小学一年级上册道德与法治教案

小学一年级上册道德与法治《上学路上》教学设计

—邓静学习目标：

1、观察熟悉自己的上学路线，了解上学明显的标志物。

2、了解不同地区、不同环境下小学生的上学路线。

3、关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好的保护自己的安全。

教学重难点：

重点：观察熟悉自己的上学路线，了解上学明显的标志物。

难点：关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好的保护自己的安全。

教学过程：

一、导入

由《上学歌》导入新课

二、新课教授

（一）不同的上学路

1、我是这样上学的

学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。

用自己喜欢的方式画一画、写一写。

用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。（也许你还有另外的上学路线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现的时候，也可以补充在你的小地图上）

组内交流、全班汇报。

听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充。

小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解更清楚了，你们都是生活的有心人，如果发现了更多的上学方式和途径一定别忘了积累下来哦!

2、找不同

考考大家：通过刚才大家的交流分享，你发现我们小朋友的上学路线和方式一样吗？观看不同地区上学的图片。

抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。

小结：我们生活在不同地区的小朋友上学方式和路线各不相同，而大家都要平安快乐的到学校学习、交朋友从你们的笑脸上，老师看到了你们的快乐。

（二）这样安全吗

观察PPT上四幅上学路上的图片。

师：你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？

演一演，如果你图中小朋友一起上下学，此时，你会说些什么？做些什么？

结合你的出行和你这一周的小观察，想想自己或身边的小朋友上下学时有没有需要改正

的地方？应该怎么做更安全。（本环节需要请相同上学方式的学生为一组，共同讨论本组上学方式和路线的注意事项等）

小组汇报，全班补充。

小结：如果大家都能像刚才这个小组同学一样懂得上下学路上注意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家，这是一件多么开心的事啊。

(三)我是小小安全员

出示PPT，请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论，讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？

（四）学唱儿歌

小朋友，记心上马路不是游戏场

行人要走人行道马路中间不乱闯

前后左右注意看人来车往莫慌张

小朋友，要知道走路不能看书报

不追不玩不打闹车前车后莫乱跑

交通规则记在心安全第一要做到

（五）总结

希望同学们熟悉上学路线、遵守规则，学会保护自己；高高兴兴上学来，平平安安回家去。