八年级历史上册-第三单元第11课 北洋政府的黑暗统治【教案】

第11课北洋政府的黑暗统治【教学任务】

教学目标知识与

能力

了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实；

知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性。

过程与

方法

通过介绍宋教仁遇刺，学会对历史事实进行理解和判断；通过评价袁世凯，掌握评

价人物的基本方法。

情感态

度与价

值观

孙中山等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈

追求，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈

勇的革命精神。

重点二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争

难点军阀割据

【教学流程】

环节教学问题设计师生教学活动二次备课

情境引入

同学们，你们认识图片中的

钱币吗？这就是我们民间俗称的

“袁大头”，袁世凯就任大总统

后发行的货币，1912年清帝退位

后，实权人物袁世凯成为中外瞩

目的人物，当时有人称赞他是“中

国的华盛顿”，但转瞬之间他又

被全国人民所唾弃，被骂作“窃

国大盗”，到底发生了什么改变

了人们对袁世凯的印象？我们一

起进入第11课：北洋政府的黑暗

统治的学习吧！

提出问题，设置悬念，激发学生的

求知欲，调动学生的学习积极性。

自主探究指导学生快速阅读课文，完成自

主学习中的“自主探究”部分。

（学生自主探究时，教师要求学

生将主要知识点在课本上划出，

标记有疑问的知识点）

师：明确做题要求，指导学生根据

要求自学课文并完成学案自主探究

问题。

生：速读课文，完成自主题，勾画

重点知识，初步掌握基础知识。

合作交流

展示提高一、二次革命

1.阅读教材50页第一段，说一说

二次革命爆发的导火线是什么？

2.出示宋教仁图片

指导学生读书，了解宋案始末，

思考：宋教仁案说明了什么？

3.阅读教材51页第一段，师出示

知识结构，请同学们简述二次革

命的过程，分析二次革命失败的

原因。

二、袁世凯复辟帝制

1.阅读教材51页第二段和52页

第一段，思考：袁世凯在镇压二

次革命后，为复辟帝制做了哪些

准备？

生读书回答：宋教仁遇刺案

生：讨论，回答。

师：说明了袁世凯独裁统治的丑恶

嘴脸。

师：宋教仁案真相大白后，全国舆

论哗然，这使孙中山从“欲治民国，

袁总统适足当之”的幻想中警醒过

来，主张“非去袁不可”，号召立

即讨袁。

生结合学习提纲，读书、归纳：

（1）背景：“宋案”发生后，袁世

凯遭到国内舆论的谴责。袁世凯下

令以武力镇压国民党，罢免江西、

广东、安徽三省都督，并派兵南下。

（2）时间：1913年

（3）过程：孙中山号召兴师讨袁，

发起反袁的“二次革命”。

（4）结果：由于国民党力量涣散，

二次革命很快被袁世凯镇压下去。

学生讨论，师总结：

1、国民党内部不统一，力量涣散，

行动不一致，独立各省彼此观望。

2、北洋军力量强大，帝国主义大力

支持袁世凯。

3、没有组织和发动群众是不能取

胜的重要原因。

师：镇压二次革命后，袁世凯加快

了复辟的步伐。

生读书、讨论、归纳总结：

对内实行独裁统治

①强迫国会选举他为正式大总统。

②解散国会。

③废除《中华民国临时约法》，颁

布《中华民国约法》，改责任内阁

制为总统制。

④修改总统选举法，总统可无限任

第11课《 北洋政府的黑暗统治》教学设计-精品教案

第11课北洋政府的黑暗统治 【课程标准】 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。 【知识梳理】 一.二次革命 1．国民党：1912年，宋教仁以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党。 2．宋案：1913年春，袁世凯派人在上海火车站刺杀宋教仁。 3．二次革命：孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”被镇压。 二.袁世凯复辟帝制 4．解散国会：袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随后解散国民党和国会。 5．废新制：袁世凯废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。 6．亲日：为实现皇帝梦，袁世凯接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本的支持。 7．复辟：袁世凯以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。 三.护国战争 8．爆发：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 9．结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月死去。护国战争结束。 三.军阀割据 10．直系：以冯国璋和曹锟为首，控制着江苏、江西、湖北等省。 11．皖系：以段祺瑞为首，掌握着北京政府并控制着安徽、浙江、山东、福建等地。12．奉系：张作霖盘踞东北。 13．滇系：以唐继尧为首，控制云南、贵州。桂系：以陆荣廷为首，控制广东、广西。 【重难点分析】 1.袁世凯为什么会复辟帝制？ 袁世凯复辟称帝，原因复杂。 （1）对无限制的极端权力的追求是其称帝的根本原因。（2）特殊的社会环境及当时一些帝国主义国家的纵容和支持也是促使袁倒行逆施的重要原因。（3）一些人长期以来别有用心的鼓动和支持也是不可忽视的一个因素。 2.袁世凯复辟帝制为什么会失败？ （1）辛亥革命推翻了中国2000多年的封建帝制，致使民主共和的观念深入人心。而此时，人民已经饱受封建制度的残害，帝制已经在人民心中被活活打死。袁世凯要逆天行之，固然无路可走。（2）袁世凯称帝，完全违背了上层建筑与生产力发展水平相适应的根本规律，违背历史发展的趋势。（3）袁世凯与日本签订了亡国的“二十一条”引起众怒，甚至平日支持他的幕僚也弃他而去。（4）全国各地反对袁世凯的势力强大。

北洋军阀时期历史汇总

近纲报告第一章节--北洋军阀时期 引子--袁世凯与北洋军阀的渊源 事情还得从十九世纪末期说起。甲午战争爆发后，袁世凯被李鸿章派赴东北前线，负责筹拨粮饷并联络各军。由于清军在战争中节节败退，朝野人士在战后交章上奏，争相向朝廷献言练军之法。 袁世凯的运气也实在是好，恰好这时编练定武军的胡燏棻被调去督办津芦铁路，袁世凯 翁同龢和荣禄等人随后便联名保荐袁世凯接替胡燏棻前往小站练兵。有了这些朝中大佬的保荐，事情当然好办。由此，袁世凯便屁颠屁颠的跑到天津小站练兵去了，这也成为他一生事业的发迹之始。 1895年12月，袁世凯到小站正式接管了已初具规模的定武军，在将原定武军的兵额招足到7300人后，袁世凯将之改名为新建陆军。为了把新建陆军建成一支模范军，袁世凯重金聘请了包括退役军官沙尔在内的十几位德国教习，并规定全军使用统一的新式步枪、马枪和快炮，其中大都为德制或奥制的标准化枪械，这大大提高了军队的战斗力。 此时的袁世凯，所有的精力和心思都放在这支军队上，几乎连吃奶的劲都用上了。袁世凯的努力没有白费，在经过一段时间的训练后，新建陆军的面貌为之焕然一新。 袁世凯用人还是有一套的，后来北洋军阀的这批风云人物大都是在袁世凯的提拔任用下才脱颖而出的，譬如“北洋三杰”王士珍、冯国璋、段祺瑞，原定武军的各级军官如曹锟、卢永祥、段芝贵等人，就连那些被朝廷革职的甲午败将如张勋、姜桂题、田中玉等人，他们也都纷纷投靠到袁世凯的麾下，为之卖命。 由于清廷在甲午战争和庚子之役中惨败，扩大新军的规模也就成为朝野中的共识，这对袁世凯来说，简直是个天大的机遇。1903年11月，经过一番努力后，慈禧太后终于同意了袁世凯设立练兵处的建议。由此，袁世凯甩开膀子大干，北洋陆军六镇也在两年之后大体编练完成，这也是后来北洋军阀的发轫期。 当时的北洋六镇，除第一镇因是旗兵不能控制外，其余五镇都是袁世凯一手带出的嫡系部队。各镇的主要将领也几乎都是由袁世凯一手选定，个个都是小站出身：第一镇统制先为凤山、后为何宗莲；第二镇统制先为王英楷，后为张怀芝；第三镇统制先是段祺瑞，后为曹锟；第四镇统制吴凤岭；第五镇统制为吴长纯，后改为张永成；第六镇统制先是王士珍，后改为赵国贤。下面担任协统、标统的中上层军官也都是袁世凯的人，比如雷震春、陈光远、李纯、王占元、卢永祥、鲍贵卿、王怀庆、田中玉等。 看到日益成长的新军和权势日渐加重的袁世凯，那些满族亲贵不免有些养虎为患的不寒而栗了。的确，袁世凯是很能干，但他又太能干了，而且是个汉人哪。袁世凯那庞大的北洋军事政治集团，已经渐渐如脱缰之马，清廷的缰绳似乎有点套不住他了。特别是军队方面，清廷虽然计划编练三十六镇，但除了袁世凯的北洋六镇练成外，其它各省大都没有练成；即使练成的，战斗力也远不如北洋陆军六镇。 袁世凯毕竟不是曾国藩那样忠君爱国、科举出身的读书人，这万一他……哼哼，后果不

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第11课北洋政府的黑暗统治 ?教学分析? 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：二次革命的背景；袁世凯复辟帝制 教学难点：北洋军阀的概念 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体链接图片——宋教仁墓）宋教仁的墓园位于上海市闸北公园，建于1924年，先生雕像下方的石座上有于右任的撰书刻铭：“先生之死，天下惜之。先生之行，天下知之，吾又何纪，为直笔乎？直笔人戮……我们一起进入第11课北洋政府的黑暗统治的学习吧！ 二、新课讲授 目标导学一：二次革命 1.图片展示：展示“渔父”宋教仁照片 2.材料引入：共和之制，国民为国主体。吾党欲使人不忘斯义也，故曰颜其名曰“国民党”。党有宗旨，所以定众志。吾党以求完全共和立宪政治为志也，故标其义曰：巩固共和，实行平民政治。 ——《国民党宣言》 3.教师讲述：宋教仁是一位推崇议会政治和政党内阁的有才干的政治活动家，他的一系列活动与袁世凯的独裁野心相悖。因此，在其北上组阁之时被人阴谋刺杀。这使孙中山从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来，主张“非去袁不可”，号召立即讨袁。 4.多媒体链接：多媒体链接视频——雾霾里的宋教仁 5.图片展示：展示“二次革命形势示意图”

6.学生自主学习：阅读教材，结合《二次革命形势示意图》，讲述二次革命的过程。 7.教师提问：这场革命为什么称为“二次革命”呢？ 提示：是以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。 8.教师讲述：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥，力量涣散，很快被镇压下去。孙中山、黄兴等流亡日本。 目标导学二：袁世凯复辟帝制 1.教师提问：袁世凯镇压二次革命后，加紧进行复辟帝制的活动，即“洪宪帝制三部曲”：谋正式总统、谋终身总统、谋帝制。为了建立独裁统治，袁世凯采取了哪些措施？ 2.学生自主学习：阅读教材，总结归纳措施。 凯不但可以成为“终身总统”，甚至取得总统职位的世袭权。辛亥革命成果只剩“民国”一块空头招牌。 4.图片展示：展示图片《二十一条签字时中日代表合影》 5.教师讲述：第一次世界大战爆发后，日本认为到了推行其“大陆政策”的时机。1915年1月，日本驻华公使馆日置益向袁世凯提出二十一条要求。为换取日本的支持，袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。 6.学生自主学习：阅读教材，归纳“二十一条”的内容。 提示：①承认日本继承德国在山东的一切特权②进一步扩大日本在南满和蒙古的权益③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国④聘用日本人为顾问等。 7.材料引入：我国国民对于此次中日交涉愤慨特甚。各省长官屡次联电外交部诘责，各地人民多结合团体，迭次开会讨论，其最著者，如国民对日志会、劝用国货会、救国储金团 等。

2019-2020年必修中外历史纲要(上)《第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》随堂练习卷

北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 1.1914年，袁世凯为实现独裁统治，颁布《中华民国约法》，实行( ) A.总统制 B.内阁制 C.君主立宪制 D.君主专制制度 解析《中华民国临时约法》实行内阁制，排除B项。此时皇帝已经退位，排除C项。袁世凯此时尚未称帝，排除D项。故选A项。 答案 A 2.20世纪初期体现帝国主义图谋灭亡中国的条约是( ) A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.“二十一条” 解析由题目中的“20世纪初”可排除A项和B项，A项是1842年签订的，B项是1895年签订的。C项使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。D项是日本在1915年提出的旨在灭亡中国的条约。 答案 D 3.“国体初建，民权未张，是以野心家竟欲覆民政而复帝制……所幸革命之元气未消，新旧两派皆争相反对帝制自为者，而民国乃得中兴。”这段文字写于( ) A.19世纪中期 B.19世纪末期 C.20世纪初期 D.20世纪中期 解析材料“覆民政而复帝制”反映的是民国初年的复辟帝制。20世纪初期出现袁世凯复辟帝制，但最终失败，“民国乃得中兴”，故C项正确。 答案 C 4.因反对“元首谋逆，蔑弃《约法》，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制，率召外侮，警告迭来，干涉之形既成，保护之局将定”而采取的行动是( ) A.武昌起义 B.二次革命 C.护国运动 D.复辟帝制 解析结合材料“元首谋逆，蔑弃《约法》”可知此行动指的是袁世凯称帝后，革命党人组织护国军北上讨袁的护国运动，故选C项。 答案 C 5.袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。掌握北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省的是( ) A.直系军阀 B.奉系军阀 C.桂系军阀 D.皖系军阀 解析控制着安徽、浙江、山东、福建等省的是皖系军阀。 答案 D 6.下表为中国工业发展初期(1872～1911年)设立的厂矿数量统计表。

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第11课北洋政府的统治与军阀割据 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯，学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用 过程与方 法 通过“评价袁世凯”的活动，掌握评价人物的基本方法 情感态度与价值观孙中山等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神 【重点难点】 教学重点：二次革命的背景；袁世凯复辟帝制 教学难点：北洋军阀的概念 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接图片——宋教仁墓)宋教仁的墓园位于上海市闸北公园，建于1924年，先生雕像下方的石座上有于右任的撰书刻铭：“先生之死，天下惜之。先生之行，天下知之，吾又何纪，为直笔乎？

直笔人戮……”今天让我们一起学习第11课：北洋政府的黑暗统治。 二、新课讲授 目标导学一：二次革命 1．图片展示：展示宋教仁照片 2．教师讲述：宋教仁是一位推崇议会政治和政党内阁的有才干的政治活动家，他的一系列活动与袁世凯的独裁野心相悖。因此，在其北上组阁之时被人阴谋刺杀。这使孙中山从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来，主张“非去袁不可”，号召立即讨袁。 3．多媒体链接：多媒体链接视频——雾霾里的宋教仁 4．阅读图片：《二次革命形势示意图》 5．学生自主学习：阅读教材，结合《二次革命形势示意图》，讲述二次革命的过程。 6．教师提问：这场革命为什么称为“二次革命”呢？ 提示：是以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。 7．教师讲述：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥，力量涣散，很快被镇压下去。孙中山、黄兴等流亡日本。 目标导学二：袁世凯复辟帝制

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第1课《鸦片战争》教学案 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。 2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 二、过程与方法 1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。 2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。 【教学难点】 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 情景导入生成问题 播放虎门销烟的图片，提问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争的？ 自主学习梳理知识 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。 4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动侵略战争 1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。 2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成； 3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。 三、《南京条约》的签订 1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。主要内容有开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2__100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 2．1843年，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了领事裁判

人教版八年级历史上册 第11课 北洋政府的黑暗统治

第11课北洋政府的黑暗统治 【教学目标】 1．知识目标 二次革命；袁世凯复辟帝制的主要活动；护国战争和袁世凯洪宪帝制的破产；军阀割据局面的形成。 2．能力目标 了解袁世凯独裁统治的建立，使学生知道二次革命实际上是辛亥革命的继续；培养学生运用辩证唯物论的观点来分析问题、审视问题的能力；通过对军阀割据局面的形成和护国战争等原因的分析，培养学生全面分析、抓住本质的能力。 3．情感、态度与价值观目标 理解袁世凯与北洋军阀对内实行独裁统治，对外出卖国家主权。中国仍处在半殖民地半封建社会，资产阶级想在中国建立共和国的方案行不通。 【教学重难点】 1．袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争。 2．袁世凯复辟帝制的原因以及军阀割据局面的形成。 【教学过程】 一、设问导读 1．二次革命 (1)什么是“宋案”？是谁制造的？为什么？ 师在学生回答的基础上讲述： “宋案”是指1913年宋教仁在上海火车站遇刺身亡的凶案。是袁世凯制造的。目的是阻止国民党组阁，扑灭共和势力。 (2)二次革命是怎么回事？为什么叫“二次革命”？ 师在学生回答的基础上讲述： “宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。他决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。但国民党力量涣散，革命很快被袁世凯镇压下去。 二次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯建立专制独裁、保卫民主共和制的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，因而叫“二次革命”。 2．袁世凯复辟帝制 (1)袁世凯复辟帝制的步骤有哪些？ 师在学生回答的基础上总结： 袁世凯复辟帝制的步骤：①强迫国会选举他为正式大总统；②解散国民党，解散国会； ③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》；④改责任内阁制为总统制，修改总统选举法，规定总统可无限期连任；⑤接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容；⑥改1916年为“中华帝国洪宪元年”。 (2)为了得到日本的支持，袁世凯又是如何出卖国家主权和民族利益的？ 师引导学生回答： 接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。 主要内容：承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租界或割让他国，聘用日本人为顾问等。 3．护国战争

略谈北洋军阀统治时期中国的经济

略谈北洋军阀统治时期中国的经济 北洋军阀统治时期是近代中国历史上政治最黑暗的时期。但1912-1928年中国社会经济仍有一定的发展。这一时期的中国社会经济的发展主要表现在以下方面。一、农业方面 北洋政府农商部于1914年4月11日颁布了《植棉制糖牧羊奖励条例》,条例共为8条,规定了凡扩充或改良农产畜牧，可依本条例获得奖励；同年11月3日,北洋政府又颁布了《森林法》，规划在黄河、长江、珠江上游地区营造保安林，以预防水患保养水源；1915年6月30日,更颁布《造林奖励条例》，具体规定了给奖办法，对造林在200亩至3000亩以上者，分五级给予荣誉奖励,对"凡经营特种林业于国际贸易有重大关系者，或胜造船筑路等各种大工程之用者，农商部认为有被助之必要时，得按其面积株数，核给奖金"。这些奖励政策，不仅旨在促进农业的多种经营，而且旨在为轻工业开发原料，为农业改造生态环境。以上这些奖励政策的出台，刺激了农民种植经济作物的积极性。这一点从当时各种作物种植面积和在出口货物中所占比重的消长情况可以看出。在经济作物中，种植面积增长最快的作物为棉花、蚕桑、烟草、大豆、花生等。由于经济作物的发展与粮食作物的商品化，在中国交通较为发达的地带，逐步形成了若干农业专门化区域。如棉花多产于江苏、湖北、山东、河北、河南、陕西等省；蚕桑多产于江苏、浙江、四川、广东等省，农业专门化的发展,表现了中国农业经济商品化发展的程度。 二、工矿业方面 1911年以前的中国工业，除少数兵工厂外,大约有75个制造业和33个煤矿、金属矿，而且这些厂矿均建于1872年至1894年期间。从1895年起,华资制造业数量有了一定增加，但从绝对数量上看与1918-1922年时期开始生产的新企业相对地大量涌现的情况相比也不算多。 从1913-1928年中国公司在全国公司企业中的比例由7%上升到22%，到1928年全国工业总产值比1912年增长了近6倍。1912-1920年工矿业为稳步发展阶段，无论是企业数量还是其资本都有大幅度稳步增长。据统计在1913年前，全国登记的工矿企业有698家，资本为33082元，工人有20万多。到1920年，全国工矿企业增加到1759家，资本额50062万元，分别增长了152%和51%，工人增加到56万多，增长了167%。这一时期年工业平均增长率高达13.4%。1921-1928年企业数仍然有较大幅度增长，但企业资本总额增加不多，中国工矿业进入缓慢发展阶段。 三、金融业方面 随着近代商业的发展，对金融业的要求也在不断提高。商业在往来流通中，通常需要大量资金进行运作。辛亥革命后,民国政府就把原大清银行和成立于1908年的交通银行改组为中国银行和新的交通银行。 中国银行创建伊始实际资本不过300万元。后来通过招商股扩充资本，到1920年已有资本1229万元，此后,总行又在地方省市陆续设立分行。

部编版历史八上第11课《北洋政府的黑暗统治》同步习题：(含答案)

八上第11课《北洋政府的黑暗统治》同步习题（含答案） 一、选择题 1、20世纪初，袁世凯窃国、登上民国总统之位，定孔教为国教，提倡尊孔读经，这引起了社会各界的强烈反对。其目的是（） A．大力宣传儒家学说 B．实现独裁和专制 C．建立资产阶级共和国 D．反对封建专制 2、“二次革命”失败的直接原因是（） A、北洋军力量强大 B、国民党力量涣散，缺乏统一指挥 C 、没有取得人民群众支持 D、民族资产阶级的软弱性 3、“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶？”该材料所反映的历史事件是（） A、袁世凯就任正式大总统 B、袁世凯下令解散国民党 C、袁世凯下令解散国会 D、袁世凯复辟帝制 4、万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。”这是1915年底一篇宣言中的内容，发表此宣言的是（）A．梁启超 B．黄兴 C．孙中山 D．蔡锷 5、袁世凯死后，北洋军阀分裂。其中控制北京政府的是（） A.以冯国璋和曹锟为首的直系军阀 B.以段祺瑞为首的皖系军阀 C.奉系军阀张作霖 D.滇系军阀唐继尧 6. 1913年春，袁世凯指使心腹收买刺客暗杀了宋教仁，孙中山开始看清袁世凯的真面目，毅然发动了（） A．二次革命 B．护国运动 C．护法战争 D．北伐战争 7. 陈伯达称袁世凯为“近代中国半殖民地半封建社会的一种政治结晶”“帝国主义在华的总工具”。下列有关袁世凯的史实，正确的是（）A．为阻止国民党控制国会，派人在上海刺杀了黄兴 B．部分接受俄国提出的《二十一条》 C．复辟帝制，宣布1916年为洪宪元年，准备元旦登基 D．因“二次革命”宣布取消帝制 8. 1912年，宋教仁以同盟会为基础，联合其他几个政党,组成了（）

第11课 北洋政府的黑暗统治知识点

第11课北洋政府的黑暗统治 一、二次革命 1、原因：袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。 2、经过：孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。 3、结果：二次革命很快被袁世凯镇压下去。 二、袁世凯复辟帝制 1、政治上（践踏民主共和）： （1）镇压二次革命之后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党； （2）解散国会； （3）废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》； （4）改责任内阁制为总统制；修改总统选举法。 2、外交上（出卖国家利益）： 接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。 3、标志：1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。 三、护国战争 1、原因：袁世凯的复辟活动，令举国哗然。 2、经过：孙中山发表《讨袁檄文》。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 3、结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，护国战争结束。 四、军阀割据 1、表现：以冯国璋和曹锟为首的直系军阀、以段祺瑞为首的皖系军阀、奉系军阀张作霖、滇系军阀唐继尧、桂系军阀陆荣廷。 2、影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 【材料研读】 (1)试通过以上材料分析孙中山对袁世凯称帝的态度。 孙中山反对袁世凯称帝,认为其行为破坏民主共和制度,不得民心。他誓死讨伐袁世凯,以达到救国救民的目的。 (2)根据材料想一想,北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响? 材料中农户和耕地的大量减少、荒地的大量增加说明军阀割据局面对经济造成严重破坏;材料中陆军人数和军费的大量增加,说明军阀割据时期战事不断,严重影响了正常的生产、生活,给中国人民带来了深重的灾难。 【课后活动】 (1) B (2)“二十一条”的主要内容有哪些?这对中国有什么影响? “二十一条”主要内容有:承认日本继承德国在山东的一切特权,进一步扩大日本在南满和蒙古的权益,规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国,聘用日本人为顾问等。“二十一条”的影响有:极大地损害了中国的主权;激发了中国人民的反日爱国斗争;加速了袁世凯政府的倒台;中国与帝国主义的主要矛盾中,与日本的矛盾日渐加剧;助长了日本军国主义的气焰;等等。 1

第11课北洋政府的黑暗统治教案

第11课北洋政府的黑暗统治教案 【教学目标】 知识与能力 掌握二次革命的原因、结果；了解袁世凯复辟帝制的措施、危害以及护国战争的经过和结果；知道军阀割据的局面与危害；通过本课学习认识袁世凯为首的北洋军阀统治所带来的危害。 过程与方法 通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。 情感态度与价值观 通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的讲述，让学生理解中国民族民主革命道路上的曲折性和复杂性。 【重点难点】 重点： 袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争。 难点： 袁世凯复辟帝制和军阀割据。 教学过程 一、导入新课

教师：(展示漫画)辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺后，孙中山所建立的民主共和制是否继续实行呢？我们先来看一幅漫画：《刀大杀人多》反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实后，实行专制独裁统治，经常用暗杀的方式来排除异己。这幅漫画，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了严重破坏。那么，面对这种情况，以孙中山为首的革命党人进行了哪些斗争呢？让我们共同来学习第11课《北洋政府的黑暗统治》。 二、新课讲授 <一>二次革命 1.教师指导学生阅读教材，说一说二次革命爆发的导火线是什么？ 学生回答：宋教仁遇刺案。 教师提问：宋教仁遇刺案的背后真凶涉及到谁？ 学生回答：经查，刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。教师提问：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？ 学生回答：以宋教仁为首的国民党在第一次国会选举中，占据了明显的优势，使得袁世凯大为惊恐。 2.教师讲述：“宋案”发生后，袁世凯决心以武力平复国内的舆论压力和革命党人的斗争。请问袁世凯是怎样做的？“二次革命”的结果又是如何？ 学生回答：袁世凯下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。“二次革命”由于国民党力量分散，最终被袁世凯镇压下去了。 <二>袁世凯复辟帝制 1.教师提问：袁世凯在镇压二次革命后，为了建立独裁统治，又采取了哪些措施？ 学生回答： ①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统

11北洋政府的黑暗统治知识点

第11课北洋军阀的黑暗统治知识点 一、二次革命 1、导火索：__________________。同盟会会员___________联合其他几个政党，组成________党。在随后的第一届，国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。 2、过程及结果：__________________等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。很快被袁世凯镇压下去。 二、袁世凯复辟帝制 1、镇压二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为，随即下令解散。1914年初，袁世凯解散 ________，不久又废除《中华民国临时约法》，颁布《_________________》，改责任内阁制为_____________。 接着，修改总统选举法，规定。为实现皇帝梦，袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在的大部分内容，以换取日本的支持。主要内容____________________________________________________________________________________等。 2、复辟帝制：1915年末，袁世凯下令以1916年为“________________________”，准备在元旦举行登基大典。 三、护国战争 1、过程：孙中山发表《_____________》。1915年底，__________、____________、_________在云南宣告独立，组 织_________________________，护国战争爆发。 2．结果：袁世凯复辟行径不得人心，北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。1916年3月，袁世凯被迫取消，6月在绝望中死去。护国战争结束。 四、军阀割据 1、军阀派系：袁世凯死后，北洋军阀分裂。以冯国璋和曹锟为首的________军阀，控制着江苏、江西、湖北等省； 以段祺瑞为首的军阀掌握着，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；军阀张作霖盘踞东北，________军阀唐继尧占据着云南、贵州等地，军阀陆荣廷占据广东、广西等地。 2、影响：这些军阀为争夺，不惜出卖，依附。大小军阀连年 混战，中国陷入。 第11课北洋军阀的黑暗统治知识点 一、二次革命 1、导火索：__________________。同盟会会员___________联合其他几个政党，组成________党。在随后的第一届， 国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。 2、过程及结果：__________________等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。很快被袁世凯镇压下去。 二、袁世凯复辟帝制 1、镇压二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为，随即下令解散。1914年初，袁世凯解散 ________，不久又废除《中华民国临时约法》，颁布《_________________》，改责任内阁制为_____________。 接着，修改总统选举法，规定。为实现皇帝梦，袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在的大部分内容，以换取日本的支持。主要内容____________________________________________________________________________________等。 2、复辟帝制：1915年末，袁世凯下令以1916年为“________________________”，准备在元旦举行登基大典。 三、护国战争 1、过程：孙中山发表《_____________》。1915年底，__________、____________、_________在云南宣告独立，组 织_________________________，护国战争爆发。 2．结果：袁世凯复辟行径不得人心，北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。1916年3月，袁世凯被迫取消，6月在绝望中死去。护国战争结束。 四、军阀割据 1、军阀派系：袁世凯死后，北洋军阀分裂。以冯国璋和曹锟为首的________军阀，控制着江苏、江西、湖北等省； 以段祺瑞为首的军阀掌握着，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；军阀张作霖盘踞东北，________军阀唐继尧占据着云南、贵州等地，军阀陆荣廷占据广东、广西等地。 2、影响：这些军阀为争夺，不惜出卖，依附。大小军阀连年 混战，中国陷入。

八年级历史上册-第三单元第11课 北洋政府的黑暗统治【教案】

第11课北洋政府的黑暗统治【教学任务】 教学目标知识与 能力 了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实； 知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性。 过程与 方法 通过介绍宋教仁遇刺，学会对历史事实进行理解和判断；通过评价袁世凯，掌握评 价人物的基本方法。 情感态 度与价 值观 孙中山等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈 追求，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈 勇的革命精神。 重点二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争 难点军阀割据 【教学流程】 环节教学问题设计师生教学活动二次备课 情境引入 同学们，你们认识图片中的 钱币吗？这就是我们民间俗称的 “袁大头”，袁世凯就任大总统 后发行的货币，1912年清帝退位 后，实权人物袁世凯成为中外瞩 目的人物，当时有人称赞他是“中 国的华盛顿”，但转瞬之间他又 被全国人民所唾弃，被骂作“窃 国大盗”，到底发生了什么改变 了人们对袁世凯的印象？我们一 起进入第11课：北洋政府的黑暗 统治的学习吧！ 提出问题，设置悬念，激发学生的 求知欲，调动学生的学习积极性。 自主探究指导学生快速阅读课文，完成自 主学习中的“自主探究”部分。 （学生自主探究时，教师要求学 生将主要知识点在课本上划出， 标记有疑问的知识点） 师：明确做题要求，指导学生根据 要求自学课文并完成学案自主探究 问题。 生：速读课文，完成自主题，勾画 重点知识，初步掌握基础知识。

合作交流 展示提高一、二次革命 1.阅读教材50页第一段，说一说 二次革命爆发的导火线是什么？ 2.出示宋教仁图片 指导学生读书，了解宋案始末， 思考：宋教仁案说明了什么？ 3.阅读教材51页第一段，师出示 知识结构，请同学们简述二次革 命的过程，分析二次革命失败的 原因。 二、袁世凯复辟帝制 1.阅读教材51页第二段和52页 第一段，思考：袁世凯在镇压二 次革命后，为复辟帝制做了哪些 准备？ 生读书回答：宋教仁遇刺案 生：讨论，回答。 师：说明了袁世凯独裁统治的丑恶 嘴脸。 师：宋教仁案真相大白后，全国舆 论哗然，这使孙中山从“欲治民国， 袁总统适足当之”的幻想中警醒过 来，主张“非去袁不可”，号召立 即讨袁。 生结合学习提纲，读书、归纳： （1）背景：“宋案”发生后，袁世 凯遭到国内舆论的谴责。袁世凯下 令以武力镇压国民党，罢免江西、 广东、安徽三省都督，并派兵南下。 （2）时间：1913年 （3）过程：孙中山号召兴师讨袁， 发起反袁的“二次革命”。 （4）结果：由于国民党力量涣散， 二次革命很快被袁世凯镇压下去。 学生讨论，师总结： 1、国民党内部不统一，力量涣散， 行动不一致，独立各省彼此观望。 2、北洋军力量强大，帝国主义大力 支持袁世凯。 3、没有组织和发动群众是不能取 胜的重要原因。 师：镇压二次革命后，袁世凯加快 了复辟的步伐。 生读书、讨论、归纳总结： 对内实行独裁统治 ①强迫国会选举他为正式大总统。 ②解散国会。 ③废除《中华民国临时约法》，颁 布《中华民国约法》，改责任内阁 制为总统制。 ④修改总统选举法，总统可无限任

北洋军阀的统治(教案)

北洋军阀的统治 知识重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争 知识难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因 ◆北洋军阀统治的建立 1，标志：1912年袁世凯就任临时大总统，临时政府迁往北京 2，历程： （1）从“兴衰”角度看 形成阶段：1895年小站练兵到1912年袁世凯窃国。 发展阶段：1912年袁世凯窃国起到1916年毙命。 衰落阶段：1916年袁毙命到1926年7月北伐开始前。 覆灭阶段：1926年7月开始北伐到1928年东北易帜。 （2 袁世凯统治时期：1912年4月至1916年6月。 皖系统治时期：1916年6月至1920年7月。 直系统治时期：1920年7月至1924年10月。 奉系统治时期：1924年10月至1928年12月。 3，性质：封建军阀统治（封建的买办的武装政治集团；代表大地主、大买办（大资产阶级）利益；对内镇压革命，对外投靠帝国主义） ◆袁世凯时期（1912年——1916年）：卖国、独裁 一，袁世凯专权 1，政治上：破坏约法，控制内阁 思考：临时约法的主要内容有那些？目的何在？ 2，军事上：加强北洋军，削弱革命军 思考：面对北洋政府的裁军命令，南方革命党人采取怎样的态度？说明什么？ 二，袁世凯称帝 1，过程： 思考：袁世凯是如何一步一步破坏民主共和，复辟帝制的？ 宣统退位 A就任临时大总统 中山辞职 破坏责任内阁制 B就任正式大总统 镇压二次革命 解散国民党、国会 C担任终身大总统废临时约法颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制 修改总统选举法任期无限制 掀起尊孔复古逆流 D复辟帝制出卖国权接受二十一条 改中华民国为中华帝国

《 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》最新教研教案教学设计(统编人教版高中必修中外历史纲要(上))

第六单元辛亥革命与中华民国的建立 第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 北洋军阀统治时期（1912-1928）是是中国社会变革最为剧烈的时期，分为袁世凯统治时期(1912-1916年)和军阀割据混战时期(1916 - 1928年)。总体特征表现为：(1)政治上，北洋军阀割据混战，民族危机日益加深，同时新的革命力量不断孕育发展。(2)经济上，民族资本主义工业迎来“短暂春天”，为旧民主主义革命向新民主主义革命转变奠定了阶级基础和经济基础。(3)思想上，新文化运动传播了民主和科学，后期传播马克思主义，以及孙中山重新解释了三民主义，促进了中国民主革命的发展。（4）社会生活上，中国近代社会生活在衣、食、风俗等方面发生了深刻的变化，并表现出明显的不平衡性。 【唯物史观】立足唯物史观认知新文化运动爆发的根本原因是民国初年民族资本主义的进一步发展，经济对思想文化发展的决定作用 【时空观念】通达时空观念掌握1914年《中华民国约法》；1915年护国战争；1917年“府院之争”；1915年新文化运动 【史料实证】运用史料实证探究北洋军阀统治时期的政治经济与文化 【历史解释】明确历史解释研思北洋时期的军阀割据，民国初年经济社会生活的新气象 【家国情怀】渗透家国情怀感悟新文化运动推动思想文化革新，有着思想解放的重大意义 重点：新文化运动的主要内容 难点：探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。 本节课的授课对象为高一4班，班级共40人，全班只有十六个学生选历史课，通过前期问卷调查发现存在的问题主要有：学生对北洋军阀统治时期这段历史几乎一片空白、对民族工业等概念不清楚，对新文化运动的了解只是停留在表面的认识。通过短期接触发现高一新生对于历史学习有一定的兴趣，课堂上喜欢思考问题，善于表达自己的见解。

《第11课北洋政府的黑暗统治》习题

《第11课北洋政府的黑暗统治》习题 【一】选择题 １、以下民国初期的重要历史事件，按时间顺序排列正确的选项是〔〕 ①护国运动②〝二次革命〞③袁世凯称帝④宋教仁 遇刺 A、①②③④ B、④②③① C、③①④② D、②④①③ 2、1913年3月20日22时45分，宋教仁被杀手刺杀于上海火车站，经过调查杀害宋教仁的幕后黑手竟是袁世凯。〝宋教仁案〞从本质上反映了〔〕 A、权力之争 B、美日帝国主义之间的矛盾 C、国民党与北洋军阀的矛盾 D、共和和专制的矛盾 3、〝万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。〞这是1915年底一篇宣言中的内容，发表此宣言的是〔〕 A、梁启超 B、黄兴Ｃ、孙中山Ｄ、蔡锷 4、1914年，袁世凯为实现独裁统治，颁布?中华民国约法?，实行〔〕 A、总统制 B、内阁制 C、君主立宪制 D、君主专制制度 5、二次革命失败的最重要原因是() A、革命党人军队不足 B、国民党力量涣散 C、袁世凯军队强大 D、袁世凯得到帝国主义的支持 6、袁世凯复辟帝制的失败说明了()

A、封建军阀垮台 B、民主共和观念深入人心 C、资产阶级共和制度适合中国 D、帝国主义在华寻找代理人的政策破产 7、首先举起义旗，掀起护国战争的历史人物不包括〔〕 A、康有为 B、蔡锷 C、李烈钧 D、唐继尧 8、袁世凯复辟帝制失败的最主要原因是〔〕 A、内部分裂，军心涣散 B、帝国主义不再支持 C、护国军战斗力强 D、卖国复辟，全国共讨 9、辛亥革命后，孙中山进行反对北洋军阀的斗争，其核心目标是〔〕 A、反对袁世凯独裁和复辟帝制 B、反对段祺瑞独裁统治 C、维护民主共和政体和?临时约法? D、传播民主科学思想 10、导致20世纪初军阀局面出现的根源是〔〕 ①封建经济的分散性②帝国主义分而治之的政策 ③袁世凯死后群龙无首④辛亥革命反封建不彻底 A、①②③④ B、②③④ C、①②③④ D、①② 【二】综合拓展 11、袁世凯就任临时大总统后，为实现称帝梦想采取了一系列措施，以孙中山为首的共和党人与其进行了艰苦的斗争。 【刺杀案件】 1913年3月20日，宋教仁被刺于上海沪宁车站，全国震惊。时为临时大总统的袁世凯说：〝何物狂徒，胆敢毁我共和元勋？〞下令

北洋军阀统治知识点

北洋军阀统治和近代中国历史新趋向 1、1913年7月，袁世凯任命进步党熊希龄为内阁总理。9月，组成包括梁启超、汪大燮（xie 四声）、张謇在内的“第一流人才内阁”（强力部门由袁世凯嫡系掌握）。 2、1913年，10月6日，国会选举袁世凯为正式大总统。10月10日，袁世凯就职。11月4日，解散国民党，撤销国民党议员资格，使国会无法开会。11月26日，组织政治会议。1914年1月10日，取消国会。3月，约法会议召开。5月1日，公布《中华民国约法》，废除《临时约法》，改责任内阁制为总统制；撤国务院，总统府设政事堂为办事机构，以“国务卿”（首任是徐世昌）为政事堂首脑。成立代行立法机关职权的参政院，袁世凯任命参政。参政院修改《总统选举法》总统任期改为十年，连选连任不限；总统任期届满时，若有政治必要，不必改选，即可连任；总统继任者由现任总统推荐，被推荐者无限制。专制独裁统治被以法律形式肯定下来。 3、袁世凯和守旧派、复辟派掀起尊孔复古逆流。 4、白朗以“抚汉讨袁司令大都督”的名义发布告示，声震豫西。采用避实击虚的战术在豫、皖、鄂活动，在老河口整编称“公民讨贼军”（“扶汉军”），自称“中原扶汉军大都督”，决定进军西北。在陕西、甘肃受挫后回到河南，1914年8月失败。白朗起义是辛亥革命失败后革命低潮时期规模最大的一次武装起义，打击了袁世凯反动统治，鼓舞了孙中山为首的革命力量。 5、1914年7月8日，中华革命党在东京举行成立大会，孙中山任总理。《中华革命党总章》“以实行民权、民生两主义为宗旨”。认为民族主义已完成，没有提出反帝纲领；组织上强调党的集中统一，规定入党者必须宣誓对孙中山绝对服从，并按手印，还按入党先后顺序把党员分为“首义”“协助”“普通”三等，所享权利不同，人为地造成等级森严，加深党内外隔膜，脱离群众；过分注重军事，忽视发动群众。在东京创办《民国杂志》。 6、一战爆发后，留日但未加入中华革命党的部分国民党人，以讨论欧事为名，于1914年8月在东京成立“欧事研究会”会员主要是追随黄兴的国民党军事骨干和国民党中稳健派。坚持反袁主张，但在斗争策略上反对孙中山“急进”方针，主张“缓进”，存在着对革命缺乏信心的消极因素。 7、1915年1月18日，日本驻华公使日置益向袁世凯提出“二十一条”。分五号：中国承认日本享有德国在山东的一切权利并加以扩大；将旅大租借期及南满、安奉铁路期限延长至99年，并承认日本在南满、内蒙东部的特殊权利；中日合办汉冶萍公司，未经同意他人不得开采附近矿山；中国沿海港湾及岛屿，不得租借或割让他国；中国中央政府聘用日本人为政治、财政、军事等顾问，中国警政、兵工厂由中日合办，将武昌至九江、南昌至杭州、潮州间铁路建筑权给日本，允许日本在福建有投资建筑铁路及开矿优先权。 8、1915年5月9日，经过几个月的秘密谈判（陆徵祥、曹汝霖），日本迫使袁世凯接受除第五号内容外的要求。“五九国耻”。 9、“二十一条”的谈判与签订，从上海发起国民大会，各地纷纷响应，形成遍及全国的抵制日货运动。 10、1915年8月，古德诺（美）《共和与君主论》；有贺长雄《共和宪法持久策》鼓吹由袁世凯称帝。杨度、孙毓筠（yun二声）、严复、刘师培、李燮（xie四声）和胡瑛（“筹安六君子”）组织“筹安会”，公开鼓吹恢复帝制。10月6日，参政院决定不再召开国民会议，由国民代表大会决定国体。10月8日，袁世凯公布《国民代表大会选举法》。12月11日，参政院投票赞成君主制，12月31日，袁世凯改1916年为“中华帝国洪宪元年”。 11、1915年9月，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，坚持共和，反对帝制。12月25日，蔡锷、李烈钧、唐继尧宣布云南独立，组成“护国军”讨袁。1916年1月1日，云南军政府成立发布讨袁檄文。帝国主义，尤其是日本（时为一战，欧美列强忙于欧洲战事）态度因