同心同行,坚持坚守

同心同行，坚持坚守

现阶段的家庭独生子女居多，都非常注重孩子的教育；于是乎人们将学校分成了三六九等，出现了“满街皆孟母”，择校之风盛行的情况。“这个学校好”，“那个学校不好”，成为了家长面对孩子读书选校时最常见的话语。在这种情况下，所谓的“好学校”，生源就更加充沛，更容易出成绩；而所谓的“不好的学校”，生源就更加枯竭，更不容易出成绩，于是就走入了恶性循环之中，一部分学校便成为了人们眼中的“薄弱学校”。

笔者认为薄弱学校致“弱”的主要原因不是硬件和经费，甚至不是师资，而是“人心”。如果我们仔细研究，会惊奇地发现，有些薄弱学校的老师就个体而言，并不薄弱：他们在各级各类比赛、评比中，并不比其他一些所谓优质学校的老师逊色。那为什么同样优秀的老师在不同的学校产生的效应却截然不同呢？

笔者认为主要原因是“人心散了”，“没有目标、没有追求”。薄弱学校各自单干的现象十分严重，也许是没有“领头雁”的结果，初上岗的老师干上个两三年，就逐渐放慢了前行的脚步，加入了混饭吃的队伍。由于缺乏齐心合力成就事业的理念，个人因单干的失败而逐渐消沉，单位前进的正气逐渐消失。为什么会人心不齐呢？这肯定会有多方面的原因，比如老师的福利待遇低、学校的硬件差等，但最主要的原因是管理问题。笔者认为，这就是薄弱学校急需解决的问题。面对这样的窘境，薄弱学校要怎样才能走出瓶颈，走出困境呢？

同心同行主题教育活动总结

同心同行主题教育活动总结 为认真贯彻落实中央关于开展中国共产党成立90周年纪念活动的安排部署，系统总结老一辈宗教界人士与党真诚合作的宝贵经验，继承和发扬宗教界爱国爱教的优良传统，推动各宗教继续沿着与社会主义社会相适应的正确道路前进，西平县在全县宗教活动场所中开展形式多样的以“同心同行”为主题的爱国主义教育活动。积极引导宗教界把与党“同心同行”的内容纳入佛教的讲经说法、伊斯兰教的解经和基督教的神学思想建设，突出活动的主题和思想内涵。听一次党课，于6月27日上午，邀请了县委党校教师，依据宗教界的特点，结合建党90周年纪念和党的奋斗历程，在西关教堂举办一次各宗教场所管委会全体成员和教职人员参加的党课，进一步增加他们对党的历史、党与宗教界的关系的发展历程、宗教界如何在党的领导下开展好各自活动、宗教界如何与社会主义社会相适应的认识；举办一次茶话会，6月27日下午，在西关教堂举办一次以各宗教场所管委会正副主任和教职人员参加的茶话会。紧紧围绕“把主题教育活动同加强教职人员教育相结合、把主题教育活动同加强管委会自身建设相结合、把主题教育活动同创建和谐寺观教堂活动相结合、把主题教育活动同依法管理宗教事务相结合、把主题教育活动同引导宗教与社会主义社会相适应相结合”的“五个结合”，全面展开讨论。通过讨论，进一步明晰宗教界当前和今后一段时间，如何更好地为社会主义社会服务；开展一次征文活动，自5月15日开始至6月15日，由县民宗局组织，在全县宗教界及宗教活动场所中开展一次题为“爱国爱教，与党同行”的征文活动，从报送的60多篇征文中，由宗教局评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并分别给予了相应的奖励；举办一次歌咏比赛，6月26日，在基

与党同心,与时代同行

与党同心，与时代同行 --加强大学生精神文化建设，打造和谐社会 文化是一个民族的灵魂和标志，是一个民族的精神家园，是民族认同和民族凝聚的基础。如今深入推进改革开放和社会主义现代化建设，亦离不开文化的有力支撑。回首历史，无论是在腥风血雨的战争年代，还是在如火如荼的和平建设时期，文化都以它独特的意识形态贯穿于当时的政治，经济中，发挥着重要的作用。而作为当代大学生，我们身上肩负着振兴中华的历史责任和使命。主动地去接触，了解中国文化对于今天的构建和谐社会，意义深远而重大。 自从新中国成立近60年来，中国在政治，经济，文化方面发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的发展。可是我们也不可否认，我国处于改革和转型期的今天，面对的金钱的诱惑，社会也面临着诸多的尴尬和困惑。譬如，在市场经济下——虚假广告，假冒伪劣四处横行；“血汗工厂”，资源浪费，环境污染当人触目惊心；譬如，“拜金主义”下，我们丢失了我们的追求和信仰，在社会巨大的压力下丧失斗志如同行尸走肉……；又譬如，政治官场上——贪污腐败愈演愈烈，官场浪费令人无奈……这些，都给蓬勃发展的市场经济，和政治社会带来了不和谐的色彩。诸多问题的出现，不能仅仅归咎于我国的法制不健全，监督管理没有力度。另外一个重要的原因也在于国人道德的缺失。特别是在市场经济某些负面原则的影响下，他们的私欲膨胀，不懂得遵守社会秩序，不懂得尊重他人

利益。而这种道德的缺失，归根结底，在于文化的失根，从而导致人生价值追求的错位. 那么，拥有五千年历史文明的中国，五千年里她沉淀下来的丰厚传统文化，究竟告诉了我们些什么呢？ 先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们可以读到人生的态度，在老子、庄子、荀子那里我们读到了人生的智慧。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“慈母手中线，游子身上衣”温暖着我们的人生；“天行健，君子以自强不息”点燃我们的斗志；“仁者爱人”让我们以友善的态度去对待他人，于是收获友善；“与利国家，而不为身谋” ，“百姓多忧无可救，一身独暖亦何情”唤醒了我们的社会责任感；而“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的千金一诺，则令我们汗颜。倘若我们让这些优秀的传统文化在我们的血液中沉淀，在我们的灵魂中舞蹈；倘若每个官员都能主动“为政以德”，每个社会精英都能有“食无求饱、居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”的自我约束能力，每个凡人都能够“学而时习之”，“吾日三醒吾身”；那么，市场经济必将扬长避短蓬勃前行，社会主义和谐建设也必将顺利构建蒸蒸日上。 当然，中国传统文化已有五千年的历史。一路走来，由于

社会学概论自考真题2015年10月及答案解析

社会学概论自考真题2015年10月及答案解析 (1/30)单项选择题 第1题 孔德实证主义社会学的两个核心概念是 A.社会和自然 B.秩序和进步 C.结构和稳定 D.发展和变迁 下一题 (2/30)单项选择题 第2题 社会学家马克斯·韦伯来自 A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 上一题下一题 (3/30)单项选择题 第3题 刘易斯·科塞的代表著作是 A.《社会行动的结构》美国帕森斯 B.《社会理论与社会结构》美国默顿 C.《冲突的社会功能》 D.《工业社会的阶级和阶级矛盾》德国达伦多夫 上一题下一题 (4/30)单项选择题 第4题 法兰克福学派所主张的理论道路是 A.社会批判理论 B.激进主义理论 C.社会有机体理论 D.后现代主义理论 上一题下一题 (5/30)单项选择题 第5题 《区隔》一书的作者是法国社会学家 A.米歇尔·福柯《性史》 B.尤尔根·哈贝马斯《合法性危机》《交往行动理论》 C.皮埃尔·布迪厄 D.艾尔弗雷德·舒茨《生产世界的结构》 上一题下一题 (6/30)单项选择题 第6题

在社会学的研究方法中以某个社会单位或案例为一个整体进行详细考察的方法是 A.个案研究 B.文献法 C.实验法 D.统计调查 上一题下一题 (7/30)单项选择题 第7题 定性分析资料整理的三个步骤是 A.审查、分类和汇总 B.汇总、分类和审查 C.审查、汇总和分类 D.分类、审查和汇总 上一题下一题 (8/30)单项选择题 第8题 人口的双重属性是 A.物质属性和精神属性 B.自然属性和社会属性 C.政治属性和经济属性 D.结构属性和过程属性 上一题下一题 (9/30)单项选择题 第9题 从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程称为 A.文化整合 B.文化交流 C.文化合作 D.文化结构 上一题下一题 (10/30)单项选择题 第10题 仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化被称为 A.附属文化 B.边缘文化 C.副文化 D.亚文化 上一题下一题 (11/30)单项选择题 第11题 人在成年以后的社会化被称为 A.初级社会化 B.重新社会化 C.继续社会化

拓展训练标语口号

拓展训练标语口号 齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌 山中猛虎，水中蛟龙，**五班，卧虎藏龙 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 高三 1班：不断进步，力求最好! 2班：年轻没有失败，只要亮出风采! 3班：命运全在拼击，奋斗就是希望。 4班：创造另一个新天地。 5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩! 6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲! 7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华! 8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快! 9班：顽强拼搏，赛出风格! 10班：只要不气馁，奇迹就会发生。 11班：双腿走遍中华! 12班：坚信未来的明天将属于我们。 13班：为班集体的荣誉而奋斗! 14班：精神的动力，源于运动。 15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏? 16：飞翔飞翔飞翔! 16：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯! 17班：17、17，永争第一! 18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。 19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。 20班：没有最棒的，只有最好的。 21班：只要拼,只要博，成功就在不远处。 22班：永不言败，永不退缩! 23班：今天，我为华中而骄傲;明天，华中以我而自豪! 24班：We are the best ! we are the wonder ! 25班：积极去拼搏。 26班：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在26班。 七年级一班：华中七一,永争第一.我努力，我精彩。

七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起! 七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心! 七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。八年级一班：眼中有生命，心中有学生。 八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。八年级三班：华中学子，中华栋梁! 八年级四班：精诚所至，金石为开! 九年级一班：挑战自我，超越自我! 九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。九年级三班：态度决定一切。 九年级四班：为xx级四班加油。 九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。

《同 心 同 行 再 创 辉 煌 》演讲稿

同心同行再创辉煌 尊敬的各位领导、各位评委、同志们、朋友们，大家好！ 我叫…，在……工作。今天，我演讲的题目是《同心同行，再创辉煌》。 光阴荏苒，岁月如歌，转瞬间，中国共产党已经走过了90年的光辉历程。90载风雨沧桑，90载荣耀辉煌。中国共产党走过的是一条艰苦奋斗的不屈求索之路，走过的是一条民主团结、强国利民的光明大道。 回顾历史，我们的祖国曾经内忧外患，风雨飘摇；我们的人民曾经饱受欺凌，饥寒交迫。帝国主义、封建主义、官僚资本主义这“三座大山”一度时期成为制约中华民族发展的绊脚石，成为伤害炎黄子孙最深的毒瘤。忘不了帝国主义铁蹄下一个个丧权辱国的不平等条约，忘不了骇人听闻的南京大屠杀，在日本帝国主义带血的刺刀下，30万患难与共的血肉同胞，30万熟悉的乡音，顿时沉寂于另一个世界，成了悲壮的冤魂……。是中国共产党，带领全国人民，与各民主党派荣辱与共，团结奋斗，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。人民当家做了主人，从此过上了安居乐业、步步登高的美好生活。90年的历史告诉我们，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。

90年来，中国共产党致力于国家的安定团结，致力于民族的伟大复兴，赢得了广大民主党派和无党派人士在内的全国人民的真心拥护，夯实了构建和谐社会的群众基础和力量源泉，为实现全面小康社会和中华民族的伟大复兴奠定了坚实政治基础。 90年来，无论形势如何变化，无论遇到多大的挫折，各民主党派始终自觉坚持中国共产党的领导，始终与中国共产党亲密合作，致力于社会主义的伟大事业，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家做出了重要贡献。 回首90年，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度已深深植根并茁壮成长于中国的土壤，充分发挥了参政议政、利益表达、维护稳定的重要功能，“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”是我们始终不渝的信仰。 铭记历史，才能使我们不忘雪耻，更好地继承传统，把握现在，开创未来。新的历史时期，西方列强亡我之心不死，他们仍然不会放弃通过和平演变等方式消灭社会主义阵营 的企图。落后就要挨打，软弱必然受欺。在新的历史时期，作为有着几十年奋斗经验的各民主党派，一定要加强和维护中国共产党的领导，团结各种可以团结的力量，集中精力搞建设，一心一意谋发展，全面提升综合国力，增强抵御一切风险的能力和水平。

与时代同行

与时代同行 在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《与时代同行》。 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，XX年的梦想，XX年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了发展，还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。选择了，所以追求。

如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨…… 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心;不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。

浅谈同心圆理论对城市的影响 陶俣

浅谈同心圆理论对城市的影响 专业：土木建筑学院建筑学 班级：建筑学0901班 姓名：陶俣 学号： 2009598250101 日期： 2012年11月26日 河南工业大学

浅谈同心圆理论对城市的影响 [摘要]：城市土地使用布局结构理论城市内部各类土地规划布局有一定的模式和运行规律，一般可归纳为三个理论，均与城市的经济地租密切相关。同心圆理论：伯吉斯1923年提出，城市划分为5个同心圆。居中是中央商务区，第二环是过渡区，是衰败了的居住区，第三环是工人居住区，第四环是良好住宅区，第五环是通勤区。扇形理论霍伊特1939年提出，土地使用均是从市中心区既有的同类土地使用的基础上，有内向外扩展，并继续留在同一扇形范围内。多核心理论哈里斯、乌尔曼1945年提出。 [关键词]：土地使用布局同心圆 CBD 城市土地使用布局结构理论，一般可归纳为三个理论。三个理论都是对城市土地利用结构的描述。伯吉斯的同心圆模式是建立在土地均质的基础上的，依据地租理论，市中心多分布商业区，向外依次为工业区、住宅区和农业用地。霍伊特的扇形模式是在土地均质的基础上考虑了放射性的交通线路的影响。在这些交通线路周围的地租较贵，因而改变了同心环的分布，沿着放射状道路出现了扇形的土地利用结构。此外还有多核心模式，较为复杂，但也是建立在地租理论的基础上的。主要指城市中存在多个商业中心，围绕这些商业中心又形成不同类型的用地结构。下面是城市土地使用布局三个理论中，对于同心圆理论的浅谈。 同心圆理论，由E·W·伯吉斯于1923年提出的。他以芝加哥为例，试图创立一个城市发展和土地使用空间组织方式的模型，并提供了一个图示性的描述。 根据他的理论，城市可以划分成5个同心圆区域（见图一）。居中的圆形区域是中心商务区，这是整个城市的中心，是城市商业、社会活动、市民生活和公 图一同心圆区域示意图 共交通的集中心。在其核心部分集中了办公大楼、财政机构、百货公司、专业商店、旅馆、俱乐部和各类经济、社会、市政和政治生活团体的总部等。 第二环是过渡区，是中心商务区的外围地区，是衰败了的居住区。过去，这里主要居住的是城市中比较富裕或有一定权威的家庭，由于商业、工业等设施的侵入，降低了这类家庭在此居住的愿望而向外搬迁，这里就逐渐成为贫民窟或一些较低档的商业服务设施基地，如仓库、典当行、二手店商店、简便的旅馆或饭店等。这个地区也就成为城市中贫困、堕落、犯罪等状况最严重的地区。

济南拓展训练基地条幅(横幅)内容标语参考

一句好的拓展训练宣传标语或者条幅内容，能凝聚人心、整合力量。标语口号虽然内容各异，但其功能总体上表现出共性特征，具有引导大家理解、接受并努力实践既定任务的目标导向功能、还具有教育功能和宣泄情感、表达意愿的激励功能。标语口号发挥作用主要源于深厚的历史积淀和较好的组织动员效果。下面让我们一起来看看j 金象山拓展培训基地为大家整理的“拓展训练的激励口号”和条幅内容仅供大家参考。 (横幅尺寸一般情况下：20人--4.5米,50人--5米, 100人--6M 米，150 人--7米） 1、青春激昂共铸辉煌 2、铸造优秀团队共创企业辉煌 3、熔炼团队超越自我团结奋进追求卓越 4、信赖源自专业顾问提升价值 5、踏响春天旋律放飞美丽心情点燃激情梦想展现魅力 6、精诚合作传帮带共同进取 7、青春激扬共创辉煌追求卓越体验价值 8、共同成长传帮带不断超越 9、感受团队激情传帮带快乐你我共赢 10、开拓思维传帮带源远创新 11、平凡创造奇迹传帮带团结铸就辉煌 12、突破极限抢占技术制高点挥动激情服务社会大交通 13、精英团队抢占技术制高点勇者风范服务社会大交通 14、纪律严明沟通协作打造激情高效团队 15、挑战自我、熔炼团队;凝聚力量、成就自我 16、挑战自我、团队协作;追求卓越、共创辉煌 17、突破自我、熔炼团队 18、诚信、创新、责任、结果

19、沟通协作团结拼搏 20、为创造一流团队而努力奋斗 21、致青春、至时尚，快乐起航、共创辉煌 22、关键时刻点亮世界 23、一起努力，啥都有 24、吹响号角马上行动 25、全力以赴感恩奉献 26、激情挑战熔炼团队共创未来 27、帅虎狼之师铸精英团队 28、熔炼团队铸力前行 29、展开梦想的翅膀让我们轻舞飞扬 30、风雨同舟感恩有你 31、跳出自我团队共赢 32、超越自我赢在团队 33、钢铁团队共铸梦想 34、打造和谐团队提升优秀自我 35、熔炼团队超越自我释放激情 36、凝聚力量超越梦想 37、坚持不懈直到成功 38、同心同行融合共赢 39、谱青春乐章展自我风采 40、群策群力共创双赢 41、共舟共济团结一心

企业同心同行的励志语

关于企业同心同行的励志语 第一篇：《同心、同行、我与XX企业共成长》 光阴似箭、岁月如梭。转瞬之间********已经走过了7年的风风雨雨，7 年来********由小到大、由弱变强，从一个只有几十个人每天保费收入几十万 的小团队发展到今天拥有近30家省级分公司5000多名员工每天保费达到几千 万的强大团队。 就在20xx年那个炎热的夏天，我走进了********，成为了其中的一员。 首先感谢公司给我提供这个工作的机会，给我提供了很好的成长的平台。使我 能够在工作中继续学习、锻炼、成长。自己本来是学市场营销专业的，而且从 事市场营销工作已经有5年的时间了，尽管如此，当我真正进入****这个集体 的时候，才发现自己的所学与公司需要的还有很长的差距。对金融行业的认识 随着在人事行政部见习的一天天过去，由模糊开始变得清晰。同时让我学习到 很多在学校中不曾感受的东西，同事们每一次的注目，一声声温暖的关怀，都 给我很大的鼓励。就好像是在一个大家庭里，公司里的每个同事就如我的家长、长辈和兄弟姐妹。由客户经理到司机的蜕变总是一个痛苦的过程，我也深深的 感受其中。新环境的陌生感、对新文化的认同、对企业的归属感……在刚来的 那些日子里我每天都在与自己的思想斗争。 日子一天天过去，一路走来，一路感动，一路感激。在********人事行 政部，我开始了自己新事业的旅程。与同事们说说笑笑，让我了解到另一种生 命的体验，看到大家一张张的笑脸，终于让我明白了原来劳动可以如此的自信 与光荣。的确，对于公司的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊 人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能 做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上真正体现了****“以人为本求实创新团结 协作锐意进取”的企业精神。企业中的每个人都是这个大家庭中的一员，尽管 每个人的职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但我想只要不遗余力的 奉献自己的智慧和力量，紧紧围绕“用心做事”的核心价值观；集思广义、群 策群力带着强烈的责任心充满热情积极主动的工作。恪尽职守为企业尽到自己 的责任、贡献自己的力量，我想这就已经是对我们这个大家庭的最好报答了。 就我而言，自从我加入到这个集体以来，就将这个大家庭当成了我生存的 基础，当成了自己的饭碗。大锅里有饭，我的碗里才有可能装满；大河里有水，小渠才不会干涸；公司兴旺，员工才有可能受益。为了我们能够有一个持久良 好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我们要努力奉献自己的每一份光和热。就我们********这个集体而言，同样也非常年轻，虽然取得了很大的成就，但有一些问题同样也面临很大的挑战。我们这个集体还是个孩子，是个新手， 同样需要时间，需要成长的过程。我们个人的成长与集体的成长是同步的，我 们需要企业给我们提供成长的舞台，企业同样需要我们奉献智慧，通力合作， 使我们的企业成为****领域的常青树。为了尽快适应、尽快成长、尽早为公司 多做贡献，我考虑从以下几个方面努力。

2018高考作文范文：青春,与时代同行

2018高考作文范文：青春，与时代同行 导读：本文2018高考作文范文：青春，与时代同行，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 高考频道第一时间整理出2018高考作文范文：青春，与时代同行，希望对你有帮助。 2018高考作文范文：青春，与时代同行 ——写给2035的青年人 河南省南阳市第二中学陈剑锋 亲爱的2035的青年朋友： 你好!我是一名来自2018的青年人。 写下这封信的时候，我正值人生最美的青春年华;而17年后，当你展开这封信时，你也正在走过激情飞扬的青春岁月。所以，我想在这封信里，跟你谈谈美好的青春时光，谈谈青春该怎样走过，才会绽放异彩，不负韶华。 青春，是一朵美丽而娇嫩的花朵，一场风雨过后，也许就“落花流水春去也，天上人间”，它转瞬即逝，难以把握。青春，是一抹绚烂而变幻的云霞，几多风云的聚散，也许就“流云散去再无觅”，它变化多端，前路莫测。想要青春这面旗帜永远飘扬，想要青春这段时光绽放最美的光芒，莫过于把我们的青春投入到时代的洪流中，与时代同行，与时代一起追梦圆梦，方能体现春青春的意义与价值。 青春与时代同行，沐浴时代的阳光与雨露。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生，我是其中普通的一个。何其有幸，生在这样一个美好的时代。从我记事起，我就听妈妈说：“你们是幸福的一代人。”我拥有了她童年从不敢奢望的玩具，我坐上了她童年没见过的大飞机，我很小就到了她渴望许久才到达的远方。这一切，都得益于这个经济发展，物质充裕的美好时代。国家的飞速发展使得人民生活水平节节攀高。我们的童年，我们的青春，就像一株根植在肥沃土壤里的禾苗，时代的阳光与雨露滋润我们茁壮成长，我们的青春，在时代的沃土中根深叶茂。未来的你们，会走进更好更先进的时代，可以想象，你们将拥有一个比我们更幸福更辉煌的青春岁月! 青春与时代同行，感受时代的脉搏与律动。 生活在这样一个日新月异的时代，我们的生活每天都充满着变化与精彩，无论喜与悲，我们与时代紧密相连，息息相关。2008年汶川大地震，多难兴邦。北京奥运会，展示大国风范。2013年“天宫一号”首次太空授课，迈出了中国人走向太空的关键一步。每一次飞跃，都震撼着我们青春的心灵。每一次上升，都激荡着我们青春的梦想。与时代同行的路上，感受时代的脉搏与律动，才能燃起青春最激情的烈火!未来的青年朋友，你们的时代，更将是一个大开大合，飞速前进的时代，愿你们能感受到更精彩昂扬的旋律，紧跟时代的舞步，跳出青春最美的热舞! 青春与时代同行，肩负时代的责任与使命! 我们这个时代的领导人对青年人说过一句话：“广大青年人生逢

社会学概论(含答案)

生活在某一文化中的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼，被称为（文化震惊） 1.2 2.0 1982年明确提出建立“一门以马列主义、毛泽东思想为指导，密切结合中国的实际，为社会主义建设服务的社会学”的学者是（费孝通） 1.3 2.0 社会学产生的直接根源和关键因素是（社会变革的需要） 1.4 2.0 1838年在《实证哲学教程》中首次提出社会学概念的思想家是（孔德） 1.5 2.0 实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是（社会实践）（2011.7真题） 1.6 2.0 系统的社会学功能分析推理方法是由（涂尔干）创建的。 1.7 2.0 社会学成为一个独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的，这反映的是社会学的（经验性特征） 1.8 2.0 上代人对下代人的文化传递和教化过程，被称为（正向社会化） 1.9 2.0 结构功能主义的主要代表人物是（帕森斯和默顿） 1.10 2.0 社会化的目标，从根本上说是为了（培养社会合格成员） 1.11 2.0 《自杀论》的作者是（涂尔干） 1.12 2.0 最早对社会建设的基本内涵做出说明的中国社会学者是（孙本文） 1.13 2.0 一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化集丛，融入本文化的过程，被称为（文化采借） 1.14 2.0 根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间或社会现象间因果关系的方法，被称为（实验法） 1.15 2.0 以下社会学研究方法中，属于定性分析方法的是（实地研究） 1.16 2.0 在社会学的功能中，教育功能表现在（帮助人们合理选择）（2012.4真题） 1.17 2.0 在《仁学》一书中首次提出“社会学”名称的是（谭嗣同） 1.18 2.0 日本的茶道是一个著名的（文化集丛）（2012.7真题） 1.19 2.0 韦伯认为社会学的研究对象是（社会行动） 1.20 2.0 一定文化中的人对自己的文化有“自知之明”，对他人的文化有“识人之明”，这种现象被称为（文化自觉 ）。 1.21 2.0 自然界中的空气属于（环境资源） 1.22 2.0 韦伯社会学理论的核心概念是（合理性

室外拓展教案

室外拓展 授课年级：初二年级 活动介绍 拓展训练是一种体验式培训，就是通过个人在培训活动中的充分参与，来获得个人的体验，然后在培训师指导下，提升认识的培训方式。拓展训练，是一种对生活的感悟，一种对艰辛的体验。参加拓展训练时，从学员们做项目之前的组队到做项目时的同生死、共患难的拼搏精神，能真正体会到个人与个人，团队与团队，个人与团队这之间的关系。拓展训练更多的是对团队合作精神的体现，对个人心理的挑战，让人直面真实的自我，体会团队的力量。现代社会的竞争中，并非你死我活，而应该是“你活我也活”，大家应共同发展，一种合作共赢的局面。拓展是在告知你我，在现实社会中，“天马行空，独来独往”是不可能的，成功需要合作。没有完美的个人，只有完美的团队，要想卓越，只有合作。其实，团队合作中最主要的是个人心理素质的表现，自己的能力能否正常发挥，并不是大胆的行为，而是一种认知行为。未来有不可预知的情境，用什么样的心态去面对是最重要的，拓展只是带给你一个认识自己、挖掘自己的机会；让自己清晰的认识到如何更好的融入到团队中。 教学目标 1、通过参与和讨论，培养学员主动参与意识和行动能力； 2、通过参与和体验，使学员的思维方式得到转变，心智模式

得到改善； 3、通过参与和交流，培养学员的团队精神，学会合作和分享，增强人际信任，提升勇气和胆量。 教学重点及解决措施 教学重点 各项活动的基本操作方法和完成策略。 解决措施 通过学生亲身体验，引导学生发现问题，提出问题，分析问 题并最终找出解决问题的最佳方案。 教学难点及解决措施 教学难点 1、提升心理素质较差的学员的参与度。 2、身体肥胖学员的参与问题 解决措施 鼓励学员积极参与，树立信心，勇敢挑战，尽力而为。 课时安排 本活动共2课时，计150分钟。 活动设计 一、同心同行 1、活动说明 同心同行是一项培养团队协 作精神的拓展活动。在一个团队

中考满分作文范文：与时代同行_中考满分作文

中考满分作文范文：与时代同行_中考满分 作文 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了青年节。 一直以来，1980年和1990年以后出生的青少年，是让社会宠爱和疑虑的群体，被人们称作。常被贴上个性张扬和强调自我价值的标签。这代人穿着时尚名牌、吃着洋快餐、住着家里的大房子，泡在网络虚拟世界里，生活无忧无虑，他们是一群的人。 但是，在关键的时刻，这群集全家几代人的关爱于一身的和，却是。这些青年们在困难面前不低头，危险之际不退缩，用青春的面容、阳光的微笑理性应对。当汶川大地震发生时，年轻的群体用实际行动书写着属于这一代人的：中

华民族永不言败，中国青年大有可为！正如梁启超先生所说：在抗震救灾的战场上，有一面震不倒的鲜艳旗帜--中国青年！ 为救同学而受重伤的成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩，被压在瓦砾中长达20多个小时。父亲陈强看着年幼的儿子咬着牙强忍泪水。 12日，陈浩和班上的同学正在上课，突然，两层的教学楼开始猛烈摇晃。个子高挑的陈浩很快跑下楼梯，穿过了楼边的升旗台，马上就可以到达安全地带了。可这时，他回头看见一个女孩还在旗台的高墙前。想也没多想，他转头向回跑，一把把女孩向外推去。就在这一瞬间，三四米的砖墙倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中，那个他不认识的女同学却安然无事。双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方，12日晚，伤势严重的陈浩高烧近40度，在昏睡中他突然扬起双手，呢喃着。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。 在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。 我们缅怀先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑

教师专业发展的同心圆模式

教师专业发展的“同心圆模式” 安徽省特级教师黄思法，2016年11月12日在阜阳师范学院举行的《安徽省2016年紧缺薄弱学科美术骨干教师培训》中提出美术教师专业发展的“同心圆模式”。认为美术教师专业化要求的程度比较高，美术教师个体的专业发展是建立在一个群体发展基础之上的个体发展。美术教师群体是以“美术课程标准”这一核心理论为圆心，各个群体的发展围绕圆心在距离圆心不等距离的范围内开展不同层次的美术教育研究，并有序的在各自的轨道上有规律的运行和发展，共同构建成一个美术教育的“同心圆模式”。 从圆心向四周依次排列，距离圆心最近的第一层是课标专家群体，从事美术教育理论的研究；第二层是大学教师群体，从事美术教育理论的研究；第三层是中小学及学前教育教师群体，从事理论应用于实践的研究；第四层是校外美术教育群体，从事较专业的或特色的教育实践研究，是学校美术教育的延伸和拓展。每个教师个体存在于群体之中，教师的专业发展不是以个体的孤立发展而发展的，是以群体发展为基础的共同发展中的个体发展而存在的，同时个体发展又促进群体的发展。

教师个体的专业发展的程度越好，在教师群体内越具有影响力，具有较大影响力的老师都具有独特的风格和思想，以其独有的思想为圆心，会凝聚周围的老师共同建构一个群体范围内的新同心圆，这个同心圆是从属于整个大美术教育同心圆中的“子同心圆”。发展的越好的老师也会向圆心的位置越来越靠近，可能也会出现跨越式的发展，逐步靠近大同心圆圆心的核心范围。 各个群体和层次之间是相互影响、和谐共存、互相补充的互补关系。各个不同层次范围内的“子同心圆”思想共同凝聚在一起，经过处在核心位置范围内的专家群体的提炼，就形成了课程标准的核心内涵，在整个同心圆向前发展的过程中，圆心位置上的课标理论也在不断的得到补充并逐步完善。 这一模式理论的形成基础受“圆心”理论、“城市同心圆”理论、

拓展训练的激励口号50句

拓展训练的激励口号50句 导读：1、让我们做得更好。 2、年轻没有失败，只要亮出风采！ 3、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。 4、全员齐东，风起云涌；全力以赴，挑战佳绩！ 5、挑战自我、突破极限。 6、顽强拼搏、勇夺第一。 7、人人关心体育，体育造福人人！ 8、齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。 9、有你有我有梦想，梦想成就未来。 10、人生能有几回搏，此时不搏何时搏？ 11、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！ 12、健康第一，从我做起。 13、顽强拼搏，赛出风格！ 14、在青山绿水间“打造激情四射的和谐团队”。 15、为集体的荣誉而奋斗！ 16、只要拼，只要博，成功就在不远处。 17、奋发拼搏、勇于开拓。 18、人类需要体育，世界向往和和平！ 19、每一年，每一天，我们都在进步。 20、精神的.动力，源于运动。

21、齐心协力，牛气冲天。 22、遵规守纪、团结互敬。 23、心有多大，舞台就有多大。 24、永不言败，永不退缩！ 25、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 26、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 27、足及生活每一天。 28、没有最棒的，只有最好的。 29、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 30、共创美的前程，共度美的人生。 31、全民健身，利国利民。 32、命运全在拼击，奋斗就是希望。 33、拼搏奋进、永远进步。 34、挑战自我，超越自我！ 35、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 36、发展体育运动，增强人民体质！ 37、只要不气馁，奇迹就会发生。 38、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 39、读万卷书，行万里路。 39、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。 40、山中猛虎，水中蛟龙，XX公司，卧虎藏龙

与时代同行演讲稿

与时代同行演讲稿 与时代同行演讲稿.我与时代同行演讲稿青春是美丽而短暂的，而一个没信仰的人就缺乏前进的动力，那么你想知道关于与信仰对话与青春同行话题要怎么发言吗?下面就由学习啦为你带来与信仰对话与青春同行演讲稿，希望你喜欢。与信仰对话与青春同行演讲稿尊敬的各位领导、各位同事: 大家上午好! 修身莫如养性，至乐莫过读书，与信仰相伴与青春同行励志演讲稿。书是知识的宝库，是力量的源泉，更是激发斗志坚定信仰的灯塔。各位领导、各位同事，大家好，我是XXX，来自总队人事教育处，今天我的演讲题目是《与信仰对话，与青春同行》。 最近，我拜读了金一南教授所写的《苦难辉煌》，这是不仅是一本页码很厚的书，更是一部思想厚重的书。它生动、详细地描绘了中国工农红军两万五千里长征中艰苦卓越的斗争历程，描绘了众多我们敬仰或熟知的大人物，同时也描写了众多迄今仍默默无闻的英雄。正是这些人怀着崇高的革命理想和坚定信念，忠贞不渝地凝聚在党的旗帜下，朝着远大目标冲锋向前，方才成就了我们和平的今天。 掩卷而思，不禁感叹:生活在和平年代，我们已经无法想象头上数十架飞机轰炸，数十万敌人围追堵截是什么样的

场景，我们也无法想象徒步二万五千里，翻过皑皑雪山，趟过滔滔急流，走过茫茫草地是何等的艰险!但我却深刻地感受到红军将士们视死如归、无所畏惧、勇往直前的英雄气概。如果没有一种坚定的信仰，没有一种革命理想高于天的精神，装备低劣、缺衣少食的红军将士，怎么能够战胜凶顽的反动军队，怎么能够征服险恶的自然环境，怎么能够从人们无法想像的艰难困苦中拼杀和奋斗出来? 信仰，只有坚定信仰的力量，才能让我们从胜利走向胜利，这是《苦难辉煌》这本书给我的最大启示。共产党人从来不缺乏信仰，他们在战争年代的牺牲、在建设时期的奉献、在平淡工作的坚守，都是对信仰的真实写照。 有这么一群人，他们没有惊天动地的伟大创举，没有激情澎湃的豪言壮语;他们的工作地点永远是在电脑桌前，谈论最多的是数字表格。他们用数字抒发情感，用表格赞美人生，在枯燥的数海中成就事业，在单调的工作中追求梦想!这，就是平凡而又自豪的TJ调查人。很多人在TJ系统清贫了一辈子、奉献了一辈子、但也坚守了一辈子，因为他们知道，必须要以求实的精神、严谨的作风、真实、及时、准确的数据字记录着经济建设、文化建设的得与失，记载着人民生活水平的发展与变化，为制定国家宏观调控政策和发展规划提供科学依据，励志演讲稿《与信仰相伴与青春同行励志演讲稿》这，是信仰铸就的调查人本色。

拓展训练最经典的25句话

拓展训练最经典的25句话 --明阳天下拓展培训 1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能接受的。 2、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。 3、怨言是上天得于人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。 4、智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。 5、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（少数极丑和极聪明的姑娘例外）。 6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 7、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 8、令狐冲说：有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。 9、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。 10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 11、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉

到你的眼泪，因为你在我心里。 12、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!我们都在轮回中! 15、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。 16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 17、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 18、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。 19、《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。 20、真正的爱情是不讲究热闹、不讲究排场、不讲究繁华更不讲究噱头的。 21、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，

同心同行 促进成长

同心同行促进成长 ——六年级（1）班家长会各位尊敬的家长：你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。下面我就本班的一些情况谈谈自己的想法。 关注学生的思想。看看我们现在的六年级学生，在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了，不想被别人牵着鼻子走了，也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而大打出手。 面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长。注意他是不是经常跟同学打电话聊天，经常借故出去玩，他的穿着打扮是不是刻意追求流行。只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题扩大。 注意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的，是迷茫的，也是青涩的。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩子良好的个性品质。 要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是对孩子影响最深的教育，人们常说：家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问他人，换个角度想想孩子为什么会这样，自己应该怎么教育。 关注学习。六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习是十分重要的。作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。其次,父母要以身作则,树立良好的“家风”,如父母喜欢看书,对儿女的熏陶匪浅,父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术？三是要掌握事半功倍的学习方法:1、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。如果你的孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考试。2、培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三。另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。3、要鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不过分疲劳。5、培养孩子自觉完成作业的规范习惯,不拖拉。6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。7、鼓励有余力的孩子多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。 各位家长，今天我们为着同样的目的而来，都希望寻求更好的教育孩子的方法，都希望我们的孩子健康幸福的成长，我们只希望我们的学校教育与你的家庭教育结合起来，共同追求更好的教育效果。再次谢谢各位家长的光临。

与时代同行_高中作文

与时代同行 本文是关于高中作文的与时代同行，感谢您的阅读！ 与时代同行_高中引人深思议论文1000字 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。 一直以来，1980年和1990年以后出生的青少年，是让社会宠爱和疑虑的群体，被人们称作“垮掉的一代”。“80后”“90后”常被贴上个性张扬和强调自我价值的标签。这代人穿着时尚名牌、吃着洋快餐、住着家里的大房子，泡在网络虚拟世界里，生活无忧无虑，他们是一群“活得轻松”的人。 但是，在关键的时刻，这群集全家几代人的关爱于一身的“80后”和“90后”，却是“敢于承担的一代”。这些青年们在困难面前不低头，危险之际不退缩，用青春的面容、阳光的微笑理性应对。当“512”汶川大地震发生时，年轻的群体用实际行动书写着属于这一代人的“自强宣言”：中华民族永不言败，中国青年大有可为!正如梁启超先生所说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”在抗震救灾的战场上，有一面震不倒的鲜艳旗帜中国青年! “如果能救而没救，我肯定会感到惭愧。”为救同学而受重伤的成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩，被压在瓦砾中长达20多个小时。“他本来可以不这样的。”父亲陈强看着年幼的儿子咬着牙强忍泪水。 12日，陈浩和班上的同学正在上课，突然，两层的教学楼开始猛烈摇晃。个子高挑的陈浩很快跑下楼梯，穿过了楼边的升旗台，马上就可以到达安全地带了。可这时，他回头看见一个女孩还在旗台的高墙前。想也没多想，他转头向回

跑，一把把女孩向外推去。就在这一瞬间，三四米的砖墙“哗啦”倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中，那个他不认识的女同学却安然无事。双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方，12日晚，伤势严重的陈浩高烧近40度，在昏睡中他突然扬起双手，呢喃着“我抓住她了，我不哭，我要忍住”。 有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。 在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。 我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。