高三历史答案

2013年高三第二次模拟考试历史试题参考答案

一、选择题(每小题4分，共12个小题，共48分。)

24 B 25 D 26 A 27 B 28 C 29 D 30 A 31 C 32B 33 A 34 D

35 C

二、非选择题（40题25分，41题12分，45题15分，46题15分，47题15分，48题15分。）

40．（25分）

（1）表现：（6分）收回了一些国家主权；在世界新秩序(或世界舞台)中拥有了发言权。

（2）原因：（7分）外交方针（策略）的主动性（中国政府的主观努力）；中国坚持抗战；（在抗战中发挥重要作用；或中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争胜利作出了贡献）中国人民长期的反帝斗争；抓住中国战场战略地位提高的有利时机。

（3）（6分）变化：由地区性大国变成世界大国；由世界的边缘到世界的中心；影响从个别领域到众多领域；成为世界经济增长的重要引擎。

影响：（6分）为世界经济发展提供了更多的机遇；有利于抑制霸权主义和强权政治（有利于世界向多极化趋势发展）；有利于世界的和平与发展；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

41．（12分）

（1）观点一：美国二战后经济繁荣的原因是由内部因素促成的。

西部和南部经济实力的增长调整了美国的经济结构，政府干预经济完善市场经济体制；人民资本主义，经营者革命，实行社会福利制度，重视科技教育等。

（若答出其他理由，言之有理，即可赋分。）

（2）观点二：美国二战后经济繁荣的原因是由外部因素促成的。

操纵控制联合国，实施马歇尔计划，朝鲜战争和越南战争对美国经济的刺激作用，布雷顿森林体系的建立，关贸总协定的建立，第三世界大规模的工业化等。（若答出其他理由，言之有理，即可赋分。）

（3）观点三：认为美国二战后经济繁荣是由于内外因综合作用的结果。参见观点一和观点二。

评分说明：

一、观点：三个层次（0分、2分、3分）

1、观点明确。必须明确阐释材料中的观点并有表示价值观判断的词语出现，如

我认为、同意、赞同，或者出现“观点”，或者答出“有片面性、合理性、正确”等词语，可以算为观点，给3分。

2、只要阐释材料观点或有表示价值观判断的词语的给2分。

3、没有阐释材料观点和判断性词语的给0分。

二、史论结合：四个层次（0分、3分、5 分、7 分）

1、运用5个以上史实论证给7分

2、运用4个以上史实论证给5分

3、只用3个史实论证给3分

4、史实不够准确0分

四、逻辑：三个层次（0分、1分、2 分）

1、只有论证非常全面，才给2分。

2、除观点外，只要有论述，除非特别少的文字，一般都给1分。

3、只有孤立的观点，给0分。

45．（15分）（1）措施：（6分）制定严刑峻法；（3分）设有专门行使监督职权的机构——都察院，并赋予都察御史行政、督察、弹劾等权利。（3分）

目的：（4分）确保封建官僚机构的正常运作，防范和抑制官场腐败；（2分），维护封建统治。（2分）

（2）简评：（5分）利用法律约束和监督制度，措施全面完备，对巩固统治起到了一定的作用，多为后世所借鉴。（2分）但在君主专制制度下，其政治制度是一种典型的人治，而非“法治”,所以不可能从根本上解决官员腐败问题。（3分）46．（15分）（1）相同主张：（9分）国家以民众的福利为宗旨；（3分）人民有反抗暴政的权利；（3分）反对殖民统治宣告独立。（3分）

（2）原因：（6分）都需要反对殖民统治争取民族独立；都受到欧洲历史传统和思想解放运动的影响；都是资本主义经济发展的产物；都是两国政治精英及广大民众斗争的成果。

47．（15分）

（1）（6分）准则：维护各国领土主权的完整；建立公平的国际贸易秩序；促进各国的经济合作。

（2）（9分）共同点：反对领土扩张，不承认违反人民意志的领土变更。（4分）影响：有利于世界反法西斯同盟的建立和巩固，加速了世界反法西斯战争的胜利，有利于维护世界秩序，有利于维护战后世界和平。（5分）48．（15分）

（1）（10分）轨迹：（4分）由激进的革命者转为君主立宪派，后转变为追随孙中山和信仰共产主义。

原因：（6分）有救国图存的爱国思想；但对国内阶级矛盾缺乏清醒的认识；封建思想根深蒂固；经过实践的挫折；时代和环境的巨大推动作用。

（2）认识：（5分）杨度的经历，也是中国近代艰难崛起之路的一个缩影；（2分）是我国近代知识分子中别具特点的典型，在当时我国的社会条件下，是符合历史规律的；（1分）对他的评价，要从当时的历史条件下做具体的分析，坚持全面性和辩证性的原则。（2分）（言之成理可酌情给分）