任昊睿指导记录

1\03.21老师召集了同学们,简单的讲解了一下毕设的内容和做毕设的过程,对不懂得地方进行了讲解。

毕设的开始部分,对不了解的地方询问老师得到答案,对毕设的过程和内容有一定的了解。

2\03.23对毕设的内容有了简要的了解之后,老师指导我们的对自己的毕设内容进行详细的了解,查找一系列的文献,进行深入的了解,并为开题报告的撰写做准备。

了解自己的毕设所需内容,查找文献,对毕设有了更深的了解,为开题报告做准备。

3\03.25查找到毕设内容所需文献,对国内和国际上关于此课题的研究有了大致的了解,将不懂的问题询问老师,得到答案,开始撰写开题报告。

对毕设内容有了更为全面的了解,解答不了解的问题,开始撰写开题报告。

4\03.29开题报告已经初步完成,将开题报告的不懂之处提出,与老师交流得到答案,进一步修改开题报告。

开题报告的初稿完成,提出修改意见,对开题报告进行进一步的修改,讲不清楚的部分和错误的部分进行修改。

5\03.31开题报告进行修改,将修改后的开题报告给老师进行审阅,进一步提出内容上和格式上的不合格之处,对开题报告继续进行修改。开题报告的第一次修改基本完成,在这次修改的基础上进一步找出不足之处,对开题报告再次修改。

6\04.05将开题报告进行新一步的修改,已经基本符合论文要求,提交给老师,让老师给予修改意见,根据此修改意见,修改完善开题报告。开题报告进行新一步的修改,更加完善不足之处,对开题报告的内容和格式进行新一步的审查,提出修改意见.。

7\04.07修改开题报告,再次提交给老师完成开题报告的修改内容,基本将开题报告完成,提出格式完善,进行提交。

完善修改开题报告,进行新一步的内容审查,将开题报告提交。

8\04.11已经将开题报告提交,对论文的内容有了新一步的全面的了解,对论文的容进行新一步的规划,完成论文内容的基本构想。

开题报告已完成,对论文新一步的规划,对基本内容进行确定。

9\04.13对论文的第一章绪论部分进行编写,根据开题报告的内容基本完成论文的绪论部分。

将绪论部分进行编写,绪论与开题报告内容相似,基本根据开题报告来编撰绪论部分。

10\04.15将绪论部分交给老师审查,对绪论部分提出修改意见,进行论文的修改。

修改绪论部分,对第一章的内容进行完善。

11\04.19正文的第二章进行编写,叙述风电的运行特性、太阳能发电的运行特性和储能装置的运行特性。

编写第二章,叙述风电的运行特性、太阳能发电的运行特性和储能装置的运行特性。

12\04.22将论文的第二章部分交给老师审查,对第二章部分提出修改

意见,进行论文的修改。

老师对论文第二章提出意见，进行修改。

13\04.25对论文的前几章文字内容进行进一步的整合,将几部分进行整合连接,加强各部分之间的关系。

对前几章的文字内容进行进一步的修改,将这几部分内容进行完善14\04.28将论文的前几章文字部分交给老师审查,对前几章文字部分提出修改意见,进行论文的修改。

修改正文部分,对前几章的文字内容进行完善。

15\04.30 将中期检查材料交给老师,完成中期检查.

将中期检查所需材料交由老师审核,完成中期检查.

16\05.03将模型的目标函数和约束条件都提出,将模型需要满足的条件都提出对模型进行新一步的完善。

完善模型后,把模型部分所需要满足的条件交给老师审查,提出模型约束的修改意见。

17\05.06完善了模型部分所需的约束条件,对模型部分的建立提出新的想法,完善模型的构造与建立。

进一步完成模型部分的修改与建立,交与老师进行审查,对其中的错误和不足的地方进行新一步的修改。

18\05.59根据老师的修改意见进行模型的修改,进一步完善了模型,将已初步完成的模型交给老师审查,查找错误。

初步完成的模型部分进行审查,查找其不足之处,提出进一步的修改意见。

19\05.12模型已经进一步得到了完善,交给老师,提出修改意见,进行内容和格式上的双重修改。

将初步建立的模型进行了完善,对修改后的模型继续提出其不足之处,进行修改。

20\05.16模型已经基本建立完全,查找算例,根据算例建立模型,并对算例编制GAMS程序,算出其结果。

确定毕设所需算例,根据算例建立其所需模型,进行初步的GAMS编程,对程序提出修改意见。

21\05.19对已经初步编程的程序提出修改意见,将程序进行修改,满足算例要求。

将初步建立的程序进行了完善,老师对修改后的程序继续提出其不足之处,进行修改直至得出正确结果。

22\05.23论文的算例部分已经基本完成,进一步完善算例部分的条件与约束,交给老师,提出修改意见,进行内容和格式上的双重修改。

将初步完成的程序核算例部分进行了完善,对修改后的算例部分继续提出其不足之处,进行修改。

23\05.27论文已经基本完成,将论文的主体部分进行整合,写出未来与展望及论文的致谢部分,提交给老师,让老师提出修改意见。

对论文的主体内容进行进一步的整合,将几部分进行整合连接,加强各部分之间的关系,完成毕设论文的雏形。

24\05.31对毕设论文进行第一步的修改,对于论文进行格式上和内容上的双重完善,进一步规范毕设的格式,符合毕设的要求。

将初步完成的论文主体进行了完善,对修改后的论文继续提出其不足之处,进行修改。

25\06.02继续修改毕业论文,老师把毕业论文格式进行新一步的规范,将对字号页面设置等要求进行统一和规范。

将已经初步修改的完成的论文主体进行了进一步的完善,对修改后的论文继续提出其不足之处,进行内容与格式上的双重修改。

26\06.06论文已经完成,打印交给老师进行最后的审查,提出修改意见,最终完成毕设的编写。

毕设论文已经完成,提出最后的不足之处,将格式统一确定后进行提交,完成毕设论文的编写。

27、06.08论文完成，开始制作答辩ppt，老师规范了ppt的内容以及答辩的时间长短。

开始在老师的指导下制作答辩的ppt。

28、06.11将制作好的答辩ppt交给老师审核，老师提出修改意见，修改后确定ppt。

老师对答辩ppt提出修改意见，并且完成ppt的最终定稿。