社会工作综合能力教程文件

一、单项选择题

1、社会工作在社会层面的目标不包括（A、帮助个人成长）

2、作为西方社会主流文化的基督教文明宣扬“（D、博爱）”，成为社会工作产生和发展的重

要思想来源。

3、英国工业革命时期，推动其社会福利向制度化发展的法令是（C、《伊丽莎白济贫法》）

4、自（B、20世纪20年代）开始，小组工作也被纳入社会工作训练课程，研究者开始积极

地从事小组工作方法的科学梳理和理论的发展。

5、美国早期社会工作学者里士满最早出版的专著（A、《社会诊断》）反映了“社会工作是

解决社会问题”的心态。

6、我国从（C、20世纪初至20~30年代）起，现代意义上的社会工作开始出现。

7、社会工作价值观的核心是（C、利他主义）

8、社会工作者的间接服务角色不包括（B、服务者）。

9、社会工作者的技术知识不包括（A、社会科学知识）。

10、下列关于中国社会工作历史的描述错误的是（C、在计划经济时期，我国就有专业社会

工作生存的基础，与国际上通行的社会工作无明显差别）。

11、（A、社会福利）思想既包含当代社会意识形态，也包含传统文化内容，是社会工作价

值观的源泉。

12、戈登社工价值体系的内容不包括（D、社工应该比一般人更有社会责任感）。

13、比斯台克于1967年提出的社会工作价值体系不包括（D、人的依赖）。

14、最强调个别化的社会工作方法是（A、个案）。

15、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是（D、社会伦理）。

16、我国社会工作伦理的特点不包括（B、强调差别平等）。

17、社会工作者对服务对象的伦理责任不包括（B、利益冲突）。

18、不符合我国社会工作伦理标准制定原则的是（C、个体本位原则和社会本位原则相接）。

19、自决原则和知情同意（A、只适用与服务对象利益攸关的选择和决策）。

20、社会工作专业守则的作用不包括（D、有利于提高社工待遇）。

21、提出“需求层次论”的人本主义心理学家是（B、马斯洛）。

22、按“需求层次论”，排列在最底层的需要是（C、生理需要）。

23、（D、道德规则）不是判定正常与异常行为的标准。

24、家庭对个体产生影响的主要途径是通过（A、家庭教养模式）。

25、埃里克森提出，成年早期的主要冲突与发展任务是（A、亲密对孤独）。

26、科尔伯格认为道德发展的最高水平被称为（C、后习俗水平）。

27、形成依恋的关键时期是（A、婴幼儿期）。

28、以下哪个不属于青少年期的主要特征与发展任务（D、开始掌握书面语言）。

29、离家独立生活是进入（C、成年期）的主要标志之一。

30、埃里克森认为，老年期的心理危机成功解决之后会形成的品质是（B、智慧）。

31、20世纪20年代~60年代，美国临床社会工作的主导理论是（A、精神分析理论）。

32、弗洛伊德认为人的心灵中非理性的部分是（D、潜意识）。

33、当人格失调时，弗洛伊德理论认为应将治疗的焦点放在对（B、自我）的强化上。

34、提出认知的“ABC情绪理论框架”的是（D、埃里斯）。

35、下列行为不属于工具性支持的是（D、分享感受）。

36、社会工作专业对系统理论的应用始于（A、赫思）。

37、人本主义和存在主义对社会工作专业的最重要的贡献是（B、提供了最基本的价值和思

想基础）。

38、以下不属于存在主义取向社会工作治疗过程基本概念的是（C、痛苦不是必然的）。

39、（A、索罗门）首先提出了增能的概念，并使其被社会工作界广泛接受。

40、以下不属于增能理论观点的是（A、社会工作者是帮助服务对象增能的权威）。

41、下述对个案工作的理解错误的是（C、服务对象只能是个人）。

42、ABC理论认为，服务对象的问题由（B、非理性信念）。

43、在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境的互

动产生了人的特定思想和行为，这个模式是（A、心理社会治疗模式）。

44、在个案工作模式中，一种在学习理论的指导下发展起来的工作模式，认为个人的行为是

由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的。强调通过学习过程来改变行为，这个模式是

（B、认知行为治疗模式）。

45、关于自我披露，下列说法不正确的有（C、工作者的自我披露越多，对面谈的帮助越大）。

46、将案主的话加以小结，再归纳出其中的重要内容，属于（D、摘要）。

47、当社工与案主意见产生分歧时，社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上

和行为方面的不一致或矛盾的地方，这种情形用术语概括就是（C、面质）。

48、对单个对象设计的治疗方法比较适用于测量行为的改变，主要应用于任务中心模式和

（C、行为模式）。

49、专业助人关系要求社会工作者完全以（C、案主的发展）。

50、在个案社会工作中，任务中心模式关注的是（A、解决问题的效果和效率）。

51、下述（A、机构通知结案）不属于结案的方式。

52、下列不属于组成小组的是（D、朋辈小组）。

53、最早出现的小组模式是（A、社会目标模式）。

54、强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是（A、社会目标模式）。

55、社会工作者在其中主要扮演专家角色的小组工作模式是（B、治疗模式）。

56、认为组员在小组中有平等互惠的动机和能力的小组工作模式是（C、互动模式）。

57、鼓励小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长的小组工作模式是（D、发展模式）。

58、建立相互信任关系是社会工作者在小组（B、初期）的介入焦点。

59、组员之间出现权力竞争现象出现在小组过程的（B、中期）。

60、小组过程的（C、后期）是小组的工作阶段，是形成良好小组状态，小组可以依靠自己

的动力发展运作的时期。

61、小组中期活动设计的主要目标是（B、促进小组整合及使组员获得认同感和归属感）。

62、社区工作认为问题的产生主要归因于（C、社会环境原因）。

63、居家养老比较接近（A、社区照顾）的社区工作模式。

64、发动社区内不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（C、地区发展）。

65、地区模式的对象是（D、传统和静态的地理社区）。

66、某地区在受灾后重建，其社区工作模式可采用（B、地区发展）模式。

67、下面哪个界定方法不是社区照顾模式的内涵？（B、在社区学习中照顾）。

68、长期病患的个案管理可采用（B、社区照顾）方式。

69、社区照顾中社区工作者的角色是（A、结合有关人士和有关组织，深入调查，调动社区

资源，有步骤、有计划地为有实际困难的社区居民提供物质和精神的帮助）。

70、下列对社会策划模式社区工作者及社区居民角色的描述错误的有（B、社区居民参与社

区问题的诊断）。

71、社区工作的评估阶段中，最重要的着眼点在于（C、未来走向）。

72、社会服务机构的使命和宣言实现期限为（D、无具体期限）。

73、非政府或非营利机构又分为公益性、互益性和（B、政治性）等三类。

74、不属于社会服务机构组织结构和职权主要类型的是（A、功能参谋式组织结构）。

75、在志愿者管理中不应当过多考虑的是（C、发放一定的报酬）。

76、下列哪个选项不属于社会服务机构民间捐助资金的主要来源？（C、政府）

77、不属于社会服务机构制定预算的方法是（C、年度预算法）。

78、下列哪种形式不是政府资助社会服务机构经费的形式？（C、民间捐款）。

79、社会服务机构的公信力评估属于（D、外部评估）。

80、社会服务机构开展公共关系的主要方法有新闻稿、开记者会、接受采访和（A、公开演讲）。

81、下列工作不属于民政部门主管的是（D、社会保险工作）。

82、对社会工作督导的含义相对最恰当的理解是（D、督导是专业训练的一种方法，它是由

机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进

而促进他们成长并确保服务质量的活动）。

83、下列哪项是督导的支持功能？（D、关注被督导者情感上的问题）。

84、下列哪项是督导前期要做的工作？（C、了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经

验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导）。

85、督导过程中督导者应尽量避免过早为督导者提供答案，作为督导者应该（A、先做好的聆听者）。

86、下列哪项是团体督导的缺点？（C、被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题）。

87、同事督导的优势体现在（C、在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象）。

88、下述不属于社会工作督导对象的是（A、机构服务对象）。

89、下述关于志愿者督导的说法错误的是（B、志愿者督导直接向案主提供服务）。

90、社会工作者的招募和选择属于（A、行政性督导）的内容。

91、社会工作者最常面临的压力来源（D、以上都正确）

92、以下哪类人属于社会工作研究的主要关注群体？（C、贫穷人士）

93、方法论主要从（C、哲学）角度探讨与学科体系和基本假设有关的一般原理。

94、以下陈述哪一条不符合实证主义方法论的基本观点？（D、社会研究的研究结果是由研

究者与被研究者通过互动而达成的共识）。

95、认为“事实”是多元的是（A、建构主义方法论）。

96、下述有违社会工作研究伦理的是（D、为保证资料的真实性，研究者必须隐瞒身份获取

资料）。

97、以下不属于定量研究的特点的陈述是（B、获取的资料主要是描述性的信息）。

98、定性研究（B、长于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述与分析）。

99、与其他研究方法相比，问卷调查方法的优势是（C、节省资源）。

100、定性研究最常用的收集资料方法是（D、观察与访问）。

101、研究报告中，研究者应在（B、导论）部分简要说明整个研究的对象、方法、问题/目标和意义。

二、多项选择题：

1、当前我国对社会工作的不同理解包括（A、普通社会工作B、行政性社会工作C、专业社会工作）。

2、社会工作服务对象层面的目标包括（A、解救危难C、缓解困难D、促进发展）。

3、社会工作的基本要素包括（A、服务对象B、社会工作者C、助人活动D、社会工作价值观）。

4、社会工作的三大基本工作方法包括（A、个案工作B、小组工作D、机构工作）。

5、社会工作者的角色包括（A、服务提供者B、资源争取者C、支持者D、倡导者）。

6、社会工作者的一般特征包括（A、认同并遵循社会工作的价值准则B、从事社会福利

服务人员，而不是行政官僚C、掌握一定的社工专业方法D、在一定的组织框架内开展

职业性的助人活动）。

7、社会工作者的能力要求包括（A、技术能力B、文化能力C、持续学习能力E、心理素质）。

8、社会工作涉及的领域包括（A、儿童青少年服务B、老人社会服务C、妇女社会服务E、社会救助）。

9、社会工作领域的扩展是指（B、从困难人群到有需要人群的扩展D、从关注社会问题

到关注社会和谐发展的扩展）。

10、下列对西方社会工作发展历史描述正确的是（A、1601年《伊丽莎白济贫法》的颁布

推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展B、1893年英国开设的“慈善训练”学校，开启了社会工作专业培训的历史C、1955年美国成立了“全国社会工作

人员协会”协调各专业社工组织的活动D、20世纪40年代，小组工作作为社会工作的

专业方法被接受）。

11、《周礼》从（A、爱幼B、养老D、医疗E安富）。

12、国际社工界把社会工作价值观归纳为（A、服务B、社会公正C、个人的尊严和价值

E、能力）。

13、在操作层面，社会工作价值观可以概括为以下原则（A、接纳B、尊重C、保密E、个别化）。

14、一般来说，伦理分为（A、个人伦理C、专业伦理D、社会伦理）。

15、根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，在社会工作价值体系建设

方面应当注意以下内容（A、强调社会和谐C、注重服务的“人情味”D、重视道德建设

E、体现社会发展的要求）。

16、在社会工作中，常见的伦理难题有（B、外来伦理与本土文化C、价值中立与价值介

入D、案主权利和工作者权利E、个人利益和集体利益）

17、社会工作者在遇到伦理难题时，坚持的处理原则包括（A、最小伤害原则B、改善生活质量原则C、真诚原则E、保护生命原则）。

18、社会工作专业守则的特征包括（A、权威性B、目的性C、相对稳定性D、规范性）。

19、社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括（A、尊重服务对象的权益B、严守服务对象的秘密C、公平服务大众）。

20、以下对于社会工作价值与伦理的表述中，正确的包括（B、当案主的行为会严重伤害

其他人的利益时，社工应当打破保密原则C、虽然社会工作伦理守则可以在书面上表述

得准确无误，但是在实践中用伦理守则指导专业行为并非易事D、由于政治、经济、文

化等方面的差异，美国社会工作者伦理守则无法完全适用于中国的社会工作实践E、在

社会工作中处理具体案例时，可能产生个人价值与专业价值冲突的情况，此时专业价值

应当高于个人价值）。

21、社会性需要包括（B、权力需要C、成就需要D、交往需要）。

22、以下属于人类行为特点的有（A、适应性B、多样性D可控性）。

23、文化是社会发展过程中人类创造物的总称，主要包括（A、物质技术B、社会规范C、精神体系）。

24、社会子系统包括（A、家庭C、经济D、政治）。

25、以下有关人类行为与社会环境的关系中，表述准确的是（A、个体必须适应环境B、人格未充分定型受社会环境的影响较大C、社会环境对类行为的影响受遗传禀赋的制约）。

26、皮亚杰所提出的儿童认知发展阶段包括（B、具体运算期C、前运算期）。

27、儿童阶段主要的发展特征有（A、动作的熟练程度与协调力日益增长B、朋辈群体游戏成为重要的社会化环境C、口语表达能力不断增强）。

28、青少年阶段面临的主要问题包括（A、自我认同失败陷入角色混乱B、因不良环境影

响出现行为偏差D、对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致性罪错）。

29、进入成年阶段的主要标志包括（A、开始工作并在经济上独立C、结婚与为人父母D、结束校园生活）。

30、对于老年人，社会工作者应该（A、维护老人权益B、促进老人实现其社会功能C、强化老人的自我权能）。

31、社会工作理论在社会工作中的作用主要包括（A、解释B、预测C、确定干预的方法

和模式D发展新的理论）。

32、大卫。豪认为，根据内容社会工作理论可以分为（A、支持社会工作的理论B、社会工作理论）。

33、一般说来，精神分析治疗过程可以分为三个部分（A、治疗情境的建立B、治疗关系的建立C、治疗性对话）。

34、认知行为学派关于助人目标的原则包括（A、改变错误的认知或不切实际的期待以及

其他偏颇和不理性想法B、修正不理性的自我对话C、加强解决问题的决策的能力D、加强自我控制和自我管理的能力）。

35、认知行为学派认为在助人过程中社会工作者的两个重要角色是（B、教育者D、伙伴）。

36、一般而言，影响社会支持程度的因素包括（A、发展因素服B、个人因素C、环境因素）。

37、平克斯和米纳罕将人们生活其中的社会环境分为（A、非正式的或原生的系统B、正式系统D、社会系统）。

38、运用生态系统理论应注意的问题包括（A、社会环境中的障碍是导致个人问题的重要

因素B、社会工作者要从系统的角度分析服务对象的问题C、社会工作者必须不断地对

受助者与环境的关系作出新的判断D、对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他

们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决）。

39、临床社会工作者吸收罗杰斯的观点，提出了社会工作专业治疗的基本原则包括（A、诚实和真诚B、温暖、尊重和接纳C、同理）

40、增能理论认为。能力是可以不断增强，一般发生在（A、个人层次B、人际层次D、环境层次）。

41、下述（A、及时处理B、限定目标C、输入希望E、恢复自尊）属于危机介入的基本

原则。

42、接案阶段要做的（A、了解求助对象的求助愿望B、促使有需要的求助对象成为服务

对象D、明确服务对象的要求E、初步评估服务对象的问题和需要）。

43、服务工作计划的基本内容涉及（A、服务对象的基本情况B、服务对象希望解决的问

题D、服务开展的的阶段和采取的主要方法E、服务开展的期限）。

44、下述（B、专注C、同理心D、鼓励）属于支持性会谈技巧。

45、下述（B、提供信息C、自我披露D、建议E对质）属于影响性会谈技巧。

46、初次面谈的基本内容包括（A、消除案主焦虑D、搜集案主基本资料E、自我介绍）。

47、社会工作者的角色有很多种，包括（A、倡导者C、协调者D、咨询者）。

48、结案时属于回顾和总结重点的是（C、哪些地方得到了改善D、还有哪些问题需要改善）。

49、在个案工作中，发生转介的原因有（A、机构不提供案主所需要的服务B、机构无法提供更专门的服务C、该机构只为特定区域的案主提供服务，而申请人不属于这个区域）。

50、出现下述（B、虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的

能力C、社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务D、服务对象出现了

一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或机构解决E、出现一些不可预测的因素，

需要结束服务）情况可以结案。

51、以下属于正式小组的是（A、任务小组B、行动小组C、教育小组）。

52、最基本和常用的小组工作模式包括（A、社会目标模式B、治疗模式C、互动模式D、发展模式）。

53、社会目标模式的总体目标包括（A、培养组员的社会意识和促进社会变迁的责任感B、发展组员的社会能力C、培养社区领袖）。

54、小组规范的类型包括（A、秩序性规范B、角色规范C、文化规范）。

55、发展模式小组工作的实施原则包括（A、发展组员的认识，形成小组共识B、建立小组目标，形成小组动力C、激发组员的潜能，增强组员的能力）。

56、小组工作初期社会工作者扮演的角色包括（A、领导的角色B、鼓励的角色C组织者的角色D、统筹的角色）。

57、小组中期社会工作者的任务是（A、认识组员之间关系亲密，促进他们互相认同B、以解决冲突，帮助加强对己对人的认识为工作介入的焦点C、解决组员间的冲突，引导

和参与小组结构重组D、承担好协调者、协助者和辅助者的角色）。

58、小组工作后期社会工作者介入的焦点包括（A、协助组员更好地认识自己B、鼓励组员之间的互相尊重和关怀C、鼓励组员互相帮助）。

59、小组工作结束期社会工作者的任务是（A、认识小组组员以离别情绪为主的心理行为

特点B、要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点C、做好结束期的工

作和小组评估D担当好小组领导和引导的角色）。

60、设计小组活动需要考虑的因素包括（A、小组的最终目标B、小组组员的特征及能力

C、物质资源及资源提供的状态）。

61、社区工作的实践原则包括（A、注重以人为中心的发展目标B、尊重社区自决D、强调社区参与E、坚持社区行动过程的理性）。

62、地区发展模式的特点有（B、较多关注社区共同性问题C、通过建立社区自主能力来

实现社区的重新整合D、过程目标的重要性超过任务目标E、特别重视居民的参与）。63、在社区策划模式中，下列对案主的描述正确的是（A、可能是地理社区或功能社区B、是服务的消费者，即接受享用方案的人）。

64、地区发展模式中社会工作者的主要角色包括（A、使能者B教育者C、中介者）。

65、社会策划模式的优点包括（A、保证服务质量B、较有效率）。

66、社区照顾的功能有（A、使家庭和个人能正常生活和工作，从而保证了其和社区之间

的互动C、有助于社区内良好人际关系确立，社区互助意识的发扬光大D、解决了社区成员之间相互照顾以及接受关怀和照顾的权利的双向关怀和双向照顾的问题E、体现了社区成员的互助精神和参与精神）。

67、社区社区工作者应该具备哪些能力（A、组织管理能力C、公关能力E、调查、分析和创新能力）。

68、社区照顾的含义是（A、在社区内照顾B、被社区照顾C、为社区照顾）。

69、下列哪项不属于社区工作的内容？（A、社区工程E、社区改建）。

70、下列哪项不属于社区工作的常见模型？（A、社区共建B、社区控制）。

71、社会服务机构规划的内容包括（A、使命和宣言C、动作计划E、策略性计划）。

72、社会服务机构规划的基本步骤，除了选择目标外，还包括（A、规划行动方案B、考虑机构资源C、列举说明方案D、选择最佳方案）。

73、社会服务方案的策划步骤包括（A、计划B、执行C、评估E、制订目标）。

74、安排方案一般需要经过以下几个步骤（A、制订可行性方案B、选择理想的方案C、决定资源需求和争取资源分配D、制订行动计划）。

75、中国社会服务机构的类型主要包括（A、政府C、群团组织D、社会公益类事业单位

E、社会服务类民间组织）。

76、以下选项不属于社会服务机构领导的特征的是（B、较多运用指导、诱导方式来影响

下属D、注重使用影响他人的能力和技巧）。

77、以下选项属于社会服务机构的领导方式的是（A、发挥团队精神C、获取员工合作D、维持纪律与督导训练E、使用领导者的权威）。

78、社会服务机构领导激励员工的方式主要有（A、了解员工的个别差异B、用目标引导员工，增进其对工作的兴趣C、提供员工参与决策的机会D、协助员工制订生涯发展计划）。

79、社会服务机构人力资源管理的主要内容包括（A、任用B、绩效评估与激励C、训练与发展D、员工关系与维持）。

80、公信力是指社会服务机构对社会负责和对社会的一种交代，这些交代包括（A、财政交代B、政治交代C、专业交代E、行政交代）。

81、督导在社会工作中的重要意义是（A、促进服务机构的正常运行B、提高服务质量C、促进服务人员成长D、促进专业发展）。

82、社会工作督导的类型分为（A、师徒式督导C、管理式督导D、咨询式督导E、训练式督导）。

83、下列不属于社会工作督导原则的是（A、直接参与个案工作实施过程C、运用权力指挥被督导者）。

84、督导和被督导之间需要相互契合，在这个过程中（B、每次督导中都要用一定的时间

了解和关心被督导者的处境，并表示关心C、及时处理被督导者在讨论过程中的怨气和

背后的苦衷D、寻求问题和面对要处理的问题E、督导者都要勇敢地和被督导者共同面

对问题，商量解决的办法）。

85、下述哪些是个别督导的优点？（A、督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下，

决定和解决案主的某一问题C、督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工

作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况D、督导者可以向被督导者提供充

分的和有效的服务示范E、督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论）。

86、团体督导过程中（A、督导者须熟悉团体成员的姓名、性格，并与之建立良好关系C、

督导者须尽量促使团体成员，能自动自发和自由自在地提出问题、观点和建议D、督导者须事先早有准备，但讨论时宜富有弹性地加以修正E、督导者应敏锐地察觉团体成员

的潜在感受，并加以适当的处理和引导）。

87、督导者在督导过程中鼓励被督导者提出并探讨问题，下述哪些技巧是可采用的？（A、专注聆听B、由浅入深C、保持沉默E、接纳包容）。

88、同事督导团体组成中要（A、注意价值的共同性B、团体成员一般不超过7位D、注意同事督导会议的反馈，包括对督导的过程进行了全面反馈E、清楚了解成员的各种期待，尝试发现潜在的团体目标）。

89、对志愿者督导的工作态度的正确理解是（A、把志愿者当成与机构共同工作的伙伴C、正确认识志愿者的基本心理需求和服务有限性D、把志愿者作为机构应提供服务的对象

E、作为机构整体的一分子认可其地位与重要性）。

90、进行个别督导时应（A、仔细聆听B、补充被督导者谈话信息D、进行评价并且分享

经验和想法E、提出合理建议）。

91、社会工作研究的主要特点有（A、关注弱势问题B、社会工作伦理贯穿研究过程D、目的在于促进实务及提升理论E、以社会工作视角探讨研究议题）。

92、总体上来说，社会工作研究的主要功能有（B、发展社工理论知识C、提出工作方案

从而改善社会服务E、了解服务对象的需求，以便提供相应的服务）。

93、建构主义方法论的特点是（A、研究者与被研究者之间是互为主体的关系C、认为知识的建构过程受社会文化因素影响）。

94、社会工作研究伦理体现在（A、被研究者有权利和机会表达自己的意见B、对被研究者的个人资料予以保密，不能随便外泄C、保证研究问题的正当性D、研究者应价值中产）。

95、定量研究与定性研究的差异主要表现在（A、研究者与被研究者的关系不同B、研究和理论的关系不同D、结果范围不同E、研究策略不同）。

96、问卷的基本结构包括（A、封面信C、指导语D、问题和答案）。

97、个案研究的特点是（B、调查程序不严格，可不拘时地、用多种方法进行研究C、手段和资料多元化D、研究资料详尽深入）。

98、定量研究中，资料的整理需完成的工作有（A、进行资料编码C、将资料输入电脑，

并进行逻辑检查和幅度检查）。

99、定性研究常采用访问方法，在此过程中（B、访问思路通常是边进行边形成C、重点访问、深度访问和焦点小组是常用方法）。

100、研究报告的撰写应（A、标题与内容相呼应B、观点与资料相配合，使论证有理有据

D、注意资料的逻辑性与完整性

E、注重定量资料与定性资料相结合）。

社会工作综合能力初级考试重点梳理

考试重点梳理)社会工作综合能力(初级 第一章社会工作的目标、对象及领域一、社会工作的含义：社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。 二、当前我国对社会工作有三种不同的理解：普通社会工作、行政社会工作、专业社会工作。 三、社会工作的特点：职业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、双方合作、多方协同 四、社会工作的目标： （一）服务对象层面（解救危难、缓解困难、促进发展）（二）社会层面（解决社会问题、促进社会公正） 五、社会工作的功能： （一）对服务对象的功能：促进服务对象的正常生活、促进人与社会环境的相互适应。 （二）对社会的功能：维持社会秩序、促进社会和谐。 六、社会工作的要素： 1、服务对象； 2、社会工作者； 3、社会工作价值观； 4、专业助人方法； 5、助人活动。 七、社会工作者的角色： 1、提供直接服务角色（服务提供者、支持者、倡导者）； 2、间接服务角色（管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者）。

八、社工的知识基础：1、理论知识2、政策知识3、技术知识4、文化知识 九、社会工作者的能力要求：技术能力、文化能力、心理素质、持续学习能力。 社会工作价值观与专业理论第二章对一、社会工作价值观：是在专业或职业范围内形成和发展起来的一整套． 人、对事和对专业等的总体判断与核心理念，它对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥着很重要的作用。 二、1601年《伊丽莎白济贫法》推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展，是世界上第一部有关社会保障法案。对社会工作发展的意义：指出政府对社会救助负有责任并直接参与社会救助活动、确立了助人自助观念、救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。 三、社会工作价值观的操作原则：1、对服务对象的接纳 2、对服务对象的尊与包容 3、注重个别化原则 4、自我决定与知情同意 5、强调为服务对象保密 人类行为与社会环境第三章一、需求理论类别 1、马斯洛的需要层次将需要最低层次到最高层次分为：生理需要—安全需要、—归属与爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要。

社会工作综合能力(初级)归纳笔记

社会工作综合能力(初级)归纳笔记

第一章社会工作的目标、对象及领域 第一节社会工作的含义与特点 一、什么是社会工作 （一）社会工作的含义;是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念，运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。 （二）我国对社会工作的理解：普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作 二、社会工作的特点（一）职业助人活动（二）注重专业价值（三）强调专业方法（四）注重实践（五）双方合作（六）多方协同 第二节社会工作的目标及功能 一、社会工作目标 (一)服务对象层面的目标1、解救危难2、缓解困难3、促进发展 （二）社会层面的目标1、解决社会问题2、促进社会公正 二、社会工作的功能 （一）功能的含义与类型1、什么是功能：功能是指在一个系统中某个部分所发挥的作用，即某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的影响2功能的基本类型:正功能和负功能 （二）社会工作对服务对象的功能1、促进服务对象正常生活2、促进人与社会的相互适应（三）社会工作对社会的功能1、维持社会秩序2、促进社会和谐 第三节社会工作的对象及要素 一、社会工作的对象 （一）社会工作的基本对象1孤儿、无依无靠的老人和残疾人。2精神病患者3、因失业而沦为生存困难者 （二）社会工作对象的扩大 二、社会工作的要素 （一）服务对象（二）社会工作者（三）社会工作价值观（四）专业助人方法（五）助人活动 第四节社会工作的主要领域（一）儿童及青少年服务（二）老年人社会服务（三）妇女社会服务（四）康复服务（五）社会救助（六）就业服务（七）心理健康服务（八）家庭服务（九）医疗社会工作（十）学校社会工作（十一）矫治服务（十二）城乡社区发展（十三）军对社会工作（十四）企业社会工作 第五节社会工作者的主要角色 一、社会工作者的角色（一）直接服务角色1服务提供者2支持者3倡导者（二）间接服务角色1管理者2资源筹措者3政策影响人4研究者 二、社会工作者的知识基础 （一）理论知识（二）政策知识（三）技术知识（四）文化知识 三、社会工作者的能力要求（一）技术能力（二）文化能力（三）心理素质（四）持续学习能力 第二章社会工作价值观与专业伦理 第一节文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响 一、西方传统文化和福利思想对社会工作价值观的影响 二、中国专统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响 第二节社会工作价值观的内涵和体系 一、社会工作专业价值观的内涵 （一）社会工作专业价值观：指社会工作者长期奉行和尊守的一整套指导期实践的原则和理念 （二）国际社会工作界认同的专业价值观1、服务大众2、践行社会公正3、强调服务对象个

2017社会工作综合能力整理

社会工作综合能力初级 1 社会工作的特点： （1）专业助人活动，专业的、职业性的助人活动 （2）注重专业价值，解决社会问题、增进人民福利为自己的责任，以追求社会公正和社会进步为自己的目标，助人为乐 （3）强调专业方法，个案工作，小组工作，社区工作，社会工作行政 （4）注重实践，去做 （5）互动合作，一同工作 （6）多方协同，不是一个地方的，就是多方 2 社会工作的目标 （1）服务对象层面的： A 解救危难，死 B 缓解困难，帮助青少年走出迷恋电子网络的困境，帮助单亲家庭走出困境，帮助丧偶老人适就生活等，缓解压力，克服困难，使他们恢复正常生活 C 激发潜能，激发他们补压抑、被忽视的能力，调动其内在和积极性 D 促进发展，通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式，实现人生目标 （2）社会层面：解决社会问题，促进社会公正 （3）文化层面：弘扬人道主义，促进社会团结 3 社会工作对服务对象的功能 （1）促进服务对象正常生活：由于社会变迁、家庭或个人原因，会一时或较长时间陷入困境，从而难以正常的进行生活，在物质帮助、心时和社会支持方面提供的援助是具体的 （2）恢复弱化的功能，贫弱群体，残疾人，家境不佳的，恢复他们的自信，社会功能，社会融入 （3）促进人的发展，潜能被压缩，受到排挤 （4）促进人与社会环境的相互适应，人在环境中，人的问题也是环境的问题 4 社会工作对社会的功能 （1 ）维持社会秩序，可以减少因问题激化可能产生的对社会秩序的冲击，与一般行政管理不同，社会工作通过服务来化解矛盾、解决问题，从而达到维持社会秩序的效果。 （2 ）建构社会资本，以人为本，解决社会问题，关爱困难群体的公益活动，连接社会资源，可以增加他们的相互信任，促进良好关系的建立 （3 ）促进社会和谐，面对面的、深入人心的、人性化的服务 （4 ）推动社会进步，面对面的群体的服务，社会进步最主要的标准是困难群体生活状况的改善。 5 社会工作的对象是个人或群体，服务对象是社会工作的基本要素。 6 社会工作者的角色 （1 ）直接服务的角色：服务提供者，治部者，支持者，关系协调者，倡导者 A 服务提供者，物质帮助和劳务服务，心理辅导，政策信息的提供 B治疗者，困难诊断和治疗，因贫困、离婚、吸毒和药物依赖、犯罪和违法行为等，进行矫正 C 支持者，积极反应的支持者、鼓励者，创造条件使服务对象自立或自我发展，激发服务对象 的能力和克服困难的信心，增加服务对象权能 D 关系协调者，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系 E倡导者， （2 ）间接服务角色，行政管理者，资源筹措者，政策影响者 （3 ）合并角色 7 社会工作的五要素：社会工作的对象，社会工作者，社会工作价值观，专业的助人方法，助人活动

(完整版)2017助理社会工作师《综合能力》真题及答案

2017助理社会工作师《综合能力》真题及答案 2017年全国助理社会工作师考试时间为6月17日、18日，考试科目：工作实务、综合能力。2017年助理社会工作师《综合能力》考试时间：6月18日9：00~11：00，真题及答案已经陆续公布。 一、单项选择题 1、在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神，促进灵力相互关爱，相互扶助，现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法，体现了社会工作在文化层面的目标() A.激发潜能 B.促进社会公正 C.促进发展 D.促进社会团结 答案：D 2、关于社会工作要素的说法，正确的是() A.社会工作者是从事志愿服务的人 B.“助人”是专业社会工作的核心价值 C.社会工作价值观必须通过专业实践养成 D.助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程 答案：D

3、社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动，吸引不愿意出门的老年人参加社区活动，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为支持者应() A.负责小组的领导与管理 B.鼓励老年人分享人生经验 C.评估老年人的正向改变 D.邀请街道干部观摩小组活动 答案：B 4、社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小蕾母亲因残疾无法正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活，但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是() A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组 B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴 C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲 D.联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜 答案：A 5、使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是() A.与服务对象建立专业关系

初级社会工作综合能力及实务试题及答案

2016年初级社会工作综合能力压密试题及答案一、单项选择题 1．下列关于社会工作特点的表述中，不正确的是( )。 A．职业性助人活动B．注重专业价值 C．强调专业方法D．注重理论 E．双方合作与多方协同 2．我国在推进社会工作的过程中，坚持的宗旨是( )。 A．助人自助B．利人利己 C．利人不利己D．施人恩惠 E．解人危难 3．《工伤保险条例》规定，劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起( )内作出劳动能力鉴定结论。 A．15日B．30日C．45日 D．60日E．90日 4．一名社会工作者早晨起来发现三岁的女儿发高烧，病情严重，但因丈夫出差在外，眼前没有合适的人可以照看女儿，而她自己已经在昨天预约了服务对象要在今天上午进行一次重要的面谈。这名社会工作者面临的问题是( )。 A．保密问题B．情理法问题 C．价值中立还是价值介入 D．个人利益和社会责任 E．自决原则和知情同意 5．“人情味”是我国传统文化中很有特色的内容，它以( )为基础，体现了我国人民自古以来就重视社会交往中的情感支持和情感依赖。 A．慈善B．仁爱C．人道主义 D．博爱E．人本主义 6．( )是人与环境之间的中介点，也是连续个体与社会系统的联结点。 A．社会功能B．社会角色C．社会互动 D．家庭E．朋辈群体 7．弗洛伊德认为，( )是人格发展的主要动力。A．后天的理想与目标B．社会规范 C．当下环境的压力 D．对未来美好状态的向往 E．人类本能中的性驱力 8．成年早期的主要冲突是( )。 A．勤奋还是自卑 B．自主还是羞怯与疑虑 C．同一性还是角色混乱 D．亲密还是孤独 E．繁殖还是停滞9．最强调个别化原则的是( )。 A．行政社会工作方法B．个案工作方法 C．小组工作方法D．团体工作方法 E．社区工作方法 10．人的需要层次理论是由人本主义心理学创始人( )提出的。 A．比斯台克B．泰勒C．阿尔德弗尔 D．马斯洛E．勒温 11．人类最基本的需要是( )。 A．生理需要B．安全需要 C．归属与爱的需要D．尊重的需要 E．自我实现的需要 12．“社会必须建立和维持公正、和平和秩序，并且培育和自我实现有关的条件和资源。”这是( )。A．人的权利B．社会的功能 C．社会的责任D．社会的权利 E．个人对社会的责任 13．社会工作关注人的感受，关注人类关系，就不能不重视( )在我国社会工作价值观中的作用。A．社会和谐B．人情味C．集体主义 D．个人尊严E．道德建设 14．如果各服务对象的实际需要都相同，而社会工作者所提供的资源和服务又非常充分，可以给予各服务对象平等的服务。如果资源不足，则可以区别对待。比如，在社会救助中应优先考虑给那些家庭更加贫困、健康状况较差的服务对象提供援助。其中体现的社会工作伦理难题的处理原理是( )。 A．改善生活质量原则 B．完全平等与差别平等原则 C．自主和自由原则 D．最小伤害原则 E．真诚原则 15．下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是( )。 A．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众 B．忽视同事的工作；共同执行守则 C．恪守公私分明；信守机构政策 D．增进公众福利；维护社会正义 E．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为 16．( )是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。 A．放松练习B．系统脱敏C．满灌疗法

助理社会工作师综合能力真题及答案资料

精品文档2017助理社会工作师《综合能力》真题及答案，考试科目：工日17日、182017年全国助理社会工作师考试时间为6月18月2017年助理社会工作师《综合能力》考试时间：6作实务、综合能力。，真题及答案已经陆续公布。：00日9：00~11一、单项选择题 、在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助1现在越来越多的居民加入了社区助老服促进灵力相互关爱，相互扶助，的精神，() 务队。上述老李的做法，体现了社会工作在文化层面的目标A.激发潜能 促进社会公正B. 促进发展 C. 促进社会团结D. D 答案： () 2、关于社会工作要素的说法，正确的是 社会工作者是从事志愿服务的人A. “助人”是专业社会工作的核心价值 B. C.社会工作价值观必须通过专业实践养成 助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程 D.D 答案： 精品文档． 精品文档、社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动，吸引不愿意出门的老3 小王作为支持者在开展活动时，年人参加社区活动，帮助他们更好的融入社区。()

应负责小组的领导与管理A. 鼓励老年人分享人生经验B. C.评估老年人的正向改变 D.邀请街道干部观摩小组活动 B 答案： 岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小10、社会工作者老李为4尽管小蕾家领取最低生父亲因抢劫刚刚入狱服刑，蕾母亲因残疾无法正常工作，一直郁郁寡但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，活保障金后能维持基本生活，() 欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组A. B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴 C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲 联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜 D.A 答案：、使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力5 () 的是与服务对象建立专业关系 A.精品文档． 精品文档协助服务对象激发自身潜质 B. 矫正服务对象的偏差行为C. 开发社会工作服务所需资源D. B 答案：

2020年初级社会工作者《社会工作综合能力》考试大纲

2020年初级社会工作者《社会工作综合能力》考试大纲一、社会工作的内涵、原则及主要领域 (一)社会工作的内涵 1.社会工作的目标 2.社会工作的功能 3.社会工作的要素 (二)我国社会工作发展的基本原则 1.坚持中国共产党的领导 2.坚持社会主义核心价值观的引领 3.坚持以人民为中心的理念 4. 坚持职业化、专业化、本土化的发展路径 (三)社会工作的主要领域 1.社会工作的主要服务领域 2.社会工作领域的扩展 二、社会工作价值观与专业伦理 (一)社会工作价值观 1.社会工作价值观的作用 2.社会工作价值观的内容 (二)社会工作专业伦理 1.社会工作专业伦理的内容 2.社会工作中的伦理难题及基本处理原则 (三)社会工作专业守则 三、人类行为与社会环境 (一)人类行为与社会环境的关系 1.人类需要的层次和类型 2.社会环境的构成要素 3.人类行为与社会环境的关系 (二)人生发展阶段 1. 人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 1

2.人生发展各阶段面临的主要问题 四、个案工作方法 (一)个案工作的主要模式 1.心理社会治疗模式的内容及特点 2.危机介入模式的内容及特点 (二)个案工作各阶段的工作重点 (三)个案工作的常用技巧 五、小组工作方法 (一)小组工作的类型 (二)小组工作的主要模式 1.互动模式的特点及实施原则 2.发展模式的特点及实施原则 (三)小组工作各阶段的工作重点 (四)小组工作的常用技巧 六、社区工作方法 (一)社区工作的目标 (二)社区工作的主要模式 1.地区发展模式的特点及实施策略 2.社会策划模式的特点及实施策略 3.社区照顾模式的特点及实施策略 (三)社区工作各阶段的工作重点 (四)社区工作的常用技巧 七、社会工作行政 (一)社会服务方案策划 (二)社会服务机构的类型与运作 (三)社会服务机构的志愿者管理 (四)社会服务机构的筹资方式 (五)社会工作督导的对象与内容 八、社会工作研究 (一)定量研究与定性研究的特点 2

社会工作者《社会工作综合能力(初级)》笔记和典型题(含考研真题)详解(第一章 社会工作的目标、对象及

第一章社会工作的目标、对象及主要领域 1.1复习笔记 一、社会工作的含义与特点 1．什么是社会工作 （1）社会工作的含义 ①社会工作是以实践为基础的职业，是促进社会改革和发展、提高社会凝聚力、赋权并解放人类的一门学科。 ②社会工作的核心准则是追求社会正义、人权、集体责任和尊重多样性。 ③社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境、获得发展的职业性服务活动。 （2）我国对社会工作的理解 ①普通社会工作 在职干部和离退休人员在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作。 ②行政性社会工作 行政性社会工作是在政府部门、企事业单位和群众团体中，那些专门从事职工福利、社会救助的人所从事的助人活动。 ③专业社会工作 专业社会工作是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。 a．改革开放以来，特别是近年来，一些受过社会工作教育和培训的人以专业理念为指导，运用社会工作的专业知识和方法对困难人群开展服务。

b．他们或在社会工作服务机构内，或在某些医院、学校和社区中开展服务。这是一种新型的社会工作，也是与国际接轨的社会工作。 2．社会工作的特点 （1）专业助人活动 ①社会工作是一种专业助人活动，专业助人是它的第一个特点。社会工作不是一般的助人活动，而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动。 ②在性质上，它是以服务于困难群体、以利他为目的的职业活动。 （2）注重专业价值 ①专业价值是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。 ②在现代社会，社会工作是解决社会问题的重要方法，它以解决社会问题、增进人民福利为自己的责任，以追求社会公正和社会进步为自己的目标。 （3）强调专业方法 专业方法是指本职业独特的、在许多情况下要经过专业教育和培训才能掌握的方法。专业方法是社会工作的重要特点。 （4）注重实践 ①社会工作从本质上来说是实践的，它通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变自己的困境，增进其社会功能。 ②社会工作要具体地去做，即在科学理论指导下采取行动，这是不同于其他理论性社会科学学科的重要的地方。 ③社会工作的实践性不但要求社会工作者有理论联系实际的能力，而且要有根据情况的变化，合理运用工作方法与技巧的能力。 （5）互动合作

2018年天津市《社会工作综合能力(初级)》试题含答案Ⅱ

2018年天津市《社会工作综合能力(初级)》试题含答案Ⅱ 单选题-1 姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是(____)。 A．增强权能理论 B．认知行为理论 C．生态系统理论 D．人本主义理论 【答案】A 【解析】 增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。 单选题-2 当面临的困境有可能对人造成伤害时，社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应该

永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持(____)。 A．保护生命原则 B．完全平等与差别平等原则 C．自主和自由原则 D．最小伤害原则 E．隐私和保密原则 【答案】D 【解析】 [提示] 伦理难题是社会工作者在实践中经常碰到的问题。社会工作界已经就解决伦理难 题给出了一些处置原则。在这里主要涉及到其中的最小伤害原则，这个原则在碰到决策可能会 给多方带来利益受损时用到。但要注意，如果选择对某方可能造成生命威胁时，就应该遵循保 护生命这个最高原则。在教材第二章第二节里可以看到对此的分析和描述。 单选题-3 运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的(____)内容而言的。 A．法制教育 B．人民调解 C．社区矫正 D．维持秩序

2012年初级社会工作者综合能力真题及答案

2012年初级社会工作者综合能力真题及答案 一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，社会工作是(A)的重要组成部分。 A.社会建设 B.经济建设 C.文化建设 D.政治建设 2.关于社会工作特点的说法，正确的是(A)。 A.社会工作是多方协同的过程 B.社会工作是自上而下的行动 C.社会工作服务是志愿服务 D.社会工作目标是消除贫困 3.小秦是一名社区社会工作者，他所服务的社区一高层公寓发生火灾，造成数名居民遇难，数十名居民重伤、数百户家庭受灾，小秦在灾后安置工作中最主要的服务目标是(B)。 A.拓展对象 B.缓解困难 C.促进发展 D.改变环境 4.某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准。小王的做法旨在实现社会工作(D)的目标。 A.发展人际关系 B.维持社会稳定

C.增强个人能力 D.促进社会公正 5.社会工作是由社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程。关于社会工作基本要素的说法，正确的是(A)。 A.社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区 B.社会工作者是助人行动的客体 C.社会工作价值观的核心是助人为乐 D.社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要 6.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的(C)。 A.心理健康服务 B.救助服务 C.学校社会工作 D.矫治服务 7.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是(A)。 A.人与社会环境是互相依存的关系 B.人与社会环境是互相对立的关系 C.环境是引发服务对象问题的决定性因素 D.能力是引发服务对象问题的决定性因素 8.社会工作者应该接受继续教育，不断学习专业知识和技巧，提升服务水平，提高服务质量，该说法主要反映了社会工作者对(C)的看法。

社会工作综合能力(初级)试题50题含答案

社会工作综合能力(初级)试题50题含答案 单选题 1、下列各项不属于社区社会工作基本目标的是()。 A．改善社区关系，提升社区意识 B．资源共享，共驻共建 C．挖掘社区资源，满足社区需求 D．促进居民参与，解决社区问题 答案：B 从社会工作专业角度出发，社区社会工作的目标主要有：(1)促进居民参与，解决社区问题。 (2)改善社区关系，提升社区意识。(3)挖掘社区资源，满足社区需求。所以，本题正确答案是B。 单选题 2、王虎是某社区内的残疾人，在社会工作者小林的帮助下，王虎开始了他人生中的第一次自主创业，他在小林的指导下完成工商注册登记等一系列手续。小林所运用的技巧是()。 A．正确强化 B．组织活动 C．结构化体验 D．指引性体验 答案：D

社会工作者可以根据互助小组成员的需要和问题，策划各种主题的结构化体验或指引性体验，让小组成员对这些体验进行反思，在体验中学习新的知识和技巧，树立新的态度或价值观，形成新的行为模式。其巾，指引性体验是由社会工作者或其他专业人士指导小组成员在工作和生活中处理和完成某项任务，比如第一次自主创业的残疾人在社会工作者的指导下完成工商注册登记等一系列手续就是一次指引性体验。 单选题 3、某房地产开发公司于2006年7月取得某市5000m 2 商业用地40年期国有土地使用权。2007年2月，开发完成工程进度的90％，在取得房地产预售许可证后，开发商与某超市签订了为期5年的租赁协议，其中租金约低于市场租金15％。该商业项目预计于2007年12月开发完成。现因资金短缺，开发公司拟利用该地块土地使用权向金融机构进行融资，委托某土地评估公司进行评估。经土地估价师调查，该地块周围类似商业用房多以出租方式经营，年租金水平为600元／m 2 。该市银行一年期贷款利率为6％，风险调整值一般取2％。另外，该市2004年完成了基准地价评估工作。就上述内容，回答以下几小题的问题。在评估时，关于开发公司与超市签订的租赁协议对价值评估的影响，下列说法中正确的是（）。 A.评估时应考虑市场客观租金，而不应考虑实际租金，因此该租赁协议对评估无影响 B.评估时应考虑该租赁协议对该土地使用权价值的影响，且以前5年协议租金计算 C.评估时应以市场客观租金为基础，用协议租金对市场租金进行修正 D.评估时应以协议租金为基础，对其进行15％的修正，使其达到市场租金水平 答案：B 暂无解析 单选题

社会工作者《社会工作综合能力(初级)》2010年修订版笔记和考研真题详解(个案工作方法)【圣才出品】

社会工作者《社会工作综合能力（初级）》2010年修订版笔记和考研真题详解 第四章个案工作方法 4.1复习笔记 第一节个案工作的主要模式 一、心理社会治疗模式的内容及特点 1．心理社会治疗模式的内容 （1）心理社会治疗模式的理论假设 ①对人的成长发展的假设 心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响。 ②对服务对象问题的假设 a．在成长的早期因愿望没有获得满足或者情绪冲突没有解决而形成的压力； b．当前社会环境的压力过大，导致成长早期形成的问题表现出来； c．对外部环境的理性处理能力以及对自己情绪的控制能力欠佳而导致无法有效应付外部环境的要求。 ③对人际沟通的假设 心理社会治疗模式认为，人际沟通是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件。 ④对人的价值的假设

心理社会治疗模式坚持认为每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身有待开发的潜能。 （2）心理社会治疗模式的治疗技巧 ①直接治疗技巧：是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。 a．非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧。主要包括支持、直接影响和探索一描述一宣泄。 b．反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己问题的各种具体技巧。主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。 ②间接治疗技巧：是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的间接治疗技巧。 a．间接治疗技巧虽然没有直接影响服务对象，但对服务对象的影响来说仍是非常重要的。 b．间接治疗技巧的运用对象很广，包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等，这就把个案工作服务介入的焦点从服务对象个人扩展到服务对象周围的其他社会成员。 2．心理社会治疗模式的特点 （1）注重从人际交往的场境中了解服务对象从第一次与服务对象接触到完成与服务对象问题有关资料的收集，这一阶段称为心理社会治疗模式的研究阶段。 （2）运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。

2021年社会工作师中级社会工作综合能力试题

社会工作师(中级)社会工作综合能力试题 一、单项选取题(共60题，每题1分。每题备选项中，只有1个最符合题意。) 1. 社会工作者在为社区残疾人服务过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区公司进行协商，为某些残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作( )特点。 A.注重专业价值 B.注重专业方向 C.注重政策倡导 D.注重多方协同 2.近年来，某些都市殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，予以精神慰藉;同步通过个案工作、小组工作等办法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展角度看，上述做法体现了社会工作( )。 A.专业办法发展 B.目的模式变化 C.工作对象拓展 D.整合发展取向 3.关于志愿者与社会工作者说法，对的是( )。 A.社会服务是社会工作者职业，是志愿者业余活动 B.社会工作者是志愿者队伍有机构成某些 C.社会工作者和志愿者都必要遵守专业守则 D.政府和社会对社会工作者规定比较严格，对志愿者则没有规定 4. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与她们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因而，小李向她们建议，孩子放学后可以到社区青少年中心接受托管服务。依照上述内容，小李除了扮演服务提供者角色外，还扮演了( )角色。 A.倡导者 B.支持者 C.研究者 D.管理者 5.陈教师所在机构录取了一批社会工作专业应届毕业生。作为她们督导，陈教师在第一种月里安排她们观测和学习其她同事是如何开展服务。该做法是为了让这些新入职社会工作者学习和补充( )。 A.学科知识 B.政策知识 C.技术支持 D.文化支持 6.某智障人士服务机构社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参加社区活动，学习人际交往。这属于社会工作中( )。 A.外展服务 B.康复服务 C.矫治服务 D.医疗服务 7.在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权说法，对的是( )。 A.当服务对象不肯自决时，要为其提供合理建议，协助其自决 B.自决权是服务对象应有权利，任何状况下都不应当被限制

社工师综合能力

社会工作综合能力培训讲义 5/9/2012 表一：社会工作的目标 表二：社会工作的功能

表三：社会工作的发展简史

社会工作的基本要素： 社会工作的服务领域：儿童及青少年服务、老人社会服务、妇女社会服务、康复服务、社会救助、就业服务、心理健康服务、家庭服务、医疗社会工作、学校社会工作、矫治服务、城乡社区发展、军队社会工作、企业社会工作 表四：社会工作者的角色 类型具体角色主要服务内容 基本角色服务提供者提供物质、劳务和心理方面的服务和帮助支持者对服务对象的授权和增能 倡导者向服务对象倡导某种合理行为 间接服务角色 管理者对过程的有效控制、对资源、信息的协调、安排和管理 资源争取者向其他社会工作者、福利机构、政府部门和广大社会争取资源政策影响人提出政策建议 研究者研究实践经验 表五：社会工作者的素质要求 素质要求分类具体内容 知识基础学科知识哲学、社会学、心理学、管理学、教育学 政策知识现行的政策、法规 技术知识调查研究的技术、口语和文字表达技术、现代资讯工具使用技术文化知识自然科学知识、社会科学知识、人文知识 能力要求技术能力

第二章：社会工作价值观与专业伦理 社会工作守则的内容 第三章：人类行为与社会环境 马斯洛需要层次理论 ERG理论阿尔德弗尔提出了ERG(生存—关系—成长)理论。该理论把人类需要分为生存需要、关系需要和成长需要。 在人力资源管理领域有较大影响

表六：人类需要的类型 表七：人类行为的类型 人类行为的特点：适应性、多样性、动态性、指向性、可控性、发展性社会环境的构成：

表八：人生发展阶段的理论框架 理论主要内容 弗洛伊德的人格发展 阶段论人性本能中的性驱力是人格发展的主要动力，人的性心理发展五阶段：口唇期－肛门期－性器期－潜伏期－生殖期，性器期是发展的关键期。 主要贡献：潜意识动机的论述及重视童年期经验 埃里克森的心理社会 发展理论发展了弗洛伊德的理论。引入了社会文化因素；强调社会环境在自我发展中的作用；把人格发展推演到人的一生；强调青少年自我同一性发展－自我发展最关键环节 皮亚杰的认知发展阶 段论认为儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动期（0～2岁）前运算期（2～7岁） 具体运算期（7～12岁）形式运算期（12岁以上）个体运用组织、同化、顺应三原则，将活动系统化，形成“心理图式” 科尔伯格的道德发展 阶段论儿童得到的判断存在着一个渐进的发展过程：前习俗水平（惩罚与服从；享乐主义）习俗水平（好孩子定向；维护权威或社会秩序） 后习俗水平（社会约定定向；普遍伦理准则）－道德发展最高阶段。 阶段（年龄）生理发展心理发展社会发展任务与挑战 婴幼儿阶段（0～3岁）大脑发育迅速，是动作发展最快 的时期，逐步掌握了独立行走以 及用手操作物体的能力。 处于感觉运动阶段，孩子从随意性的 天生反射活动过渡到目标取向行为， 并在2岁左右形成符号思维的能力。 是形成依恋的重要阶段。 开始寻求自主性，失败会感到 羞愧并怀疑自己能力；成功会 形成“意志”的美德。 儿童阶段（3～12岁）脑重接近成人水平，动作的熟练 程度与协调能力日益增长。 语言和记忆功能增强，开始具体化的 逻辑思考。 朋辈群体成为生活的重要 组成部分，自我概念开始 形成。 面临主动性或内疚感的冲突。 青少年阶段（12～20岁）出现第二性征，生理机能日益成 熟。 由叛逆逐渐稳定，开始形成比较稳定 的价值观、人生观和待人处事的方 法。 学校是青少年社会化的重 要阵地。家庭、学校及同 伴的影响非常大。 自我认同对角色混合。

社会工作者《社会工作综合能力(中级)》2010年修订版笔记和考研真题详解(社会工作价值观与专业伦理)

社会工作者《社会工作综合能力（中级）》2010年修订版笔记和考研真题详解 第二章社会工作价值观与专业伦理 2.1复习笔记 第一节文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响 一、文化传统对社会工作价值观的形成与发展的影响 1．社会工作价值体系的意义 （1）社会工作价值体系确定专业的使命和核心关怀所在，从而确立了社会工作专业本身的专业特质，使得它同其他社会科学表现出明显的区别； （2）社会工作价值体系对专业人员的职责和行为规范提供了指引，从而确保专业行动在最大程度上保护服务对象的利益，减少对服务对象造成的各种潜在的或实际的伤害； （3）社会工作价值体系通过对专业共同体的社会责任和道德义务进行明确规定，从而确保社会工作专业作为维护社会正义和公平的重要力量而发挥其应有的作用。 2．社会工作价值观的形成既是历史的产物，也是时代变迁的结果 社会工作价值观一方面反映了文化传统对专业实践和理念的影响，另一方面也反映了福利制度的演变对专业伦理的重塑。 二、西方文化传统和社会福利思想对社会工作价值观的影响 1．西方文化传统对社会工作价值观的影响 社会工作价值观源于西方宗教理念和工业文明的发展，它注重个人的价值与尊严，强调

受助者个人价值的独立性和重要性，主张个人自决，具有强烈的个人主义色彩。基于基督教伦理的爱、关怀和责任三个重要因素成为社会工作者认同的专业实践的基本价值。 在崇尚法治和民主的环境里，社会工作专业对自身的实践发展出了一整套制度约束，这些约束体现在专业社会工作者、机构和政策的使命、目标和责任里面。西方社会政治结构以民主为基础，强调公民自下而上参与，强调个人的自由平等与价值理念的多元化，因此在社会工作专业实践里，体现了强调受助者参与和个人自决的伦理原则。 2．西方社会福利思想对社会工作价值观的影响 西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮，主要形成于中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践。中世纪尤其是14～15世纪的文艺复兴时期以后，人文主义思想在欧洲得到了广泛传播。人类日益关注自身的利益、需要满足和人的发展，国家或政府为了解决现实中的社会问题，出于宗教教义、人道主义与政治统治等需要，逐步实施有限的社会救助和开始建立规范的社会救济法案，现代社会福利制度开始逐步形成。 现代社会福利制度的建立和发展，使得社会工作专业成为上述制度的一个重要组成部分，社会工作成为社会福利服务体系的传递者，社会工作者担当着解决社会问题、促进社会正义以及保障公民基本权利和平等的重任。在西方福利国家制度框架下，社会工作的主要价值观受到了民主社会主义中的社会权利、平等、正义、民主、父爱主义、集体主义等价值观的影响。20世纪70年代末以来福利国家制度的危机和改革，新自由主义思想促成了社会工作实践的方向与服务模式从需要与权利为中心转向了以自由与效率为中心。 三、中国传统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响 1．中国传统文化对社会工作价值观的影响 中国的传统文化深受儒、释、道教的思想影响。在中国传统文化里寓含了深刻的福利思

2009年社会工作综合能力(初级)考试真题及答案

2009年4月全国社会工作者职业水平考试助理社会工作师（初级） 社会工作综合能力试题 一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意） 1.社会工作者小王在总结上一年度工作时，列出了自己承担的几项 主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（）。 A.举办社区运动会 B.建立居民科普宣传小组 C.组织社区巡逻 D.开展老年人健康知识讲座 2.从社会工作的起源看，社会工作最初的服务是（）。 A.促进就业 B.求助贫困者 C.心理辅导 D.社区照顾 3.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的 是（）。 A.网络成瘾 B.就业服务 C.老人服务

D.婚姻指导 4.目前，尽管世界各国的社会制度、文化传统、经济状况有较大差 别。但是社会工作在许多国家都取得了发展，并且成为解决社会问题的重要制度性手段。因此，一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是（）。 A.法律制度的完善 B.行政制度的改革 C.民主政治的发展 D.福利制度的发展 5.社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。 A.脑瘫儿童康复训练 B.自闭儿童语言训练 C.轻微犯罪儿童行为矫正 D.学龄儿童沟通技巧训练 6.张某的丈夫平时就有大男子主义的观念，因车祸失去了双腿，只 能以轮椅代步，又失去了工作，情绪非常低落。张某包揽了全部家务，悉心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有进辱骂张某。 张某感到委屈，向社会工作者小林求助。根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她（）。 A.雇保姆照顾丈夫 B.送丈夫去康复疗养机构 C.与丈夫一起改变观点和态度

社会工作师综合能力模拟题

社会工作师综合能力模拟题 2017年社会工作师综合能力模拟题 一、选择题 1[单选题]随着社会工作的不断发展，社会工作已经被应用到医务领域。以下关于医务社会工作的表述错误的是()。 A.医务社会工作只是在医院开展的社会工作 B.医务社会工作的工作领域已扩大到促进保健和疾病预防 C.医务社会工作可以帮助建立良好的医患关系 D.医务社会工作可以帮助患者有效连接医疗资源 【参考答案】A 2[单选题]小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出()的美德。 A.能力 B.忠贞 C.关怀 D.智慧 【参考答案】B 3[单选题]初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是()。 A.将小玲的决定告知其母 B.答应小玲的保密要求

C.对小玲的想法提出批评 D.与小玲商讨适当的解决办法 【参考答案】D 【参考解析】从遵守保密原则出发，社会工作者应当为其保密，但小玲上初二未满16岁，从为了保护她健康成长的角度出发，她的 监护人有权得知这一决定。在这一实务过程中，我们就要尊重小玲 与其一同商讨解决问题的办法，鼓励小玲继续完成学校的学习，同 时帮助小玲及其母亲走出生活困境。 4[单选题]小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方 迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿 意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当()。 A.鼓励小李面对现实，积极进行康复训练 B.与医院沟通，争取减免小李的医疗费用 C.与法院联系，起诉交通肇事者 D.建议小李多和朋友交流，改善不良情绪 【参考答案】A 5[单选题]一些困难群体由于家庭经济能力较弱从而不愿参加社 区的公共活动，他们的朋友圈逐渐缩小，逐渐脱离正常生活。社会 工作者为了改变这一现状，为其开展丰富多彩的活动，恢复其自信，改变其生活方式。这体现了社会工作()的功能。 A.恢复弱化的功能 B.促进人的发展 C.促进人与社会环境的相互适应 D.促进服务对象正常生活 【参考答案】A

2020年社会工作综合能力(初级)试题

2019年社会工作综合能力(初级)试题

社会工作综合能力(初级)练习题(475)答案见最 后 单选题 1、在社会救助社会工作中，考虑工作方法、制订工作方案是()阶段的工作内容。A．接案 B．预估 C．规划 D．评估 多选题 2、观察内容取决于()。 A．观察者的喜好 B．观察者的背景 C．研究设计 D．研究问题 E．被观察者的职业 单选题 3、根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧分为五个不同方面，其中不包括()。 A．方案策划 B．建立关系 C．收集资料 D．追踪 单选题 4、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的()。A．缓解困难的目标 B．发展性目标

C．解救危难的目标 D．促进社会公正的目标 E．解决社会问题的目标 单选题 5、社会工作所发挥的作用被称为功能，社会工作的功能主要包括对服务对象的功能和对社会的功能两个方面。社会工作者为服务对象提供物质帮助、进行心理辅导和寻求社会支持，解决服务对象遇到的迫切的基本问题，这体现了社会工作对()层面的功能。 A．个人 B．家庭 C．社 D．社会 多选题 6、在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有()。 A．要有重点、分步骤地制订矫正工作计划 B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务 E．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替 单选题 7、社会工作主要是针对有困难、有需要的人群实施有效的服务，因此它是一种具有()、强调专业方法、以助人为目的的专业和职业。 A．超前意识 B．一般功利性 C．社会互动 D．鲜明价值理念