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2008年山西省科学技术发展计划

（工业部分）(第二批)

山西省科学技术厅

二○○八年十一月

编制说明

2008年山西省科学技术发展计划（工业部分）第二批项目以党的十七大报告精神为指导，深入贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》及《山西省中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》，紧密结合《山西省科技发展“十一五”规划》，以加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系为主线，侧重于项目的基础性、关键性和产业延生性，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化，紧紧抓住为我省经济社会发展服务这一中心任务，突出体现提升我省自主创新能力和企业核心竞争力，为我省工业经济可持续发展提供有力的科技支撑。

本批计划继续支持电子与信息、新材料及应用、光机电一体化、能源环保、生物医药等领域关键技术的研究与开发。在一般中体现重点，注重自主创新与集成创新、引进消化吸收在创新。本批攻关项目共安排五类37个项目，共安排资金820万元。其中，国家科技支撑计划专项安排资金140万元，占到资金总额的17.1%；电子信息类项目11项，安排资金225万元，占到资金总额的27.4%；光机电一体化类10项，安排资金190万元，占到资金总额的23.2%；新材料及其应用类5项，安排资金115万元，占到资金总额的14%；生物工程新医药类4

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项，安排资金100万元，占到资金总额的12.2%；能源基础设施建设及环保类项目3项，安排资金50万元，占到资金总额的6.1%。

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目一、国家科技支撑计划专项

1年产千万吨级矿井大采高综采成套装备及关键技术 (1)

2煤矿井下用长距离、大运量带式输送机的研制 (1)

3山西特色社区电子服务系统开发与应用示范工程 (1)

4液压支架微机控制系统 (2)

二、电子信息

5煤矿巷道顶板离层监测系统研究 (3)

6超声无损评估与分析系统 (3)

7第二代身份证招考系统 (4)

8煤炭可持续发展基金收缴现场视频分析、索引与检索系统 (4)

9汽车AMT控制数学模型研究 (5)

10基于模糊仿人智能控制策略的煤层气发电生产过程监控系统 (5)

11山西省政务外网数据交换系统研究与开发 (6)

12井下人员考勤定位系统网络监测系统 (6)

13基于Sturts2+Ajax技术的网上行政监察系统的应用与开发 (7)

14企业资产管理系统（EAM） (7)

15远程视频监控系统开发 (8)

三、光机电一体化

16BB/40530/S35T别克轿车离合器分离轴承 (8)

17镁冶炼示范装置开发 (9)

18BZG160-1光碟包装机 (9)

19准干式深孔绿色加工技术研究…………………………………10 录

20新型带式输送机纵向撕裂保护装置的研究 (11)

21连轧管机液压压下控制系统开发 (11)

22采煤机截齿表面熔凝工艺研究与试验 (12)

23汽车刹车盘金切生产线数控成套专用设备的开发 (12)

24磁共振灌注成像技术的研究应用 (13)

25连续采煤机国产化配套电机组研制 (13)

四、新材料及应用

26聚苯硫醚(PPS)长丝的研制及性能研究 (14)

27无铅晶质玻璃在传统器皿中的应用 (15)

28铁路高速客车用超纯净超均质车轮钢工艺技术开发 (15)

29高综合性能48H与44SH烧结钕铁硼磁体工业生产关键技术研究16 30弹性混凝土复合剂 (16)

五、生物工程与新医药

31新药加替沙星注射液的开发 (17)

32富马酸酯类衍生物的选择性合成及其在食品工业中的应用研究 (18)

33高效低残留国家新兽药缓释、控释制剂创制 (18)

34虎藻脂肝消胶囊及顺肝益气汤颗粒新药开发研究 (19)

六、能源环保

35热解和气化煤气高温脱硫剂制备工艺的开发 (20)

36破碎围岩中承载结构的人工再建关键技术研究 (20)

37利用燃煤烟气酸化反浮选铁精矿矿浆的工艺研究与设备开发21

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2018山西学业水平测试真题版

2018年省普通高中学业水平考试试卷本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。据此答1-2题 1.与相比,卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度

科学教师个人三年发展规划

科学教师个人发展三年规划冷安时代在发展，社会在进步，对于我们教师的要求越来越高，我将对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，在成为一名既“专业化”又“个性化”的老师的同时，逐步形成教学特色，全面提高自己各方面的素质，为学校的进一步发展贡献力量。下面，我将我个人三年的工作规划如下：一、自我分析：我从事教育已17个年头，中学物理教学10年，小学科学教学7年，有较丰富的教育教学经验，能熟练地运用各种电教手段辅助教学，对新课程有较新的理解。我全身心地投入到了自己挚爱的科学教育事业中，工作认真，有强烈的工作责任心，关爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的教育教学宗旨。是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。二、总体目标和分阶段目标：总体目标：作为一名科学教师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色，我想成为逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。分阶段目标：第一年课堂教学进一步娴熟，不断丰富自己的文化底蕴。 1、继续参加长沙市洪霞名师工作室和浏阳科学教师群的网络教研。 2、树立终身学习的观念。广泛地阅读各类书籍，每学期读不少于3本专业书籍。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。（1）认真完成每周一篇的教学后记。及时积累专题研究的第一手资料。（2）做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成一篇有质量的读书笔记。 4、争取参加课堂教学公开课或者课堂教学比赛，在其中提升课堂教学能力。第二年课堂教学特点能够进一步明确，教学研究能够有所提高。 1、课堂教学：能够寻找平台展现自己在课堂教学中的思想，有1～2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。 2、精读2本教育教学著作，主要放在一些名家教育思想与成长轨迹的研究上，再读一些富有哲理的书籍。 3、课题研究能够取得取得一定成果。第三年课堂教学思想能够进一步显现，并且能够在一定范围内展示，自己能够承担组

学术技术带头人事迹申报材料

学术技术带头人事迹申报材料根据县教体关于河南省教育厅学学术技术带头人推荐工作的安排意见，参照《河南省教育厅学术技术带头人入选条件》，结合我校教师教学教研能力实际情况，经学校领导研究，一致同意推荐XX同志为我校“河南省教育厅学术技术带头人”候选人。 XX，女，现年46岁，本科学历，中教高级，从事教育工作30年，现任内乡县实验初中初三语文课教学，班主任工作，兼教研组长和内乡县教体局中学语文兼职教研员。该同志30年如一日，矢志不谕地忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，学习上能不断提高自身素质，积极参加省、市、县各级进修和培训，成为内乡教育战线中资格最硬、证书最多、能力最强的学科带头人；教学上能围绕教学大纲、把握课文重点及疑难、调动学生学习主动性，堂堂是样板，课课是精品，成为内乡教育战线中的一盏航标灯，一棵长青树；工作上识大体，顾大局，勇挑重担，超负荷、高效率运行，连创辉煌，多次受到省、市、县的表彰，成了学校夺魁的先锋，名扬菊乡的“十佳教师”。该同志在教研中，能指导全县教师的优质课教学，带领全组教师开展教学研究，一是率先垂范，积极组织、指导广

大教师总结经验教训，撰写心德体会和论文，有效促进了县校教研工作的开展；二是在教学指导中不满足先进教学模式的移植，不断改革教学方法，以教师先行指导，学生全体互动，使教学过程由学生靠“天”（老师满堂灌）吃饭到自流灌溉（学生当先生），教学效果非常显著；三是在课堂设计中采取三个“合乎“和四个“有利于”措施，转变教师行为角色，给语文课堂注入了新的活力，达到了节时高效的目的；四是确立教研课题，组织团队攻关，率先上好示范课、观摩课，加快课改进程，多项成果获得国家、省、市、县的认可，推行素质教学，落实课改理念，改进教学模式，提高课堂效率；五是重视发扬学生特长，张扬学生个性，倡导注重学生个体差异，积极引导教师抛弃好坏学生一锅煮的教学传统和旧的教学模式，使不同层次的学生知识技能普遍提高。教学成绩期期居学校级段之首，年年中招名列全县前茅，教研工作名扬菊城，受到县校领导的一致好评，成为县校教学教研的领军人物。经考核，XX同志符合河南省教育厅学术技术带头人入选条件，一致同意推荐该同志为河南省教育厅学术技术带头人。 XX县实验初中

1.我国科学教育的发展

我国科学教育的发展我国近代意义上的科学教育是在19世纪中叶随着“西学东渐”而逐渐兴起来的。在此之前的漫长封建社会里，占据主流地位的儒家文化十分重视对人伦问题的思考，相对轻视对自然现象的探究。我国古代的科学教育总体来说我国古代的科学教育虽然在战国时期各家学说当中有所体现但是发展缓慢。近代意义上的自然科学没有产生在我国，但是劳动人民对自然现象有较多的观察，对自然现象与农业生产之间关系积累了丰富的经验，相关的科学内容以识字课和常识课的形式代代相传。我国近代科学教育的兴起从中国近代科学教育的发展历程来看,1904年癸卯学制的颁布和实施是一个分界线，是中国教育近代化的标志。 20世纪初在“废科举，兴学校”运动的推动下，科学教育逐步受到重视，在历经了种种艰难曲折之后，科学在小学课程中的地位最终得以确立。从1904年到1949年，科学在整个小学课程计划中所占的比例、课程设置的具体形式以及课程内容和教法的选择等方面经历了多次变动，参见书P28页表2-1。新中国成立初期的小学自然课程，受前苏联教育思想的影响比较大。 50年代末至70年代，受极左思潮的影响，小学自然课程的教学目标定位于“教给儿童初步的自然常识，指导儿童初步认识自然界和人对自然的利用改造……为儿童进一步学习和将来参加劳动准备必要的基础”。 70年代末颁布的小学自然教学大纲重新将课程内容定位于儿童感兴趣、易理解的身边自然现象和事物上来，教学方法上也开始强调鼓励儿童自己探究知识，力求使学生在知识、能力和情感诸方面得到平衡发展。 80年代初，人民教育出版社生物自然编辑室根据70年代末的那套大纲编写了新的小学自然教材。 90年代初进行的“九年义务教育课程与教材改革”基于对历史经验教训的总结，把激发学生爱科学、学科学、用科学的志趣，培养学生勤于思考、敢于提问、不惧权威、勇于创新的科学精神作为小学科学教育的总目标。 1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和2000年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》推动了2001年开始实施的基础教育课程改革。实物教学模式和自然学习模式最早的教学模式是“实物教学”(object teaching)模式，其思想源自瑞士教育家裴斯泰洛齐(Jonhann Heinrich PestaLozzi,1746~1827)的自然主义教育思想。英国学者在访问裴斯泰洛齐之后，结合科学学科的特点最早提出了实物教学的思想，致力于培养儿童的观察能力。到了19世纪末，实物教学很快被“自然学习”(nature study)模式所取代。自然学习模式的主题涉及植物学、动物学、地理学、地质学和天文学。在自然学习课程的教学中，实物采集和园艺种植活动是常见的教学方式。自然学习模式关注儿童对自然的亲身体验，培养儿童关爱自然、理解自然的态度。

2018山西学业水平测试真题

2018年山西省普通高中学业水平考试试卷本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。据此答1-2题 1.与海南文昌相比,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度

兵团学术技术带头人培养人选

兵团学术技术带头人培养人选候选人情况登记表姓名：单位：工作单位：推荐部门：兵团党委组织部印制

填表须知 (1)本表必须如实、认真填写。 (2)填写时，如内容较多，可另纸附上。 (3)附：专业及组别1、哲学与历史学组(含哲学、历史)2、经济学组(含理论经济学、应用经济学)3、法学与教育学组(含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学)4、文学与教育学组(含中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学)5、数学组(含数学、系统科学、科学技术史)6、物理学组(含物理学、天文学)7、化学组(含化学)8、地学组(含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学)9、生物学组(含生物学)10、力学组(含力学)11、工学一组(含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程)12、工学二组(含材料科学与工程)13、工学三组(含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程，石油与天然气工程)14、工学四组(含电气工程、控制科学与工程)15、工学五组(含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术)16、工学六组(含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术)17、工学七组(含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程)18、工学八组(含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术)19、工学九组(含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程)20、农学一组(含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护)21、农学二组(含畜牧学、兽医学、水产、林学)22、医学一组(含基础医学、公共卫生与预防学、药学)23、医学二组(含临床医学、口腔医学)24、医学三组(含中医学、中西医结合、中药学)25、军事学组(含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学)26、管理学组(含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理) 人选基本情况

当前国际科学教育的主要发展趋势是什么

当前国际科学教育的主要发展趋势是什么? 教学以学生为中心。建构主义认为学习实际上是学生主体与学习对象之间的一种建构活动，因此学生应该成为教学活动的中心。教师应该以学生的已知和需要为基础，鼓励学生从自己的日常生活、兴趣和需要种选择学习主题，并帮助学生确定他们建构知识的最有效的途径，让他们通过科学探究来自己解决问题。在这种教学活动中，教师的主要职责是促进上述学生活动的进行，而不是单纯的讲授和解释。强调手、脑结合。在以学生为中心的课堂里，学生要想形成自己的科学认识，不仅要动脑思考，也要积极动手操作实践。因为仅仅通过间接经验，学生难以取得对各种对象的正确认识。只有亲自动手实践，才能产生体验和感悟。手、脑结合对低年级的学生来说，可以走出教室，到大自然、动物园、博物馆等地方进行现场观察与收集资料，而高年级的学生则强调设计、制作、栽培、饲养与实验操作。进行“真实”问题的学习。以自然现象和社会生活中的有关科技问题为学习主题，让学生在场是解决这些“真实”问题的过程中学习科学知识，形成科学技能和科学态度。而不是像过去那样只是讲概念、定理与原理，只做标准化的习题，与现实的世界完全脱离。采用“探究法教学”。通过设置有利于学生主动探究的学习环境，并提供充分的指导与帮助，让学生从问题出发，通过设计实验、系统观察、收集、分析、解释信息，做出结论，表达与交流等过程，进行学习。小组方式是学生经常被用来开展探究学习的有效途径。重视交流技能的培养。人类的任何活动都需要交流思想，科学学习也不例外。学生要想在探究活动中学好科学，就必须学会表达思想，学会分享小组其他成员的观点，知道如何向大家报告自己的探究成果。在通讯高度发达的信息时代，表达与交流的技能显得尤为重要。能与他人自由交谈，进行口头汇报，撰写书面报告等。实施写实性评价。对以探究学习为主的科学教育来说，评价不能只关心结果，只依赖考试，更要关心过程，要通过对学生学习过程记录的分析，发现他们学习过程中的各种问题，随时进行反馈与矫正。因此，写实性评价就显得尤为重要，要建立学习档案袋，全过程开展评价。对《科学课程标准》的认识一个中心：怎样理解小学科学课程的性质——以培养学生的科学素养为核心。

2018山西学业水平测试真题.docx

2018 年山西省普通高中学业水平考试试卷本卷共 20 小题 ,每小题 2 分 ,共 40 分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018 年 6 月 2 日 12 时 13 分 ,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显着提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。据此答 1-2题 1.与海南文昌相比 ,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多 ,日照时间长 B.纬度低 ,自转线速度大 C.四周临海 ,国防安全 D.太阳高度大 ,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时 ,在英国伦敦 (中时区 )的小明观看直播的时间是日8时13分日20时13分 C.2日4时13分日16时13分读“我国某区域等压线(单位 :百帕 )分布示意图” ,回答 3~4 题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景观 ,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变为建设用地 ,少部分变为花基、莱基用地,据此回答 5~7 题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答 8~9 题 : 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 , 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生物和渔场的分布。图中N 海域是世界着名渔场,读图 ,回答 10~11 题 : 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度

小学科学三年发展规划

驼山小学科学学科发展规划瓦房店市驼山小学教导处一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为指导，充分发挥“研究、指导、培训、服务”四大功能。从瓦房店市小学科学学科建设的现状和加强学科建设、推进义务教育均衡优质发展的需求出发，继续围绕“高效课堂”这一学科建设主线，以落实学科课程标准，建立学科教学规范，推进区域性学科骨干教师群建设为重点，市、县（市、区）联动，组织开展各种形式的学科研修活动，提高研修活动的针对性、实效性。二、总体目标求高：目标高起点，研究高品位，质量高水平求实：研究课改要务实，指导课改要踏实，服务课改要扎实求特：备课组有特长，教研组有特点，课堂有特点三、现状分析 1、师资队伍。目前，我校配有专职科学教师3人，基本满足教学的需要。3人均为大专学历，均具有小学高级教师职称；经过几年的培养和调整，我校已初步建立起一支稳定的专职科学教师队伍。但是，由于我校科学教师均为普师专业毕业，未经过相关专业的系统学习和培训，再加上科学课程改革对教师素质提出了较高的要求，因此，我校科学教师在课堂教学、指导学生开展课外探究活动、教育科研等方面的能力还有待提高。

2、生源。我校地处农村，属于农村小学。学校开展科技活动有良好的传统，每年瓦房店市都举办科技节活动，深受学生喜爱。但是人们对科学课程的重视不够，所以，学生进行课外探究活动的时间和质量得不到保证。 3、教材使用和课程计划。按市教育局规定，3-6年级均使用科学新教材，每周均为2课时。 4、教学评价。小学科学教育的评价体系在课程实施中起着激励导向和质量监控的作用，能促进学生的全面发展。我校科学教师也在努力建构评价目标多元、评价方法多样的评价体系，如填写课堂表现自我评价表、分组实验情况记载及小组自我评价表等，以推动教学质量的提高。但在传统教育观念的影响下，重知识，轻能力；重结果，轻过程的价值取向依然主导着科学课的评价方式，与新课程的理念有较大的差距。 5、科研水平。全体科学老师积极投入学校开展的教育科研工作，3位老师均参与过课题研究，从总体情况来看，我校科学教育有良好的实施基础，但现有水平与创建学科特色还有一定距离。主要问题为： 1、课程开发与建设的能力不强。 2、教学改革虽然取得了一定成果，但在倡导自主探究教学模式的前提下，教师组织学生开展有意义学习的水平还不够高。 3、对学生的学习评价作了一定探索，但进展不大，主要还是考试，重视结果性评价，忽视过程性评价。三、工作目标基于上述分析，着眼于学生、教师、学校的共同发展，三年内我们准备主要

对本地教育科学发展的几点建议

对本地教育科学发展的几点建议天水市麦积区花牛中学张海莲教育的优劣，能决定国家的兴衰。中国现在能够获得大发展，说明中国的教育取得了一定的成就。但中国仍然距离世界发达国家有很大的差距，一方面是因为中国的底子差、起步晚，另一方面是因为中国的教育制度有待完善。摘要：农村教育发展必须进一步加强，全面落实纲要精神，使广大农村孩子受到良好的教育熏陶，成为新农村建设的主人。目前，基础教育正处于重要的发展空间，随着校安工程的完成，教育迎来了新的机遇，基础设施建设已经逐渐到位，在教育教学的过程中需加大力度，提高质量，全面实施素质教育，完善制度措施。本地区处于偏远农村，发展相对滞后，基础薄弱，教育的发展还存在许多问题，如义务教育阶段择校现象，生源逐渐减少，外出务工农民越来越多，留守儿童的教育压到学校，给学校带来较大压力，教师年龄偏大，年轻教师留不住等问题给教育的发展带来了新的挑战，针对以上问题，我就本地教育教学发展谈几点看法。一、要提高贫困地区广大教育工作者的认识，树立科学的教育观、质量观、人才观，并在本地区形成广泛共识，特别是主要领导要认真贯彻纲要精神，带好头，领好路，走在教育改革的前列。要认真学习领会科学发展观，树立统筹兼顾的思想，以敏锐的眼光洞察当前的教育发展，制定长足发展的办学方针，团结和带领广大教师及职工认真学习和领会先进的教育理念，树立敬业守信、顽强拼搏、开拓创新的思想意识，使教师及职工团结一心、齐抓共管，共同构建自己的和谐校园。二、教育要发展壮大，形成规模，必许有充足的生源。受择校热的影响，一部分学生选择去城镇就读，给本地教育带来困难，要采取一定措施，保证生源。教育行政部门要出台相关政策，通过行政干预，城镇通过控制班级数额等手段来保证农村学校的学生数。农村学校更要加大宣传力度，进一步加大宣传力度，广泛开展宣传教育活动，使本地区的广大学生家长充分认识到办好学校，提高教育教学质量对促进贫困的秦安县经济发展的推动作用，进而形成良好的教育教学氛围。学校要确保教育教学质量的提高，加快教育改革的步伐，形成让本地区家长满意的教育效果，留住学生。三、教育的快速发展离不开教师，必须进一步加强教师队伍建设。针对教师年龄偏大，要创造机会是老教师更新知识，更新教育理念，通过校本培训、继续教育培训、外出学习培训等方式，为更快提高课堂教学效率和教学效果打下坚实的理论基础，造就一支基本功过硬的教师队伍，使老教师发挥出年轻人的热情和能量，为本地的教育教学发展增添干劲。针对年轻教师，应优先保证他们的良好的待遇，提供发展的机会，搭建发展的平台，可以通过提高待遇促使他们留下来，进而留得住。与老教师结成师徒对子，徒弟传授给师傅新的教学理念，师傅传授给徒弟丰富的教学经验，使年轻教师促进老教师的工作热情，老教师带动年轻教师快速成长，共同成为本地教育发展的骨干力量。为了加快本地教育教学发展的步伐，借助于现有的校际间协作体，缩小城镇教师与农村教师的差距，加强教师双向交流，借助交流的机会，进一步完善本地区教师从思想意识到教育教学技能的提高，逐步培养本地的名教师、学科带头人、骨干教师，进而扩大学校的知名度，为进一步优化内涵发展打下基础。进一步借助协作体实现资源共享，使城镇的优质资源得到更广泛的发挥作用，通过集体备课，带动本地教师结合学生实际形成适合本地的教学手段和方法，创设出自己的教学风格，为提高教学效率奠定基础。四、有效发挥教科研促进教育教学发展的作用。要确保本地教育教学的发展走在前列，适应素质教育和义务教育的需要，培养高素质的建设新农村的人才，必须树立科研兴教、科研促教的意识，对学校的教育教学内容、教育教学方法、教育教学模式和教育教学管理等方面进行整体改革。本地的教科研工作相对薄弱，

山西省 2018 年普通高中学业水平考试试题

通用技术试题A 山西省2018年普通高中学业水平考试试题通用技术第Ⅰ卷选择题（共40分）一、单项选择题：本题包含20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请选出符合要求的选项并在答题卡相应的小题处涂黑。 1.随着我国电子商务的高速发展，快递业务量也迅速增长，由此带来了海量的包装垃圾。下列不能有效减少包装垃圾的做法是A.减少快递过度包装 B.利用生物降解快递袋 C. 提高快递包装的重复利用率 D. 减少消费者网购消费【解析】正确答案D 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查技术与自然环境的关系，人类要利用技术利用和改造自然，同时也要利用技术来保护自然，和自然和谐相处。A 选项中过度包装主要指超出实际需求，过度使用包装材料。D 选项中减少消费者网购消费，显然不符合社会发展趋势。 2.C919客机的设计研制过程有200多家企业、36所高校，以及数十万产业人员的参与，涉及到气动、强度、材料、航电、飞控、动力、防冰、适航等多种技术领域。该案例主要体现了技术的A.创新性 B.综合性C. 实用性 D. 两面性【解析】正确答案B 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查技术的性质，同时体会设计需要多种知识的综合运用，技术也需要多种知识和多种技术的支持。C919这样的超级工程，需要庞大的人员团队，各种行业技术的综合参与，故体现了综合性。 3.如图所示为一款可画圆的卷尺，它除具有普通卷尺的功能外，还可以绘制指定半径的圆或弧。该产品的设计主要体现了 A.创新和实用原则 B.实用和道德规范原则 C.创新和经济原则 D.经济和美观原则【解析】正确答案A 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查发现与明确问题中明确设计原则。因题中未对价格进行描述，故不能做出对经济性原则的评价。 4.“可燃冰”是一种天然气水合物（CH 4·8H 2O ），外形像冰，现已探明的储量远超煤、石油和天然气的总和，主要分布在海底。目前，世界各国尚未形成成熟的开发技术方案。下列关于可燃冰的说法正确的是 A.应立即将可燃冰大量开采并储存 B.巨大的可燃冰储量有助于解决能源危机

科技教育工作计划

科技教育工作计划本文是关于科技教育工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。科技教育工作计划篇一把科技教育作为素质教育的突破口，贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见》，做精做优学校科技特色项目，在我校被评为区科技教育特色学校的基础上，继续努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。结合区科技教育工作和学校工作，制订本计划。二、工作目标 1、注重三个整合，即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。 2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推进，实施以探究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师的教学研究能力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。三、工作内容 1、积极参加市区级的青少年科技实践活动，。从学校具体情况出发，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。 2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。我校已成为“上海市知识产权教育试点校”，争取在原有基础上加快发展，并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动(4月)为载体，开展知识产权普及教育活动，引导青少年从小建立起知识产权保护意识，按照科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年发明创造与知识产权保护相结合，鼓励和引导学生积极参与科技创新和

吉林省科技发展计划项目任务书

编号：吉林省科技发展计划项目任务书（格式）计划类别：一、科技支撑计划：□工业高新技术□现代农业□社会发展 □中药与生物药二、科技成果转化计划：□科技成果转化补助三、科技引导计划：□应用基础研究□青年科研基金 □国际科技合作□地方科技引导□软科学四、科技条件与平台建设计划：□科技基础平台建设□技术市场服务体系建设与技术转移示范项目类别：□重大□重点□其它项目名称：起止年限：20 年月至 20 年月承担单位：（加盖公章）项目负责人：电话：传真：通讯地址：科研处电话：邮编：电子邮箱：协作单位：（加盖公章）组织部门（单位）：（加盖公章）吉林省科学技术厅主持部门（单位）：（加盖公章）吉林省科学技术厅二○○八年七月制说明 1．本任务书适用于列入吉林省科技发展计划的项目填写。 2．对于选择栏目，采用将所选项空格涂黑的方式确定。 3．项目编号由科技厅统一规定。应将项目编号输入任务书封面，不得手填。

4．任务书正本必须用电子文档录入和打印（A4纸），左侧装订，一式6份，科技厅计划处1份，条财处2份（包括送财政厅1份），项目主管处室1份，返项目承担单位2份。 5．主持部门（单位）为受科技厅委托对项目实施具体管理的部门（单位）。依据《吉林省科技发展计划项目管理办法》，吉林省科学技术厅委托承担吉林省科技发展计划中的项目的科研任务；委托协助省科技厅进行项目管理。省科技厅为项目承担单位提供部分研究经费，并对项目的实施进行跟踪管理；项目承担单位按任务书约定的研究内容和目标实施研究工作；协助方积极配合省科技厅对项目进行管理。各方就本项目的实施与管理中的权利和义务签订如下任务书。一、项目的目标和主要研究内容

山西省学业水平考试真题答案

山西省学业水平考试2010年真题答案 21. ① 原因：答出没有整体规划或缺乏整体统筹或缺少协调等语意，即可给 2 分。 ② 建议：答出系统整体性原则，从全局出发，统筹协调，沟通合作等语意，即可给 3 分。 ① 俯视图 ② 左视图所补虚线 23. ① 40 mm （毫米）（缺单位扣 1 分） ② 80 mm （毫米）（缺单位扣 l 分） 24. ① 针眼的位置（只答出针眼给 1 分） ② 大脑 ③ 手 25. ① 可持续发展原则、经济原则、创新原则（答出其中两个给 3 分，只答出一个给 2 分） ② 有利环保，节约资源（答案意思科学合理即可给 2 分） 26 .① 对厂家的建议：说明书应突出强调注意事项（建议合理即可给分） ② 对用户的建议：要认真阅读食品的说明书（建议合理即可给分） 27.答题应从影响结构稳定性的三个因素来回答，从下列一个角度作答给 3 分，从下列两个角度作答给5分。①降低重心； ② 扩大支撑面积；③ 改变结构形状。 28.流程图形式不做统一要求，体现优化，结果正确即可给分。 29. ① 测定细线所能承受的最大拉力或测试细线的性能（意思相近即可给分） ② 将细线上端固定，在细线下面悬挂钩码（意思相近即可给分）逐渐增加钩码数量直至细线被拉断，观察细线并记录情况（意思相近即可给分） ③ 4N 可以 30.略山西省学业水平考试2011年真题答案 ① 左视图虚线：线型、位置、长度。 ② 俯视图符合“长对正” ; 符合“宽相等” ; 斜线位置正确；斜线线型正确。 22. ① 半径： R ；尺寸线；箭头指向圆心或从圆心出发． ② 总长：尺寸线；尺寸数字位置。 23 . ( 1 ）壳体（形） ; ( 2 ) “力作用在壳体表面上（壳形顶部受压）”、“分散（扩散、传递）”两个要点，答对一个即可 ( 3 ）安全头盔乒乓球等 24.前推拉锯（回拉），长减小施力（减速、安全等）。 25 . ( 1 ）环节时序内在规律缺少冷却环节（时间间隔不足）严格执行科学合理的流程（回答合理，酌情给分）

2020年度四年级科学教学计划

2020年度四年级科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题; 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。三、学生情况分析： 1、整体学习状况：这个班的学生我从三年级开始接手，已整整一年多了，学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、有些学生学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教材分析： 1、全册内容情况：本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。 2、各单元内容和课时情况：第一单元“电”共9课时，具体包括：电和我们的生活(1课时)，点亮我的小灯泡(1课时)，让更多的小灯泡亮起来(1课时)，电路出故障了(1课时)，导体和绝缘体(1课时)，我来做个小开关(1课时)，里面是怎样连接的(1课时)，我们选择了什么(2课时)。第二单元“新的生命”共7课时，具体包括：油菜花开了(1课时)，各种各样的花(1课时)，花、果实和种子(1课时)，豌豆夹里的豌豆(1课时)。把种子散播到远处(1课时)，萌发的种子(1课时)，动物的卵(1课时)，第三单元“食物”共7课时，具体包括：一天的食物(1课时)，我们的身体从食物中获得什么(1课时)，吃什么和还吃什么(1课时)，生的食物和熟的食物(1课时)，面包发霉了(1课时)，减慢食物变质的速度(1课时)，食物包装上的信息(1课时)。

驻马店学术技术带头人

驻马店市学术技术带头人候选人选情况登记表姓名：单位：专业及组别：所在县市区/市直单位：驻马店市人力资源和社会保障局印制

填表须知 1、此表填写时，打印或复印均有效，不用进行精装、塑封等装饰。若有其他重要附件，每人不超过A4纸一页。 2、写“通讯地址”一栏时，请将通讯地址和电子信箱（Email）同时填写。 3、附：专业及组别：1、哲学与历史学组（含哲学、历史）2、经济学组（含理论经济学、应用经济学）3、法学与教育学组（含法学、政治学、社会学、民族学、教育学、心理学） 4、文学与教育学组（含中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、体育学、艺术学） 5、数学组（含数学、系统科学、科学技术史） 6、物理学组（含物理学、天文学） 7、化学组（含化学） 8、地学组（含地理学、大气科学、海洋科学、地质学、地球物理学） 9、生物学组（含生物学）10、力学组（含力学）11、工学一组（含机械工程、动力工程及工程热物理、林业工程、农业工程）12、工学二组（含材料科学与工程）13、工学三组（含冶金工程、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程）14、工学四组（含电气工程、控制科学与工程）15、工学五组（含电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术）16、工学六组（含建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术）17、工学七组（含化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、环境科学与工程、食品科学与工程）18、工学八组（含交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术）19、工学九组（含光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程序）20、农学一组（含作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护）21、农学二组（含畜牧学、兽医学、水产、林学）22、医学一组（含基础医学、公共卫生与预防学、药学）23、医学二组（含临床医学、口腔医学）24、医学三组（含中医学、中西医结合、中药学）25、军事学组（含战略学、战役学、军队指挥学、军制学、军队政治工作学、军事后勤与军事装备学）26、管理学组（含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理）

南京市科技发展计划项目申报书

附件3 指南代码：__________________ 南京市科技发展计划项目申报书（项目类）项目类别南京市科技型中小企业技术创新基金项目名称承担单位（盖章）项目负责人电话项目联系人电话单位地址邮编主管部门填报日期__________ 年_____ 月南京市财政局编制南京市科学技术委员会填写说明

1、本申报书适用于申报年度市级基础研究与应用研究（以下简称基础研究）、试验发展、研究与试验发展成果应用及生产性活动（以下简称示范推广）等项目类的科技计划项目。基础研究：为获得新知识而进行的独创性研究。试验发展：利用从研究或实际经验获得的知识，为生产新的材料、产品和装置，建立新的工艺和系统，以及对已生产或建立的上述各项进行实质性的改进，而进行的系统性工作。研究与试验发展成果应用：为解决研究与试验发展活动阶段产生的成果能投入生产或在实际中应用所存在的技术问题而进行的系统性活动。生产性活动：由于具备特殊的工艺设备条件，或掌握某种技术专长或诀窍，所进行的小量非常规生产。 2、申报单位编制申报书，须根据指南，对应申报书编制提纲中对不同项目类别的内容要求逐段填写，申报书应有单独的目录。 3、成套材料统一用A4 纸张，按照申报书封面、申报材料目录、申请表、申报书及附件材料顺序装订。 4、主管部门：主要指市相关部、委、办、局及产业集团、区县科技局、开发区管委会，在宁的部省属单位可不填。南京市科技发展计划项目申报书编写提纲一、项目概述简述申报项目情况，包括项目的主要内容、创新点、技术水平、项目的主要用途及应用范围（限600 字）。相关内容与项目申报基本信息表项目