民族团结教育自查总结

昌宁县耈街民族中学民族团结教育自查总结根据云南省教育厅和云南省民族事务委员会《关于开展学校民族团结教育工作专项检查的通知》要求及昌宁县教育局昌教发[2013]94号文件通知要求，现将我校民族团结教育工作开展情况作如下总结：

一、指导思想

我校全体师生高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以“民族团结进步”为主题，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，深入开展爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡、爱学校的以“爱”为主题的学生道德教育。

二、成立领导小组：为确保民族团结教育各项工作扎实开展并取得实效，特成立昌宁县耈街民族中学民族团结教育工作领导小组：组长：刘国栋（校长）

副组长：朱碧春（教学副校长）

成员：季胜兴（教务主任）

杨树虎（教科室主任）

七、八年级班主任

三、学校基本情况：

耈街民族中学位于昌宁县东北部、地处保山、大理、临沧三地结合部、距县城73公里的耈街彝族苗族乡耈街街子北面，海拔1800千米，距乡政府800米，学校创建于1957年，占地面积15333㎡，现有建筑面积8060㎡，目前，我校有15个教学班，共770名学生（其

中少数民族学生252人）。我校共有教职工60人，其中专职教师50人（其中少数民族教师23人人），代课10人。学校有多媒体教室9个（配有电子白板7个，多媒体2个）、图书室、阅览室、校园广播站、卫星地面接收站、教师集体电脑办公室、学生计算机教室；有标准化理、化、生实验室各一个，10兆光纤接入并组建了校园局域网等一系列现代化教育教学设施设备。

我校拥有一支作风正派、敬业乐群、顾全大局、吃苦耐劳、团结协作的领导班子，一支精诚团结、业务能力强、爱岗敬业、为人师表的教师队伍。长期以来，在各级党委政府和教育行政主管部门的正确领导下，本着办好乡下初级中学，稳步提高我校教学水平，办好人民群众满意的教育为目的，教学成绩在全县农村初级中学中一直名列前茅，多次受到省、市、县、乡表彰奖励。为耈街乡培养出一批批合格人才，为耈街当地的社会、经济发展做出应有的贡献，受到社会各界的一致好评。

四、民族团结教育活动开展情况：

（一）、开展骨干教师培训学习

每学年开学初，由领导小组组长或副组长对七、八年级班主任教师进行培训，并结合校本培训，将民族团结教育有机的融入其中。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，提升了维护民族团结、反分裂、防渗透的思想觉悟。学校对“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”进行了专题安排。

（二）、《民族政策常识》进课堂

1、把《民族政策常识》列入学校教学计划，确保每学期6节课（3、6、9、1

2、15、18周星期五第七节），七、八年级班主任在学年初制定班级教学计划，撰写好没学年12个《民族政策常识》教案，其中

七年级学习1至4课；八年级学习5至8课。

2、通过深入浅出，生动感人的方式，结合网络资源，宣传党的民族政策，民族团结的好人好事，使学生牢固树立爱国主义和民族团结的思想，从小励志成才，成长为建设祖国，建设家乡的一代新人。

3、利用其他学科渗透教学的方式，积极开展教育活动。利用思想品德课对学生开展系统的加强民族团结，反分裂，防渗透知识的学习教育活动。

4、充分利用主题班会开展学习教育活动。每学期以班级为单位，开展各不少于1次的主题班会。

（三）、注重学习活动的多样性

学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了以下工作：

1、以活动为载体，加强民族团结教育。

一是抓教职工的教育。学校党支部、德育处把民族政策纳入学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部、职工中开展民族政策，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中、培训和分散学习等方式，对广大教职工进行比较系统的马克思主义教育、邓小平理论和党的民族宗教政策的教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导广大教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限，使全体教职工统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

二是抓苗族、彝族打歌活动。每年新生入学，音乐教师都要利用

音乐课，教会学生苗族、彝族打歌的基本舞蹈动作。学校将每周星期二、星期四大课间活动确定为苗族、彝族打歌。

三是每年五〃四晚会注重民族团结教育，通过少数民族歌舞，小品等形式进行民族政策的宣传，使全体师生在活动中受到了潜移默化的民族团结教育。

2、教育学生在日常生活中互相尊重生活习俗，和睦相处。处理好回族学生的营养餐问题。

今后，我们将一如继往地把我校的民族团结教育工作长期进行下去，不断促进我校的精神文明建设，为构建和谐社会做出更大的贡献。

昌宁县耈街民族中学

2013年12月10日

小学开展民族团结教育工作总结

小学开展民族团结教育工作总结根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神，我校召开班子会，德育处具体负责落实开展民族团结教育工作，做到落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结： 一、加强领导，提高认识 为了把民族团结教育这项工作做好，我校成立了校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。 我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全校广泛开展党的民族政策教育，激发学生的爱国情感。三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩 二、加大宣传力度，营造学习氛围 学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发

展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。 三、设置课程，强化教学 1．利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。 2．教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。 3．学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是多民族的货架；懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步。 4．教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。 四、开展主题活动，提高民族意识。 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富

民族团结进步工作总结

民族团结进步工作总结 民族团结进步工作总结范文，以下是XX精心整理 的相关内容，希望对大家有所帮助！ 为认真贯彻落实国家民委《关于进一步开展民族团结进 步创建活动的意见》(民委发R22;20XXR23;18号文)，按照省、县民委的安排，现就我县进一步开展民族团结进步创建 活动工作总结汇报如下： 一、建立民族团结进步创建活动组织机构 为深入开展好全县民族团结进步创建活动，使创建活动 有序开展，环保局成立了以局长孙炳为组长，副局长陈习福 为副组长，办公室、监理、监测、等站室负责人为成员的环 保局民族团结进步创建活动工作领导小组，具体负责全局创 建活动的组织协调工作。为有序开展创建活动提供了组织保 证。 二、制订创建活动规划，落实创建活动目标考核 环保局根据国家民委《关于进一步开展民族团结进步创 建活动的意见》，结合我县散杂居少数民族工作实际，制订 了《环保局进一步开展创建民族团结进步创建活动的安排》 下发到各站室。一是将创建活动列入了全局年终目标考核;二是制订了创建活动具体工作措施;三是将创建活动的重点放在了少数民族灾后重建，发展经济、增加收入的工作之中，使创建活动在维护民族团结与进步中得到了更加有效的升 华。 三、开展创建活动宣传，提高全民认识 我局为认真开展好民族团结进步创建活动，加大了对创 建活动的宣传力度。一是利用县广播、电视台大力宣传了党 和政府的民族工作方针政策，宣传了开展民族团结进步创建 活动的重大意义和目标任务，使全县各级干部、各单位主动 参与到创建活动之中。二是宣传了全县表彰在维护民族团结 与进步的先进单位2个，少数民族在发展经济、走勤劳致富 的先进典型5人，使全县人民形成了“三个离不开”的良好 共识。三是利用党校、会议对各镇、各单位干部进行了民族

民族团结进步创建活动自查报告

民族团结进步创建活动自查报告 我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用晨会、班会、和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识知到少问答、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作： 一、成立领导小组，抓好指导 扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教导主任、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。 二、利用教材引导学生了解民族历史文化 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒

学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。 三、开展主题系列活动，提高民族团结意识 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有： 1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。 2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。 3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教

小学民族团结教育工作总结

小学2016年民族团结活动月总结 我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一 颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。 为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主 题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生牢固树立正确的国家观, 民族观,牢固树立中华民族大家庭的思想,培养德智体美全面发展的中国特色社会主 义合格建设者和可靠接班人。 我校针对学生的年龄特点,积极开展民族团结主题系列活动,让广大师生在了 解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。 九月初,学校制定了“民族团结教育”教学实施方案,成立了民族团结教育工 作领导小组。根据上级文件精神,结合学校实际加强宣传氛围,组织开展了以下活动: 1、利用国旗下讲话、少先队活动,宣传板报等舆论宣传工具,对全校师生进行 深入宣传“民族团结教育”,在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 2、在业务学习上,组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治 法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,学习有关民族政策和民族英 雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”,以少数民族教师为代表,就如何加强学校的教育 教学管理提出了合理的建议,并表示以实际行动做好本职工作,为营造团结和谐的校园,尽自己的一份力量。 4、组织相关任课老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富 相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。 组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动,让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐,使学生形成了民族团结的基本意识,增强广大学生的爱国情怀。 总之,民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家前途命运的重大问题,让我国各民族大团结的优良传统代代相传,让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务,我校在以后的工作中,将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。 小学少先队 2016年10月30日

民族团结工作总结doc

民族团结工作总结 民族团结工作总结 今年5月，是自治区第25个民族团结教育月。为在和田市人民法院掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我院以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。现将此项工作总结如下： 一、精心组织，周密安排 为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，和田市人民法院领导十分重视此项工作，根据自治区、地委宣传部的安排意见，结合我院实际制定了开展第25个民族团结教育活动的计划安排，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。结合第25个民族团结教育月活动开展深入学习贯彻实施《民族区域自治法》活动，大力开展向艾买尔依明学习活动，组织全体干部学习艾买尔依明舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的先进事迹。办公室党总支和党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习

中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在全院上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，办公室主任亲自组织安排，党支部书记亲自带队，全体党员干部积极参与，使教育月活动高潮迭起。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。 二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮 民族团结教育月期间，我院以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，由办公室主任孙斌同志向全体干部进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。组织开展了学习艾买尔依明同志先进事迹活动，引导干部职工学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心

“维护民族团结_抵御宗教渗透”主题教育活动自查报告

“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动自查剖析报告 通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下： 一、存在的不足和差距 1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定 作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认识有时较为模糊，不能树立正确的世界观、人生观和价值观；理想信念不牢固, 通过此次活动的开展学习，我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。 2、对“三股势力”的反动本质认识不够深刻 在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清“三股势力”的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了“三股势力”的各种分裂活动之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂反渗透的钢铁长城。 3、对学生的爱心没有很好的培养和树立 爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生活和工作的激情等方面都有待提高。平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 4、民族团结有待进一步加强 新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设。作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要

民族团结教育主题活动总结

“民族团结教育”主题活动总结 根据教育局关于开展《开展第个民族团结教育月活动》的通知精神,结合我校的实际情况,我校开展了一系列民族团结教育活动,达到了预期的目的,收到了明显的效果,现将有关工作总结如下: 一、学校党支部先后2次召开会议,研究民族团结教育工作,就有关工作提出安排意见,并确定了民族团结工作领导小组成员,制定了 民族团结月活动计划。 二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育,继续大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论,深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵与基本要求,从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建与谐社会建设的战略高度,把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容,切实抓紧抓好。 三、为了加强教职工的思想教育,加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月8日召开教职工民族团结月动员大会,认真学习了有关民族团结的上级文件,向全体教职工下发了部分宣传材料,学校党 支部办公室办了一期板报,学校教务、政教处召开班主任会议,对班级民族团结工作做出了具体安排,各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计,全校召开主题班会21班次。班级内建立了民族团结公约,并把民族团结工作作为评选文明单位与文明个人的必要条件。

四、学校开展民族团结主题班会。我校就是民族小学,在5月19日与克州实验小学开展民汉学生“手拉手”活动。 五、本学期开展结对子活动,党员与班级,学校与外校,学生与学生结对子,效果良好。 六、大力开展爱国主义教育,主题班会在周一进行,教职工大会在周三召开。 七、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动,学校积极组织学生参加教育局组织的青少年民族团结画展。 八、在加强爱国主义、民族团结与反分裂教育方面,我们的做法就是十分有效的。一就是领导重视,二就是制度健全,三就是责任明确,四就是班级落实,五就是宣传广泛,六就是检查到位,七就是奖惩明确。 当然也存在不足之处: 一就是个别师生还不重视,参与意识不强,二就是个别班级的主 题班会组织准备不太充分,效果不就是很好,三就是学校树立的先进 典型的事迹宣传还不够广泛。 总而言之,这次民族团结教育月活动组织得力,内容丰富,措施到位,效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动,使民族团结之花开遍校园内外。

民族团结进步教学计划

小学民族团结教育 教学计划 一、教学内容 民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。 二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。

三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的民族观。 2、培育民族情。让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。 四、课时安排 课题课时 中华民族的组成 1课时维护各民族团结 1课时认识各民族的服饰 1课时解各民族的分布情况 1课时促进各民族之间共同发展1课时了解各民族的风俗习惯 1课时民族之间是平等互助 1课时

小学民族团结教育工作的自查报告

小学民族团结教育工作的自查报告 我校现有 59 个教学班教职工总数83人，学生总数1257人，其中少数民族教师和少数民族学生占绝大多数。作为教育工作者，我们深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，这是一项长期艰巨的工作，我们把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此借助泽普县民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下： 一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步。为了加强和规范我们学校民族团结教育。我校领导班子成立了民族团结教育领导小组，组长：张俊华、努尔买买提·吐尔孙；副组长：郭庆龙、张婷、阿不来提·图如普。成员：吾斯曼江、吐孙·斯依提、阿不力米提·热吾提、王艳珍。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立，于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我校行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及调课、查课制度。制度的建立、学习，使领导小组成员在学校民族团结

教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。 二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进。学校教育中教师是主体。领导小组成员对教师进行了专题培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在这学期我们先后进行了两次民族团结研讨。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，各位教师受益匪浅。我校做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究，一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。 三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用。我们严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对地方课程中《民族团结首课五分钟》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、学校特点处理好，利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。与此同时我们有针对性的举行了

学校民族团结教育工作总结

民族团结教育工作总结 一、基本情况 我校拥有教职工、学生共计500多人，其中朝鲜族的教师2人，学生3人。 二、工作开展情况 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。 为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 2017年九月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动： 1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛 围。

2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 4、组织相关任课老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上， 指导学生开展丰富多彩的主题活动。（图为朝鲜族的学生在表演） 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。 组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间

民族团结教育自查

温水镇中学开展爱国主义和民族团结 教育活动情况自查报告 为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，温水中学遵照县委、教育局的统一部署，在2013年9月起认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下： 一、所做工作和成绩 （一）成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务 温水中学成立了以校长孟小军同志为组长，党支部史明学同志为副组长，严虎林等同志为成员的领导小组，形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，团支部书记、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。 （二）设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和广播播音，积极开展民族团结教育工作，主要做法是： 1、学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。 （三）开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有： 1、各班利用升旗仪式、班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

开展民族团结教育工作情况总结性报告

开展民族团结教育工作情况汇报 ---让民族团结教育之花开遍校园 xx县第一小学创建于XX年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。 xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维

护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制作了“民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会

民族团结进步教育团日活动主持人稿件

开场词： 男： 各位同学大家上午好！ 女： （蒙语） 男： 今天我们两个团支部五十二名同学欢聚一堂 女： （蒙语） 男： 在我左手边的是由25名汉族同学组成的……团支部 女： （蒙语） 男： 在我右手边的是由25名蒙古族同学组成的……团支部 女： （蒙语） 男： 虽然我们现在还不是很熟悉，但是我相信通过本次团日活动，我们一定会彼此了解并加深我们之间的友谊！ 女：

（蒙语） 男： 踏着这春xx的xx微风 女： 伴着那和谐xx的七彩xx 男： 我们相聚在这里，用真诚结交好友，用年轻诠释激情 女： 我们相约在这里，享受春日的和煦，享受团结的欢乐 男： 我们伟大的祖国已经走过了五千年的文明历程。在古老的中华大地上，勤劳、勇敢、智 慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的疆土，共同缔造了统一的多民族国家，共同发展了悠久灿烂的中华文化。 女： 我国是一个多人口、多民族的国家。各民族间的稳定、团结、和谐对国家的安定、繁荣 有着难以xx的重要作用。 男： 是的，各民族间的和谐、稳定对于我国的发展是至关重要的。我们今天就在这里开展一次以“民族团结进步教育”为主题的团日活动。 女：

让我们充分认识各民族相互学习、共同繁荣、共同发展的重要意义，牢固树立各民族谁也离不开谁的观念 活动开始 第一环节 男： 现在我宣布本次团日活动正式开始 女： 首先进行本次团日活动的第一个环节，唱团歌！ 第二环节 男： 在一首振奋人心的团歌过后，相信大家已经迫不及待的想进入下一个环节了吧！ （等待同学们的响应！） 女： 接下来我们进入到本次团日活动的第二个环节： 我的梦想你实现！下面由我的男搭档来介绍本环节的游戏规则。 男： 好！那我就恭敬不如从命了。这一环节将把在场的所有人随机分成五个小组，每一个小组有一个领队。其他的同学通过抽签的方式分到五个小组里。下面请五位领队出列。 （大家鼓掌欢迎） 女：

民族团结教育工作自查报告

民族团结教育工作自查报告 我校现有31个教学班，教职工总数104人，学生总数889人。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此，借助普兰店市民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下： 一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步 为了加强和规范我们学校民族团结教育。我们校领导班子成立了，地方教育领导小组，组长：张金政，副组长：刘德臣、耿庆，组员：胡晓燕、于永良、卢雪琴、张成有、赵家明以及村小校长。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立。于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。民族团结教育在学校内蔚然成风。 二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进

学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。（照片）结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。 我们也采取了请进来的方式来促进教师这一理念的更新。我们邀请了普兰店市德育主任为我们所有教师做了有针对性的辅导。 教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。 三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学的主渠道作用 我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。 发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。 首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了

中心学校民族团结工作总结

中心学校民族团结工作总结 2011年度，我校党支部以科学发展观为统领，认真贯彻国家、省、市、县以及湟源县教育局关于民族团结进步工作政策、工作方案，以“团结、进步、发展”为主题，以开展民族团结进步创建活动为载体，积极探索新形势下开展民族团结进步工作的新途径、新方法，取得了显著成效，呈现出经济发展、社会稳定、民族团结的良好局面。我们的主要做法是： 一、加强领导，强化宣传，营造良好的工作氛围 学校党支部是各项工作开展的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。近年来，我校党支部始终把民族团结进步工作作为教育教学工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校工作的深入开展。 一是加强领导： 为切实做好民族团结进步工作，我校党支部成立了以党支部书记李增盛同志为组长，团委、政教、工会等部门人员为成员的工作领导小组，由党支部书记主抓此项工作，并明确支部领导小组各成员负责日常事务工作。工作中，认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了走访、考核等工作制度。 二是强化宣传： 工作中，以上级党委为依托，充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对民族群众及广大党员干部进行党的民族政策宣传教育。仅2011年上半年，悬挂标语口号5余条，板报3期，使“三

个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了民族团结和进步。 三是创新载体： 工作中，我们以“先进文化进基层”活动为载体，积极搭建民族团结进步工作协作和文明交流平台，组织开展民族传统体育文化活动，丰富民族的精神文化生活，使各民族同胞在增进了解，相互沟通的同时，交流文化，交流感情，消除民族之间隔阂，增进了友谊。 二、把握主题，落实政策，维护社会稳定 坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校周边的社会稳定。 1、重视民族法制教育： 以“五、五”普法为工作重点，不断加强依法行政和基层民主政治工作，充分发挥工会、团委、等组织的作用，对全校师生开展各种法律、法规宣传教育活动。组织的法制讲座，深受师生欢迎。目前，师生法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。 2、重视处理民族问题： 坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积

民族团结进步教育进校园

民族团结进步教育进校园 云门山回民初级中学作为一处民族学校，现有在校生718人，其中回族学生138人，汉族学生580人；教师63人，回族教师12人，汉族教师51人。近几年来，为了更好的促进民族团结教育，学校在教育教学中更注重突出民族教育 特色，在开好民族教育常识教育课，争创省级民族常识教育示范校的同时，我校的民族团结教育活动做到了"三个到位"：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到了学生家长人人皆知。三是活动落实到位，通过结合专题活动为载体，使学生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。我们充分利用体育课、大课间等时间，组织学生学习打 腰鼓、踢花毽等少数民族传统体育项目，并组织了学校腰鼓队、花毽队，定期开展活动。在此基础上，学校还在开斋节、古尔邦节等民族传统节日期间，组织回、汉两族学生走进清真寺，参观寺院、诵读古兰经等经典教义，这样，既加深了回、汉两族同学的相互了解，更增进了他们之间的友谊，从而奏响了一曲民族团结、民族进步的乐章。 一、民族团结教育结硕果 １、狠抓教学过程管理，确保质量提得快保得住 2011年，我校316名毕业生，报考普通高中218人， 196人被高中录取，回族毕业生58人，有49名回族学生被城区重点高中录取，李春萌、刘春燕2位同学还获得了青州市少数民族教育基金的奖励。回族学生李春萌在参加的10科考试中取得全A成绩。多年年，我校连续被市教育局评为教书育人先进单位，教科研工作先进单位，中考成绩一直位于全市所有初中前列。 ２、世纪泰华教育基金送春风，广大学子伴着理想展翅腾飞 世纪泰华教育基金自山东省世纪泰华发展集团董事长刘云江先生发起成立以来，已累计形成利息近40万元，奖励优秀大学生198人，发放奖学金90200元；奖励优秀中考生100人，发放奖学金82000元；奖励在校优秀生317人次，发放奖学金31700元；奖励优秀班主任66人次，发放奖金38000元；救助贫困生218人次，发放救助金共计93800元。从2011年起，为每名初一新生配备世纪泰华校服一套，到今天为止已配备440套，共计28600元。为学生免费发放校服在我们青州市尚属首例，这项举措受到了当地百姓的称赞。 世纪泰华教育基金成立十年来，有26名回族学生得到过救助，有34名回族学生受到过奖励，累计奖励救助回族同学金额达28600元。 ３、投资未来办教育，不断加强学校硬件建设 在云门山街道党工委办事处王万信书记、刘国银主任以及教育局、云门山教

开展民族团结教育工作情况汇报

开展民族团结教育工作情况汇报 ——让民族团结教育之花开遍校园XX小学是一所完全小学，始建于1969年，1982年迁往现址，2004年更名为哈密市第十小学。 学校目前有6个教学班，在校生157人，教职工17人。近几年来，学校全体师生员工，在上级教育主管部门的正确领导下，致力于学校文化建设和特色创建工作，扎实进取，竭力拼搏，使全校面貌、师生风貌发生了较大的变化。在近两年的办学历程中，学校先后获得哈密市“绿色学校”、哈密市“民族团结进步模范单位”、地区级级“优秀工会之家”、地区级“德育达标校”等荣誉称号。 学校一直高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》，

形成了责任明确化、工作具体化的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《XX小学民族团结教育月计划》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。首先，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。另外，学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。其次，充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。每年五月份为民族团结教育月，因此，每年的五月，学校都会举行一系列有关民族团结的活动，比如：每班一个宣传黑板报、每班一次主题班会、每人一份手抄报、开展一次民族团结手拉手活动等等。 三、以培训为平台，提升教师素质 开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强

民族团结个人总结

民族团结个人总结 百度最近发表了一篇名为《民族团结个人总结》的范文，感觉很有用处，重新了一下发到百度。 篇一：民族团结先进个人工作总结汇报民族团结先进个人汇报材料买买提江为了搞好教学工作、提高教学质量、本人在教学工作中、不断提高业务能力及思想觉悟，在教学工作、民族团结等方面得到了同行、学院广大教师及学生们的好评；具体情况简介如下：本人参加工作以来忠诚于党的教育事业，在年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，努力学习政治知识，加强思想道德修养认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行三个代表的重要思想和科学发展观，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。 在理论实际一体化教学中起到了一等的带头作用。 在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。 作为党员教师，严格遵守党的纪律和国家的法律，严密保守党、范文国家和学院的秘密，认真执行党的决定，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的

各项任务。 作为一名教师、一名共产党员，教师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。 在多年的工作中，本人一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。 平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 在教学工作中，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。 无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。 同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。