360教育集团：雷丁大学学联

官网：https://www.wendangku.net/doc/5b12670562.html,

当地时间9月1日下午，英国雷丁大学（https://www.wendangku.net/doc/5b12670562.html,/）的HumSSBuidlingJuniorCommonRoom热闹非常，该校的中国学生学者联谊会暑期迎新茶话会在此间举行。本次会议由雷丁学联组织策划，采取了茶话会形式。

学联主席苏世万首先向大家介绍了雷丁学联的性质及各部门的概况，公布了学联下一年的工作展望以及将要举行的活动，并着重介绍了由雷丁学联发起的“全英中国留学人才资源库”的创建及其对新生毕业后就业的重大意义。

新生们在学联各负责人带领下进行了分组讨论，首先负责人向新生详细介绍了雷丁的概况和学联即将举办的旅游活动，大型迎新活动和大型中秋国庆晚会。然后向新生们介绍了如何选课，如何申请博士和奖学金，如何找兼职，全职工作，如何找房子，介绍英国的风景名胜等等与新生学习，生活密切相关的问题。

360教育集团（https://www.wendangku.net/doc/5b12670562.html,/）金牌留学顾问周睿老师指出，本次雷丁学联迎新茶话会上准备了小吃和饮料，采取了非常舒适和轻松的风格，从一开始就缓解和减轻了新生们来到英国后的压力。茶话会结束后，许多新生还意犹未尽并相互交换了联系方式并且围着学联负责人提问。很多新同学不约而同的认为他们在学联找到了家的感觉，从这次活动中受益匪浅并表示要积极地参加学联的其他活动，让雷丁学联可以为更多的中国同胞服务。

关于基础教育集团化办学的若干思考

关于基础教育集团化办 学的若干思考 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于基础教育集团化办学的若干思考 在推进义务教育均衡发展的背景下，集团化办学在我国应运而生。遵循规律、大胆探索、协同改革，对于集团化办学健康发展具有重要的现实意义。 第一，集团化办学助推义务教育优质均衡发展。 进入21世纪，我国教育普及化程度不断提高，改革成效显着。同时，优质教育资源短缺的矛盾凸显，辅导热、办班热、择校风等违背教育规律和教育公平的现象屡禁不止。提高教育质量，办好每一所学校，使孩子们全面发展、健康快乐地成长，已成为基础教育改革发展的时代任务。 集团化办学最初出现在20世纪90年代，是一种以契约为纽带构建的大规模多层次组织形态，是通过优势互补或以强带弱，推进教育资源优质均衡发展的办学模式。它使传统学校由单一封闭走向联合开放，推动着学校组织变革。在很多地方，实施集团化办学已经成为扩大优质教育资源覆盖面的重要举措，并逐步形成各具特色的区域模式和学校品牌。 第二，集团化办学要鼓励多样化探索。 集团化办学模式可以概括为三类：名校加薄弱学校、名校加新建学校、名校加民办学校。其共同特点是通过组织重构和资源重组，输出名校的办学理念、管理方式、优秀文化和优良师资，带动薄弱学校、新建学校或民办学校共同发展，在较短时期内提高办学水平和社会声誉。 集团化办学的内部治理结构可以归纳为三种：一是紧密型关系，实行集团总校校长负责制，集团内各成员校不再具备独立法人资格，人财物由总校统一调配；二是松散型关系，实行名校校长领衔制，集团内各成员校依然具有独立法

英国最值得就读的十大商学院

英国最值得就读的十大商学院 恭喜益思的小伙伴们接连获得了伦敦商学院LBS，伦敦政治经济学院LSE，帝国理工学院IC，华威大学Warwick，伦敦大学学院UCL，杜伦大学Durham，圣安德鲁斯大学St Andrews，曼彻斯特大学Manchester，巴斯大学Bath，以及卡斯商学院Cass 等英国顶尖大学商学院的录取（点击查看：益思2016最新商科名校录取榜）！ 下面小E就带大家来了解一下，英国最值得就读的十大商学院都有哪些！ NO.1 伦敦商学院(London Business School，LBS) 态度标签：最有档次 学校背景： 创立于1965年的伦敦商学院是欧洲金融思想的发源地，是英国精英教育的代表，维护着英国business school的尊严。 她不提供本科教学，只提供金融和管理学方向的研究生课程。历年来被认为是欧洲乃至全球最顶尖的商学院，在2015年的《金融时报》全球MBA排行榜中，LBS力压沃顿商学院独占鳌头。 可以说在任何有权威影响力的全球商学院排名中，伦敦商学院始终居全球前五。LBS的毕业生具有实干精神及合作意识，是欧洲各大银行招聘雇员的首选学校。在福布斯做的一项调查中，从纯金钱的回报率角度，LBS甚至超过了斯坦福商学院。 NO.2 剑桥大学贾奇商学院(Judge Business School) 态度标签：最有特权 学校背景： 创立于1990年的Judge商学院稍显年轻，依托剑桥大学的传统和名气，仍是全球管理学研究重点领域的佼佼者。Judge商学院强劲的发展势头，得益于个人及基金组织的巨额捐赠。1990年，该院正是因为得到保罗·贾奇爵士和夫人800万英镑的慷慨捐助，学院为感谢他们而命名为“贾奇商学院”。 贾奇商学院的MBA有其他很多学校没有的特权，例如英国政府对剑桥的MBA有另眼相看的政策，所有的剑桥MBA班的国际学生毕业后都可自动获得为期两年的工作签证。 与此同时，你很有有可能得到与某位世界顶级物理学家、哲学家共进午餐的机会。当然，

会计专业大学生职业生涯规划

职业生涯规划书 学校南京审计学院 学院会计学院 专业会计专业 年级二年级 姓名蒋婷 学号 09020109 2011年 6 月 20 日

扉页 个人资料： 真实姓名：蒋婷 性别：女 年龄：20岁 籍贯：江苏省靖江市 身份证号码：32083 所在学校：南京审计学院 所在学院：会计学院 所在专业：会计专业 班级：09会计一班 学号:09020109 联系地址:南京审计学院泽园9-101邮编:211815 联系电话

目录 引言 第一章认识自我 1.个人基本情况 2.职业选择 3.职业能力及适应性 4.职业价值观 第二章职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析——专业就业前景 第三章职业目标定位及规划分解 1.就业方向 2.职业选择 3.与职业选择目标的差距 4.缩小差距的方法 第四章具体执行计划

第五章未来职业规划 结束语 引言 转眼间大学两年的生活就快过去了，回想之前的生活，我并没有像高中一样好好学习，而是松懈了很多，荒废了很多宝贵的学习时间。所以，在大二暑假即将来临之际，为了在剩下的两年学习时间里不浪费时间，能够学业有成，毕业后有个好出路，就需要制定一个计划，好好规划一下大学的生活。规划可以让你有奋斗的目标，不会使你迷茫；规划可以让你的生活充实，不会使你虚度每一天。有人说：理想是人生的指路灯。那么我想职业生涯规划就是路标，促使我们一步一步地达成自己的理想。一份完美而有效合理的职业生涯规划可以使我们更好的了解自己，发掘自己的潜能，从而去发展自己，充实自己，才能够在以后的职业发展中把自己的才智淋漓尽致的发挥出来，表现出来。 第一章认识自我 1、个人基本情况 现就读于南京审计学院会计学专业。是一名大二学生，性格比较内向，文静大方，品德端正，热爱学习，兴趣爱广泛，喜欢看书，听音乐，收集有趣的东西，对什么都有好奇心。如今，我清楚的认识到生活在这个社会里要想发展光独来独往是不可能的，人脉是极其重要的，必须善于沟通、交友。所以我也在努力改变我自己，多参加一些活动。并且在涉及对一些问题的看

2020USNEWS市场营销专业综合排名

2020USNEWS市场营销专业综合排名 2020年USNEWS专业排名已经陆续放出了，今天就带大家看一下2020年美国USNEWS市场营销专业的综合排名，供大家参考。 综合 排名 学校名称项目名称学校名称开设学位所属学院5 哥伦比亚大学市场营销硕士MS in Marketing MS 商学院 11 约翰霍普金斯大 学 市场营销硕士MS in Marketing MS 商学院 11 西北大学整合营销传播硕士MS in Integrated Marketing Communications MS 新闻学院 14 范德堡大学市场营销硕士Master of Marketing M.Mar 欧文商学 院 18 圣路易斯华盛顿 大学* 客户分析硕士 Master of Science in Customer Analytics MSCA 商学院 20 乔治敦大学整合营销传播硕士MPS in Integrated Marketing Communications MPS 继续教育 学院 21 南加州大学市场营销硕士MS in Marketing MS 会计学院 25 弗吉尼亚大学贸易硕士-市场营销 与管理方向 M.S. in Commerce- Marketi ng & Management MS 贸易学院 30 纽约大学整合市场营销硕士M.S. in Integrated Marketing MS 职业学院 34 罗切斯特大学市场分析硕士MS in Marketing Analytics MS 商学院 34 布兰迪斯大学市场营销Marketing MA、MSF 商学院 42 伦斯勒理工学院管理硕士-市场营销 方向 MS in Management- Marketing- New Product MS 商学院

关于基础教育集团化办学的若干思考

关于基础教育集团化办学的若干思考 在推进义务教育均衡发展的背景下，集团化办学在我国应运而生。遵循规律、大胆探索、协同改革，对于集团化办学健康发展具有重要的现实意义。 第一，集团化办学助推义务教育优质均衡发展。 进入21世纪，我国教育普及化程度不断提高，改革成效显著。同时，优质教育资源短缺的矛盾凸显，辅导热、办班热、择校风等违背教育规律和教育公平的现象屡禁不止。提高教育质量，办好每一所学校，使孩子们全面发展、健康快乐地成长，已成为基础教育改革发展的时代任务。 集团化办学最初出现在20世纪90年代，是一种以契约为纽带构建的大规模多层次组织形态，是通过优势互补或以强带弱，推进教育资源优质均衡发展的办学模式。它使传统学校由单一封闭走向联合开放，推动着学校组织变革。在很多地方，实施集团化办学已经成为扩大优质教育资源覆盖面的重要举措，并逐步形成各具特色的区域模式和学校品牌。 第二，集团化办学要鼓励多样化探索。 集团化办学模式可以概括为三类：名校加薄弱学校、名校加新建学校、名校加民办学校。其共同特点是通过组织重构和资源重组，输出名校的办学理念、管理方式、优秀文化和优良师资，带动薄弱学校、新建学校或民办学校共同发展，在较短时期内提高办学水平和社会声誉。集团化办学的内部治理结构可以归纳为三种：一是紧密型关系，实行集团总校校长负责制，集团内各成员校不再具备独立法人资格，人财物由总校统一调配；二是松散型关系，实行名校校长领衔制，集团内各成员校依然具有独立法人资格，独立支配人财物；三是复合型关系，兼具紧密型教育集团和松散型教育集团的特点。 要根据办学需求和区域教育资源现状，探索灵活多样的集团化办学模式，可以是上述办学模式的一种，也可以尝试新的办学模式和内部治理结构。还应指出，集团化办学是促进义务教育优质均衡发展的一种模式，但不是唯一有效的模式。我国教育人口众多，区域、城乡、学校间差异较大，要坚持因地制宜，倡导首创精神，探索多样化的办学新模式，避免一刀切、走形式、一哄而上。改革成功的标准是，扩大了优质教育资源覆盖面，学生真正受益，家长和社会认可。 第三，集团化办学要尊重规律长期积累。 我国教育集团发展的时间较短，集团化办学的理论建构比较薄弱，实践经验积累不足，需要进一步探索和研究。 一是提倡优势互补，促进合作共赢。今后，教育集团成员校之间的关系将由创建初期的抱团发展，转变为多元主体参与下的共享、联动和创生，即基于个性的资源共享、基于共赢的成员联动和基于自主的协同创生。这种发展方式必须是系统的集成和优化，需要以教育集团成员校之间的互利合作为前提，做好集团文化认同和整合工作,从而实现优势互补、扬长避短、合作共赢。 二是坚持和而不同，注重特色发展。集团化办学以一所名校为龙头，带动区域内若干所学校共同发展，“龙头”学校要有强烈的社会责任感和足够的支撑实力；“拉郎配”会导致“削峰填谷”，甚至会“稀释”优质教育资源。要避免“同质化”现象，尊重集团内各成员校的历史，挖掘每个成员校在独特的发展环境中形成的特色，在相对独立发展的基础上实现集团整体的优质化。 三是遵循教育规律，注重长期积累。精良教师队伍的建设，优良办学传统、校园文化和校风学风以及鲜明办学特色的形成，需要长期积淀、厚积薄发，不可能一蹴而就，也不可能用钱简单堆砌。集团成员校要依托名校的软环境，如文化基因、教学模式、课程体系、管理经验以及办学声誉等，集中精力抓好内涵建设，使学校的文化得到重塑，制度得到完善，质量得到提升，特色得到强化。要探索集团化运作规律，在优化治理结构、建立共享机制、校长教

加拿大知名商学院排名及解析

加拿大知名商学院排名及解析 加拿大大学商学院整体实力很强，不少学校都能跻身于世界商学院前100名。加拿大商学院教学严谨，融合了欧洲和北美管理教育的优势，加之学费相对比较低廉，成为很多MBA申请人的不二之选。本文为大家提供加拿大知名商学院排名及解析。 加拿大商学院排名： 多伦多大学罗特曼管理学院(University of Toronto Rotman) 约克大学舒立克商学院(York University Schulich) 西安大略大学毅伟商学院(University of Western Ontario Ivey) 麦吉尔大学商学院(McGill University) 不列颠哥伦比亚大学尚德商学院 (University of British Columbia ，Sauder School of Business) 女皇大学商学院(Queens School of Business) 康考迪亚大学墨尔森商学院 John Molson School of Business 解析：约克大学斯古里克商学院York University Schulich 与多伦多大学罗特曼管理学院University of Toronto Rotman 多伦多大学罗特曼管理学院在金融方面一向独领风骚。而约克大学斯古里克商学院则是加拿大商学院中的新贵，过去的三年，Rotman和Schulich在不同来源的排名中，"此起彼伏"，或Schulich在前，或Rotman在前，显示了Schulich强大的竞争力。Schulich 的会计专业被公认是加拿大最强，其金融专业近年来也蒸蒸日上。这两所商学院都需要四个学期完成。学费分别是加币40,000和30,000左右。 解析：西安大略大学毅伟商学院University of Western Ontario Ivey Ivey课程注重案例研究，基础管理是其传统强项，毕业生在金融领域很受欢迎，校友关系网络强大，Ivey在亚洲的口碑相当不错。Ivey坚持传统的案例教学，学生在入学伊始会收到厚厚的十几本案例。与之相适应，课堂教学则强调参予和讨论，其课堂参予和表现可占到该课评分的40%左右。对于母语不是英语，持东方思维方式的华裔学生来说，确实是极大的挑战。 但另一方面，这有助于快速提高英语水平，接受加拿大文化，对于今后在加国的生活和工作有百利而无一害。Ivey的另一个特点是其专业设置只有管理(General

科廷理工大学排名

科廷大学于1967年建立，1987成立大学。现有学生2万4千多人，其中海外学生有5千多人。科廷大学也是澳大利亚科技大学联盟的成员之一。1986年大学新命名为现在的“Curtin”，这个名字乃取自于澳大利亚前总理约翰科廷（John Curtin）之名。 科廷大学的许多课程设置专门针对西澳州的紧缺职业，如会计、药剂学、护理、物理理疗、工程、采矿和计算机（网络）等。拥有澳洲学历的国际学生近一半申请了澳洲独立技术移民的评估。 科廷大学以其毕业生的职业前景广阔、就业率高而著称，吸引了许多本国和海外学生的申请。例如，科廷大学采矿学院毕业生的起薪是全澳洲最高的，就业率为100%。 科廷大学为学生提供850多种课程，这些课程的范围广泛，包括农业管理、农业、商业、贸易、电脑、教育、理工与工程、健康卫生学、人文、大众传播、矿业等。与一些重视理论研究的老牌大学不同，科廷更重视钻研实践，大力发展与商业、工业及社会等相关专业。科廷不断地将其成功的教学输送到海外很多国家特别是亚太地区国家现已在海外设有83个教学项目。科廷图书馆及信息服务中心通过不断创新完善自身系统为学生提供最新信息，学生可24小时使用其提供的超过200个电子数据库及3000册电子期刊和杂志。 下面360教育集团为同学们介绍科廷大学全球院校排名 世界大学建校50年以下100强排名2013年9月87 QS世界大学排名2013年9月284 上海交通大学世界大学学术排名500强排名2013年8月412 全球高校网（4ICU）7月份大洋洲大学50强排名2013年7月12 韦伯麦特里克斯网全球院校1月份排名2013年1月494 全球高校网（4ICU）大洋洲大学50强排名2013年1月13

基础教育集团化办学的内涵意蕴发展现状及可能进路教学教材

基础教育集团化办学的内涵意蕴发展现状及可能进路 新时代背景下，社会发展速度不断加快，社会群体对优质教育的追求与日俱增，优质教育资源分布不均的问题越发突出，已经成为我国基础教育领域亟待解决的最主要问题之一，而解决这一问题的应对策略之一便是集团化办学，基础教育集团化办学成为解决民众对优质教育需求不断增长与优质教育资源稀缺这一矛盾的主要路径，即我国基础教育发展需要走向“多极化”并不断提高其“可选择性”。因此，厘清集团化办学的内涵意蕴，探究其内在特征，是整体思考基础教育集团化办学必须首先研究的问题。 一、基础教育集团化办学的内涵意蕴 一般意义上，集团化是指企业与企业之间基于业务拓展、市场需要或竞争扩张，通过新建、合并、运作等较为自由的方式，由单一经营向多种经营转化，以满足企业发展需要的过程。新时代背景下，由于优质教育资源短缺而导致教育发展空间缩水，“上学难”的问题演变成了“上好学校难”的现实境况。有鉴于此，当前基础教育集团化办学是指在新的背景、新的教育现状下，为解决民众“上好学校难”的现实问题，为拓展新的教育市场发展机制，通过新建、合并等一系列方式建立教育联合机构的办学模式。“集团化办学创造性地运用了企业经营模式，并充分发挥其优势，实现了促使现有的教育资源在一定程度上实现最大化效应的运作模式，它通过统一的教育理念和学校文化、教学标准规范等，促进集团向着集约管理的方向发展，并不断扩大名校的品牌影响力，推进优质教育资源在一定时期，特定的区域内实现一个有效的优化配置。” 基础教育集团化办学模式的出现有其必然性和肯定性，总览其办学历程及办学发展，可看出其具有以下内在特征。 一是辐射范围广。基础教育集团化的办学方式能够促使优质的教育资源被尽可能地扩大，教育资源的辐射范围增大，有利于基础教育领域薄弱学校的教育教学水平提升。二是流动范围大。基础教育集团化办学在相对范围、相对区域内的招生基础相对稳定，在基础教育阶段就近入学政策的深入影响下，大部分学生在以集团化办学的学校内部、学校之间相互适度流动，这种基础性的做法，有效缓解了学生择校难的相应问题，解决了基础教育办学过程中诸多家庭追求优质教育资源的难题。三是互补性强。集团化办学能拓宽各个学校的教育视野，尤其是处于教育资源分配严重短缺的相关学校，集团化联盟将有效促进各个学校之间的资源互换，有利于强化集团内部各个学校之间的优势互补、资源共享，促使信息化的交流更加丰富，信息的表达、传播渠道更加通畅，从而达到相互促进的目的和效果。四是带动性强。集团化办学主要呈现出“名校带新校”“名校扶弱校”“名校管民校”“名校连子校”“名校联名企”五种办学模式，这五种模式都是以名校为领头，以名校为起点和中心来开展的。 二、基础教育集团化办学的发展现状 （一）当前基础教育集团化办学的主要优势 ●行政支出减少，教学质量提高 在国外，基础教育集团化办学模式早已存在，国外校长是学校运作的管理人员，学校在财、物方面的所有需求通过校长向政府的外包机构提交。这种管理模式可以减少学校各自为政的管理弊端，提高资金的使用效果，预防各类腐败的产生，因此，对我国基础教育集团化办学具有重要的借鉴意义。当前，我国基础教育集团化模式，在借鉴国外优良做法的基础上，行政管理节省的资金可用来确保教师的培训投入，提高教师教学水平和教师自身的素养，增加教师与社会接触的机会。同时，集团化办学可以促使教师资源进行定期或不定期的流动，让教师在不同的教学环境下进行教学，能有效地提高教师的竞争意识和教学技能，从而达到提升教学质量的目的。 ●教师资源整合，实现优势互补 名校之名，在于其拥有理论水平高、实践经验足的师资队伍和深厚的文化底蕴。在基础教育

全球顶级十所商学院

全球顶级十所商学院 根据worldwideStudents最新一项研究，对商学院做了排名，下面是全球前十位： 1、斯坦福大学商学院 斯坦福商学院位于加利福尼亚州斯坦福大学校园中心的椭圆大草坪附近，是美国顶尖商学院之一。斯坦福商学院的使命是：钻研拓展工商管理理论，培养敢于创新、坚持原则、善于洞察的改造世界的领袖。斯坦福商学院的口号是：改造人生，改造组织，改造世界。斯坦福研究生院总共有7大学门的63个不同科系，工程学院、社会科学院、商学院等。 2、哈佛商学院 哈佛商学院是世界最著名的商学院之一，早先名为哈佛大学工商管理研究所，是常春藤联盟商学院之一。 3、芝加哥大学布兹商学院 2008年11月芝加哥大学商学院正式将学院改名为芝加哥大学布兹商学院，芝加哥大学商学院创建于1898年，是美国最好的商学院之一，多次跻身于商学院排行榜前三名。芝加哥大学商学院以其多位荣获诺贝尔经济学奖的学者而著称于世。 4、宾夕法尼亚大学沃顿商学院 创立于1881年，是美国第一所大学商学院，也是世界上历史最悠久学术声誉首屈一指的商学院。沃顿在各个主要的经济专业领域研究以及管理教育水平方面都有极高的声誉，在2014年《美国新闻与世界报道》

的权威排名中，沃顿商学院名列全美最佳商学院排行榜第一。沃顿一直被认为是全美最具有开拓精神、创新意识和国际化视角的商学院。 5、伦敦商学院 伦敦商学院是伦敦大学下属的一所研究生学院，作为一个精英教学中心，该校成立于1965年。是一所国际化的学校，在商学和管理学方面具有领导地位。 6、西班牙IESE商学院 1958年初建于巴塞罗那, 是Navrra大学的商学院，IESE 在巴塞罗那，马德里，以及纽约有校园，在慕尼黑以及圣保罗也有教学设施。IESE 毕业生的雇主有摩根士丹利，美林证券，瑞信，麦肯锡咨询，波士顿咨询集团，贝恩咨询，强生，花旗集团等世界知名公司。 7、欧洲工商管理学院 欧洲工商管理学院于1957年在法国皇室行宫所在地枫丹白露正式成立，是世界最大和最有影响力的独立商学院之一，也是欧洲最受尊重、历年排名首位的商学院。 8、法国巴黎高等商学院 法国巴黎高等商学院，又称作法国巴黎HEC商学院和HEC Paris，位于法国巴黎，是一所世界知名的EMBA商学院。创建于1881年，巴黎HEC商学院专注管理科学方面的高水准教学与学术研究。 9、加利福尼亚大学伯克利分校 是一所美国公立研究型大学，也是世界上最负盛名且是最顶尖的公立大学。位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。1873年迁至圣弗朗西斯

2017年美国雪城大学杰出校友

https://www.wendangku.net/doc/5b12670562.html, 立思辰留学360介绍，美国这个国家一直给我们美丽热情的印象，而且因为美国的教育出色，高校所提供的课程有质量保障，成为学生们主要选择的国家，成为我国的留学热门的不二之选。 雪城大学（SyracuseUniversity），是美国一所私立综合性研究型一流大学，是美国国家一级研究型大学，该校成立于1870年，坐落于美国纽约州雪城（Syracuse）市内。其建筑学院、信息学院、计算机科学与工程学院、Maxwell公民与公共事务学院、Newhouse公共传播学院、视觉与表演艺术学院、教育学院均在美国名列前茅，在各学科领域中成就卓著并影响巨大，在美国政界及国际上有巨大影响力，是世界一流名校。 立思辰留学360介绍，自19世纪末以来，先后有800多名雪城大学的毕业生担任美国国会参议员、众议员、联邦政府的高级官员以及州长和州政府的高级官员，多位雪城大学的毕业生担任美国著名研究型大学（包括纽约大学、麻省大学、华盛顿大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、亚利桑那州立大学、纽约州立大学等）的校长、副校长等职位。因此，雪城大学赢得了“美国政治家摇篮”的美誉，也是培养美国著名大学校长的摇篮之一。在政治界、人文社会科学、自然科学、艺术学等各个领域，均培养了一大批杰出毕业生。美国现任副总统乔·拜登，于1968年毕业于雪城大学，获得法学博士学位（J.D.），是雪城大学众多杰出校友之一。 雪城大学的拉丁文校训是“SuosCultoresScientiaCoronat”，中文意思是“知识为追寻她的人加冕”（Knowledgecrownsthosewhoseekher）。在雪城大学的宪章上，书写着“光明与真知”两个字，这也构成了雪城大学最核心的精神。 杰出校友 ThisisabrieflistofSyracuseUniversity ‘soutstandingalumni,whohavemadeadifferencebytheirintelligence,diligenceandendeavor.Theircon tributionsincludebutarenotlimitedtoareasin:lawandpublicservice,healthandhumanservices,academ icsandeducation,financeandbusiness,ITandengineering,literatureandart,scienceandareospace,spo rtsandentertainment,mediaandcommunications. 杰出美国校友 小约翰·卡尔文·柯立芝：第30任美国总统 乔·拜登（JoeBiden）：美国现任副总统。（1968,J.D.,SyracuseUniversity） 唐娜·沙拉拉（DonnaShalala）：美国前任卫生部部长，美国迈阿密大学校长，美国威斯康星大学麦迪逊分校前任校长，教授。（1970,MPA&Ph.D.,MaxwellSchoolofCitizenshipandPublicAffairs,SyracuseUniversity)[10] JohnT.Connor–formerU.S.SecretaryofCommerce前美国商务部长 CraigBenson,formerNewHampshireGovernor前新罕布什尔州州长

基础教育阶段教育集团化办学实施方案(最新)

基础教育阶段教育集团化办学实施方案 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育体制机制改革的意见》，深化教育体制机制改革，推进教育集团化办学，根据市政府《关于在全市基础教育阶段开展教育集团化办学的实施意见》（X政办发〔X〕4X号）要求，结合我县实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以办人民满意教育为目标，以改革创新为动力，以集团化办学为突破口，深化教育体制机制改革，创新办学模式，优化办学机制，提升教育治理能力，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和带动作用，不断扩大优质教育资源覆盖面，着力解决城乡教育发展不平衡不充分问题，不断满足人民群众对优质教育资源的需求，推动全县基础教育实现优质均衡发展。 二、基本原则 （一）坚持政府主导。按照“以县为主”原则，县政府负责统筹指导，县教体局具体负责组织实施，推动基础教育集团化办学有序开展。 （二）坚持因地制宜。立足县情、校情，坚持统一规划，分类指导，精准施策，改革创新，积极探索多样化的集团化办学模

式。 （三）坚持试点先行。按照先易后难的原则，开展集团化办学试点，抓点带面，示范引领，稳步推进，不搞一刀切，成熟一个组建一个。 （四）坚持依法办学。坚持依法治教、遵循教育规律，兼顾学校共同意愿，激发和调动学校办学积极性，推动学校优质资源共享，实现优质均衡。 三、总体目标 到X年，建成一批具有示范引领作用的基础教育办学集团，逐步构建覆盖城乡学校的教育集团化办学格局，实现义务教育零择校、消除大班额，努力办公平而有质量的教育。 （一）着力抓好县城集团化办学。把破解县城义务教育阶段“择校热”“大班额”作为关键，实施教育集团化办学的重点突破。县教体局要把推进县城教育集团化办学作为当前深化教育体制机制改革的重点任务，加强统筹决策，建立集团化办学统筹领导机制，研究制定县城教育集团化办学实施方案，先行组建X县城区小学教育集团进行集团化办学试点工作，为我县全面推进集团化办学提供样板。 （二）统筹谋划重点镇集团化办学。按照城乡一体、培育优质、促进均衡的要求，把推进集团化办学纳入县域基础教育改革

入围世界排名前100的8所加拿大商学院

入围世界排名前100的8所加拿大商学院加拿大商学院的整体实力很强，不少学校都能挤身世界商学院前100名，加拿大商学院教学严谨，综合了欧洲和北美管理教育的优势，加上学费相对比较低廉，加拿大留学成为很多MBA申请人最理想的选择。加拿大商学院中有8所入围世界排名前100的商学院。 加拿大商学院：多伦多大学罗特曼管理学院 University of Toronto Rotman 加拿大罗特曼(Rotman)管理学院是北美乃至世界首屈一指的著名商学院。2002年被美国“商务周刊”(BUSINESS WEEK)评为除美国外全球十大MBA学校的第五位，加拿大商学院第一名。其独创的“综合管理思维” 模式(Integrative Thinking Model)将现代管理理论中各学科有机结合，融汇财务、金融、市场、组织、策略、运营等知识技能，旨在培养高素质、具有缜密思维、全球战略眼光的管理人才。有超过8000名毕业生在世界73个国家担任公司及其他机构领导职务。 加拿大罗特曼管理学院拥有世界公认的最优秀的师资队伍。在加拿大皇家社会科学院七名资深优秀人才中，就有五位在罗特曼任教。 申请指导：申请多伦多大学，罗特曼管理学院的学生需要具备：75%高考成绩，优秀的高中平均份，雅思成绩6.5分。如果在申请时语言未达到6.5分，可以申请多伦多大学的国际预科IFP+本科双录取(申请人需要提供基础英语成绩托福69或雅思5分)。 加拿大商学院：不列颠哥伦比亚大学尚德商学院 University of British Columbia—Sauder UBC的MBA学费为28,000加币，对于国内和国际学生一视同仁。该校校园环境优美，地区气候宜人。 申请指导：如有托福88或雅思6.5，高中毕业以上学历的学生可以直接申请本科，否则可以考虑UBC的本科预科，申请人只需具备平均分80分，IETLS5.5(无需高考)，此课程在读语言期间还可修6个学分，毕业后UBC大学直接转入大学学分部分。 加拿大商学院：西安大略大学毅伟商学院 Western University Ivey Ivey的课程注重案例研究，基础管理是其传统强项,毕业生在金融领域很受欢迎,校友关系网络强大,Ivey在亚洲的口碑相当不错。Ivey坚持传统的案例教学，学生在入学伊始会收到厚厚的十几本案例。与之相适应，课堂教学则强调参予和讨论，其课堂参予和表现可占到该课评分的40%左右。对于母语不是英语，持东方思维方式的华裔学生来说，确实是极大的挑战。但另一方面，这有助于快速提高英语水平，接受加拿大文化，

写给2016年报考暨南大学的学弟学妹：会计系专业七大问

16暨大考研群：383531469写给2016年报考暨南大学的学弟学妹：会计系专业七大问2016备考暨南大学研究生的学弟学妹们： 你们好!相信你们选择暨南大学是正确的，我代表暨大欢迎你们的加入，!另外一点提醒学弟学妹们，既然你选择了考研的这条路上一定要坚持下去，不要受外界的干扰!我和其他的师哥师姐们会努力陪伴你们走过2014的，一直到2015年你们迈进暨南的那一时刻。 话不多少我就给大家分享一下，我报考暨南大学的一点经验吧。在备考的时候我经常会在论坛里逛，你会发现会有人问暨南大学怎么样好不好，这个确实是学弟学妹们关心的问题，接下来就我知道的分享给大家，还希望对你在院校选择及复习过程中有所帮助。 第一、暨南大学专业好不好? 其实一说倒这个问题，其实不怎么好回答，每个人都有自己的喜欢的城市学校也是一样，对于选择学校还是要从综合的角度去考虑的，最主要的还是自己选择，而且也要按照自己专业的方向去选择学校的。 二、暨南大学的MPACC、审计硕士都要考什么? 这个问题，学姐在解答之前，想说一句：亲爱的学弟学妹，如果连这种最基本的问题都要问的话，你还是最好不要考研快去工作吧!不然你会丧失自理能力的。这种百度可以百到的东西，是很没有科技含量的，最好自己来解决，而且，搜索的过程中，你会获取更多的答案。 MPACC/审计硕士往年初试、复试内容全部相同，导师，上课，课程表也是一模一样，2013年复试安排还没有出来，根据往年经验，应该也会保持一致和不变。

16暨大考研群：383531469初试：管理学联考(数学，逻辑，写作)200分;英语(二)100分。 复试：复试共200分，笔试100分(专业课，会计+财管)，面试专业课80分、英语20分;专业课面试时，有三堆题目：会计、财管和审计，任选一堆题目抽一题回答;政治主要是时事政治，不需要过多考虑;英语面试时，一般流程：自我介绍、老师提问、翻译(英译汉，通常是专业英语方面的，也可能会有非专业的) PS：暨大没有绝对的重点，所谓重点范围只是相对重要、易考，整本书还是要全面去看，合理安排时间。 考会计系笔试指定的参考书： (1)王华石本仁主编的《中级财务会计》(第二版)2010年版 2012第4次印刷。 (2)宋献中吴思明主编的《企业财务管理》(第二版)暨南大学出版2005年。 跨考生会计0基础建议参加一下“会计从业资格证考试”“助理会计师考试”同时重点自学： 《2012年初级会计实务》 《2012年中级财务管理》 PS：2013年新版已经出了，新旧都可，最近几年的新书就好。自己学不懂的可以买东奥、中华会计在线的课件。 三、暨南大学管理学院会有歧视普通院校的同学么 这个我最有发言权，这是不会的，因为我就是一个例子。而且会计系的老师是比较平易近人的。拥有学术比较高的教授等等，你会发现会计系好棒哦!说到这里你有没有想过提

2017 QS世界大学商学院排名

关注留学的同学一定不陌生QS，作为一家专门负责教育及升学就业的组织，QS每年都会发布很多教育资讯，其中以世界大学排名最受大家关注，也是最权威的教育类排名之一！QS发布了2017年世界大学商学院排名QS Global250Business Schools Report2017。五个地区北美、欧洲、亚太、拉丁美洲、中东及非洲共250所世界大学进入榜单。小七君给大家整理了留学热门地区：北美、欧洲、亚太地区的商学院排名！供同学们申请参考！ 蓝色丨就业能力 黄色丨研究能力 亚太地区 最佳就业商学院榜单中，排名最高的是欧洲工商管理学院（新加坡校区）INSEAD，新南威尔士大学商学院和墨尔本大学商学院强势排名二三。 中国大学上榜的有香港地区的香港科技大学、香港大学、香港中文大学，大陆地区的北京大学、中欧国际工商学院和清华大学。 最佳研究商学院榜单中，排名最高的依旧是欧洲工商管理学院（新加坡校区）INSEAD，香港科技大学商学院跃至第二，墨尔本大学商学院仍排名第三。 中国入榜的有，香港地区的香港科技大学、香港大学、香港中文大学、香港城市大学、香港理工大学，大陆地区入榜的大学包括北京大学、中欧国际工商学院、清华大学、复旦大学。 欧洲地区 英国大学商学院依旧强势，占据了两份榜单的大半江山，London Business School伦敦商学院占据了就业能力和学术实力两个榜单的第一位，牛津剑桥两所名校的商学院也在两份榜单中都排名前十。 2017年QS欧洲商学院就业能力TOP20

2017年QS欧洲商学院学术实力TOP20

北美地区 北美地区，美国大学商学院强势霸屏，加拿大大学商学院也有不少上榜！哈佛大学商学院强势占据双榜榜首，宾夕法尼亚大学的沃顿商学院和斯坦福大学商学院在两份榜单分别位列二三。加拿大的多伦多大学商学院在两份榜单中都进入TOP20。 北美地区学术能力顶级商学院TOP20：

泰国留学会计专业如何.doc

泰国留学会计专业如何 去读商科的很多都会到美国，其实泰国在商科上也很不错的。下面大家就和一起去看看泰国的会计专业怎样吧。 一、院校推荐 暹罗大学-工商管理 采取学分制，本科四年，成绩优秀者，可提前申请毕业；国内正常研究生为 2-3 年，泰国只需 1.2-2 年；国内正常读博士研究生为 5 年，泰国只需 3 年。紧跟欧美教学体制。 泰国国立发展管理学院-工商管理 采取学分制，一年三学期，国内正常读硕士研究生为 2-3 年，泰国只需 1.5-2 年；国内正常读博士研究生为 5 年，泰国只需 3 年。紧跟欧美教学体制。 享受各地相关海归购车、回国创业购房、税收优惠等政策、全国各主要城市均有留学服务部门针对留学回国人员提供专业服务。高就业率，伴随东盟区域一体化，中泰两国外交关系持续稳定发展，急需有东盟学习背景的高层管理人才，加速双方贸易和投资自由化程度，有望实现双边贸易 5000 亿美元。 二、条件 1、学历条件： 1.申请本科学士学位：泰国大学本科一般学制3.5-4年，申请者必须完成高中或同等学历教育才能在泰国申请学习学士课程。 2.申请硕士学位：泰国大学硕士一般学制1-2年，申请者必须具备学士学位或同等学历才能申请。 温馨提示：如果你目前还是一名尚未毕业的高中生，不满足以上学历条件，不用担心，你可以在高中会考结束后，提前申请境外语言预科，一方面可以学习语言，另一方面，也可以节省更多时间。

2、语言条件： 1.申请公立大学：申请泰国公立大学，无论是本科还是硕士，语言条件是其基本门槛之一，因每所大学申请的语言要求各不相同，如申请玛希隆大学国际学院，要求雅思总分6.0以上，写作6.0以上，因此，具体需按照每所大学申请要求为准。针对没有雅思成绩学生，一些大学还设置有自己的语言测试，学生也可参加大学的英文测试，达到大学语言要求后申请入学。 2.申请私立大学：申请泰国私立大学，一些学校要求雅思成绩，没有雅思成绩的学生，可参加大学的英文测试，如曼谷大学，学生申请后，参加大学测试通过后即可入学。 3、经济条件： 温馨提示：泰国大学缴纳学费一般按学期缴纳，以曼谷大学为例，学生消费比例大致为：学费1.8-3.8万元/年，占比约60%；生活费2.4-3万元/年，占比约40%。当然啦，每所大学收费标准不一，学生生活消费情况各异，具体需根据实际情况分析。 4、其他条件： 1.在国内期间，无任何刑事处罚和行政处罚记录； 2.申请人身体健康，没有影响学业的疾病等。 三、泰国的优势 1、国家优势 泰国人民心地善良、为人随和，外国人在泰国一律受到平等、友好的对待，甚至还有专门的旅游警察保护外国人的安全与权益。曼谷东西方文化交融，文化包容性高，华人地位高。同时，泰国君主立宪的政治制度稳定健康，保持长达200年和平无战事，成为和谐国家之楷模。 泰国实行自由经济政策，在20世纪90年代经济突飞猛进，电子工业等制造业发展迅速，产业结构变化明显，经济持续高速增长，人民生活水

2020USNEWS物流管理专业综合排名

2020USNEWS物流管理专业综合排名 2020年USNEWS专业排名已经陆续放出了，今天就带大家看一下2020年美国USNEWS物流管理专业的综合排名，供大家参考。 综合排名学校名称项目名称项目英文名 开设学 位 所属学院 5 麻省理工 学院 物流管理 硕士 MS in Supply Chain Management MS 交叉学科 项目 5 麻省理工 学院 物流管理 博士 PhD in Supply Chain Management PhD 交叉学科 项目 18 圣路易斯 华盛顿大 学 物流管理 硕士 MS in Supply Chain Management MS 商学院 21 加州大学 伯克利分 校 物流与调 度 Logistics & Scheduling MS、PhD 工业工程 21 加州大学 伯克利分 校 供应链管 理 Supply Chain Systems MS、PhD 工业工程 21 南加州大 学 国际物流 管理硕士 MS in Global Supply Chain Management MS 商学院 28 密歇根大 学安娜堡 分校 物流管理 硕士 Master of Supply Chain Management MSCM 商学院 34 佐治亚理 工学院 物流工程 硕士 MS Supply Chain Engineering MSSCE 工业与系 统工程系 37 凯斯西储 大学 运营与物 流管理硕 士 Master of Management-Operation Research & Supply Chain MM 商学院 42 伦斯勒理 工学院 自适应物 流 Adaptive Supply Chain MS、PhD 工业与管 理工程 42 伦斯勒理物流管理MS in Supply Chain Management MS 商学院

360教育集团：格拉斯哥大学mfin

官网：https://www.wendangku.net/doc/5b12670562.html, 格拉斯哥大学(UniversityofGlasgow)成立于1451年，位于英国苏格兰地区格拉斯哥市。格拉斯哥大学在市中心东侧，格拉斯哥大教堂(GlasgowCathedral)的周围，坐落于环境幽雅的居民区，环境优美，绿树成荫，整齐洁净，保留着许多维多利亚时代哥特式的华丽建筑，为学生提供了优越的学习、生活和娱乐条件。 360教育集团（https://www.wendangku.net/doc/5b12670562.html,/）介绍，格拉斯哥大学是英国最大的大学之一，在校生约20000人。格拉斯哥大学始建于1451年，是苏格兰历史第二悠久、全英国校龄第四的一所久负盛名的公立大学，历年被英国《泰晤士报》及美国U.S.News评选的全球前80名最优秀的大学之一。 英国金融专业留学：格拉斯哥大学金融专业介绍 格拉斯哥大学的会计金融专业在英国RAE评估中获得5*，师资力量非常雄厚，有ACCA协会副会长和非常著名的毕业生亚当斯密。格拉斯哥大学有许多会计金融专业，比如：本科的BAccAccountancy&Finance，硕士的MResAccounting&Finance，MAccInternationalAccounting&FinancialManagement，MFinInternationalFinance&FinancialInstitutions。 英国金融专业留学：格拉斯哥大学BAccAccountancy&Finance课程 语言要求：IELTS6.5。学位：BachelorofAccountancy。课程得到了英国专业会计机构的认可，包括InstituteofCharteredAccountantsofScotland（ICAS）， InstituteofCharteredAccountantsinEngland&Wales（ICAEW），CharteredInstituteofManagementAccountants（CIMA），AssociationofCharteredCertifiedAccountants （ACCA）。通过UCAS申请，申请截止日期大概在每年的6月30日左右，国内成绩优秀的高中毕业生可能有机会直接入读大一课程，其他学生还是要加读一年的预科课程。 英国金融专业留学：格拉斯哥大学MResAccounting&Finance课程 学制：全日制12个月。这是一个教授式的硕士课程，是专门为想要继续读博士的学生提供的。 英国金融专业留学：格拉斯哥大学MAccInternationalAccounting&FinancialManagement课程 主要强调的是国际会计金融相关的问题，课程设置非常的灵活，可以帮助学生熟悉国外的会计制度，会具体分析国外企业的帐务处理等问题。学制：全日制12个月。 英国金融专业留学：格拉斯哥大学MFinInternationalFinance&FinancialInstitutions课程 语言要求：IELTS6.5。学位：MasterofFinance。学制：全日制12个月。硕士课程入学要求：会计金融相关专业本科学士学位，平均成绩80分以上，GPA3.0。

基础教育集团化办学实施方案(最新)

基础教育集团化办学实施方案 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育体制机制改革的意见》，深化教育体制机制改革，推进教育集团化办学，加快推进全县基础教育优质均衡发展，办好公平而有质量的教育，特制定本实施方案。 一、总体目标 以办人民满意教育为宗旨，坚持以推进基础教育优质均衡发展为主线，以解决“择校热”“大班额”为导向，以提升基础教育治理能力和水平为引领，以提高教育质量为核心，以培育扩大优质教育资源覆盖面为重点，充分发挥行政推动和机制引导作用。本着试点先行、依法办学的原则，采取学校自主组合、行政主导组合等多种方式，形成多种形式的集团化办学模式，创新集团治理结构和运行机制，全面增强集团化办学的活力，力争到X年建成一批具有示范引领作用的基础教育办学集团，逐步构建覆盖城乡学校的教育集团化办学格局，实现义务教育零择校、消除大班额，努力办公平有质量的教育。 二、基本原则 （一）坚持政府主导。按照“以县为主”的原则，完善集团化办学支持政策和措施，推动基础教育集团化办学有序开展。

（二）坚持因地制宜。立足县情、校情，坚持统一规划，分类指导，精准施策，改革创新，积极探索多样化的集团化办学模式。 （三）坚持试点先行。按照先易后难的原则，开展集团化办学试点，抓点带面，示范引领，稳步推进，不搞一刀切，成熟一个组建一个。 （四）坚持依法办学。开展集团化办学，要坚持依法治教、遵循教育规律，兼顾学校共同意愿，集团化办学模式要有利于激发和调动学校办学积极性，有利于推动学校共同发展，优质资源共享，实现优质均衡。 三、重点任务 （一）分类推进教育集团化办学 1.推进义务教育集团化办学。按照城乡教育一体化发展要求，将推进集团化办学作为今后一段时间基础教育改革的重点任务，大力实施“优质学校+”工程，发挥优质学校引领辐射作用，积极支持全县优质小学、初中与边远薄弱学校进行实质性合作办学、集团办学，共享管理等优质资源。 2.支持域外优质中学对口扶持。支持引进省内外名校资源，来我县合作办学，引领带动我县中学优质发展。 3.鼓励优质学前教育资源连锁办园。充分利用省市示范幼儿