教育局年度工作总结
教育局年度工作总结
（一）年度回顾
基本情况
我区现有中心校11所,公办小学61所、初级中学12所、普通高中1所、教师进修学校1所、公办幼儿园1所。现有民办普高1所、九年一贯制学校2所、12年一贯制学校1所、小学6所、注册幼儿园22所。现有公办在职教师2405人,学生31024人。
年是教育围绕教育“现代化、城市化、规模化”发展总体思路,以全面提升教育教学质量为宗旨,加强教学管理,深化内部改革,基础教育水平全面巩固提高的一年。一年中,教育系统广大干部职工在区委、区政府的正确领导下,在上级教育部门的关心指导下,高举邓小平理论伟大旗帜,自觉实践江总书记“三个代表”重要思想,按照“城乡一体化”、“实现教育均衡发展”的办学目标,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,推进了全区教育事业的全面健康发展。
二、主要工作及进展情况
年按照“教育教学质量年”的要求,我局从加强两支队伍建设,加强教育教学管理,深化内部改革等方面,重点抓了以下几项工作。
新的教育思想和理念进一步落实。年我局集中在全系统狠抓新的办学思想、办学理念确立,进一步落实了“全面发展”的办学思想。一是,全面贯彻党的教育方针,认真落实“决不放弃一个学生”、“对每个学生负责”、“对学生终生发展负责”的思想,在工作中加大对学校控辍工作的考核力度,和教师师德考核力度,在全区推行操心评语改
革、学生成长记录袋活动。同时,加强中小学生德育建设,促进学生德、智、体、美全面发展;二是,努力构建和谐校园,促进学校、教师、学生和谐发展,尤其强调学校要为教师的成长搭建平台,帮助教师逐步走向成熟,把教师的发展作为学校和学生发展的第一推动力;三是努力加大农村学校校园建设、教科研建设和教师培训,改善农村学校办学条件,提高教学质量,促进城乡教育均衡发展。
办学条件得到全面改善。年我区共完成基建项目5项,包括05年开工兴建的沙河一小教学楼、族小学教学楼、宿舍楼、餐厅及多功能长廊和年开工兴建的沙河四小教学楼、市第四十九中学教学副楼、麻池小学教学楼,总建筑面积18695平方米,总投资2430万元。同时,各农村中小学也积极筹措地方资金进行校园建设,逐步改善农村中小学办学条件,缩小城乡教育差距。年我区哈业胡同中学、哈业脑包中学、哈林格尔中学、麻池中学、麻池小学、兴胜镇三星小学、前口子小学、新城小学等一批农村中小学都在校园建设方面投入了大量资金,其中包十一中、哈业胡同中学、哈业脑包中学、沙河二小被评为了市级校园建设示范校。截止年底,我区已有63所中小学被评为区级以上校园建设示范校,占全区中小学总数的85%。在加强校园建设的同时,年我区还为包四十九中安装了校园网,使得全区校园网总数达到15所。为农村中小学安装了天网设备,使全区中小学远程教育资源覆盖率达到并逐渐超过了100%,为我区农村地区教师与外界交流,加强学习,起到了重要作用。
校长、教师队伍建设取得明显成效。为了进一步加强校长队伍建设,
我局通过聘请专家来区讲学、举办校长培训班、派校长外出学习等方式,加大了对校长队伍专业知识的培训。同时,为了进一步加大校长主抓教学的力度,我局制定了校长“三不脱离”制度,即：不脱离教师、不脱离教学、不脱离课堂,规范校长的听课时数。目前,我区中心校、中学校长平均听课50节,其中最多听课100节,最少听课20节,还有一名兼课正校长。在主抓课堂效率的同时,校长们还积极参加了校、区各项教研活动,下大力气抓教师队伍建设,谋划教师发展,不断派教师外出学习,积极配合市教育局组织的支教活动。年我区通过“疏通出口,严把入口”的原则,为274名教师办理了提前退休手续,面向自治区公开招聘了116名优秀大学毕业生。同时,加大了对青年教师的培养力度,制定了青年教师成长计划。年,教育局投资60万元,从开展校本培训、教师继续教育、新课程培训、计算机培训等多方面强化教师的再提高。目前,区教研室组织的校本培训、专家培训、分片培训教师人数已达到6000人次;全区已使用新课程教师的新课标培训率已达到100%;有300多名小学语、数、外教师参加了运用现代教育手段提高教育教学质量培训班。通过不断的学习和培训,全区小学教师的学历提高率达到84.61%,中学教师学历提高率达到73.04%;小学专任教师的专业对口率达到100%,中学专任教师的专业对口率达到66.4%。年全区教师在参加国家级、自治区级、市级各项竞赛中共获得国家级奖项2个,自治区级奖项14个,市级奖项30个。
民族教育得到优先发展。为了进一步贯彻落实《市民族教育条例》,加快民族教育发展,05年我区规划建设的族小学于年顺利投入使用,
学校不仅拥有了自治区一流的教学楼、公寓楼、餐厅、多功能长廊及现代化教学设备,而且实行全部免费政策,学校为学生提供吃、穿、住、行一切费用,保证了民族学生能够享受到优质教育资源。在加强硬件建设的同时,我局也注重了教学质量的提高,积极组织区教研员深入学校加强教研活动,现场指导教学,全面进入了教育教学质量提高阶段。
教育教学常规管理进一步加强。
1、加强中小学德育建设。近年来,我区按照中共中央8号文件和《自治区教育厅关于进一步加强和改进中小学思想道德建设工作的决定》要求,从加强青少年学生的理想信念、世界观、价值观和人生观教育,民族精神教育,心理健康教育、法制教育等方面入手,认真构建并积极组织实施各项工作。召开了全区班主任工作经验交流会;举行了中小学德育创新特色团队评比活动;结合八荣八耻教育在教师中举办了“教师的荣与辱”演讲比赛,在学生中举行了八荣八耻歌谣学唱、征文、演讲、手抄报比赛;9月份,在全区开展了弘扬和培育民族精神月活动和长征胜利70周年纪念活动;举行了以团结互助、奉献爱心为主题的“手拉手”帮扶活动。同时,积极在全区推行心理健康教育,开展了团体心理辅导和心理咨询活动,不仅丰富了校园文化生活,而且促进了学生的全面健康发展。
2、教育教学成绩取得新突破。在今年的中考中,我区以全科均分全市第一和全科及格率全市第一的好成绩取得了教育教学水平上的新突破。全区共有32名中小学生在全国数学、物理、化学竞赛中获得一、
二、三等奖,共有182名中小学生在自治区化学、物理、英语、数学、生物竞赛中获奖。高考中,包33中本科一批、二批以上、三批以上上线率分别比全市平均上线率高4个、17个、31个百分点;普文本一录取率名列全市第三;文科考生张建芳文综成绩名列全市第一,四名同学进入全市文科考生总成绩和文、理科语文、数学单科成绩前十名;三名同学获得了全国竞赛一等奖;特色教育方面,包33中继续保持全市乃至全自治区的领先优势,尤其体育类考生上线率和上线人数均居全市第一。
3、狠抓教研教改。全区目前已形成了学校—中心校—教研室三级教研网络,聘请兼职教研员42人,对全区教研工作进行全面推进。为了减轻学生负担,提高课堂效率,全区集中开展了以加强集体备课为切入点的教研活动,全区以中学、中心校为单位,开展示范性集体备课展示,形成“集体抓教研,共同促提高”的新局面。此外,区教研室还不断进行课题研究,寻找更新、更科学的教学方法,推动我区课堂教学向纵深发展。年区教研室共成功申报自治区级实验课题18个、市级课题22个。
4、圆满完成招生工作。在年秋季招生工作中,我们面临着生源暴涨,城区学校班容量过大的不利局面,在招生形势十分严峻的情况下,我局提前对适龄儿童、学生人数进行了科学预测,并积极争取到区委、政府的有利政策,对沙河二小、包四十九中进行了增班扩招,使义务教育阶段招生工作得到了平稳、有序开展,满足了人民群众享受优质教育资源的需求。
5、体育、艺术类教育得到大力发展。近年来,我局在群众体育、文化事业方面做了大量工作,参加了市、区的各项文体活动,组织了全区中小学生田径运动会、中小学生足球、排球、篮球、乒乓球比赛,及教师节文艺汇演、消夏节文艺演出等活动,这些活动的成功举办不仅丰富了我区的群众文化生活,更使学校体育、艺术教育工作得到了深入开展。年全区共获得文体类奖项44项,其中国家级奖项9项,自治区级奖项10项,市级奖项25项。
6、义务教育保障新机制得到有效落实。年,在我局的积极争取和市局、区委、政府的大力支持下,我区中小学纳入了国家义务教育保障新机制范围。年春季,全区中小学全部免除学杂费,共计471万元。秋季开学时,我区除沙河办事处以外,所有义务教育阶段的学生和城镇低保家庭的学生都享受到了国家免费教科书,家庭贫困的住校学生还享受到了生活补助。义务教育保障新机制的实施,不仅为贫困家庭孩子上学提供了保障,更为我区适龄儿童入学率的提升和中小学生辍学率的有效控制起到了十分重要的作用。
7、圆满完成市政府教育督导评估迎检工作。年12月5日-6日,市政府督导团对人民政府教育工作进行了督导评估,督导评估工作从教育投入、教师队伍建设、办学条件、教育管理等6个方面对我区教育工作进行了综合评定,共对我区15所中小学进行了检查评估。04、05两年我区连续名列全市督导评估第二名,进入优秀行列,年我区又以精心的准备、扎实的工作得到了市政府督导团的好评。
8、加强学校安全工作,保证了全年无重大安全事故发生。近年来,我
区始终把安全教育工作作为一项经常性工作,列入重要议事日程。教育局与各学校校长签定了安全管理责任状,并将安全工作列入年度目标考核,实行一票否决。年按照市委、市政府下发的61号文件要求,重点加强了学校安全隐患的检查工作,明确了岗位责任制、教学和课外活动中的安全防护制度和校园安全管理工作责任追究制度。同时,将安全教育列入了教学大纲,保证课时,并通过形式多样、内容丰富的各种活动宣传安全知识。为了提高全区广大师生员工应对突发性事件的能力,我区制定了《教育系统安全工作紧急预案》,成立了安全工作紧急事故领导小组,对火灾、食品安全、地震、防洪及其它突发事件的应对和救助方法给予了科学指导。学校也结合自身实际制定了各校安全工作预案并按照预案程序进行了安全事故演练,保证了全年未发生重大校园安全事故。
（二）年工作要点
年总体工作思路是：以创建人民满意的教育为宗旨,以全面提高教育教学质量为重点,以强化学校管理为手段,以打造名牌学校为龙头,以合理调整布局、优化教育资源为基础,以深化教育改革为动力,促进我区教育由传统向现代转变,由农村向城市转变,由分散向集中转变,由低水平向高层次转变,实现“建市一流教育、创自治区教育强区”的宏伟目标。
年我们要重点抓好以下六项工作：
1、继续抓好办学思想的更新与确立。年我局要以将年提出的“全面发展观”落实为具体的教育教学行为作为思想建设的主要内容。“全
面发展观”包括：一是,教育要切准全市教育大局,跟上市教育发展步伐;二是,教育要紧跟经济和社会发展步伐;三是,教育要实现城乡教育协调、全面发展,缩小城乡教育差距;四是,要促进学校、教师、学生和谐发展;五是,要面向全体学生,不放弃一个学生,促进学生全体、全面发展,为学生终生发展负责;六是,教育结构要向两头延伸,一是要大力发展学前教育,二是补充职业教育的缺口。“全面发展观”的提出是我局适应素质教育和构建社会主义和谐社会大形势,结合教育自身提出的一个具有长远意义的目标要求,在贯彻落实的过程中,学校要将教育局提出的“全面发展观”与自身实际相结合,融入自身特点,形成有各自特色的“全面发展观
2、结合撤点并校工作,继续改善学校办学条件。整合教育资源,实施撤点并校是提升学校办学水平,实现城乡教育均衡发展的首要任务。通过资源整合,我们要使农村地区的办学条件得到明显改善,教师队伍素质得到明显提高。年我区将对小巴中、后营子中学、奶业中学、兴胜地区沿山一带小学实行撤并,将小巴中并入11中,后营子中学并入46中,奶业中学并入麻池中学,兴胜地区沿山一带5所小学全部搬入后营子中学,实行寄宿制管理。同时,要在城区改扩以满足人民群众享受优质教育资源的强烈愿望。
3、加强校长和教师两支队伍建设。在加强校长队伍建设中,首先要提倡校长办学思想的创新,表现为学校要逐步减少刚性制度,增强民主氛围,校长要大胆地将权力下放到基层,划小管理单位,让教师在校长办学思想的引领下充分发挥创造力。其次是要继续推行“三不脱离制
度”。校长在下放权力的同时,要腾出手来搞教学,要依托本校学科带头人、教学能手的带头、引领作用和亲自参与听课、备课、评课、教学指导,来提高走进教室、走进课堂的效率,使走进课堂、走进教室、走近教师真正成为提高教学质量的主推力。第三,要进一步关注教师成长,要以“有利于教育教学发展、有利于教师发展”作为衡量一切工作的准则,把教师放在校长关注的第一位。要为青年教师制定成长计划,将青年教师的成长、培养作为学校校本培训的重要任务;要加强师德建设,规范教师的教学行为和社会行为,要成为社会中各行各业的楷模;要形成终身学习的良好氛围。学校要制定周（天）学习计划,专门规定学习时间,促进教师通过读书、上网进行学习提高。在学校中设置图书室、阅览室、活动室,为教师的学习、工作提供良好的环境。第四,要充分发挥现有学科带头人、教学能手作用。教育局将制定区内教师支教办法,分期分批将现有学科带头人、教学能手派往偏远地区,在教育教学、师德师风等多方面为当地教师做出表率,支援农村地区教育发展。
4、加强教育教学研究工作。-学年度被我局确定为教育教学质量提升年,在这一学年中我们要以全面提高教育教学质量为首要任务,实现通过教育教学研究来提高教学水平,向科研要质量的目标。区教研室要充分发挥组织全区优秀教师,广泛开展教学研究,提高教学质量的主要作用,聘请优秀教师作为兼职教研员,深入学校加强教研教改。广泛推荐我区先进学校的成功经验,召开校本教研现场会,使全区中小学形成以教研促质量的氛围。同时,区教研室还要为我区中小学选择
一些适应我区实际情况的课题,供学校研究、学习,形成符合我区实际、行之有效的教学行为和办法,促进教育教学水平的提升。
5、加快教育信息化建设。近年来,我区教育信息化建设已初见成效,今后,我区教育信息化建设将把工作重心由硬件建设转向使用培训。学校要从提高远程教育资源的使用率出发,制定科学合理的远程教育应用计划,配备专职电教教师,培养教师将远程教育资源应用于教学,促进教育教学质量的提高。同时区电教站还要以培养青年骨干教师为重点,开展全区教师现代技术教育、课件制作培训班。07年上半年教育局将召开现代远程教育应用现场会,下半年将召开各中学、中心校教育信息化工作汇报会,制定《现代远程教育教学评估细则》,加强对远程教育设备、现代信息教育设备使用的指导、管理与评估。
6、推进教育教学常规管理工作。
⑴全力抓好教育教学质量。年被定为教育教学质量提升年,力争在高考和中考两方面取得更大突破。高考中继续巩固提高本科率,在重点名校上取得突破;中考中在抓好巩固率、均分和及格率的同时,在优秀率上要有明显提升。
⑵继续深化人事制度改革。在总结试点学校成功经验的基础上,在全区全面推行以聘任制为基础的教师任用制度,尤其是对已经和即将进行布局调整的学校,要在集中人、财、物的同时,按照市场机制按需设岗、择优聘任的原则,把教学思想先进、适应新课程、新形势的教师选拔到一线岗位上来,优化教师队伍结构。
⑶有效推进分配制度改革。为了进一步加强学校对教师管理,提高教
师工作积极性,07年我区还要继续推行结构工资制,同时,要在征取广大教师意见的基础上不断完善教师队伍考核制度,把握正确引导方向,实现“多劳多得、优劳优酬”。
⑷巩固提高“两基”成果,使各项指标再上新台阶。07年我局要在创建新的市义务教育示范校的同时,巩固已有的市级、自治区级示范校,并迎接自治区教育厅、国家教育部对“两基”成果的复查,迎接自治区“两基”巩固现场会的召开。
⑸切实加强学校德育工作。认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,围绕市德育工作“5410”工程开展各项工作,突出“文明素养、社会责任、民族精神”三大重点,以“打造安全、文明、卫生、和谐的校园”为目标,探索中小学开展德育工作的新思路、新途径、新方法。建立师生激励性评价机制,继续推动“我能行”教育思想在全区中小学中的深入开展。加强《守则》、《规范》教育,按照市局修订的学段德育目标,抓实学生良好行为习惯养成教育。进一步实施《中小学德育工作报告制度》,建立中小学德育工作动态信息网络交流平台。加强德育队伍的培养,着力强化班主任培训,召开班主任经验交流会。
⑹加强学校体育、艺术、卫生教育工作。继续组织全区体育教师培训班,聘请名教练举办教练员培训班。举办全区中小学生足球赛、乒乓球赛、中学生篮球、排球赛等各类竞赛,参加全区、全市各级各类文艺比赛。在全区范围内推行《学生体质健康标准》。聘请专家对全区中小学校医、健康课教师进行卫生知识、流行病学基本知识、传染病
的防治知识等培训。
⑺全面加强学校内部管理。要想向管理要效益,就要全面加强教学过程和教学细节管理。一是要继续坚持以提高教育教学质量为中心的思想不动摇,二是要确立正确的管理方法,即将管理渗透到备课、讲课、提问、课堂内容讲解、课下指导、自习课处理等每一个教学环节中,通过合理、科学的管理规范教学行为,指导教学过程,改善教学效果。
⑻以全新的要求,继续实施校园文化建设。校园文化建设是学校提高人文素养,增加文化底蕴,丰富思想内涵的重要途径,是加强精神文明建设的重要载体,也是我区实现城乡教育均衡发展,提高农村地区办学水平的重要途径。07年我们要继续按照提升校园文化品味,适应现代教育发展的要求,积极建设健康向上的校园文化。按照市政府校园建设示范校建设工程要求,07年我区将创建3-5所市级校园建设示范校。
⑼突出抓好民族教育。新建成的族小学的硬件设施已基本完善,今后要以提高族小学教育教学质量为主要任务,加快族小学师资水平的提升,加强教育教学工作的指导,将我区族小学建成全自治区一流的族学校。
⑽坚持多元化办学,促进民办教育事业快速发展。认真贯彻《民办教育促进法》,确保各项鼓励民办教育的政策落实到位,继续扩大民办教育比例,贯彻落实《社会力量办学管理办法》,逐步规范、健全各项管理制度,实现档案管理电子化。
⑾着力打造成职教育工程。“十一五”期间我国将大力发展职业教育,
我区也要利用这一有利契机,按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》,开辟职业教育新局面。现初步拟定方案,将目前我区的市奥林高级中学改建为职业高中,利用该校剩余的100亩土地作为职业教育训练基地,与市第八职业高中联合办学,为我区农村劳动力转移和实用技术人才培养提供强有力的支撑。继续扫除青壮年文盲,完善“一卡、四表、七册”的资料建设,巩固扫盲成果。以培养科技致富带头人和土专家为重点,加强实用技术培训,建成科技示范户10000个,培养家庭技术员10000人。采取灵活多样的形式,开展阳光工程的培训。⑿抓好学校安全工作,确保不出问题。强化学校安全管理,实行严格的岗位责任制、教学和课外活动中的安全防护制度和校园安全管理工作责任追究制度。大力抓好学生宿舍和校外学生住宿的安全管理工作,认真组织师生学习法律法规和安全知识,开展多种形式的安全宣传教育,提高师生的法制观念和安全防范意识。并根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故以及饮食卫生等方面的教育,并使之经常化、制度化,为师生提供一个安全、卫生的学习、生活环境。
2019年县教研室教研员年度工作总结
县教研室教研员年度工作总结 导语：工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是整理的县教研室教研员年度工作总结，希望能够帮助到大家！ XX年，教研室以科学发展观为指导，努力践行十八大三中全会精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研工作总结如下： 一、落实常规检查，促进学校发展 常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。XX年9月，教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则（试行）》，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作，从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查，并形成《xx县XX—XX学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》，对学校教学常规工作提出指导意见，有效促进学校、教师、学生的发展。
本年度，我室常规工作的着力点在课堂，学科教研员深入每一所学校的课堂，通过听课找问题，通过交流想方法，通过评点去提升，通过汇报促质量，经过不懈努力，一定程度上提高了学科教师的业务水平，提升了学科的课堂效益。 二、探索课改路子，提升教学质量 改革课堂才能有效提高学生的综合素质，提升教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一，每次常规检查时，学科教研员均聚焦课堂，与学科教师探索课程改革之路，要求教师更新教学理念，结合学生实际，结合学科特点，改变旧有教学模式，寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。 教研室结合局的计划，提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则，制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，作为各学校实施课堂教学的理论指引，并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校，县教研员多次到两所学校听课、交流、点评，肯定其课改成绩，激励他们奋进，为课改树立榜样。到目前为止，两所学校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。 为进一步在全县推行课堂改革，教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会，有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校
学校教研工作总结三篇
学校教研工作总结三篇 学校教研工作总结篇1 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 本学期由戴老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
教研室年度工作总结
教研室年度工作总结 教研室年度工作总结1 20xx年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。 由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果; 2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次，其中包括(1)学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用;(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审
核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向; 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施， (1)通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整; (2)按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。 4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。 二、专业建设
教研员年度工作总结doc
教研员年度工作总结 篇一：教研员年工作总结 教研员XX 年工作总结 忙忙碌碌、不知不觉中，XX年的工作即将结束。这一年来，我认真履行教研员的职责，积极、有效地开展教研活动，发挥教研员的研究、引领、指导、服务的作用，为我县小学英语教育教学研究做好本职工作，较好地完成了各项任务。本人思想进步，遵纪守法，忠诚党的教育事业，工作中与同事和谐相处，积极维护大局利益，不断加强自身的道德修养，加强业务学习，不断提升业务水平和政治素质。现将一年来的工作向领导进行汇报。 一、认真组织教研活动、通过讲座培训，提升教师专业素养。 为深化课堂教学改革，推进我县高效课堂建设，提升教师的业务水平和课堂教学能力。本年度有组织了以下教研活动。 XX年1月13日在回民中学组织小学英语集体备课活动，活动中我为参加集体备课的老师做了《集体备课的基本操作程序》的讲座。活动后校对集体备课设计和课件，修订集体备课成果，整理档案材料。 XX年2月26日开始组织小学英语送教下乡活动。XX年3月4日组织县城学区、城西小学、五个中心小学准备作课
的教师到城北观摩生本课堂。先后为体现小组合作学习的、体现大活动输出、体现阅读拓展的不同主题的送教课导课。先后到五个中心小学为片区英语老师送课。活动中我为老师们做了《积极组织课内外活动，帮助学生学好英语》的讲座。 XX年4月30日在城西小学举行平泉县小学英语语音课教学研讨活动。语音课是新教材的新模块，语音课教学是英语课堂教学中的一个新的课题。到秦皇岛参加省小学英语青年教师综合素质大赛后，带回几节语音课，我准备了培训材料，结合课例，在城西小学对全县英语教师进行了培训，并要求老师们就语音课教学展开教研活动，目前我县的语音课教学已日趋成熟。 XX年7月14日在城东小学组织第五次骨干教师集体研修活动。 XX年9月12日在双桥小学组织全县英语教材培训活动。市教育局组织新教材培训后，我认真整理培训材料，印成小册子。结合课例，对全县英语教师进行二级培训。让教师们进一步了解教材体系变化，更好的把握课堂教学。 XX年10月29日在双桥小学组织举行平泉县小学英语课堂教学观摩活动。10月份教研员、研训员和优秀教师一起准备了不同年级的两节语音课，一节对话课，一节词汇课，两节读写课。经过集体备课、磨课、研课、导课，为全县英语教师分享了六节优质课，从教师们的心得体会看，老师们收
县教育局年度工作总结
县教育局年度工作总结 20__年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下： 一、工作完成情况 （一）、加强理论学习，推进学习型系统建设 坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。***书记“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的使命感和责任感。
（二）、加强师资队伍建设，提高队伍素质 1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把20__年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。20__年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学（含村级完小）校长、教育局各股室领导共XXX人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件，4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员XXX人。全县中小学校长XXX人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主
学校年度教研工作总结
学校年度教研工作总结 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，
重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式
教研室的年度工作总结及工作计划
教研室的年度工作总结及工作计划 教研室的年度工作总结及工作计划 本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作计划和科室工作计划，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。探索新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，现总结回顾如下。 1.课题论文 1)市级课题结题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。 2)申报省级课题16项。 2.两刊一报 办好两刊一报，及时出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。 1)本学期出版《平凉一中报》5期(65-69期)； 2)两刊《柳湖书院》和《柳絮》各一期。 3.研究性学习 1)组织XX届第3个及XX届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动，并对XX届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了XX届研究性学习学分认定。
2)编辑整理《XX届第3个研究性学习优秀课题选编》。 3)为了迎接上级检查验收，重新布置了研究性学习展室。我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。 4)督促验收高一研究性学习第二个课题开题报告。 4.集体备课 1)为了把集体备课制度落到实处，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。在做好督促检查外，还注意了解某些备课组的好的做法，宣传推广其成功经验，探索新课改下的集体备课制度。 2)实施《平凉一中课堂教学校本教研实施方案》，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计”的落实情况进行全面检查验收，评选出了优秀教学设计。 5.竞赛 1)组织我校XX年第26届全国（甘肃赛区）高中学生化学竞赛(预赛)。 2)举办我校第二届作文竞赛，对获奖作品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。 3)圆满组织了学校数理化竞赛。 4)组织我校XX年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。 5)组织我校XX年全国高中物理联赛甘肃赛区预赛。 6)举办了全校学生诗文朗诵会。
最新小学教研员年度工作总结
小学教研员年度工作 总结
小学教研员年度工作总结 光阴飞逝，一年的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。下面就的品生、品社教研工作向各位领导进行汇报。 一、加强学习，提升理论水平 本学期我们鼓励老师们采取“多听课、多反思”的方法，每学期开学除了组织教师参加区里进行的教材培训，还在办事处范围内进行教材培训，组织教师观摩优秀课例，及时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 要求在教研组中采用集体备课制，每次教研组活动，大家踊跃发言，各抒己见，大家认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。 二、紧抓教学，促进专业化发展 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们组织老师认真学习“品德与生活、品德与社会”新课程标准、理念，给每人印发了“临沂市品生、品社教学策略”，利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，认真参加区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。为了促进青年教师的成长，组织了青年教师品生、品社讲课比赛，并选出两位选手参加了区里的比赛。 三、加强常规，提高课堂教学效率。
1．本学期，我要求每位教师备好符合班级特色的教案。教师在校、区级教研活动中认真听课，且能作好详细的听课记录和评课反馈，学期结束进行了检查。 2．组织教师根据教材特点自行制作教学课件，对现行教材进行补充何拓展，在教学使用中效果良好。 3．为了让品生品社教师在课堂教学中有所遵循、有所参考，给每位品生品社教师引发了单元习题。 4．一年来听评品生品社课30节以上，课后与授课教师进行讨论交流，对提高品生、品社课堂教学水平起到了较好的作用。 以上就是本人对一年来的工作总结，有不当之处，请各位领导与同仁批评指正。
学校年度教研工作总结
学校年度教研工作总结 导读：本文学校年度教研工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 学校的年度教研工作是下面是的为你整理的“学校年度教研工作总结”，内容仅供参考，希望对你有帮助。相关内容都在，欢迎关注与阅读。 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重
视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层
中小学教研室年终工作总结报告范文(完美版)(20210207131743)
中小学教研室年终工作总结报告范文 一年来,我们科室以党的十七大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,在局党委的正确领导下,坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创 新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。具体工作总结如下: 一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。 课程改革自XX 年开始启动,XX 年在汉语系全面铺开,XX 年民语系也进入课程改革,可以说 5 年多来我们在实践中探索,在探索中提高, 在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。 在本年度内（5月和9月）由每所学校准备两节观摩课（不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、汉语学科进行研讨）,课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。 20xx 年9 月高中课改开始启动,教研室及时组织安排了两所高中暑
期全员培训事宜。汉语言高中教师6月24日起分学科在喀什参加 自治区级集中培训（ 84人）;24 日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训（13人）;7月11日-20日在本校通过远程设备接受高中课改培训（84 人）;民语言高中教师音、体、美学科前往新农大参加自治区级培 训（12人）,7月11日-20日在莎车参加文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训（87 人）。 二、努力探索推进双语教学的有效途径,重视经验积累与交流,为大力推进中小学双语教学工作做了不懈的努力。 （一）为了有效开展中小学双语教学工作,教研室全体成员有计划的深入学校、课堂,与师生交流,了解教学情况,帮助解决教学中的疑难 问题,并及时写出调研报告,将存在的问题及困难及时向局领导反映, 提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学管理的意见》,编制了《小学双语数学术语汇编》等,规范了中小学双语教学进程。 （二）组织观摩,树典型、谈经验,以点带面。今年 3 月在五乡巴扎小学、依玛中心小学,10 月在奎镇一小组织了汉语观摩课,授课教师为与会者展示了出色的教学功底及行之有效的教学方法,其中六乡的阿米娜老师为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验,帮助汉 语教师解决了一些教学中困惑。 （三）加大双语教师培训力度。针对我县双语师资力量薄弱的现状, 教研室利用 1 月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行业务学习,观看教学光盘、保教专题讲座,并通过笔试和才艺展示两种方式对培训情 况进行考核,使她们不断学习、感受规范的学前教育理念及方法, 同时组
教研员个人工作总结
2013 年教研员个人工作总结 张江霞 回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局 “223 工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。 在此，将本年度工作简单回顾如下： 一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。 二、深入一线，有效调研。 教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。 1、调研活动情况 2月24—25日，参加了xx 镇教学能手的评选活动。 3月5 日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。 3 月10 日、3 月2 4 日、 5 月5 日分别参加观摩了xx 联校、xx 联校、xx 联校 的拉 网式听课活动。 4月13 日和6 月16日，随局领导分别到xx 中学和xx 联校调研。 11月3 日，到xx 督查防控甲型流感情况。 2、参与全局活动情况 3 月17—20日，3 月25 日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。 3 月26 日，在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。
4月8—23日，参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。 5月11—15日，参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。 5月19日—6月5日，进行历届小学教学能手考察评价。 8月8日，在xx 参加了xx 村招聘小学教师的活动。 10月20日—30 日，参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。 三、锻炼能力，提升素质。 (1)参加了中国教育学会xx 培训基地的五期培训。 (2)3月1 —3日，9月13日一15日赴xx参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会。 (3)共听课160 余节。 ( 4) 3 月21 日，受xx 县教育局之邀到xxxx 小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。 3 月31 日，在制丝小学讲示范课。 8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的教师培训会上做讲座。 9月26日，参加xx省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖，同时做报告《我在课改中成长》。 ( 5 )力争笔耕不辍，在《xx 教育》第1 期发表《对当前小学语文教学的追 问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5 期发表《三年级期末试题》。《学习报》(教育周刊)第39 期作了《山丹丹花开——记xx 县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45 期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。
年度教育局工作总结5篇2019
年度教育局工作总结5篇2019 精选年度教育局工作总结 (一) 一、突出重点，荣获三项国家级荣誉 一是我局在全省首批通过“义务教育发展基本均衡市”国家教育督导评估。 二是市语言文字工作以高分通过国家三类城市语言文字工作达标评估，实现了“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的工作目标。 三是我市经省教育厅推荐，被教育部评为第三批全国社区教育示范区。 二、统筹安排，各类教育协调发展 一是大力发展学前教育。加快中心园建设步伐，投入3000万元新建、改扩建中心园、幼儿园等6所公办幼儿园，新增学位900个，扩大公办园覆盖面。提升优质的学前教育资源，3所幼儿园被评为**市示范性幼儿园、8所幼儿园被评为市示范性幼儿园，顺利通过学前教育三年行动计划市级验收。 二是创新义务教育管理。会同市规划局委托省城乡规划设计研究院编制《市中心××区教育设施专项规划》，明确了近中期至2020年、远期至2030年各所学校的具体方位和用地面积，并经人大常委会审议通过，确保教育用地不被挤占。认真做好20xx年全市农村义务教育学校布局专项规划，规划新建中学2所、小学7所。在20xx年试点的基础上，制定了《义务教育学校教师校际交流工作实施方案》，将全市小学划分为8个城乡校际协作片区和22个农村小学片区，把全市
初中划分为6个城乡校际协作片区和11个农村中学片区，采取大范围小步骤、稳步推进的办法，组织457名教师开展校际交流，推动区域教育均衡发展。 三是推进普通高中发展。加强高中阶段招生管理，着力推进普通高中新课程实验，开展毕业班质量评估，促进质量建设。20xx年高考取得新突破，有两名学生分别考入清华大学、北京大学，并分别兑现30万元奖励。加大硬件投入。 四是探索职成教育新路子。加大经费投入，加快**二部实训基地建设，继续推动**职专创建国家中等职业教育改革发展示范学校，努力扩大我市职业教育办学规模。指导和支持**职专等中等职业学校与**职业技术学院、**职业技术学院等省内高职院校合作，开展二年级学生中期选拔入读高职院校试点继续做好推荐应届毕业生免试入读高职院校工作，满足中等职业学校学生多样化的继续学习和发展的需要。坚持采用工学结合、校企合作的人才培养模式，科学合理设置专业，提高学生社会竞争力。努力培养“双师型”教师队伍，提高职校教师学历层次。开展扫盲教育，超额完成年度扫盲任务。积极开展国家级农村职成教示××县和全国社区教育示范区创建工作。 三、多措并举，教育质量稳步提升 一是扎实开展德育工作。深化社会主义核心价值体系的学习教育，深入开展“我与中国梦”主题教育活动。重视心理健康教育，逐步完善中小学心理健康辅导室设施配备，加强心理健康教育师资培训，成立我省首家青少年心理健康教育发展中心。强化家校联系，规范家长学校建设，整合各部门力量，合力提高中小学德育工作的实效性和针对性。
学校教师教研工作总结
学校教师教研工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，以德育为突破口，全面提高教育教 学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。下面我们对学校的德育工作进行了全 面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、 校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师 时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校 建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红 领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进 行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据， 目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中 做出优异成绩的班主任进行奖励。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和 创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行 为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作 目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育 工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。 二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科 教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为 载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓 好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
2020年关于教育局教研室年终工作总结
关于教育局教研室年终工作总结 20XX年，教研室以科学发展观为指导，努力践行十八大 __精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研如下： 常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。20XX年9月，教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作，从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查，并形成《xx县20XX-xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》，对学校教学常规工作提出指导意见，有效促进学校、教师、学生的发展。 本年度，我室常规工作的着力点在课堂，学科教研员深入每一所学校的课堂，通过听课找问题，通过交流想方法，通过评点去提升，通过汇报促质量，经过不懈努力，一定程度上提高了学科教师的业务水平，提升了学科的课堂效益。
改革课堂才能有效提高学生的综合素质，提升教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一，每次常规检查时，学科教研员均聚焦课堂，与学科教师探索课程改革之路，要求教师更新教学理念，结合学生实际，结合学科特点，改变旧有教学模式，寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。 教研室结合局的计划，提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则，制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，作为各学校实施课堂教学的理论指引，并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校，县教研员多次到两所学校听课、交流、点评，肯定其课改成绩，激励他们奋进，为课改树立榜样。，两所学校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。 为进一步在全县推行课堂改革，教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会，有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会，现
教研员个人工作总结优秀范文
教研员个人工作总结优秀范文 教研员个人工作总结篇一 自10月份到教科所跟班学习以来，得到了领导的关心和支持、同事的帮助及指导， 使自己的教研水平得到了一定的发展和提高。现将主要工作总结如下： 一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。 作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平，我不断 加强学习，认真学习现代教育教学理论，新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教 学研究视野，努力提高教研水平和能力。 二、强化语言文字工作 为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。10月 13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。10月16日、17日，陪同市 教育局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进行 了客观全面的检查和评估。既肯定成绩，又中肯地提出缺点和不足。最后认定猴场小学为2021年市级语言文字规范化示范校。 三、扎实推进优质课比赛活动 组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂 的能力。在本校通过全员参与，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出秀的教师参 加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委。评比时严格按照教 育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令 评委和观摩的教师赞不绝口。当然有部分教师基本功不够扎实，对教材的掌握不够熟练， 评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进意见。局里还要求所有教师回 校都要上示范课，本学科教师要参加听、评课。 四、强化赛后示范、推动校本工作 几个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三 中听课、评课、座谈、交流，听课达50余节。通过听课、与教师座谈，了解到部分基层 教师在教学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予 肯定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助教 师有所顿悟，有所提升。特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课，我看到了她的进步，看 到了听课教师的认真学习，看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总 结会上，我帮她们认真分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应该
教育局年终工作总结结尾
教育局年终工作总结结尾 今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结一致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。 一、2017年度目标完成情况 (一)通过了省创建依法治校达标县验收按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡校都建了依法治校工作领导小组，设置了法制办公室，先后制定下发了一系列文件;多次召开办公会、调度会和培训会进行安排部署，对各乡校校长和主管校长进行业务培训，并组织人员到外地参观学习;建立了督导检查机制，对各乡校依法治校工作先后进行了11次专项督导检查;制定完善了师生权利和义务、学校章程、师生申诉制度等一系列规章制度;全县中小学校普遍开设了法制教育课，为各中小学订法制教材**套，做到了课程、计划、教材、师资四落实。同时，全县共投资60余万元，利用多种渠道加大宣传力度，营造出了浓厚的普法氛围，使依法治校工作深入人心，广大师生的维权意识大大增强，学校管理日趋民主化、制度化和规范化。我县依法治校工作取得了初步成效，今年6月，顺利通过了省检查组的评估验收。 (二)顺利通过了省教育厅对我县教育教学工作的评估验收我们全面贯彻落实省市有关文件精神，在全县中小学努力探索建立并实施义务教育阶段教学评估机制和评价指标体系。县乡都成立了教学评估工作领导小组，出台了一系列制度措施和文件，编撰了《08义务教育阶段教学评估资料汇编》和《素质教育课程改革教学评估知识问答》，
印发至全县各乡校，建立健全了教学评估工作的相关制度，努力构建起教学评估工作的长效机制;大力实施名师工程，积极培养省、市、县各级学科带头人和骨干教师，并取得了显著成绩。 在全国创新教育教学设计中，我县有2位教师获全国三等奖，17位教师获省创新教育题目设计一等奖，14人获省创新教育题目设计二等奖，确立、完成和正在申请的课题93项。现有特级教师4人，省级骨干教师3人，市级三优标兵65人，市级骨干教师32人，学科带头人16人;在衡水市中小学校长论坛中有6人被评为中小学优秀校长，在衡水市中小学青年教师论坛中有15人被评为衡水市杰出青年教师。为提高全县教师教学水平，我们先后两次选派100多名省市县三级学科带头人和骨干教师，在全县范围内广泛开展了送教下乡活动，并在全县优秀学科教师中选拔出120名兼职教研员充实教研队伍，对教师专业成长进行引领，对此，《衡水日报》还进行了报道。我们还多次组织教育干部到湖南、江苏、江西、山东和石家庄等课改实验区参观考察，使广大干部和教师更直观地感受到了教学评估带来的巨大效应。同时，充分利用新闻媒体、县站和《教育信息》对教学评估工作进行大力宣传，并多次举行各级教学评估研讨会、培训会，邀请市教研室专家和领导举行专题讲座，使广大干部教师参与教学评估的意识日渐增强，有力地推动了教学评估工作的开展。今年10月，顺利通过了河北省义务教育阶段教学评估工作验收。 (三)学校危房改造和布局调整工作取得新进展继去年高质量通过省政府教育工作督导评估之后，今年，我们进一步加大农村中小学布局调整和危房改造力度，取得了明显成效。全县共争取专项资金695万元，乡村投资400多万元，全部用于各中小学布局调整和危房改造
学校年度教科研工作总结
学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研，在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后，进行重建三附中辉煌的第四年，也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年，同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化，教师在变化，学校在变化，今年是变化最明显的一年。变化之中，充满了机会，也充满了期望。在此变化过程中，也让我们更多地认识到我们学校在发展，学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题，从而不断提升学校的办学水平。 总体来说，2009年教科研工作是在学校领导下，贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划，比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职，不断探索，与时俱进，争创佳绩。
教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1．按计划，学校科研室长期关注了学校的教育教学工作，及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题，及时与学校领导进行了有效的沟通，并提出了相关的建议。 2．按计划，做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100％”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划，把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3．协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》，并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4．做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比，为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5．做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作，同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。