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人教版九年级英语第九单元综合知识点总结

人教版九年级英语第九单元知识点总结

Unit 9 I like music that I can dance to.

单词

Prefer lyrics Australia electronic suppose smooth spare director case in that case war stick Stick to. shut shut off down dialog ending documentary dram plenty of superhero sadness pain moving lifetime pity total in total master recall wound painful once in a while intelligent sense. reflect .perform praise

一．1. dance to music 随着音乐起舞 2. sing along with 随着……一起唱 3. musicians who play different kinds of music 弹奏不同类型音乐的音乐家 4. electronic music 电子音乐 5. not much=nothing much 没什么（事）6. suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事be supposed to do sth. 应该做某事suppose sb (to be) +adj. 原以为某人是…… 7. have spare time 有空闲时间in one's spare time 在某人的空闲时间spare the time to do sth. 抽时间做…… 8. think too much 想得太多；过度思考9 in that case 既然那样10. World War II 第二次世界大战11. smooth music 悦耳的音乐12. prefer A to B 比起B来更喜欢A prefer doing A to doing B 愿意去做A而不是去做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A而不做B 13. feel like doing sth. 想要做某事=want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持，固守15. be down 悲哀，沮丧16. cheer sb up 使…高兴/ 振奋17. have a happy ending 有个美满的结局18. less serious 不那么严重19. a good way to do sth. 做某事的好办法20. shut off 关闭21. in time 及时on time 按时/准时22. once in a while 偶尔的；有时=sometimes /at times 23. write one's own lyrics 自己写歌词24. take sb to sp. 带某人去某地25. Chinese folk music 中国民间音乐26. be played on the erhu 由二胡演奏的27. move sb. 感动某人（sb. be moved by sth.）28.strangely beautiful 异常的/出奇的美29. sense a

strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦30. the most moving pieces of music 最令人感动的乐曲31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市32. by age 17 到十七岁的时候33. musical ability 音乐才能34. develop a serious illness 得了一种很重的病35. become blind 成了盲人；变瞎36. make money 赚钱37. get married (to sb.) （和某人）结婚38. continue to do sth. 继续去做某事（另一件事）continue doing sth. 继续做着某事（同一件事）39. perform in this way 用这种形式表演40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年41. by the end of ... 到……末为止（时间）at the end of ... 在……尽头/末梢（时间、地点）42. It's a pity that ... 遗憾的是…… 43. in total 总共44. be recorded for the future world to hear 被记录下来供后人聆听45. praise ... for ... 因为……赞美46. China's national treasures 中国的国家珍宝47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画48. recall one's deepest wounds 唤起某人最深的伤痛49. painful experiences 痛苦的经历50. a time for spreading joy 传播快乐的时间51. live a very hard life.过着艰苦的生活。52.Its sad beauty not only paints a picture of Abing’s own life but also makes people recall their deepest wounds from their own sad or painful experiences. 不仅忧伤的美描绘了阿炳的自己的生活，但也让人从自己的悲伤或痛苦的经历中，回忆起他们最深的伤痛

二．1.prefer用法：

prefer A to B

prefer doing A to doing B

prefer to do A rather than do B

would rather do A than do B

would do A rather than do B

do A instead of doing B

like doing A better than doing B

would sooner do A than do B

prefer的用法-------

1)、后接不定式时与rather than 或instead of连用，如：He preferred to die rather than (to) steal. / He preferred to die instead of stealing. 他宁死也不去偷窃。

2)、注意介词搭配，如：I prefer swimming to skating. (I like swimming better than skating.)我喜欢游泳胜过滑冰。prefer 因其本身含有比较之意，而不可再与more 或most 连用。

3)、prefer＋名词或动名词“宁愿”，“更喜欢”。He comes from Shanghai, so he prefers rice. 他是上海人，因此更喜欢吃米饭。I prefer going by bike.I prefer the white one.

4)、prefer to do “愿意做”。I prefer to go at once.我愿意马上就走。

5)、prefer sb. to do “愿意某人做” I prefer you to go at once.我倒希望你马上就走。

6)、prefer sth to sth.“宁愿做...而不做...”. I prefer tea to milk.我宁愿喝茶也不喝牛奶。

I prefer watching TV to going out. 我宁愿看电视也不出去。

7)、prefer to do sth. rather than do sth.“宁愿做...而不做...”

I prefer to watch TV rather than go out.我宁愿呆在家里也不出去。

8)、prefer＋that从句“宁愿”（从句一般用虚拟语气，用过去式或用should+v）

I prefer that you should do it.我宁愿你做这件事。

不能说prefer sth rather than sth

1.Suppose

1)由suppose 引导的宾语从句，如果主句的主语是第一人称I 或we ，并且主句谓语是一般现在时态，从句的否定一般要转移到主句上来，其反意疑问句一般与宾语从句一致。We don't suppose they will say sorry to her, will they? 我们认为他们不会对她说对不起，是吧？

注意：与suppose 这种用法相同的还有：think, believe, imagine, expect 等。

2)suppose 可用于简略答语中，用so 代替一个肯定的宾语从句；用not 代替一个否定的宾语从句。

— Do you suppose he'll fail to catch the train?

—你认为他会错过火车吗？

— I suppose so./ I suppose not. （＝I don't suppose so. ）

—我想会的。/ 我想不会。

注意：与suppose 这种用法相同的还有：think, believe, expect, imagine 等。但应注意hope 和be afraid 则不同于以上的用法。

— Will he win the game?

— Yes, I hope so./No, I hope not. （不能用I don't hope so. ）

3)be supposed to do sth. ＝should do sth. 意为“应该/ 理应做某事”，

We are supposed to help each other. 我们理应互相帮助。

2.Case;

1). in any case 不管怎样，无论如何。如：

In any case,you’ll have to be at the station by nine.

It may rain tomorrow,but we are going home in any case.

2). in case

(1) 如果，万一(用作连词，表示条件)。如：

In case he comes,let me know.

(2) 以防，免得(用作连词，表示目的)。如：

Be quiet in case you should wake the baby. 安静些，免得把婴儿吵醒。

(3) 以防万一，免得(用作副词)：

You had better carry some money in case. 你最好带些钱，以防万一(要用)。

3). in case of 如果，万一，以防(用作介词，表示条件或目的)。如：

In case of fire,call 119. 万一失火，就打119电话。

4). in no case 绝不，在任何情况下都不。如：

You should in no case tell her about it. 你绝不能把此事告诉她。

注：若置于句首，句子用倒装。如：In no case should you give up. 你绝不能放弃。5). in that case 既然那样，假若是那样的话。如：

In that case come a little earlier. 既然那样，就早些来。

6).in the case of 就…来说，至于……,在……情况下

In the case of learning English, we must practice a lot.

就学习英语来我们必须大量练习。

3.End;

1). at the end of表示"在……的尽头"、"在……的末稍"时,后面接指地点的名词,构成介词短语,作地点状语;表示"在……结束时",后面接指事的名词,构成介词短语,作时间状语。

①At the end of the street you will find the hospital.

②At the end of the meeting, Mr Wang made a speech.

2). by the end of表示"到……末为止"、"在……结束时",后面接指时间或事的名词,构成介词短语,作时间状语。

①By the end of the strike, the whole street will be turned into one big rubbish dump.

②By the end of last month, he had been on that ship for two years.

3). in the end表示"最后"、"终于",是介词短语,作状语。=at last=finally

They gave up the plan in the end. 最终他们放弃了那项计划。

4.plenty of一类大量的

一.修饰可数名词：

1)many，a great／good many，a great／large／small number of，scores of，dozens of。There are many people in the park. She bought dozens of eggs yesterday morning．

2)Many a／an,也表“很/许多的+可名单，谓动用单数。

Many a young man wants to speak English．

3)the number of…，表示“…的数目”’，谓动用单数。

The number of books missing from the school library is large．

记忆技巧：修饰可数名词你会发现构成短语的主要名词many，number，score，dozen 本身都是可数的！

二、修饰不可数名词：

1)much，a great／good deal of，a large／small amount of，large amounts of

There is a great deal of snow on the ground．A million dollars is a large amount of money to me．

2)the amount of...作主语，表示“…的数目”’，谓动用单。

The amount of money spent on the bridge was large．

large amounts of...作主语，谓动复。Large amounts of money were spent on the bridge．记忆技巧：much，本身不可数；deal，amount都是"量”，没法量。所以加不可数

三、修饰可/不可数名词均可：

1)a lot of，lots of，plenty of，a great／1arge／small quantity of，

A lot of／Lots of people可数went swimming yesterday．

A lot of／Lots of work不可数is to be done this week．

We have plenty of cakes可数．Take some more．Don't hurry．There is plenty of time不可数．

2)注意a quantity of的谓动。+不n,谓动单；+可n复，谓动复。

A small quantity of water is needed．There are a large quantity of flowers in the garden．

3)great／large quantities of+。+不n/+可n复，谓动都复。

Large quantities of food were on the table．

记忆技巧：lot，plenty，quantity他们本身自己都是集合名词，包容性好，所以二者皆可。

6.have a pain in/on +the +身体部位…（身体部位）疼痛

1）in表示“在内部”，on则表示在表面。

2）硬的部位前用on,软的部位前用in.

have a pain in the head/ mouth/face/stomach

have a pain on the back

7.hurt/injure/wound/harm/damage

hurt：伤害(常用词，包括外伤和感情伤害);疼痛(此时用作不及物动词)。

I hurt myself in the leg when I fell off the bike the other day, and it still hurts now.

I am afraid your words have hurt him/his feelings.

injure：受伤。常指意外或事故伤害。一般指功能受到影响，而hurt的结果不一定影响功能的发挥。注意：the injured指因事故造成的“受伤者”。

Tom injured his leg in the traffic accident.

wound：受伤。常指战争场合的伤害，如枪伤、刀伤等。作为及物动词，它的宾语是整个人，而不是受伤的部位。Wounded指全体伤员

He got wounded in the battle

The bullet wounded him in the shoulder.

The wounded were removed.

harm：危害。常指伤及一个人或其健康、权利、事业等。构成短语do harm to Smoking seriously harmed his health.

Pollution will do harm to our health.

damage：动词,“损坏”,“损伤”,“使受损失”。侧重于对物件价值、作用和外观上造成的。也可用作名词，固定搭配为do damage to对...造成损害

The car was slightly damaged in the accident.

This will do great damage to our society.

8. sing along with the music along with为固定短语，意为“伴随着”。

当主语后跟with或along with时，谓语动词不受这些词的影响，仍与前边的主语保持一致。

如：Jim with his friends plays soccer twice a week.

The boy, along with his parents has been to the Great Wall twice.

9.Hmm, depends which movie.

1) 本句省略了depends前的主语it和which movie后的从句部分we’ll watch，这是典型的口语表达形式。在口语和非正式场合，为保持语言简洁明了，交流者往往会省略彼此所知或逻辑上可明确推断的内容。

Anything I can do for you? 我能为您做些什么吗？（省略句首部分Is there）

Please hand me one of those books; I don’t care which.

请把那些书递给我一本，不管哪本都行。（省略句尾部分you hand me）

2) It depends (on) who/ what/ how/ whether…是一个常见句型。当depend后接疑问词及含有疑问词的短语和从句时，口语中会省略depend后的介词on，以求话语简练。例如：Well, as for this matter, I can’t decide for now. Depends whether or not your dad will say yes.

嗯，这件事我现在决定不了，取决于你老爸是否会同意。

10. I just want to laugh and not think too much.

1）这句话中的to laugh和not think too much均为动词不定式，但后者在not和think 之间省略了to。英语语句中当多个不定式结构并列使用时，to出现在第一个结构中，后面的往往会省略。

She likes to sing, dance and hang out with her friends.

她喜欢唱歌、跳舞、与朋友们外出消遣。

2）want to do sth=would like to do sth=feel like doing sth

11.fun/funny

一．首先是明白funny 与fun 词性不同：

fun n. 娱乐, 玩笑, 嬉笑, 有趣的人或事物vi.开玩笑adj. 供娱乐用的

funny adj. 有趣的, 好笑的, 滑稽的, 奇异的, 古怪的（带有贬义）n. 滑稽人物

二、两者含义上也有差别：funny 表示“有趣的，滑稽的”，它指的是一种滑稽可笑的“有趣”，侧重点是让人觉得好玩或发笑。而fun 则主要指“有趣，好玩”，不像funny 那样强调“滑稽”。

三、比较并体会以下例句：

It is more fun to go with someone than to go alone. 偕伴同去比自己独自去好玩。

It's funny to see a man walk with his hands and head. 看见一个人倒立走路很滑稽。12.While some people stick to only one kind of movies, I like to watch different kinds depending on how I feel that day.

1)While

作从属连词（引导复合句）

(1)引导时间状语While she was listening to the radio，she fell asleep.

(2)引起让步状语从句，意思是“虽然…但是….”、“尽管…但是…”(多放于句首)

While he loves his students，he is very strict with them..

(3)引起条件状语，意思是“只要”

1.While there is life there is hope.只要生命存在，就有希望。

2.While there is a way there is away.有志者事竟成。

作并列连词用，（引导并列句）意思为“而，然而”，表对比。而but表转折。

a.Some people waste food while others haven't enough.

b.The son was having a good meal at home，while the parents were working in the fields.

c.I ought to have helped her,but I never coul

d.Honey is sweet，but the bee stings.蜂蜜很甜，但蜜蜂有刺蜇人。

2)depending on 依靠,取决于,根据类似于according to结构

depend on (=rely on) 依靠；依赖；以……而定；取决于……。

Whether you will succeed or not depends on how hard you work.

That (all) depends = It (all) depends，意思是“这很难说；那得看情况（而定）”

I may help you, but that/ it depends. 我也许会帮助你，但得视情况而定。

3)a kind of ......的一种The cat is a kind of animal.

All/different kinds of 各种各样的The restaurant offers all/different kinds of food.

kind of=a little 有一点,稍微she is kind of nervous.

be kind to =be friendly to=be good to=be nice to对（某人）很亲切she is always so kind to her students.

It’s kind of you to do sth 某人做某事是很好的行为it is very kind of you to help me.

4)stick v. 粘贴；将……刺入(stuck, stuck) He stuck a stamp on the envelope.

stick to 坚持；固守；遵守（及物型短语动词，＋名词/代词/动名词）

When you start a job, you must stick to it. 一旦开始了一件工作, 你就得持之以恒。The government must stick to its promises. 政府必须坚守它自己的承诺。

stick to doing sth 坚持做某事

以下各结构中的to 也是介词，后接动词时也应用动名词

look forward to doing sth 盼望做某事be opposed to doing sth 反对做某事object to doing sth反对做某事stick to doing sth 坚持做某事get down to doing sth 开始做某事admit to doing 承认做了某事pay attention to doing sth 注意做某事devote one’s time to doing sth 把某人的时间用于(奉献于)做某事be used to doing sth习惯于做某事

13.When I’m down or tired, I prefer movies that can cheer me up.

make sb happy=cheer me up. 使某人快乐起来、振作起来

14.But they try their best to solve their problems.

try one's best to do sth = do one's best to do sth 尽某人最大的能力做某事

Solve the problem 解决问题

https://www.wendangku.net/doc/5113532315.html,ughing for two hours is a good way to relax.

1)动名词作主语，谓语用单三。

2)a good way to do sth ;the way to the school; the key to the door; the answer to the question

the entrance to the building;the solution to ......的解决方法

16.Documentaries like March of the Penguins which provide plenty of information about

a certain subject can be interesting,…

1)offer sth to sb offer sb sth

provide sth for/to sb provide sb with sth

supply sth to sb supply sb with sth

2)can be 的特殊用法

You ____B____ be right, but I don't think you are.

A. can

B. could

C. must

D. should

can 在以下特殊情况下，可用于肯定句。一是表示抽象的可能性，即从理论上或逻辑上分析是可能的，但是实际上未必会发生。如：Anyone can make mistakes. 任何人都可能会犯错误。二是后接＋形容词”，表示“有时会”、“时常会”等。如：My father can be very unreasonable. 我父亲有时候很不讲道理。

17.I don’t mind action movies like Spider Man when I’m too tired to think.

mind doing sth 介意做某事

18.I can just shut off my brain,sit back and enjoy watching an exciting superhero...

1）Shut down 关闭；使停工shut off 关闭；关闭，切断煤气水气Shut up关闭；密封；住嘴shut in监禁；围住；关在屋里shut out 关在外面；排斥shut away把...藏起来；隔离

The whole company ___A___ for a three weeks’ summer holiday.

A.Shut down

B.shut off

C.Shut up

D.shut away

2）Sit back放松；不采取行动

19.But I’m too scared to watch them alone. alone=by myself

20.It doesn’t feel so scary anymore.

He is no longer / no more a child. = He is not a child any longer / more.

21.Even after Abing got married and had a home again, he continued to sing and play on the streets.

marry的用法

一、marry sb. / get married 表示动作

1. He married a pretty girl. 他娶了个漂亮的姑娘。

2. She married a soldier.Or She got married to a soldier.她嫁给了一位士兵。

3. They got married last year. 他们去年结的婚。

二、be married (to sb.) 表示状态

marry 是个非持续性动词，它的完成时不可和段时间连用。

1. 他们已经结婚13年了

【误】They have married for 13 years.

【正】They have been married for 13 years.【正】They got married 13 year ago

【正】It is10 years since they got married.

2. 她已经结婚13年了.

She has been married to me for 13 years.

三、marry +状语:

vi.时，往往用副词或介词短语来修饰。

She married young / early.

她很早就结婚了。

四、be married 用来询问某人是否结婚, 而不涉及结婚的对象

1. Is she married? / Has she been married?

她结婚了吗？（前者更常见些）

五、marry sb. to sb. 表示父母把女儿嫁给某人或为儿子娶媳妇。

It was her parents who married her to Tom.

是她父母把她嫁给了汤姆。

六、marry sb. 为……证婚；为……主持婚礼

1. The priest married them.牧师主持了他们的婚礼。

2. When you get married, I’ll marry you.当你结婚时，我来给你主持婚礼。

八、便于记忆marry用法的相关对话

A: 她结婚了吗？

B: 结了。她很早就结婚了。

A: 何时结的？

B: 1993年。也就是说，她结婚13年了。

A: 嫁给谁了？

B: 嫁给汤姆了。是她父母做得主，是她老师主的婚。

参考答案：

A: Is she married?

B: Yes, she is. She married very early.

A: When did she get married?

B: She got married in 1993. That is, she has been married for 13 years.

A: Who married her?

B: Tom did. It was her parents who married her to Tom and it was her teacher who married them.

https://www.wendangku.net/doc/5113532315.html,ter I looked up the history of Erquan Yingyue…

look up （在字典，参考书中，通过电脑）查阅，抬头看

It is unnecessary to look up every word you don’t know in the dictionary while you are reading.

I looked up and saw him.

23.certain/some用法

certain的意思是：某个，某些。例如：

A certain person called on you yesterday. 昨天有个人来探访你。

Certain things are not openly spoken about. 有些事是不能公开说的。

some表示“某个”时，只能和可数名词的单数连用，不需要用冠词。

Some girl called while you were out

24.I sensed a strong sadness and pain.

1) sense v 感觉到,意识到We all seemed to sense his sadness at that time.

sense n.意识，感觉

sense of sight 视觉sense of smell 嗅觉sense of taste 味觉sense of touch味觉

sense of honor荣誉感sense of humorous幽默感sense of direction 方向感

I am sure Cindy will be able to find the hotel. She has a pretty good ______ of direction.

A.idea

B. popularity

C. taste

D. Sense

25.It is a pity that only six pieces of music in total were recorded for the future world to hear, but his popularity continues to this day.

1)pity n. 遗憾，怜悯

What a pity.

It’s pity that you missed the beginning of the movie.

2)total

n. 总数，合计Their expenses reached a total of 1,000 pounds.他们的花费总计一千英镑。Add this numbers together and give me the total.把这些数字加起来，告诉我总数是多少。in total 总共；合计In total over 100 people attended the meeting.

total adj. 总的，全体的What is the total population of Japan? 日本的总人口为多少? popularity 表示“声望；知名度”之意。当我们说to win popularity或to enjoy popularity 即指“享盛名；得众望；受欢迎”。

Country music is growing in popularity. 乡村音乐正逐渐得到更多人的喜爱。

26. on time准时in time及时at times 有时，时常all the time总是in no time 立刻，很快

at a/one time 一次，每一次at the same time同时once upon a time 从前，很久很久for the first time首次，第一次by the time...到...时候

27.可以修饰比较级的词a little, a bit, much, even, still, a lot, rather,far

只能修饰原级的词very,too,quite,so

28.documentary 纪录片;horror恐怖片;comedy喜剧片;detective movie侦探片;action动作片;adventure冒险片;science fiction科幻片;romance爱情片;suspense悬疑片;thriller 惊悚片tragedy 悲剧片;

29作文Example:

My favorite kind of music is old music. I’ll Never Forget My Mom is my favorite song. I like it because it is beautiful. The lyrics are very great. It was written by Liu Zheng. Many famous singers like Cheng Lin, Liu Hegang, Tan Jing once sang it. When I listened to it, I

thought of my mom. The mother’s love is the greatest love in the world. I was moved by these lyrics. I think you should listen to it, too because it can help us love our mothers more

新人教版九年级英语全册知识点归纳

2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射

九年级英语教师工作总结

九年级英语教师工作总结俗话说，“一分耕耘，一分收获”，在我们初三这一年的拼搏中，我们也是再次验证了这句古话，初三英语教学工作总结。以下是由为您整理的初三英语教师工作总结，欢迎参考阅读。一起来看看吧! 九年级英语教师工作总结1 本学期我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。一、忠诚与执著是我的工作信念教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。在教学中以"教师职业道德"为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极

参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。三、教学与教育是我的工作中心从进入七年级下学期起，就非常关注"两头"的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。四、成绩与不足是我的工作动力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性，激发他们自己去寻找问题，解决问题的兴趣，同时也培养了他们

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习第1讲：名词第2讲：代词第3讲：形容词

第4讲：副词第5讲：动词第6讲：不定式第7讲介词第8讲：连词第9讲：时态一第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态第12讲：句子种类（一）第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……

九上英语知识点归纳大全

九年级英语Unit1 1. by + doing 通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten o ’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如：Why don ’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let ’s + do sth. 如： Let ’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too …to 太…而不能常用的句型 too+adj./adv. + to do sth . 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud 与loudly 的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud 是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud 没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son. 他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud 可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly 是副词,与loud 同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不根本不如： I like milk very much. I do n’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not 经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 8. be / get excited about sth. === be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋如： I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事如： The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先 . to begin with 一开始 later on 后来、随也、而且（用于肯定句）常在句子的中间也（用于否定句）常在句末 (用于肯定句) 常在句末 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如： I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb . 笑话；取笑（某人）如：Don ’t laugh at me! 不要取笑我! 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如： She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成 18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 19. It ’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 如：It ’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事如： She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事如： LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非引导条件状语从句如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won ’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写 23. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem. 24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 25. be angry with sb. 对某人生气如： I was angry with her. 我对她生气。 26. perhaps === maybe 也许 27. go by (时间) 过去如： Two years went by. 两年过去了。 28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生 see sb. / sth. do 看见某人在做某事如：如： She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。 29. each other 彼此 30. regard … as … 把…看作为…. 如： The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。 31. too many 许多修饰可数名词如：too many girls too much 许多修饰不可数名词如：too much milk much too 太修饰形容词如：much too beautiful 32. change … into … 将…变为… 如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。 33. with the help of sb. == with one ’s help 在某人的帮助下如：with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下 34. compare … to … 把…与…相比如：Compare you to Anna, you are lucky. 如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。 I will go instead of you. 我将代替你去。 He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。如: the windows of house the picture of the family

初三英语教学工作总结归纳

初三英语教学工作总结归纳英语教学工作总结本学期我担任初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提

高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。二、坚持认真备课在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。人才招聘，上聘才网http://eduche/ 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，

人教版九年级英语各单元知识点总结

九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语： 1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来 3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读 7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦 9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注 11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力二、知识点： 1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）； 2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ①loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。 ①loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾； 5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋； 6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束； 7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）； 8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误； 9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语） 10. take notes：做笔记/记录； 11. native speaker 说本国语的人； 12. make up：组成、构成； 13. deal with：处理、应付； 14. perhaps = maybe：也许； 15. go by：（时间）过去； 16.each other：彼此； 17.regard… as … ：把…看作为…； 18.change… into…：将…变为…； 19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题） 20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较； 21. instead：代替，用在句末，副词； instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式） 22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.

人教版九年级英语知识点总结

人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前,到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词,其前不能加 a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词,其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。

九年级英语教学总结一

九年级英语教学总结一今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九(7)班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九(8)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太

多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设

中考初中英语知识点总结

中考初中英语知识点总结一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，

回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。现在完成时用法解析 1.构成

xxx年九年级英语教学工作总结

范文：________ xxx年九年级英语教学工作总结姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共4 页

xxx年九年级英语教学工作总结我今年担任九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。但学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，这仍然是令我头疼的问题。整理思路，现将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，为中考取得令人满意的成绩打好基础，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结一、认真搞好备课，认真准备课件。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，部分学生在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九(1)班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九(2)班优良生比例稍大一点，但中下层面很广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法，效果就比较理想些。二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听放录音，让学生跟读，训练学生的听力，并且指导他们第 2 页共 4 页

运用正确的听力技巧进行训练。鼓励学生多听英语歌且要学唱。2、说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，安排学生带读。鼓励学生大胆且要大声读英语，平时多说英语。3、读读的方面主要是提高学生的阅读能力。在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题。4、写作文教学主要是传授写作方法。利用好每单元的写作素材，当堂训练，当堂讲解并修改部分学生的作文。平时提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记。三、把握教学进度，合理安排时间，与其他班老师相互配合，统一教学进度，相互沟通、交流、学习。对于两班的后进生，经常鼓励他们。今后，对于那些基础较差、无心向学、书写潦草的学生还要多下功夫。第 3 页共 4 页

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

人教版九年级英语第九单元综合知识点 总结