树林一年四季的变化精选作文12篇
树林一年四季的变化精选作文12篇第1篇：树林一年四季的变化
我家村后又一片树林，里面的树可多了：杏树、桃树、杨树、松树、柏树……
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，那边的几棵杏树都忍不住开花了！含苞待放时，朵朵艳红，随着花瓣的伸展，色彩由浓渐渐转淡，到凋落时才发现，地上白雪一片。套数的花儿也不甘示弱，她迫不及待的把自己的身姿舒展开来。其它树木也都奋力的生长着。
夏天，杏树、桃树都结出了果实，黄的杏，粉红的桃看得让人嘴馋。7月份左右，把果实摘下来尝一尝，登时一股清凉的感觉直沁肺腑，保你还想吃。杨树和柏树枝叶茂盛了，树干粗壮了，男女老少都坐在树下谈天说地。
秋天，各种树木的叶子都枯黄了，凋谢了，一片凄凉。
冬天，白雪皑皑，光秃秃的枝干随处可见，只有松柏还矗立着，像士兵守卫着自己的家园。
树林一年四季变化真大！
第2篇：走过校园的四季
我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、愉快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披
上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。
时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、琳琅满目。
天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些鲜艳的花儿们也无精打采了，一个个无精打采。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。
秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样屹立在风雪之中，守护着我们的校园。
在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪心地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
第3篇：一年四季的法桐
我望着窗外那条车水马龙、喧闹的街道，在街的两边有着一片高大葱翠的树木。记得那树木叫：法桐。
那是春天时，法桐的嫩芽在阳光照射下迅速的生长着。正好，一场春雨下来把刚刚长出来的嫩叶冲洗了一遍，洗得那叶子格外的绿。不一会儿，太阳公公出来了，好似整个树都在吮吸着地下的水，茂盛
的生长着。
到了夏天的时候，树木已经长得格外高大了。你若认真看一下树梢便会发现，在树梢上还挂着几个和果实似的桐铃，一阵微风吹过，吹得那桐铃摇摇欲坠，仿佛听到优美的铃声。揪下一片树叶，摸一摸，在外表有一层薄薄的绒毛。把叶子轻轻的放在鼻子上，还时不时的显露出一股清新的味道。特别是夏天，我最爱那参天大树了。它们一直为人们默默奉献，它们为人们遮阳、避雨。
秋天来了，凉凉的，气温也在渐渐的降低。法桐的树叶渐渐的也都穿上了那深黄色的衣服。一阵微风吹来，树叶籁籁作响地从树上翩翩起舞的飞了下来，那种景象像仙女散花似的。还有那些桐铃也像蒲公英一样随风飘散。
我认为最宁静的唯独是那冬天，虽然在寒冷的冬天里没有那绿油油的树叶，但是一场大雪下过后，树干上堆积的白雪，让人有种欣欣然的感觉。
我喜欢这绿油油的法桐，在高大的法桐的映托下，整条街的喧闹都变成了安宁。
第4篇：家乡的一年四季
我的家乡一年四季景色迷人，因为那里是地球的裂缝。我爱我我的家乡在关岭板贵乡。那里山好，水好，人也好。
春天，山上树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。满山遍地全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块块地毯铺在水塘边。冬天里结冻在水面上的冰雪融化了，化成雪水，
叮叮咚咚地流淌着，仿佛美好的音乐。暖和的太阳出来了，阳光照射到家乡大峡谷，射出红的光、黄的光、紫的光、绿的光。五光十色，真是美丽。
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密丛丛的枝叶仿佛雨伞一样。有时，人们把树木当成太阳伞，在树下乘凉。还有时把它当成避暑山庄。大峡谷游玩的游客们驾着小船从平静的水面上跑过。后面荡漾起一圈又一圈的波纹，增添了湖面上的一片生机。
秋天，是个丰收的好季节。人们都忙着丰收。果园里热闹非凡，果树都挂满了果子，香甜的水果气味在散发着，红红的苹果，像个小灯笼挂在苹果树上，数都数不清。一阵秋风吹来，落叶像黄蝴蝶在空中起舞。
冬天，树木光秃秃的，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，小朋友们常常跑出家门去拿雪玩，有的堆雪人、有的打雪仗、还有的滑冰。因为天气很冷，所以没有游客去玩了。这时，家乡显得更加宁静了。我爱的家乡，因为那里山好，水好，人也好。
第5篇：四季的变化
春天到了，百花盛开。青蛙、小草、花儿、鸟儿……大自然清醒了！形成一片生机勃勃的景象。淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是淘气的云娃娃触怒了老天使它一天到晚阴沉着脸；又像老天把云娃娃打哭了，使它抽抽噎噎，清泪涟涟。
池里，一朵朵粉红色的花盘衬托着一张张荷叶，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜地打转，仿佛晶莹光亮的珍珠。这是千姿百态的
夏天。
秋天是一片丰收的景象，稻田里稻子已经成熟了。一阵风拂过，滚滚稻浪此起彼伏。柿子树上结出了一个个黄澄澄的柿子，有的成熟透了，柿子弟弟不好意思露出了肚皮。玉米姐姐见了露出了一口整齐的金牙。一片片落叶从树上飘落下来，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
雪白的大雪铺满了大地，也把各家各户的房子打扮上了一层白色的毯子。纷飞的大雪给孩子带来了快乐，也让世界多了几分浪漫。
春夏秋冬的变化，给大地披上了一层又一层五彩缤纷的新装，使大地变得多姿多彩，使人间更富有生机！
第6篇：四季的变化
春天到了，百花盛开。青蛙、小草、花儿、鸟儿……大自然清醒了！形成一片生机勃勃的景象。淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是淘气的云娃娃触怒了老天使它一天到晚阴沉着脸；又像老天把云娃娃打哭了，使它抽抽噎噎，清泪涟涟。
池里，一朵朵粉红色的花盘衬托着一张张荷叶，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜地打转，仿佛晶莹光亮的珍珠。这是千姿百态的夏天。
秋天是一片丰收的景象，稻田里稻子已经成熟了。一阵风拂过，滚滚稻浪此起彼伏。柿子树上结出了一个个黄澄澄的柿子，有的成熟透了，柿子弟弟不好意思露出了肚皮。玉米姐姐见了露出了一口整齐的金牙。一片片落叶从树上飘落下来，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
雪白的大雪铺满了大地，也把各家各户的房子打扮上了一层白色
的毯子。纷飞的大雪给孩子带来了快乐，也让世界多了几分浪漫。
春夏秋冬的变化，给大地披上了一层又一层五彩缤纷的新装，使大地变得多姿多彩，使人间更富有生机！
第7篇：四季的变化
春，四季中最温暖的季节，它色彩艳丽，哺育新生命；夏，四季中最活力的季节，它烈日炎炎，使万物生长；秋，四季中最有诗意的季节，它金风玉露，收获新希望；冬，四季中最美的季节，它白雪皑皑，让万物沉睡……
第8篇：四季的变化
一年有四季，四季各不相同，春天春暖花开，夏天烈日炎炎，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。
冬爷爷悄悄地来到了我们身边，谁也不知道他是什么时候来的，他带来了呼呼的北风和晶莹的雪花。大地披上了一层白色的外套，北风吹着、雪花飘着，那些小动物们，像蛇啊、熊啊都躲起来冬眠了，小鸟也藏在窝里不愿出来。人们换上了厚厚的棉袄，围着火炉取暖。只有小朋友们最兴奋，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。
不知不觉中，冬天过去了，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。她用手轻轻地抚过大地，小草抽芽了，小花也开了，树叶也吐出了新芽，到处是一片生机勃勃的景象。冬眠的小动物们也起床了，小鸟们憋了一整个冬天，这时终于又可以唱歌了，优美的歌声在林间回荡。小朋友们脱下了厚厚的冬装，穿上了花花绿绿的衣裳，有的在踢球，有的在放风筝，还有的在草地上打滚……
一转眼，夏哥哥带着无比的热情来了。他的热情仿佛把太阳也感染了，阳光火辣辣的照在大地上。一棵棵树木更加郁郁葱葱，花园里百花争艳，蝉儿在枝头上使劲儿的歌唱。小狗躲在树荫下，还不停地吐着舌头。小朋友们热的不行了，迫不及待地跳到游泳池里寻找清凉的感觉。
当第一片树叶飘落的时候，秋妹妹悄悄给大地披上了一层金黄。稻田里，稻穗低垂着头，远远望去，像一个金色的毯子。青蛙在田里满意地叫着，因为稻谷丰收也有它的功绩！从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨？都有。在果园，这些好吃的果子挂满枝头。小朋友一个个捧着香甜的水果饥不择食的啃着。
一年有四季，四季各不同，我爱春意盎然，也爱夏日炎炎，我爱秋风瑟瑟，也爱冬雪皑皑！
第9篇：小树林的四季
外婆家后面有片小树林，里面鸟语花香、流水叮咚，犹如仙境般美丽。我也时常与小树林融为一体、恋恋不舍。
春意盎然时。天刚拂晓，淡青色的天空镶嵌着几颗若隐若现的残星，大的朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，漫步于树林间的小路上，呼吸着新鲜的空气，一阵阵花香也会扑鼻而来，令人心旷神怡。花丛中有恋恋不舍的彩蝶在盘旋飞舞，枝头有自由自在的小黄莺在唱着动听的歌曲，可谓是“黄四娘家”图呀。绿毯似的草地上，有几多光怪陆离的笑话点缀着，显得格外美丽。
盛夏。荷塘中，一簇一簇的荷花荷叶挨挨挤挤。荷花更是千姿百
态，全开的，犹如一位落落大方的小姑娘；半开的，好似一位鲜艳欲滴的小公主；还是个花骨朵的，看起来饱胀得马上要破裂似的，含苞待放……荷花是圣洁美丽的象征，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜欢；再有绿如翠玉的荷叶相伴，更是无可挑剔。
秋高气爽之时。树林里的几棵果树早已果实累累，香甜是人们唯一的赞美。大家脸上都弥漫着绚烂的笑容，因为人们在春天汗流浃背，秋天能满载而归。田野上，农作物为田野披上了耀眼的金色，每个人都喜欢这金色的田野，因为它带来了丰收的喜悦。
冬爷爷悄无声息的带把秋天的金色带走了，换上了冬天的洁白。我正欣赏雪景，突然背后一凉，原来是小朋友们在打雪仗、推雪人，他们玩得不亦乐乎。正是他们给宁静的冬天多了一些热闹，也是他们给洁白的冬天多一些色彩，我不禁也参与到了其中。
不管是那个季节，小树林仍然拥有着它的美丽，它的快乐。我爱这片小树林，难道它不使你深深沉醉吗？
第10篇：四季变化
春天，阳光明媚，春风早已吹醒了万物，看，枝繁叶茂的大树是都么的美丽，看，花草彬彬有礼的对我们点头是多么的迷人，听小鸟在数枝上婉转的啼叫，是多么的动听！
春天！你是绿色的世界。
夏天，烈日炎炎，太阳火辣辣的笼罩着大地，地上是黄澄澄的了，只要有水洒在地上，热气蒸蒸向上炽热炽热的。人们在家里开空调，
电风扇。小鸟也在树荫下乘凉，谁也不出来。
夏天！你是炎热的世界。
秋天，秋高气爽，树上的的叶子渐渐变黄，然后纷纷的飘下来，地面上是数不胜数的树叶，犹如黄地毯。秋天的阳光很温暖，人们喜欢在家外晒太阳，有时来一阵风，我们感到很凉爽。
秋天！你是凉爽的世界
冬天，寒气逼人，人们不想踏出家门一步。
冬天！你是寒冷的世界。
四季的变化真有趣呀！让我不的不赞美：四季的变化是美丽的！
第11篇：我想化作四季的一隅
春有春的魅力，夏有夏的姿色，秋有秋的神韵，冬有冬的内涵。一年四季，更替出绚丽多彩的世界；一年四季，勾勒出俨然不同的意蕴。我愿化作四季的一隅，感受无尽的芬芳，再向你细语，自然的巧妙。
冬呼啸而去，新的轮回开始，温柔的春爱抚着大地。我变成了春光里的青青小草，剥去枯黄的外衣，染上嫩绿，与春风，春雨，树梢和孩子一齐孕育春意。可你会说，一株小草，是多么微不足道呀！而且，还时时刻刻有被践踏，被踩扁的危险，你会心甘情愿吗？我会的，我说。我会像其它小草一样，默默无闻，毫无怨言地，为大地绘出哪怕只一丁点的绿色。
转眼间，夏来了，将春天融化。我成了夏日的一朵莲花，亭亭立于池塘。田田的荷叶间，生在淤泥里的莲花，却出落得清新脱俗。我
也努力着做一朵洁身自好的莲，做一个“花之君子”。
秋风吹走了夏，把我吹到了一片茅草地。凭我以前的知识，茅草春生，夏荣，与其它植物一样，可到了秋天，便有一种让人敬畏的力量。我们开始飘飞自己的花絮，惹来了孩子们，他们开始烧茅。我们通身焦黑。我惊慌地问同伴，怎么办？发不了芽了。同伴笑着说，没关系，你的茎里还有一段鹅黄的芽。哦，我的心仍然是鲜活的，追求生命的理想仍然是执着。
寒冬伴雪花而来，我成了风雪中的一枝梅。雪纷纷落在身上，我冷得瑟瑟发抖，却看得其它梅纹丝不动。它们告诫我，不要惧怕严寒！不要低头折节！要在凛冽的寒风中傲立，活出骨气！
我想化作四季的一隅，化作春草烂漫，夏莲涓洁，秋茅萋萋，冬梅亭亭。我想化作四季的一隅，感悟生命的点点滴滴，领悟自然教授的道理。
第12篇：一棵树的四季
在元旦，当人们都欢庆新年到来的时候，殊不知新年也给了土地一颗微不足道的小种子。这颗种子的生命就这样开始。
种子降落在公园的树林里。当它开始生长时，发现其他的树根已经在它所在的地方交错成一片。它太弱小了。那些根们平常除了本身吸收了土壤的养分外，还试着把种子身上的养分也吸干。种子对于这种实力悬殊的挑衅无能为力，自己曾经一度想：“放弃吧，你也活不长了。”但它发现自己内心深处始终在奏着坚强的乐章。于是，它挺住了，开始长根了。
幼小的树苗迎来了属于它的第一个春天。它用新生的眼光看着充满生机的世界。它努力地长高，因为每高一寸就能看到不一样的事物。它发现这个世界是如此美好。一个春天，它有了属于一棵树的一切。
枝繁叶茂的它品位着夏天的一切。依附于它身旁的野花冶艳地开放。暴风雨毫无准备地来袭它能透过细密的雨帘模糊地看见被天雨洗濯的万物。每一片叶子上都能感觉雨滴摔落其上，然后渐渐地被叶子一点地吸收。它在看着雨点落下时，看到一个始终没开的花苞。
旁边的枫树已经变得像一团火。树形影自怜地看着自己树枝上枯黄的叶子，又看到地上碎了一地的花瓣。一朵菊花在这里是那么显眼。这是那个花苞的位置。菊花发现了树的凝视，淡淡地说：“我会尽我所能把美丽留到最后。”这句话如同它的主人让树刻骨铭心。
寒风簌簌，一片雪花掉在的枯枝上，融化了。树有点不舒适，想摆一摆身子，突然觉察自己早已被藤蔓紧缠。“我会尽我所能把美丽留到最后。”树已然明白，“我地下的努力只是为了今天吗？”。这是树一生中最后思考的问习题。养分已被藤吸尽，它倒下了。泥土中，又有一颗种子，在下个春天抽芽。
后记：春天，我是在晨练时发现了这棵树的。旁边好多小野花，开得真好看。
一年四季优秀作文四篇
一年四季优秀作文四篇 篇一：我眼中的一年四季 自我呱呱落地的那一天起，世界上就多了一张白纸，任由岁月的笔在上面尽情地挥舞，冬去春来，时间的齿轮不断地转动，眼前的景色不断更新，在我的记忆中最美的风景就是四季的更换。 当燕子结伴从温暖的南方飞回来时，当柳絮随风飞舞在身旁时，当脚下的花儿争相开放时，哦，原来是春姑娘踏着轻盈的步伐来了。春天，是个多雨的季节，指不定哪一会儿就下起雨来，也许下个两三天，也许不一会儿就停了，偶尔在放晴的天空中可以看到绚丽的彩虹。小河里的冰也渐渐化开了，咕嘟咕嘟地冒着水泡，放眼望去，大片大片的新绿呈现在眼前，仿佛镶嵌了一颗绿宝石。春，多么柔和的季节。 春姑娘刚一离开，夏弟弟便迫不及待地登场了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”塘里的荷花都含苞待放，只有荷尖有一抹红晕，辉映着夏日的阳光，白净的仿佛没有一丝瑕疵，果然是“出淤泥而不染”。街道两旁的树被晒的墨绿，树上的蝉不知疲倦地叫着，树荫下几个小孩儿人手一根冰棍围在一起打卡，夏，多么令人憧憬的季节。 秋姐姐挎着篮子风尘仆仆地赶来了，整个世界都变得金灿灿的。空气中弥漫着阵阵香味儿，农夫们每天从早忙到晚。来到果园，各式各样的果实令人应接不暇，水灵灵的葡萄、红彤彤的
枣……秋，一个赋有诗意的季节。 北风迎面吹来，不禁让人打了个哆嗦，冬哥哥用手一挥，雪花纷纷扬扬飘落下来，像一群调皮的白色精灵，顿时世界变得银装素裹。屋檐下，冰条晶莹剔透地倒挂着，是大自然给予的装饰品，孩子们穿着五颜六色的衣服在雪地里玩耍，把这单调的白色世界装点成了一幅精美的画。冬，一个美丽的季节。 千回百转，四季轮回，最美的风景亦不过如此。 篇二：一年四季的风 风，对我们来说应该很熟悉，四季的风带给人们不同的感受。比如，春天的风温暖；夏天的风带着阵阵炎热；秋天的风凉爽；冬天的风吹在脸上像刀割一样。其实，我对四季的风还有别样的感受。 春天的风轻轻柔柔的，而且非常温暖，春天让万物复苏，所以，春天的风还伴随着一阵阵鸟语花香。春天是小孩子最喜欢的季节，所以，春天的风还有欢声笑语。春天还是百花盛开的季节，所以，春天的风还伴随着阵阵芳香扑鼻的花香。我爱春天的风，因为它带给人们一幅生机勃勃、春色无边的画面，给人无限的活力。风是温暖的，和煦的。 夏天的风像一股股热浪向我们扑来，夏天是最炎热的季节，稍微走一走，都会汗流浃背，所以，夏天的风不寂寞，它有着一滴滴汗珠的伴随。夏天让树上的蝉鸣叫不停，夏天炎热的风使小动物只敢夜晚出来活动。夜晚，蝉鸣，青蛙“呱呱”的叫声，蟋
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难忘的小树林作文600字 “沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁的这棵小树……”伴随着这优美的旋律，我来到了我最喜欢的学校小树林。 春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们校园。一瞬间，树上的冰融化了，春回大地。一棵棵小树，抽出又细又长的枝条，像有人把它们打磨过的一样，上面长出来的枝叉密密层层，看也看不清，数也数不完。树枝脱下光秃秃棉袄，穿上了绿油油的衬衫。那密密层层的枝丫冒出了许多嫩绿的小叶子，那每一片小叶子好像是闪耀的宝石一样。 性格火爆的夏叔叔来了。柳树的叶子比以前更大了，更加翠绿，更加茂密。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”知了在树上不停地叫“知了——知了——”好像在说：“这天气太热了，太热了。”夏天中午时，太阳炙烤着大地，同学们不约而同跑到小树林里玩耍。柳树好像一把撑开的巨伞，为大家带来了片片阴凉，大家在树底下玩游戏，看书。偶尔一阵风吹来，柳树翩翩起舞，为大家跳上了一段婀娜多姿的舞蹈。 秋哥哥心急如焚地跑来了。秋哥哥带起了的微风吹起落叶，一下子许多落叶被吹到空中，形成了一片“叶海”。叶子的颜色真多，我眼花缭乱，都不知道要选哪片叶子做标本了。有金黄色的，有深红色的，有的一半黄一半红的，还有的黄里带绿的。真是美不胜收！ 冬爷爷气势汹汹地来到了校园。因为冬爷爷感冒了，天气变得好冷啊。“呼——呼——”刺骨的寒风吹得树木们都瑟瑟发抖。突然一场鹅毛大雪飘落下来。小树林变得银装素裹。同学们打雪仗、堆雪人，玩得开心极了。片片晶莹的雪花飘落下来，落在脸上冰凉冰凉的，舒服极了。 我爱这美丽的校园风光，也爱那带来欢乐的鹅毛大雪，但永远最爱的却是那片小树林。
二年级科学上册《四季的变化》教案
3、四季的变化 教学目标 1、了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。 2、了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。 3、明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。 4、了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义。教学重点：了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。 教学难点：了解一年二十四节气的名称及其含义。 教学准备：课件、二十四节气表 预习要求： 了解一年四季中人们有哪些不同的活动，收集一年四季不同花的名称。 教学过程 一、导入新课 1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？（春、夏、秋、冬）这四个季节，每个季节的天气有什么不一样吗？今天这节课我们就来学习第3课《四季的天气》。 2、板书课题： 3、四季的天气 3、学生齐读课题。 二、四季天气的特点 1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那么秋天有什么特点呢？可以用哪些句子来描述秋天的天气呢？ 2、学生思考，全班交流讨论：天气凉快了、雨水少了、太阳光没那么强烈了。 3、一年四季中，除了秋天，还有哪三个季节呢？（春天、夏天、冬天）你们能够像描述秋天那样，说说其他季节的天气吗？ 学生分别说一说春天、夏天和冬天的天气，教师作适当的引导。 4、教师总结：一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节都有每一个季节的特点。每个季节的天气也各不相同。 三、人们的活动 1、过渡：春夏秋冬四个季节，每个季节的天气都不一样，春天温暖，夏天
炎热，秋天凉爽，冬天寒冷，那么在一年四季中，人们有哪些不同的活动呢？ 2、学生列举人们在不同的季节中不同的活动。 3、全班交流讨论，教师总结：因为一年四季的天气各不相同，所以人们的活动也不一样，春天是播种的季节，人们忙着播种；夏天天气炎热，人们喜欢到河里游泳；秋天是个丰收的季节，人们忙着收获；冬天天气寒冷，是小朋友们堆雪人、打雪仗的好季节。 四、一年四季中的动物和植物。 （一）研究一年四季不同的花。 1、一年四季都有哪些不同的花呢？请同学们说一说。 学生先思考思考，再讨论交流。 2、教师：每一个季节都有不同的花，甚至于每一个月都有不一样的花。有人专门写了一首儿歌。描述了一年12个月中每个月不同的花。 3、出示儿歌《十二月花名歌》： 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香， 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆， 冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。 4、学生自由的读一读《十二月花名歌》，了解12个月中不同的花。 （二）研究一年四季中动物的活动。 1、出示课本第9页下面的四幅插图，引导学生看一看，这四幅插图中分别画了哪几种动物？这些动物在一年四季中分别有哪些活动？ 学生观察图片并思考问题。 2、全班讨论交流，教师相机指导。 大雁是一种候鸟，他在秋天飞到南方过冬，到来年春天的时候再飞回北方。蝉，生活在夏天。 蝌蚪，春天的时候孵化出来，经过一系列的变化变成青蛙，冬天的时候，冬眠。 喜鹊，在冬天到来之前要垒好窝，在窝里面过一个温暖的冬天。 3、引导学生再说一说其它动物一年四季中的活动。
按一年四季写景作文
按一年四季写景作文 篇1 我出生在农村，我家屋后有一片四季都美的竹林。 春天到了，小竹笋一个个争先恐后的从地心爆出来，生怕比别人慢了一步。大点的竹子也慢慢的变绿了，这时你会发现每节竹的接头处会有一根像针的小芽。如果下雨后去观察，你会发现竹叶变得更明亮，更碧绿。而竹林旁边的桔林也不甘示弱，发出翠绿的嫩芽向竹子示威。 夏爷爷把春姑娘送走了。这时，天气也慢慢变热了。火辣辣的太阳烤着大地，这时最理想的就是去我家屋后的竹林，来到竹林边就会感到凉风习习，竹林前有一根竹子，从远处看好像再向我们招手，从近处看又好像一个士兵，在看守着竹林。走进竹园，茂密的竹叶就像一把参天巨伞把炎暑狠狠的挡在外面，重重叠叠的枝叶间，只漏下一些斑斑点点细碎的日影。穿行林中，只听见知了美丽的乐曲和我们小孩子愉快的笑声。 进入秋天，竹林里一片枯黄，只要你把竹子轻轻一摇就会落下满地枯叶。 到12月份的时候，冬爷爷因为关心小竹林就给它们赶做了一件厚厚的雪棉袄。我们 会带火种去竹林把那些没湿的叶子点燃，大家围在一起，虽然外面很冷，但我们还是觉得很暖和。 竹林，它美。因为它不仅是大自然赋予我们的瑰宝，还是我们孩子的乐园。 篇2 眼前有一扇装着无数精彩片段的大门。我幸运的走了进去，从此生命中有了一道无限美丽的人生：里面有草长莺飞的春天，有小荷初露的夏天，还有寒风肃杀的晚秋，也有银装素裹的严冬。那就是令人神往的仙境――阅读四季。 春 这是个可以尽情舒畅的季节，不妨领着书包向书中寻找快乐，“花落花飞话满天”的景象真是美不胜收，怪不得朱自清写的〈春〉里可谓写尽春之雅致。一幅幅或浓或淡，或动或静的春景图，不正是将周围的一切美景都包罗进去了吗?把书拿出来，细细咀嚼，你 定能感受到那儿童在草间嬉戏的乐趣和听见树枝间黄鹂婉转的歌声==，都会让你留连往返!还用“一年之季在于春”来鼓舞人们在春天把握好时机，做些有用的事情。把一切的风景都寄给春风，寄给艳阳。 夏
美丽的大森林作文
美丽的大森林作文 导读：美丽的大森林作文 美丽的大森林作文1 在我的家乡啊，有一座美丽的大森林，那里非常美丽，今天我就带你们去看看。 春天树木长出嫩嫩枝条，长出一片片淡绿的嫩叶，向远望去，像一片绿色的海洋，走在里面就像在绿色的海洋里遨游。 夏天，茂密的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线。遮住了蓝蓝的天空，里面暗暗的，静静的，好像在一个大山洞里。 秋天，一片片桔黄桔黄的叶子从树上落在地上，挡落叶飘落在空中的时候，就像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。 冬天，那里非常冷，树上积满了雪，地上的雪又松又软。远远望去，像一座白色的林海。 说完了春夏秋冬，你还不知道它名字吧，它叫森林公园，啊这个地方令我流连忘返。 美丽的大森林作文2 在大森林里，春天早就来了。 湛蓝的天空上飘浮着几朵雪白的云彩；太阳公公半露在空中，它那红彤彤的脸慈祥地笑着。 大山上长着许许多多的树木，给原本毫无生机的大山做了一个大整容，让他变得生机勃勃。靠近大山的地方长了一圈绿色的树木，好像土地妈妈送给大山的锦缎。近处，一棵棵碧绿的小草长得很茂盛。
一棵大树在草地上树立着，就像绿水中的小岛。一只小白兔正躺在地上晒太阳呢！蓝色的河水在太阳照射下闪闪发光，一只小鱼猛地跳出来，闪闪发光的湖面漾起了一道道波纹。粉色的小花摇动着身子，快乐极了！ 啊，大森林真美！ 美丽的大森林作文3 远远望去，一碧如洗的天空，像清水洗过的蓝宝石一样。 连绵起伏的山峦层层叠叠，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 走近看，几棵挺拔的松树站立在那儿，好像是森林的守护神。 碧绿的白杨树，笑呵呵的站在这里，像是在迎接小鸟的到来！忽然传来几声清脆的鸣叫，原来是一群鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻找什么。不一会儿，它们慢慢地降落在树枝上。哦！它们找到栖息的家园。 草坪上，开着数不胜数的野花，花越开越密，越开越盛，最后草坪变成花的世界。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里，几条小鱼在河里自由自在的游来游去。 啊！大森林真美啊！ 美丽的大森林作文4 我曾经去过一次大森林，那是在上一年暑假去的。 我们下了飞机，坐上汽车，直接去了大森林。
小树林作文(精选17篇)
小树林作文（精选17篇） 小树林作文（精选17篇） 在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小树林作文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 小树林作文1在我的家乡，有一条小河，向着它流水的方向走几十米，就能看见一片树林。 春天，树枝上拔出了嫩绿色的小芽，小鸟会在几个树杈上搭起自己的窝。渐渐地，叶子越来越大，阳光透过叶子，照耀在小朋友的脸上。哦！对了！这些小朋友常常在树下捉迷藏，采花，他们玩得不亦乐乎！ 夏天，叶子从原来可爱的嫩绿色变成了成熟的深绿色，像一颗又一颗绿宝石。每当阳光穿过，叶子光闪闪的，焕发出了诱人的光彩。有时，走进树林深处，会看见一只又一只的小可爱——松鼠，他们又蹦又跳，在树上寻找松果。有两只松鼠共同找到了一颗松果，都不敢示弱地冲过去争取食物。最终，较小的一只被打败了。这场景逗的我和旁边的小
朋友哈哈大笑。 秋天叶子变成了金色，落在了地上。不仔细看，还以为天上掉下了满地黄金。后来，叶子又变成了红色。在红叶飘落的过程中，你会发现这片叶子好像一只在翩翩起舞的蝴蝶。我和一群小朋友拾落叶，把叶子带回家做书签，体验做书签的乐趣。 冬天，叶子都掉光了，雪花给树盖上了一层棉被。有些星星点点的小雪片点缀在枝桠，让人感觉可爱又优雅。这时，我和小朋友们打起了雪仗，我们疯玩了一整个下午。 小树林的四季，记忆着小朋友的快乐童年。小树林，我会永远记得在树下陪你度过的美好时光！ 小树林作文2这是一片美丽的小树林。 秋天的天空是那么的湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。云儿有的像可爱的小白兔，有的像美味的冰淇淋，还有的像老爷爷的白胡子……大雁“嘎嘎”地叫着，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，有秩序地向南飞去。 远处，是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一条卧龙卧在地上，又像海面上的波浪不断涌来。 近处的小树林更加热闹非凡。树林参差不齐，有的高到了白云里，像是树林的保护神；有的矮的只有一米多高，像是树林的子孙后代。树叶的颜色五彩缤纷。红的似火，黄的
一年四季作文
一年四季作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一年四季作文（一） 一年中有四季，而这四个季节又各具风韵。 春天是四季之首，是万物复苏的季节。春天就像天使，而春风就像天使施的一道魔法，包世间万物唤醒小草重披绿装；鲜花恢复她们那娇艳的容颜；大树褪去银衣又着绿服；小猫从冬日的阳光中爬出，开始在田野里与老鼠“嬉戏”；小狗开始改头换面，褪去懒散的外表，恢复如前的威风凛凛，冲着路人“汪汪”直叫，似乎是在骄傲的宣布他才是这家院子的守护者，要想进去必须经过他的同意；河水变得温暖起来，小鸭子们跟在妈妈后面一只又一只的跳进水中，在水中追逐；天气变暖了，消息灵通的大雁不请自来，也从南方飞了回来。一切的一切都在春风的带领下变得生机勃勃起来。 春天过后便是夏天，夏天是春天的接班人。她负责让小草变得更加青葱翠绿；鲜花更加娇嫩夺目；大树更加枝繁叶茂，让万物更加灿烂，释放出其独特的光彩。夏天雨最多，而且还有阵阵雷声伴奏，道道闪电共舞，晚上便可以听这雄浑的交响乐安然入睡。夏天虽然美好但也有让人心烦的时候，比如那些从早叫道晚的知了。 秋天是夏天的妹妹，虽然没有了姐姐的粗犷之美，但也温柔而恬静，秋风拂脸，就像母亲温暖的手。秋天是丰收的季节。经过前两个
季节的辛勤耕耘，该收获的时候。这时候，田间到处充斥着丰收的喜悦和瓜果的清香，橙黄的桔子、黑紫的葡萄、红色的苹果，无一不让人馋涎欲滴。而农民们则在田间不停的劳做着，额头上的汗水不断往下流，但是脸上的汗水再多，却也遮不住内心的喜悦。有人说秋天是杀手，是树叶凋零，万物枯萎，可是要不是秋风把他们吹落，那么他们不是要经一个冬天，雪的压迫和刺骨寒风的侵蚀吗？ 冬天是秋天的弟弟，有着所有男孩都具备的调皮。他会在一个艳阳高照的晴天刮起狂风，弄得行人寸步难行，有时候还会偷偷行人的帽子、围巾等吹的无影无踪。雪是冬天的使者，是冬天最大的特点，冬天的第一场雪下来，整个世界都变的银装素裹。柔软的阳光照在雪上，给他没增添了些灿烂的味道。 这就是我眼中的四季！ 一年四季作文（二） 我的家乡一年四季景色迷人，因为那里是地球的裂缝。我爱我我的家乡在关岭板贵乡。那里山好，水好，人也好。 春天，山上树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。满山遍地全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块块地毯铺在水塘边。冬天里结冻在水面上的冰雪融化了，化成雪水，叮叮咚咚地流淌着，好像美妙的音乐。暖和的太阳出来了，阳光照射到家乡大峡谷，射出红的光、黄的光、紫的光、绿的光。五光十色，真是美丽。 夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶好像雨伞一样。有时，
描写四季的作文 一年四季作文
描写四季的作文一年四季作文 一年四季，风水流转，每一个季节都有迥然不同的风格。 春天，就像一个才高八斗的小姑娘，她用古琴弹奏出一首首曲子。 化为阵阵春雨让万物复苏。 她用手指一点。 花儿睁开了朦胧的睡眼，小草探出了它那嫩绿的小头睁着眼好奇的看着这个奇幻的世界。 大树张开长长的手臂好像要拍掌似的。 春天真奇幻夏天，知了在树上叫着好像在说好热，好热。 大黄狗在地上趴着吐出长长的舌头，火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。 大地被烤得发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。 但，这就是夏天的魅力，它让我有一种在温暖中的感觉。 尤其是夏天的荷花，那就是让人窒息的可爱和美丽。 它们一朵朵好像一个个天使雪白的外衣衬托着一个即可爱又娇小的花骨朵儿夏天魅力说也说不完。 秋天，干枯了的叶子被风婆婆一吹就像一只翩翩起舞的金色蝴蝶坠地，地上就像一片金色的海洋当你看到这像一幅画的景色是那你必定会卷入这幅画中。 秋天不但美还是个丰收的季节。
你瞧，那果园里的柿子如一个个小红灯笼挂在树枝上，夜晚看过去它好像在发光。 还有那像饱满又水分多的大石榴保准你见到就口水直流三千尺，这就是秋天。 冬天，一个寒冷的季节，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。 雪花轻轻飘落不一会地上就像覆盖了一片白色的纯然毛毯而且地上的雪可以用来打雪战，堆雪人，玩不尽的游戏更是说不尽。 在这些游戏中笑声抵挡了寒冷。 我喜欢春的生机勃勃，夏的魅力，秋的果实和美丽，冬的欢乐。 描写四季的作文六年级:wasd13695一年里面有四个季节：春天、夏天、秋天和冬天。 他们各有各的特色。 春天是温暖的。 小河里的水融化了，叮叮咚咚地唱起歌来。 一阵春风吹过，柳条儿迎着风跳起舞来，碧绿的小草从地下探出头来啦！夏天是炎热的。 炎红的太阳照耀着大地，大地火烧火燎的。 为了乘凉，在夏天里，我们来到海边游泳、跑步和吃棒冰。 秋天是凉爽的。 在秋风的吹动下，落叶像一只只蝴蝶在空中迎风飞舞。 秋天是丰收的季节，田野里，那一片成熟了的稻子像是用黄金铺
树林一年四季的变化精选作文12篇
树林一年四季的变化精选作文12篇第1篇：树林一年四季的变化 我家村后又一片树林，里面的树可多了：杏树、桃树、杨树、松树、柏树…… 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，那边的几棵杏树都忍不住开花了！含苞待放时，朵朵艳红，随着花瓣的伸展，色彩由浓渐渐转淡，到凋落时才发现，地上白雪一片。套数的花儿也不甘示弱，她迫不及待的把自己的身姿舒展开来。其它树木也都奋力的生长着。 夏天，杏树、桃树都结出了果实，黄的杏，粉红的桃看得让人嘴馋。7月份左右，把果实摘下来尝一尝，登时一股清凉的感觉直沁肺腑，保你还想吃。杨树和柏树枝叶茂盛了，树干粗壮了，男女老少都坐在树下谈天说地。 秋天，各种树木的叶子都枯黄了，凋谢了，一片凄凉。 冬天，白雪皑皑，光秃秃的枝干随处可见，只有松柏还矗立着，像士兵守卫着自己的家园。 树林一年四季变化真大！ 第2篇：走过校园的四季 我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。 春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、愉快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披
上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。 时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、琳琅满目。 天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些鲜艳的花儿们也无精打采了，一个个无精打采。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。 秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样屹立在风雪之中，守护着我们的校园。 在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪心地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。 第3篇：一年四季的法桐 我望着窗外那条车水马龙、喧闹的街道，在街的两边有着一片高大葱翠的树木。记得那树木叫：法桐。 那是春天时，法桐的嫩芽在阳光照射下迅速的生长着。正好，一场春雨下来把刚刚长出来的嫩叶冲洗了一遍，洗得那叶子格外的绿。不一会儿，太阳公公出来了，好似整个树都在吮吸着地下的水，茂盛
我校的一年四季的植物变化【精选】
我校的一年四季的植物变化 我校的一年四季的植物变化 春天到，植物妙，玉兰花纷纷开花啦。薰衣草、石榴花，还有漂亮的桃花姑娘跳着舞； 夏天到，植物茂，小花儿朵朵都谢啦。梧桐树、枫叶树，还有小草们凑着热闹长的茂； 秋天到，树叶掉，黄黄红红的叶儿笑。枫树叶、梧桐叶，还有美味无比的松果满地闹； 冬天到，雪花飘，白色树枝上停着鸟。草地上，大树上，只有常年青这树还又绿又茂。 五年级:桑璐莹
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
森林卫士的春夏秋冬
森林卫士的春夏秋冬 作者:孙敬峰胡月平王友恒/文王友恒/摄 火情就是行动令，森林卫士随时奔向火场。 火场逞英豪
森林官兵英姿飒爽，走上街头宣传森林防火。 比武场上的较量
开展“百车千人万里行”森林防火宣传活动 野营拉练，行一路军、练一路兵。
冬练三九，挑战极寒。 养兵千日，用兵千日，这是武警森林部队的真实写照。 火场上，他们牢记使命打火头、攻险段、查隐患，哪里有森林火灾哪里就有他们的身影；森林防火宣传中，他们走街串巷发传单、讲法律、教常识，让森林防火意识深入人心。 他们扎根林海，与山为伍，与林为伴，被誉为“大森林的守护神”。 机构改革后，武警森林部队将转制为综合性常备应急骨干力量。这意味着，官兵们将会随着这次改革脱下军装，转制到地方，成为专业的应急救援力量。 虽然身份变了，但官兵守护森林平安、维护国家生态安全的初心永远不会变。 今天，我们一起走近武警森林部队，看看这些森林卫士的春、夏、秋、冬到底做些什么。 春 万物复苏，春暖花开。随着气温的转暖，森林防火工作也拉开了序幕，他们始终保持箭在弦上的临战状态。 进入春季森林防火期，官兵时刻以临战的姿态做好遂行任务准备，确保部队拉得出、上得去、打得赢。 每年清明节期间，官兵都会深入集市、重点地段、要道路口和公墓陵园，开展“文明祭祀平安清明”主题宣传活动。 夏 烈日当空，骄阳似火。他们抓住夏季这个训练的黄金期，将部队拉入深山腹地练本领、比技能、强素质。 每年为期15天的野外驻训，在恶劣条件和陌生地域，官兵们在提高打赢本领的同时，培养了过硬的作风。 比武场上，负重组合、武装越野、持续奔袭等科目接踵而来，官兵在近似实战的环境中比武竞技，提升了灭火综合能力。 秋 秋风习习，硕果累累。在圆满完成灭火作战任务的同时，森林官兵走上街头。 进入秋季森林防火紧要期，他们通过特色车队巡回、宣传挂图展、防火知识宣讲等形式，开展“百车千人万里行”森林防火宣传活动，提高全民防火意识。 冬 冰天雪地，寒风刺骨。他们不畏严寒、砥砺血性，走出营区在户外展开训练。 面对极寒天气，官兵们以“冬练三九”的精神苦练精兵，增强了军事技能和耐寒本领。 隆冬时节，官兵们采取多课目连贯实施、长距离连续行军等方式开展野营拉练，做到行一路军、练一路兵，全面锻炼实战能力。
中班科学活动：一年四季的变化
中班科学活动：一年四季的变化 中班科学活动：一年四季的变化 活动目标： 1、尝试通过寻找规律进行排序。 2、巩固对四季主要特征的认识。 活动重点：知道四季主要特征。 活动难点：根据四季的特征摆放相关的小图片。 活动准备： 1、教学挂图《一年四季》。 2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。 3、四季筒若干。 活动过程： 1、找找贴贴： （出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件） ——“想一想，现在是什么季节？” “这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。” 幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。 集体观察检验，是否根据不同季节进行放置： 如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天等等。 2、想想排排： 教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳…… 幼儿自由设计序列进行排列，说出自己设计的规律。 3、乐乐玩玩： 双双结队玩四季筒。 上午活动二 活动名称：冬天里发生的事情（艺术） 活动目标： 1、练习用力涂色，掌握涂染的方法。 2、用油水分离法画出冬天的雪景。 活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。 活动难点：正确掌握涂染油水分离的方法。 活动准备： 幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。 活动过程： 1、讨论冬天的天气： 回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等） 下雪天景色的主色调。（白、蓝色） 2、画出冬天的雪景： ——“用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进行油水分离。” 幼儿操作。 3、说说冬天的雪景： 展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。
学校的小树林作文5篇
学校的小树林作文5篇 （575 字） 我们的学校真美，我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。 小树林里绿树成阴，墙上的爬山虎也生机勃勃；它们一顺朝下，像小姑娘的辫子，几乎不留一点空隙。小树林里有很多树;有芒果树。塔松。榕树。还有一些叫不出名子的树木。 春天，许多树都发出了嫩嫩的新芽，那些小嫩芽绿的 那么新鲜。春天的小树林真绿呀，远远看去就像绿色的屏障，这里是小鸟的乐园。展露着春天的勃勃生机。有时我们到小树林里玩，一阵阵微风吹来，小鸟受到惊吓，从一棵树飞到另一棵树，兴奋的唱起歌来，那声音委婉动听, 使人着迷。 夏天，树木都长得枝繁叶茂，仰起头几乎看不见蓝天, 看见 得只是那绿绿的树叶。上体育课时我们都很热，但一走进小树林，夏天的酷暑不见了，小树林就像一台天然空调，给我们送来了凉爽。我们在小树林里玩，烈日只能投下星星点点的光斑，夏天的小树林是我们小朋友的乐园。 秋天迈着轻盈的步子走来了，小树林里多了几分寒意。秋风袭来，那些落叶飘飘洒洒，像一只只黄蝴蝶似的飞舞下来，把小树林的
地面铺成金黄色的地毯，但是塔松还是绿的，他是那么高大，那样挺拔，像一个强壮的巨人更像一座绿色的宝塔。秋天过去了冬天来到了，我们又走进小树林。小树林没有了光彩，一走进去冷的会让你微微发抖。冬天的小树林虽然没有了生机，但里面的落叶真多呀，它给小动物提供了温暖的棉被。冬天是小动物温暖的家。 我爱我得学校，更爱那一片绿绿的小树林。 学校的小树林作文二：学校的小树林（369字） 在我们班的窗外有一片不起眼的小树林，它们每天都默默地陪着我们过着喜怒哀乐的生活。这片小树林生长在学校大门的右边，也正好在我们窗外，树林里有枫树、有石榴树，还有些我不知道名称的。树林里的树种有很多，颜色也不一样，有的是红色的，有的是青色的，有的是绿色的。 这些树中我最喜欢最左边的一棵，它也是最高的一棵, 叶子不茂盛，但枝杆的数目不可计数，叶子绿的很可爱，我想：这些叶子的肚子里是不是有许多的水呀！如果你把树枝头上的一部分叶子连枝摘下来的话，再修剪一下就可以成为一把树叶扇子了！春天树枝上树枝旁有许多粉红色的“姑娘”，风一吹，粉红色的“姑娘”掉了下来，在翩翩起舞着，“姑娘的裙子”很嫩你只要