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最新最全初中道德与法治分册知识点梳理

道德与法治分册知识点梳理

七年级上册

第一单元成长的节拍

（备考关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己）

第二单元友谊的天空

（备考关键词：朋友、网上交往）

第三单元师长情谊

（备考关键词：师生交往、孝敬父母、亲子冲突）

第四单元生命的思考

（备考关键词：敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩）

七年级下册

第一单元青春时光

（备考关键词：心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强）第二单元做情绪情感的主人

（备考关键词：情绪）

第三单元在集体中成长

（备考关键词：个人利益与集体利益、美好集体）

第四单元走进法治天地

（备考关键词：法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰）

八年级上册

第一单元走进社会生活

（备考关键词：亲社会行为、合理利用网络）

第二单元遵守社会规则

（备考关键词：文明有礼、诚信、一般违法、犯罪）

第三单元勇担社会责任

（备考关键词：承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会）

第四单元维护国家利益

（备考关键词：国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来）

八年级下册

第一单元坚持宪法至上

（备考关键词：尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法）

第二单元理解权利义务

（备考关键词：基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务）

第三单元人民当家作主

（备考关键词：经济制度、政治制度、国家机构）

第四单元崇尚法治精神

（备考关键词：自由、平等、公平、正义）

九年级上册

第一单元富强与创新

（备考关键词：改革开放、共享发展成果、创新、科技现状）

第二单元民主与法治

（备考关键词：新型民主、参与民主生活的方式、依法治国）

第三单元文明与家园

（备考关键词：中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观）（人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明）

第四单元和谐与梦想

（备考关键词：民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标）九年级下册

第一单元我们共同的世界

（备考关键词：经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体）

第二单元世界舞台上的中国

（备考关键词：中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇）

第三单元走向未来的少年

（备考关键词：敬业精神、畅想未来）

七上

【第一单元：成长的节拍】

1.中学时代对我们的成长有什么意义？

①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.少年的梦想有什么特点？①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②与个人的人生目标紧密相连。③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）①编织人生梦想，是青少

年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。

4.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）①不应止于心动，更要付诸

行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志、坚持、方法。

5.如何正确认识学习？①学习是我们中学阶段的重要任务。②学习不局

限在学校，可从一切经历中学习。③学习需要自觉主动的态度。④学习

伴随着我们的成长，学习没有终点。

6.为什么要学习？（意义）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心

中的明灯，激发前进的动力。

7.如何学会学习？①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。

③善于运用不同的学习方式。

8.为什么要正确认识自己？（意义）①可以促进自我发展。②可以促进

与他人的交往。

9.认识自己的内容：①生理。②心理。③社会。

10.认识自己的途径？①自我评价。②他人评价。

11.如何做更好的自己？①要扬长避短。②主动改正缺点。③不断激

发自己的潜能。

【第二单元友谊的天空】

1.朋友对我们的影响作用？（友谊的力量？）①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。②朋友见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验。

2.网上交往的特点：虚拟、平等、自主。

3.网上交往的利与弊？（影响）利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。弊：①有时却关闭了与他人

沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

【第三单元师长情谊】

1.教师职业的特点？①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者

之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2.如何正确对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和

期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和

劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。④对待老师

的表扬，要不骄不躁，继续努力。

3.师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

4.家对我们的重要意义？（家的功能作用？）①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。

5.为什么要孝敬父母？①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

6.怎样孝敬父母孝亲敬长？①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。②学会尊敬、倾听、感恩。

7.为什么会与父母产生冲突？①我们的独立意识不断增强。②我们与父

母在心智、学识、经历等方面差异较大。

8.亲子冲突的危害：会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

9.如何化解亲子冲突？①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

【第四单元生命的思考】

1.我们为什么要敬畏生命？①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

2.我们应如何敬畏生命？①珍惜自己生命，关怀他人生命。②不漠视生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题。③我们对生命的敬畏，是内心

的自愿选择。

3.如何守护生命？①关注自己的身体。②关注和养护我们的精神。

4.如何爱护身体？①关心身体状况，养成健康生活方式。②关注自己内

在感受，珍视自己的肉体生命。③增强自我保护意识，掌握—些基本自救自护方法。

5.如何养护精神？①坚持真、善、美的行为。②传承优秀的民族文化，发扬民族精神。

6.如何正确认识挫折？①生活难免有挫折，要及时调整自己，正确对待挫折。②挫折是生命成长的一部分。

7.挫折的影响？(1)消极影响: 会产生负面情绪，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰当行为。(2)积极影响: ①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更

加丰富的生活经验。

8.怎样战胜挫折？①逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

9.什么样的生命是有意义的？①能够活出自己的人生，实现自我价值。

②当别人需要帮助时，自愿承担责任。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。

10.怎样才能活出生命的精彩？①拒绝贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。

七下

【第一单元：青春时光】

1.如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②培养兴趣爱好，转移注意力。③自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④向他人求助，学习化解烦恼的方法。

2.如何正确认识独立思维？①独立思维并不等同于一味地追求独特。②

不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。

3.思维的批判性（批判精神）表现在哪些方面？①对事情有自己的看法。

②敢于发表不同的观点。③敢于向不合理的事情说“不”。④敢于向权

威挑战。

4.为什么要培养批判精神？（思维批判性的意义作用）①有助于发现问题，提出问题，思考问题，探索解决方案。②有助于调动自身经验，激

发学习动机，解决问题，改变现状。

5.如何培养批判精神？（批判性思维的要求？）①有质疑的勇气，有表

达自己观点和提出合理化建议的能力。②要考虑他人感受，知道怎样的

批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

6.与异性交往的好处？①有助于了解异性的思维方式和情感特征。②有

助于学习对方优秀品质，实现优势互补。

7.如何与异性正常交往？①内心坦荡②言谈得当③举止得体

8.自强的重要内容？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。

9.自强的作用意义？①自强可以让我们更自信。②自强让青春奋进的

步伐永不停息。

10.如何才能自强？①坚强的意志。②进取的精神。③持久的坚持。

【第二单元：做情绪情感的主人】

1.基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。

2.情绪的作用影响？①积极影响：影响我们的观念和行动，可能激励我

们克服困难，努力向上。②消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败

而止步不前。

3.为什么要调节情绪？①适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪会危害身体健康。②学会合理地调节情绪，有助于

我们更好地适应环境，成为情绪的主人。

4.调节情绪的方法？①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放

松训练。

【第三单元：在集体中成长】

1.个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上

是一致的。

2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？①当二者发生冲突时，应

把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是

不关注个人利益，而是反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。

3.美好集体的作用？①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。

4.怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？）①在共建中尽责，自主建设，自我管理。②在担当中成长，积极参与，主动分担。

【第四单元：走进法治天地】

1.为什么说生活与法律息息相关？①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律已经深深地嵌入我们

的生活之中，渗透到社会的方方面面。③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。

2.法律的特征？①由国家制定或认可。②由国家强制力保证实施。③法

律对全体社会成员具有普遍约束力。

3.法律的作用？①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范着全体社

会成员的行为。②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护

人们的合法权益。

4.党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？①未成年人身心发育

尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自控能力不强。②未成

年人的生存和发展事关人类的未来，给予特殊保护已经成为人类的共识。

5.保护未成年人的专门法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。

6.保护未成年人合法权益的四道防线？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

7.为什么要树立法律信仰？①建设法治中国是中国人民的共同事业，人

民是法治的践行者也是受益者。②法律的权威源自人民的内心拥护和真

诚信仰。③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有功能。

8.怎样树立法律信仰？①发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。

②提高道德水平，增强法治意识。

八上

【第一单元：走进社会生活】

1.亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。

2.为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。②我们只有主动

关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投

身于社会实践。②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）①网络让我们

日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交

往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和

丰富多彩。

5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）①网络为经济

发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播

和科技创新搭建新平台。

6.网络的消极影响？①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习工

作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7.如何合理利用网络？①要提高媒介素养，学会“信息节食”。②要学

会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。③要自觉遵守道德和法律。④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。

【第二单元：遵守社会规则】

1.礼的主要表现？语言文明、仪表端庄、举止文明。

2.为什么要文明有礼？（意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。

3.如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

4.为什么要讲诚信？（意义）①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。

5.如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，信守承诺。②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。

6.违法行为的分类？根据违反的法律可分为以下三种：（1）民事违法行为。如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）（2）行政违法行为。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。（一般违法行为）（3）刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪。注：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任。

7.如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。

8.犯罪的三个基本特征？严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②刑事违法性是犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。

9.刑罚的种类？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）

10.如何加强自我规范，预防犯罪？①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【第三单元：勇担社会责任】

1.承担责任的表现？按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。

2.承担责任的意义？①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。

3.怎样做负责任的人？①不言代价与回报。②自觉承担应尽的责任。

③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

4.中学生怎样服务和奉献社会？（途径）①积极参与社会公益活动。②热爱劳动，爱岗敬业。

【第四单元：维护国家利益】

1.国家利益的含义及重要性（作用）？含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。重要性和作用：它们关系到民族生存、国家兴亡。

2.国家利益涉及的领域和种类？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

3.国家的核心利益包括哪些方面？国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

4.维护国家利益的重要意义？①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。④国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

5.国家利益和人民利益的关系是怎样的？①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

6.怎样树立维护国家利益意识？①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。

7.如何捍卫国家利益？①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。8.什么是国家安全? 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

9.为什么说国家安全与我们息息相关？（国家角度)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国

家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。（人民角度)②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

10.坚持国家总体安全观的背景、内涵及要求是什么？背景：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路。

要求：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

11.怎样维护国家安全？①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。②维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

12.如何履行维护国家安全的法律义务？①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

13.我国发展取得了哪些巨大成就?①社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等。②国家建设方面：经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技：科技创新成就斐然；民生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。

14.我国在发展中还面临哪些问题？人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等。

15.国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题？（为什么要对国家未来充满信心？）①国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风

险。②着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

16.劳动有什么作用（意义）？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

17.为什么要尊重劳动者？（怎样看待不同行业的劳动者？）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

18.为什么说实干创造未来？把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌。

19.我们青少应怎样肩负起历史重任？我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

八下

【第一单元：坚持宪法至上】

【一句话必背】

1.国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

2.人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。

3.宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原则。

4.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

5.全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

【问答题梳理】

1.如何理解“在我国，国家的一切权力属于人民”？①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②一切权力属于人民的宪法原则，归根结底（目的）就是要保证人民当家作主的权利。

2.国家为什么要尊重和保障人权？①尊重和保障人权是我国的宪法原则。②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

3.国家如何做到尊重和保障人权？①行政机关应树立尊重和保障人权的意识,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。②审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使权力,保护公民合法权益。③国家加强法治宣传教育,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

4.宪法组织国家机构的意义？①宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

5.宪法如何组织国家机构？

6.为什么要规范权力运行？（为什么要把权力关进制度的笼子里？）①权力是把双刃剑，运用得好，可造福于民；若被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

7.怎样规范权力的运行？（怎样把权力关进制度的笼子里？）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。③国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

8.为什么宪法是根本的活动准则？（宪法是一切组织和个人的根本活动准则。）①我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

9.为什么说宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律根据宪法制定，不得与之相违背。

③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。④宪法是国家法制统一的基础。

10.为什么要增强宪法意识？①有利于加强宪法监督。②有利于国家公职人员自觉规范自己的行为。③宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。

11.怎样增强宪法意识？①学习宪法，积极参与宪法宣传活动。②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇。③践行宪法，坚决维护宪法权威。

【第二单元：理解权利义务】

【一句话必背】

1.我国公民依法行使政治权利和自由是人民行使当家作主权力的重要形式。

2.人身自由是公民最基本、最重要的权利。

3.人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

4.财产权的内容：占有、使用、收益、处分。（捐款—处分权）

5.税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。【问答题梳理】

1.公民的基本权利有哪些？①政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由和监督权）②人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）③社会经济与文化教育权利（社会经济权：财产权、劳动权、物质帮助权）④其他权利如平等权、宗教信仰自由等。

2.如何依法行使权利？①公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

3.公民的基本义务有哪些？①遵守宪法法律②维护国家利益③依法服兵役④依法纳税⑤劳动、受教育的义务⑥夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

4.权利和义务的关系？（为什么权利和义务相统一？）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。

5.如何正确对待权利与义务的关系？①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利也不应只承担义务。②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

6.为什么要履行法定义务？①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

7.怎样履行法定义务？①法律要求做的必须做。②法律禁止做的坚决不做。

【第三单元：人民当家作主】

【一句话必背】

1.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2.公有制是社会主义经济制度的基础。

3.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

4.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

5.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

【问答题梳理】

2.人大代表的权利？①依

提出议案和质询案。

3.人大代表的义务？①听取和反映人民群众的意见和要求。②为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？①人民代表大会制度符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质。②人民代表大会制度保证人

民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。③这是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

5.如何坚持和完善人民代表大会制度？（要求）①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。②必须保证和发展人民当家作主。③必须全面推进依法治国。④必须坚持民主集中制。

6.我国的基本政治制度？①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②民族区域自治制度。③基层群众自治制度。

7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（发扬社会主义民主的重要形式）（1）内容：①坚持中国共产党领导、多党派合作，②坚持共产党执政、多党派参政。（2）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（3）意义：①有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

8.民族区域自治制度（1）新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐。（2）这是一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。（3）意义：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

9.基层群众自治制度（1）基层群众自治组织：城市居民委员会和农村村民委员会。（2）居委会和村委会都是由居民或村民直接选举产生。（3）意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

10.人民代表大会（1）性质：国家权力机关。（2）构成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）职权：立法权、决定权、任免权、监督权。（4）地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，居于最高地位。

11.国家行政机关（各级人民政府）（1）性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。（2）构成：国务院及地方各级人民政府。国务院即中央人民政府是最高行政机关。（3）职权：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、计划生育等行政工作。（4）要求：①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。②要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当。

12.国家司法机关（人民法院）（1）性质：人民法院是国家的审判机关。（2）构成：最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。（3）职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。（4）要求：①坚持以事实为依据，以法律为准绳。②依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

13.国家司法机关（人民检察院）（1）性质：人民检察院是国家的法律监督机关。（2）构成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。（3）职权：①人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作

人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。②保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。（4）要求：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

14.国家监察机关（监察委员会）（1）性质：对于各级国家公职人员的工作进行监督、检查和纠举的国家机关。（2）构成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是最高监察机关。（3）职权：监督、调查、处置。（4）要求：①依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，相互制约

【第四单元：崇尚法治精神】

【一句话必背】

1.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

2.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

【问答题梳理】

1.自由（1）对个人和社会的价值（重要性）?①拥有自由能增强个人的幸福感。②自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（2）与法治的关系?①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限。③法治是自由的保障。（3）如何做到珍视自由?①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的意识。

2.平等（1）含义：①同等情况同等对待（机会平等）②不同情况差别对待（结果平等）（2）价值：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（3）怎样践行平等?①要反对特权。②要平等对待他人的合法权利。③要敢于抵制不平等的行为。

3.公民在法律面前一律平等的表现？①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

4.公平（1）内涵：权利公平、机会公平、规则公平。（2）意义：①公平是个人生存发展的重要保障。②公平是社会稳定进步的重要基础。（3）如何坚守公平?①个人维护公平，以公平之心为人处世，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。②制度保障公平，无论立法或司法，要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。

5.正义（1）内涵：正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。（2）意义：①正义是社会制度的重要价值。②正义是社会和谐的基本条件。（3）如何守护正义?①个人守护正义，要敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。②司法维护正义，以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法公正。

九上

【第一单元：富强与创新】

【第一课：踏上强国之路】

【一句话必背】

1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2.市场在资源配置中起决定性作用。

3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.中国特色社会主义进入新时代。党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

7.中国已经成为影响世界的重要力量。（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。）

8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。

9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。

【问答题梳理】

1.改革开放的重要性？①改革开放是强国之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。

5.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。③发展的根本目的就是增进民生福祉。

6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。②提高就业质量和

人民收入水平，加强社会保障体系建设。③坚决打赢脱贫攻坚战，实施

健康中国战略。

【第二课：创新驱动发展】

【一句话必背】

1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

2.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。

3.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

4.教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。

5.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

6.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

【问答题梳理】

1.为什么要坚持创新发展?（创新的意义）①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。③创新驱动是国家命运所系，改革创新推动中国走向富强。

④广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。创新让生活更美好。

2.我国的科技现状？（科技国情）成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。不足：但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

3.怎样建设创新型国家？（国家角度）①落实科教兴国战略、人才强国

战略。②增强自主创新能力。③完善创新制度保障。

4.中学生应如何提高创新能力？或：如何为建设创新型国家做贡献？（青少年角度）①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。

②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。③培养兴趣和好奇心，提高创造

性思维能力。

5.如何推进大众创业、万众创新？①国家：加快实施创新驱动发展战略。

②企业：企业不能跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。③个人：积极弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。

【第二单元：民主与法治】

【第三课：追求民主价值】

【一句话必背】

1.社会主义民主的本质特征：人民当家作主。

2.社会主义民主的目的：实现和保障最广大人民的利益。

3.社会主义民主的两种形式：选举民主和协商民主。

4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

【问答题梳理】

1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?或：怎样理解“社会主义民主可以实现和保障最广大人民的利益”？①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（特点）③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

2.发展社会主义民主的意义？①有助于推动经济社会持续健康发展。②有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.在我国，保障人民当家作主的制度有哪些?①人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的基本政治制度。④基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。（基本政治制度）

4.公民参与民主生活的途径形式？（公民行使民主权利的方式）①民主选举。②民主决策。③民主监督。

5.民主选举的原则、要求？①原则：遵循公开、公平和公正的原则。②要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

6.民主决策的要求、制度保障？①要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取意见，集中民智，促进决策科学化。②制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度和社会听证制度。

7.实行民主监督的意义？①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

【第四课：建设法治中国】

【一句话必背】

1.法治，意味着依法治理。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。

2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。

3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

4.政府的作用：管理、服务。政府的权力来源：人民。政府的宗旨：为人民服务。

5.法治政府行使权利的基本准则：依法行政。依法行政的核心：规范政府的行政权。

6.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。

【问答题梳理】

1.为什么要选择法治道路？（法治的意义）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求？①实行良法之治。②实行善治。

3.依法治国战略的提出和完善？①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。②党的十八大提出全面推进依法治国。③党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。④党的十九大提出成立中央全面依法治国领导小组。

4.怎样建设法治中国法治国家？（要求）①建设法治中国，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

5.怎样建设法治政府？（要求）①政府依法行政，全面推进政务公开。

②政府依法行政，防范行政权力的滥用。③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

6.全面依法治国的要求？（十六字方针）必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

7.怎样厉行法治建设法治社会？（要求）①公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。②政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。③社会需要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。

【第三单元：文明与家园】

【第五课：守望精神家园】

【一句话必背】

1.中华文化的特点：源远流长、博大精深。

2.中华文化的根：中华优秀传统文化。中华文化的魂：中华民族精神。

3.民族精神的核心：爱国主义。民族精神是民族的“魂魄”，具有与时俱进的品格。

4.中国人民具有：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

5.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。

【问答题梳理】

1.中华优秀传统文化的价值?（重要性）①积淀着中华民族最深层的精神追求。②代表着中华民族独特的精神标识。③为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

2.新时代怎样传承发展中国特色社会主义文化?（要求）①坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场。②立足当代中国现实，结合当今时代条件。③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

3.文化自信的含义、来源？①含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②来源：中华优秀传统文化、中国特色社会主义的蓬勃生机、实现中国梦的光明前景。

4.为什么要坚定文化自信?①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

5.怎样增强文化自信？①夯实优秀传统文化根基，薪火相传。②在社会生活中与时俱进，实现创新性发展。③在交流互鉴中丰富发展。

6.中华民族精神的内涵、特点?①内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。②特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。

7.为什么要高扬民族精神?（价值）①民族精神是民族的“魂魄”，关系民族的生存和发展。②民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。③民族精神是维系民族团结的精神纽带，是激励我们实现中国梦的精神动力。

8.怎样传承和弘扬民族精神？（表现）①在国家紧要关头时，能够挺身而出、前仆后继。②在他人遇到危险时，能够见义勇为、无私奉献。③在日常学习工作中，能够勤勤恳恳、敬业创优。④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。

9.社会主义核心价值观的内涵？①国家层面：富强、民主、文明、和谐。

②社会层面：自由、平等、公正、法治。③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。

10.为什么要弘扬社会主义核心价值观?（价值）①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。②……是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③……是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。④……是实现中华民族伟大复兴的价值引领。⑤……促进人的全面发展，引领社会全面进步。

11.怎样培育和践行社会主义核心价值观?①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②应自觉做到勤于学习、勇于实践。③明辨是非，认真做事、踏实做人。

【第六课：建设美丽中国】

【一句话必背】

1.我国的人口国情现状：我国是世界上人口最多的国家。

2.文明发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好。

3.走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。

4.三大基本国策：人口问题—计划生育，资源问题—节约资源，环境问题—保护环境。

5.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。

6.两型社会：资源节约型、环境友好型社会。

7.建设生态文明：严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。

8.建设美丽中国的时代图景：走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。

【问答题梳理】

1.我国人口现状的特点？①基本特点：人口基数大、人口素质偏低。②新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。

2.为什么要推行计划生育基本国策？（意义）①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。②有效地缓解了人口对资源、环境的压力。③有力地促进了经济发展与社会进步。

3.全面实施两孩政策的目的？①为了更好地适应经济发展的需要。②促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。

初中《道德与法治》教材目录部编版

七年级上册第一单元??成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元??友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元??师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元??生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元??青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦

（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元??做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元??在集体中成长第六课“我”和“我们” （一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元??走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元??走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元??遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人

人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结

第一单元青春时光知识点一：青春的邀约 1、身体变化的三个表现？ (1)身体外形的变化 (2)内部器官的完善 (3)性机能的成熟。 2、青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) （1）旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3、身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼 4、心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5、如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节。 6、心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲 7、如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 8、什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 9、思维的批判性的表现？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 10、思维批判性的积极作用有哪些？（1）有助于发现问题，提出问题。（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 11、怎样开发自身的创造潜力？（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。知识点二：青春的心弦 1、男生和女生的差异主要表现在哪些方面？性格特征、兴趣爱好、思维方式。 2、对性别角色的认识有哪些作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 、怎样正确对待男女生的个体差异？发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解。相互学习、相互帮助、共同进步。 5、与异性相处的必要性以及注意的问题？（1）有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质。（2）是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 6、怎样对待青春期情感？慎重对待、理智处理。 7、如何正确认识爱情？（1）爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。（2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。（3）真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。

2019年中考道德与法治教材核心知识点汇总

初中政治6本教材核心知识点汇总一、国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。 2、治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。 3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。 2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。 3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。 3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。 4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即WTO)。四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是：强国之路，是富民之路。 2、我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。 4、民族之根是：民族文化(民族之魂是:民族精神)。 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。 7、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。 9、国家的根本大法是：宪法。 10、我国的根本制度是：社会主义制度。 11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 14、科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。 15、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本。途径是：以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

初中道德与法治中考必背知识点汇总

中考政治必背知识点汇总一国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活二发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一. 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

部编版初中道德与法治德,立身之本教学设计

《德，立身之本》教学设计【教学目标】 1、知识目标：认识德是成功的基石，是个人的立身之本，道德无论对于个人还是社会都有着重要意义。 2、能力目标：能够辩证的看待现实生活中道德的作用，学会从正反两个方面理解道德对个人的事业和人生的重要性。 3、情感态度价值观目标：树立正确的道德观，形成良好的道德品质，过有道德的生活，做一个道德高尚的人。【教学重难点】 1、教学重点：道德对人的事业和生活的重要性。 2、教学难点：帮助学生树立正确的道德观，形成良好的道德品质。【教学过程】导入：寓言故事《国王与种子》讲授新课：一：由“德”展开联想 1.根据“德”展开想象，你想到什么？可以是一些词语、人物、名言警句、一则寓言等。 2.交流“导学案”的预习情况二：发现身边美德，初步感受美德的重要性 1.想一想：我们身边有哪些美德？你怎样看待这些美德？你又具有哪些美德呢？ 2.小记者采访三：心灵感悟，深层领悟美德的作用 1.欣赏美文《季羡林》 2.思考：(1)季羡林走在北大校园经常有一些年轻人突然走到他面前，对他双手合十、深深鞠躬。人们为什么会对季羡林那么敬仰？能不能具体说说他有哪些人格魅力？

(2)2009年7月11日一代国学大师季羡林因病医治无效，不幸逝世，举国悲痛，成千上万的群众慕名前来为季老先生送上最后一程，留下几万条留言。假如你留言，你会写些什么？ (3)你从中感悟出美德有何重要性？四：正反对比，分析失德的危害 1.通过正反人物对比，分析一个人若失去美德，会有什么危害？ 2.关注社会：2012年315晚会曝光的企业。 3.讨论分析：上述材料反映了当今社会什么现象？请大胆设想，如果这些企业不及时加以整改，继续弄虚作假、欺骗人们，有何后果？五：道德辩论，引发对美德的深层思考 1.心灵洗礼：聆听并阅读最美教师张丽莉的事迹。 2.小组讨论：张丽莉为了救学生，导致自己高位截肢，永远失去双腿，你觉得值得吗？如果是你，你会这么做吗？在车祸瞬间，你觉得她应该先舍己救人，还是先自我保护？ 3.道德辩论：正方：讲道德，更应该注重舍己为人反方：讲道德，更应该注重自我保护六：当堂巩固：完成导学案的习题七：课堂小结：在这节课里，我学到了……？我意识到了……？我想今后我会……？八：布置作业：以行诠德：心动不如行动，道德贵在实践，请大家赶快落实到实际行动中吧！如：1.为妈妈洗一次脚 2.给老师说一句感谢的话语 3.公交车上为老弱病残孕让一个座儿

七下人教版道德与法治知识点

七下道德与法治知识点精编第一课第一框悄悄变化的我 ★1．青春期的身体变化（或生理变化）的主要表现？答：①身体外形的变化。 ②内部器官的完善。 ③性机能的成熟。 ★2．如何对待青春期的身体变化？（或如何悦纳自己的生理变化）答：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3.青春期的矛盾心理的主要表现？答：①反抗与依赖； ②闭锁与开放； ③勇敢与怯懦 4.青春期矛盾心理产生的原因？答：①认知能力得到发展。 ②自我意识不断增强。 ③情感世界愈加丰富。 ★5．如何对待青春期的矛盾心理？答：①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己； ②求助他人，学习他人化解矛盾心理的方法； ③培养兴趣爱好，转移注意力； ④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如把自己的想法写下业，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）

第一课第二框成长的不仅仅是身体 1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？答：①发展独立思维 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ★2．如何认识思维的独立? 答：①思维的独立并不等同于一味追求独特， ②意味着不人云亦云，有自己独到的见解， ③同时接纳他人合理、正确的意见。 ★3．思维的批判性有什么意义？答：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。 ★4．如何培养批判精神？答：①对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。（思维的批判性的表现） ②要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ★5．如何开发青春的创造潜力？答：①敢于打破常规，开创前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值， ③尝试、探索、实践、通过劳动改变自己，影响世界。 6.为什么说创造离不开实践？

七年级《道德与法治》中考核心考点

七年级《道德与法治》中考核心考点上册部分第一单元成长的节拍 1.少年需要梦想（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分2．我们怎样才能实现少年梦想（实现少年梦想的途径）（1）努力是梦想与现实之间的桥梁（2）努力需要立志，我们要从小学习立志（2）努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中3．如何学会学习？（1）需要发现并保持对学习的兴趣（2）需要掌握科学的学习方法（3）善于运用不同的学习方式 4．正确认识自己的意义。（1）可以促进自我发展（2）可以促进与他人的交往 5.认识自己的内容和途径有哪些？（1）认识自己的内容——生理、心理、社会（2）认识自己的途径 ①通过自我评价认识自己 ②通过他人的评价认识自己 6.如何做更好的自己？（1）要扬长避短（2）需要主动改正缺点（3）需要不断激发自己的潜能

第二单元友谊的天空 1.友谊的力量（1）朋友丰富了我们的生活经验（2）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 2.友谊的特质有哪些？（1）友谊是一种亲密的关系（2）友谊是平等的、双向的（3）友谊是一种心灵的相遇 3.澄清对友谊认识的误区（1）友谊不是一成不变的（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度（3）友谊不能没有原则 4.如何建立友谊？（1）需要开放自己（2）需要持续的行动 5.如何呵护友谊？（1）需要用心去关怀对方（2）需要学会尊重对方（3）需要学会正确处理冲突（4）需要学会正确对待交友中受到的伤害 6.网上交友的特点及影响。（1）网上交友的特点：虚拟、平等、自主（2）网上交友的影响 ①积极影响：开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈 ②消极影响：关闭了与他人交往的心灵之窗 7.慎重结交网友（1）学会理性辨别、慎重选择（2）要有一定的自我保护意识

人教版七年级下册道德与法治知识点总结

2016新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？ (1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼 4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲 7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。第二框：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3：思维批判性的好处？（1）有助于发现问题，提出问题。（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力？（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

2020年中考政治《道德与法治》最新重要知识点汇编

2020年中考政治《道德与法治》最新重要知识点汇编一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度.

人教部编版初中道德与法治万能答题公式总结

人教部编版初中道德与法治万能答题公式总结答题公式 1、初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2、是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3、为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4、怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5、国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6、青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。 7、怎么办的别名：

出主义+建议+办法+启示。 8、每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。 9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 10、评价问题：注意点；引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。 11、材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12、实践题 ①班会：主题,目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）； ②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，

调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词）策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）； ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。答题方法 1、书本知识掌握运用解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目：说明、体现、符合解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3、启示型题目：认识、理解、启示等解题方法： A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是： A、国家要求在立法、执法和打击上如何做； B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要

人教版《道德与法治》七年级下册重要知识点梳理

长寿中学（晶山校区）初2020级《道德与法治》（七年级下册）重要知识点梳理第一单元青春的时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我（一）悦纳生理变化 ★1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面P3 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：A身体外形的变化，B 内部器官的完善，C 性机能的成熟。 2、青春期指的是什么它的地位是什么P3 A含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 B地位：青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。 3、青春期的生理变化带给我们的积极作用和消极影响是什么P3—4 A积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。B消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4、进入青春期，我们的身体发育有什么特点P5 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同:有的长得快，有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。 ★5、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化P5 A我们要正视和接受身体的变化。B不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ★6、青春期的我们应怎样追求美P5 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（二）直面矛盾心理 1、进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的P5 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 ★2、青春期矛盾心理的主要表现有哪些P6 A反抗与依赖。B闭锁与开放。C勇敢与怯懦。 3、青春期矛盾心理的积极影响有哪些P6 A青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。B积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。 ★4、怎样正确处理青春期的矛盾心理（或：正确处理青春期心理矛盾的方法有哪 11

新版初中《道德与法治》教材目录(部编版)-新版.pdf

七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦

（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们” （一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人

人教部编版初中《道德与法治》中考85个必背知识点

人教部编版初中《道德与法治》中考85个必背知识点 1.为什么要调控情绪？ ①复杂而多样的情绪，它让我们的内心世界更加丰富多彩。 ②但是，过分消极的情绪，对我们的心理健康会产生损害。 ③情绪过分激烈或者过分淡漠，过分多变或者过分单一，也都容易发展为不良的心理状态。 ④情绪也会影响我们的生理状况。所以我们要懂得调控自己的情绪，维护自己的心理健康。 2.我们应树立什么样的学习观念？ ①学习是我们立足社会的必要手段。 ②学习是我们提高生活质量的需要。 ③学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。 ④所以我们要树立终身学习的观念，活到老学到老。 3.挫折对人产生什么影响？挫折对人的影响具有两重性。消极作用：它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。积极作用：能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。 4.应对挫折的正确态度是什么？积极态度(勇敢战胜挫折) ：会勇敢地面对挫折，冷静思

考，认真分析原因，寻找解决办法，不屈不挠地努力。消极态度(向挫折屈服) ：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔。 5.坚强意志品质有什么作用？ ①意志是人重要的心理品质。 ②坚强的意志不仅能够帮助我们战胜挫折，而且有助于我们克服自身弱点，成就人生。 6.怎样磨砺坚强意志？ ①明确提出锻炼意志的目标。 ②培养良好的行为习惯。 ③培养自我控制、自我调节的能力。 ④持之以恒，善始善终。 7.为什么要珍爱生命？ ①生命，是大自然孕育的奇迹。每种生命都有其存在的意义和价值。 ②每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值。 ③每个人的生命只有一次，不可重复。生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂。所以要珍爱生命。 8.怎样珍爱生命？ (1)珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 ①无论何时何地，我们都要激发自己对生命的热情；无论遇到多大的困难和挫折，都不能放弃生的希望。

七下道德与法治(知识点归纳总结)

知识点归纳总结第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我 1.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 2.青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.进入青春期，我们的身体发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4.我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。5.正确处理心里矛盾的方法有哪些？

我们可以参加集体活动；可以通过求助他人；培养兴趣爱好；自我调节，做自己的“心理保健医生”。第二框成长的不仅仅是身体 1.怎样正确思维的独立性？思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 2.思维的批判性的表现是什么？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3.思维的批判性的积极作用有哪些？思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，解决问题。 4.如何认识青春期的创造？ ①我们敢于打破常规，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。

人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版

2017年七年级道德与法治下册知识点第一课青春的邀约第一框男生女生 1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化； 2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟 3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼： 4.身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。 5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？ ①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美； 6.青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7.青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦； 8.青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②向他人求助，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理； ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”； 8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲；第二框成长的不仅仅是身体 1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟； 2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 3、思维的批判性的表现——思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4.思维批判性的意义、作用——①有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案②批判能调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 5、怎样做到合理批判——①有质疑的勇气；②有表达自己观点和提出合理化建议的能力； ③考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题；批判的技巧? ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性。 6.青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

部编版初中七年级下册道德与法治复习资料

七年级下册《道德与法治》复习资料第一课青春的邀约（一）进入青春期，我们的身体变化： 1.青春期我们的身体变化表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2.青春期生理变化带给我们的影响积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：过于注重自己的外在形象，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3青春期的我们身体发育情况不同的原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4.如何正确对待青春期的生理变化： ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（二）进入青春期，我们的心理变化---青春期的矛盾心理 1.产生原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 2.主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 3．青春期矛盾心理的影响：积极影响： ①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。消极影响：使我们产生矛盾和困惑 4．如何调节青春期的矛盾心理 (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（三）进入青春期，我们思想精神方面的变化成长不仅仅是青春期身体的变化，还有思想和精神上的变化，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。思想上变化主要是做到发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力 1．步入青春期我们的思维变化---发展独立思维（1）青春期的我们在思维方面的变化：我们思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。（2）思维独立的内涵：（或：正确认识思维的独立，或思维的独立要求我们如何做) 思维独立性并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2．步入青春期我们的思维变化/精神要求---思维的批判性/批判精神（1）表现/认识：对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 (2)作用(意义)： ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。（3）要求或做法：有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，而且要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题（4）批判的技巧：对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定。 3．步入青春期我们的思维能力---开发创造潜力（1）原因： (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。（2）做法/如何开发创造潜力/如何进行青春的创造： (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

七年级下册道德与法治知识点总结

七年级下册道德与法治全册知识点总结第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么？旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉第三课：男生女生 1：男生和女生的差异？性格特征兴趣爱好思维方式 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？

道德与法治七下复习提纲

七年级下册知识点梳理（讨论稿）第一单元青春时光第一课青春的邀约 1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？P3 （1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟 2.青春期的生理变化会带来哪些影响？P3—4 （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.（重点、难点）如何正确对待青春期的身体变化？P5 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 4.（重点、难点）青春期的我们应该怎样追求美？P5 在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5.（重点）（期考、中考）积极面对和正确处理青春期的心理矛盾的方法有哪些？P6 （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；（4））可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 6.（重点）（期考、中考）青春期的独立思考表现为什么？P9 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。（2）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 7.（重点）（期考、中考）批判性思维有哪些表现？P10 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 8.（重点、难点）（期考、中考）批判性思维有何重要作用？P11 （1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 1

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