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从素质教育与创新教育中看人本思想

从素质教育与创新教育中看人本思想

摘要本文立足于素质教育与创新教育,从学生的评价的层次阐释,对素质教育与创新教育中的人本思想地实施加以梳理,以更好地更清晰地认识到这些活的因素的重要性,来推进素质教育与创新教育的实施。

关键字素质教育创新教育人本思想学生评价

21世纪是一个知识经济时代。其特点表现为科学技术迅猛发展,使人类的学习方式、工作方式、生活方式和生产方式受到了巨大的冲击和发生着深刻的变革。近年来在教育界大力倡导的素质教育与创新教育正是为了适应这样一种变革。素质教育与创新教育不是独立存在的,是相辅相成,互相补充的。而素质教育又是涵摄、统领整个教育发展方向的。创新教育,则是教育功能上的重新定位,是带有全局性、结构性的教育革新,它要求在素质教育

基础上对教育的方法和手段进行革新。而二者的中心则是要在教学中重视人本思想。

一、人本思想于素质教育与创新教育中的体现

实施素质教育的根本,是鼓励创新和重视实践,改变那种只重视书本知识、忽视实践技能、轻视发明创造的教育。而创新教育则是素质教育的核心。创新教育是以弘扬人的主体性,挖掘人的智慧潜能,培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。创新教育的关键是培养学生的创新能力。

不难看出无论是素质教育还是创新教育它们都提到了主体性这