文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 2018蚌埠市人教版数学五年级下册期末试题附答案

2018蚌埠市人教版数学五年级下册期末试题附答案

2018蚌埠市人教版数学五年级下册期末试题附答案
2018蚌埠市人教版数学五年级下册期末试题附答案

【人教版】小学五年级数学下册期末测试卷

一、对号入座。(同学们,认真思考,细心填写,这些知识都学过。每空1分,共20

分)

1、在比10小的数里,( )既是2的倍数又是3的倍数。

2、最大的三位偶数与最小的质数的和是( )。

3、一个正方体的底面周长是24厘米,这个正方体的表面积是( )平方厘米。

4、把5米长的绳子平均分成4段,每段长是( )米,两段绳子是全长的( )。

5、三个质数的积是30,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。

6、2里面有( )个91,有( )个12

1

7、有三个连续偶数,中间一个是a,与它相邻的两个偶数分别是( )和( )。

8、在85、0.87、89

和0.875中,最大的数是( ),最小的数是( )。

9、一块砖宽是12厘米,长是宽的2倍,厚是宽的一半,这块砖的体积是( )。 10、一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做( )。

11、0.36里面有( )个1001,化成分数是( ),再添上( )个100

1

是最小的质数。

12、用两个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体,表面积最大是( )平方厘米,最小是( )平方厘米。 二、严谨辨析。(对的打“ ”,错的打“ ”)(10分)

1、两个合数的和一定还是合数。……………………………………( )

2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。………………………( )

3、最简分数的分子和分母必须都是质数。…………………………( )

4、等腰三角形是轴对称图形。………………………………………( )

5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。……………( ) 三、择优录取。(选择正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、两个奇数的乘积一定是( )。

A、质数 B、合数 C、偶数 D 、奇数

2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体,可以切成( )个。 A、8 B、32 C、64

3、甲、乙两根绳子同样长,如果剪去甲绳的

52,从乙绳中剪去5

2

米,两根绳子剩下长度相比较,( )。

A、甲绳长 B、乙绳长 C、无法确定

4、有5瓶口香糖,其中一瓶数量不够,至少称( )次才能找出这瓶口香糖。 A、1 B、2 C、3

5、从20名女同学中挑选6名身高相近的同学跳舞,应该用( )方法比较合适。

A、平均数 B、中位数 C、众数

四、计算题。(相信自己,聪明的你一定成功!共30分)

1、直接写得数:(4分)

(1)103+107= (2)65-61= (3)1+101= (4)1-101=

2、脱式计算。(能简算的要简算)(8分)

(1)41+2.25-0.25+7.75 (2)3÷27+9

7+91

(3)

138+178+135+17

9 (4) 1.25×3.2×0.25

3、求未知数χ。(6分)

(1)4χ-0.2=6 (2)χ+( 13 + 3

4 )= 2

4、用你喜欢的方法解答。(6分) (1)10以内所有质数的和是多少?

学校_———————— 班级—————— 姓名——————

(2)48与54的最大公约数乘以20以内的最大质数,积是多少?

5、看图计算:(6分)

计算右图的表面积和体积。(单位:厘米)

4

五、解决问题:(认真思考,看谁能解决生活中的数学问题,每题5分,共25分) 1、奶奶家养了一群鸡,2个2个地数,刚好数完,3个3个地数,也刚好数完,

5个5个地数,同样也正好数完。听奶奶说这群鸡不到50只,你知道奶奶家养了多少只鸡吗?

2、昨天是奶奶六十大寿的日子,爸爸送给奶奶一盒长方体形状的蛋糕。乐乐量

了一下,发现这盒蛋糕的长是2分米,宽是2分米,高是5

3

分米,乐乐把它

平均分成了4份,每份是多少立方分米?

3、张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛,张叔叔加工完了所有零件的2

1

时,

李叔叔加工完了所有零件的5

3

。在这段时间里,谁的比赛成绩更好一些?为什

么?

4、数学课堂上,马老师让同学们小组合作学习。第一小组的同学用一根1米长

的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边是41米,另一边是8

3

米,第三条

边长多少米?它是一个什么三角形?

5、在贺兰县教育体育局举行的全县中、小学生“美文诵读”比赛中,9位评委(1

(2) 如果按照“去掉一个最高分,去掉一个最低分,再计算平均分”的评分

方法来计算,平均分是多少?

六、动手实践。(5分)

请你先画一个边长3厘米的正方形,然后把它平均分成8份,最后再用阴影

部分表示它的8

5

1、 本次测试卷的命题思路是:以新教材为依据,以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况,测查学生用所学数学知识解决“实际问题”的能力。试卷从整体上看试题难度适中,符合学生的认知水平。试卷命题基本覆盖了全册教材内容,题型灵活多样,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性,突出了学科特点。本次试卷基础知识100分。

2、考查内容:人教版数学五年级下册所涉及的内容,包括分数小数的计算,因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,动手操作,解方程,求未知数,以及数学广角的内容。

二、参考答案

一、 对号入座

1、 6

2、 1000

3、 216

4、45,8

9

5、 1,30

6、 18, 24

7、a-2 ,a+2

8、 89,8

5

9、 1728立方厘米

10、 单位1 11、36,25

9

,164 12、70,52

二、严谨辨析。(对的打“ ”,错的打“ ”)(10分) 1、 2、 3、 4、 5、 三、择优录取。(选择正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、奇数 2、C 3、C 4、B 5、C 四、计算题。(相信自己,聪明的你一定成功!共30分) 1、直接写得数:(4分)

(1)103+107=1 (2)65-61= 32 (3)1+101=1011 (4)1-101=109

2、脱式计算。(能简算的要简算)(8分)

(1)41+2.25-0.25+7.75 (2)3÷27+9

7+91

=(2.25+7.75)+(

41-0.25) =1/9+9

7+91

=10 =1

(3)138+178+135+17

9

(4) 1.25×3.2×0.25

=(

138+135)+(178+17

9

) =1.25×0.8×(4×0.25) =2 =1

3、求未知数χ。(6分)

(1)4χ-0.2=6 (2)χ+( 13 + 3

4

)= 2

解: 4χ=6+0.2 解 : χ+

12

13

=2 χ=1.55 χ=12

11

4、用你喜欢的方法解答。(6分) (1)10以内所有质数的和是多少? 2+3+5+7=17

(2)48与54的最大公约数乘以20以内的最大质数,积是多少? 6×19=114 5、看图计算:(6分) 计算右图的表面积和体积。(单位:厘米)

2017-2018小学期中考试五年级数学试卷及答案

一、填空。(每空1分,共23分) 1、9.87升=()毫升2700立方厘米=()立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 (1)小朋友每天要饮水1100()(2)一瓶洗发液约有500()(3)小军家每月用去食用油6()(4)一桶酸牛奶约有1.25() 3、最小自然数是(),最小奇数是(),最小质数是(),最小合数是(),用这四个数组成一个最大四位数是()。 4、长方体是()个面,()条棱,()个顶点。 5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是(),最大三位数是()。 6、千位上是最大的一位数,百位上是最小的合数,十位上是最小的质数,个位上是最小的自然数,这个数是()。 7、一个正方体的棱长和是36cm,它的体积是(),表面积是 ()。 8、3个连续偶数的和是36,这3个偶数分别是()、()、()。 9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米,横截面的面积是0.5立方分米,木料的长有()分米。 二、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(10分。) 1、0是所以有非0自然数的因数。() 2、一个自然数,如果不是质数,就一定是合数。() 3、2是偶数,也是质数;9是奇数,也是合数。() 4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。() 5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。() 6、有9÷6=1.5的算式中,6能够整除9。() 7、两个质数的积一定是合数。()

8、两个奇数的和还是奇数。() 9、正方体是特殊的长方体。() 10、一个长方体至少有4个面是长方形。() 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分) 1、一只水桶可以装15升水,就是说水桶()是15升。 A、容积 B、容量 C、体积 2、用棱长为1cm的正方体小木块,拼成一个较大正方体,需要这样的小木块()个。 A、2 B、4 C、8 3、两个质数的和是()。 A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数 4、表示鱼缸中金鱼条数的数是()。 A、奇数 B、分数 C、自然数 5、物体所占()的大小,叫物体的体积。 A、空间 B、位置 C、面积 6、把一根长方体的木料,等分成2段,表面积增加了()。 A、1个面 B、2个面 C、4个面 7、421减去(),就能被2、3、5分别整除。 A、1 B、11 C、21 8、1.5立方米=()立方分米 A、15 B、150 C、1500 9、正方体的棱长扩大到原来的2倍,则表面积就扩大到原来的()倍,体积就扩大到原来的()倍。 A、2 B、4 C、8

2018新版人教版五年级下册数学全册教案

目录 一、观察物体(三)(2课时) 观察物体 二、因数与倍数(7课时) 1.因数和倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数 三、长方体与正方体(13课时) 1.长方体和正方体的认识 2.长方体和正方体的表面积 3.长方体和正方体的体积 整理和复习 探索图形 四、分数的意义和性质(20课时) 1.分数的意义 2.真分数和假分数 3.分数的基本性质 4.约分 5.通分 6.分数和小数的互化 整理和复习 五、图形的运动(三)(3课时) 六、分数的加法和减法(7课时) 1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法 3.分数加减混合运算 打电话 七、折线统计图(3课时) 八、数学广角——找次品(2课时) 九、总复习(4课时) 1.数与代数 2.空间与图形 3.观察物体与统计

第一单元观察物体(三) 【教学目标】 1.使学生进一步经历观察的过程,让学生认识到从正面看到的平面图形,它的实物图有多种摆放方式。 2.通过观察,能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。 3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,培养空间想象力和推理能力。 【重点难点】 1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【课时安排】 建议共分为2课时: 第1课时观察物体(1)1课时 第2课时观察物体(2)1课时 第1课时观察物体(1) 【教学内容】:教材第2页例1,完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【教学目标】: 1.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形,它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,发展空间观念,初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 【重点难点】: 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【教学过程】: 一、复习导入 师:同学们都喜欢玩积木吗?下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法? 生展示不同的摆法。

北师大版小学五年级下学期数学期中考试试题

(北师大版)五年级数学下册期中检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、我会填。(每小题2分,共24分) 1. 65×53表示( ) ;3 2×100表示( )。 2. 2.5立方米=( )立方分米 8升40毫升=( )升 3.( )的两个数叫做互为倒数。3 1的倒数是( )。 4. 长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 5.( )× 76 =( )÷8 5 = 0.5 ×( )= 15 ×( )= 1 6. 长方体的体积 =( )× ( )×( ),用字母表示是( )。 7. 做一个长8厘米,宽7厘米,高6厘米的长方体框架需要铁丝( )厘米。 8. 用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架(接头处不计),它的棱长是( )厘米,每个面的面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 9. 一个长方体铁皮水桶高8分米,它的底面积是16平方分米,这个水桶的容积是( )升。 10.在括号里填上适当的单位名称。 一块橡皮的体积大约是8( ) 一个教室大约占地48( ) 一辆小汽车的油箱容积是30( ) 小明每步的长度约是60( ) 二、我会判断。(共5分) 1. 一升水和一升汽油一样重。 ( ) 2. 得数是1的两个数互为倒数。 ( ) 3. 木箱的体积就是木箱的容积。 ( ) 4. 一个长方体(不含正方体)最多有8条棱相等。 ( ) 5. 7吨的81与1吨的87一样重。 ( )

三、我会选择。(把正确答案的序号填在括号里,共5分) 1. 男生人数的6 5等于女生人数,写出数量关系式是( )。 ① 女生人数×65=男生人数 ② 男生人数×6 5=女生人数 2.一个水箱最多可装水120升,我们说这个水箱的( )是120升。 ① 表面积 ② 容积 ③ 体积 3. 如果正方体的棱长扩大3倍,它的体积就扩大( )。 ① 3倍 ② 27倍 ③ 9倍 4. 一个数(0除外)除以真分数,商( )被除数。 ① 小于 ② 大于 ③ 等于 5. 用同样大小的小正方体拼成一个新的正方体,至少需要( )个。 ① 4 ② 8 ③ 16 四、我会算。(共39分) 1. 计算下面各题。(每小题2分,共12分) 20×52 31÷83 218×16 7 61+52 43÷6 4 3×12 2. 巧解密码。(每小题2分,共6分) 31 ⅹ = 6 54 ⅹ = 1516 ⅹ÷811 = 33 16 3.列综合算式或方程计算。(每小题3分,共6分) (1)31加上21除以43的商,和是多少? (2)一个数的5 2是20,这个数是多少?

2018新版人教版五年级下册数学全册教案

2018新版人教版五年级下册数学全册教案

目录 一、观察物体(三)(2课时) 观察物体 二、因数与倍数(7课时) 1.因数和倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数 三、长方体与正方体(13课时) 1.长方体和正方体的认识 2.长方体和正方体的表面积 3.长方体和正方体的体积 整理和复习 探索图形 四、分数的意义和性质(20课时) 1.分数的意义 2.真分数和假分数 3.分数的基本性质 4.约分 5.通分 6.分数和小数的互化 整理和复习 五、图形的运动(三)(3课时) 六、分数的加法和减法(7课时) 1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法 3.分数加减混合运算 打电话 七、折线统计图(3课时) 八、数学广角——找次品(2课时) 九、总复习(4课时) 1.数与代数 2.空间与图形 3.观察物体与统计

生展示不同的摆法。 师:通过刚才的游戏,老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了,大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴!这一节课希望大家积极动手动脑,我们来继续探索《观察物体》中的奥秘,好吗?(板书课题) 二、新课讲授 1.出示教材第2页例1 (1)师:看同学们刚才学得真好,我又给大家提供了一个玩积木的机会(出示课件):现在有四块积木,如果我想摆出从正面看是这一形状(如图),应该怎样摆?有几种摆法? 请同学们以小组为单位,合作解决这一问题。 教师巡视指导。 师:刚才老师发现好多小组都在积极尝试多种不同的摆放方法,这种探索精神非常好,有谁愿意到讲台上,向大家介绍一下你们小组集体的智慧成果? 生摆 师:谁还有不同的方法?生摆 师:电脑出示六种基本摆法,同时指出在这六种方法的基础上再进行移动,就延伸出了多种摆法。 (2)如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?同学们以小组为单位,合作解决。 教师巡视指导。 学生展示成果。 (3)同学们真棒!想出了这么多种摆法,你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗?可以讨论。 生讨论交流得出:先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状,然后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边,都可让正视图保持不变。如果摆在前边,从正面能看到这个正方体,它必须与原来物体里的正方体对齐着摆;如果摆在后边,从正面不能看到这个正方体,它既可以与原来物体里的正方体对齐着摆,也可以不对齐着摆。 【课堂作业】 完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【课堂小结】 这节课我们学习了从正面看到的平面图,它的实物图有多种摆放方式,你学会了吗?你还有什么收获呢? 【板书设计】 第1课时观察物体(1) 先摆好从正面看到的基本形状,余下的可以摆在原来物体的前边或后边.根据从一个面看到的图形还原出的立体图形有多种摆法.

2018年人教版小学五年级下册数学期末试卷

五年级数学下册期末测试试卷一、填空题。(21分) 1、5 8 的分数单位是(),再加上()个这样的分数单位就是1。 2、12和18的最大公因数是();6和9的最小公倍数是()。 3、把一根5米长的绳子平均分成6份,每份是这根绳子的(),每份长()米。 4、35立方分米=()立方米 63000ml=( )L 5、一个长方体长8厘米,宽6厘米,高5厘米,它的体积是()立方厘米。 6、 25 6 化成假分数是(),里面有()个 1 6 。 7、4 5 = () 25 =8÷()=()(填小数) 8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是()。 9、分数单位是1 8 的所有最简真分数的和是()。 10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体,体积是()立方厘米。 11、全世界约有200个国家,其中缺水的国家有100多个,严重缺水的国家有40 多个,缺水的国家约占全世界国家总数的() ();严重缺水的国家约占全世界国家总 数的() ();看到这个材料,你的提议是()。 12、一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加80平方厘米,原来方钢的 体积是()。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(5分) 1、假分数都比1大。() 2、所有的偶数都是合数() 3、两个不同质数的公因数只有1。()

4、个位上是3,6,9的数,都是3的倍数 ( ) 5、边长是6cm 的正方体,它的表面积和体积相等。( ) 三、选择题。(把下列正确答案的序号填在括号内)(5分) 1、 下列分数中,最简分数是( )。 ① 711 ②1545 ③1352 2、 a 3表示( )。 ① a×3 ② a +a +a ③ a ×a ×a 3、 小明做24道数学题,已完成了16道,还需完成全部题目的( )。 ① 13 ② 12 ③ 23 4、 a=3b ,a 和b 的最小公倍数是( )。 ① a ② b ③ 3 5、 一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,它的体积就( )。 ①扩大2倍 ②扩大6倍 ③扩大8 倍 四、计算。 1、 口算:(5分) 45 + 35 = 17 + 15 = 13 +2= 14 +12 = 1- 914 = ×= 25 +23 -25 = 45 -45 = 2÷ = 58 -38 = 2、 解方程:(8分) X -45 = 38 2X -=

小学五年级下学期数学试题及答案4

小学五年级下学期数学试题及答案4 一、填空题(28分) 1.8.05dm3=( )L( )ml 27800cm3=( )dm3=( )m3 2.1~20中奇数有(),偶数有 (),质数有(),合数有(),既是合数又是奇数有 (),既是合数又是偶数有 (),既不是质数又不是合数有 () 3.一瓶绿茶容积约是500() 4.493至少增加()才是3的倍数,至少减少()才是5的倍数. 5.2A2这个三位数是3的倍数,A可能是()、()、(). 6.用24dm的铁丝做一个正方体柜架,它的表面积是()dm2.体积是()dm3 7. 写出两个互质的数,两个都是质数(),两个都是合数 (),一个质数一个合数.() 8. 两个连续的偶数和是162,这两个数分别是()和().它们的最大公约数是(),最小公倍数是(). 9. 写出一个有约数2,是3的倍数,又能被5整除的最大三位数 (). 10. 用4、5、9三个数字排列一个三位数,使它是2的倍数,再排成一个三位数,使它是5的倍数,各有()种排法.

11.把棱长为1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体块,一共可以切()块,如果把这些小正方体块摆成一行,长()米. 二、选择(12分) 1.如果a是质数,那么下面说法正确的是(). A.a只有一个因数. B. a一定不是2的倍数. C. a只有两个因数. D.a一定是奇数 2.一个合数至少有()个因数. A. 3 B. 4 C. 1 D. 2 3. 下面()是2、5、3的倍数. A. 70 B. 18 C. 30 D. 50 4. 一个立方体的棱长扩大2倍,它的体积就扩大(). A. 2倍 B. 4 倍 C. 8倍 5. 下面的图形中,那一个是正方体的展开图,它的编号是 (). 6.五年级某班排队做操,每个队都刚好是13人.这个班可能有 ()人. A.48 B.64 C.65 D.56 三、判断,对的在( )里画“√”,错误的画“×”(6分)

最新2018年五年级下册数学期末试卷

2017-2018学年度第二学期小学五年级数学期末质量检测(90分钟) 学校 班级 姓名 等级 ………………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………… 一、我会填。 1、5 7 的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位。再加上( )个这样的单位就是最小的质数。 2、一条长8米的绳子平均分成5段,每段占全长的( ),每段长( )米。 3、在( )里填上适当的分数。 12克=( )千克 36厘米=( )米 4、 3÷4=) (9 =20 ) (= ( )÷36=( )(填小 数) 5、“春池春水满,春时春草生。春人饮春酒,春鸟戏春风。”这首诗中“春”字占全诗总字数的( ) ( ) 。 6、一个正方体的棱长之和是96厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 7、(如图)在墙角堆放4个棱长10 纸箱,露在外面的面积是( )平方分米。8、 在比10小的自然数中,相邻的两个数都是质数的是( ) 和( ),相邻的两个数都是合数的是( )和( )。 9、如果3 4 的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应该加上( )。 10、 分母是8的所有最简真分数和是( )。 11、同时是3和5的倍数的最大两位数是( )。 12、 有9瓶水,其中8瓶质量相同,另有1瓶是盐水(略重一些),至少称( )次,能保证找出这瓶盐水。 二、我会判。 1、 个位数字是3、6、9的数一定是3的倍数。 ( ) 2、一堆沙子,运走了35 ,还剩下2 5 吨。 ( ) 3、一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,表面积就扩大到原来的 4倍。 ( ) 4、 3×7=21,21是倍数,3是因数,7也是因数。 ( ) 5、 大于37 而小于5 7 的分数只有一个。 ( ) 三、我会选。(请将正确答案的序号填在括号里。) 1、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,体积扩大( )。 A. 4倍 B. 2倍 C. 8倍 2、甲8分钟做5个零件,乙12分钟做7个零件,比较两个人的 工作速度( )。 A.甲快一些 B.乙快一些 C.甲、乙一样快 3、 m 、n 都是自然数,n ÷m =6,则n 、m 的最大公因数是( )。 A. 6 B. n C. m 4、 35分钟是( )小时。 A. 712 B. 7 20 C. 0.35 5、立体图形(如图)从右面看到的形状是( )。 四、我会算。 1、直接写得数。 13 + 15 = 310 - 15 = 16 + 3 8 = 0.48÷120= 3 + 27 = 15 - 18 = 2- 35 = 17 + 6 7 = 23 +(45 -23 )= 1- 310 -7 10 = 2、计算下面各题(能简便计算的要简便计算)。 (1) 56 - 512 +14 (2) 2930 -( 14 + 9 30 ) (3) 27 + 75 +57 + 35 (4) 56 + 14 -16 3、解方程: (1) X + 215 = 56 (2) 3X - 35 = 2 5

人教版2018年五年级下册数学期末试卷及答案

2018学年五年级下册数学科期末试卷及答案 学校: 班级: 姓名: 学号: 一、填空题。(每题1分,共20分) (1)A=2×3×5,B=3×5×5,A 和B 的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 (2)1.75=7÷( )= 28) (=28÷( )=4 ) (。 (3)正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大( )倍,它的体积扩大( )倍。 (4)在20的所有因数中,最大的一个是( ),在15的所有倍数中,最小的一个是( )。 (5)5□0同时是2、5、3的倍数,□里可填( )。 (6)比较大小。 73○95 65○87 127-41○41 32+52○5 4+31 (7)某公司总经理月工资5000元,两个副总的月工资都是2000元,其他15名员工的月平均工资1200元。这个公司18人的月平均工资是( );这组数据的中位数是( ),众数是( )。 (8)要清楚地表示一个病人的体温变化情况,用( )统计图效果好。 (9)在 911、27、32、43、99、9 6 这些分数中,真分数有( ),假分数有( ),最简分数有( ),同分母分数有( )。 (10)一个棱长总和是84cm 的正方体,它的表面积是( ),体积是( )。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。)(每题1分,共5分) 1. 把210分解质因数是2×3×5×7=210。 ( ) 2. 大于 113而小于11 5 的真分数有无数个。 ( ) 3. 假分数都比1小。 ( ) 4. 把2米长的电线分成4段,每段是1∕4米。 ( )

5. 15 12 不能化成有限小数。 ( ) 三、选择题。(每题2分,共10分) (1)3. 两个质数相乘的积一定是( ) A 奇数 B 偶数 C 合数 D 质数 (2)x∕7是真分数,x 的值有( )种可能。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 (3)五(3)班有28位男生,25位女生,男生占全班人数的( )。 A.25∕28 B.25∕53 C. 28∕53 D.28∕25 (4)质数与质数的乘积一定是( )。 A. 合数 B. 质数 C. 可能是质数,也可能是合数 (5)一根长方体木料,长4米,宽0.5米,厚2分米,把它锯成4段,表面积最少增加( )平方分米。 A. 48 B. 60 C. 120 四、计算题。(共37分) 1.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(6分) ① 3和22 ② 17和68 ③52和78

小学五年级下学期数学综合练习题

五下综合练习 姓名 一、填空。 1、 分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的单位就是最小的质数。 2、4.6立方分米=( )立方厘米 6升=( )毫升 400分=( )时 73平方千米=( )公顷 3、把一条3米长的绳子平均分成5段,每段是这条绳子的( ),每段是( )米。 4、把一根100厘米长的铁丝,做成一个长8米,宽4厘米,高2厘米的长方体后,还剩下( )厘米。 5、一块长方形铁皮,长6分米,宽5分米。从四个角上各剪下一个边长1分米的正方形后,可 以焊接成一个无盖的长方体水箱。这个水箱的容积是( )升。 6、18÷( )= =( )÷5=( )[小数] 7、在 、 、 、 、 中,不能化成有限小数的是( )。 8、一个正方体表面积是150平方米,它的棱长是( )米,体积是( )立方米。 9、至少要用( )个完全一样的小正方体才能拼成一个较大的正方体。 10、把5米长的绳子剪去15 米,还剩下( )米。 5米长的绳子剪去它的15 ,还剩下( )米。 二、判断(对的在括号内打“√”、错的打“×”)。 1、棱长为6厘米的正方体,它的表面积与它的体积一样大。…………………………( ) 2、 吨既可表示为1吨的 ,也可表示3吨的 。 ………………………………( ) 3、边长是自然数的正方形,它的周长一定是合数。……………………………………( ) 4、比 小而比 大的分数只有 。………………………………………………( ) 5、体积相等的两个长方体,表面积一定相等。………………………………………( ) 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号内)。 1、下列几组数中,只有公约数1的两个数是( )。 ① 13和91 ② 26和18 ③ 9和85 ④ 11和22 2、把50克盐放入200克水中,盐占盐水的( ) A. 41 B. 51 C. 3 1 3、两根同样长的绳子,第一根截去 米,第二根截去绳长的 ,哪根截去的多?( ) ① 第一根 ② 第二根 ③ 不能确定 4、a 和b 都是自然数,而且a=4b ,那么a 和b 的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 ① 4 ② b ③ a ④ ab 5、下面两个图形分别表示一个长方体的前面和右侧面,那么这个长方体的体积是( )。 (单位:厘米) ① 36立方厘米 ② 12立方厘米 ③ 18立方厘米 7 211069116325128729443414311811611 7 6 2 3 2

2018五年级数学下册全册教案【新】

1 观察物体(三) 【教学目标】 1.使学生进一步经历观察的过程,让学生认识到从正面看到的平面图形,它的实物图有多种摆放方式。 2.通过观察,能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。 3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,培养空间想象力和推理能力。 【重点难点】 1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【教学指导】 1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等活动。所以,除教具外,最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际,指导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。 2.注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。只有在活动的过程中,学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程,学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼,空间观念才能得到发展。因此,老师要切实组织好教学的每一个步骤,使活动有目的、有秩序的开展,要让所有的学生都真正地,实实在在地进行观察和操作。注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生的交流表达能力,教学中应鼓励学生敢于发表自己的意见,与同伴交流自己的想法,在交流中理清思路,互相启发。

建议共分为2课时: 第1课时观察物体(1)1课时 第2课时观察物体(2)1课时 【知识结构】 第1课时观察物体(1) 【教学内容】 教材第2页例1,完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【教学目标】 1.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形,它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,发展空间观念,初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 【重点难点】 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【复习导入】 师:同学们都喜欢玩积木吗?下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法? 生展示不同的摆法。 师:通过刚才的游戏,老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了,大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴!这一节课希望大家积极动手动脑,我们来继续探索《观察物体》中的奥秘,好吗?(板书课题)

内蒙古自治区五年级下学期数学期末试卷精编

内蒙古自治区五年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、反复比较,慎重选择.(20分) (共10题;共20分) 1. (2分)表示本校各年级学生人数,应选用() A . 条形统计图 B . 折线统计图 C . 扇形统计图 2. (2分) (2018五下·光明期末) 一个油箱能装汽油160升,我们说这个油箱的()是160升 A . 表面积 B . 容积 C . 体积 3. (2分) (2020六上·石碣镇期末) 一瓶蜂蜜有千克,小生每天喝了这瓶蜂蜜的,()可以喝完。 A . 4天 B . 6天 C . 8天 D . 10天 4. (2分)(2019·新罗) 用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形,从上面、正面和左面看到的形状完全一样,这个立体图形是()。 A . B . C . D . 5. (2分)同时是2、3、5的倍数的数是()。

A . 18 B . 120 C . 75 6. (2分)(2019·苏州) 一个长6分米、宽4分米、高5分米的长方体盒子,最多能放()个棱长2分米的正方体木块。 A . 15 B . 14 C . 12 7. (2分)和0.333相比较,()大。 A . B . 0.333 C . 一样 D . 无法比较 8. (2分)(2018·夏津) 一个长方体容器,底面是正方形,盛水高1分米。放入6个质量一样的鸡蛋后,水面升高2厘米。要求一个鸡蛋的体积,只需要再知道()。 A . 6个鸡蛋的表面积 B . 长方体容器的表面积 C . 长方体容器的高 D . 长方体容器的底面周长 9. (2分)从分别标有1~9的9张卡片中任意摸出一张,摸到质数小强赢,摸到合数小刚赢,这个游戏规则()。 A . 公平 B . 不公平 C . 无法确定 10. (2分) (2017六上·海淀期末) 用5个小正方体搭成一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下面()符合条件. A .

2018年度五年级数学期末考试卷

2016-2017学年度小学数学五年级上册期末试题 姓名: 一、填空。(每空1分,共24分) 1、根据18×64=1152,可知1.8×0.64=(),11.52÷6.4=()。 2、686.8÷0.68的商的最高位在()位上,结果是()。 3、34.864864 …用简便方法表示是(),保留三位小数约是()。 4、一个三位小数,如果取它的近似值保留两位小数是6.87,这个三位小数最大是(),这个三位小数最小是()。 5、不计算,在○里填“>”“<”或“=”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年()岁。 7、一本字典25.5元,孙老师拿150元钱,最多能买()本。 8、 0.62公顷=()平方米 2时45分=()时 2.03公顷=()公顷()平方米 0.6分=()秒 0.02吨﹦()千克 5米3分米﹦()米 9、一个直角三角形,直角所对的边长是10厘米,其余两边分别是8厘米和6厘米,直角所对边上的高是()厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有()种结果,摸出()球的可能性最大,可能性是()。 11、一个平行四边形的面积是120平方分米,与它等底等高的三角形的面积是()平方米。 二、判断题(8分) 1、a2和2a表示的意义相同。() 2、3.675675675是循环小数。() 3、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。() 4、0.05乘一个小数,所得的积一定比0.05小。() 5、小数除法的商都小于被除数。() 6、含有未知数的等式叫做方程。() 7、边长是4cm的正方形,周长和面积相等。() 8、一个整数除以小数,商一定比这个整数大。()

2018五年级下册数学期末试卷

五年级数学下册期末考试试卷 一.填一填。 1.12有( )个因数,17有( )个因数。 2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是( )。 3.已知a =2×2×3×5,b =2×5×7,a 和b 的最小公倍数是( ),最大因约数是( )。 4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。 5.把3米长的绳子平均分成7段,每段长是全长的 )()(,每段长( )米。 6.在a 5里,当a 是( )时,这个分数是5,当a 是( )时,这个分数是1。 7.)()(15 )(2416 )(83==÷==←填小数。 8.三个连续奇数的和是177,这三个数的平均数是( ),其中最大的数是( )。 9.在下面每组的○里填上“>”、“<”或“=”。 413842831 5017310.3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”) 1.两个质数的积一定是合数。 ( ) 2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。 ( ) 3.长方体的6个面一定都是长方形。 ( ) 4.五角星是轴对称图形,它只有1条对称轴。 ( ) 5.做一个零件,甲用了2 1小时,乙用了31小时,甲的效率高。( ) 6.把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。 ( ) 7.大于51而小于5 3的分数有无数个。 ( ) 8.一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。 ( ) 三、选一选。(在括号里填上正确答案的序号) 1.下面几个分数中,不能化成有限小数的是( )。

A.53 B.62 C.81 D.28 7 2.一个分数化成最简分数是13 4,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是( )。 A.78 B.52 C.26 D.65 3.下列说法正确的是( )。 A.所有的质数都是奇数 B.整数都比分数大 C.两个奇数的差一定是奇数 D.是4的倍数的数一定是偶数 4.一个无盖的水桶,长a 厘米,宽b 厘米,高h 厘米,做这个水桶用料( )平方厘米。 A 、abh B 、abh+2ab C 、ab +2(bh +ah ) 5.一个长方体的底是面积为3平方米的正方形,它的侧面展开图正好是一个正方形,这个长方体的侧面积是( )平方米。 A.18 B.48 C.54 四、计算。 1.直接写得数。 94+92= 83+83= 118-11 5= 1-125= 139-13 4= 1-83-81= 2.计算。 157+203 43-21 65-18 3 65-41+31 28 23+(1413+72) 7-(43-52) 3.用简便方法计算。 74735-- 858361++ )12765(95-- 1211+85+81+121 97-(31+94) 20 17158203++ 4.解方程。 15265=-x 31432=+x 9 792=+x 七、解决问题。

2018新版人教版小学5五年级数学下册全册教案

新人教版五年级数学下册全册教案 (新教材) 特别说明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下: 第1单元观察物体(三) 第2单元因数与倍数 第3单元长方体和正方体 探索图形 第4单元分数的意义和性质 第5单元图形的运动(三) 第6单元分数的加法和减法 打电话 第7单元折线统计图 第8单元数学广角——找次品 第9单元总复习 1 数与代数 2 空间与图形 3 观察物体与统计

五年级数学下学期教学计划 一、学情分析 五(5)班上学期期末检测,平均分为84.9,合格率为97.6%,优秀率为54.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差,家长配合不到位现象,影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生,应在课内课外加以帮助,使其树立学习数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成绩。 二、教材分析 这一册教材内容包括:观察物体(三)、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动(三)、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材,既有原实验教材的主要特点,又呈现出一些新的特色。 1.改进因数与倍数教学的编排,体现数学教学改革的新理念,培养学生的数学素养 本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求,同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先,将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排,安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数的含义等,重点是让学生了解和掌握这些重要的概念;在第四单元“分数的意义和性质”中,结合约分教学最大公因数的概念和求法,结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次,注意所涉及的数的范围在1~100的自然数内,避免题目中的数目过大此外,在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。 2.改进熟悉分数的编排,注意沟通知识间的联系,加强对分数意义的理解

五年级下学期数学试题及答案

一、填空题(28分) 1.8.05 dm3=( )L( )ml 27800cm3=( )dm3=( )m3 2.1~20中奇数有(),偶数有 (),质数有(),合数有(),既是合数又是奇数有 (),既是合数又是偶数有 (),既不是质数又不是合数有 () 3.一瓶绿茶容积约是500() 4.493至少增加()才是3的倍数,至少减少()才是5的倍数。 5.2A2这个三位数是3的倍数,A可能是()、()、()。 6.用24dm的铁丝做一个正方体柜架,它的表面积是()dm2。体积是()dm3 7. 写出两个互质的数,两个都是质数(),两个都是合数(),一个质数一个合数。() 8. 两个连续的偶数和是162,这两个数分别是()和()。它们的最大公约数是(),最小公倍数是()。 9. 写出一个有约数2,是3的倍数,又能被5整除的最大三位数()。 10. 用4、5、9三个数字排列一个三位数,使它是2的倍数,再排成一个三位数,使它是5的倍数,各有()种排法。 11.把棱长为1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体块,一共可以切 ()块,如果把这些小正方体块摆成一行,长()米。 二、选择(12分) 1.如果a是质数,那么下面说法正确的是()。 A.a只有一个因数。 B. a一定不是2的倍数。

C. a只有两个因数。 D.a一定是奇数 2.一个合数至少有()个因数。 A. 3 B. 4 C. 1 D. 2 3. 下面()是2、5、3的倍数。 A. 70 B. 18 C. 30 D. 50 4. 一个立方体的棱长扩大2倍,它的体积就扩大()。 A. 2倍 B. 4 倍 C. 8倍 5. 下面的图形中,那一个是正方体的展开图,它的编号是()。 6.五年级某班排队做操,每个队都刚好是13人。这个班可能有()人。 A.48 B.64 C.65 D.56 三、判断,对的在( )里画“√”,错误的画“×”(6分) 1.如果两个长方体的体积相等,它们的表面积也相等( ) 2.一个数的因数总比它的倍数小。() 3.棱长是6 cm的正方体,体积和表面积相等。() 4.在自然数里,不是奇数就是偶数。()

2018—2019学年下学期小学五年级数学教学质量检测数学试卷及答案

2018—2019学年下学期小学五年级数学教学质量检测数学试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题:(请将正确答案的序号填在括号里)每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有()。 A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10()。 A、L B、ml C、dm3 3. 下面三个数中,既不是质数又不是合数的是()。 A、1 B、2 C、3 4. 两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用()来表示。 A、分数 B、整数 C、自然数 5. 5 8 的分数单位是()。 A、5 B、1 C、1 8 二、判断题:(正确的打“√”,错的打“×”)每题1分,共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。() 2. 长方形的两条对称轴相交于点O,绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。() 3. a3=a+a+a。() 4. 两个质数的和一定是偶数。() 5. 妈妈给了我一个苹果,我一口气吃了4 3 个。()

三、填空题:(每空1分,共18分) 1. 4.09dm 3=( )cm 3 5800ml =( )L 800dm 3=( )m 3 7300cm 3=( )L 886ml=( )cm 3=( )dm 3 2. 某超市,要做一个长2.3m ,宽50cm ,高1.2m 的玻璃柜台,现要在柜台各边都安上角铁,这个柜台需要( )米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”,是旋转的画“○”。 (1)小红在拉动抽屉。( ) (2)运动中直升飞机的螺旋桨。( ) (3)石英钟面上的秒针。( ) 4. 用分数表示图中的白色部分。 ( ) ( ) ( ) 5. 先观察右图,再填空。 (1)图A 绕点“O ”顺时针旋转90°到达图( )的位置; (2)图B 绕点“O ”顺时针旋转( )度到达图D 的位置; (3)图C 绕点“O ”逆时针旋转180°到达图( )的位置; 6. 一个数的最小因数是( )。 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体,表面积减少24平方厘米,这个长方体的表面积是( )平方厘米。 O D C B

2018人教版版五年级数学下册教学计划

旧县中心小学2017—2018学年度第二学期 五年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 本班现有学生40人,大多数学生对数学学习的积极性较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维能力也有了发展,基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上不少学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。也有一部分学生比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措。还有一部分基础知识差,上课不认真听讲,不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。 从上学期的学习考试中可以看出,班级学生成绩总体偏差,因此在教学中面向全体学生,因材施教,在激发学生学习兴趣、端正学生学习态度的同时,更应加强培养他们的数学学习的习惯与能力,利用有效的学习方式,使学生体验学习数学的快乐,力争取得理想的成绩。重点还是抓好学习上有困难的学生教学,全面提高教学质量,让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。 二、教材分析 因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面,这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体、长方体和正方体、图形的运动三个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换;

小学五年级下学期数学期末考试试卷

小学五年级下学期数学期末考试试卷 五年级下学期数学期末考试试卷 一、计算。 1.直接写得数。(12分) 2(1)+3(1)= 183(2)= 10(9)3(2)= 18(7)= 4(3)-5(2)= 7(5)21= 12(5)5(4)= 13(2)6= 10(3)6(5) 9(2)9= 8(5)5(2)= 2-9(7)= 2.下面各题写出必要的计算过程。(18分) (1)15(4)75 (2)18(7)14(9) (3)14(9)219(2) 7.小学五年级下学期数学期末考试试卷:正方形的边长4(3)米,它的周长是( )米,面积是( )平方米。 8.在女生占全班人数的9(5)这一条件中,( )是单位1的量,写出求女生人数的数量关系式是:( )9(5)=女生人数。 9.甲数是8(7),乙数是甲数的7(4),乙数是( ),丙数与乙数互为倒数,丙数是( )。 10.一根铁丝长8(5)米,截去4(1),还剩下( );若截去4(1)米,还剩下( )米。 11.一段布长9米,第一次用去3(1),第二天用去3(1)米,还剩下( )米。 三、判断。(10分) 1. 3吨的5(1)和1吨的5(3)一样重。( ) 2.得数是1的两个数互为倒数。( ) 3.甲数的2(1)一定比乙数的3(2)小。( ) 4.一个自然数(0除外)与7(5)相乘,积一定小于这个自然数。

( ) 5.因为0没有倒数,所以1也没有倒数。( ) 四、应用题。(5分) 1.人体中的血液约占体重的13(1),小华的体重是52千克,他身体中的血液大约重多少千克? 2.同学们为班级图书角捐书,故事书有126本,文艺书是故事书的6(5),科技书是文艺书的3(1),捐的科技书有多少本?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石 多鸟”的效果。3.修一条路,原计划投资56万元,实际比原计划节约投资 8(1),修这条路实际比原计划节约投资多少万元? 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

相关文档
相关文档 最新文档