四川省安岳县李家镇初级中学2018届九年级下学期中考模拟一语文试题

语文模拟试题（一）

注意事项：

1.全卷150分，分为A卷和B卷两部分，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。

2.按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。

3.考试结束，监考人员将答题卡收回。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题，共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1．下列加点字注音有误的一项是

A.胚．芽（pēi) 告罄．（qìng) 褴褛．（lǚ) 断壁残垣．（yuán）

B.寥．廓（liáo) 瑟．缩（sa) 慰藉．（jí）相形见绌．（chù）

C.阻遏．（a）顷．刻（qǐng）蓬蒿．（hāo）引颈受戮．（lù）

D.窒．息（zhì）酝酿．（niàng）亘．古（gan）转弯抹．角（m?）

2．下列语句中书写正确的一项是

A．这是某种令人惊骇而不知名的伟大作品，在不可名状的晨曦中依稀可见。

B．流到逼狭的地段时，两岸崇山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，极其险峻。

C．筹画计算时，要有数字见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

D．房屋倒塌不少，那棵树却屹立不动，连叶子也没掉下来，真令人难以质信。

3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是

A．在成都博物馆里，当看到莫奈的名画《睡莲》时，我激动万分，脚步戛然而止

．．．．。

B．时至二月，春天卷土重来

．．．．，沙河流水潺潺，两岸杨柳依依，迎春花开得甚是烂漫。

C．现代课堂上，老师应该突出学生学习的主体地位，对学生提出的问题要洗耳恭听

．．．．。

D．董卿、朱军作为春晚符号在人们头脑中根深蒂固

．．．．，这次他俩的缺席成了热门话题。

4．下列语句中没有语病的一项是

A．1200年前，李白写下了《蜀道难》；而今，随着西成高铁通车将“蜀道难”变为历史。

B．在科普方面，霍金通过写书、讲座等形式，把艰深的科学知识深入浅出地讲述出来。

C．“阿尔法狗”战胜世界顶级围棋选手，引发人们对人工智能技术的深沉反思和热切关注。

D．2018年2月1日，我国第34次南极科考队组织了简短而隆重的罗斯海新站选址奠基仪式。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面文言文，完成5～8题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其．乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以．分人。”对曰：“小惠未徧．，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以．一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之．。刿曰：“未可。”齐人三鼓．。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而．望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故．。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫

大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

5．下列语句中加点词的解释有误一项是

A．肉食者鄙．鄙：卑鄙

B．小惠未徧．徧：通“遍”，遍及

C．必以信．信：实情

D．齐人三鼓．鼓：击鼓（进军）

6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．其．乡人曰欲穷其．林

B．可以．一战以．是人多以书假余

C．公将鼓之．久之．，目似暝

D．登轼而．望之而．城居者未之知也

7．对画线语句的翻译正确的一项是

夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

A．那些大国是难以揣测的，害怕在那里有埋伏。我看到他们的车辙混乱了，望见他们的军旗倒下了，特意去追击他们。

B．大国是难以揣测的，害怕在那里有埋伏。我看到他们的车辙混乱了，望见他们的军旗倒下了，所以追击他们。

C．大国是难以揣测的，害怕在那儿有埋伏。我看到他们的车辙混乱了，望见他们的军旗没有了，所以追击他们。

D．那些大国是难以测量的，害怕在那儿有埋伏。我看到他们的车辙混乱了，望见他们的军旗倒下了，所以追击。[来源:学。科。网]

8.下列对选文理解和分析有误的一项是

A．本文是记叙战役的佳作。它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是以弱胜强的必要条件。

B．本文文眼是“远谋”。无论是战前讨论、战场上的指挥，还是取胜原因分析，都展示了曹刿是“远谋”的军事家。

C．本文详略得当。详写了曹刿关于战争问题的有关论述，对战争背景、战前准备的讨论、请求从战、克敌等一笔带过。

D．本文语言十分精炼。如用“公将鼓之”“公将驰之”来写鲁庄公，着墨不多却将其军事上无知妄动表现了出来。

第II卷（其他类型题，共76分）

三、默写（共6分）

9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）

①，思而不学则殆。（《论语·为政》）

②锦江春色来天地，。（杜甫《登楼》）

③伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（2）请在李白的《峨眉山月歌》和王安石的《登飞来峰》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。（4分）

答：

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面文章，完成10～12题。

人生需要“顶住”

陈鲁民

①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”……中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

②赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。

③“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。

④“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

⑤“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，我们的旗臶一定能达到”。正是因为对这一目标的坚定不移，才把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

⑥“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉！希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”，始终飞翔在希望的田野上。

（选自《人民日报》2016年8月25日，略有删改）10．文章的中心论点是什么？（2分）

答：

11．请简要分析文章的论证思路。（4分）

答：

12．文章第③段与第④段使用的论证方法“同中有异”，请指出“异”在何处？并简要分析各自在段中的作用。（4分）

答：

五、作文（60分）

13．请以“错过”为题，写一篇文章。（60分）

要求：①要有真情实感；②自定立意，文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的清代诗歌，完成1～2题。（4分）

野步

赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

1．有人说，诗中“野步”之人是老者，这从本诗哪些地方可以看出？（2分）

答：

2．本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》都有写秋风，作者寄寓其间的情意是否相同？请结合诗歌作简要分析。（2分）

答：

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成3～5题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许．之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比．冠②，博通经史，属．文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊③胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士④，犹疑其客曾巩所为，但臵第二；复以《春秋》对义⑤居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞⑥曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故．文多不工。轼始具草，文义粲然。

（节选自《宋史·苏轼传》）【注】①范滂：东汉人，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。②冠：古代男子二十岁举行冠礼。③磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的弊病。④擢冠多士：在众多考生中选拔（他）作第一名。⑤对义：旧时科举考试科目之一。⑥梅圣俞：北宋诗人。

3．下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（2分）A．母许．之否乎许：同意 B．比．冠比：等到

C．属．文日数千言属：撰写 D．以故．文多不工故：从前的

4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。（3分）

译文：

（2）后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地”。（3分）

译文：

5．由上文中“吾当避此人出一头地”产生的成语是什么？苏轼为何能得到欧阳修如此高的赏识？请根据文章内容概括作答。（4分）

答：

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

6．教科书用“温馨的回忆与理性的批判”来评说《朝花夕拾》。下面语段出自《朝花夕拾》的《无常》，根据该语段，结合自己的阅读体验，对“温馨的回忆”和“理性的批判”作简要解说。（2分）

在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，

就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。[来源:学科网ZXXK]

……一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。

答：

7.《伊索寓言》中写狐狸的故事比较多。下面三则中，哪一则所写的狐狸形象与其他两则不同？请简述理由。（2分）

A．《掉在井里的狐狸和公山羊》 B．《老狮子与狐狸》 C．《狐狸与乌鸦》

答：

（二）现代文阅读（18分）

阅读下面的文章，完成8～11题。

后院

王安忆

①无论你走到哪一座城市，你只要来到后院，便会发现，所有的风景都有着极其相似的内心，这种相似令我们怦然心动。所有的陌生与新奇退去了，随之而来的是一股知己知彼的亲近。这里的一切都是我们所理解的，几乎是贴肤贴肉的，无须翻译和解释，是一猜就能猜到的。这是所有风景中最为性感的一种，它是裸着的。当我们对一座城市感到畏惧与胆怯的时候，那么就到后院去，那里有我们所熟识的、有情有义的东西。

②有一次，在德国旅行。一个月之后，身心都已经疲乏，好奇心退去后是深深的隔膜。【A】我

好像是从一帧帧明信片

．．．．．．前踱过，教堂、音乐厅、森林、莱茵河，它们美不胜收，却与我两不相干。我想，旅行其实是深深的寂寞，只是新鲜掩盖了这些。这一日我来到海德堡的一所公寓，从厕所里看见了公寓的后院，我看见后院和后院连成一排，连绵的屋顶上有电视天线，还有老虎天窗。我甚

至觉得鸽哨马上就会响起。有一群鸽子要从邻居的鸽房里腾空而起。这是最日常的情景，这是我们平时生活中日日夜夜都有的情景，这是钻心钻肺的情景，真教人又苦又甜。

③又有一次，我来到河道纵横的阿姆斯特丹，一个人躺在旅馆房间里，好像被这个世界遗忘了。来到一个陌生地方就像遇到一个陌生人，无从攀谈。你越是想急切地融入这地方，与它打成一片，却越是进入不得，仿佛受到无形的排斥。阿姆斯特丹的水网有一种神秘的气氛，你好像走入了一个迷宫，水网还带有古老的气息，把你带到遥远的运河时代，古风淳淳，阴森之感便油然而起。当晨曦透进窗户，我起床拉开窗幔，后窗外面是一个小院。一个男人正从木梯上走下来，手里拿着一件什么工具，要去干一件早晨的家务活儿。这情景似曾相识，这样的早晨和所有的早晨并无二致，渗进我们的身心。它能够引导我们进入许多陌生的异地，【B】它也是我们孤身旅行时的后方。

④柏林的后院也有着亲切的面目。前边是著名的库登大街，灯火彻夜通明，当足球赛结束，喇叭声和欢呼声会阵阵传来，真是奇光异色。灯光与市声笼罩在城市的上空，就像一片海市蜃楼。而后院里的嘈杂却是真切到你心里去的。楼下是一个咖啡馆，厨房里的气味从后院飘进我的房间，还有厨娘和男招待的说话声。我听不懂他们在说什么，但我知道他们是在打情骂俏。打情骂俏是国际性的语言，走到哪里都一样。它将柏林的浮华像面纱一样揭去，裸露出它家常的表情。这是我们最诚恳的表情之一，含着朝起暮归的希望。这也是联系着我们的心的东西，是心里那一点沉底的东西，我们走到哪就带到哪。

⑤这些后院使你明白，无论这世界多么大，多么面目各异，可内心却只有一个。这是旅行中最见真情的一刻。

(选自《王安忆散文》 , 略有改动) 8．根据文章内容，请用简要的语言完成下表。（4分）

旅游城市城市特点相关后院主要的景致及给“我”的感受

海德堡公寓后院最平常的屋顶

阿姆斯特丹①②

柏林③④

9．请简要分析第①段在文中的作用。（4分）

答：

10．根据要求，完成下面的问题。（6分）

（1）请简要分析文章【A】处画线语句中加点词语的表达效果。（3分）

（2）细读文章【B】处画线语句，简析作者这样说的原因。（3分）

答：

11．“家常”是家庭日常生活之意。有评论认为，王安忆的作品很“家常”。请简要分析“家常”特色在文中的体现。（4分）

答：

四、语言运用（共12分）

12．汉字是记录汉语的符号，是至今仍“活着”的最古老的一种文字。请根据要求，完成相关题目。（12分）

（1）下面材料介绍了有关汉字的哪几个方面？请分点概括作答。（每点不超过4个字）（4分）汉字是汉民族在长期的劳动中不断创造和发展起来的，现在一般认为最古老的汉字是出现在公元前13—前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“甲骨文”。从商代甲骨文到今，汉字的形体在逐渐演变，可分为两大阶段。前一阶段起自商代终于秦代，字体有甲骨文、金文、大篆和小篆；后一阶段起自汉代一直延续到现代，有隶书、草书、行书和楷书。汉字是方块字，构成形式主要有四种情况：象形、指事、会意、形声。现代学者认为，古人所说的“六书”，即认为汉字构成的六种方式中，转注和假借只是用字的方式，而非构字方式。由于有独特的形体结构，汉字还保存着造字时的文化信息。2017年9月，教育部和央视推出的大型公益节目《开学第一课》中，现场演示了“正”“直”二字的演化，分析出其造字意图：看清道路，奔向目标。可见，小小的汉字里有中国博大精深的文化。

答：

（2）汉字是优美的，汉字书法更是独特的艺术。根据下面汉字书法作品，仿照示例，在草书和楷书中任选一种，写一段能表现其特征的话。（4分）

隶书草书楷书

示例隶书：如沉稳的长者，端坐堂前，质朴的面容上透射浑厚深邃的目光。

（3）下面是一则关于“汉字书写大赛”的征稿启事正文，文中有一处表达不得体，有一处语意不连贯，请找出并修改。（4分）

①为弘扬中华传统文化，领略汉字之美，倡导同学们规范书写汉字，经学校研究决定举行汉字书写大赛。②稿件需以中华优秀诗文为书写内容，比赛面向全体学生，并且作品不少于40个汉字。

③请各班于2018年4月20日前将稿件交至校学生会。

④希望同学们积极参加，不吝赐稿。

表达不得体是第处（填序号），应改为：

语意不连贯是第处（填序号），应改为：

语文模拟一参考答案及评分标准

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题，共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1．B（“慰藉”的“藉”应读为jia）

2．A（B项，崇山叠岭—丛山叠岭；C项,筹画—筹划；D项,质信—置信。）

3．D（A项，“戛然而止”是指声音因被打断而突然终止，子对象不对；B项，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，含贬义；C项，“洗耳恭听”是谦辞，适用于倾听长辈或有声望的人讲话。）4．B（A项，后一分句缺少主语；C项，“深沉反思和热切关注”语序不当；D项，“组织……仪式”搭配不当。）

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

5．A（鄙：鄙陋。这是指目光短浅）

6．C（C项，都作调整音节的助词，无义。A项，物主代词，“他的”/指示代词，“这”；B项，介词，“凭”/介词，“因为”；D项，连词，表承接，不译/连词，表转折，“可是”）7．B

8．C（战前准备的讨论并非一笔带过）

第II卷（其他类型题，共76分）

三、默写（共6分）

9．（1）（2分）①学而不思则罔②玉垒浮云变古今③宫阙万间都做了土

评分标准：每句1分，共2分。若三句都答，则按前两句计分。若句中有错字、别字、漏字、添字，该句不计分。

（2）（4分）《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

评分标准：共4分。每句1分，若一句中有错字、别字、漏字、添字，该句不得分。

四、现代文阅读（共10分）

10．（2分）人生需要“顶住”。

评分标准：表述相近且简洁也可。

11．（4分）首先用中国女排奥运“顶住”摘金的事，引出中心论点:人生需要“顶住”。接着对“顶住”进行阐释。然后从“‘顶住’是执着，坚持不懈”，“‘顶住’是毅力，坚忍不拔”，

“‘顶住’是定力，坚定不移”三方面进行论证“顶住”对于人生的意义。最后以“关不住的鸟儿”之喻，指出要选择“顶住”来实现社会的发展。

评价标准：4个层次各1分，共4分。表述相近即可。

12．（4分）“异”在这两段还分别用引证法和比喻论证。第③段引用多处诗句论证“世间事没有‘不费功夫’就得来的好事”的观点，增加了论证的文学性。第④段将艰苦比作“绊脚石”“垫脚石”，论证面对人生的困难选择“顶住”能走向进步的观点，使论证更鲜明生动。

评价标准：论证方法，各0.5分；分析作用，各1.5分。共4分。表述相近即可。

五、作文（60分）

作文等级评分标准 基

础

等

级

40

分

一等（40～36）

二等（35～30） 三等（29～20） 四等（19～0） 切合题意

中心突出

内容具体

感情真挚

结构严谨

语言流畅

书写整洁清楚

符合文体要求

标点符号使用规范 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体要求 标点符号使用较

为规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄

感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范 发

展

等

级

20

分

能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分

较深刻 较丰富 较有文采

较有创意 能透过现象深入本质

较能揭示问题产生的原

因

观点具有一定的启发性 材料较丰富 形象较丰满

词语较生动，句式较灵活 运用恰当的修辞方法 见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定独特之处 联想和想象合理 表达有一定个性色彩

【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

③缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分。

④每个错别字扣1分，相同错别字不重复扣分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1～2分。

⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

1．（2分）从“换木棉裘”、“倚杖”、“近游”、“白人头”可以看出。

评分标准：共4点，每点0.5分。共2分。意思相近即可。

2．（2分）不同。赵诗写秋风“管闲事”，吹红枫叶、吹白人发，抒发对时间流逝、年华逝去的感伤；杜诗写秋风“怒号”，无情卷走覆盖房屋的茅草，表现诗人的焦急之情。

评分标准：每点1分。共2分。意思相近即可。

二、文言文阅读（共12分）

3．（2分）D（故：原因）

4．（6分）（1）母亲程氏亲自用书教（他），（他）听到古今的成功与失败，总是能说出其中的要领（或：关键）。

评分标准：落实“授”“语”“要”及省略，各0.5分；大意1分。共3分。

（2）后来（苏轼）凭书信拜见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当避开这个人，使他出人头地。”

评分标准：落实“书”“见”“语”和使动，各0.5分；大意1分。共3分。

5．（4分）出人头地。原因：有良好家庭教育；勤奋治学（或：博通经史、才识兼茂）；志向远大。

评分标准：成语1分；原因三点，每点1分。共4分。原因概括相近即可。

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

6.（2分）生动地描述了作者儿时在乡间看无常戏的情形，写出了自己和民众对“有人情”的无常的喜爱；同时，作者借此对人间没有公正（或“公正的裁判是在阴间”）的社会现实进行批判。

评分标准：每点1分，共2分。答到语意相近即可。

7.（2分）B项。因为B项文中狐狸是聪明的形象，其他两项均狡猾奸诈。

评分标准：判断1分，理由1分。共2分。语意相近即可。

（二）现代文阅读（18分）

8．（4分）①神秘、古老②旅馆后院居民的日常生活③奇光异色、浮华④咖啡馆嘈杂的厨房

评分标准：每空1分，共4分。语意相近即可。

9．（4分）用议论的方式直接写“我”对城市后院的真切感受——亲近、熟识、有情义，表达

了“我”对城市后院的喜爱，总括全文。

评分标准：对后院的感受，2分；情感，1分，结构上的作用，1分。共4分。语意相近即可。

10．（共6分）（1）“明信片”的比喻写出了德国风景的美丽，“一帧帧”指言美景之多，流露出“我”对这众多美景心存隔膜的感受。

评分标准：每点1分，共3分。语意相近即可。

（2）因为这样的城市后院有日常居民生活场景，能让孤独寂、无所适从的旅行者感到亲切、熟悉，不再惧怕陌生城市，城市后院是人们独自旅行时的精神家园。

评分标准：每点1分，共3分。语意相近即可。

11．（4分）（1）内容“家常”：以“后院”为题，内容并不着力写世界各地之旅，重点在于各城市后院的寻常景色和居民日常生活情形及带给个人的感受，表现自己对日常、亲切的城市后院的喜爱。（2）写法“家常”：语言表达从容，娓娓道来，尤其用“你”“我”人称，拉近读者与作者的距离，如同对话，亲切自然。

评分标准：每点2分，共4分。语意相近即可。

四、语言运用（共12分）

12．（1）（4分）①起源②形体演变③构成（或：构字方法）④文化（或：文化内涵）评分标准：每点1分，共4分。

（2）（4分）示例：草书：如轻盈的舞者，起舞风中，灵动的身躯挥舞着飘逸的长袖。

示例：楷书：如严谨的师者，直立讲台，挺拔的身姿里蕴含着方正的气息。[来源:学科网]

评分标准：内容上，能扣住其主要特征，2分；形式上，比喻及后面表达句与喻体的匹配，2分。共4分。

（3）（4分）表达不得体是第④处，应改为：希望同学们积极参加，踊跃投稿。

语意不连贯是第②处，应改为：比赛面向全体学生，稿件需以中华优秀诗文为书写内容，作品字数不少于40个。

评分标准：每条2分，其中，找出错误处，1分；修改正确，1分。共4分。