---合作学习领悟哲学） 探究活动一： 1.典型人物：乔布斯 材料一：乔布斯为地球留下什么…… 他为地球人留下了最早的图形化操作系统 他为地球人留下了设计精美的苹果电脑 他为地球人留下了音乐播放器iPod 他为地球人留下了智能手机iPhone 他为地球人留下了应用程序商店 他为地球人留下了平板电脑iPad 他为地球人留下了“为用户创造需求”的设计理念 他为地球人留下了“设计产品如做人”的理念 他为地球人留下了设计产品时的“简单与专注”理念他为地球人留下了“说不”的勇气 他为地球人留下了对“工作的意义”的理解 他为地球人留下了“人比资金更重要”的研发理念 他为地球人留下了对“坚持到底”的理解 他为地球人留下了“永远记住你将会死去”的名言 他为地球人留下了“遵从你的内心和直觉”的人生感悟材料二：乔布斯获得的个人财富 苹果公司年薪为象征性的1美元 拥有550万股苹果股票，价值为20亿美元左右

教师师风师德征文

教师师风师德征文 教师，一个光荣而神圣的称呼。千百年来，教师担任着教书育人，传承人类文化的重任，古今中外，多少桃李芬芳。但是，在光荣的背后，教师的工作却是不易的，它不只是传授知识如此简单。韩愈说“师者，传道授业解惑者也”，道是师之基本也是根本。一位教师，必须自己在“道”上，在人格上，无愧于己、受人景仰，因为，教师职业的特殊性决定了教师的个人道德品质将直接影响受他教育的学生。这种影响潜移默化地进行着，不为人察觉，力量却最为巨大。孔老先生说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”俄国教育家乌申斯基告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。”如此可见，教师自身的道德修养，人格品质对于教育事业的发展有着重要的作用。 作为一名刚走上三尺讲台不久的新老师，我深知教师师德、人格的在教育事业中的重要位置，这股悄无声息的力量，也在无时无刻提醒我，我是一名光荣的人民教师，我的一举一动都影响着教育的结果。用我的人格魅力推动教育结果的良好发展，促进孩子的健康成长是我努力地目标。我该如何做到春风化雨，润物无声？以下我将从几点浅谈我的看法。

首先我认为，教师在与学生的相处过程中要真诚。常有人说，老师就像演员，上课就像演戏。但是，在教师人格方面，绝对要保持表里如一，言行统一，绝不能真的如演戏一般，表里一套、背地一套。只有真正发自内心的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用 一项调查显示：学生在回答"我碰到问题首先找谁商量"时，寻找同伴的占70％，寻找父母的占10％，寻找老师的占8％，其它占12％。这个调查结果说明，学生在遇到问题时并不倾向于向老师倾诉，因为平时老师都以一种作为在学生之上的姿态出现与学生进行交流。而这种现象是令人担忧的。学生的心智还有待发展，遇到问题常可能无法排解，如果无法得到教师、家长的引导和纠正，学生的心理健康就会受到严重影响。而老师，怎么样才能成为学生的交心朋友，走进孩子的心灵呢？苏霍姆林斯基告诉我们答案：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”只有教师以真诚的人格对待学生，学生才能敞开心扉与老师进行交流，教师的人格魅力才能影响学生的人格成长。 其次，我认为教师无论是在人前还是人后要讲究文明，以身作则。 教师的行为和人格对于学生都起榜样作用。有些教师在教室里常以严谨、端庄的态度出现，但在生活中却是过于散漫，也常有老师大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮。有人会问，只要在学生面前做好就行了，学生都不在眼前，何必如此紧张？

生命因梦想而精彩励志作文赏析.doc

生命因梦想而精彩励志作文赏析 梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，一起来看看生命因梦想而精彩励志作文，欢迎参考！ 生命因梦想而精彩励志作文1 生命如一本书，梦想就是跳跃的文字；生命如一幅画，梦想就是艳丽的色彩；生命如一首诗，梦想就是神奇的韵脚；生命如一片海，梦想就是海底无尽的宝藏……——题记 有位哲人说的好：“没有梦想的人生是乏味的。”梦想是生活中的指路明灯，引导我们一步一步走向成功的彼岸。 在我脑海记忆的深处，有一盏明亮的灯。她便是章子怡——一个为梦想努力拼搏、坚持不懈，最终实现梦想的刚强巾帼。章子怡的梦想是成为一位舞蹈家。为此，她刻苦练习舞蹈动作、咬牙坚持，甚至睡觉时都跑去练习。但她并没有成为舞蹈家。为什么呢？因为章子怡有许多无法弥补的先天性不足，这对于舞蹈者来说，好比走到生命尽头的悬崖峭壁！这时你可能会想，那她一定很失落、自卑，最终放弃了梦想吧？ 不！因为就在此时，在章子怡的生命中，在她走到的悬崖边，在她的内心深处，生出了一座石碑。上面写着：往回走，成功之路就在远方。章子怡经过仔细、慎重地考虑过后，认为自己善于全身心的投入，于是她开始往回走。这次，她寻到了一条开

满鲜花、阳光铺洒的雨后小道，不用说，她实现了自己的梦想——做一名国际侧目的演员。 章子怡的事例告诉我们：生命不仅因梦想而精彩，更因对梦想的选择而闪耀。 生命中精彩的事物有很多，宛如一幅多彩的画卷。当你从中捕捉到那一缕最纯洁、最和谐的色彩时，你是否会意识到，它就是梦想，一个最纯真、最美丽、最伟大的梦想。梦想意味着奋斗与拼搏，梦想意味着真实的自我。这梦想难道不是生命中真、善、美的结晶吗？这梦想不就是编制社会和谐快乐的音符，点燃生命精彩的希望之火吗？ 生命因梦想而精彩励志作文2 梦想是灯，照亮我们人生的路；梦想是金，让人生变得更加辉煌；梦想是太阳，象征着黎明的前方。 也许前方的路不一定辉煌、灿烂。但只要有梦想就还有希望。希望之后便是努力，怀着对未来的期望奋发图强。 也许前方的路不一定开心、快乐。但只要有梦想，就没有创伤与失望，不管前方的路多么遥远，但只要心中的梦想还有一丝顽强，你就会走向辉煌。 每一个人的梦想人人所向往。而没有向往的人将失去目标和希望。有了梦想，生命才会有动力，有了梦想生命才会完美绽放。 梦想是蝶的羽翼，有了它才有翩翩起舞的姿态，失去它，

《人生价值与劳动奉献》说课稿

《人生价值与劳动奉献》说课稿 一、说教材 本课《人生价值与劳动奉献》是中职一年级《哲学与人生》第五单元第十四课的内容。本教材为中等职业学校规划教材，由高教出版社出版。全书结构清晰，内容充实，有较强的针对性和时代性。本课人生价值与劳动奉献是人生观的根本问题，是本元和本教材的基本哲学观点，需要引导学生进行正确的价值判断和行为选择，占有重要的地位和作用，共需两课时完成，本次说课涉及的是第一课时的内容，即第一个知识点：人生价值贵在奉献。 二、说学情 本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习基础和自学能力相对薄弱。但正处于少年期向青年期过渡的阶段，已经开始对人生进行思索，但是不善于思考，对人的存在价值不清，常感到迷茫，同时，缺乏对问题深入剖析的能力，行动时比较冲动。 三、说教学目标和重难点： 1、知识目标: 通过教学，使学生知道社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系，认识到人的真正价值在于对社会的贡献。 2．能力目标：培养学生的分析归纳能力，合作探究能力。 3．情感态度观念：通过对基本概念和基本观点的讲解，使学生认识到人生价值的实现需要一定的主客观条件，而奋斗是实现人生价值的决定性因素，理解并学会在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值。

帮助学生树立正确的人生价值观，认识到人的真正价值在于对社会的贡献。 教学重点： （1）人的价值是社会价值和自我价值的统一。 2）社会贡献是实现人生价值大小的尺度。 教学难点： （1）教育学生树立正确的价值观。 （2）正确认识社会价值和自我价值的关系。 四、说教学理念和教法学法 依据中职新课程改革精神与学生认知发展现状，教学中坚持以学生为主体，建立平等和谐的高效课堂，用“学哲学、用哲学”的思想，达到使学生学会做人的德育目标。 具体采用情境教学法和小组教学法，穿插案例分析比较、自主探究讨论等方法来突出重点，突破难点，培养学生的规则意识，增强学生行动的效率。使学生在探究讨论的过程中分析归纳能力得到提高。充分运用多媒体教学，充实课堂内容，并在教学过程中有意识的培养学生的合作探究能力，自主学习能力，使学生真正成为学会学习的人。 五、说教学过程 （一）新课导入： 播放中央十套“寻找最美乡村医生”颁奖典礼现场张也演唱的歌曲——《田野太阳》。创设情境，引出课前案例：“最美乡村医生”周月华。 （二）教师板书课题，展示教学目标，使学生明确本节课学习任务。 （三）展开教学 这部分是教学主体，分四部分完成：

人生因奉献而美丽作文500字

人生因奉献而美丽作文500字 前一段时间我阅读了《青春正能量》，这本书向我们介绍了社会主义价值观的核心内容，即“倡导民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”今天我想来谈谈与我们的工作和生活习习相关的爱岗敬业。首先要从我居住的小区说起，我家在“清江山水小区”，那里一年四季干净舒爽，绿树成阴，花繁叶茂，是一方理想的居住家园。能有这样的美好环境中生活，还真的要感谢小区物业管理人员的那份敬业和执着。一走进小区，随时都可以看到认真值勤巡逻的保安，他们起早贪黑，保证了我们小区的安全，到目前为止没有发生过一起盗窃案。还记得去年春节，小区住户在燃放烟花的时候不小心引燃了高楼一户人家阳台上的衣物导致火灾，时值凌晨，在一旁值勤的保安人员一见，立刻拨打“119”，并立即组织人们下楼逃生，才没有造成更大的损失。还有我们小区一年四季鲜花盛开，繁花似锦，这一切都

是我们小区园丁的功劳！那些园丁们天天要给花儿浇水施肥，修枝剪叶，从早忙到晚，那么辛苦还从不厌烦。最让人感激的还有那些清洁工人，他们每天都要把小区的地砖冲洗一遍，把每栋楼的梯间拖一遍，还要随时打扫公共场所零散的各种果皮纸屑。在此我要真心地对小区物业工作者说：“是你们的真心付出，才换来了这片宁静和谐的生活空间，我要学习你们这种把工作放在第一位的美好品质！” 在我的心里，最爱岗敬业的还有我们的老师们。虽然老师的工资少，工作时间长，但老师们依然坚守在岗们位上，把自己的知识和品格传授给我们，老师就像是一支蜡烛，越烧越低；而我们就像一棵棵小树苗，越长越高。我们的茁壮成长就是老师们呕心沥血教育的成果。我们的覃老师就是这样，每次备课到深夜，直到把所有的一切都准备好后才能休息。每天早上，覃老师又要早早地来到教室组织同学们打扫清洁。这样持之以恒的爱岗精神，我们一定要好好学习。 生活中，我有时候免不了有些浮躁之心，但我一定要改正。踏实地面对学习，好好孝敬父母，信守承诺，长大后我也要向我们小区

人生演讲稿人生因梦想而美丽

人生演讲稿：人生因梦想而美丽 人生并不是非要梦想成真才算成功，也许梦想永远都实现不了，但是追寻梦想的过程当中，得到了，充实了原本的生命，完成了生命的意义。 有个人，小时候，他梦想当科学家，立志长大后要做像爱因斯坦、牛顿、伽利略、达尔文………那样的人，为人类做出杰出的贡献。为此他拼命地学习科学基础知识，但长大后他发现真正伟大的科学家不仅仅要执着，还要天赋，他想自己脑袋瓜不可能像爱因斯坦一样“超时空转移”，所以他放弃了科学家的梦想。上小学时，他喜欢画军舰，画飞机，自己动手做航模，梦想有一天能成为航母的总设计师，心想如果做不了总设计师就当航母的总建造师，但随着自我“黑五类”成分的清晰认识，这类梦就想都不敢再想。后来他又迷上了无线电，成天拆着旧家电，认真研读完三大本清华大学《电子线路》，再后来因为上大学学的是“机械制造”，这个梦想也就不了了之。 大学里他狂热地追逐做个“手风琴演奏家”，但对艺术“刻苦钻研”没有让他在艺术上有所成就，因为他“实在”没有艺术细胞。当南斯拉夫的《桥》热映时，影片中那座宏伟的、优美的、精致的桥，以及桥梁设计工程师为“热爱”而悲壮献身的精神给他留下了极为深刻的、难以磨灭的印象，

他就想自己能当桥梁设计师或者摩天大楼的设计师多好。实际上大学后，他被分配到石油系统中工作，父亲对他有一个期望，希望他能够做一个合格的工程师。他想太小觑我了!要做也要做一个世界级的石油专家。 工作多年后，随着对石油价值与储量的深入了解，他发现石油是个没有前途的行业，他再次抛弃了自己的专业，投入到一个全新的领域，研究太阳能。终于太阳能做出来了，他又想让人人用上太阳能，37岁时，他毅然辞职，全力追寻他的太阳能梦想…… 他不断地梦想，梦想又不断的破灭，一个梦想还没破灭，另一个梦想毫不迟疑地跟上。有的梦想实现了，有的梦想也许永远都没法实现。这样的一生，你认为成功吗?如果你的人生正在经历这样的过程，不断的梦想，又不断地破灭，你感到焦躁吗?你会无望吗?已经快到了不惑之年事业还没有所谓的立，你是否还将继续梦想下去? 也许有人已经猜到这个人就是37年之前的我，认为我的成功是得于之后找到了属于自己的“太阳能梦想”。实际上，我个人认为我之前所有的梦想，无论是实现的还是没有实现的梦想，每个梦想都为下一个梦想做了积淀。比如说认真学习的科学基础知识、无线电的专业知识在后来的工作和创业过程中都一一用到;摆弄航模的也好还是拆拆旧家电也

人生最美是奉献

人生最美是奉献 有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。 记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股``````此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了信念。 那是2001学年开学后的第一天，我们都进园报到了，可唯独没有见到我们的黄园长。一打听，才知道原来黄园长整个暑假都没有休息过，而是在为幼儿园教学楼的扩建四处

奔波，致使她左膝盖关节毛病又患了，几天前刚去医院动了手术，这会儿正治疗着。带着迟到的关怀，我们几个同事相约去探望她，可她人虽躺在床上，手里头却仍拿着电话忙个不停，说的都是幼儿园教学楼扩建的话题。是啊，幼儿园的建设发展固然重要，可您的腿也要保重啊！您难道忘了医生的嘱咐吗？您难道忘记了护士的劝告吗？才休息几天，您就坚持着要下床，走路不方便，您干脆雇辆三轮车，到教育局、到建设局、到财政局，您找领导、找上级、找朋友，您的心愿就是要让孩子能有个宽敞、明亮、整洁的学习环境。园长啊，我们都知道，您心里唯一挂念的只有幼儿园，您心里唯一不能忘记的只有孩子。 “榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！ “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。记得前段时间，我的脸上无缘无故的长满了许多小红点。在和孩子相处时，我总是小心翼翼的，深怕自己的脸会受到他们的嫌弃，甚至会吓到他们。深怕自己原本美丽的形象会在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一个小朋友兴高采烈的跑到

师德故事征文四篇

师德故事征文四篇 【篇一】 说起商学院的**老师，那可是家喻户晓。15级的同学们都说，**老师是当之无愧的良师益友。作为人师，李老师动人以行、言传身教；作为人友，李老师春风化雨、深入人心。下面将带大家走进这位受人喜爱、和蔼可亲的明星辅导员——“冰哥”。 “从研究生到辅导员，角色的华丽切换” 说起当教师的初心，冰哥坦言道，受家里长辈的影响，自己从小就对老师这一职业有着深厚的感情。由于教师这个职业与“传道授业解惑”密不可分，而自己又梦想做一位以自身行动影响他人与社会的人，在这种初心的鼓动下，自己顺利完成了硕士阶段学习成为了一名高校辅导员。大学辅导员这一职业是冰哥梦想的实现，更是理想的开端。与专业任课老师不同，主要进行思政教育的辅导员老师平常与学生联系更为紧密。面对第一次离家求学的同学们，冰哥说，让他们健康快乐的度过大学生活是他最大的责任。每一次紧急事件、每一次意外事故，冰哥永远是冲在第一线的那个人。 “用自己微弱的力量去影响身边的人，看着学生一点点的进步就看到了整个社会的希望。”冰冰老师曾多次在党课报告中督促大家要进行理论研究，把思想层次拔上去。冰哥总说，只有辅

导员拥有更宽广的视野、以身作则，才能促使学生走得更远、看得更高。 “从李老师到冰哥——良师益友无缝对接” 每次经过15级的办公室，总会看到很多同学围着李老师，谈论着班级的趣事亦或是生活的琐事，并亲切地喊着“冰哥”“冰哥”。 有一次谈起看到带了四年的学生毕业时的心情时，冰哥露出“老父亲”般的笑容对我们说：“这就像是看着自己的孩子离开父母庇佑走向社会一样。”从大一的陌生孤单到大四的依依不舍，对我们这些不在父母身边的学生来说，辅导员老师给予我们的爱汇集了千千万万——是对孤独的温暖、对失落的安慰、对迷茫的排解、对成绩的油然欣慰。这些爱细如春雨，是师大、是商院赠予我们的最灿烂的韶华回忆。 在学习上冰哥也会给予大家很多的帮助，一些同学就曾因为本身所学的专业和向往行业的冲突而困惑不已，作为导员的李老师细心给大家科普了目前财务行业和考研考证书的现状，让大家在保证目前专业学习不掉队的情况下，再为自己的人生努力奋斗一次。最大的鼓励莫过于用那些已经毕业了所谓的“后进生”的例子，告诉我们学习成绩也许不是衡量成功的唯一标准，生活是用心经营和用汗水拼搏出来的，我们虽然是沧海一粟但绝不是芸芸众生。抱着这样的信念受冰哥的影响，通往图书馆那条学海路上总是有商学院同学的欢声笑语。

人生因梦想而美丽演讲稿

人生因梦想而美丽演讲稿 导读：本文人生因梦想而美丽演讲稿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 大家好，我演讲的题目是：青春梦想。 青春，是梦想的翅膀；梦想，是青春的赞歌。 什么是青春？青春是鲁迅笔下的呐喊，青春是*口中的自强。活着，就要热烈而美丽，而青春，就是明日升起的太阳，给予我们无限活力与希望。在人的一生中，青春，不是昙花一现的风景，不是过往云烟的浮华，是真切地存在于每一个人生命中的记忆，是我们脚下凤凰花开的旅途。“人生无再少”，是的，青春是一场盛大而不可重复的梦，而我们，不能在消极中沉沦，而应在洒满阳光的地平线上起跑。也许我们不能在星辉斑斓里放歌，也许我们不能在夜阑月光下浅唱，但请别在悸动里彷徨，我们仍可以在明媚阳光下呐喊，在生命的春天里怒放。青春，是梦想的翅膀。 什么是梦想？梦想是邓稼先眼前缓缓升起的蘑菇云，梦想是陈景润纸上无休止的“1+1”。梦想是对未来生活的希冀，梦想是对人生追求的渴望。梦想让我们不因短暂的生命而悲伤，不因人生的平凡而苦恼，他是我们心中的桃花源，是我们精神的乌托邦，让我们在困难面前不低头，却继续坚定地望向琥珀色远方的曙光。梦想不拘泥于现实，不固定在当下，存在于我们每一个人的内心。有了梦想，我们敢

于逆流直上；有了梦想，我们能够创造奇迹。因为梦想，我们意气风发，斗志昂扬；因为梦想，我们自强不息，奋发向上。梦想在炽热的青春里放飞，在澎湃的浪潮下起航。梦想，是青春的赞歌。 青春在梦想里升华，梦想在青春里释放。我们正值美好的青春，就应勇于去拥有梦想、实现梦想。它不是口头上的承诺，不是心理上的应允，它的一切都建立在实践探索之上，而青春，就是一切开始的地方。我们的梦想如今已不局限于自身价值的实现，而承载着祖国未来的繁荣富强。少年强则国强！只有我们把个人理想融入到共同理想之中，将个人发张纳入到国家的发展之中，把个人奋斗同实现共同理想的奋斗结合起来，我们才可能编织出美丽的承载着中国梦的青春之梦，才可能将充满活力的青春谱写成梦想的赞歌。 如今，巨龙正在腾飞，它用充满希望的眼神关注着我们，渴望被注入一股新的力量。中国梦让“嫦娥”遨游太空，让“蛟龙”深入海底，让几千年的梦想成为现实，让科技的跨越已不再是幻想。在经济高速发展的同时，我们看见了青年的力量。陈欧为自己代言，聚美优品立在了纽约证券交易所的排行榜上，当然还有一系列数不清的名字：新浪微博，华为集团，阿里巴巴……在民族的自豪里，我们的青春，我们的梦想，得到了最完整的诠释，实现了最饱满的价值，为整个社会乃至整个世界传送着正能量。把个体梦融入中国梦，是延续百年追梦与民族自强，用青春呐喊，用梦想让生命怒放。 是的，青春，是梦想的翅膀；梦想，是青春的赞歌。将美丽的青春投入无尽的中国梦，我们可以看见名日火红的太阳与炽热的希望。

青春励志演讲稿：《青春因奉献而美丽》

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 青春励志演讲稿：《青春因奉献而 美丽》

青春励志演讲稿：《青春因奉献而美丽》 本篇青春励志演讲稿，围绕的主题是奉献，列举了先进人物，详见全文： 青春励志演讲稿 尊敬的领导,各位同志们： 大家好,今天我演讲的题目是《青春因奉献而美丽》。 当你注视着五星红旗冉冉升起时,当你聆听着雄壮有力的国歌声时,当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时,你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻,你是否还想到了你自己,想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观! 青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。石油人王进喜就是其中之一。1960年春,我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田,一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来,加入了这场石油大会战。一到大庆,呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难:没有公路,车辆不足,吃和住都成问题。 但王进喜和他的同事下定决心:有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。在困难面前,王进喜带领全队靠人拉肩扛,把钻井设备运到工地,以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,苦干5天5夜,打出了大庆第一口喷油井。在随后的10个月里,王进喜率领1205钻井队和1202钻井队,在极端困苦的情况下,克服重重困难,双双达到了年进尺10万米的奇迹。 在那些日子里,王进喜身患重病也顾不得到医院去看;钻井砸伤 第2 页共2 页

1师德征文-做好老师

师德征文做好老师——累并幸福着 2006年----我人生具有里程碑意义的转折点。就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。 崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是----累并幸福着。 是的，做好一个老师，会累；因为老师本身，就意味着一种责任。 教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。 是的，做好一个老师，会累；因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。 有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。” 是的，做好一个老师，会累；因为要有永远的爱心和耐心。

YouTube上第一的英文演讲梦想：生命因梦想而美丽人生因拼搏而精彩(附amp;演讲稿

YouTube上第一的英文演讲梦想：生命因梦想而美丽人生因拼搏而精彩（附amp;演讲稿 我不管你的梦想是什么,也不管你在追求梦想的途中经历了多少挫折和痛苦,只要你始终坚持自己的梦想,它就有实现的一天！ 你们有的知道这很难,你们很难改变自己的生活轨迹.在追求梦想的过程中,你将遭遇数不尽的挫折、失败和痛苦.很多时候你甚至会怀疑你自己,你说，老天为什么会让我遇上这种事情? 我只想照顾好我的家人,给他们安定的生活,我本分做人，不偷不抢.老天为什么对我那么不公平.如果你们有人经历过这样的磨难,请不要放弃心中的梦想！ 大多数人整日里只为养家糊口而奔忙,庸庸碌碌了此一生.他们放弃了成长和做梦的机会,放弃了施展才华、挑战自我的可能。很多人因此而满腹牢骚、怨天尤人，可他们不愿意有所作为、改变现状，大部分人没有实现梦想的斗志，为什么？ 大家都看不到你的梦想，他们也不会加入你的人生，他们没有这样的视野……你要知道你不是普通的看客. 你一定要招引志同道合的人携手同行，你们追求梦想的脚步无可阻挡，你们拒绝满足现状！追求，永不停歇！ 你不需要一辈子被旁人所左右，即便你自己遭遇种种挫

折，你要确信，我可以克服，即使没有人看好我，我自己要清醒看到！ 我想实现自己的想法、探索各种可能性，你们在座的有些人想进入更好的层次，有的想当律师，有的想成为土木工程师，有的想当医生 即便我们遭到冷淡的拒绝，演讲没有一个人捧场，你信赖的人没有支持你到最后，即便你得不到任何回应，没有人相信你的能力，你一次又一次地失败，在黑暗中孤独摸索，你也依然坚持自己的梦想，每天提醒自己并对自己说：“我将奋斗不息，直到成功！”

人生的意义在于奉献(优美排比段)

1、人生的意义在于奉献 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。 如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。 如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。 2、幸福 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献； 幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。 幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。 幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3、大自然的语言丰富多彩： 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 2、从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4、成功与失败 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。 矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱 时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！

师德征文：教书育人,以德为先

教书育人，以德为先 一、教师印象 教师在人们的印象中是一个古老而神圣的职业，一直以来都有着不同美称。有人把教师称为先生，有人称呼教师为教书匠，有人把教师比作园丁，有人把教师比作蜡烛，有人把教师当成慈母，有人把教师当成人类灵魂的工程师，也有人……然而，不管教师的称呼怎么变化，不管时代怎么变迁，也不管世界怎么布局，他都有着永恒不变的历史使命与责任——人类文化科学知识的继承者和传播者。当然，教师的职业性质和角色定位也并非一成不变。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”这大概是人们最熟悉的教师的职责。此外，教师的肩膀上还担负着民族兴衰、国家成败的神圣任务。可见，为师者，时代和人民对其自身的要求也绝非一般。 二、勿忘初心，为爱远行 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”教育事业关系着民族与国家的未来与希望。作为一名人民教师，我们都要时刻牢记自己的历史使命与责任，勿忘“教书育人”的天职。有人认为，渊博的知识，专业的学科知识，是教师完成工作的基础，是一名合格教师的必备条件。其实，真正做好“教书育人”的工作并非传道受业解惑这么简单，也并非勤勤恳恳，兢兢业业就能如愿以偿。不管我们有多美的称呼，有多美光荣的责任，归根结底都是为了“育人”，这也是教师的根本。如果要分先后顺序或者是轻重程度，教师的天职应该是先“育人”后“教书”，两者之重应该是“育人”其次是“教书”。 俗话说：“一两的身教，大于一吨的说教”。作为教师，教育孩子的最好方法就是以身作则，做学生的榜样。卢梭曾说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”教师的榜样作用在学生的心目中起着无可替代的关键作用。为了最初的梦想，为了“努力办好人民满意的教育”，为了孩子的一切，教师这一两的身教，我们必须充满阳光才能够撒播温暖。那么我们的师德应该有着怎样的重量，怎样的规范呢？我们的师德应该以什么为根据，靠什么来持续发展呢？我们的师德在新时代的教育背景中该如何前行呢？本文将对一系列的疑问进行思考。 三、立德树人之“德”之我见 师德在每个人心中都没有十全十美的标准定义。借助百度百科的定义，我们可以从书面来理解师德。显然，百度百科的书面阐述是硬邦邦的定义，倘若没有认真去阅读其文字定义，我们尚

人生演讲稿：人生因梦想而美丽

( 人生演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-080360 人生演讲稿：人生因梦想而美丽Life speech: life is beautiful because of dream

演讲稿| Speech 人生演讲稿人生演讲稿：人生因梦想而美丽 人生并不是非要梦想成真才算成功，也许梦想永远都实现不了，但是追寻梦想的过程当中，得到了更多，充实了原本的生命，完成了生命的意义。 有个人，小时候，他梦想当科学家，立志长大后要做像爱因斯坦、牛顿、伽利略、达尔文………那样的人，为人类做出杰出的贡献。为此他拼命地学习科学基础知识，但长大后他发现真正伟大的科学家不仅仅要执着，还要天赋，他想自己脑袋瓜不可能像爱因斯坦一样“超时空转移”，所以他放弃了科学家的梦想。上小学时，他喜欢画军舰，画飞机，自己动手做航模，梦想有一天能成为航母的总设计师，心想如果做不了总设计师就当航母的总建造师，但随着自我“黑五类”成分的清晰认识，这类梦就想都不敢再想。后来他又迷上了无线电，成天拆着旧家电，认真研读完三大本清华大学《电子线路》，再后来因为上大学学的是“机械制造”，这个梦想也就不了了之。 大学里他狂热地追逐做个“手风琴演奏家”，但对艺术“刻苦钻研”没有让他在艺术上有所成就，因为他“实在”没有艺术细胞。当南斯拉夫的《桥》热映时，影片中那座宏伟的、优美的、精致的桥，以及桥梁设计工程师为“热爱”而悲壮献身的精神给他留下了极为深刻的、难以磨灭的印象，他就想自己能当桥梁设计师或者摩天大楼的设计师多好。实际上大学后，他被分配到石油系统中工作， 第2页